成都市教育国际交流服务中心
开放教育+_老年教育_打造同构互融的双流教育模式
□ 黄 曦 唐弘容 卢成林地处四川省成都市西南方的双流区，拥有常住人口150余万人，其中，60岁以上老年人口占常住人口的18.1%。
截至2023年，全区60岁及以上老年人入学率由过去的32.4%增至35.6%，高于成都市老年教育平均入学率。
在建校办学过程中，双流区有效破解区域内老年教育“一座难求”的困局，解决了老年教育“最后一公里”的难题，把老年教育真正办成了老年人“家门口”的教育。
同时，老年开放教育的加入，也使“时时能学、处处可学”变为现实，很好地解决了老年群体普遍存在的“数字鸿沟”问题。
同构互融的双流开放教育模式，推动全区老年教育发展驶入快车道。
一、社区教育与老年教育融合发展，实现区域内学习点全覆盖2013年，双流区在电大下增挂社区教育学院牌子，随即确立了“全域全时全员全人”的大社区教育（文化型社区教育）育人方针，在实际工作中还专门研究、聚焦社区教育中的老年人群。
而双流区社区教育学院一开始就将老年教育纳入社区终身教育的范畴来进行考量和规划，源于区域内本身有着雄厚的老年教育基础。
建校于1983年的双流区老年大学，在近四十年的办学发展历程中，实行分级管理、分级（区、镇街）办学的模式，取得稳健发展。
2017年，双流老年大学被中国老年大学协会评定为176所全国示范老年大学之一；2018年5月，完成了中国老年大学协会国际联络部交办的“中国老年教育·双流模式”拍摄任务，以中、英、法三国语言录制视频。
视频后来在巴塞罗那召开的国际老年大学协会102次理事会上展示并被永久保存。
双流区老年教育成果斐然，但在一段时间内，老年教育的办学、管理模式仍处于区、镇（街）两级，没有面向城乡全体老年群众，在服务全体老年群众学习需求上尚显不足。
2019年，成都市获得联合国教科文组织授予的“国际学习型城市”殊荣。
为响应党的十九届四中全会提出的“构建服务全民终身学习的教育体系”的战略部署和号召，贯彻落实成都市委、市政府《幸福美好生活十大工程》《全龄友好包容社会营造工程》文件精神，双流区利用全区学习型城市建设与社区教育联席会议机制，决定整合资源，加大区域内老年教育资源供给力度，并于2021年正式出台《成都市双流区社区教育与老年教育工作融合发展实施意见》，促进社区教育学院和老年大学双方联合实施双流区老年开放教育。
公共文化场馆一体化建设典型案例
公共文化场馆一体化建设典型案例在当今社会，公共文化场馆的建设和发展已经成为城市文化建设的重要组成部分。
随着城市化进程的加速和人们文化消费需求的增加，公共文化场馆的功能和服务要求也在不断提高。
为了更好地满足人们对文化场所的需求，许多城市开始探索文化场馆一体化建设的新模式，以提供更全面、多元化的文化服务。
接下来，我将就此主题展开讨论，并共享一些典型的案例。
1. 深圳市文化中心深圳市文化中心是一座集演艺、展览、图书馆、艺术创作和文化交流于一体的综合性文化场馆。
作为深圳市的标志性建筑，文化中心不仅为市民提供了高水平的演出、展览和阅读场所，还积极承担社区文化活动和文化产业扶持的职责。
通过文化中心的建设，深圳市成功地打造了一个集文化创意、文化体验和文化交流于一体的公共文化场所，成为当地文化事业发展的重要支撑。
2. 上海世博会博物馆上海世博会博物馆作为上海世博园的重要组成部分，是一座集展览、教育、科研和旅游于一体的多功能文化场馆。
作为世界级的博物馆，上海世博会博物馆不仅收藏了大量与世博会相关的文物和资料，还通过丰富多彩的展览和教育活动，向公众展示世博会的历史意义和文化价值。
博物馆还成为社会教育和学术研究的重要场所，为公众提供了一个了解世博会文化的重要窗口。
3. 北京国家博物馆作为我国国家级博物馆，北京国家博物馆是我国历史文化的重要代表。
博物馆依托丰富的馆藏和专业的展览团队，不仅举办了许多高水平的文物展览，还通过多种形式的文化交流和教育活动，向公众传播我国优秀的历史文化传统。
博物馆还开展了一系列面向公众的文化活动，如主题讲座、文化沙龙等，为广大观众提供了多元化的文化体验和知识共享评台。
4. 成都市文创产业园成都市文创产业园是一座集文化创意、艺术表演、文化旅游和文化产业于一体的综合性文化园区。
该园区以培育和支持文化创意产业为主要目标，吸引了大量文化企业和艺术机构入驻，推动了成都市文化产业的快速发展。
与此文创产业园还致力于打造文化创意展示和体验中心，定期举办各类艺术展览和演出活动，致力于为市民和游客提供高品质的文化娱乐和休闲服务。
教育部印发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》
· 国 际化 学校 课 程 融 合 与 创 新 研 讨 会 现 场
· “乡村 教 育 圆 梦 活动 ” 学 生 代 表 发 言
⑤
蓉 举行
本刊讯 （何 元凯 ）近 日，乡村教育 圆梦 活 动 五年 总结 会 暨学 术研讨 会 在蓉举 行 。会 议由省 教育厅 、省文 明办主办 ，四川Ｉ教育报 刊社 、新 华文 轩出版传 媒股份 有 限公 司 、四 川省 陶行 知研 究会 承办 。省 委宣传 部 副部 长李晓骏 、省教 育厅副厅 长张澜涛等 领导 出 席 。来 自全省 各 市 （州 ）“乡村 教 育 圆梦 计 划 ”组 委会 的代 表 、部分 村小 师生 及相 关教 育专家 ２００多人参 会 ：迄 今 ，该 活动 已涵 盖 全 省 所 有 乡 镇 中 心 学 校 下 属 的 村 小 、教 学 点 及其校长 、教师 、学生 ，吸引了众多社 会资源 对农村教育 的关注与 支持 ，帮助 四ＪＩｌ各地学 校 、老师 、学生 圆了 ４０（）０多个梦想 ．提供各类 支持项 目１５００多个 ，直接受益师生约 ｌ５万人 次 ，问 接 受 益 ６０多 万 人 次
③
我 省拟清理规 范中小学竞 赛活动
日前 ，省 教育厅 草 拟《关 于清理 规范 中 小 学竞赛 活动 的通 知 （征求 意见稿 ）》（以下 简 称《通知 》），面向社 会公开 征求 意见 。此 次 《通知 》的内容涉 及竞 赛活 动举办 要求 和 规 范中小学考试招 生行 为两个方 面 ，其 中多 项 内容剑 指竞 赛成 绩 与学 校招 生入 学挂钩 的不 良现象。此次 《通知》如果实施 ，将 聚焦 小 升初 、初 升高招 生关 键环 节 ，坚决 禁止将 竞 赛 成 绩 与 学 校 招 生 入 学 挂 钩 。
成都市国际理解教育优秀课例
成都市国际理解教育优秀课例1.引言1.1 概述成都市国际理解教育是一项重要的教育工作，旨在培养学生的国际视野、跨文化沟通能力和全球意识。
优秀的课例在成都市国际理解教育的推广和实施中发挥了重要作用。
本文旨在介绍成都市国际理解教育优秀课例，以供教育工作者参考学习。
成都市国际理解教育优秀课例涵盖了多个学科领域，包括语言、历史、地理、文化等。
这些课例不仅在教学内容上具有深度和广度，还注重培养学生的思辨能力、团队合作能力和创新能力。
在这些优秀课例中，教师采用了多种教学方法和手段，如小组合作学习、案例分析、角色扮演等。
通过这些方法，学生能够主动参与学习，积极思考和交流，培养了他们的学习兴趣和自主学习能力。
此外，这些优秀课例还注重了与国际交流与合作的结合。
教师通过组织学生参与国际交流活动、邀请外籍人士讲座等形式，让学生切实感受到国际化教育的魅力和重要性。
这种结合既加深了学生对国际理解教育的认识，又培养了他们的跨文化交际能力和国际交往意识。
总之，成都市国际理解教育优秀课例的出现为成都市的教育工作注入了新的活力和内容。
通过借鉴这些课例，我们可以更好地推进国际理解教育的发展，培养具有国际视野和跨文化交际能力的优秀人才。
1.2文章结构文章结构本文将围绕成都市国际理解教育的优秀课例展开讨论，并通过引言、正文和结论三个部分进行组织和阐述。
具体结构如下：1. 引言：在引言部分中，我们将对成都市国际理解教育的背景和意义进行概述。
首先，我们会介绍成都市的国际教育环境和需求，说明为什么国际理解教育在这个地方具有重要意义。
然后，我们会简要说明本文的结构和目的，以便读者能够更好地理解本文的内容。
2. 正文：正文部分将分为两个要点，分别深入探讨成都市国际理解教育中的优秀课例。
在每个要点中，我们将选择具有代表性和影响力的课例进行详细介绍和分析。
对于每个课例，我们将从教学设计、教学目标、教学方法、教学过程以及教学效果等方面进行全面的阐述，以展示这些优秀课例在培养学生国际理解能力方面的优秀实践。
成都培训行业报告
成都培训行业报告成都作为中国西部地区的经济中心和科技创新中心，培训行业在这里得到了迅猛发展。
本报告将对成都培训行业的现状、发展趋势以及影响因素进行分析，为相关行业提供参考和借鉴。
一、成都培训行业的现状。
1.市场需求，随着经济的快速发展和社会的不断进步，人们对于知识和技能的需求也越来越大。
成都作为一个年轻、活力十足的城市，培训需求量大，涵盖了各个年龄段和不同职业的人群。
2.行业规模，成都培训行业的规模不断扩大，涉及的领域也越来越广泛，包括教育培训、职业技能培训、语言培训、艺术培训等。
各类培训机构在成都如雨后春笋般涌现，形成了一定的竞争格局。
3.教育水平，成都的教育水平一直处于较高水平，拥有一流的高等教育资源和优质的教育人才。
这为成都培训行业的发展提供了坚实的基础。
二、成都培训行业的发展趋势。
1.多样化需求，随着社会的不断发展，人们对于培训的需求也越来越多样化。
未来成都培训行业将更加注重个性化、定制化的培训服务，满足不同人群的需求。
2.技术创新，随着科技的不断进步，培训行业也在不断进行技术创新，如在线教育、虚拟现实技术等，将成为未来培训行业发展的重要方向。
3.国际化发展，成都作为西部地区的中心城市，对外交流与合作日益频繁，培训行业也将更加注重国际化发展，吸引更多国际培训机构和专业人才进入成都市场。
三、影响成都培训行业发展的因素。
1.政策支持，政府对于教育培训行业的政策支持将直接影响行业的发展。
成都市政府应该加大对培训行业的扶持力度，为行业的发展提供更多的政策支持。
2.人才储备，培训行业的发展离不开优质的教育人才，成都需要加大对教育人才的培养力度，提高培训行业的人才储备。
3.市场竞争，成都培训行业的竞争激烈，各类培训机构需要加大对教学质量和服务水平的提升，提高自身的竞争力。
综上所述，成都培训行业在市场需求的推动下，发展迅猛，但也面临着一些挑战。
未来，成都培训行业将更加注重个性化、定制化的服务，加大技术创新力度，推动行业的国际化发展。
国外学历学位认证申请及办理流程
四川省国外学历学位认证申请及办理流程教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证须知为履行我国在有关国际公约和双边协议中承担的义务，贯彻国家"支持留学、鼓励回国、来去自由"的留学政策，满足广大留学人员及其他国（境）外学位证书、高等教育文凭获得者在国内升学、就业的需要，为我国招生和用人单位鉴别国（境）外学位证书、高等教育文凭并提供咨询意见，促进中国教育国际交流和人才市场国际化的发展，维护学历学位制度的严肃性，经国务院学位委员会和国家教育部批准同意，教育部留学服务中心面向全国开展对国（境）外学位证书和高等教育文凭的认证服务。
国（境）外学历学位认证的主要内容：鉴别国（境）外颁发学位证书或高等教育文凭机构的合法性；甄别国（境）外高等教育机构颁发的学位证书或具有学位效用的高等教育文凭、证书的真实性，对国（境）外学位证书和高等教育文凭的层次提出认证咨询意见；为经认证的国（境）外学位或高等教育文凭出具认证证书。
国（境）外学历学位证书的认证范围：1. 在外国和中国澳门特别行政区及台湾地区大学或高等教育机构攻读正规课程所获学位证书或高等教育文凭，在中国香港特别行政区大学或高等教育机构攻读正规课程所获学士及以上层次学位证书；2. 经国务院教育行政部门批准的中外合作办学机构或项目颁发的国（境）外学位证书；3. 经省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门批准、并报国务院教育行政部门备案的高等专科教育、非学历高等教育层次的中外合作办学项目颁发的国（境）外高等教育文凭。
下列证书目前不在学历认证受理之列：1. 外语补习和攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书；2．进修人员和访问学者的研究经历证明；3. 国（境）外教育机构颁发的预科证明；4．未经国内教育主管部门批准的合作办学机构或项目颁发国（境）外学位证书或高等教育文凭；5．函授、远程教育及网络教育取得的国（境）外学位证书或高等教育文凭；6．非学术性国（境）外荣誉称号或学位证书。
会计继续教育的特点
很多朋友在进入社会工作后，为了提升学历会选择接受继续教育，特别是在会计行业，继续教育成风。
但是，大多数会计人接受继续教育也多半是为了跟风，对继续教育本身了解很少。
为此，小编特意为大家整理了会计继续教育自身的一些特点，以增进对其的了解。
会计继续教育的特点：一、强制性，严要求财政部颁发布了《会计人员继续教育暂行规定》，学习内容、学时由财政部会计司拟订，具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展，其运作格局是由培训单位培训，由各级财政部门发证，每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育，若连续二、三年未参加，将在资格考试、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫，直至吊销会计证，清理出会计队伍。
二、在职性，层次性会计继续教育，根据会计专业技术资料(职称)分为高级、中级和初级三个级别，按文化学习、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性来划分。
三、大量性，大规模中国有1200万会计人员，一个县一般也有一千多名会计人员，要在两三年之内全部轮训一遍，无论是会计人员数还是培训工作量都是大规模性的，是史无前例的。
四、长期性，循环性会计继续教育是一项长期循环性工作，不但在工作上要循序渐进，循环往复，持之以恒，而且在培训师资、教材、场地、质量、制度及管理，应长计划，短安排，综合配套。
五、新颖性、专业化一是工作新和专，继续教育在西方有一百多年的历史，在中国却是一项新工作，尚无经验可寻。
一是内容新和专，要向会计知识更新为主内容的技能操作方向转化。
六、开放性，实用性会计继续教育以自学为主，培训为辅；以专门培训为主，其他学习形式为辅。
既可以是读学位拿文凭，也可以为取得会计专业技术职称资格；既可以是拿会计证、会计电算证，也可以搞会计学术课题研究，还可以为考注册会计师；既可以脱产学习，也可以半工半读，长期性与短时性相结合，属于开放型学习模式。
七、社会性、服务性坚持以属地原则为主，级别管理为辅的原则。
一般地，高级培训权限在中央、省里，中级培训权限在地市一级，初级培训在县里，按财政、财务管理体制的属地原则培训。
成都市公办幼儿园保教费方法
成都市公办幼儿园保教费方法1. 引言1.1 概述成都市公办幼儿园保教费是指由成都市政府组织管理的公立幼儿园收取的教育保育费用。
作为一项重要的社会福利政策，成都市公办幼儿园保教费的制定和调整关系到广大家庭的切身利益，也体现了政府对幼儿教育的重视程度和社会公平的追求。
随着城市化的快速发展，成都市的幼儿园教育需求不断增长，公办幼儿园承担着大部分的幼儿教育任务。
合理制定公办幼儿园保教费标准，不仅需要考虑教师工资、教具设施等成本，还要兼顾家庭经济负担和社会公平。
因此，成都市政府在制定保教费时，通常会经过综合考虑，权衡各方面因素。
目前，成都市公办幼儿园保教费的制定方式主要采用了市场调节与政府定价相结合的方法。
具体而言，政府会对幼儿园的基本经营成本进行评估，并根据相关指导意见和市场需求，确定一个合理的保教费标准。
这个标准可以根据幼儿园的地理位置、学生人数、教育质量等因素进行调整。
同时，政府还会设立一些补贴政策，以减轻家庭经济负担，确保更多的孩子能够接受优质的教育。
尽管成都市公办幼儿园的保教费制度在不断完善和调整中，但仍存在一些问题待解决。
一方面，由于人员和资源分配不均衡，一些地区的公办幼儿园保教费偏高，给一部分家庭造成了经济压力。
另一方面，有些优质的公办幼儿园保教费标准较低，导致不少家庭需通过各种途径抢购名额，使得资源配置不均。
因此，在未来的发展中，政府需要加强对公办幼儿园保教费的监管和调控，提高保教费的公平性和透明度，确保每一个孩子都能享受到公平、优质的幼儿教育服务。
1.2 文章结构文章结构部分的内容如下所示：2. 正文在正文部分，将详细阐述成都市公办幼儿园保教费的相关方法。
2.1 第一个要点在这一部分，将介绍成都市公办幼儿园保教费的计费依据和方式。
可以探讨幼儿园保教费的计算方法、财政补贴和家长的支付方式等内容。
同时，可以对不同年龄段的幼儿的保教费标准进行比较和分析，并解释不同标准的背后原因。
2.2 第二个要点在这一部分，可以讨论成都市公办幼儿园保教费的收费周期和支付方式等方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成都市教育国际交流中心
Chengdu Education Center for International Exchange
成都市教育国际交流中心是成都市教育局直属事业单位，承担成都市教育领域国际交流与合作的相关服务工作。
中心积极推动成都教育同各国（地区）教育的交流与合作，增进各国（地区）人民间的了解和友谊，实现优质教育资源共享。
Chengdu Education Center for International Exchange subordinated to Chengdu Education Administration, is a public unit which provides international exchange and cooperation services for Chengdu education system.
The center contributes to increase understanding and friendship among people from different countries (areas) and achieve sharing of high-quality education resources by promoting education exchange and cooperation between Chengdu and other countries (areas).
中心主要职责和工作范围：
1、组织教育学术交流；
2、受教育行政主管部门委托指导全市中小学校附设国际部业务；
3、开展各类教育国际交流与合作的政策和信息咨询；
4、承担教育领域国际交流与合作的会议、培训、接待等相关服务工作.
Main responsibilities and activities of the center
1. Organizing education and scholarly exchange;
2. Guiding primary and secondary schools within Chengdu to set up international department
and organize relevant activities under entrustment from superior authority;
3. Consultation on policy and information of various education exchange and cooperation;
4. Operating conference, training, reception and other work related to education exchange
and cooperation.
地址：中国四川成都市金盾路57号
Add: No.57, Jindun Road, Chengdu, Sichuan, P.R.C.
邮编Postcode：610041
电话Tel：86-28-86126169
E-mail：cdjygj01@
1、学术交流：Scholarly exchange
2、出国服务；Overseas study services
3、外教引进管理：Introduction and management of foreign teachers
4、修学旅行；Academic tours。