打钟的人_初二作文
校园的老钟作文
校园的老钟作文
哎呀呀，我们的校园里有一口老钟呢！嘿嘿。
那口老钟挂在教学楼的楼顶，每天都会按时敲响。
每次听到那“当当当”的声音，我就知道该上课啦或者该下课啦。
嘿呀，我可喜欢那口老钟啦。
有时候我会仰着头看着它，想象着它经历过的那些岁月。
有一次，我和小伙伴们在操场上玩耍，突然听到老钟敲响了，哎呀，那声音可响亮啦，感觉整个校园都回荡着钟声呢，哈哈。
我们还会比赛谁能第一个听到老钟敲响，每次我听到了就会兴奋地喊：“我听到啦！我听到啦！”然后小伙伴们就会投来羡慕的眼光，嘿嘿。
有时候我也会想，这老钟会不会累呀？每天都要响那么多次。
哎呀。
不过不管怎么样，它都是我们校园里特别的存在呢。
每次看到它，我就会觉得特别亲切，嘿呀。
我希望这口老钟能一直陪着我们，在校园里继续发出它那独特的声音，哈哈！哎呀呀，真好呀！。
江苏满分作文修钟
江苏满分作文修钟《修钟：关于责任与耐心的小事》我想讲讲修钟这件事，这就像我们生活中很多不起眼却又很关键的活儿。
我们小区门口有个老钟，那钟可有些年头了，就像一个满脸皱纹的老人静静地守在那儿。
有一天，我路过的时候发现那钟不走了。
时针就停在上午十点的位置，分针像是一个累坏了的小兵，一动不动。
我在想，这钟咋就坏了呢？这时候看到传达室的老王，他皱着眉头看着那钟，嘟囔着说这钟坏了可不好，小区里好多老人就看着这个钟来算时间出门散步买菜啥的呢。
老王说他得修修这钟。
他找出各种工具，什么螺丝刀、扳手的，摆满了一地。
我看他先是小心翼翼地把钟的外壳拧开，那动作就像是在打开一个装满宝贝的盒子一样，轻得不能再轻。
外壳一打开，就看到里面密密麻麻的齿轮，大的小的都有。
有的齿轮上还沾着些黑乎乎的油渍，像是很久没洗澡的小怪物。
老王举着个放大镜，开始一个一个地检查齿轮。
他那眼睛就死盯着那些齿轮，比我看那些侦探片找线索还专注。
我发现有个小齿轮好像有点变形，就指给老王看。
老王拿起来看了好半天，长舒一口气说，估计就是这个惹的祸。
他找了半天替换的齿轮，最后从一个旧闹钟上拆了个差不多大小的下来。
然后他把那个新的小齿轮装进去的时候，那双手稳得不像话，就像在做精细的刺绣一样。
齿轮装好了，他又仔仔细细地把油给那些齿轮重新上了一遍，边涂边跟我说：“这油得涂得均均匀匀的，就像给这些小家伙涂护肤品一样。
”装回钟的外壳后，老王笑眯眯地给钟上了弦，嘿，那秒针就滴答滴答地走起来了，像个重新活蹦乱跳起来的孩子。
这修钟的事儿虽小，但老王那股负责的劲儿可是一点不马虎。
就像我们做事情，不管大事小事，都得有点耐心有个认真的态度不是吗？《修钟之外的收获》老王修钟这事儿啊，我时常回想起来。
那钟又开始好好工作了，每次路过，听到那滴答滴答的声音就特别顺耳。
这声音跟那些新出的电子钟的声音还不一样，带着一种老式的稳当。
后来呢，我自己在家也遇到了个类似的事儿。
我有个很喜欢的小机械模型，是那种蒸汽火车的模型，能自己动的。
修钟高考满分作文
修钟高考满分作文《修钟》记得那是我小时候，家里有一个老座钟，那可是爷爷的宝贝呢。
这老座钟平时就“滴答滴答”地走着，整点的时候还会“当当”地报时，声音可响亮了。
它就那样稳稳地立在客厅的桌子上，仿佛一个忠诚的卫士。
有一次，这老座钟突然不走了，可把爷爷急坏了。
爷爷围着它转了好几圈，嘴里还念叨着：“这可咋办呀，好好的咋就停了呢。
”我在一旁看着，心里也挺纳闷的。
爷爷说要找人来修，可是等了几天也没见人来。
于是我自告奋勇地说：“爷爷，要不我来试试修吧。
”爷爷有点怀疑地看着我，说：“你个小娃娃，能行吗？”我拍拍胸脯说：“放心吧爷爷，说不定我能修好呢。
”我找来各种工具，像模像样地开始摆弄起那个老座钟。
我先打开后盖，里面的零件可真多呀，乱七八糟的我都不知道从哪下手。
我这里摸摸，那里碰碰，心想说不定就碰对地方了。
结果一不小心，我把一个小零件给弄掉了，哎呀，那可把我急坏了，满地找那个小零件。
找了半天终于找到了，我长舒了一口气。
然后我又继续捣鼓，把那些零件拆了装，装了拆，弄了半天还是没修好。
我有点泄气了，看着那摊零件，心里想着：这修钟还真不是个容易事儿啊。
爷爷在一旁看着我狼狈的样子，笑着说：“还是等专业的人来吧。
”虽然我没修好那个老座钟，但这次经历却让我印象深刻呀。
现在每次看到座钟，我就会想起小时候自己那傻乎乎修钟的样子，还真是好笑呢。
这么多年过去了，那个老座钟虽然已经不再使用，但它就像一个时光的见证者，承载着我小时候的回忆，也提醒着我那段有趣的修钟经历呢，嘿嘿。
哎呀，修钟这件事，可真是让我难忘啊！。
[人物作文]修钟表的老爷爷-写事作文
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[人物作文]修钟表的老爷爷-写事作文
修钟表的老爷爷-写事作文
下午，妈妈带我去拿她预定的衣服，但是，没想到这件事让我了解了一个大道理！
来到妈妈做衣服的店门口，妈妈发现这家店竟关门了，她的目光便转到了旁边的修钟表摊的桌子上。
妈妈问正在坐在桌子旁的椅子上上修钟表的一位老爷爷：“请问您知道这家店的店主的号码吗？”说完，便指了指那家店。
老爷爷用眼睛快速看了一眼妈妈指的`店，便低下头来，高声回答了妈妈的问题。
妈妈打起了电话。
趁妈妈打电话的时间，我跑到桌子旁，看了一下钟表是怎么修的：只见，老爷爷拿出一个上面有几片酷似齿轮的东西的铁块，接着又拿出一个装着无数小零件的塑料盘子，细心地用手里的小夹子把零件一个个夹起来，小心翼翼地拼在铁片上，要是小零件拼的不是很紧就用一个简陋的铁钉小心地摁了一下，继续拧小螺丝、润铁块・・・・・・一会儿，一个华丽的钟表被老爷爷“变”了出来。
虽然修钟表是个很简陋的工作，但还是不能小看它，因为这份工作需要耐心、细心、恒心！虽然我不会修钟表，但很多事同样需要耐心、细心、恒心，这样才有可能成功！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
藏在____中的爱作文初二
藏在____中的爱作文初二“叮铃铃......”闹钟响了，我极不情愿地从被窝里爬出来，揉了揉惺忪的睡眼，看了看床头的闹钟，才六点半。
“这么早，老妈又在搞什么鬼？”我嘟囔着，打着哈欠走向厨房。
一进厨房，我就看到老妈系着围裙，在炉灶前忙碌着。
锅里传来“滋滋”的声音，空气中弥漫着一股诱人的香气。
“老妈，一大早的，你在做什么好吃的？”我好奇地问道。
老妈转过头，笑着说：“宝贝，快去洗漱，今天给你做了你最爱吃的鸡蛋饼。
”我洗漱完毕，坐在餐桌前，看着老妈端上来一盘金黄酥脆的鸡蛋饼，还有一杯热气腾腾的牛奶，心里顿时暖暖的。
老妈做的鸡蛋饼可真是一绝。
金黄的面饼上点缀着翠绿的葱花，中间还夹着鲜嫩的火腿丁和融化的奶酪，看起来就让人垂涎欲滴。
我迫不及待地拿起一块，咬了一口，外酥里嫩，香气四溢。
“老妈，你做的鸡蛋饼太好吃了！”我一边吃，一边含糊不清地说道。
老妈笑着说：“好吃就多吃点，看你最近都瘦了。
”我抬头看着老妈，发现她的眼睛里布满了血丝，头发也有些凌乱。
我突然想起，昨天晚上我跟老妈说想吃鸡蛋饼，没想到她一大早就起来给我做。
“老妈，你是不是很早就起来准备了？”我问道。
老妈轻描淡写地说：“也没有很早，就是怕你上学迟到，所以早点起来做。
”我知道老妈在说谎，她一定是为了给我做这顿早餐，牺牲了自己的睡眠时间。
想到这里，我的心里充满了感动。
老妈坐在我对面，看着我狼吞虎咽地吃着，不停地叮嘱我：“慢点吃，别噎着，喝点牛奶。
”我喝了一口牛奶，感觉这牛奶比平时更加香甜。
我知道，这香甜的味道里，包含着老妈对我的爱。
吃完早餐，我背起书包准备去上学。
老妈把我送到门口，帮我整理了一下衣领，说：“在学校要好好学习，听老师的话。
”我点点头，说：“老妈，你放心吧。
”走在上学的路上，我回想着老妈做的早餐，心里充满了幸福。
我知道，老妈对我的爱，就藏在这一顿顿美味的早餐中。
以前，我总是觉得老妈做的早餐很普通，没有外面卖的好吃。
但是现在，我明白了，老妈做的早餐里，有着她对我深深的爱。
作文我的钟匠爷爷
作文我的钟匠爷爷在我们的家乡，有一位美丽的女钟匠人，她就是我们的邻居——钟师傅爷爷。
钟师傅爷爷今年已经八十多岁了，但精神矍铄，满头银发，看上去十分和蔼可亲，说话语调平缓而有耐心。
她用她那纯熟的技术把自己一家老小五口人的生活照顾得井井有条；她也不会乱收费，从来都是“十里不同风，百里不同俗”；她也很爱看书，只要是书上的故事或漫画就会给钟师傅爷爷讲个不停；只要钟师傅爷爷没工作了，她就会给钟师傅爷爷换一个工作；只要钟师傅爷爷没有工作了，如果钟师傅爷爷是高龄老奶奶了，她会给钟师傅爷爷换一个年纪比较大了的女朋友……这个阿姨叫钟匠爷爷。
阿姨还会帮我找爸爸妈妈，让他们也来陪我玩一会儿玩具，陪我做做游戏……阿姨不仅工作认真负责还非常有爱心。
阿姨还特别喜欢和我一起玩过家家——“谁说没有爷爷会玩过家家呢？”一、生活中遇到困难，钟匠爷爷总是热心帮助我们解决问题，让我们感受到了一个热情、善良、友爱的爷爷的温暖。
有一次在洗碗的时候，我发现水有点多。
于是我急忙跑到厨房找了一个大号的水桶来接水，可是我用了半天还没找到一桶水。
这时钟匠爷爷出现了，他说：“没问题啊！水多了就好了！”我拿着杯子跑到厨房去接水时发现水已经装满了一个大水桶了。
二、钟匠爷爷乐于助人、任劳任怨，她将爱撒向了别人，使我们身边又多了一位快乐的“爱心爷爷”。
钟匠爷爷乐于助人、任劳任怨，她的心像一只温暖的小猫，时时都想去温暖别人。
在我家隔壁有一位名叫林子奇的老人，他今年已经八十多岁了，但依然精神矍铄。
每当林子奇和我一起玩耍时，他总是对我说：“我和我的孙子可开心啦！”每当我问他为什么这样说的时候，他总是笑着说：“我不想让别人笑啊！”他不仅工作认真负责还乐于助人哦！因为他已经深深地爱上了别人。
三、钟匠爷爷乐于助人，勤俭节约。
钟匠爷爷的厨具特别多，可我最喜欢的还是钟师傅爷爷的灶具。
每当看到我家厨房台面上那些脏兮兮的灶具的时候，我就会特别生气：“我再也不想去吃那些脏菜了，这都成旧白菜汤啦！”我又仔细检查了一下家里的厨具，可发现原来爷爷还爱做给我吃。
来自远古的敲钟人
校园原创作文征文或沉醉于脚下，或痴迷于远方。
在这个看似清醒的构象中，永远有人被所追逐的吞噬，被所渴望的蚕食，直至听到那远方传来的一阵阵钟鸣声，才恍然清醒，发现那尘土飞扬的历史中有一位巨人，正不惜倾尽一生去唤醒代代传人——他，就是孔子。
我们在诸多文学、历史中听到了对生命目标、人生大义的诠释，但对于微小的个人来说，这是虚无缥缈的。
我们既没有出世的才华，也没有避世的沉着，有的仅是来自内心的压力：才不足，智未尽，眼前没有未来。
我们在无目的的努力中消磨自己，直到被同质化掩埋。
“不患人之不己知”，孔子一句话叫醒了众多昏睡的人。
很多人的生活，更像是一场表演：无意识的消费符号，让自我成为“合格”的客体以获得他人的好评；积累粉丝好友来打卡人气目标，获得好人标签……“表演式生活”体现了当下人“被看见”的渴求。
当所有“表演”被按下暂停键，人们才得以洞见这一场闹剧的可笑。
而孔子所言，正是消解当代人“表演焦虑”的良方——表达你所想表达的，用一种直觉式的态度生活，剥去那层希望被时刻关注的浮华外衣，才能发现自我，活出自我。
孔子又说：“患不知人也。
”有人质疑道：“我都因为看见别人的生活而那么焦虑了，怎么可能不知他人呢？”这种“知”不是真正的知。
所谓的“看见”，用焦虑与紧迫感来自证是不成立的，正所谓“你之所以看见，是因为你看得见”。
在大数据筛网中落下的不是志同道合、相见恨晚，而是数据对人类思想的一次圈养尝试，人们被饲以看似花样翻新、实则本质相同的东西而不自知，直至视域窄化，失去享受思考痛感的能力。
孔子之谓“知”，正是应对于以上同质化的反例。
孔子鼓励我们去打破当下“呆视”的局面，勇于和他者相遇，打开心扉去“知”我们所未知，见我们所未见，重拾思考与反省的能力，保持痛感，来证明真实的存在。
一句话，不过短短几字，却字字震耳；一个人，虽已逝千年，仍熠熠生辉。
孔子，一位来自远古的打钟人，在清晨唤醒无数昏睡的灵魂。
（指导教师：李仁甫/编辑：王冠婷）来自远古的打钟人□江苏省盐城中学季奕辰48。
初三写人作文：钟大师
钟大师
本文是初中关于初三写人作文的钟大师，欢迎阅读。
钟大师是我们的语文老师，因为他讲的课特别好，所以我们班的学生就称呼他为钟大师。
钟大师人不怎么高，但是很有力气。
他戴着一副宽框眼镜，摘下后，眼睛显得特别小。
他常年穿着白衬衫，显得格外精神。
据他自己讲，他早年当过兵，还拿过奖。
因此，“如坐如钟，站如松，行如风”是对他的一番写照。
钟大师的语文课，也是相当有趣的。
他几乎不带课本，上课了就进来。
之后，在黑板上写出要讲课文的题目。
他开始先讲生字，为了让我们记住和分辨，他会教我们些口诀。
例如戍，戌，戊三个字。
他说：“点戍（shu）横戌（xu）戊中空。
”这一句话，让我们很好地分辨了这三个字。
他上课还喜欢讲笑话，特别是在关于课文理解上。
有一次，我们讲一篇关于环境保护的课文。
他笑着对我们说：“我们中国的树木这么少，可还是有那么多人去伐木，就是因为中国的试卷太多，可见没买卖就没有伤害。
”这句话引起了哄堂大笑。
而他又接着说：“你们使用了这么多试卷，消耗了这么多木头，可你们的成绩却没有多少提高，你们要努力啊，要对得起这些试卷，对得起我们中国这些木头。
”全班响起了掌声。
这就是钟大师，总是在快乐当中，告诉我们道理，让我们终身受益。
我怀念我的钟大师。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
打钟的人_初中生
打钟的人老徐是我初中时学校里的打钟的人。
老徐其实并不老，也才四五十岁。
不过，如果你看了他那副尊容，你恐怕会不仅相信他是老徐，而且是老老徐了。
他常年穿着那套洗得发白的军装，倒背着手，佝偻着腰，缓慢地迈着八字步。
这都不箅什么，最神奇的是他那通红的大酒糟鼻子，一双小眼总是似睁非睁，似闭非闭的，有人说，老徐一顿能喝一斤多烧酒呢。
别看老徐这副样子，可打起钟来还真有一手。
“当当当……”钟声紧凑急促，这是老徐敲的起床钟。
昕着这急促的钟声，躺在床上的我们似听见时间老人匆匆而过的脚步声。
“当一当一当^”这是下课钟，钟声悠长，好像在告诉我们：放松些，放松些……这钟声吸引着我们，我们便注意起这敲钟人。
老徐总是在下课前几分钟迈着悠闲的八字步来到办公室，先缓慢地掏出钥匙，打开办公室门，看着手表，转身拿起办公室窗台上的小铁锤，举起，敲响……我们的手痒痒的，幻想自己也能敲出那动昕的钟声。
终子，那个星期天，我们庄严地举起那把小铁锤，偷偷地，但却是大胆地敲响了那个钟"当一”我们还没叫出声，眼前闪现出那通红的大酒糟鼻。
我们呼啦一下便全散了，他在我们后面佯赶一阵，便转身去拾起我们丢在地上的小铁锤。
从此，小铁锤便成了老徐身体的一部分，我们也只能在下课前几分钟，避着老师，偷偷看老徐迈八宇步，拿钥匙，开门，转身，举起铁锤，敲……“这徐老头。
”我们都在心底生气地嘀咕。
那天晚上，几个小阿溜偷偷混进考校，拿着雪亮的匕首，在各个学生宿舍大肆搜刮“民脂民骨”。
“把钱交出来!”那个矮冬瓜挥舞着匕首，恶狠狠地命令我们，正当我们哆哆嗦嗦地掏着自己的生活费时，“住手!”一声大喊，惊住了歹徒。
一个身穿军眼，长着个大酒糟鼻，手里提个小铁锤的老头，天神般站在门口。
“老头，少管闲事。
”矮冬瓜挥舞着匕首说。
“我拼老命也要管这件事!”老徐说着，一铁锤便击掉了矮冬瓜的匕首，真是快如闪电，疾如流星!矮冬瓜傻了眼，很快便被闻讯赶来的老师们捉住了。
第二天，我们在全校师生大会上从校长嘴里知道了更徐的真正身分：退伍军人。
敲钟人作文
敲钟人作文敲钟人作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺帮大家整理的敲钟人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
敲钟人作文1每天的黄昏和清晨，我都会站在城市的最高处——尖塔的顶端，敲着那口钟。
我算的上是“日出而作，日落而息”，在两次钟声之间，是我工作的时候。
这座尖塔也是一个记忆库，里面存储的记忆可以由所有人共享，当然，那都是经过筛选的。
就我而言，我更乐意将那些给人以温暖的记忆保存下来。
是的，这些记忆都由我管理。
今天是清闲的一天，我也有机会来整理一下我自己的记忆。
我日复一日地坐在尖塔高处的一个小房间里，透过窗户可以看到整个城市，在某一个角落中，那一栋灰色的房子让我想起了一件事。
那天，一个女孩来到我这里，要求借十年前的一段记忆，她甚至精确到了某一个星期日的中午，那是一段很沉的记忆。
她小心地捧着它，眼角闪着泪花。
她告诉我，那天是她的生日，爷爷带她出去玩。
“你看呀，这棵梅树是爷爷种下的。
别看它现在这么小，以后也会长得像老家的那棵槐树一样大呀！”“那是很久以后吧！”“是呀，那时候——那时候你也要老咯！”我听着她给我复述爷爷与她的对话，我又想到她来的不久前发生的一件事。
仍是这位老人，但那次来的是他的几个儿女，他们要借的是前不久的一段记忆。
“求您了！只有在这里，他才留下了遗嘱！”我最终还是给了他们，不过那里只有两句话——“我走了以后，一家人也不要闹不开心。
让我的`小孙女——你们要记得，让她多给那棵树施施肥啊。
”我看着他们哑口无言，因为之前的一段对话已被我删除，所以只留下了这两句话。
事实上，哪怕关于遗嘱的部分没有被我剔除，也没有任何法律会承认。
那个女孩把记忆交还给我时，脸颊上还留着泪痕，眼圈红肿着，但她好像很开心。
她指着那栋灰色的房屋，说那是她爷爷临终前住的医院。
每天晚上她守在爷爷身边时，爷爷会像她小时候一样，一边讲故事一边轻拍她的背。
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打钟的人
学校没有同墙。
在校舍前空旷的操场上，立着一个门字形的木支架，挂着一口古老的钟。
一口古钟，一个打钟的人。
早上太阳升起的时候，钟声“当当”地响彻四方。
这是一位身材高大的老人，有一张布满皱纹的脸和一双青筋绽起的手。
他的职责是在开饭和上下课时敲响那口古钟。
夏日是炎热的，使人恹恹欲睡。
那钟声能催人清醒。
冬日是寒冷的，使人不想离开家中温暖的火炉。
那钟声能催人鼓起勇气。
在刮风下雨和飘着鹅毛大雪的日子里，如果你在该打钟的时候路过操场，会发现打钟老人挺立在风雪中，敲响了有力的钟声。
在晴朗的日子里，老人打钟时，背后衬着蓝天白云和白皑皑的大山，悠扬的钟声和着群马奔驰的蹄声，绵羊“哞哞”的叫声和“叮叮当当”的驼铃声。
多有诗情画意啊！我不知道，老人为什么总能准时把钟敲响。
我仅知道，他没有手表，也没有收音机。
但在一个大雾天里，我似乎找到了答案。
那天大地一片朦胧。
我走过操场，看见一个熟悉的高大的身影。
那往上举的手每动一下，便发出一声洪亮的响声。
我忽然现出这么一个念头：莫非打钟的人本身就是一座钟？
想来这一定是对的。
因为，打钟人的心和钟之魂是相通的。
克服任何困难，永不偏差，永远精确。
和时间保持永恒的一致，这就是钟之魂。
永远忠于职守，提醒人们要做什么，催促人们珍惜光阴，这就是打钟人的心。
啊！忘不了打钟老人！
“打钟老人”虽说不是轰轰烈烈的风云人物，但正是因为、他的平凡让感触到了时代的脉搏。
“钟之魂”使读者感受到了那可贵的民族之魂。
文章立意深刻．耐人回味。