少儿创意美术课件PPT-爱刷牙护牙齿
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《我爱刷牙》PPT课件中班社会
02
应选择软毛牙刷，用轻柔的力量 刷牙，以保护牙齿和牙龈。
注意刷牙的顺序
刷牙时应按照一定的顺序进行 ，确保每个牙齿都能被清洁到 。
推荐的刷牙顺序为：先刷上下 排牙齿的外侧面，再刷内侧面 ，最后刷咬合面。
同时，也要注意清洁舌头表面 ，以去除口腔异味和细菌。
定期更换牙刷
牙刷使用时间过长会滋生细菌，影响 口腔健康。
促进身体健康
维护消化系统健康
提高身体免疫力
口腔是消化系统的入口，刷牙可以保 持口腔清洁，有利于消化系统的健康 。
口腔健康与身体免疫力密切相关，刷 牙可以保持口腔健康，从而提高身体 免疫力。
预防呼吸道感染
口腔内的细菌可以通过呼吸道进入肺 部，引发呼吸道感染，刷牙可以降低 这一风险。
正确的刷牙方法
02
坚持每天刷牙
每天至少刷牙两次，早晚各一 次，每次刷牙时间不少于两分
钟。
使用正确的刷牙方法
采用正确的刷牙方法，如巴氏 刷牙法，能够更有效地清除牙 齿表面的细菌和食物残渣。
定期更换牙刷
每三个月更换一次牙刷，避免 使用过期或磨损严重的牙刷。
使用牙线和漱口水
使用牙线清洁牙缝，使用漱口 水清洁口腔，能够更全面地保
舌苔清洁
用牙刷背面轻轻刷洗舌苔，保持口 腔清新。
刷牙的时间和频率
刷牙时间
早餐后和晚睡前是刷牙的最佳时 间，可清除食物残渣和牙菌斑。
刷牙频率
每天至少刷牙两次，建议配合使 用牙线或牙缝刷清洁牙缝。
定期更换牙刷
每3个月更换一次牙刷，保持牙 刷清洁卫生。
刷牙的注意事项
03
避免用力过猛
01
刷牙时用力过猛会损伤牙齿和牙 龈，导致牙齿敏感、出血等问题 。
应选择软毛牙刷，用轻柔的力量 刷牙，以保护牙齿和牙龈。
注意刷牙的顺序
刷牙时应按照一定的顺序进行 ，确保每个牙齿都能被清洁到 。
推荐的刷牙顺序为：先刷上下 排牙齿的外侧面，再刷内侧面 ，最后刷咬合面。
同时，也要注意清洁舌头表面 ，以去除口腔异味和细菌。
定期更换牙刷
牙刷使用时间过长会滋生细菌，影响 口腔健康。
促进身体健康
维护消化系统健康
提高身体免疫力
口腔是消化系统的入口，刷牙可以保 持口腔清洁，有利于消化系统的健康 。
口腔健康与身体免疫力密切相关，刷 牙可以保持口腔健康，从而提高身体 免疫力。
预防呼吸道感染
口腔内的细菌可以通过呼吸道进入肺 部，引发呼吸道感染，刷牙可以降低 这一风险。
正确的刷牙方法
02
坚持每天刷牙
每天至少刷牙两次，早晚各一 次，每次刷牙时间不少于两分
钟。
使用正确的刷牙方法
采用正确的刷牙方法，如巴氏 刷牙法，能够更有效地清除牙 齿表面的细菌和食物残渣。
定期更换牙刷
每三个月更换一次牙刷，避免 使用过期或磨损严重的牙刷。
使用牙线和漱口水
使用牙线清洁牙缝，使用漱口 水清洁口腔，能够更全面地保
舌苔清洁
用牙刷背面轻轻刷洗舌苔，保持口 腔清新。
刷牙的时间和频率
刷牙时间
早餐后和晚睡前是刷牙的最佳时 间，可清除食物残渣和牙菌斑。
刷牙频率
每天至少刷牙两次，建议配合使 用牙线或牙缝刷清洁牙缝。
定期更换牙刷
每3个月更换一次牙刷，保持牙 刷清洁卫生。
刷牙的注意事项
03
避免用力过猛
01
刷牙时用力过猛会损伤牙齿和牙 龈，导致牙齿敏感、出血等问题 。
二年级上册美术课件-13.刷牙 ｜人美版 (共14张PPT)
刷牙时你还会有哪些生动的表情？
• 如果你要把刷牙的样子画下来还想添加哪些 环境呢？
1
2
4
3
你最喜欢几号作品？ 从表情、环境、 动作、创意等方面 说一说。
你想怎么画？
人物（男女）、角度（正面，侧面， 对着镜子？）、表情、衣服（颜色）、 背景、
课外拓展
• 请把你今天的作品带回家，给爸爸 妈妈欣赏一下。你知道几月几日是 爱牙日么？如果不知道就请仔细看 完接下来的动画吧。
你知道我们为什么要刷牙么？
刷牙能够去除牙菌斑和食物残渣，是保 持口腔清洁的重要方法 哦~~~~
谁能帮帮它告诉它该怎么刷牙呢？
这些都是刷牙的动作吗？
哪个动作在先？ 哪个在后？我们再看一遍？ Nhomakorabea12
3
你来排排序吧！
游戏环节：
我说，他演，你来猜
（游戏规则：一个同学上前抽词语，看到题 目之后向同学们表演，看看哪一个 的同学最先猜出词语）
少儿3-6岁《清洁牙齿好帮手》—美术课件
绘画教程
步骤三：选择对比色和邻近色 对牙膏进行上色 注意表现牙膏包装的质感
绘画教程
步骤四：用剪刀将画好的牙膏剪下来 并用胶棒粘贴制作牙 膏挤出来的膏体 并用海绵印章蘸取白色水粉颜料来丰富画面 效果 使画面更加的丰富饱满
绘画教程
课堂点评
1、通过本次课程的学习，引导小朋友们学会观察生活中的事物，留心发现生活中的美并进行大胆的创作。 2、在创作中，小朋友们运用勾线笔描绘出牙膏的外形以及包装上的图案，然后用水彩笔来表现不同味道的牙膏，同时展开丰富的 想象力，选择不同颜色的超轻黏土来制作牙膏挤出来的膏体，让小朋友们的创作过程变得更加有趣，在愉快的绘画体验中，小朋友 们动手、动笔的能力也得到了提高。 3、在画面整体上，鼓励小朋友们展开大胆、合理的创作，呈现出来的作品各具特色，色彩搭配和谐，充满了线条与图案的装饰美， 设计出来的牙膏充满童趣，使画面生动而有趣。。微信公众号：创意少儿美术馆。
课程导入
欣赏牙膏图片，感受它的色彩美和花纹美。
课程引导
欣赏了这些丰富多彩的牙膏，接下来大家一起来画一画吧！
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
步骤一：通过参考图片素材 运用勾线笔描绘出不同牙膏的外形特征 注意牙膏的大小和外形的变化
绘画教程
步骤二：展开丰富的想象力 在牙膏的包装上添加不同的图案 例如不同种类的水果、气球和小鸟等图案元 素
清洁牙齿的好帮手
牙膏
CONTENTS
一、适合年龄
三、教具准备：
3-6岁
勾线笔、水彩笔、卡纸、剪刀、水粉颜料、海 绵印章
二、教学重难点
1、运用勾线笔描绘出牙膏的外形以及包装上的图案，并用水彩笔进行合理的色彩搭配。
创意简约小清新卡通全国爱牙日通用实用PPT辅导课件
时间：2020.X.X
汇报人：XXX
我的老家在一个小村庄里，那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ，这里 有我无 忧无虑 的生活 。
我的老家在一个小村庄里，那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ，这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里，那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ，这里 有我无 忧无虑 的生活 。
我的老家在一个小村庄里，那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ，这里 有我无 忧无虑 的生活 。 我的老家在一个小村庄里，那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ，这里 有我无 忧无虑我的的生老活家。在一个小村庄里，那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ，这里 有我无 忧无虑 的生活 。
我的老家在一个小村庄里，那里有香 甜美的 泉水;有 层峦叠 翠的山 峰;有湛 蓝深远 的天空 ;更重 要的是 ，这里 有我无 忧无虑 的生活 。
我的老家在一个小村庄里，那我里的有老香家甜在美一的个泉小水村;有庄里层，峦那叠里翠有的香山甜峰美;有的湛泉蓝水深;有远层的峦天叠空翠;更的我重山的要峰老的家;有是在湛，一蓝这个深里小远有村的我庄天无里空忧，;无更那虑重里我的要有的生的香老活是甜家。，美在这的一里泉个有水小我;有村无层庄忧峦里无叠，虑翠那我的的里的生山有老活峰香家。;甜有在美湛一的蓝个泉深小水远村;的庄有天里层空，峦那;叠更里翠重有的要香山的甜峰是美;，有的这湛泉里蓝水有深;有我远层无的峦忧天叠无空翠虑;更的的重山生要峰活的;。有是湛，蓝这深里远有的我天无空忧;无更虑重
二年级美术刷牙优秀课件
小游戏—— “请你来辩论〞
刷牙时的有趣或记忆深刻的情景
•评一评： 同桌学生的作品;
〔2.说一说： 你知道了什么道理。
小组评价
想一想：
为什么小熊最后变 成了爱刷牙的孩子？
天天刷牙，牙齿才能健康
刷牙 全国美术 二年级上册
保护牙齿，天天刷牙
你们的牙齿 健康吗？
你们爱刷牙吗？
想一想：
刷牙时有哪些用具？
如果小孩使 用成人牙膏，会 因过量摄入氟 [fú],从而影响骨 骼发育。
不同 的年龄要 选择不同 的牙刷。
你会刷牙吗？ 演一演
由前往后，由外向里， 刷上牙时，由上往下， 刷下牙时，由下往上刷。
注意： 横刷时用力轻 竖刷时稍加用力
做动作
看一看 仿一仿
刷牙时的表情
看一看 仿一仿
刷牙时的动态
看一看 想一想
背景环境 动作 表情
动态 表情
背景
画面中的人物 有
说说——背景
还可以从哪个角度画画 ——刷牙的人物？
《刷牙》PPT课件小班美术活动
表现技巧
引导幼儿运用简单的线条和形状来表 现刷牙的场景和人物，如用圆形表现 脸部轮廓、用直线表现牙刷的样子等 。
色彩搭配与运用
色彩选择
指导幼儿选择与刷牙场景相符合的色彩，如清新的蓝色、绿色等，以及表现牙 齿洁白的白色。
色彩运用
鼓励幼儿大胆运用色彩，通过色彩的对比和搭配来突出画面中的重点部分，如 用鲜艳的色彩表现牙刷和牙膏，用浅色表现脸部和背景等。
《刷牙》PPT课件小 班美术活动
汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 刷牙知识普及 • 美术创作引导 • 实践操作指导 • 作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
美术活动背景
01
小班幼儿正处于美术启蒙阶段， 需要通过各种美术活动培养对色 彩、形状、线条等要素的感知和 表现能力。
家长应定期带幼儿进行口腔检查，及时发 现并处理口腔问题，保障幼儿口腔健康。
拓展活动：其他日常行为习惯美术创作
洗手习惯创作
引导幼儿用画笔表现洗手的正确 步骤和重要性，加深其对洗手习
惯的理解和记忆。
整理个人物品创作
鼓励幼儿发挥创意，通过绘画表 现整理个人物品的场景和好处，
培养其良好的收纳习惯。
饮食习惯创作
教学目标与要求
知识目标
了解牙齿的构造和刷牙的重要性；掌 握正确的刷牙方法。
02
能力目标
能够运用简单的绘画工具和材料表现 刷牙的场景；培养幼儿的观察力、想 象力和创造力。
01
03
情感目标
激发幼儿对美术活动的兴趣；培养幼 儿良好的卫生习惯和生活自理能力。
教学难点
如何让幼儿在绘画过程中表现出刷牙 的动态感和生动性。
引导幼儿运用简单的线条和形状来表 现刷牙的场景和人物，如用圆形表现 脸部轮廓、用直线表现牙刷的样子等 。
色彩搭配与运用
色彩选择
指导幼儿选择与刷牙场景相符合的色彩，如清新的蓝色、绿色等，以及表现牙 齿洁白的白色。
色彩运用
鼓励幼儿大胆运用色彩，通过色彩的对比和搭配来突出画面中的重点部分，如 用鲜艳的色彩表现牙刷和牙膏，用浅色表现脸部和背景等。
《刷牙》PPT课件小 班美术活动
汇报人：
2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 刷牙知识普及 • 美术创作引导 • 实践操作指导 • 作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
美术活动背景
01
小班幼儿正处于美术启蒙阶段， 需要通过各种美术活动培养对色 彩、形状、线条等要素的感知和 表现能力。
家长应定期带幼儿进行口腔检查，及时发 现并处理口腔问题，保障幼儿口腔健康。
拓展活动：其他日常行为习惯美术创作
洗手习惯创作
引导幼儿用画笔表现洗手的正确 步骤和重要性，加深其对洗手习
惯的理解和记忆。
整理个人物品创作
鼓励幼儿发挥创意，通过绘画表 现整理个人物品的场景和好处，
培养其良好的收纳习惯。
饮食习惯创作
教学目标与要求
知识目标
了解牙齿的构造和刷牙的重要性；掌 握正确的刷牙方法。
02
能力目标
能够运用简单的绘画工具和材料表现 刷牙的场景；培养幼儿的观察力、想 象力和创造力。
01
03
情感目标
激发幼儿对美术活动的兴趣；培养幼 儿良好的卫生习惯和生活自理能力。
教学难点
如何让幼儿在绘画过程中表现出刷牙 的动态感和生动性。
儿童幼儿园爱护牙齿口腔健康护理保健ppt课件9.20全国爱牙日主题班会课件10
保//牙//从/我/做/起人：小1猫全：2030.X.X保//牙//从/我/做/起国爱牙日牙日的宗旨是通牙日活，广泛社会的力量，在群众中行牙病防。
目01.牙日的由来02.了解牙03.牙的常疾病04.影响牙健康的因素05.如何理牙PART01牙日的由来牙日的由来1989年，由生部、教委等部委合署，确定每年的9月20日全国牙日。
宗旨是通牙日活，广泛社会的力量，在群众中行牙病防治知的普及教育，增口腔康念和自我口腔保健的意，建立口腔保健行，从而提高全民族的口腔健康水平。
我国的病、牙周病患者众多，而口腔保健的人力、物力、力十分有限，因此，解决牙病的根本出路在于防。
PART02了解牙每个牙都分牙冠、牙根两部分。
牙冠牙根是牙露在口腔的部分牙根是牙固定在牙槽内的部分 人的一生，共有两副牙，即乳牙和恒牙。
乳牙就是第一次出的牙，恒牙大在我六便开始出。
六乳牙会松和脱落，到十二、三便全部上恒牙。
个段，称牙期。
在人的一生中，从儿出生6个月开始生乳牙，乳牙共有20，两左右。
大概6左右，乳牙开始序脱落，出恒牙，个程叫做“牙”。
恒牙要比乳牙多出8—12，新出的恒牙上、下各14—16，恒牙数28—32（有的人身不智）PART03牙的常疾病蛀牙牙周炎畸形牙缺牙牙周疾病的症状：牙痛牙出血牙、流牙松口干、口臭的罪魁首—形球菌形球菌：球菌群中的一种，口腔微生物中最重要的致菌,形球菌的研究已成防的重点。
PART04影响牙健康的因素影响牙健康的因素口腔不及异物刺激口腔病菌身体因素牙先天排布或脱落● 先天因素无法控制；● 身体因素可通天保健食品行养；● 口腔菌以及口腔不等因素可以通改个人生活以及日常口腔理加以防和控制。
2024版人美版美术二年级上册《刷牙》PPT课件
教学要求
要求学生认真听讲，积极参与课堂 互动，掌握刷牙的正确步骤和方法， 能够在生活中自觉实践。
教材内容及特点
教材内容
本课程主要介绍口腔卫生知识、正确 的刷牙方法以及预防口腔疾病的方法。
教材特点
内容贴近学生生活实际，图文并茂，易 于激发学生的学习兴趣；注重实践操作， 通过示范和练习让学生掌握正确的刷牙 方法。
教学方法与手段
教学方法
采用讲解、示范、练习相结合的教学方法，注重学生的实践操作和体验。
教学手段
利用PPT课件辅助教学，通过图片、视频等形式展示教学内容，增强直观性和趣 味性；同时，准备牙刷、牙膏等实物，让学生进行现场练习，加深对正确刷牙 方法的理解和掌握。
02
刷牙知识普及
牙齿结构与功能
牙齿的组成
刷牙后使用牙线清洁牙缝，去除食物残渣和 牙菌斑。
03
美术元素在《刷牙》中体现
色彩运用与搭配
明亮清新的色调
使用浅蓝、淡黄等明亮色 调，营造清新、洁净的氛
围。
色彩对比与协调
运用色彩对比，突出主体 人物和背景的差异；同时 注重色彩协调，保持画面
和谐统一。
情感表达
通过色彩的变化和运用， 表现出刷牙时的愉悦、轻
05
课堂互动环节设计
提问交流，引导学生思考
针对刷牙的正确方法、频 率、时间等提出问题，引 导学生思考并回答。
通过问题引导学生了解口 腔卫生的重要性，培养学 生的卫生习惯。
鼓励学生提出自己的疑问， 与老师和同学进行交流讨 论，共同解决问题。
小组合作，共同完成任务
将学生分成小组，每组分配不 同的任务，如搜集刷牙的正确 方法、制作刷牙流程图等。
提高生活质量
良好的口腔卫生习惯有助于提高生活质量， 使人更加自信、健康。
要求学生认真听讲，积极参与课堂 互动，掌握刷牙的正确步骤和方法， 能够在生活中自觉实践。
教材内容及特点
教材内容
本课程主要介绍口腔卫生知识、正确 的刷牙方法以及预防口腔疾病的方法。
教材特点
内容贴近学生生活实际，图文并茂，易 于激发学生的学习兴趣；注重实践操作， 通过示范和练习让学生掌握正确的刷牙 方法。
教学方法与手段
教学方法
采用讲解、示范、练习相结合的教学方法，注重学生的实践操作和体验。
教学手段
利用PPT课件辅助教学，通过图片、视频等形式展示教学内容，增强直观性和趣 味性；同时，准备牙刷、牙膏等实物，让学生进行现场练习，加深对正确刷牙 方法的理解和掌握。
02
刷牙知识普及
牙齿结构与功能
牙齿的组成
刷牙后使用牙线清洁牙缝，去除食物残渣和 牙菌斑。
03
美术元素在《刷牙》中体现
色彩运用与搭配
明亮清新的色调
使用浅蓝、淡黄等明亮色 调，营造清新、洁净的氛
围。
色彩对比与协调
运用色彩对比，突出主体 人物和背景的差异；同时 注重色彩协调，保持画面
和谐统一。
情感表达
通过色彩的变化和运用， 表现出刷牙时的愉悦、轻
05
课堂互动环节设计
提问交流，引导学生思考
针对刷牙的正确方法、频 率、时间等提出问题，引 导学生思考并回答。
通过问题引导学生了解口 腔卫生的重要性，培养学 生的卫生习惯。
鼓励学生提出自己的疑问， 与老师和同学进行交流讨 论，共同解决问题。
小组合作，共同完成任务
将学生分成小组，每组分配不 同的任务，如搜集刷牙的正确 方法、制作刷牙流程图等。
提高生活质量
良好的口腔卫生习惯有助于提高生活质量， 使人更加自信、健康。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
保护牙齿非常重要，所以我国的卫生部、教育部联合签署一个爱牙日
蛀牙的危害
如果不注意爱护牙齿就会滋生 很多细菌来危害牙齿导致牙痛
绘画构思
今日主题：《爱刷牙护牙齿》 今天我们绘画的这幅作品，就是来消灭我们口中的细菌来保护我们的牙齿 首先我们要画出我们的口腔，还有口腔里的牙齿 还要画出我们口腔中那些可恶的细菌 当然我们还要画出杀灭这些细菌的牙刷和牙膏
来参考一下我们要画的这些元素吧
绘画工具
铅笔
毛笔
ห้องสมุดไป่ตู้
水粉
剪刀
红色卡纸、黄色卡纸
水彩笔
胶棒
马克笔
感谢小朋友们的聆听
目
录
爱护牙齿小常识 绘画构思 绘画工具 范作
爱护牙齿小常识
牙齿是我们人体上非常重要的器官 但是如果我们没有一个爱护牙齿的正确方式，就会使我们的牙齿受损，导致蛀牙 我们来看看如何爱护我们的牙齿吧
1、养成好习惯饭后要漱口 2、早晚各刷一次牙（每次刷牙不少于5分钟） 3、注意口腔卫生，少吃糖果 4、按时吃饭少吃零食 5、不吃手，不咬坚硬的东西 6、少喝碳酸类饮料
蛀牙的危害
如果不注意爱护牙齿就会滋生 很多细菌来危害牙齿导致牙痛
绘画构思
今日主题：《爱刷牙护牙齿》 今天我们绘画的这幅作品，就是来消灭我们口中的细菌来保护我们的牙齿 首先我们要画出我们的口腔，还有口腔里的牙齿 还要画出我们口腔中那些可恶的细菌 当然我们还要画出杀灭这些细菌的牙刷和牙膏
来参考一下我们要画的这些元素吧
绘画工具
铅笔
毛笔
ห้องสมุดไป่ตู้
水粉
剪刀
红色卡纸、黄色卡纸
水彩笔
胶棒
马克笔
感谢小朋友们的聆听
目
录
爱护牙齿小常识 绘画构思 绘画工具 范作
爱护牙齿小常识
牙齿是我们人体上非常重要的器官 但是如果我们没有一个爱护牙齿的正确方式，就会使我们的牙齿受损，导致蛀牙 我们来看看如何爱护我们的牙齿吧
1、养成好习惯饭后要漱口 2、早晚各刷一次牙（每次刷牙不少于5分钟） 3、注意口腔卫生，少吃糖果 4、按时吃饭少吃零食 5、不吃手，不咬坚硬的东西 6、少喝碳酸类饮料