中小学校校园直饮水技术要求
实验小学直饮水管理方案
实验小学直饮水管理方案介绍实验小学为了保障学生的健康和安全，制定了直饮水管理方案。
本文档旨在详细描述该管理方案的内容和执行步骤。
目标本管理方案的目标是确保学生能够方便且安全地获取健康的直饮水，促进学生的健康成长。
内容1. 安装直饮水设备：在学校的主要区域安装直饮水设备，如教学楼、操场和食堂等地点。
确保设备位置合理、便利，并符合卫生要求。
2. 质量监控：定期对直饮水设备进行检测和维护。
监测项目包括水质检测、设备运行状态等。
确保直饮水设备的正常运行和水质安全。
3. 水质检测：每三个月对直饮水进行水质检测，确保水源符合卫生标准。
可委托专业机构进行检测，并记录检测结果。
4. 设备维护：定期进行设备维护，包括清洁、消毒和更换滤芯。
确保直饮水设备处于良好状态，并避免潜在的卫生问题。
5. 教育宣传：开展直饮水知识教育宣传活动，包括如何正确使用直饮水设备、饮水卫生常识等。
增强学生的健康意识和饮水安全意识。
6. 紧急处理：建立紧急处理机制，一旦发现直饮水设备存在问题或水质异常，及时采取紧急措施，确保学生的安全。
执行步骤1. 设立专项小组：学校应设立直饮水管理小组，负责制定、实施和监督直饮水管理方案。
2. 安装直饮水设备：根据实验小学的实际情况，确定直饮水设备的安装位置和数量，并委托专业公司进行安装。
3. 水质检测与设备维护：学校应与专业机构签订合同，确保水质检测和设备维护的正常进行。
4. 教育宣传：根据学校的教育计划安排相关的直饮水知识教育宣传活动，并定期进行评估和调整。
5. 监督与评估：定期对直饮水管理方案的执行情况进行监督和评估，确保方案的有效性和可持续性。
结论实验小学的直饮水管理方案旨在保障学生的健康和安全，通过安装直饮水设备、监控水质和设备、开展教育宣传等措施，为学生提供健康的直饮水。
学校将定期评估和调整该方案，以确保其有效性和可持续性。
中小学直饮水安全管理制度
一、总则为保障中小学生的饮水安全，预防水污染事故的发生，提高学生和教职工的生活质量，根据《中华人民共和国食品安全法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织与管理1. 成立直饮水安全管理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，相关部门负责人为成员，负责直饮水安全工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 设立直饮水安全管理办公室，负责日常管理工作，包括直饮水设备的维护、水质检测、应急预案的制定与实施等。
三、直饮水设备管理1. 学校直饮水设备应选用符合国家标准的设备，并定期进行检测、维修和维护。
2. 直饮水设备的使用、维护和更换应严格按照操作规程进行，确保设备正常运行。
3. 设备的清洗、消毒工作由专业机构负责，并做好记录。
四、水质管理1. 学校直饮水水质应符合国家《生活饮用水卫生标准》的要求。
2. 定期对直饮水设备进行水质检测，确保水质安全。
3. 如发现水质异常，应立即停止供水，查找原因，并采取相应措施进行处理。
五、宣传教育与培训1. 加强对师生直饮水安全知识的宣传教育，提高师生饮水安全意识。
2. 定期组织相关人员参加直饮水安全知识培训，提高直饮水安全管理水平。
六、应急预案1. 制定直饮水安全事故应急预案，明确事故报告、应急响应、处置措施等内容。
2. 定期开展应急演练，提高应急处置能力。
七、监督检查1. 学校直饮水安全管理工作接受上级主管部门的监督检查。
2. 学校直饮水安全管理办公室定期对直饮水设备、水质、宣传教育等方面进行检查，发现问题及时整改。
八、奖惩措施1. 对在直饮水安全管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反直饮水安全管理规定的个人和集体，视情节轻重给予通报批评、罚款等处罚。
九、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校直饮水安全管理办公室负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校直饮水安全管理工作领导小组研究决定。
小学生直饮水使用管理制度（四篇）
小学生直饮水使用管理制度的目的是确保学生饮用安全、干净的水源，促进学生健康成长。
以下是一个可能的小学生直饮水使用管理制度的例子：1. 提供安全的饮水设施：学校应提供安全、卫生的直饮水设施，如饮水机、饮水瓶等，并定期对设施进行检查和维护。
2. 定期检测水质：学校应定期对直饮水进行水质检测，确保水源符合卫生标准，并及时公布检测结果。
3. 培养良好的饮水习惯：学校应开展相关的教育活动，教育学生要养成良好的饮水习惯，如随时保持饮水的习惯，节制饮水量等。
4. 保持饮水区域整洁：学校应定期清洁和消毒饮水设施及周边区域，保持整洁卫生。
5.安全使用饮水设施：学校要对学生进行教育，教导他们正确使用饮水设施，如不乱扔垃圾、不随意更改饮水机设置等。
6. 维护水源安全：学校应在饮水机设置上进行保护，例如限制学生的接触，防止破坏和污染水源。
7. 管理饮水用具：学校可要求学生携带个人饮水用具，如饮水杯、水瓶等，并定期进行清洗和消毒，避免交叉感染。
8. 处理突发事件：学校应制定应急预案，处理可能发生的突发事件，如饮水设施故障、水源污染等。
以上是一个可能的小学生直饮水使用管理制度的例子，具体的制度可以根据学校的实际情况进行调整和制定。
学校应加强管理，确保学生饮用安全、干净的水源。
小学生直饮水使用管理制度（二）为做好学生直饮水工作，保证学生安全饮水，特制订本制度。
1.学校成立直饮水工作领导小组，对学生饮用水工作的开展进行规划、指导、督促、检查。
总务处牵头，德育处、卫生室参与组建工作小组，具体负责学生直饮水工作。
2.学校应与直饮水设备供应商签订售后服务协议，按照相关规定，确保直饮水设备安全运行和及时维护，保证学生直饮水质符合有关卫生饮用标准。
工作小组要配合相关部门不定期对学生直饮水进行抽检，定期公示直饮水水质检测结果，保证让学生喝上放心水。
3.直饮水设备供应商要建立健全直饮水设备售后运行维护制度、水质检验制度，建立相应的管理台账。
中小学校园直饮水工程建设维护基本标准和要求
为确保中小学(以下简称学校)校园直饮水工程建设质量，保障设备正常运行维护，保证学生饮水卫生、安全，现根据国家《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关规范和标准的规定，制定本基本标准和要求。
一、适用范围本基本标准和要求适用于我市中小学校园直饮水工程建设所涉及的设备购置、工程施工、竣工验收、运行维护、水质检验与应急处置等。
二、设备购置基本标准和要求1.设备中的水质处理器(材料)应有涉水产品卫生安全许可批件;2.设备应取得CCC认证，防触电保护应为Ⅰ类;3.设备必须符合《家用和类似用途电气的安全第一部分：通用要求》(BG4706.1-2005)和《家用和类似用途电气的安全液体加热器的特殊要求》(GB4706.19-2008);4.设备额定电压220V，50Hz;5.设备为有背板驻立式，外表材质为304食品级不锈钢板，水槽厚度为1.0mm、门板和侧板厚度为0.6mm;6.过滤采用超滤技术(前期已安装反渗透技术设备，现需添置设备的学校除外)，过滤等级大于或等于3级;7.加热水胆为常压设计。
水胆容量2水嘴设备大于或等于15L, 3水嘴设备大于或等于24L, 4水嘴设备大于或等于35L;8.采用不锈钢水嘴，相邻水嘴间距应不小于400mm。
所有水嘴同时出水时，每个水嘴流量应不低于每分钟0.8升。
开水龙头带有锁控装置;9.水温调控不得采用原水或经过净化处理的原水与热水直接混合方式;10.温度显示采用数码显示;11.具有定时开关机功能、防干烧功能、高低压保护功能和温度过高保护功能。
电路板盒子具有高度防水功能;12.提倡采用节能环保技术。
三、工程施工基本标准和要求1.设备安装处能满足维护方便、通风良好、确保通电通水和排水的要求;2.设备安装处能满足师生取水的空间要求，取水等候区域不挤占安全疏散空间;3.设备安装处设置简明易懂的图文说明，指导师生正确使用直饮水设备;4.学校直饮水的原水使用符合GB5749《生活饮用水卫生标准》的市政自来水。
学校直饮水卫生要求
3、净水机房应独立设置，保证通风良好。进风口应加装空气净化器，空气净化器附近不得有污染源。
4、净水设备宜按工艺流程进行布置，同类设备应相对集中布置。机房上方不应设置厕所、浴室、盥洗室、厨房、污水处理间等。除生活饮用水以外的其他管道不得进入净水机房。
7、设施投入使用前，需进行严格的冲洗消毒，方法是：利用市政供水超越管的大水量分区彻底冲洗管网后，保留市政自来水浸渍消毒，24小时后检测消毒效果，如不利点余氯不低于0.2mg/L，再重复冲洗和消毒一次，消毒效果就相当可靠了，关闭市政供水超越管后，利用直饮水冲掉市政自来水，管网调试完成。如市政供水余氯不高，可在清水缸加含氯消毒剂，经彻底冲洗和浸渍消毒后，通过检测余氯判断消毒效果。
8、在停顿使用较长时间后再运行，须再按上述同样方法进行冲洗消毒。
9、建立规范的运行管理及卫生防护制度并保证其切一、桶装水供应的卫生管理要求
1、饮水机应放置在室内或环境卫生条件良好的地点。
2、加强饮水机周围环境卫生防护。
3、采购有卫生许可和生产许可的质量信誉良好生产商的桶装水。
4、假期停顿较长时间应更换鲜水，并应对饮水机进行放空冲洗消毒。
二、学校直饮水系统（设备）卫生管理要求
1、使用的直饮水设备（简单一体化）须取得卫生部颁发的涉及饮用水卫生安全产品卫生许可批件，安装使用时应该经过卫生检验，符合国家有关直饮水要求后才能供应使用。
5、净水机房应满足生产工艺的卫生要求。应有更换材料的清洗、消毒设施和场所。地面、墙壁、吊顶应采用防水、防腐、防霉、易消毒、易清洗的材料铺设。地面应设间接排水设施。门帘采用不变形、耐腐蚀材料制成，应有锁闭装置，并设有防蚊蝇、防尘、防鼠等措施。
上海市中小学校校园直饮水工程建设和维护要求
04
安全与卫生保障
水质安全
确保水源安全
选择符合国家水质标准的水源， 并定期进行水质检测，确保水质
安全可靠。
过滤与消毒
采用先进的过滤和消毒设备，有 效去除水中的杂质、细菌和病毒
等有害物质。
水质监测与报告
建立完善的水质监测体系，定期 进行水质检测，并将检测结果向
相关部门报告。
卫生许可证
申请卫生许可证
供应商
提供符合标准的直饮水设备和专业维护服务，对设备进行定期检 查和维修。
监督机制
定期检查
上海市教育委员会应定期对各中小学校校园直饮水设施进行检查， 确保设备运行正常、水质达标。
抽检制度
建立直饮水水质抽检制度，对水质进行定期或不定期抽检，确保水 质安全。
投诉处理
设立投诉渠道，及时处理师生关于直饮水设施的投诉，并对问题进行 调查、整改。
第三方检测
可委托第三方检测机构进行检测，确保检测结果的准确性和公正性。
报告与公示
将检测结果及时向相关部门报告，并在学校内公示，让师生了解直 饮水水质情况。
05
培训与教育
对学生的教育
定期开展饮用水安全知识讲座
01
让学生了解直饮水的基本原理、安全性和健康效益，提高他们
的饮用水安全意识。
设立饮水健康宣传栏
上海市中小学校校园直饮水 工程建设和维护要求
目录
• 引言 • 校园直饮水工程建设要求 • 校园直饮水工程维护要求 • 安全与卫生保障 • 培训与教育 • 责任与监督
01
引言
背景介绍
上海市作为我国的教育重镇， 拥有众多的中小学校，学生数 量庞大。
近年来，随着社会对健康问题 的日益关注，校园饮用水安全 问题也受到了广泛关注。
学校直饮水管理制度范文
一、总则为保障学校师生的饮水安全，提高饮用水质量，预防和控制饮水相关疾病的发生，依据《中华人民共和国食品安全法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构及职责1.成立学校直饮水管理领导小组，负责直饮水工作的全面领导和监督。
2.设立直饮水管理员，负责直饮水的日常管理、维护和监督。
三、直饮水设施及水质要求1.学校直饮水设施应具备以下条件：（1）符合国家相关标准，具备有效卫生许可证。
（2）设施布局合理，便于师生取用。
（3）具备必要的消毒设施，确保水质安全。
2.直饮水水质应符合以下要求：（1）符合《生活饮用水卫生标准》。
（2）无异味、异色、异臭。
（3）水中各项指标均符合国家标准。
四、直饮水设施的管理与维护1.直饮水管理员应定期检查直饮水设施，确保设施正常运行。
2.发现直饮水设施损坏、漏水等问题，应及时报修，确保直饮水设施完好。
3.直饮水设施消毒：（1）每月对直饮水设施进行一次全面消毒。
（2）如遇水质异常，立即对直饮水设施进行消毒处理。
五、直饮水水质检测1.学校直饮水管理员应定期对直饮水水质进行检测，确保水质符合国家标准。
2.检测内容包括：微生物指标、化学指标、感官指标等。
3.检测结果应及时上报学校直饮水管理领导小组，并根据检测结果采取相应措施。
六、直饮水宣传与教育1.学校应加强对师生的直饮水卫生知识宣传教育，提高师生的饮水安全意识。
2.学校应定期开展直饮水安全知识讲座，提高师生的自我保护能力。
七、直饮水应急预案1.学校应制定直饮水突发污染事件的应急预案，确保在发生突发事件时能够迅速应对。
2.应急预案应包括以下内容：（1）应急组织机构及职责。
（2）应急响应程序。
（3）应急处理措施。
（4）应急恢复措施。
八、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校直饮水管理领导小组负责解释。
3.学校各部门应按照本制度要求，切实做好直饮水管理工作，保障师生饮水安全。
小学直饮水管理制度范文
小学直饮水管理制度范文小学直饮水管理制度范文第一章总则第一条为了保障小学师生的饮用水安全和健康，制定本管理制度。
第二条本制度适用于小学的直饮水设施使用和管理。
第三条直饮水设施包括直饮水机、直饮水设备等。
第四条学校应定期对直饮水设施进行维护保养，确保其正常工作。
第五条学校应开展直饮水使用培训，提高师生对直饮水设施的正确使用和维护的意识。
第六条学校应建立直饮水管理制度宣传教育体系，提高师生的饮用水安全意识。
第二章直饮水设施的配置和管理第七条学校应按照学生的实际数量和用水量配置直饮水设施。
第八条学校应建立直饮水设施档案，记录设施的安装、维护、保养等情况。
第九条学校应定期对直饮水设施进行检测，确保饮用水质量符合国家相关标准。
第十条学校应配备专职人员负责直饮水设施的管理和维护。
第十一条学校应建立直饮水设施巡查制度，确保设施的正常运行。
第十二条学校应建立直饮水设施维修保养制度，定期对设施进行维护保养。
第十三条学校应建立直饮水设施维修报废制度，对不能正常使用的设施及时报废或更换。
第三章饮用水管理第十四条学校应建立直饮水管理制度，确保师生的饮用水安全和健康。
第十五条学校应配备合格的饮用水供应商，确保供水的安全和质量。
第十六条学校应定期对供水水源进行检测，确保水质符合国家相关标准。
第十七条学校应加强对供水管道和设施的维护保养，确保供水的畅通和卫生。
第十八条学校应定期对饮用水进行检测，确保水质符合国家相关标准。
第十九条学校应建立饮用水检测档案，记录检测结果和处理情况。
第二十条学校应加强师生的饮用水安全教育，提高饮用水安全意识。
第四章突发情况的处理第二十一条学校应建立突发情况的处理机制，确保能够迅速、有效地应对突发情况。
第二十二条学校应制定灾难和紧急情况的应急预案，确保师生的安全和健康。
第五章监督检查与责任追究第二十三条教育主管部门和卫生主管部门应定期对学校的直饮水设施和饮用水进行监督检查。
第二十四条学校应配合有关部门进行监督检查，如实提供相关资料和数据。
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中小学校校园直饮水技术要求
直饮水设备的出水要求
直饮水设备的水嘴应使用阀体材料为不锈钢的水嘴，注意水嘴的阀芯与出水口应保持适当的距离以防止酒精灼烧消毒法对阀芯造成损坏涉及标准：GB 18145《陶瓷片密封水嘴》QB 1334 《水嘴通用技术条件》需要注意水嘴的形状，启闭方式适合儿童直饮水设备的供水能力所有水嘴同时出水，每个水嘴的流量不低于0.6L/min设备的出水温度应在20～40℃推荐试验方法：在进水温度为10℃，出水温度为30℃时，每个水嘴的热水流量应不低于0.6L/min，且首次出水300ml的水温应达到20℃。
直饮水设备的电气安全要求
设备的安装方式：固定或驻立。
要求设备具有足够的稳定性，防止翻到等意外情况
推荐以固定安装的方式进行施工，实现的方法可以是膨胀螺丝对墙固定。
不能只依靠连接刚性水管来固定设备。
对于主机单体质量大于18kg的中大型设备，可以不做永久固定，靠设备自身重量驻立，但是应特别注意满足防翻到要求，原则上建议还是采取固定安装的方式。
按照现行标准，要求倾斜15°不翻到。
设备的防触电保护应为Ⅰ类、Ⅱ类或Ⅲ类”
简单理解：Ⅰ类为带接地保护的，Ⅱ类为带有双重绝缘的，Ⅲ类为由安全特低电压供电的设备。
直饮水设备必须为上述三种类型之一。
鉴于直饮水设备属于大功率电热电器，以现有技术，预计Ⅰ类设备占了大多数，Ⅱ类设备其次，Ⅲ类设备将较为罕见。
然而从安全性角度而言，Ⅲ类优于Ⅱ类，Ⅱ类优于Ⅰ类。
Ⅰ类设备在设计及施工安装时必须确保永久接地的连续性，各厂商必要时应对学校现有接地情况进行确认。
涉及标准：
GB 4706.1 《家用及类似用途电器的安全第一部分通用要求》
设备的外壳防护等级至少为IP44”
前缀第一位含义第二位含义
IP 0 无防护0 无防护
IP 1 异物≥Φ50mm(手背) 1 垂直滴水
IP 2 异物≥Φ12.5mm(手指) 2 15°滴水
IP 3 异物≥Φ2.5mm(工具) 3 淋水
IP 4 异物≥Φ1.0mm (金属线) 4 溅水
IP 5 防尘 5 喷水
IP 6 尘密 6 猛烈喷水
IP / / 7 短时浸水
IP / / 8 连续浸水
考虑到低龄儿童可能会因为好奇，用铅笔等尖锐物体试探性地插入设备，所以要求设备至少具有相当于对金属线的防护。
由于是涉水电器，儿童可能会不小心把盛水容器打翻，造成设备出现被溅水的风险，故作此要求。
鉴于此项要求没有涵盖在产品的安全认证标准中，因此包括已经取得认证许可的设备在内，厂商应该补充检查所涉产品的IP等级是否达标。
涉及标准：GB 4208-2008 《外壳防护等级IP代码》
对IP44试验方法的简要说明
防异物试验用直径1mm的光滑钢针，施加1N的力，钢针完全不得进入设备外壳
防水试验用清水进行，有两种试验方法：
使用摆管
与垂直方向±180°范围淋水，最大距离200mm
摆管每次摆动约需12s（每个周期为2ⅹ360°）
水流量为每孔0.07L/min乘以孔数，持续10min
使用淋水喷头，与垂直方向±180°范围内淋水，
水流量为10L/min，持续1min/m2（表面积），至少5min
直饮水设备外表应平整光滑，其易触及的零部件棱边和尖角应圆滑或加以防护。
”
鉴于儿童青少年活泼好动的特点，应特别注意设备外表面的形状与硬度，重点包括设备的棱边和尖角。
其他还有各种表面凸起物，按钮、手柄等
有外露螺钉的建议加装盲孔螺母
判断是否圆滑：半径r大于2.5mm
应特别注意对冲压加工的钣金件去毛刺倒圆
设备应取得相应的国家强制认证或生产许可。
”
直饮水设备属于家用及类似用途电器范畴，应按规定获取强制性产品认证或工业产品生产许可证
根据产品的供电类型区分应获得的认证或许可
单相额定电压不超过250V～的产品应获得强制认证
其他额定电压不超过480V～的产品应获得生产许可
强制性认证的获取途径
准备材料，提出申请
产品技术资料、图纸、零部件清单等
企业相关工商登记证明等
填写《CCC认证申请书》
向中国质量认证中心进行申请
型式试验
按认证机构要求送样检测，获得型式试验报告
检验标准为GB 4706.1和GB 4706.19
强制性认证的获取途径
初始工厂检查
工厂质量保证能力检查
产品一致性检查
结果评价与批准
由认证机构组织对型式试验和工厂检查的结果进行综合评价，合格后颁发证书
获证后续监督
年度监督检查
生产许可的获取途径
申请和受理
准备企业的工商登记证明材料
填写《全国工业产品生产许可证申请书》
向上海市质量技术监督局进行申请
企业生产条件审查
由审查组现场审查
产品抽样与检验
由审查组现场抽样
送样至检验机构获取检验报告
审定与发证
由审查部汇总材料报送至全国许可证审查中心完成
给排水、电气与安防要求
给排水应符合《建筑给排水设计规范》及其他相关标准规范的要求
防回水的单向阀，可用于排水和采样
水量计量装置
推荐误差低于2％的计量器，可以由出厂检验证书提供保证
供电符合《民用建筑电气设计规范》及其他相关标准规范的要求
接地装置的设计和施工应符合《交流电气装置的接地设计规范》和《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》
厂商应该对学校建筑原有水电线路进行检查，工程中新建改建的部分应严格按规范执行，对于建筑原有病害，可与学校方面协调解决。
应配置独立专用的断路器及过流保护装置，并使用带有安全门的固定式插座或其他等效可靠的电气连接方式”
断路器根据设备数量，每台均应独立配置，并能保证设备与电源之间全极断开
过流保护装置也应每台独立配置，根据设备电参数选择合适的容量
使用固定式插座的，必须带有安全门，严禁带有拖线板等移动式电源连接
在实际使用中，还推荐在插座上再加装防尘防水罩
其他等效可靠的电气连接方式是指设备与固定布线直接连接的方式，以避免儿童与电源连接装置接触
对设备的触电防护，共包括三个层次
设备自身的绝缘防护
电气线路的接地防护
供电线路的漏电保护
“应按《剩余电流动作保护装置的安装和运行》的要求，配置独立专用的漏电保护器，并应每五年报废更新”
漏电保护器是对设备部触电防护的重要组成部分，必须严格按要求，所有设备逐台配置“饮水处应列为学校安全防范管理的重要部位”
按标准要求安装影像监控等技防设备
涉及标准：DB……
“饮水处地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防腐、防霉、无辐射、易于消毒、清洗的材料，地面应有一定的疏水坡度”
地面防滑区域的范围应至少达到设备外1m的距离，疏水坡度应至少为1.5%，坡底应设置地漏以利排水，坡区与其他地面的过度应平缓，不能有台阶或沟槽等障碍。
“设置简明易懂的图文说明”
张贴的使用说明内容应适合儿童特点
注意图文说明耐久性，尤其是耐水牢度
工程竣工后，有三方面的验收要求：
设备技术要求
设计施工要求
水质检测要求
“直饮水设备的水质、电气安全的检测应由具有资质的检测机构完成并出具检测报告”
鉴于工程涉及送样检测和现场检测等环节，建议提前联系检测机构先行完成部分项目
检验依据应至少包括产品标准和“基本要求”
设备技术要求以送样检验方式进行
设计施工要求以现场检验方式进行
建议选择具有CAL，CMA，CNAS等资质的检验机构！
上海滢致节能电器有限公司，即热式加热技术:
上海滢致即热节能开水器ENZ系列产品介绍：
ENZNE采用全新的即开式速热专利技术，供水温度稳定，全面满足国人开水茶饮的习惯。
无论是泡茶、泡面还是冲咖啡，香浓惬意，怡然享受。
100%新鲜纯开水，避免通常开水器的“阴阳混合水”、“千沸水”等饮水健康问题。
ENZNE特有的专利技术，采用了极小加热容积的优化设计。
即开即用，无需等待时间。
与传统储水式开水器相比，最高节能可达80%。
脉宽调制加热技术：
采用脉宽调制和积分加热技术，微电脑控制脉宽调制，有效提高加热效率。
蒸汽热回收技术：
利用电加热产生的蒸汽对冷水进行预加热，既节能又避免了排出的蒸汽对外部环境的不利影响。
智能水电联动：
微电脑智能控制多个水位计温度传感器，进水、出水和加热协同工作，达到最优的整体节能效果。
智能逻辑控制取水，杜绝开水任意流淌的浪费现象。
可按作息时间设定开/关机，系统自动控制管理，无需人工值守，降低管理成本。