《最认真的快递员》教案(课文部分)

《最认真的快递员》教案（课文部分）
一、课文分部讲解：
第一部分（第1段）：
1、听课文录音，教师提问：
（1
（2
（3
（4
（别2
（1）、
（2）
（3）
（4）、
3
4
___，说
身______给人留下了很深的印象。

他走了以后，我的一个同事笑着说：“这个______，穿______送快件，也不怕累。

”
5、随机抽取学生用自己的话简单复述该部分。

第二部分（第2~4段）：
1、听课文录音，教师提问：
（1
（2）你工作比别人认真，你工作就会比别人快还是慢？（慢）
（3）你工作比别人慢，你挣的钱就会比别人……？（少）
（4）那么我们可以说“因为我工作比别人认真，所以我工作比别人慢，因此我挣的钱比别人少”。

（5）要求学生用“因为……所以……因此”逻辑关系造句，教师需给出一组关键词（例如：好吃、很多人吃、变贵了），后面可以改变关键词顺序增加难度。

【师生互动】如果你工作认真会让你挣的钱比别人少，你还会认真工作吗？
2、教师领读课文，学生跟读：
提示学生注意个别语句语调，纠正不准确的发音，并提问：
（1）、大家为什么要找“他”寄东西？
（2）、
（3）
3
4
5
1
（1
（2
2、教师领读课文，学生跟读：
提示学生注意个别语句语调，纠正不准确的发音，并提问：
（1）、“五一”放假前一天“他”来找“我们”做什么？原因是什么？
（2）、“我们”为什么不好意思要“他”的礼物？
3、随机点名学生朗读课文：
可分成每长句一人，在过程中教师注意正音。

4、学生看提示说课文：
很快到了“五一”，……前一天快中午的时候，他提着一袋橘子来了，进了门……。

他把橘子放在桌子上，不好意思地说：“我的……业务是在这里拿到的，我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，祝大家……！”
这……是他说过的最长的一句话，好像……，很……。

我们都……起来，他只是一个……，挣钱……，我们怎么能……？可是他……。

5、随机抽取学生用自己的话简单复述该部分。

第四部分（第9~12段）：
1、听课文录音，教师提问：
（1
（2
（3）
”这时
考100
b
2
（1）
（2）、
（3）、
（4）、
3
可分成每长句一人，在过程中教师注意正音。

4、学生看提示说课文：
后来大家慢慢熟悉起来，也许是因为他的……、他的……、他的……，整个办公室，后来是整个公司，……找他……，还有人把他……。

他在热天里也要……，……是白色的，……穿着皮鞋。

有一个同事开玩笑说：“你老穿得这么……，一点也不……，倒……。

”
他认真地说：“……？我们领导说，去见客户一定要……这是对客户的……，也是……。

”
我们都笑了，真有这么……的快递员！这么……的工作，他做得比别人……多了，像他这么……，……
不容易成功。

5、随机抽取学生用自己的话简单复述该部分。

第五部分（第13~17段）：
1、听课文录音，教师提问：
（1）“他”干了多长时间的快递员？
（2）那位快递员现在是什么人？
【师生互动】我们能从课文中的快递员那里学到什么？
2
（1）、
（2）
（3）
（4）
（5）、
3
4
“我
5
二、交际练习：
教师和个别学生先展示，然后生生互动。

（1）角色扮演：A扮演快递员，B扮演发快递的人
例：
A：您好！我是……
B：您好！我需要……
A：请您在……填写……
B：写好了。

A：我检查一下。

嗯，没有问题。

请交……快递费，我会帮您把快递送到。

B：谢谢！给你。

A：谢谢！
（2）角色扮演：A扮演快递员，B扮演收快递的人
三、总结课文：
（1）根据文字提示，复述整篇课文。

他
家都
“五一
后来倒像个
成功。

他一干
又是“
（2。