幼儿园小班教案设计：粘帖小乌龟(艺术)
幼儿园小班手工活动《小乌龟》教案
幼儿园小班手工活动《小乌龟》教案
教案名称：幼儿园小班手工活动《小乌龟》
一、教学目标：
1. 让幼儿了解小乌龟的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力，提升其手眼协调能力和精细动作技能。
3. 通过手工制作，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：
1. 材料：绿色彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、黑豆或纽扣等。
2. 环境：提供安全、舒适的环境，确保幼儿在操作过程中不会受伤。
三、教学步骤：
1. 引导幼儿观察图片或实物小乌龟，引导他们描述小乌龟的特征（如硬壳、四条腿、尾巴、头等）。
2. 教师示范如何用绿色彩纸折出小乌龟的身体部分，并用剪刀剪出头部和四肢。
同时，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。
3. 让幼儿用黑色笔画出小乌龟的眼睛和嘴巴，然后将四肢和头部粘贴到身体上。
4. 最后，让幼儿选择自己喜欢的方式装饰小乌龟，比如用彩色笔画出花纹，或者用黑豆或纽扣做眼睛。
四、教学评价：
1. 观察幼儿是否能独立完成小乌龟的手工制作，以及他们的作品是否符合小乌龟的基本特征。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受，以提高他们的表达能力。
五、教学反思：
通过此次手工活动，幼儿不仅学习了小乌龟的相关知识，还提高了动手能力。
在未来的设计中，可以尝试引入更多的元素，让幼儿有更多的创造空间。
种子手工粘贴小乌龟教案
种子手工粘贴小乌龟教案教案标题：种子手工粘贴小乌龟教案教案目标：1. 让学生通过手工制作小乌龟，培养其动手能力和创造力。
2. 培养学生的观察力和注意力，提高他们对生态环境的认识。
3. 通过制作小乌龟，引导学生了解种子的生长过程，并培养他们的耐心和责任感。
教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等制作小乌龟所需材料。
2. 种子、土壤、花盆等用于种植种子的材料。
3. 图片、视频或实物展示小乌龟和种子的生长过程。
教学步骤：引入活动：1. 展示一张小乌龟的图片或实物，引导学生观察小乌龟的外形特征，并与他们进行简单的讨论。
制作小乌龟：2. 向学生介绍制作小乌龟的材料和步骤。
3. 学生根据教师的指导，使用彩纸、剪刀和胶水制作小乌龟的外形。
他们可以根据自己的创意和想象来设计小乌龟的样子。
4. 学生可以使用颜色笔为小乌龟添加细节，如眼睛、脚和尾巴等。
了解种子的生长过程：5. 向学生介绍种子的生长过程，并展示相关的图片、视频或实物。
6. 学生将种子放入湿润的土壤中，放置在花盆或小容器中。
7. 学生每天观察种子的生长情况，并记录下来。
他们可以画出种子的变化或拍照记录。
总结与展示：8. 学生展示自己制作的小乌龟，并分享他们对种子生长过程的观察和记录。
9. 教师与学生一起总结制作小乌龟的过程和种子的生长过程，强调动手实践和观察的重要性。
教学延伸：1. 鼓励学生用不同的材料和方法制作其他动物或植物的手工作品，进一步培养他们的创造力和动手能力。
2. 组织学生参观植物园或农场，让他们亲身体验种子的生长过程，并丰富他们的生态环境认知。
评估方式：1. 观察学生在制作小乌龟过程中的参与度和创造力。
2. 检查学生对种子生长过程的观察记录和总结。
3. 学生展示自己制作的小乌龟，并能够简单地描述种子的生长过程。
教案指导和建议：1. 在引入活动中，可以使用故事、图片或实物等多种方式引起学生的兴趣。
2. 在制作小乌龟的过程中，教师可以适时提供一些技巧和指导，但鼓励学生发挥自己的创造力。
小班美术优秀教案《小乌龟》
小班美术优秀教案《小乌龟》•相关推荐小班美术优秀教案《小乌龟》（通用7篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班美术优秀教案《小乌龟》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术优秀教案《小乌龟》篇1活动目标：1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。
2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。
活动准备：1、塑料筐人手一个(作乌龟壳)。
2、各种色彩的蜡光纸，胶水。
活动过程：(一)创设情景，激发幼儿的活动兴趣。
1、师：“嘘!小宝宝们都去找张筐筐床，轻轻地睡进去!”教师轻轻地哼唱歌曲《小乌龟》2、师：“天亮了，小宝宝们睡醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰起床啦!”3、教师哼唱《小乌龟》的歌曲，明确“小乌龟”的角色。
师：“小乌龟们都去爬山坡了，我们也真想变成小乌龟上山玩。
我们怎样才可以变成小乌龟呢?”引导幼儿背上箩筐。
(二)幼儿手工操作，装扮乌龟壳。
1、欣赏教师的花衣裳，探究操作方法。
师：“你们看，我的花衣裳漂亮吗?颜色多不多?都有些什么颜色?”2、教师演示操作：我是用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。
我们一起来撕撕。
然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。
3、提出操作的难点，引发合作方法：“小乌龟，你们瞧!我们的壳都长在后背，要是自己打扮可困难了。
你们说有什么好办法吗?”引导幼儿互相帮忙。
4、引导操作：师：“我给乌龟准备了许多的材料，每只乌龟都去找个好朋友帮你的忙，装扮自己的花衣裳。
可要记住要做个讲卫生的小乌龟，把撕下的脂肪导纸篓里。
小乌龟找朋友打扮去喽!”教师巡回指导，提醒幼儿互相帮助装扮，启发幼儿相互欣赏。
5、互相欣赏，教师作简要评价。
(三)成果展示：1、幼儿围圆圈，跳乌龟舞。
2、创设情景，唱着歌爬出活动室：“下雨啦，小乌龟们我们赶快躲到龟壳里去，头脚都不要露出来……雨停了慢慢地伸出我们的手脚，玩了一天，我们回家啰!小班美术优秀教案《小乌龟》篇2教学目标：1.通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。
创意手工小乌龟布艺教案
创意手工小乌龟布艺教案
一、教学目标。
1.培养学生的动手能力和创造力，通过制作小乌龟布艺，锻炼学生的手工技能。
2.通过制作小乌龟布艺，让学生了解布艺制作的基本工艺和技巧。
3.培养学生的耐心和细心，提高他们的动手能力和观察力。
二、教学重点。
1.教会学生如何用布料和填充物制作小乌龟布艺。
2.教会学生如何用针线进行布艺制作，培养他们的手工技能。
三、教学难点。
1.教会学生如何制作小乌龟的外形和细节。
2.教会学生如何用针线进行布艺制作，让他们掌握基本的缝纫
技巧。
四、教学过程。
1.教师向学生介绍小乌龟布艺制作的材料和工具，包括布料、
填充物、针线等。
2.教师向学生展示小乌龟布艺的制作步骤，包括剪裁布料、缝制、填充等。
3.教师带领学生一起制作小乌龟布艺，指导他们如何进行剪裁、缝制和填充。
4.教师在学生制作过程中进行现场指导，帮助他们解决制作中
遇到的问题。
5.学生制作完成后，教师展示学生的作品，并进行评比和点评，鼓励他们发挥想象力和创造力。
五、教学反思。
通过本次布艺制作活动，学生们不仅学会了基本的布艺制作技巧，还培养了他们的动手能力和观察力。
在制作小乌龟布艺的过程中，学生们展现了出色的耐心和细心，克服了许多困难，最终完成了自己满意的作品。
通过这样的手工制作活动，学生们不仅获得了乐趣，还培养了他们的创造力和想象力。
希望通过这样的手工制作活动，能够激发学生对手工艺术的兴趣，让他们在动手制作中得到快乐和成长。
彩泥小乌龟教案
彩泥小乌龟教案一、教学目标1、让幼儿了解小乌龟的外形特征和生活习性。
2、锻炼幼儿的动手能力和想象力，学会用彩泥塑造小乌龟的形象。
3、培养幼儿的观察力和专注力，增强幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重难点1、教学重点掌握小乌龟的身体结构和特征，能够用彩泥准确表现出来。
学会运用不同的彩泥技巧，如搓、揉、压、捏等。
2、教学难点如何塑造出小乌龟生动的形态和表情。
引导幼儿在制作过程中发挥创意，添加自己的想法和元素。
三、教学准备1、各色彩泥（绿色、黄色、棕色、黑色等）2、塑料小刀、牙签3、小乌龟图片或实物4、展示台四、教学过程1、导入（3 分钟）展示小乌龟的图片或实物，引导幼儿观察小乌龟的外形特征，如龟壳的形状、颜色，乌龟的头、四肢和尾巴的特点等。
提问幼儿小乌龟的生活习性，如喜欢吃什么、在哪里生活等，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2、讲解示范（7 分钟）教师拿出绿色彩泥，先搓一个圆球作为小乌龟的头部，然后用手指轻轻压扁一端，做出小乌龟的嘴巴。
用黑色彩泥搓两个小小的圆球作为小乌龟的眼睛，粘在头部合适的位置。
取一块较大的绿色彩泥，搓成一个椭圆形作为小乌龟的龟壳，用塑料小刀在龟壳上刻出一些花纹。
用黄色或棕色彩泥搓出四个短圆柱作为小乌龟的四肢，用牙签在一端压出爪子的形状。
最后，用绿色彩泥搓一个小圆锥作为小乌龟的尾巴，粘在龟壳的后面。
3、幼儿操作（20 分钟）为幼儿分发彩泥和工具，让幼儿自己动手制作小乌龟。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，对小乌龟的外形进行创新，如改变龟壳的颜色、形状，添加一些装饰等。
提醒幼儿注意保持桌面和地面的整洁。
4、作品展示与评价（10 分钟）请幼儿将自己制作的小乌龟放在展示台上。
让幼儿逐个介绍自己的作品，说一说自己的小乌龟有什么特别之处。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，指出优点和不足之处，提出改进的建议。
5、活动总结（5 分钟）与幼儿一起回顾制作小乌龟的过程，强调搓、揉、压、捏等彩泥技巧的运用。
教育幼儿要爱护小动物，培养幼儿的爱心和环保意识。
2023年《小乌龟》教案
2023年《小乌龟》教案2023年《小乌龟》教案1【活动设计背景】孩子有着强烈的求知欲和好奇心,在平时的生活中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失,为了锻炼幼儿的独立操作、尝试、实验,自由自主地探究设计了本次活动。
【活动目标】1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动。
增强环保意识。
【教学重点、难点】重点:让幼儿在废弃的材料中寻找探索的激情并获得成功的体验。
难点:幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流,亲历制作的过程,使幼儿初步认识失败是成功之母,但成功更是成功之母。
【活动准备】1、果冻盒,一次性筷子,碗,瓶盖,剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等2、制作流程图【活动过程】1、谈话引出课题。
师:你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?幼儿:小乌龟有四只脚,一个壳,一个头,一个尾巴,壳上还有花纹。
师:你们想不想自己制作一只小乌龟?2、出示材料,让幼儿探讨。
师:老师这边准备了很多的东西,你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?幼儿1:泡沫盒可以做小乌龟的壳.幼儿2:果冻盒可以做小乌龟的头。
幼儿3:一次性筷子可以做小乌龟的脚3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。
小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟,现在老师这里有几张制作小乌龟的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的材料进行制作,好吗?4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
【教学反思】幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。
对拓展幼儿思维性,培养幼儿创造力,形成科学的态度和价值观,树立社会责任感,具有十分重要的意义。
做中学要满足幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件,创设丰富宽松的探索环境。
黏土乌龟幼儿园教案
黏土乌龟幼儿园教案一、教学目标1.了解乌龟的基本特征，如颜色、形状、习性。
2.能够制作出符合自己想象的黏土乌龟。
3.提高幼儿的想象力和手工操作能力。
二、教学内容1.乌龟的基本特征介绍2.黏土乌龟制作方法介绍和实际操作3.督促幼儿动手操作创作，并发挥想象力，制作出符合自己想象的黏土乌龟。
三、教学方法1.课堂讲解：介绍乌龟的基本特征、黏土的基本知识和制作方法。
2.示范教学：老师制作出一个黏土乌龟，让幼儿参考。
3.自由创作：让幼儿自由发挥创意，制作属于自己的黏土乌龟。
老师可以在旁边给予指导和帮助。
四、教学过程1. 介绍乌龟的基本特征乌龟是爬行动物的一种，有盾皮，体质坚硬，四肢短小。
身体一般呈扁圆形，有坚硬的鳞甲保护。
颜色多样：有黑色、棕色、黄色等。
乌龟的头部相对大，有个长长的脖子。
嘴巴的形状也很有趣。
2. 黏土乌龟制作方法介绍和实际操作材料准备1.黏土2.制作乌龟所需的小道具（例如小石头、花等）操作流程1.取适量黏土，放在平地上，将黏土揉成适合的形状（如乌龟的形状）。
2.将黏土分别揉成头、脖子、身体、尾巴、四肢等各部分，然后拼合成一个完整的乌龟。
3.用小道具装饰乌龟的身体，让它看起来更加有生命力。
3. 自由创作让幼儿自主创作黏土乌龟。
在学习过程中，老师可以根据幼儿的学习情况，提供适当的指导和帮助，让幼儿更好地发挥自己的想象力。
五、教学心得通过上述教学内容和方法，能够让幼儿对乌龟有更深刻的了解，增强幼儿的手脑协调能力和想象力。
此外，黏土乌龟制作也为幼儿提供了一种很好的动手实践机会。
在教学过程中，老师要多给幼儿指导和帮助，让他们愉快地完成创作，并享受到成功的喜悦。
粘贴小乌龟的家教案
粘贴小乌龟的家教案教案标题：粘贴小乌龟的家教案教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 帮助学生学习和理解小动物的生活环境。
3. 培养学生的观察和表达能力。
教学资源：1. 小乌龟的图片或模型。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水。
3. 彩色铅笔、彩色笔等绘画工具。
4. 黑板或白板。
教学步骤：引入活动：1. 在黑板或白板上展示一张小乌龟的图片或模型，并向学生介绍小乌龟。
2. 引导学生观察小乌龟的外形特征和生活环境，鼓励他们提出问题和猜测。
主体活动：3. 分发彩色纸张、剪刀和胶水给每个学生。
4. 指导学生使用彩色纸张剪出小乌龟的身体和四肢，并用胶水将它们粘贴在一张白纸上，形成小乌龟的形状。
5. 鼓励学生使用彩色铅笔或彩色笔为小乌龟上色，使其更加生动。
6. 引导学生观察小乌龟的生活环境，例如水池、石头、草地等，并使用彩色纸张和绘画工具制作出相应的背景。
7. 学生可以根据自己的想法和创意，为小乌龟的家添加一些装饰物，如花朵、树木等。
总结活动：8. 邀请学生展示他们制作的小乌龟家，并让他们分享他们的创意和想法。
9. 引导学生回顾整个活动，讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。
10. 结合学生的观察和表达，总结小乌龟的生活环境和特征。
拓展活动：11. 鼓励学生使用其他材料和工具，设计和制作其他动物的家。
12. 学生可以用制作的小乌龟家进行角色扮演，让小乌龟“住”在自己的家里，学习和理解动物的生活方式。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生对小乌龟生活环境和特征的理解程度。
3. 评估学生在展示和分享时的表达能力和创意。
教学延伸：1. 将学生制作的小乌龟家集体展示在教室或学校的展览区，让更多的人欣赏和学习。
2. 鼓励学生在家中观察和研究其他动物的生活环境，并制作相关的教具或展示物。
教学反思：本教案通过手工制作小乌龟家的活动，旨在培养学生的动手能力、创造力和观察力。
通过观察小乌龟的生活环境和特征，学生能够更好地理解动物的生活方式。
幼儿园小班教案《小乌龟》含反思
幼儿园小班教案《小乌龟》含反思I. 教学目标1. 学问目标：能够把握小乌龟的基本特征，如颜色、外形等。
2. 技能目标：能够仿照小乌龟的行动，如缩进壳、爬行等动作。
3. 情感目标：通过学习小乌龟，培育幼儿保护动物的意识。
II. 教学重点与难点1. 重点：让幼儿们了解小乌龟的魅力，学会保护动物。
2. 难点：如何让幼儿们感同身受地思考和保护动物。
III. 教学准备1. 教具准备：小乌龟假模型1只，贴纸、玩具、课件等。
2. 环境准备：室内或室外布置一个仿照小乌龟的环境，如一堆干树枝和草地等。
IV. 教学过程1. 导入环节（10分钟）老师先介绍小乌龟的外形特征和颜色，让幼儿们认得小乌龟，然后发放小乌龟的玩具或图片。
然后老师会问，“小乌龟是什么样的动物呢？”2. 活动一：“仿照小乌龟”（20分钟）让幼儿仿照小乌龟的生活习惯，让他们走在仿照小乌龟的环境上，让幼儿感受到生活中的动物习性，并感受小乌龟的生活场景。
3. 活动二：“护小乌龟”（20分钟）让老师讲解小乌龟在现实生活中遭逢的不安全，让幼儿们认得到生物链的形成过程，让他们知道应当如何去保护小乌龟，幼儿可以从以下方面进一步学习：—学习如何保存自然环境，不乱扔垃圾；—学习不任意触碰不认得的动物，不任意跑到动物园等地方扰乱动物的生活；—学习在生活中重视保护动物，从大人到小孩子都可以做出本身的贡献。
4. 活动三：“制作小乌龟壳”（20分钟）让幼儿们在老师的引导下，制作本身的小乌龟壳，制造属于本身的小乌龟世界，让他们拥有本身的小乌龟宠物。
5. 活动四：“课程总结回顾”（10分钟）通过对本课程的总结，让幼儿了解“保护小乌龟”是我们需要持续的任务，明白了“每个人都是世界上最小的一部分，但也是最紧要的一部分”这一理念。
V. 反思本教案通过小乌龟的特征、行为和生活环境的介绍，让幼儿们认得到保护动物的紧要性。
通过制作小乌龟壳，让幼儿亲身体验到小乌龟的生活习性，切实的感受到了动物的稀有程度。
幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案范本
幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案范本一、活动目标1. 引导幼儿观察小乌龟的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 增进幼儿对动物的了解，培养幼儿关爱动物的情感。
二、活动准备1. 教具：小乌龟图片、绿色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：小乌龟身体模板、眼睛、脚、嘴巴等装饰材料。
三、活动过程1. 导入：教师展示小乌龟图片，引导幼儿观察小乌龟的外形特征，如壳、四肢、眼睛等。
2. 制作小乌龟身体：教师发放绿色卡纸，指导幼儿剪出小乌龟身体，并折叠成适当形状。
3. 装饰小乌龟：教师发放小乌龟身体模板，引导幼儿用剪刀剪下模板，并用彩笔、眼睛、脚等装饰材料进行装饰。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
3. 主题拓展：教师组织幼儿开展关于小乌龟的绘画、故事讲述等活动，加深幼儿对小乌龟的了解。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和动手能力。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师可以适当调整活动内容和难度，使活动更加具有针对性和实效性。
六、活动准备1. 教具：小乌龟图片、绿色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：小乌龟身体模板、眼睛、脚、嘴巴等装饰材料。
3. 环境布置：将教室布置成一个海底世界，增加活动的趣味性。
七、活动过程1. 复习小乌龟特征：教师展示小乌龟图片，引导幼儿回顾小乌龟的外形特征和生活习性。
2. 制作小乌龟：教师发放绿色卡纸，指导幼儿剪出小乌龟身体，并折叠成适当形状。
3. 装饰小乌龟：教师发放小乌龟身体模板，引导幼儿用剪刀剪下模板，并用彩笔、眼睛、脚等装饰材料进行装饰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
集体教学活动计划（班）
带班老师：第周周午
活动名称：粘帖的小乌龟（学习活动P51）【艺术】
主题来源：主题《学本领》，参考《学习活动5-6岁》P51
活动目标:
1. 了解小乌龟的特征,尝试黏贴小乌龟。
2. 积极参与活动，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备：
* 材料准备：彩纸、一次性盘子、胶水、操作包“小乌龟”
* 经验准备：对小乌龟的形象和特征有一定的认识和了解。
活动过程：
一、谈话导入小乌龟（目标：通过谈话导入引起幼儿对小乌龟的喜爱和兴趣）提问：
1、小朋友,你们认识小乌龟吗?
2、你们知道小乌龟长什么样子么？
操作提示：幼儿可以自由发挥想象,大胆的讨论。
小结：对了小乌龟有重重厚厚的壳，有四条腿，走路慢慢悠悠的，你们喜欢小乌龟吗？
过度:小乌龟有一身褐色的皮肤，三角形的大脑袋上，那深褐色的“盔甲”,被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形。
今天,我们要试着做一个小乌龟。
二、预先粘贴好的图画供幼儿欣赏并展示小乌龟可以“游泳”（目的：激发幼儿制作兴趣。
）
操作提示：
1、撕下彩纸在纸碟上，做成小乌龟的背
2、贴上小乌龟的脑袋、四肢、尾巴。
提问：宝贝们我们撕下彩纸的时候小手应该怎样撕呢？
三．带回家让小乌龟回家“游泳”（目标：激发幼儿动撕彩纸的能了，鼓励动手能力弱的孩子大胆撕彩纸）
延伸活动：试一试让小乌龟在水里“游泳”，回家试一试。
总结：今天我们宝贝真能干！你们用自己的小手把彩纸撕成了一片片，并且也一起制作成了小乌龟你们的本领真能干，小乌龟是可爱的小动物，我们也应该从小保护他们哦！
活动反馈：。