浅谈如何做好小学生的家庭教育
小学家庭教育讲稿
小学家庭教育讲稿家庭是孩子成长的最初阶梯，也是培养孩子良好品德和态度的重要场所。
在小学阶段，家庭教育起着至关重要的作用。
本讲稿将为大家介绍如何在家庭中进行有效的小学家庭教育。
一、创建良好的家庭环境健康和谐的家庭环境是小学生良好成长的基础。
首先，父母应该保持良好的夫妻关系，为孩子塑造正面的家庭形象。
此外，父母之间的沟通应保持畅通，共同制定并遵守家庭规则，并与孩子一起分享家庭价值观。
二、树立正确的家庭教育观念父母应该意识到教育不仅限于学校，更应在家庭中倡导。
家庭教育不仅仅是关注孩子的学习成绩，更要关注他们的品德和社交能力。
父母应该重视培养孩子的独立思考、自我管理和解决问题的能力，而不仅仅是给予物质上的满足。
三、建立良好的家庭教育方法1. 正面激励：父母应以积极鼓励和正面激励来推动孩子的学习和成长。
赞美孩子的努力和进步，鼓励他们树立自信心和自尊心。
2. 榜样的力量：父母应以身作则，做孩子的良好榜样。
孩子在成长过程中会模仿父母的行为和态度，因此，父母应注意自己的言行举止。
3. 温情关怀：父母应保持与孩子的良好亲子关系，给予他们足够的关心和爱。
温情关怀可以增强孩子的安全感和归属感，促进他们的心理健康发展。
4. 适度引导：父母应根据孩子的年龄和特点，进行适度的引导。
在教育孩子时，父母应坚持原则，但也应给予孩子一定的自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。
四、与学校的合作家庭教育和学校教育是相辅相成的。
为了更好地教育孩子，家长应积极与孩子所在学校合作。
与教师保持密切联系，关注孩子的学习和行为表现，并参与学校的家庭活动，与其他家长交流经验。
五、时刻关注孩子的成长父母应时刻关注孩子的成长，了解他们的需求和困惑。
通过与孩子的沟通，可以更好地解决问题，指导他们正确的面对挑战。
六、培养孩子的生活技能小学阶段是孩子学习生活技能的关键时期。
父母应教导孩子如何独立完成一些基本的生活事务，如洗衣、做饭、整理房间等。
培养孩子的生活技能不仅有助于他们的自理能力，还能培养他们的独立性和责任感。
小学生家庭教育好经验好方法好成果
小学生家庭教育好经验好方法好成果小学生的家庭教育是培养孩子良好品质和健康成长的重要环节。
下面是一些在家庭教育中取得好成果的好经验和方法：1.创建积极的学习环境为了帮助小学生取得好成绩，家长应该在家中创造一个积极的学习环境。
可以为孩子提供一个专门的学习角落或者书桌，确保有足够的光线和舒适的座椅，为孩子提供一个安静的学习空间。
2.培养正确的学习习惯小学生的学习习惯对于他们的学业发展至关重要。
家长可以帮助孩子制定一个每天的学习计划，包括固定的学习时间和休息时间。
同时，引导孩子做好复习笔记，重视预习和复习的过程，帮助他们巩固所学知识。
3.引导养成良好的阅读习惯阅读是培养孩子综合素养和批判思维的重要途径。
家长应该鼓励孩子每天读书，并为他们提供适合他们阅读水平的书籍。
家长也可以和孩子一起参加阅读活动，例如家庭读书会，以增加孩子对阅读的兴趣。
4.鼓励孩子积极参与课外活动除了学习，小学生也应该参与各类课外活动，以培养他们的兴趣和发展其他技能。
家长应该鼓励孩子参加体育运动、音乐、美术等各种兴趣班，以丰富他们的课余生活。
5.建立和谐的家庭关系和谐的家庭关系对于小学生的健康成长至关重要。
家长应该尽量保持亲子间的沟通和理解，营造一个温馨、和睦的家庭氛围。
同时，鼓励孩子与兄弟姐妹之间的合作和互助，培养他们的团队意识和社交能力。
6.培养孩子的独立能力小学生正处于逐渐成长的阶段，为了帮助他们发展独立能力，家长应该适当地给予他们责任和自主权。
例如，让孩子自己整理书包、打扫房间、自己完成作业等。
这样有助于培养孩子的自理能力和积极主动性。
7.培养学生的时间管理能力家长应该教给孩子如何合理利用时间，合理安排学习和其他活动的时间。
可以教孩子制定一个每天的计划表，帮助他们掌握时间管理的基本技巧。
这样有助于提高孩子的效率，减少拖延和浪费时间的情况。
通过以上的好经验和方法，可以帮助小学生在家庭教育中取得好成果。
同时，家长也应该根据孩子的具体情况和兴趣爱好来制定适合他们的教育方案，从而帮助他们全面而健康地发展。
小学生家长教育方法
小学生家长教育方法引言随着社会的发展和教育观念的更新，小学生的家长对于如何正确教育自己的孩子也面临着新的挑战。
家长教育在小学生的成长过程中起着重要的作用，对于孩子的成长和发展起到至关重要的影响。
本文将介绍一些小学生家长教育的方法，帮助家长更好地教育自己的孩子。
沟通是关键在家长教育中，沟通是非常重要的一环。
家长应与孩子保持良好的沟通，并建立和谐的家庭氛围。
首先，家长应倾听孩子的想法和感受，关注他们的需要和困扰。
其次，家长应与孩子进行积极的交流，为他们提供情感支持和安全感。
最后，家长可以利用日常生活中的机会与孩子交流，例如在一起吃饭、散步或做家务时，倾听孩子的问题和心声，与他们分享自己的经验和观点。
建立良好的家庭纪律在小学生家长教育方面，建立良好的家庭纪律对于孩子的成长和发展至关重要。
家庭纪律可以帮助孩子建立良好的生活习惯和行为规范。
家长应当制定明确的规则和制度，并与孩子一起商讨和制定。
在执行家庭纪律时，家长要关注方法和态度，不能过于严厉或过于宽松。
同时，家长应当根据孩子的年龄和特点适度调整家庭纪律，确保其合理性和可行性。
培养孩子的学习兴趣小学生的学习兴趣对于他们的学习成绩和学习动力至关重要。
因此，家长应该积极培养孩子的学习兴趣。
首先，家长可以根据孩子的兴趣爱好选择适合的学习内容和方式。
例如，如果孩子对科学感兴趣，家长可以带他去科技馆参观，或者给他买一些科学实验玩具。
其次，家长可以通过自己的言传身教激发孩子学习的兴趣。
例如，家长可以在孩子面前读书、写字、学习新知识，让孩子感受到学习的乐趣和重要性。
建立适当的奖惩机制适当的奖惩机制可以帮助孩子养成正确的行为习惯和价值观。
家长可以根据孩子的表现给予适当的奖励和鼓励，例如表扬、奖励小礼物或额外的自由时间。
同时，家长也应该制定适当的惩罚措施，并在孩子犯错误或不良行为时采取相应的措施。
然而，家长在奖惩时要注意方法和态度，避免过度使用惩罚手段，以免对孩子产生负面的影响。
小学生家长必看的教育指南
小学生家长必看的教育指南一、引言教育是每位家长关注的重要话题，特别是对于小学生的教育，更是需要家长给予足够的关注和指导。
本篇文章将为家长们提供一份小学生家庭教育的指南，希望能帮助家长们更好地了解和应对小学生教育的挑战。
二、培养良好的学习习惯1. 制定合理的作息时间表：小学生需要充足的睡眠和休息，合理的作息时间能提高他们的学习效果和体力。
2. 定期巩固课堂知识：家长可与孩子一起复习和回顾课堂所学知识，及时发现问题并加以解决。
3. 培养阅读兴趣：丰富孩子的阅读素材，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
三、促进情商与社交能力的发展1. 培养情绪管理能力：教导孩子正确处理情绪，鼓励他们表达情感，理解和宽容他人的情绪。
2. 培养合作与沟通能力：鼓励孩子参与集体活动，培养他们的合作意识和团队精神，同时教导他们有效的沟通技巧。
3. 鼓励社交交往：给孩子提供与同龄人交流的机会，帮助他们建立良好的人际关系。
四、培养独立自主的能力1. 培养自理能力：适当地给孩子一些独立的任务和责任，帮助他们学会照顾自己，提高自主意识。
2. 培养决策能力：鼓励孩子在日常生活中做出自己的决策，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
3. 鼓励尝试新事物：引导孩子接触不同的兴趣和领域，培养他们敢于尝试、勇于探索的品质。
五、积极关注孩子的兴趣爱好1. 尊重孩子的兴趣：家长要尊重孩子的兴趣选择，给予他们相应的支持和鼓励。
2. 提供丰富的发展机会：为孩子提供各种参与俱乐部、社团和课外活动的机会，拓宽他们的兴趣范围。
3. 领导孩子发展潜能：发现孩子的特长和潜能，给予适当的培训和指导，帮助他们发展潜力。
六、建立和谐的家庭氛围1. 建立良好的亲子关系：与孩子保持密切的互动和沟通，亲子间建立良好的信任和理解。
2. 创造积极的家庭环境：营造温馨和谐的家庭氛围，鼓励家庭成员相互支持和尊重。
3. 共同规划家庭活动：家庭成员一起参与各种活动，增进亲人之间的感情和默契。
小学生家长的教育方法
小学生家长的教育方法家长是孩子最早接触的教育者，他们对于孩子的教育方法起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展，家庭教育的形式也在不断变化。
在如何正确地教育小学生方面，家长需要灵活运用各种方法，以培养孩子的全面发展。
下面将从培养孩子的兴趣、培养孩子良好的学习习惯以及进行家庭教育有效沟通等方面，谈一些小学生家长的教育方法。
一、培养孩子的兴趣1.1 通过身教引导家长要从自身做起，利用自己的言传身教来培养孩子的兴趣。
例如，父母可以在小学生面前大量读书，充分展示出阅读的魅力，引导孩子们主动向书籍寻求知识。
1.2 多方位开展活动家长可以组织孩子进行多种多样的活动，包括体育运动、音乐和绘画等各个方面，鼓励孩子多尝试，培养兴趣。
1.3 鼓励探索和自主学习家长要给孩子足够的空间和机会去探索、实践和自主学习，让他们发现并坚持自己感兴趣的事物。
家长可以提供必要的指导和支持，但不要过多干预孩子的选择。
二、培养孩子良好的学习习惯2.1 制定适当的学习计划家长可以和孩子一起制定适当的学习计划，帮助他们合理规划每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。
2.2 给予适度的自由度家长在培养孩子学习习惯时，要给予一定的自由度。
孩子有了自主选择的权力，能更好地培养学习的兴趣和主动性。
2.3 建立良好的学习环境家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免打扰和干扰，让他们能够专心致志地学习。
三、进行家庭教育有效沟通3.1 倾听孩子的心声家长应该倾听孩子的想法和意见，理解他们的需求和困惑。
遇到问题时，要给予耐心和关心，帮助他们找到解决的方法。
3.2 以身作则家长在与孩子进行沟通时，要以身作则，做出良好的榜样，用实际行动来影响和教育孩子。
注意言行一致，做到言传身教。
3.3 鼓励积极表达家长要鼓励孩子积极表达自己的看法和情感，不论是正面的还是负面的。
这样可以增加家庭成员之间的互动和理解，有利于孩子健康成长。
总结：小学生家长的教育方法，需要注重培养孩子的兴趣，通过身教引导、多方位开展活动和鼓励探索和自主学习，激发孩子的内在动力；要培养孩子良好的学习习惯，制定适当的学习计划、给予适度的自由度和建立良好的学习环境；同时，进行家庭教育时，要倾听孩子的心声、以身作则和鼓励积极表达，建立有效沟通的渠道。
小学生家长教育方法
小学生家长教育方法
小学生家长教育方法包括以下几点：
1. 父母应当给予孩子足够的爱和关心，建立良好的亲子关系。
父母应尽量多与孩子进行沟通，了解他们的需求和感受，帮助他们解决问题和面对挑战。
2. 父母应当树立良好的榜样。
孩子往往会模仿父母的行为，所以家长应该注意自己的行为和言辞，尽量做到以身作则。
3. 父母应当制定明确的规则和纪律。
给孩子设立一定的规矩和界限，让他们明确自己的责任和义务，并在需要的时候给予适当的奖励和惩罚。
4. 父母应该鼓励孩子积极参与各种学习和兴趣活动。
培养孩子的学习兴趣，让他们在学习中感受到成就感和快乐。
5. 父母应该帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
教育孩子要有健康的竞争意识，尊重他人，培养团队合作意识，提倡诚实、守信等美德。
6. 父母应该给予孩子适当的自主权和责任感。
让孩子参与决策，学会独立思考和承担责任，培养他们的自我管理能力。
7. 父母要保持积极的态度和耐心。
在教育孩子的过程中，遇到问题和困难时不
要轻易放弃，要积极寻求解决方法，耐心引导孩子成长。
以上是一些小学生家长教育方法的建议，但要根据孩子的个性和实际情况来灵活运用。
浅谈家庭教育心得体会精选10篇
浅谈家庭教育心得体会精选10篇浅谈家庭教育心得体会篇1孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。
不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的.优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自己为中心”的当代独生子女的通病。
比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。
”乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理潜力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。
如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。
小学生家长教育理念及方法浅谈
小学生家长教育理念及方法浅谈第一篇：小学生家长教育理念及方法浅谈小学生家长教育理念及方法浅谈当前,在家庭教育中由于存在种种误区,致使良好的动机难以达到预期的效果.认真分析和解决家庭教育中的共性问题,对于增强家庭教育的科学性,针对性,有效性十分必要.当前家庭教育中要注意克服和纠正下列现象.一忌重才轻德,忽视思想品德教育.不少家长存在着“好学生=学习好”,“学习好=分数高”的思维模式,家庭教育中单纯强调文化课辅导,把思想品德视为“软指标”不闻不问.目前独生子女中普遍存在的狭隘,任性,自理能力差等不良品行,屡屡显露出“重才轻德”式家教的败笔.二忌家长作风,伤害孩子的自尊心.有些家长教育孩子简单粗暴,在孩子的心灵上投下阴影.扭转这一现象,一要爱护,尊重,培养孩子的独立人格,即使孩子犯了错误,也要注意批评方法.二要淡化家长意识,注意角色转换,多以朋友的身份进行交流和诱导,摒弃居高临下,不容置辩的教训口吻.三要讲话注意时机场合,使孩子乐于接受,切不能以“我都是为了你好”而言行过激.三忌挫伤童心,欲把学童变“书痴”.有些父母总希望孩子学个不停.见其“啃书本”,就沾沾自喜;见其“贪玩”就忧心忡忡,斥之为“不长进”.高尔基说,“游戏是儿童认识世界的途径”.寓教于乐对中小学生尤为重要,不能把“学”与“玩”简单对立起来,要因势利导,使其通过健康有益的玩耍培养兴趣,活跃思维,切忌把他们培养成循规蹈矩,死啃书本的“小老头”.四忌言行不一,身教缺失.有些家长说起来头头是道,可做得却是另一套.如要求孩子文明用语,自己却满口脏话;要求孩子团结友爱,身为父母却频发“内战”.有位教育家强调:“家长的行为是展示给孩子的第一本教科书”,施教者必须首先致力于自我教育.五忌“以奖代教”,用金钱物质调动积极性.有的父母常用买玩具,外出旅游,举办生日庆典等方法激励孩子刻苦学习.有的“明码标价”,规定考第一名奖多少钱,分数与奖金“直接挂钩”,结果不仅无助于从根本上解决问题,反而事与愿违,助长了孩子凡事讲条件的不良习气.六忌越俎代庖,包揽孩子力所能及的各种家务.引导学生适当干些家务,无异于一种调节和休息,对培养其自理能力及爱劳动的品质不无裨益.但不少家长事无巨细,一概“代劳”,久而久之,只能培养出“衣来伸手,饭来张口”的贵族孩子.从小培养孩子爱劳动的品质和自理能力,是家庭教育的重要内容和“必修课”,家长大可不必怕孩子累着.七忌不明事理,用歪理邪说“误导”孩子.有些家长出于对孩子的娇惯,动辄为孩子出馊主意:“学生就是搞好学习,班里的事少管”;“在学校受了欺负告诉我,我找他们算账”.中小学生正处于世界观,人生观形成时期,可塑性很大,对事物的辨别能力较弱,家教时出言不可不慎,家长应该用健康向上的思想情趣引导孩子“走正道”.八忌非议老师,随意干预教学活动.家长对老师,对教学工作有意见,可以通过正常渠道反映.然而有的家长却时常在孩子面前随意对学校,对老师,对教学工作发表不负责任的议论.还有的家长托熟人,找关系为孩子调班,挑老师.古人云:“亲其师而兴其学,乐其友而信其道”.自觉维护老师的威信和学校的教学秩序,促成尊师重教,尊师爱生的良好氛围,无疑是家长的光荣职责和家庭教育的重要内容.使孩子聪明十要点一,对孩子的新奇念头,想象力,别出心裁的做法,要给予鼓励.二,积极引导和鼓励孩子提问,把这看作是教育孩子的手段之一.三,创造一种新气氛,使孩子在集体中受到人们的重视.四,使孩子懂得自尊,敢于谈自己的想法和对事物的看法.五,培养孩子的观察力,教育孩子对人,事,景要观察细微.六,培养孩子进行创造的勇气和信心.七,尽量鼓励孩子对事物进行新的探索,不能停留在已经明白的事物上.八,应当避免孩子的惧怕心理,防止恐吓孩子,防止禁锢孩子智力的活动.九,应当倾听孩子的话,琢磨他的内心世界,掌握积极向上的因素.十,对孩子成长与教,不应用旧的观点或方式,应多采用鼓励和奖励的方式和方法.第二篇：孔子的教育理念及教育方法孔子的教育理念及教育方法哲学教育 2018-07-29 08:51:41孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。
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浅谈如何做好小学生的家庭教育
一、在家庭教育中，家庭成员如何承担起自己的角色？
现在的家庭中，孩子是最为重要的成员之一，孩子的生命授之于父母，父母就应该承担起教育孩子的第一责任。
苏霍姆林斯基曾经说过：“没有时间教育孩子----就意味着没有时间做人。
”
父母是孩子的启蒙老师，和孩子生活在一起的时时刻刻，都应该意识到自己的一言一行随时都有可能会影响孩子，家长应该时刻检点自己的言行，给孩子以示范，做孩子的榜样。
“随风潜入夜，润物细无声”，孩子的接受能力很强，不好的行为不用学，看看就学会了，所以家长要让自己文明的言行、规范的举止象涓涓细流渗入孩子的心田。
另外，还应注意一点，教育孩子不是父亲或母亲一个人的事，父母的角色更不是爷爷、奶奶能替代的，有的家庭认为，妈妈比较细心，孩子的教育就让妈妈来承担，这往往会造成孩子人性发展的不完整，我国自古有“天父地母”的说法，母亲属于“地文化”，相对阴柔，具有慈祥温柔、亲切文静、细致体贴、注重感性的特点，而父亲属于“天文化”，相对阳刚，具有刚毅果断、强健有力、不拘小节、注重理
性的特点，两者是相辅相成、互相补充、不可替代的，我们平时应该
多挤点时间，多陪陪孩子，让孩子既享有母性教育，又享有父性教育，让他同时学会兼备慈爱与尊严，拥有完整的人性和人格。
二、如何为孩子的成长创造一个宽松的环境？
要想把孩子教育好，家庭教育环境很重要，我觉得家长要以一颗平常心培养孩子，要有平凡的意识，孩子就是孩子，他有他儿童的天性，不要把孩子想像成“天才”、“状元”，小学阶段是打基础的阶段，要给孩子营造一个自然、自由、自在的家庭教育氛围。
下面我结
合三个大家都常会面对的问题谈谈如何给孩子一个宽松的环境：①如何看待“看电视”的问题？我的观点是给孩子自由，每天给孩子一定的时间看电视，前提是完成家庭作业并且自身感觉近段时间的学习“还可以”，主要看“中央10台科学探索频道”、“少儿频道”，这种电视媒体本身就是为儿童打造的，传播的信息量很丰富，“看电视”既可以让孩子得到学习之余的放松，又可以接受到家长和老师不能传授的知
识，这有什么不好呢？而且给了他“看电视”的特权，做作业效率非常高，自觉，也学会了自己合理安排时间；②如何看待孩子的学习成绩？现在的家长大多很重视孩子的学习成绩，但不能太在意成绩，不可能每次考试都考前几名，人是一种有感性的动物，总会有波动，成绩好的时候，家长要学会鼓励，成绩不好了，要看到问题出在那儿，不要
去责怪孩子，更不能去骂，好像骂得孩子大哭一场，他就懂得自已错了，这是没有用的，要认识问题的根本，其实孩子根本就没有错，成
绩有波动这是正常现象，错的是父母，没有正确认识孩子的波动，也要从家长自身想想，最近是不是少关心。
③如何正确看待孩子的学习心态？我家孩子的口头禅是“还可以”，问他最近学习怎么样，回答“还可以”，问他学习累不累，回答还是“还可以”，可能有的家长认为“还可以”缺少自信，我觉得“还可以”是一种比较内敛的自我认可，孩子
不是机器，不可能每项任务都还到你的目标，“还可以”表达了他一种轻松学习的心态，对父母来说应该满意了，我就比较欣赏他这种“还可以”的学习态度，做一个“还可以”的孩子也无偿不可。
孩子从每天背起沉重的书包上学开始，就承受着太多的压力，有老师的教诲、父母的希望、孩子的自尊，作为父母应该给他们营造一个宽松的成长环境，让他们轻松的成长，快乐的学习。
三、如何让孩子养成一个良好的学习习惯？
我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯”，反复思索这句话就会感到极有道理。
习
惯贯穿于人的生活的方方面面，一个孩子生活、习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好定能取得好的学业成绩。
中国科技大学少年班，平均年龄十四岁，他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习
惯，勤奋读书，刻苦钻研。
现在的家长都十分重视智力开发，但是孩
子在成长的过程中，还有一项内容极为重要，那就是培养孩子良好的学习习惯。
习惯有很多，小到按时起床，大到有合理的学习安排。
父
母要为孩子制订一些习惯，可以共同研究探讨，给孩子一段适应的时间，要有耐心，平时牺牲点儿喝酒、搓麻的时间，多陪读陪练，多观
察孩子的行为，好的习惯逐步养成，不好的习惯慢慢改正。
此外还要注意培养孩子良好的学习方法，比如课前做做预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。
要养成认真检查的习惯。
阅读课外书时遇到生字、生
词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要请教他人，直到弄懂为止。
小学三年级的知识一般小孩都不会学不懂，我从不陪孩子做作业，让他独立完成，做作业时问我问题我也总回答不知道，不能让他养成依赖性，但做完成作业后，我要找问题，然后和孩子一起分析为什么不对，有没有更好的方法，以后遇到这种问题要从那些方面去考虑。
总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。
四、在家庭教育中，如何巧妙的应用赏识教育？
在现代教育方式中，我比较认同赏识教育，赏识教育是比较合情合理比较科学有效的有人情味的教育方式。
赏识就是赞扬、尊重、欣赏，小孩子处在不成熟的人生阶段，特别看重别人的认可，“赏识”可以满足孩子成长中心理上需求，“给我一个合适的支点，我能撬动
地球”，“赏识”在孩子的教育中往往能成为这个支点。
特别在孩子的
自信心的建立上，效果特别明显。
爱因斯坦4岁才会说话，上学后也是“呆头呆脑”的，教导主任曾断言他将来肯定不会有出息。
然而他身为机电工程师的父亲，在大家都看不起孩子，孩子也怀疑自己笨的时候，没有指责和抱怨，而是不断地鼓励他。
他为爱因斯坦买了一盒积木，然后让全家人围坐在他身旁，每搭一层大家就给他一阵掌声，当搭到第14层的时候，他的自信被一点一点地找了回来，最终造就了
一位科学巨匠。
一个孩子，你今天说他笨，明天说他笨，他本来不笨，他也相信自己笨了；一个孩子，你说他行，我说他行，大家都说他行，他就坚信自己行，就会想方设法表明自己行，这就是否定和赏识的教育结果。
家长要允许孩子犯错误，不犯错误就发现不了问题啊，家长
也要批评，但要注意批评的技巧，可以用激励的语言批评孩子。
比如这次期中考试，英语和语文都考了班级最高分，数学却扣掉了很简单的三分，回家后我看了对他说：“平时你数学最自信了，怎么会犯这
种低级的错误呢？”他说“我考完后想这种太简单了，反正不会错的，所以检查的时候没仔细看，粗心了”。
孩子自已已经认识到问题的所
在了，能够自己认识到就是进步，鼓励他下次要注意细节。
另外，要
鼓励孩子适当的参加一些集体的比赛活动，比如古诗诵读，小制作等，在上次的古诗诵读袋比赛中，孩子积极性很高，但没做过，不知道怎么做，我就启发他，你要结合自已的长处，把自已的特长拿出来，这
就是你的优势所在，装在袋子里的诗要有代表性的诗文，袋子上可以突出一个“古”字，你毛笔字擅长隶书，刚好结合起来，结果拿了一等奖，提高了孩子的自信心。
平时家长要慷慨一些，多和孩子交流，多
给孩子们一点赏识，一点关爱，满足孩子的心理期待，让每一个孩子对学习自信起头，让他们感觉到学习的乐趣，当我们的孩子走向成功之时，家长的教育也就获得了成功。
最后我要引用笛福尔的话：“做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。
虽然在某年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
”
以上是我对孩子教育的一些感想，仅代表个人观点，不当之处，大家可以取长补短，互相交流。
另外：借此机会，我要为小朋友们说几名话。
希望老师平时的作业能少点，每天做到晚上八、九点，学习实在太累；考试的次数
也少些，这门考，那门考，考得身心疲惫。
希望家长们不要再买各种
习题册、模拟卷，这种重复的机械式训练实在是枯燥无味。
给他们一些自由支配的时间和活动空间，让他们成年后回想起自己在石梅的成长经历时，小学的时光是轻松快乐的，回忆自已的童年生活时，是丰富多彩、充满乐趣的。