初中生物期末工作总结范文
初中生物教学工作总结三篇_初中生物期末工作总结
初中生物教学工作总结三篇_初中生物期末工作总结初中生物教学工作总结一通过这一个学期的生物教学工作，我更加深刻地认识到生物教育的重要性和意义。
生物教育不仅能够培养学生的科学素养，提高他们的科学知识和实践能力，同时也可以培养学生的观察力、思考能力和创新能力。
在这一学期的生物教学中，我积极探索多种教学方法，努力提高学生的学习兴趣和学习效果。
在教学内容的选择上，我注重让学生从生活中找到与之相关的内容，使学生能够将所学知识与实际生活相结合。
比如在教学《人的生殖与发育》时，我引导学生带来一些与生育相关的物品，让学生通过观察和分析来探究生育的过程和原理。
这种教学方法既能激发学生的好奇心和求知欲，又能够提高学生的观察力和思辨能力。
在教学过程中，我注重培养学生的实践能力。
通过一些实验和观察，我引导和激发学生的实验思维和实验操作能力，并培养他们的科学探究精神。
比如在教学《植物的光合作用》时，我设计了一组简单的实验，让学生亲自进行观察和记录，使学生能够更加深入地理解光合作用的过程和原理。
在评价学生的学习成果时，我注重综合评价和提供个性化的反馈。
在每次作业或考试之后，我会对学生的答卷进行仔细的批阅，并给予详细的评价和建议。
我还制定了学生学习档案，记录学生课堂表现、学习成绩和思考能力等情况，以便于更好地了解和指导学生的学习情况。
今年的生物教学工作中，我在教学目标的设定、教学方法的选择和评价方式的改进等方面做出了一些积极的探索和尝试，并取得了一些明显的效果。
在教学目标的设定方面，我注重培养学生的科学素养和实践能力。
通过设计一些具有生活性和探究性的教学内容，我努力让学生能够从中获得知识，培养观察力、思考力和实践能力。
在教学方法的选择方面，我注重多样化和灵活性。
在教学过程中，我选择了讲授、实验、讨论等多种教学方法结合，并根据不同的教学内容和学生的需求进行调整和运用。
比如在教学《人的生殖与发育》时，我采用了讲授、视频展示和讨论的方式，让学生充分理解生育过程和原理。
初中期末生物教学工作总结范文5篇
初中期末生物教学工作总结范文5篇篇1一、背景本学期我担任初中生物教学工作，通过一学期的努力，完成了各项教学任务，取得了一定的教学效果。
在此，我对本学期生物教学工作进行认真总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了生物基础知识的教学，包括细胞生物学、遗传与变异、生物进化、生物多样性等方面的内容。
同时，结合实验教学，让学生更好地理解和掌握生物知识。
2. 教学方法（1）课堂讲授：通过生动的讲解，使学生掌握生物基础知识。
（2）实验教学：通过实验，培养学生的实验技能和动手能力，增强学生对生物知识的理解和掌握。
（3）讨论与交流：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
（4）自主学习：引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力和探究精神。
三、教学效果与反馈1. 教学效果通过一学期的努力，学生们对生物基础知识的掌握程度有了明显提高，实验技能也得到了较好的培养。
同时，学生们的思辨能力和自主学习能力也得到了提高。
2. 反馈意见通过与学生们的交流，我了解到大多数学生对生物学习有浓厚的兴趣，对教学内容和方法表示满意。
同时，学生们也提出了一些宝贵的意见和建议，如增加实验教学时间、丰富教学手段等。
四、工作亮点与不足1. 工作亮点（1）实验教学：本学期我注重实验教学，通过实验让学生更好地理解和掌握生物知识。
同时，我也注重实验教学的创新，设计了一些有趣的实验，激发了学生的学习兴趣。
（2）自主学习：我注重培养学生的自主学习能力和探究精神，引导学生自主学习，取得了较好的效果。
2. 工作不足（1）教学进度：由于本学期教学内容较多，有时教学进度较快，导致学生难以消化和吸收所学知识。
（2）学生差异：不同学生的学习能力和兴趣存在差异，如何更好地满足不同学生的需求，是我需要进一步提高的地方。
五、改进措施与展望1. 改进措施（1）优化教学进度：合理安排教学进度，确保学生有足够的时间消化和吸收所学知识。
（2）丰富教学手段：结合学生的实际情况，丰富教学手段，如增加多媒体教学、组织实地考察等。
初中生物教师期末工作总结范文（三篇）
初中生物教师期末工作总结范文尊敬的学校领导、家长们：大家好！我是××初中生物教师××，在此向大家汇报我在本学期的工作。
经过一个学期的努力，我收获了很多，也遇到了一些困难和挑战。
现在，我将就我的工作情况进行总结和反思，希望大家能够给予指导和建议，共同努力提升教育教学质量。
一、基本情况本学期，我承担了初二和初三两个年级的生物教学工作。
按照教学进度，我合理安排了每周的课程内容，并设计了生物实验、课堂展示和学生讨论等多种教学活动，以激发学生的兴趣和培养他们的科学思维能力。
二、工作总结1. 教学设计和准备充分。
每次上课前，我都会认真研究教材，结合学生的学情和兴趣，设计合理的教学方案，并准备丰富的教学资源。
我还积极参加学校组织的教研活动，学习同事的优秀教学经验，不断提升自己的教学水平。
2. 理论与实践相结合。
生物是一门实践性很强的学科，我注重将理论知识与实际应用相结合，通过实验、观察和研究等活动，让学生亲身体验和探究科学知识。
每个学生都有机会参与实践活动，培养他们的动手能力和实践操作技巧。
3. 规范的课堂教学。
我注重课堂管理，让学生充分参与到课堂活动中。
我尽量使用生动活泼的语言，让知识变得有趣，引导学生提出问题并展开讨论。
我还注重思维的引导和培养，提出合理的问题，激发学生的思维潜能，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
4. 与家长的良好沟通。
我通过班级家长会、电子通讯等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和存在的问题，并与家长进行积极沟通和交流，共同帮助学生解决困难。
同时，我也鼓励家长积极参与学校的活动，共同关注学生的全面发展。
三、存在的问题1. 教学内容掌握不够全面。
由于生物学科的广度和深度较大，我在某些内容上的掌握还不够全面，导致在课堂教学中对学生提问的回答不够准确和深入。
这需要我在今后的教学中加强对教材的理解和研究，提高自己的专业水平。
2. 个别学生表现不佳。
在本学期的教学中，我发现有些学生对生物学科的兴趣不高，学习态度也不积极。
初中生物教学期末工作总结8篇
初中生物教学期末工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生物教学工作总结三篇_初中生物期末工作总结
初中生物教学工作总结三篇_初中生物期末工作总结本学期，我主要负责初中生物课程的教学工作。
在这段时间里，我深入学习生物教材，针对学生的特点和需求，结合教材内容进行了有针对性的教学布置和教学活动设计，取得了一些成果。
一、教学准备充分在每一堂课之前，我都会事先准备充分。
我仔细研读教材，了解每个知识点的核心和重点，弄清楚学生容易理解和掌握的难点。
然后，我会选择合适的教学方法和教学资源，以增加学生的学习兴趣和能力。
我还会提前制定好教学计划和课堂活动，确保每一堂课的教学目标清晰明确，教学内容有条不紊地展开。
二、注重师生互动我在课堂教学中注重师生互动，积极与学生进行互动交流。
我会提出问题，激发学生思考，鼓励学生发表自己的观点和见解。
我也会适当引导学生进行小组讨论和合作学习，以培养学生的合作精神和团队意识。
通过师生互动，我能更好地发现和解决学生学习中存在的问题，提高学生对知识的理解和应用能力。
三、不断创新教学方法在本学期的教学工作中，我不断尝试和创新各种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我通过实验教学、教学游戏和多媒体教学等方式，使抽象的生物概念变得具体而形象，容易被学生理解和接受。
我还运用情景教学法，将生物知识与实际生活相结合，使学生能够更好地理解和应用所学的知识。
本学期的初中生物教学工作得到了一定的成果。
但我也发现了自己的不足之处，比如有时教学进度安排上有些仓促，有时对部分学生的关注不够等。
我将继续努力改进自己的教学方法和工作方式，提高教学质量，以更好地服务于学生的学习。
初中生物教学工作总结三篇_初中生物期末工作总结
初中生物教学工作总结三篇_初中生物期末工作总结一、概述初中生物教学工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生科学素养的关键环节。
在过去的一学期里，我们在教学工作中取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。
通过对本学期初中生物教学工作的总结，我们可以更好地改进教学方法，提高教学质量，更好地服务于学生的全面发展。
1. 教学成果在本学期的生物教学中，我们注重培养学生的实践能力，注重培养学生对生物科学的兴趣。
通过多种教学方法的应用，学生对生物的理解更深入，能够主动参与实验，积极思考问题。
学生的成绩得到了明显的提高，学生的兴趣也得到了进一步的培养。
2. 教学方法在教学方法上，我们注重启发式教学，注重培养学生的独立思考能力。
在教学过程中，我们鼓励学生提出问题，并引导学生自行探究解决问题的方法。
我们也注重师生互动，及时解答学生的疑问，让学生在轻松的氛围中学习。
通过这些方法的应用，学生对知识的理解更加深入，学生的学习积极性也明显提高。
3. 教学资源本学期，我们注重利用多媒体教学，结合实验展示与图文讲解，更好地向学生展现了生物科学知识的魅力。
我们也充分利用了校内外的资源，组织学生进行实地考察，让学生在实践中学习，更好地领悟到生物科学的重要性。
这些丰富的教学资源为学生的学习提供了更多的机会，使学生能够更好地理解和掌握生物科学知识。
三、存在的问题与改进建议1. 教学方法：在教学方法上，我们还需要进一步完善启发式教学的模式，鼓励学生更多地参与课堂讨论，培养学生更为深入的独立思考能力。
2. 教学资源：在利用教学资源上，我们需要进一步拓展学生的学习空间，结合社会实践，引导学生将所学知识运用到实际生活中去。
3. 教学评价：在教学评价上，我们需要更加科学地评价学生的学习情况，采用多种形式的评价方式，为学生提供更加客观、全面的评价。
初中生物期末工作总结报告(三篇)
初中生物期末工作总结报告(三篇)初中生物期末工作总结报告篇一一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。
喜爱教育事业，喜爱本职工作，喜爱学生，真诚对待学生。
平常积极参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。
每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。
二、教育教学方面我能够仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学。
考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。
仔细实施学校推行的“自学互助，导学精练”的教学模式，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。
促进学生全面进展，准时反思和改良教学方法，关注学生对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。
三、业务学习方面积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展教育教学。
准时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进展沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
四、其它方面本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、播送操竞赛、并且每周都对学校的纪律、卫生进展检查、评比和总结。
对学生习惯养成起到了推动作用。
初中生物期末工作总结报告篇二本次期末考试初二级根底学问把握较好，成绩抱负，合格率排在同类学校前列。
但学生未能把握很好的学习方法，根底学问不扎实，填空、选择等题目失分严峻，成绩不抱负。
初中生物期末教学的工作总结（三篇）
初中生物期末教学的工作总结本学期，我作为初中生物的教师，全面负责了初一、初二和初三三个年级的生物教学工作。
通过本学期的努力，我取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战和问题。
在本文中，我将对这个学期的教学工作进行总结，并提出一些改进的建议。
一、成绩总结在本学期的教学工作中，我主要完成了以下任务：1.教学目标的达成：根据教学大纲和教材要求，我合理布置了教学内容和教学目标，确保学生能够掌握所学知识和技能。
通过教学，学生对生物的基本概念、基本原理和基本技能有了较为全面的了解。
2.教学方法的改进：我在教学过程中积极尝试不同的教学方法，如课件演示、小组合作学习、实验教学等。
这些教学方法的引入，使得学生的学习更加活跃和主动，提高了学生的学习能力和学习兴趣。
3.课堂氛围的改善：我注重课堂氛围的营造，通过与学生的互动、鼓励和表扬等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注意班级管理，保持课堂秩序，确保课堂教学的顺利进行。
4.学生能力的培养：通过一系列的教学活动，我注重培养学生的科学思维，提高学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
在考试中，学生的表现明显提高，许多学生取得了优异的成绩。
二、挑战和问题在本学期的教学工作中，我也遇到了一些挑战和问题：1.学生兴趣不高：由于初中生物的教学内容比较抽象和复杂，学生对生物的兴趣不高，有些学生甚至对生物持消极态度。
这给我教学带来了很大的困难，需要我通过改进教学方法和教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.教学资源不足：由于学校条件的限制，我所使用的教学资源比较有限。
尤其是实验教学方面，学校实验设备和实验材料不齐全，这给我实验教学带来了一定的困难。
三、改进的建议为了进一步提高教学效果，我提出以下改进的建议：1.激发学生的学习兴趣：我将尝试更多寓教于乐的方式，如开展有趣的实验、组织生物科普活动、展示有趣的生物视频等，以吸引学生的兴趣和注意力。
2.加强教学资源建设：我将积极争取学校的支持，争取更多的教学资源，如购置实验设备、扩充图书馆生物书籍等，以提供更好的教学条件。
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初中生物期末工作总结范文日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
这个学期既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
那么初中生物期末工作总结该怎样写呢?下面就是给大家带来的初中生物期末工作总结范文，希望大家喜欢!初中生物期末工作总结一又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。
注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。
本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。
本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面：这一年我担任的教学任务是初二班至班的生物教学工作，每周课时18节，超工作量。
虽然初中生物现作为会考科目，但我在工作中一样认真负责，认真对待每节课，上好每节课。
在课堂上的学生管理也很好，在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。
在教学上我的一贯作风是：1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。
另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。
制定符合学生的教学方法及教学内容。
在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。
主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。
总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。
为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。
同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。
这样做，就有了很好的效果。
3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。
本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。
听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。
总之，博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。
老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
三、取得的成绩及反思：通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。
上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。
本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。
另外上个学期写过一篇论文《在生物教学中如何渗透生态环境的保护》获三等奖。
十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。
下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。
这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。
总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。
为人师表，处处以身作则初中生物期末工作总结二本学期任教八年级生物课，和学校政教工作紧张忙碌而收获多多。
我能够认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。
能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。
热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。
平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
二、教育教学方面我能够认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。
认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”的教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。
促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、业务学习方面积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。
及时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
四、其它方面本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、广播操比赛、并且每周都对学校的纪律、卫生进行检查、评比和总结。
对学生习惯养成起到了推动作用。
初中生物期末工作总结三本学期我适应新时期的教学工作，认真学习教学工作。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学习实际情况。
使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展立足，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法：内容及学生的实际，设计课的类型。
认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量：在教学中，要使内容讲解更清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，层次要分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。
让学生学得容易，学得轻松。
在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。
以及也要充分考虑每一个层次的学生学习能力。
三、虚心请教其他老师：在教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要及时批改，认真分析学生作业的情况，他们在作业上出现的问题要及时讲解。
在课后，要求学生认真复习课后练习，课前准备。
五、狠抓学风：在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分学生必须专心听课，课后认真完成作业，但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。
这样只会严重影响成绩的提高。
对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要及时问，对抄袭作业的学生严厉的批评。
这样才能提高自己的成绩。
六、成绩与反思：在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，在考试中取得了好的成绩，少部分成绩偏差。
也许是因为上课不认真听讲，不做作业，不思考问题的原因。
只要认真听讲的、积极做作业的学生都考的比较理想。
这也与本人有关，在教学上要认真做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得。
这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。
通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣，学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的发展。
初中生物期末工作总结四本次期末考试初二级基础知识掌握较好，成绩理想，合格率排在同类学校前列。
但学生未能掌握很好的学习方法，基础知识不扎实，填空、选择等题目失分严重，成绩不理想。
期末考试题难度不大。
没有怪题、难题和偏题。
且贴近生活，关注学生知识、能力、信息等的归纳处理能力，注重考察学生的创新精神和实践劝手能力。
要求学生能读懂材料，提取材料，归纳总结，体现了生物学科的重点知识，考查了学生的思维能力。
存在问题：1、书写不规范，字迹潦草，错别字较多。
2、基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，复习不够系统，存在以练代复，解决问题的能力有待提高。
3、审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。
4、语言表达不规范、不严密，表述混乱，辞不达意，生物专用词语书写错误较多。
5、应用生物知识迁移的能力差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新情景下不能正确应用，对问题不善于分析。
6、对实验重视不够，科学探究和实验技能差。
显微镜的构造和使用问题错误仍然较多，充分暴露出实验教学存在的问题，值得我们深思。
今后改进措施：1、教师要尽快转变生物教学观念，牢固树立新课程理念，明确生物教学的功能和目标，因为课堂教学是以课程目标为基础的，而生物课程目标涵盖了生物学基础知识、能力以及情感态度与价值观等基本要求，是要通过每节课或每项活动来逐步完成的，要坚决防止穿新鞋走老路，要坚决杜绝“打无准备之战”。
2、课堂教学，一定要面向全体学生，要认认真真地学习好课标，按课标的要求，突出重点、突破难点，精讲精练，扎扎实实落实好基础知识，方法须灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死背硬记;要引导，不要代替;要让学生思考，不要一讲到底;要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。
3、要加强实验教学，培养学生的实验操作能力，在本次学业考试中，学生的实验能力较弱，得分率很低。
4、生物学的基本概念是生物学的基本组成单位，要重视基本概念和基本规律的教学，要重视理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，重视培养学生运用基础知识解决实际实际问题的能力，重视创新意识的培养。