校园直饮水工程介绍及校园直饮水解决方案
校园直饮水设计方案
校园直饮水设计方案【正文】随着环境保护意识的提升和人们对健康的要求日益增长，校园直饮水方案逐渐成为各大学校关注的焦点。
本文将介绍一种适用于校园的直饮水设计方案，从水质净化、水源设置、水龙头安装等方面进行论述，力求为校园提供一种安全、便捷的饮水系统。
1. 水质净化为了确保直饮水的安全和卫生，首要的任务是对水质进行净化处理。
设计方案建议引入先进的水处理技术，包括预处理、过滤、消毒等环节。
首先，通过预处理技术，去除水中的悬浮物、沉淀物和大颗粒杂质，一般采用沉淀、过滤等方式。
接下来，通过过滤技术，进一步去除水中的微小颗粒、微生物和有机物质。
最后，采用消毒技术，如紫外线消毒或臭氧消毒，杀灭水中的细菌、病毒和其他微生物。
2. 水源设置选择合适的水源对于校园直饮水系统至关重要。
如果可行，建议选择地下水或山泉水作为水源，因为这些水源通常质量较好且不易受到污染。
另外，需要进行地质勘测，确保选址处没有地下水源受到工业和农业废水的污染。
此外，应当确保选址处离校园主要活动区域较近，方便学生和教职员工获得直饮水。
3. 水龙头安装在校园内设置直饮水水龙头是提供便捷、快速饮水的关键环节。
为了确保水龙头的安全和卫生，应选择防滴漏、防尘、防污染的高品质水龙头。
此外，水龙头的外观设计应简洁大方，易于清洁和维护。
同时，建议在水龙头附近设置自动感应装置，方便使用者快速获取水源，避免直接接触水龙头表面。
4. 推广与宣传为了确保校园直饮水设计方案得到广泛推广和运用，需要进行相关的宣传工作。
学校可以在校园内设置宣传展板，向师生介绍直饮水的好处和安装方案。
另外，可以通过校园广播、电子屏幕和班级公告等渠道宣传，增强学生和教职员工对直饮水设计方案的认知和支持。
在推广过程中，可以邀请专业机构或者相关科研团队开展水质检测等活动，为用户提供直观的数据和实证结果，并回答用户的疑问。
5. 维护和管理校园直饮水设计方案的长期有效运行需要进行维护和管理工作。
学校可以设立专门的维修保养团队或委托专业机构负责定期检查和维护直饮水系统。
学校直饮水工程方案
学校直饮水工程方案：保障师生健康随着人们健康意识的提高，越来越多的学校开始关注学生们的饮水安全问题。
传统的饮水方式，如自来水、桶装水等，存在着水质不稳定、运输成本高以及环境污染等问题。
为了解决这些问题，学校直饮水工程成为了一个备受关注的课题。
一、背景介绍近年来，学校水源受到严重污染的事件频频发生，让家长们对学校饮水安全产生了极大的担忧。
传统的饮水方式需要通过各种水净化设备进行处理，然而设备的维护成本及效果难以保证，而且污水处理也给环境造成了额外的压力。
因此，学校直饮水工程成为了当务之急。
二、方案设计学校直饮水工程顾名思义就是将直饮水设备安装在学校内，为师生提供清洁、安全的直饮水。
与传统的水源供应方式相比，直饮水工程具有以下几个优势：1.水质可靠稳定：直饮水设备采用先进的膜分离技术，能够去除水中的杂质、重金属离子等有害物质，保证了饮用水的安全和卫生。
2.运营成本低：直饮水设备可以根据饮水量进行智能化控制，充分利用资源，减少浪费；同时，由于水源稳定，无需大量的运输，降低了运营成本。
3.环保节能：直饮水工程避免了桶装水、塑料瓶等包装物的使用，减少了对环境的压力；同时，设备在过程中不需要使用化学药剂，节约了能源和减少了水污染。
三、实施步骤学校直饮水工程的实施分为以下几个步骤：1.调研评估：学校需要对自身的水源、学生实际需求、设备投资等进行全面的调研和评估，确定具体实施方案。
2.设备选购：根据学校的实际情况，选择适合的直饮水设备。
考虑设备的性能、品质、售后服务等因素，进行合理的选购。
3.安装调试：设备的安装需要专业的技术人员进行操作，确保设备正常运行，水质达到标准。
4.运营管理：学校需要建立相关的管理制度，保证直饮水设备的正常使用和维护，确保每位学生都能获得高质量的饮水。
5.宣传普及：学校可以通过举办相关的讲座、活动，提高学生和家长对直饮水工程的认识和接受度，增强大家对健康饮水的意识。
四、效果评估学校直饮水工程的实施需要进行定期的效果评估，以便及时调整和改进方案。
校园直饮水方案
校园直饮水方案引言直饮水是指可以直接饮用的自来水，经过了深度处理，其中的杂质和有害物质被彻底去除。
而在校园生活中，学生们日常的饮用水来源主要是饮水机和瓶装水。
但是饮水机存在着水质安全和卫生问题，同时瓶装水存在着浪费资源和环境问题。
因此，本文提出了一种校园直饮水方案，旨在为学生提供更加健康、环保、经济的饮水方式。
方案设计设备选择校园直饮水方案需要使用的设备包括直饮机、水源地、配水管道。
首先，设备应该是具有卫生安全认证的，选择一些合法的生产厂家提供的设备。
设备的容量确保可以满足日常用水量的需求，因此可以设计一个配套计算方式以便选择合适设备，通常情况下直饮水机的功率为10W左右。
同时，直饮机应具有恰当的内置净水防护装置，如膜滤器、紫外线灯，以及防滴漏、无气味、耐腐蚀、耐高温、耐压力等防护功能。
水源地选择学校的自来水管道系统是一个可以考虑作为直饮水响应的来源。
通过在学校的自来水管道中引入滤水器、消毒装置、活性炭等处理设施对水质进行升级。
一般来说，自来水的总硬度和重金属含量都应该在标准范围内，因此不需要进行反渗透处理。
但是，在特殊情况下，水源地的硬度过高或含有过多的有机物，使得常规处理手段无法确保水质安全，可以考虑进行反渗透处理。
配水管道直饮机的放置应该方便使用和维护，同时也应确保生产出来的水可以顺利地供应到最终用户，因此应设计出相应的配水管道。
根据学校基础设施和管理的特点，可以将配水管道分为集中式和分散式两种模式，每种模式各有利弊。
方案实施安装在安装过程中，确定设备和水源地的位置非常重要。
设备的放置应该保证设备的通风、稳定和安全，以保证运行的效率和稳定性，同时也要考虑设备的基站固定方式和底座强度。
水源地的位置也非常重要，应离直饮机适当的距离和高度，以便保证水流顺畅，同时也兼顾到了安全和方便之间的平衡，确保不会对学生和周围环境造成不便和危险。
运行直饮机的每天运行应该检查。
包括水源地的水质、设备的过滤性等，当然也应该按照设备说明进行日常的消毒和维护。
校园直饮水工程方案
校园直饮水工程方案一、前言随着社会的进步和科技的发展，人们对生活质量的要求也在不断提高。
直饮水工程因其方便、快捷、安全、卫生等特点，成为了当今社会生活中不可或缺的一部分。
尤其是在校园中，学生们的健康成长离不开清洁安全的饮用水。
本文将针对学校直饮水工程进行一项详细的规划和实施方案，旨在为学校提供更加健康、便捷的饮水服务。
二、校园直饮水工程的意义1. 保障学生饮水安全。
校园是学生们学习、生活的重要场所，学生们长时间在校园中生活，日常饮水安全直接影响到学生们的健康成长。
因此，建立直饮水工程可以有效地保障学生的饮水安全。
2. 环保节能。
传统的饮水方式需要大量的塑料瓶包装，容易造成塑料垃圾的增加，对环境造成污染。
而直饮水工程可以避免这些问题，有利于环保和节能。
3. 提升学校形象。
建立了直饮水工程的学校可以为学生们提供健康安全的饮用水，体现了学校对学生健康的关怀，提升了学校的形象。
三、校园直饮水工程的设计方案1. 安装直饮水设备。
在学校的几个重要位置，如食堂、图书馆、教学楼等地方设置直饮水设备，方便学生随时随地取水。
2. 选择合适的直饮水设备。
可以选择符合国家标准的直饮水设备，这些设备需要符合国家规定的饮水卫生标准，保证学生饮水的安全。
3. 定期维护和保养。
在使用过程中需要定期对直饮水设备进行维护和保养，保证设备的正常运行，避免设备故障给学生们带来不便。
4. 提供饮水杯具。
在设置直饮水设备的同时，需要提供专门的饮水杯具，学生们可以用自带的水杯或者使用学校提供的饮水杯进行取水，杜绝使用塑料瓶，节约资源。
五、校园直饮水工程的实施方案1. 确定直饮水设备的位置。
根据学校的实际情况确定直饮水设备的具体位置，保证覆盖面广，方便学生取水。
2. 选购优质的直饮水设备。
选择符合国家标准的直饮水设备，并确保设备的安全性和可靠性。
3. 设立专门的维护保养机构。
为了设备能正常运行，需要设立专门的维护保养机构，负责设备的日常维护和保养工作。
校园直饮水系统解决方案
校园直饮水系统解决方案校园直饮水系统是为了解决学生饮用水质量与方便性的问题而开发的系统。
传统的饮水方式存在一些问题，如水源可能受到污染、水龙头供水速度慢、饮用水不方便携带等。
因此，校园直饮水系统的设计和实施，对改善学生的饮用水质量、方便性和节约资源都具有重要意义。
首先，校园直饮水系统应确保水质安全。
系统应从水源到出水口的整个过程进行监测和控制，确保学生饮用水的质量符合相关标准。
水源可以选择自来水或净水设备，通过过滤、消毒等处理，去除水中的杂质和微生物，以及有害物质。
此外，还应定期对水质进行检测和评估，确保长期稳定的供水质量。
其次，校园直饮水系统应具备高效供水能力。
学生在校园中的各处都应有饮水机或直饮水器，供应充足的饮用水。
在高峰期，如上课时间和午餐时间，系统应能够满足大量学生同时用水的需求，保证供水的快速、稳定和可靠。
第三，校园直饮水系统应具备便捷的使用方式。
学生应当能够方便地使用校园直饮水系统，获取到所需的饮用水。
因此，系统中的饮水机或直饮水器应具备人性化的设计，操作简单、方便，易于维护和清洁。
此外，系统中的水源位置应分布在学生经常活动的区域，方便学生随时获取饮用水，减少等待时间。
此外，校园直饮水系统还应具备节约资源的功能。
系统设计应充分考虑水资源的合理利用，确保节约用水。
例如，可以配备自动关阀装置，减少因学生无意识或行为不当导致的浪费。
同时，可以设置账单管理系统，对学生的用水情况进行监控和管理，鼓励节约用水的行为。
另外，校园直饮水系统还可以与校园网络相结合，实现智能化管理。
通过网络连接，可以实时监测各个饮水机或直饮水器的工作状态和用水量，及时发现和解决故障。
此外，还可以通过网络平台提供相关信息和操作指导，增加学生对节约用水意识的培养。
最后，校园直饮水系统的实施需要全面的规划和投入。
学校应在校园规划和建设中考虑这一系统的需求，并对水质监控设备、饮水机或直饮水器进行选择和购置。
此外，还需要对系统的维护和管理进行定期培训，确保系统的正常运行和服务质量。
校园直饮水系统解决方案
校园直饮水系统解决方案校园直饮水系统解决方案一、什么是方案方案，汉语词语，一般是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划；方案是计划中内容最为复杂的一种，由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
二、校园直饮水系统解决方案为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的校园直饮水系统解决方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
首先一个，饮水安全问题，桶装水安全问题一直是备受观注的问题。
假水、自来水、细菌超标。
其二、供水量问题，有些饮水热胆比较小，有些需要喝热水的一次只能满足一两个人使用，后面的人要等很久。
其三、小学、幼儿园，如果使用开水的话，烫伤问题。
圣蓝节能饮水机为您解决所有问题。
方便实用------节能饮水机特点之一:节能饮水机采用智能卡控制系统控制。
温开水，夏天水不烫，冬天水不凉，可解决下课10分钟学生的饮水问题及所有的家庭、集体饮水问题。
节能省电------节能饮水机特点之二节能饮水机内部特设高效热交换器，100℃开水流经它可降温为35℃的'温开水，20℃的自来水流经它可升温为85℃的热水，85℃热水加热到100℃有效节能。
健康卫生------节能饮水机特点之三节能饮水机的水处理系统采用世界上先进的膜分离技术，垂直交叉流动设计。
能滤除水中细菌、铁锈、胶体、红虫、青苔、泥沙等有害物质，并保留对人体有益的微量元素，水质达到甚至超国家直饮水标准。
被截留物可以自冲洗，超滤芯三年不用更换。
豪华高贵------节能饮水机特点之四节能饮水机采用全不锈钢制造，镀镍水咀，(豪华型)更显高贵气质。
节能饮水机的节能原理:特设高效热交换器:100℃开水流经交换器过程中可降温为35℃的温开水，20℃的自来水流经交换器过程中可升温为85℃的热水，85℃热水加热到100℃有效节能。
校园直饮水解决方案
校园直饮水解决方案引言随着人们对健康和环保的关注不断增加，直饮水设备在校园中的需求越来越高。
校园是学生们长时间待在的地方，保证学生们的饮水安全和方便是学校管理的重要任务。
本文将介绍一种校园直饮水解决方案，以满足学生们对洁净、方便、快捷的直饮水需求。
问题背景在传统的校园饮水方式中，学生们通常需要购买瓶装水或者使用校园饮水机进行饮水。
然而，瓶装水不仅造成了大量的塑料垃圾，也存在着水质难以保证的问题；而校园饮水机则存在卫生难以保证、容易发生故障等问题。
因此，一个高效、环保、安全的校园直饮水解决方案变得尤为重要。
解决方案本文提出的校园直饮水解决方案主要由以下几个方面组成：1. 安装净水设备在学校的饮水设施中安装高效的净水设备是确保水质安全的首要任务。
这些设备可以通过去除水中的杂质、细菌和有害物质来提供洁净的直饮水。
净水设备的选择应该根据学校的实际情况和需求进行，可以考虑使用RO反渗透净水器、超滤净水器等。
2. 建设直饮水点在校园内设置多个直饮水点，方便学生们获取直饮水。
直饮水点可以设置在教学楼、食堂、图书馆等学生频繁活动的地方，以便学生们在需要的时候随时获取饮水。
直饮水点应该配备净水设备，并且设有饮水口、杯子存放区等便利设施，方便学生们使用。
3. 提供水杯和桶装水服务为了鼓励学生们使用直饮水设备，学校可以提供免费或者低价的水杯，并在学校内设立水杯销售点。
此外，学校还可以与相关水厂合作，提供桶装水的销售服务，方便学生们购买到高质量的直饮水。
4. 宣传和教育学校应该对学生们进行直饮水的宣传和教育，提高学生们对直饮水的认知和使用意识。
可以通过在校园广播、悬挂海报、组织讲座等形式，向学生们介绍直饮水的优势以及如何正确使用直饮水设备。
同时，学校还可以组织相关活动，如直饮水知识竞赛、水质检测等，加深学生们对直饮水的理解和认同。
结论校园直饮水解决方案可以为学生们提供洁净、方便的饮水方式，同时也促进环保和健康的发展。
学校应该重视直饮水问题，积极采取相应的解决方案，满足学生们的饮水需求，并推动校园环境的改善。
学校直饮水施工方案
学校直饮水施工方案随着科技的不断发展和人们饮食健康意识的提高，越来越多的学校开始关注学生饮水安全问题。
为了解决学生饮水困难的问题，学校决定进行直饮水施工。
本文将详细介绍学校直饮水施工方案，确保学生在校内能够安全、方便地饮用优质水源。
一、施工背景和目的为了满足学生们饮用水的需求并确保饮用水质量符合相关标准，学校决定进行直饮水施工。
通过施工，学校旨在提供便捷的直饮水服务，让学生们随时随地都能享受到健康的饮用水，提高学生饮水安全和健康水平。
二、施工方案1. 确定施工区域学校将在各个教学楼、图书馆、食堂和宿舍楼等学生活动频繁的区域设置直饮水区。
通过科学而合理的布局，便于学生们方便地获取饮用水，在不同区域都能得到充分满足。
2. 选择直饮水设备为了确保直饮水设备的质量和性能，学校将采购符合国家卫生标准的直饮水设备。
这些设备将具备过滤、消毒、冷热水功能，能够有效地除去水中的杂质和有害物质，为学生提供口感舒适、品质安全的直饮水。
3. 安装与调试学校将聘请专业的施工队伍负责设备的安装和调试工作。
施工队伍将根据实际情况进行施工，确保设备的安装牢固、管道的畅通，以及设备的正常运转。
同时，还将对设备进行充分的调试和检查，确保直饮水的质量符合要求。
4. 设施配套与维护学校还将配套提供相关设施，如饮水杯、垃圾桶等，方便学生使用直饮水。
此外，学校将建立专门的维护团队，定期对直饮水设备进行检查和维护，确保设备的正常运转和饮水的安全。
三、预期效果1. 学生饮水方便通过学校直饮水施工方案，学生们将能够方便地在校内获得干净、卫生的饮用水，不再需要自带水杯或购买桶装水。
2. 保障饮水安全直饮水设备将有效过滤和消毒水中的杂质和有害物质，确保学生们饮用的水质量安全、健康。
3. 提高环保意识通过推广直饮水，减少桶装水的使用，有助于减少塑料废弃物的产生，培养学生们的环保意识，促进可持续发展。
四、施工时间安排学校将根据具体的施工计划和设备供应情况，合理安排直饮水施工时间。
校园直饮水方案
校园直饮水方案引言随着人们对健康意识的普及和对饮用水质量的关注度增加，校园直饮水方案成为了许多学校关注和采取的重要举措。
为了保障学生和教职工安全饮水，校园直饮水方案提供了一种便捷、经济、环保的饮用水解决方案。
本文将介绍校园直饮水方案的定义、意义、设计要点等内容。
什么是校园直饮水方案？校园直饮水方案指的是在校园内建立直饮水系统，通过净水设备对自来水进行处理，使其达到可直接饮用的标准。
借助直饮水方案，学生和教职工可以在校内随时获得干净、安全、符合卫生标准的饮用水。
直饮水方案通常包括水源净化、桶装水和饮水机供水等方式，以满足校园内的饮水需求。
校园直饮水方案的意义促进学生健康校园直饮水方案能够促使学生培养良好的饮水习惯，养成经常饮水的好习惯。
饮用足够的水有助于维持学生的身体健康，促进新陈代谢，提高注意力和思维能力。
直饮水的便利性也能鼓励学生在课间休息时喝水，有效预防脱水和其他与饮水不足相关的健康问题。
减少塑料瓶使用通过校园直饮水方案，学校可以减少塑料瓶的使用量，降低塑料废弃物的产生，减轻对环境的负担。
一些学校还利用废旧塑料瓶进行再生利用，推广环保意识。
满足校园饮水需求校园直饮水方案可以满足校园内师生的饮水需求，不仅包括平时上课、办公时的饮水，还能为学校的体育活动、文化活动和校园大型活动提供可靠的饮水保障。
这样一来，学校不需要再购买成箱成箱的桶装水，将节约大量开支。
校园直饮水方案的设计要点水源净化系统校园直饮水方案的核心是水源净化系统。
水源净化系统可以采用多种方式，如纤维滤芯、超滤膜、反渗透膜等，以去除自来水中的悬浮物、重金属、细菌等有害物质。
保障净水的质量和安全性是设计水源净化系统时的首要考虑因素。
饮水机布局校园直饮水方案需要合理布局饮水机，以满足各个区域的饮水需求。
在教学楼、食堂、宿舍楼、图书馆等校园重要场所设立饮水机是常见的做法。
饮水机的数量和位置应根据学生和教职工的分布情况进行合理规划，确保覆盖面广、方便使用。
学校直饮水解决方案1
学校直饮水解决方案一、学校实施管道直饮水可行性分析目前学生在校饮水方式及存在的问题：⒈直接饮用自来水很多经济条件不发达的地区，学生普遍直接饮用饮自来水，而且夏天生饮习惯更为普遍。
我们应看到从大多数地区讲，自来水受水源污染，超负荷运转及自来水输配管道的二次污染，影响终端自来水水质差，很多卫生指标超标，尤其水中铁锈超超标，而且水质越差的地方，水中含氯漂白粉投入越多，水中有机物与多余氯结合形成三氯甲烷，是强致癌物质，要强调一点，自来水是生活饮用水，不只是饮用水。
现在作为自来水的水源，污染程度也不容乐观，所以除一些大城市原水保护好，水厂净化条件先进，终端水质有保证才能生饮外，大多数情况不宜提倡生饮。
从全国讲，我们自来水厂的净化工艺、设备及管理水平、自来水品质、输水管道等，还做不到国外能直接饮用的水平。
⒉饮开水由于自来水存在二次污染和异味问题，为保证学生饮水卫生，有些学校备有集体锅炉和热水机，把自来水烧开供饮用。
把“有问题”的自来水烧成“开水”饮，而开水只是把水中微生物杀死，原来自来水中残留的重金属、有机物等污染物仍然留在水中。
所以自来水还是在学校通过进一步深加工后再烧成开水饮或直接饮用为好。
⒊学生自带水现在学生自带水很普遍，而且种类多样，有纯净水、蒸镏水、各种可乐及饮料，品牌、容器也各式各样。
自带水家长、学生都麻烦，每天离家时多一项“各水”程序，另外影响学校教室、书桌等的整洁环境，同时也容易产生学生间互相攀比的现象。
⒋从小卖部买饮料经济状况比较好的家庭，为了怕自带水麻烦，家长每天给学生一定的零花钱到学校附近的小卖部买饮料。
自带水还是备学生“解渴”，而学生除了非常渴时买矿泉、纯净水来解渴外，大部分是为解馋而买可乐、雪糕之类的冷饮。
这种方式容易养成学生随便花钱不懂节约的习惯，更有的学生把家长给买饮料的钱用在玩游戏机上，这也容易造成学生之间的攀比现象。
5．桶装饮用水不少学校引进IC卡智能饮水机，买卡打水，每杯1角至5角不等，由于IC卡不“智能” ，水价高，二次污染严重，水质难以控制，送水及IC卡管理麻烦等问题己令许多学校饮水机“停工” 。
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校园直饮水工程介绍及校园直饮水解决方案
一、校园IC卡直饮水系统工程介绍
1、校园BOT投资模式
BOT（Bulid-Operate-Transfer）即建造－运营－移交方式
这种方式最大的特点就是将基础设施的经营权有期限的抵押以获得项目融资，或者说是基础设施国有项目民营化。
在这种模式下，首先由项目发起人通过投标从委托人手中获取对某个项目的特许权，随后组成项目公司并负责进行项目的融资，组织项目的建设，管理项目的运营，在特许期内通过对项目的开发运营以及当地政府给予的其他优惠来回收资金以还贷，并取得合理的利润。
特许期结束后，应将项目无偿地移交给ZF。
在ＢＯＴ模式下，投资者一般要求ZF保证其最低收益率，一旦在特许期内无法达到该标准，政府应给予特别补偿。
二、建设方案
设主机房一个，安装一套足够容量的水处理设备（包括原水箱、纯水箱和多级组泵等），然后通过PPR饮水管输送至教学区、宿舍区、办公区、食堂和运动场等，终端安装校园智能IC卡饮水机，有热水和常温水同时供应。
直饮水系统是经反渗透技术组合工艺对自来水进行物理深度处理后，去除水中的泥沙、胶体、有机污染物、重金属、细菌、病毒等有害离子，保留小部分有益人
体的元素，生成富氧的小份子团水，再经符合饮用水卫生标准的专用管道全封闭输送至饮水点（宿舍、教室、图书馆、办公室等区域），即可直接饮用，完全避免了二次污染的问题。
1、校园直接饮用水所需达到的七项标准
1）不含对人体有毒、有害及有异味的物质，如管道输送过程中携带的铁锈、泥沙，水质本身存在的细菌、微生物、重金属以及在市政消毒后残留的氯等；
2）水的硬度适中（以碳酸钙计算：50-200mg/L），我国北方水质一般比较硬，长期饮用会导致肾结石的发病几率增高；
3）水中的矿物质和微量元素的比例与人体体液相似（其中钙含量≥8mg/L），保持水中自然纯在的水溶性矿物质，比如，钙、钠、钾、镁、西、钡、镉等人体必须的微量元素，让人体在补充水分的同时补充矿物质；
4）酸碱度呈中、弱碱性（PH值为7.0-8.5），帮助人体酸碱度，弱碱体质的人免疫功能提高，更易排除体内的废物；
5）水中溶解氧及二氧化碳含量适中（水中的溶氧量≥6mg/L,二氧化碳的含量
10-30mg/L），提高水体的自净能力保证水质高标准；
6）小分子团水（这是水的活性指标之一，5-6个小分子水团），小分子团水活化性很强，具有强渗透力、强溶解力、强扩散力、弱碱性的特点，有其存在的水具有很强的生命活力，长期饮用此类水，不仅可以满足解渴和维持生命作用，还
可以增强人体新陈代谢，提高机体的免疫功能；水的生理功能要强（包括渗透力、溶解力、代谢力等）。
2、校园IC卡饮水方式
使用校园直饮水系统的师生们通过安装在设备上的IC计费系统刷卡方式饮水，丰俭由人，喝多喝少自己掌握，节约环保。
刷卡设备，节约用水:
计量IC卡水控——由IC卡控制器、高精度热水基表和电磁阀组成，控制器读取用户IC卡上的金额，在使用过程中以电子脉冲水表流量为依据扣除卡上金额，控制用水量，电磁阀开关控制进水。
控制方式：
1、刷一次卡出水按流量开水计费，出多少水安设定费率扣除实际使用费用，再刷一次卡停止出水；
2、把卡放在感应区开水出水，拿开卡停止出水，系统稳定可靠、操作简单、科学合理。
刷卡系统软件：
在电脑上安装IC卡热水控制系统管理软件，并连接发卡器对所有使用热水的用户IC卡进行开户、充值、退费、注销等操作，并对所有IC卡水表进行费率调节、最大用水量设定等操作。
管理系统软件功能包括人事资料管理、IC卡管理、数据资料查询、报表打印、系统安全维护等功能，是IC节能饮水机控制系统的核心部分。
系统设计结构合理，操作维护简单。
特点：
刷卡模式——饮水机刷卡出水，解决了学校长期存在的长流水、水龙头关不紧、学生刻意等浪费水的问题；
三、项目运行模式
1、该项目全额资金由企业提供，资金包括：所有直饮水设备及开水器设备的采购；设备安装及安装时所用的附属配件及管道、电路的采购和施工；设备的调试运行；设备后期的维护保养；能及饮水卡的充值管理；校园直饮水工程的普及宣传费用、项目运行所需人员工资等。
2、校方为企业提供水源及电源，企业向校方缴纳合理的水电费用。
3、本着谁投资谁受益的原则，企业向在校学生发放饮用水IC卡，并通过学生的饮用水IC卡消费情况逐渐回收成本。
4、校方配合企业的IC卡普及工作和相应的宣传工作。
四、学校饮水现状和弊端
1、开水房集中供水缺乏人性化
<1>.供水模式陈旧，开水房运营管理费用高昂
无论由燃煤锅炉或是电锅炉提供开水，一个一万人左右的高校，每年开水房的运营管理费用大约要100万元左右（包括：水费、电费、燃料费、锅炉的维护费、管理人员工资等），即便是收取学生的水费，通常情况下也是入不敷出，收支倒挂。
<2>.学生取水不方便，安全系数极低
开水房离每个学生宿舍都有一定的距离并且为降低运营成本通常都是在每固定时间段开放，学生打水极其不方便，经常看到高校开水房周围几十几百个暖壶在无人看管的情况下集体排队的现象，安全隐患极大；同时北方冬季也常见学生打水时因雪天路滑出现人倒壶破的现象。
<3>.水质较差，不受学生欢迎
经调查，很多开水房都没有安装水质处理装置，只是单纯的把水烧开而已，开水经过储存和管道降温后，很多学生反映开水房的水其实并不开，有的还存异味，由于没有别的方式提供开水，都是不得已才到集中的开水房打水。
由于供水不方便和不及时，宿舍偷用违章电器现象也非常严重
2、桶装饮用水的污染严重的安全系数低
<1>.水质没有保障
桶装水普遍存在的质量问题国家权威媒体如：央视新闻、315晚会等已经报道多次了，简单总结如下：
1、真正合格的灌装企业少，水质没有保障；
2、70%的水桶为不合格产品，由废塑料瓶、医疗垃圾、CD光盘等制作；
3、桶装饮水机缺少定期清洗，并且质量堪忧，甚至引发火灾；
4、极容易二次污染，发达国家早已弃用，桶装水饮水机即将淡出市场。
<2>.存在隐性的安全隐患
男性送水工进入女生宿舍极期不方便，由于送水工素质参差不齐，所引发的偷盗及其他骚扰问题已屡见报端。
3、各宿舍楼、教学楼安装电开水器供水
<1>.分散管理、成本高昂
大多数开水器为传统电加热，不具备节能效果与智能控制功能，不具备计费功能，且分散在每个宿舍，势必造成浪费严重，学校每年投入的运营和管理费用并不比开水房低。
<2>.开水品质有待提高
我们都知道，自来水的深度处理需要更昂贵和专业的设备，才能达到直饮要求。
由于我国国情所限，我们的自来水并不能象欧美发达国家那样达到直接饮用标准，大多电开水器只能对水做个初步净化，其水质根本达不到直饮的目的，并且含氯及其他杂质污染物乃至重金属的自来水经开水器烧开后更能产生三氯甲烷等致癌物质。