2014年新人教版二年级数学下册第七单元1000以内数的认识(3)课件

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二年级数学下册第七单元1000以内数的认识(3)课件

认识算盘。一个下算珠盘表也示可以1，用来一数个数上和珠记表数。示5。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。
用算盘数数、记数。
让我们借助算盘一起来数数吧。
个位
1 23 4
三、巩固练习
1. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
你有什么发现？
一千里有100个十。
一千里有10个一百，每个一我合一1有0发起列百多列现来有一少就9是01百个是1000和地一个10010圈百，。000。，就看行百1看了0里0。，有所10以个1一边0十个数千1，边0里01在是0有图个110上0100记00。是个数十。。
2. 写数，并读一读。
个
个
位
位
（1 2 6）
（ 460）
要注意对齐数位。

个
位
四、课堂小结
用算盘拨数先确定档位，然后按照从高位到低位的方法拨数，在拨数时要注意一个上珠表示5，一个下珠表示1,拨数时还要遵循拨珠的方法。
二年级数学下册（RJ）教学课件
第 7 单元万以内数的认识
第 3 课时 1000以内数的认识（3）
一、复习导入
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
1.
（ 362 ）
2.
（ 207 ）
3. （ 5 8 0）
二、探究新知
4 加深对1000的认识。图10中00有里有多多少少个个彩10点？？

二年级下册数学课件《1000以内数的认识》人教新课标(2014秋)(共26张PPT)

千百十个
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从九百七十起，一十一十地数到一千
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人教版小学数学二年级下册第七单元
1000以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数的认识
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人教版小学数学二年级下册7.1 1000以内数的认识课件

1000以内数的认识
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
1.
362
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
2.
千百十个
453
猜谜语
两层楼房并不大，楼上两家下五家。楼上楼下总不和，噼噼啪啪爱打架。
我国传统的算盘，上面2个珠子，下面5个珠子，也称为“七珠算盘” 。后来又出现了“五珠算盘”，上面 1个珠子，下面4个珠子。
4
37
60
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
802
900
试一试：在算盘上一边拨一边数数。
（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
（2）十个十个地数，从280数到350。（3）一百一百地数，从100数到1000。
（4）拨出：563 17 254 280 309 999 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
通过这节课的学习,你学到了什么？
一、读出下面各数，并在算盘上拨出来。
364 620 805 700 951 519
二、课后查阅资料。
算盘不仅可以记数和数数，它更大的作用是可以计算，用它可以进行加减乘除
呢！
算盘还有很多很多的奥秘，感兴趣的同学可以继续查找一些资料，然后和我们
分享吧！
谢谢
我们一起来摸一摸，说一说。
档梁
框
上珠下珠

人教新课标二年级下册数学课件-七单元第1课时1000以内数的认识 (共15张PPT)

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 3:44:23 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
人教版小学数学二年级下册
1000以内数的认识
＞ 12 3
激趣导入
数一数
10个10个地数，从10数到100。 1个1个地数，从91数到99。 5个5个地数，从50数到90。
想一想Βιβλιοθήκη 比100更大的数还有吗？激趣导入
比100多得多。 5000人。
猜猜体育馆大约能坐多少人我知道,能坐一万人。
8000人。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
（4）与六百八十九相邻的数是（六百八十八）和（六百九十）。

二年级下册数学课件第7单元1000以内数的认识｜人教新课标(秋) (共26张PPT)

有多少个圆点？
10个10就是 100，比100多。
把每100个圆点圈在一起，可以圈几个？还剩多少个？我先圈出 100……
圈2个100，还剩35个。
合起来是多少个圆点呢？
235个圆点
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 5:06:31 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
2、（基础题）数一数。（1）从三百九十五起，数到四百零四。
三百九十五，三百九十六，三百九十七，三百九十八，三百九十九，四百，四百零一，四百零二，四百零三，四百零四。
2、（基础题）数一数。（2）从九百八十九起，数到一千。
九百八十九，九百九十，九百九十一，九百九十二，九百九十三，九百九十四，九百九十五，九百九十六，九百九十七，九百九十八，九百九十九，一千。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23

二年级下册数学课件- 第七单元-万以内数的认识-第1课时-1000以内数的认识｜人教新课标(2014秋)(共14张PP

今天我们就来学习比100大的数
新知讲解
当数较少物体的个数时，可以一个一个地数。
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
一个一个地数，10个一是（十）。
新知讲解当数较多物体的个数时，可以一十一十地数。
一十一十地数，10个十是（一百）。
新知讲解当数更多物体的个数时，可以一百一百地数。
一百一百地数，10个一百是（一千）。
新知讲解
计数单位”千 ”
“千”和前面学过的一（个）、十、百一样，都是计数单位。
千
百
进率是10
个十百千每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
练习巩固
1.填一填。（1）10个一是（十），10个十是（一百）， 10个百是（一千）。（2）100里面有（ 10 ）十，1000里面有（ 10 ）个百。（3）九百七十七后面的第五个数是（九百八十二）。
要看清要求，仔细数呀！
3.在计数器上边拨珠边数数。 (2)从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八一百九十九
二百零一二百零二
二百
二百零三
3.在计数器上边拨珠边数数。（3）从二百开始，一百一百地数到一千。
千百十个位位位位
二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。
人教版小学数学二年级下册
1000以内数的认识
＞ 12 3
激趣导入
数一数
10个10个地数，从10数到100。 1个1个地数，从91数到99。 5个5个地数，从50数到90。
想一想
比100更大的数还有吗？

猜猜体育馆大约能坐多少人我知道,能坐一万人。
8000人。

人教版二年级数学下册《1000以内数的认识》教学PPT课件(4篇)

四百二十、四百二十一、四百二十二、四百二十三、四百二十四。
2. 估一估，数一数。有（ 320 ）只蜜蜂。
3.找规律，填一填。
(1)一百二十三、一百三十三、一百四十三、
一百五十三、一百六十三。
(2)九百三十、九百二十、九百一十、
九百、八百九十。
4. 给三百六十八个小方格涂上颜色。
1000以内数的认识
情境导入
唱儿歌数一数门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数 1.从78数到91 一起再来唱一唱门前大桥下游过来一群鸭，快来快来数一数 2.从87数到100
情境导入
猜猜体育馆大约能坐多少人。
学法提示
(1)仔细观察情境图，说一说，你们都想到了什么？
(2)估一估，这个体育馆大约能坐多少人？
探索新知通过刚才的数数活动，你有什么发现？
提示：
1. 一、十、百、千都是计数单位；每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
2. 当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以
一百一百地数。
探索新知
10个十是一百。
10个一百是一千。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。计数器上从右边起第四位是千位。
_一__百__九__十___二__百___二__百__一__十__二__百__二__十___二__百__三__十___二__百__四__十______
当堂检 1.测添1 个珠子后，表示的数是多少？画一画，填一填。
九
九
一
千
课堂总结数数：
➢ 认识计数单位“千”：
1. “千”是计数单位，10个一百是一千。 2. 数数时根据物体数量的多少，选择不同的计数单位。

人教部编版二年级数学下册《7.3 1000以内数的认识(3)》精品PPT优质课件

400
500
600
700
800
900
1000
1一00千0里里有有1100个一9百00，加每上个10一0百就里是个有1100个。十，所以1一00千0。里有100个十。
4 算盘可以用来帮助读数和写数。
档
上珠
梁
框
下珠
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
个
位
1、2 、3 、4
1~4用算盘怎么拨？
这些数都用下珠表示。
第3课时 1000以内数的认识（3）
R·二年级下册
学习目标
1.让学生认识1000，从多角度表达1000。 2.认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称。 3.初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。 4.了解算盘是我国古代的伟大发明，知道计算工具的发展简史，体会古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
一、情境导入
这么多点，我们能数出来吗？
没关系，学习了今天的新知识我们就能解决啦。
二、自主探究
3 有多少个彩点？
怎么数方便？
100
200
300
400
一百一百地圈着数。
500
600
700
800
900
1000
还可以边圈边标记，不容易弄混。
1000里你有有多什少么个发10现？？
100
200
300
位
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。

数学二年级下人教版7-11000以内数的认识课件(22张)

青青草原的树林有九百五十棵树
有八百六十八位观众
射击冠军争夺赛三位选手每人投7次，分数最高者获胜
1号选手
1 10 100 1000
（3 ）个100分
（3 ）个10分（ 1 ）个1分
共（331 ）分
三位选手每人投7次，分数最高者获胜
1
10 100
1000
2号选手
羊羊运动会开幕咯！
开幕式
10
20 30 40 50 60 70 80 90 100
十
一百
一百一百地数10个一百是( 一千 )
千百十个
写作：1 7 7
读作：一百七十七
千百十个
写作：2 0 4
读作：二百零四
100只 100 100
100 20
千百十个
写作：4 2 0 读作：四百二十
（ 5）个100分（ 2）个10分
（ 0）个1分
共（ 520）分
三位选手每人投7次，分数最高者获胜
1
10 100
1000
3号选手
（ 5）个100分
（ 0）个10分
（ 2）个1分
共（ 502）分
1号选手懒羊羊
2号选手喜羊羊
3号选手美羊羊
共 331 分共Leabharlann 20分共 502 分1
1
10 100 1000
写数时，从(高位 )写起，百位是几百，就在百位上写(几)，十位是几十，就在十位上写（几），个位是几，就在个位写(几)。
中间或末尾哪一位上一个也没有，
就在那一位上写( 0)，用( 0 )来占
位。
读数时，从（高位）读起，百位是几读（几百），十位是几读（几十），个位是几读（几）。

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认识算盘
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。
1.
（ 362）
2.
（ 207 ）
3.
５８０
认识算盘
算盘也可以用来数数和记数。
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
档梁框下珠上珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下一个上珠表示5，一个下珠表示1。珠；
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 1000
个位
和同桌再说说每个数的组成。
2. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。 3. 写数，并读一读。
个位个位
（ 1
2
6 ）
（ 460 ）
（ 800 ）
要注意对齐数位。
在算盘上拨出563。
用算盘数数、记数。
百十个位位位百十个位位位
563
563
先定位，再拨珠。
怎样在算盘上拨出一个数？你有其他方法吗？同学们还有别的想法吗？
4
37
60
（ 802 ）
（ 900 ）
二、探究新知
你知道吗？
人类记数经历了漫长的历史过程。
石子
结绳
算筹
5 6 3
算盘
摆珠子
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
框梁档
上珠下珠
让我们借助算盘一起来数数吧。
用算盘数数、记数。
个位借助算盘一起来数数吧。
用算盘数数、记数。
千百十个位位位位
1 、2、3、4、5、6、7、8、9、10 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000 看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 17
个位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 254
个位
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 180
个位
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 609
个位
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 800
个位