幼儿园教学ppt课件苹果树
幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》含PPT课件
幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》含PPT课件活动目标：1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。
2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。
配套课件：小班美术课件《秋天的苹果树》PPT课件下载地址：/ppt/2047.html活动准备：1、PPT课件、"苹果"音乐。
2、印有果树轮廓图一张人手一份。
3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。
重点难点：重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。
活动过程：一、设置情境，激发兴趣。
1、歌表演：摘苹果。
师："老师在来上班的路上，发现了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小朋友们我们一起到果园里去摘苹果吧!看，老师摘的苹果是什么形状的?什么颜色呢?"随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。
(两遍) (PPT出示苹果，让孩子观察其形状、颜色和大小)2、师："今天，苹果园里可热闹了，除了小朋友们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发现果园里的苹果都被你们摘光了，小熊伤心的都要哭了，怎么办呢?"(鼓励幼儿帮想办法)老师想了一个办法把苹果变出来，好吗?"二、教师示范讲解。
1、师："老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。
"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀?"(食指)，"还有一个是红颜料。
"出示颜料盘。
"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?"(红色)。
教师小结："我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。
"边说边用实物示意。
示范讲解："现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。
"食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变，变、变、…………"2、师："噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!""宝贝也来学一学好听的儿歌吧!"引导幼儿伸出食指念二遍。
幼儿园小班教案《苹果树》含反思
幼儿园小班教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材的章节为《有趣的植物》。
详细内容为：通过观察苹果树的外形特征，引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识苹果树，了解其外形特征。
2. 培养幼儿用线条和颜色表达苹果树的能力。
3. 培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树。
2. 教学重点：让幼儿了解苹果树的外形特征，培养观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示苹果树实物或图片，引导幼儿观察。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条和颜色描绘苹果树。
（2）教师讲解画苹果树的基本步骤。
（3）教师强调线条和颜色的运用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，用线条和颜色描绘苹果树。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的外形特征（2）画苹果树的步骤（3）线条和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的想象和创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对苹果树的观察和描绘能力有所提高。
（2）部分幼儿在绘画过程中，对线条和颜色的运用还需加强。
（3）在今后的教学中，应多关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家人介绍苹果树的外形特征。
（2）鼓励幼儿在户外活动时，观察其他植物，提高观察力。
《我是一个大苹果》(幼儿园ppt课件)
苹果的颜色
01
02
03
青苹果
果皮多为青绿色，味道偏 酸。
红苹果
果皮多为鲜红色，味道甜 润。
黄苹果
果皮多为黄色，味道清香 。
苹果的味道
酸味苹果
口感偏酸，富含维生素C。
甜味苹果
口感甜润，适合大多数人口味。
酸甜适中
口感既有酸味也有甜味，老少皆宜。
02
苹果的生长过程
苹果树的生长
苹果树的生命周期
从种子发芽到长成大树， 再到衰老死亡，每个阶段 都有其特点。
通风
将苹果放在通风的地方，避免阳光直射和潮湿。
3
避免与其他水果混放
苹果释放的乙烯会影响其他水果的成熟，应单独 存放。
注意苹果的卫生
去皮食用
为了减少农药残留和细菌污染的风险 ，建议去皮食用苹果。
清洗干净
在食用前将苹果清洗干净，可以使用 果蔬清洗剂或盐水浸泡来去除农药残 留。
THANKS
感谢观看
01
苹果中的纤维素有助于促进肠道 蠕动，维持肠道健康，预防便秘 。
02
纤维素还有助于降低胆固醇，对 心血管健康有益。
04
吃苹果的好处
对牙齿的保护
苹果中的天然酸可以 帮助清洁牙齿，去除 牙菌斑。
苹果中的营养物质可 以促进口腔健康，预 防龋齿。
苹果中的纤维可以起 到按摩牙齿的作用， 有助于保护牙釉质。
苹果中的营养物质可以提供皮肤 所需的营养，使皮肤保持水润和
光泽。
05
如何选择和保存苹果
选择新鲜的苹果
观察外观
选择表皮光滑、色泽鲜艳、无损伤的苹果。
闻气味
新鲜的苹果应该有一种清新的果香，如果有异味则可能不新鲜。
幼儿园小班教案《苹果树》含反思
幼儿园小班教案《苹果树》含反思教案：《苹果树》一、教学内容幼儿园小班课程，教材《探索自然》第五章，详细内容为认识苹果树，了解苹果树的生长过程以及苹果的种类。
二、教学目标1. 让学生了解苹果树的外观特征和生长过程。
2. 培养学生对自然环境的观察和探索能力。
3. 培养学生分享和合作的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：苹果树的生长过程和苹果的种类。
2. 教学重点：观察苹果树的外观特征，培养学生对自然环境的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、苹果实物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：以图片和视频的形式，展示苹果树的外观特征和生长过程，引导学生关注苹果树。
2. 讲解：详细讲解苹果树的生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等，并介绍不同种类的苹果。
3. 实践：让学生动手操作，用彩笔在画纸上画出苹果树，并剪下自己喜欢的苹果贴在画纸上。
4. 分享：让学生展示自己的作品，分享自己画的是哪种类型的苹果，并讲解为什么喜欢这种苹果。
六、板书设计1. 苹果树生长过程：发芽、长叶、开花、结果。
2. 苹果种类：红富士、嘎啦、花牛等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生观察身边的苹果树，记录下苹果树的生长过程和苹果的种类。
2. 答案：生长过程：发芽、长叶、开花、结果。
苹果种类：红富士、嘎啦、花牛等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生对苹果树有了更深入的了解，他们在实践活动中积极参与，表现出对自然环境的热爱。
但在分享环节，部分学生表现出羞涩和不自信，需要在今后的教学中加强学生的表达能力训练。
2. 拓展延伸：组织学生去户外观察苹果树，亲身体验苹果树的生长过程，提高他们对自然环境的观察和探索能力。
同时，可以邀请果农来校讲解苹果树的种植和管理知识，让学生了解更多关于苹果树的知识。
重点和难点解析一、教学内容中的图片和视频引入1. 图片和视频的质量：选择清晰、生动的图片和视频，以便学生能够清楚地观察到苹果树的细节。
小班美术手指点画秋天的苹果树PPT课件音乐
画出树干：用 手指在画纸上 点画出树干， 注意树干的粗
细和高度。
添加树枝：在 树干上用手指 点画出树枝， 注意树枝的分
布和走向。
点画果实：在 树枝上用手指 点画出苹果， 注意苹果的大
小和分布。
完成作品：等 待画面干燥后， 即可完成手指 点画秋天的苹
果树作品。
作品展示与评价
展示手指点画秋天的苹果树的作品 评价标准：色彩搭配、画面布局、细节处理等方面 优秀作品展示及分析 学生互评与教师点评
手指点画简介
特点：简单易学，适合幼儿操作
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工具：手指、颜料、画纸等
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内容：以秋天为主题，画苹果树等 自然景观
引入秋天的背景
秋天的苹果树主题引入
引出手指点画的创作方式
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介绍苹果树的形态和特点
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激发幼儿对秋天的感受和创作欲望
手指点画创作步骤
准备工具：颜 料、画纸、手
手指点画在幼儿园小班美术教育中的创新应用
激发幼儿绘画兴趣
提高幼儿动手能力
培养幼儿创新思维
拓展幼儿绘画技能
手指点画在幼儿园小班美术教育中的未来发展趋势
创意性增强：通过手指点画，引导幼儿发挥想象力，培养创造性思维。
多元化发展：结合不同领域，如科学、文学等，丰富绘画内容，培养综 合素质。 技术融合：引入先进技术，如AR、VR等，增强手指点画的互动性和趣 味性。
音乐在手指点画 创作中的作用
背景音乐选择
音乐能够激发幼儿的创作 灵感
音乐能够营造轻松愉悦的 创作氛围
音乐能够增强幼儿的情感 体验
音乐能够在一定程度上引 导幼儿的创作方向
2024年幼儿园中班教案《苹果树》通用
2024年幼儿园中班教案《苹果树》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的世界》第四章《身边的植物》，详细内容为“苹果树”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点、外貌特征及其在生活中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果的生长过程，知道苹果的营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱植物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的生长过程、营养价值。
教学重点：认识苹果树，了解苹果的生长过程，知道苹果的营养价值。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果、放大镜、剪刀、盘子等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、小刷子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的苹果树，让幼儿亲自触摸苹果树，感受苹果树的质地。
教师提出问题：“你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示苹果树图片，讲解苹果树的生长过程、外貌特征及其营养价值。
让幼儿用放大镜观察苹果，了解苹果的细节。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己心中的苹果树。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 动手操作（5分钟）教师发放苹果，让幼儿亲自体验削苹果、切苹果的过程。
教师引导幼儿品尝苹果，分享自己的感受。
教师提出问题：“你们还知道哪些植物？它们有什么特点？”六、板书设计1. 苹果树的生长过程2. 苹果树的外貌特征3. 苹果的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的植物，并介绍它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等多种方式让幼儿了解了苹果树，达到了教学目标。
在课后，教师应关注幼儿对其他植物的了解，引导幼儿观察身边的植物，培养幼儿热爱大自然的情感。
同时，教师还可以组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索大自然的奥秘。
幼儿园大班语言《苹果树》课件.
幼儿园大班语言《苹果树》课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班语言领域的内容，以教材《苹果树》为主要教学素材。
教学内容主要包括教材的第四章《有趣的果园》中的第一节《苹果树》，详细内容涉及认识苹果树的生长过程、了解苹果的种类和特点，以及学习相关的语言表达。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长过程，认识不同种类的苹果，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过学习《苹果树》的故事，使幼儿能够运用所学知识进行简单的语言表达，提高幼儿的口语表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱植物的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：苹果的种类和特点、语言表达的运用。
教学重点：苹果树的生长过程、关爱大自然。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物苹果、苹果树图片、挂图。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物苹果，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出苹果的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的苹果树，引导幼儿关注苹果树的生长过程。
2. 例题讲解（15分钟）（1）播放多媒体课件，讲述《苹果树》的故事。
（2）结合教材图片，讲解苹果树的生长过程、苹果的种类和特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩泥在画纸上创作苹果树。
（2）引导幼儿用所学知识进行简单的语言表达，如：“我喜欢吃种类的苹果，因为它的特点。
”（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 板书《苹果树》2. 主要内容：（1）苹果树的生长过程（2）苹果的种类和特点（3）语言表达：我喜欢吃种类的苹果，因为它的特点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅苹果树的画。
（2）用所学知识创作一段关于苹果树的语言表达。
2. 答案：（1）画的答案：幼儿可根据自己的想象力创作，教师给予鼓励和指导。
（2）语言表达的答案示例：“我喜欢吃红富士苹果，因为它又大又甜。
”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、故事、绘画等多种形式，让幼儿了解了苹果树的生长过程、苹果的种类和特点，培养了幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
幼儿园教学ppt课件苹果树
所需条件
合理的水肥管理，以及做 好病虫害防治。
苹果树的老龄期
老龄期
苹果树从盛果期结束后到树体衰 老的阶段。
生长特点
此阶段苹果树产量逐渐减少，树体 逐渐衰老。
所需条件
加强水肥管理和病虫害防治，以及 进行适当的修剪和更新。
02
CATALOGUE
苹果树的种植技术
种植前的准备
土地选择
选择土层深厚、通气良好的砂质 壤土。
所需条件
适宜的温度、水分、土壤 和光照。
苹果树的成长期
成长期
苹果树从幼苗期结束后到开始结果的 阶段。
所需条件
充足的养分和水分供应，以及适宜的 光照和温度。
生长特点
此阶段苹果树继续进行茎叶的生长， 并形成花芽。
苹果树的成熟期
成熟期
苹果树从开始结果到盛果 期的阶段。
生长特点
此阶段苹果树果实产量和 质量逐渐达到最佳状态， 树体结构和功能也趋于稳 定。
幼儿园教学ppt 课件苹果树
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 苹果树的生长过程 • 苹果树的种植技术 • 苹果的品种和特点 • 苹果的营养价值和食用方法
01
CATALOGUE
苹果树的生长过程
苹果树的幼苗期
01
02
03
幼苗期
苹果树从种子发芽到长成 约30厘米高的幼苗阶段。
生长特点
此阶段苹果树主要进行根 系和茎叶的生长，建立起 基本的树形结构。
病虫害防治
定期检查，及时防治病虫害，保证苹果树健康生长。
采收与贮藏
适时采收，合理贮藏，保证苹果的品质和口感。
03
CATALOGUE
苹果的品种和特点
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。 春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着 大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是 要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道? 我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去 旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的 家!”小老鼠觉得很奇怪。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出 去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我 的家!”小老鼠觉得很奇怪。。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个 大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说： “你难道不知道?我背的是我的家!”小 老鼠觉得很奇怪。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大 包 ， 是 要 出 去 旅 行 吗 ?” 小 蜗 牛 说 ： “ 你 难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉 得很奇怪。“你的家?那窗户在哪 儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边 爬开了。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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