重庆大学本科学生校外完成毕业设计(论文)工作管理办法(修订)
本科毕业设计管理办法修订

本科毕业设计管理办法修订随着高等教育的不断发展,本科毕业设计作为本科生进行科学研究与实践的重要环节,对培养学生的创新能力和科学精神起着至关重要的作用。
因此,本科毕业设计管理办法的修订是与时俱进的必然要求,以适应当前社会发展和学生需求的变化。
一、强化职业能力培养在修订本科毕业设计管理办法时,应加强对学生的职业能力培养,在本科毕业设计中增加职业实践的要求。
具体地说,可通过与企业、政府或社会组织的合作,开展实践性课题,使学生在毕业设计中能够真实地面对现实问题,并将理论与实践相结合,培养学生解决实际问题的能力。
此外,应注重学生的科研素质培养,通过指导学生进行科学研究,引导学生深入了解学科领域的前沿和热点问题,培养学生独立思考和创新能力。
二、增加开放性和选题自由度修订后的本科毕业设计管理办法应增加开放性和选题自由度,鼓励学生在毕业设计中发挥创意和想象力,充分发挥个性化和特色化的作用。
可以采取学院教师开放题库的方式,为学生提供多样化的选题,使其能够根据自身兴趣和专业特长来选择合适的毕业设计课题。
同时,鼓励学生开展跨学科的研究,使毕业设计更具综合性,兼顾学科发展的前沿和交叉点。
三、完善指导和评价机制修订后的本科毕业设计管理办法应加强对学生的指导和评价。
一方面,学生在毕业设计的过程中应配备指导教师,并建立起双向沟通的机制,使学生在设计过程中能够得到及时的指导和帮助。
指导教师应针对学生的个体差异,制定个性化的指导计划。
另一方面,评价机制应更加科学客观,以鼓励学生的创新和探索,同时保证评价的公正性和准确性。
评价体系可采用专家评审、同行评议等方式,对毕业设计的质量进行综合评价。
四、加强学术道德教育修订后的本科毕业设计管理办法应加强对学生学术道德的教育。
学校应倡导学术诚信,加强学术规范的宣传和教育,确保学生在毕业设计中不抄袭、不剽窃他人的研究成果,不进行不端实验和不实报道。
学校还应加强对学生学术论文写作规范的教育,引导学生正确引用文献、撰写研究方法和结果分析等,提高学生的学术写作水平和学术技巧。
关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定

关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定为强化实践教学,突出技能培养,充分利用校外实习实训基地,做好毕业生在校外进行毕业设计(论文)工作,提高毕业设计(论文)质量,促进教学管理规范化、制度化,结合校区工作实际,对在校外进行毕业设计(论文)的学生制定本管理规定。
一、申请审批1.已提前就业,签订就业协议或试用协议的学生可以申请到相应用人单位进行毕业设计(论文),或由相关教师指派可以在校外完成毕业设计(论文)。
2.接收单位应具备一定的技术实力和经济实力,同时热心支持和关心学校人才培养工作,能为学生开展毕业设计(论文)提供必要的工作条件和生活条件,并能选派出中级职称以上的优秀的技术人员担任毕业设计(论文)的指导工作。
3.申请审批程序①到校外进行毕业设计(论文)的学生,首先由本人提出申请,填写《学生在校外单位进行毕业设计(论文)申请表》相关用人单位签署接收意见,报各系审批;②毕业设计指导教师审查学生的所有申请材料并签署意见;③学生所在系主管学生工作的书记签署意见;④毕业设计指导教师所在系主任审查学生的所有申请材料并签署意见;⑤申请表一式三份,学生所在系、学生本人、用人单位各留一份;⑥学生负责将其在校外进行毕业设计(论文)的决定通知家长,共同做好学生的各项管理工作。
4.在校外进行毕业设计(论文)的学生确定后,各系进行统计汇总,将学生名单报教科部备案。
二、教学管理1.在校外进行毕业设计(论文)的学生应确定一名校内教师作为专业指导教师,同时应聘请一名用人单位中级 (含中级)以上职称的相关专业技术人员担任校外指导教师,并填写《校外毕业设计(论文)指导教师登记表》,经系审核后,报教科部备案。
2.学生申请获得批准并确定指导教师后,应按照学校对毕业设计(论文)的总体要求,确定日程安排,报校内指导教师备案,并严格执行,按时完成。
3.校内指导教师负责学生的专业理论指导,重点把握毕业设计(论文)的专业标准,校外指导教师负责学生毕业设计(论文)的应用性指导,重点把握市场标准。
教育部关于印发《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》的通知-教督〔2020〕5号

教育部关于印发《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》的通知正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于印发《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》的通知教督〔2020〕5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,加强和改进教育督导评估监测,保证本科人才培养基本质量,特制定《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》。
现将该办法印发给你们,请遵照执行。
教育部2020年12月24日本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)第一章总则第一条按照《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求,为加强和改进教育督导评估监测,做好本科毕业论文(设计)(以下简称本科毕业论文)抽检工作,保证本科人才培养基本质量,制定本办法。
第二条教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督,省级教育行政部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施。
其中,中国人民解放军有关部门负责军队系统本科毕业论文抽检的具体实施。
第三条本科毕业论文抽检工作应遵循独立、客观、科学、公正原则,任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。
第四条本科毕业论文抽检每年进行一次,抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文,抽检比例原则上应不低于2%。
第二章评议要素和重点第五条省级教育行政部门要参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求,结合本地区工作实际,按照《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。
重庆大学普通本科学生管理规定

重庆大学普通本科学生管理规定第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,依据《教育法》、《高等教育法》、《学位条例》和《普通高等学校学生管理规定》等有关法律、法规、规章的规定,结合本校实际,制定本规定。
第二条本规定适用于本校普通本科学生。
第三条学校以培养人才为中心,按照国家教育方针,遵循教育规律,不断提高教育质量;依法治校,严格管理,健全和完善管理制度,规范管理行为;管理与教育相结合,不断提高管理水平,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,具有健康体魄。
第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利:(一)参加教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;(二)参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文艺体育等活动;(三)申请奖学金、助学金及助学贷款;(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;(五)对学校给予的处理或者处分有异议,向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(六)法律、法规规定的其他权利。
第六条学生在校期间依法履行下列义务:(一)遵守宪法、法律、法规;(二)遵守学校管理制度;(三)努力学习,完成学校规定学业;(四)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务;(五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(六)法律、法规规定的其他义务。
大学本科毕业设计(论文)多样化管理办法(试行)

XX大学本科毕业设计(论文)多样化管理办法(试行)第一章总则为了进一步深入推进本科毕业论文(设计)多样化改革,鼓励和提倡学生采用各种形式完成毕业论文(设计),培养学生的实践能力、创新能力和研究能力,提高学生参加大学生创新项目和各类学科竞赛的积极性,鼓励优秀人才脱颖而出,多出研究成果。
经学校研究决定,特制定本办法。
第二章多样化类型及规范要求为规范毕业设计(论文)多样化(以下称多样化)管理,各学院(专业)根据人才培养的目标和要求,在确保质量的前提下,在多样化类型范围内申请。
各类型毕业论文(设计)所体现的成果,必须与其专业培养目标相一致,不得随意降低要求,所有成果必须在XX大学就读期间获得,并以XX大学为第一作者单位。
各类型具体申请要求和质量规范如下:一、调研报告、商业策划(一)申请要求(1)具有本专业性质;(2)要以校级(含)以上项目为载体或获第三方项目支持,且研究成果被第三方采纳,项目可以是大学生创新创业训练计划项目、实验室开放项目、新苗人才计划、学科竞赛项目等,申请者必须为项目第一负责人。
(3)调研报告资料翔实,调查方法科学,分析全面透彻;商业策划可行,具有创新性;(4)调研报告、商业策划的字数均应不少于2万字;(5)需有两位指导教师同时对调研报告、商业策划进行评阅并给出能替代毕业设计(论文)的意见和结论。
(二)基本质量规范(1)学生须将所做的调研报告、商业策划的电子版提交至XX 大学毕业设计(论文)网络平台;(2)学生须就参加的项目,特别是本人所从事的项目工作进行相关理论的综述或分析,字数要求在4000字以上。
二、学科竞赛(一)申请要求(1)具有本专业性质;(2)学科竞赛须获教育行政部门举办并纳入省高校本科教学业绩考核体系的学科竞赛中获得国家级二等奖以上奖项、省部级一等奖以上奖项,或国家学会级一等奖以上奖项;(3)成果须是本人在学习期间以XX大学的名义所获得的成果;(4)若是团队成果项目,限不超过三位获奖者申请毕业设计(论文)多样化,且申请者必须征得其他合作者的签字同意;(5)特殊类型竞赛取得的成果需由学院毕业设计(论文)工作领导小组认定后有效。
重庆大学本科毕业设计(论文)模版

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学生在校外单位进行毕业设计的管理规定

重庆大学城市科技学院土木工程学院学生在校外单位进行毕业设计的管理规定(试行)为适应应用型人才培养发展趋势,以培养学生工程实践能力为出发点,探索充分利用社会资源提高教学质量的新途径,鼓励本科毕业设计课题与社会生产实际相结合,在符合条件的情况下,允许部分学生到校外单位进行毕业设计。
为加强学生在校外单位进行毕业设计管理,保证毕业设计质量,特制定本规定,具体管理规定如下:一、资格条件同时具备下列条件者可申请到校外做毕业设计:1、学生必须已取得除毕业设计以外专业培养计划规定的全部学分;2、学生已经签订就业三方协议或者签署工作协议意向书;3、接受单位必须具备较强的技术实力,热心支持和关心学校人才培养工作,可为学生开展毕业设计提供必要的工作条件和生活条件,能选派出具有中级职称及以上优秀的技术人员担任毕业设计指导工作。
二、基本程序1、由学生本人提出书面申请,并提供校外单位同意接受学生就业合同或意向书,指导教师的职称证书复印件、通讯联系方式以及课题计划等材料;2、学院对学生申请及提供的材料进行审查,对同意去用人单位进行毕业设计的学生由学院、校外单位、学生签署《校外毕业设计协议书》;3、按照《重庆大学城市科技学院毕业设计(论文)工作条例(试行稿)》的要求,由校内指导教师依据学生提交的材料,与校外指导教师商讨后填写选题表、任务书。
三、学生毕业设计的各个环节,必须严格按照《重庆大学城市科技学院毕业设计(论文)工作条例(试行稿)》的要求进行,如果学生未按规定完成毕业设计,导致毕业设计不及格,不得毕业,责任自负。
四、学生在校外进行毕业设计,必须有二名指导教师。
其中一人为接受单位具有中级及以上技术职称的工程技术人员,另一人为校内专业教师。
校内指导教师必须对学生毕业设计教学工作负全责,掌握进度和要求,协调有关问题,严把质量关。
学生返校时,应有校外指导教师的书面鉴定意见。
五、各专业教研室在毕业设计工作正式开始前,应将校外单位进行毕业设计的学生及有关信息进行登记,填写“校外单位进行毕业设计情况一览表”,同时报教务办公室汇总备案。
重庆大学本科学生毕业设计概要

重庆大学本科学生毕业设计傅立叶变换光谱分析理论与实现学生:谢红强学号:20031566指导教师:汪涛专业:电子信息科学与技术重庆大学数理学院二00七年六月Ba.D. Project of Chongqing UniversityFourier Transform Analysis Theory andImplementationBa.D. Candidate: Xie HongqiangSupervisor: Wang TaoMajor: Department of Electronic Information Science andTechnologyCollege of Mathematics and PhysicsClass No.:20031566Chongqing UniversityJune 2007中文摘要傅立叶变换红外光谱法是鉴别物质和分析物质结构的有用手段, 已广泛用于各种物质的定性鉴定和定量分析, 以及研究分子间和分子内部的相互作用。
本文研究的目的是对傅里叶变换红外光谱仪进行理论分析和研究,增加傅里叶变换红外光谱仪的功能,提高傅里叶变换红外光谱仪采集的能力。
本文主要包括傅立叶光谱分析的原理以及应用,VC++基础介绍,快速傅立叶变换的原理及算法和串口通信原理及软件实现四个部分。
着重介绍傅立叶变换红外光谱和快速傅立叶变换的原理和其数据采集串口通信的实现方法。
关键词:傅立叶红外变换原理,快速傅立叶变换(FFT),串口通信AbstractFourier transform infrared spectroscopy to identify substances and analyzing structure of the material useful tool, has been widely used for various substances identified qualitative and quantitative analysis, and molecular studies of internal and molecular interactions. The purpose of this study is to Fourier transform infrared spectrometer for analysis and research, increase Fourier transform infrared spectrometer function, Fourier transform infrared spectrometer collection capabilities. In this paper, including Fourier analysis and the application of the principle, based on VC + +. Fast Fourier Transform algorithm and the principles and tenets and serial communication software four parts. Highlights Fourier transform infrared spectroscopy and fast Fourier transform theory and data collection serial communication method.Keywords : Fourier transform infrared principle, Fast Fourier Transform (FFT) , Serial Communication目录中文摘要 (Ⅰ)ABSTRACT (Ⅱ)1绪论 (1)1.1问题的提出与研究 (1)1.1.1问题的提出 (1)1.1.2研究的意义 (1)1.2国内外研究现状 (1)1.3本文研究的目的和内容 (3)1.3.1研究的目的 (3)1.3.2研究的内容 (3)2傅立叶变换红外光谱仪的原理及应用 (4)2.1傅立叶变换红外光谱仪的简史 (4)2.2傅立叶变换红外光谱仪的结构 (4)2.3傅立叶变换红外光谱仪的原理 (4)2.4傅立叶变换红外光谱仪的主要优点 (6)2.5傅立叶变换红外光谱仪的应用 (7)3 VC++的基础 (9)3.1VC++的概况 (9)3.2MFC库与Windows程序开发概述 (10)3.2.1 Windows开发环境:VC (10)3.2.2 Windows的编程模式 (10)3.2.3消息驱动的windows操作系统 (10)3.2.4Windows程序和Windows消息的基本流程 (11)3.2.5 MFC库简介 (11)3.2.6使用Visual C++开发Windows 程序的步骤 (12)4快速傅立叶变换的原理及算法 (13)4.1通常的FFT算法 (13)4.1.1复数运算 (13)4.1.2蝶型变换 (13)4.1.3 w数组 (14)4.1.4复数数组排序 (14)4.2更复杂的变换算法 (14)4.3更复杂的FFT算法 (14)5串口通信原理及软件实现 (18)5.1串行通信的基本原理 (18)5.2串口信号线的接法 (18)5.3 16位串口应用程序的简单回顾 (18)5.4在MFC下的32位串口应用程序 (19)5.4.1使用ActiveX控件 (19)5.4.2通信数据的实际意义 (20)6结论与展望 (26)6.1结论 (26)6.2展望 (26)致谢 (27)参考文献 (28)1 绪论1.1问题的提出与研究意义1.1.1问题的提出红外光谱仪的发展大体可分为三代,第一代是用棱镜作为分光元件,其缺点是分辨率较低,仪器的操作环境要求恒温恒湿等;第二代是衍射光栅作为分光元件,与第一代相比,分辨率大大提高、能量较高、价格较便宜、对恒温恒湿的要求不高;第三代是傅里叶变换(FTIR) 红外光谱仪具有高光通量、低噪音、测量速度快、分辨率高、波数准确度高、光谱范围宽等优点。
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重庆大学本科学生校外完成毕业设计(论文)工作管理办法(修订)
(重大校[2005]112号)
毕业设计(论文)是本科教学中重要的综合性实践教学环节。
近年来为进一步加强教学与科学研究和生产实际的结合,我校毕业生都有到校外企事业单位结合生产实际进行毕业设计或完成毕业论文的。
为保证校外毕业设计(论文)的质量,规范校外毕业设计(论文)管理工作,结合我校现行的管理文件的有关规定,特制定本办法。
第一条 学校鼓励和支持学生的毕业设计(论文)结合科学研究、生产实践和社会实际。
在保证毕业设计(论文)的质量并满足教学要求的前提下,鼓励本科生到校外依托相关企事业单位完成毕业设计(论文)。
第二条 接受我校学生完成毕业设计(论文)的单位须是我校的教学实践基地单位或大中型企事业单位,且必须具备能够指导学生完成毕业设计(论文)的基本条件,主要包括:(1)合适的题目;(2)合格的协作指导教师;(3)能顺利完成课题的场所、仪器设备、资料及相应的安全保障条件等。
第三条 校外完成毕业设计(论文)实行校内外教师联合指导,校内指导教师负责制。
校外协作指导教师原则上应具有高级技术职称,每人一次指导学生数不得超过二人。
第四条 凡计划到校外完成毕业设计(论文)的学生,必须在毕业设计(论文)选题工作阶段向所在学院提交如下材料:
(一)重庆大学本科学生校外毕业设计(论文)申请表;
(二)校外指导单位简介以及完成毕业设计(论文)的保证条件;
(三)重庆大学聘请本科生毕业设计(论文)协作指导教师登记表;
(四)重庆大学本科学生毕业设计(论文)选题表、任务书。
其中(一)、(二)、(三)项一式三份,学校、学院、学生各一份。
第五条 学生在校外完成毕业设计(论文)工作,由各学院切实负责,严格管理,保证毕业设计(论文)的质量和学生的安全。
各学院必须与校外指导单位签订联合指导学生毕业设计(论文)协议,协议一式四份(校外指导单位、学生所在学院、指导教师、教务处各执一份)。
第六条 学院应在毕业设计(论文)选题工作阶段向教务处提交如下材料:
(一)计划到校外完成毕业设计(论文)的学生汇总表;
(二)联合指导学生毕业设计(论文)协议;
(三)学生校外毕业设计(论文)申请表;
(四)协作指导教师登记表;
(五)校外指导单位简介以及完成毕业设计(论文)的保证条件;
其中(二)、(三)、(四)、(五)项以学生为单位装订。
第七条 各学院应对在校外完成毕业设计(论文)的学生强调毕业设计(论文)的要求和相关纪律,并要求校内指导教师对外出完成毕业设计(论文)工作的学生制定行之有效的指导办法和措施,对学生提出具体的工作进度要求。
第八条 校内指导教师对校外学生的毕业设计(论文)工作,应进行全过程检查指导,定期了解工作进度,确保毕业设计(论文)质量。
第九条 校外毕业设计(论文)的质量、进度等要求与校内毕业设计(论文)相同;未经批准不得擅自延长、缩短、更改毕业设计(论文)时间,否则按有关学籍管理制度处理。
第十条 学生在校外单位进行毕业设计(论文)工作期间,应遵守所在单位的各项规章制度,服从协作指导教师的安排,并定期向校内指导教师汇报工作进度。
第十一条 学生完成毕业设计(论文)工作后,应返校进行毕业设计(论文)的交叉评阅、形式审查、答辩并评定成绩,毕业设计(论文)由所在院系统一归档保管。
第十二条 学生在校外完成毕业设计(论文)费用按学校规定发放,不加拨经费。
第十三条 指导单位对学生毕业设计(论文)工作提出的要求,不符合我校本科生毕业设计(论文)管理的有关规定时,有关院系应及时提出处理方案并报教务处,同意后方可实施。
第十四条 本办法是对我校毕业设计(论文)管理办法的补充,本办法未提及的事项仍按照相关文件执行。
第十五条 本办法解释权在教务处。
第十六条 本办法自公布之日起实行。
重 庆 大 学
二○○五年三月十八日。