用心浇灌花朵
浇花的心情经典句子
浇花的心情经典句子
1. 将水浇在花朵上，就像将爱灌溉在心灵深处。
2. 每次在花园里浇水，都能感受到内心的平静与喜悦。
3. 用心去浇花，不仅能让花儿茁壮成长，也能让自己的心境更加美好。
4. 浇花的过程就像是一种冥想，能让思绪得到放松和整理，让人感到平静和宁静。
5. 浇花并不是一项繁琐的工作，而是一种与自然和谐共处的美好体验。
6. 每一朵花都有它独特的美丽和生命力，浇水就是为了让它们继续绽放光彩。
7. 细心浇灌，让花儿在阳光和水分的滋润下变得更加美丽和健康，就像我们的心灵一样需要关注和呵护。
8. 浇花的过程，就像是一次与自然的亲密接触，让我们更加感受到大自然的神奇和美丽。
9. 每一滴水都代表着我的心意，每一朵花都承载着我的情感，用心去浇灌，让爱在花开的季节绽放。
10. 浇花的时候，不仅是在给花儿灌溉生命之水，更是在给自己的心灵找到一处宁静和安定的角落。
- 1 -。
用心浇灌 静待花开
用心浇灌静待花开在这个快节奏、竞争激烈的社会中，有时候我们往往忽略了一件非常重要的事情，那就是用心去浇灌，静待花开。
每个人都有自己的理想和目标，但是往往我们在追逐梦想的过程中，会因为种种原因而感到迷茫和困惑。
有人可能会选择放弃，认为自己无法实现梦想，但是我相信，只要我们用心去浇灌，就一定能够看到花开的那一天。
用心去浇灌意味着付出真诚和努力。
有时候，我们可能会遇到各种困难和挫折，在这个时候，我们不能气馁，而是要坚持下去。
要相信，只要真心去追求，没有什么是不可能的。
用心去浇灌，就像是给花草施肥一样，任何时候都不能松懈。
更重要的是，我们要学会静待花开。
在浇灌的过程中，我们需要耐心等待花朵的绽放。
很多时候，我们可能会心急如焚，希望看到立竿见影的效果。
人生并非一帆风顺，往往需要经历一个个的过程和阶段。
我们不能心怀急躁，而应该耐心等待，相信自己的努力一定会有回报。
在用心浇灌的过程中，我们还应该时刻保持一颗感恩的心。
感恩自己所拥有的一切，感恩身边的亲人和朋友，感恩那些曾经帮助过自己的人。
正是因为身边的这些人，我们才能够不断成长和进步。
要用心去感受他们的付出和关爱，并以此为动力，继续坚持自己的梦想。
用心浇灌，静待花开，是一种积极向上的生活态度。
它告诉我们，成功并非一蹴而就，而是需要我们长期的努力和坚持。
每个人都希望自己的梦想能够实现，但是只有用心去浇灌，才能让梦想开花结果。
在浇灌的过程中，我们应该善于调整自己的心态。
有时候，我们可能会遇到意想不到的困难和挫折，这是正常的。
只要我们能够保持积极乐观的态度，相信自己的能力，就一定能够克服困难，取得成功。
无论是在事业上还是个人生活中，用心浇灌，都是一种非常重要的品质。
只有用心去感受生活的真谛，才能够发现生活中的美好和幸福。
山水有度，大树有根，只有用心浇灌，才能够让自己的生活更加充实和完美。
用心浇灌，静待花开，是我们应该追求的境界。
当我们能够用心去感受生活的美好，用心去实现自己的梦想，我们的人生将会变得更加精彩和有意义。
用爱心浇灌花朵 让幼苗茁壮成长
用爱心浇灌花朵让幼苗茁壮成长爱心是一种无私的情感，它能够让人变得温暖和善良。
就像用爱心浇灌花朵一样，我们可以用爱心去照顾幼苗，让它们茁壮成长。
每个人的心里都有一朵花，有的人的花朵已经开得很茂盛，而有的人的花朵还在萌发中。
无论我们的花朵是什么样子，都需要用爱心去浇灌，让它们茁壮成长。
爱心是让我们关心他人的源泉，也是一种宝贵的财富。
有人说，“爱别人就是爱自己”，这句话告诉我们，只有用爱心去关心他人，才能让自己的心灵得到满足。
所以，当我们用爱心去照顾幼苗时，我们也在为自己的内心创造了一片温暖的土地。
用爱心浇灌花朵并不仅限于物质方面的照顾，更重要的是情感上的关怀。
每个人的心里都有一个情感的花朵，它需要阳光和雨水的滋润，需要他人的关心和呵护。
当我们用爱心去陪伴、倾听和理解别人时，我们就像在为花朵灌溉雨水一样，让那些幼弱的情感花朵得到滋润和成长。
用爱心浇灌花朵也需要耐心和细心。
每个花朵都有自己的特点和需求，有的喜欢阳光和温暖，有的喜欢阴凉和湿润。
我们需要观察和了解每个花朵的需求，用心去照顾它们。
同样，当我们用爱心去关心别人时，也需要去了解他们的需求和内心的感受，才能给予他们最合适的关怀和支持。
用爱心浇灌花朵是一个持久的过程，它需要我们坚持不懈地付出。
在花朵成长的过程中，我们需要定期浇水、修剪、施肥等等，才能让它们茁壮成长。
同样，当我们用爱心去关心他人时，也需要长期的陪伴和支持，才能让他们变得更加强大和自信。
让爱心成为我们生活的一部分，用它去浇灌花朵，让他们茁壮成长。
只有用爱心去照顾别人，我们才能感受到爱的力量，也才能让自己的心灵变得更加充实和美丽。
在这个过程中，我们会发现，我们不仅帮助了别人，更重要的是，我们也让自己的心灵变得更加宽广和充实。
这就是爱心的魅力，它可以改变我们自己，也可以影响周围的每一个人。
让我们用爱心去浇灌花朵，让幼苗茁壮成长。
当我们看到花朵盛开的时候，我们会觉得无比的幸福和满足，因为我们知道，是自己用爱心去照顾它们，让它们变得如此美丽和生机勃勃。
用心浇灌每一朵花
用心浇灌每一朵花
春天，一个充满生机和活力的季节，花朵开始绽放，树木开始发芽，一派生机勃勃的
景象。
很多人喜欢在春天里赏花，看花海，但是有没有想过，那些美丽的花朵背后所需要
的是我们的用心浇灌。
用心浇灌每一朵花，这四个简单而又重要的字眼，也许已经成为许多人生活中的一种
习惯，但是当它被用在浇灌花朵上时，却又有了新的意义。
首先，用心浇灌可以让花朵更加美丽。
浇灌花朵并不是一件简单的事情，有时候需要
考虑到花的类型、生长环境和天气等因素，才能对花进行科学而合理的浇灌。
如果我们随
便地浇水，花朵可能会因为过度浇水而死亡。
而如果我们用心浇灌，就可以让花朵吸收足
够的营养和水分，让它们茁壮成长，绽放出更加美丽的花朵。
其次，用心浇灌可以让花朵更加健康。
有时候我们不仅需要浇水，还需要为花朵除草、松土等，这样才能保证花朵的健康成长。
如果我们将这些工作做好，并用心细心地处理花朵，它们的生长速度会加快而又不失健康，开花时间也会更加规律，使花朵整体更加健
康。
最后，用心浇灌也是一种爱的表现。
爱，是我们对于生命的礼赞和赞美，无论是人还
是事物，用心地呵护和关注都是表现爱的方式之一。
所以，当我们用心浇灌每一朵花时，
也是在表达我们对生命的珍视和爱的态度。
总的来说，用心浇灌每一朵花是一种很好的习惯和态度，这不仅让花朵更美丽、更健康，也是我们对生命的尊重和爱的表现，值得我们去保持和传承。
在生活中，我们还可以
将这种用心的态度延伸到其他事物上，例如与人交往、工作学习等方面，让自己的生活更
加美好，更加有意义。
教师座右铭教师风采
教师座右铭教师风采
1. “用爱心浇灌花朵，用耐心等待绽放！”就像园丁精心呵护每一棵幼苗，我对待学生也是如此，用心去关爱他们的成长。
2. “以身作则，引领学生走向美好未来！”这不就像是一盏明灯照亮学生前行的路吗？我时刻以高标准要求自己，为学生树立榜样。
3. “尊重每一个学生，发掘他们的无限潜力！”难道不是应该像寻宝一样去发现学生的闪光点吗？我努力做到尊重每个孩子的个性。
4. “用微笑传递温暖，让课堂充满阳光！”这就如同春天的阳光照耀大地，我总是带着微笑走进课堂，让学生感受到温暖。
5. “不断学习，与学生共同进步！”就像和学生一起攀登知识的高峰，我从不停止学习的脚步，和他们一同成长。
6. “公平对待每一位学生，不偏爱不歧视！”这难道不是如同天平一样保持平衡吗？我对所有学生都一视同仁。
7. “激发兴趣，让学习成为一种享受！”这不恰似点燃学生求知的火焰吗？我致力于让学生爱上学习。
8. “耐心解答每一个问题，开启学生智慧之门！”如同为学生打开知识宝库的钥匙，我认真对待他们的每一个问题。
9. “严格要求，培养学生良好习惯！”这不就像雕琢艺术品一样细致吗？我对学生严格要求，让他们养成好习惯。
10. “用鼓励激发自信，让学生展翅高飞！”恰似给学生装上了有力的翅膀，我总是用鼓励让他们相信自己可以翱翔。
我的观点结论：教师就是要用自己的言行去影响学生，展现出独特的风采，成为学生成长道路上的引路人！。
守护心灵，用心浇灌美丽花朵
守护心灵，用心浇灌美丽花朵有位教育学家曾经说过：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。
”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感受到来自教师的温暖和呵护，教育才富有成效。
那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们通常称之为“问题学生”。
他们往往被忽视、被冷落，殊不知，他们更需要被爱，被温暖地教育。
在我们班里，有一个好动的孩子小铭，他人长得很瘦小，年龄也是班里比较小的，很聪明，却很调皮。
平时上课好动爱讲话，会随便乱过位，在座位上也管不住自己。
一支铅笔、一块橡皮都能玩大半节课，还会把练习本的纸张或者纸巾撕得细碎，乱扔在地上，甚至是塞在抽屉的缝隙等等，偶尔还会骚扰其他同学，严重影响任课老师的教学进度和其他同学的上课质量。
除此之外，在课间和午托的时间更让老师头疼，他在课间喜欢在教室和走廊随便乱跑，活蹦乱跳的，有时还会故意打一下、碰一下、撞一下其他同学，引起同学们的注意，同学们都会经常向老师投诉。
最让我印象深刻的是，他竟然在午托的时候，爬到叠得高高的（将近1.6m）垫子上，砰地一下跳下来，跳到讲台上，像只小猴子一样，却仅仅是为了好玩！他喜欢跑，喜欢跳，为了让他安静下来，我想了一个办法。
让他做我们的安全员!让他在课间监督同学们有没有追逐的情况，如果他自己也不听话了，就让他举着“不追逐，不打闹。
讲文明，懂礼貌。
”的牌牌站在走廊，一方面是让他知道自己的错误，一方面确实是给其他同学一个警醒。
这个牌牌后来有了很大的作用，是我们班的“御用王牌”。
除了对孩子在校行为进行教育与矫正，与孩子的家长沟通也是非常重要的。
我经常运用“三明治法则”与小铭的父母沟通，一方面表扬孩子的聪明机灵，一方面提出小铭在校的不足与小缺点，以“战友”的方式，一同与小铭的家长共同寻找多种办法帮助他进步。
后来，多次跟他的家长沟通之后，他的爸爸告诉我，他们在放假的时候带孩子去看过医生，医生说孩子得的是“小儿多动症”。
我便更关注这名孩子的情况，希望慢慢地想办法改变和帮助他。
幼儿园教师用心浇灌静待花开的教育故事
幼儿园教师用心浇灌静待花开的教育故事1. 起初的土壤在每一个幼儿园教师的职业生涯中，都会有一段默默无闻的时光。
这段时光，就像是一块肥沃的土地，等待着种子的种植，等待着阳光雨露的滋润，等待着花朵的绽放。
2. 种植的希望在幼儿园的课堂上，教师们像是植物园的园丁，认真地为每一颗种子找到适合生长的土壤。
他们用心播下知识的种子，用智慧浇灌希望的雨露。
在这样的环境里，孩子们的心灵就如同嫩芽一般，渴望着阳光和爱的呵护。
3. 培育的耕耘教师们默默地为孩子们耕耘着每一寸土地，让他们感受到爱与尊重。
他们用温暖的目光凝视着孩子们，用宽容的心怀接纳着他们。
在细心的呵护下，孩子们的内心开始生根发芽，开始绽放出自己独特的魅力。
4. 绚丽的花朵当细小的种子慢慢长成参天大树的时候，当曾经的幼苗绽放出绚丽的花朵的时候，教师们会感到由衷的欣慰。
看着孩子们茁壮成长，看着他们用知识的翅膀展翅飞翔，这是教师们最大的成就感。
5. 沐浴阳光在教育的沃土上，每一个孩子都有自己的闪耀时刻，每一个孩子都可以像绽放的花朵一样，摘取阳光的温暖。
幼儿园教师用心浇灌，静待花开，他们深知：每一朵花都需要时间的呵护，每一个孩子都值得耐心的等待。
6. 结语幼儿园教师的教育故事充满了真情和感动，他们用心浇灌，静待花开，为孩子们营造了一个温馨的成长环境，为孩子们打开了知识的大门，让他们在快乐的童年里茁壮成长。
愿每一朵花儿都在阳光下绽放，愿每一个孩子都在爱的呵护下茁壮成长。
在幼儿园教师用心浇灌的故事中，有许许多多关于孩子们成长的动人瞬间。
7. 孩童的欢笑在幼儿园的教室里，孩子们的欢声笑语充斥着整个空间。
他们用天真无邪的眼神审视世界，用单纯的心灵接纳生活的一切。
教师们在孩子们的身边守护着，引导着，用耐心和关爱点亮他们的心灵，催开他们的求知之花。
8. 孩子的成长在教育工作者的辛勤耕耘下，每个孩子都在不断地成长，不断地蜕变。
曾经羞涩内向的孩子，在教师的关心呵护下，渐渐敞开心扉；曾经胆小怯懦的孩子，在教师的指导下，变得阳光坦荡。
细心呵护花的文案短句
细心呵护花的文案短句
1. 用心浇灌，花养得好。
2. 如花般娇嫩，细心待之。
3. 细水长流，花香满园。
4. 心思细腻，花开笑颜。
5. 花儿需要温柔呵护。
6. 爱护花儿，别让其凋零。
7. 细心照料，花开更灿烂。
8. 带着爱心细心呵护花朵。
9. 别让花儿受风雨摧残。
10. 细心养花，绽放幸福。
11. 花开花落，需细心雨露。
12. 将心比心，温柔照顾花儿。
13. 平凡的呵护，创造美丽的花海。
14. 细心关怀，花朵茁壮成长。
15. 雨水浇灌，爱心滋养，花儿笑。
16. 繁花似锦，细心呵护才能实现。
17. 细心照料，花儿才能青春永驻。
18. 花朵如诗，需心灵的细细品味。
19. 用心看待，花儿开得更漂亮。
20. 细心护理，花朵会不断绽放。
21. 敬畏自然，细心呵护花儿。
22. 细意相待，花儿蓬勃生长。
用心浇灌 静待花开
用心浇灌静待花开生活中，有很多事情需要用心去经营，需要坚持不懈地去付出，才能看到最终的收获。
就像一颗种子需要细心浇灌，这样才会茁壮成长，开出美丽的花朵。
只有用心去浇灌，才能静待花开。
用心浇灌，是一种细心与耐心的表现。
无论是日常生活中的工作学习，还是人际关系中的沟通相处，都需要我们用心去对待。
只有将心思用在每一个细节上，才能让事情变得更加完美。
就像园艺爱好者对待花草一样，需要精心呵护，用心浇水，这样才能看到美丽的花朵绽放。
用心浇灌，也是一种信念与执着的体现。
当我们在生活中遇到困难和挫折时，需要坚持不懈地用心去对待。
只有坚持下去，才会看到收获的果实。
就像农民在艰苦的田地里坚持耕耘一样，只有不断付出，才会有所收获。
用心浇灌，更是一种对待生活的态度。
在繁忙的都市生活中，人们往往忽略了对生活的用心体味，匆匆忙忙地赶路，忘记了生活中的美好。
只有停下脚步，用心去感受，才能发现生活中的点点滴滴都是美好的。
就像诗人在闹市中，也能发现诗意的存在一样，只有用心，才会静待美好的事物出现。
用心浇灌，是对自己和他人的一种关怀。
在生活中，我们需要用心对待自己，对待他人。
只有用心去理解他人，才能建立良好的人际关系。
只有用心对待自己，才能在人生的道路上走得更加轻松自在。
只有用心，才会有耕耘，有收获。
用心浇灌，也是一种培养自己的修养。
在社会中，我们需要不断地完善自己，提高自己的素质。
只有不断汲取知识，才能使自己更加全面。
就像一棵树需要不断吸收养分，才能茁壮成长一样，只有用心去学习，才能让自己更有内涵。
用心浇灌，是一种细水长流的坚持。
生活中的成就往往是来自于坚持不懈的努力，只有用心去浇灌，才能看到终点的美好。
就像长江水一样，必须细水慢流，才能注定成就永恒。
用心浇灌，也是一种等待的艺术。
在付出的过程中，我们也需要有“静待花开”的心态。
只有耐心等待，才能等到绽放的美丽。
就像摄影师在拍摄静物时，需要等待最佳的光影时刻一样，只有用心等待，才能看到最美丽的画面。
用心浇灌 静待花开
用心浇灌静待花开有人说，生活就像一场花开的旅程，我们不断地用心浇灌，静待花开。
这句话充满着对生活的理解和期待，也如同一盏灯塔，照亮着前行的方向。
用心浇灌，意味着去关爱，去呵护，去付出。
生活中，我们会遇到各种各样的人和事，有的需要我们的关爱和帮助，有的需要我们的鼓励和支持，有的需要我们的耐心和理解。
只有用心去浇灌，才能让这些需求得到真正的满足，才能让生命之花在阳光雨露的滋润下茁壮成长。
而这种用心，不是一时的模仿，而是来自内心的真诚和善意，是对他人的尊重和关怀，更是对自己内心的一种满足和喜悦。
当我们用心去浇灌时，往往需要一份耐心和坚持。
有时，我们会遇到一些困难和挑战，需要不断地付出努力和坚持，才能让生命之花绽放出美丽的光彩。
正如浇灌花朵需要坚持不懈的劳动一样，完成一项任务、实现一个目标也需要我们在困难面前坚持不懈，持之以恒。
只有坚持，才能让我们最终看到花朵绚烂的美丽，也才能在生活的道路上收获成功的果实。
我们用心浇灌的过程并不总是一帆风顺的。
有时候，我们会遇到挫折和失败，需要更多的勇气和信心，去面对和克服。
就如同有时候花朵可能会受到风雨的摧残，但它却能在经过暴风雨洗刷之后重新绽放出生命的活力和美丽一样，我们也需要给自己更多的鼓励和支持，相信自己的韧性和坚强，去面对生活中的挑战和困难，不断地用心去浇灌。
静待花开，则是对于潜心修炼和守候的一种寄托和期待。
生活中，我们不可能事事如意，不可能一帆风顺，需要我们学会静待，去等待生命中的美好和希望。
有时候，需要我们放慢脚步，去欣赏身边的风景和感受内心的平静；有时候，需要我们让心境静谧，去等待花开的时刻和惊喜。
只有当我们静待，才能让我们更深刻地感受生活的美好，也才能让我们更加懂得生命的价值和意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用心浇灌花朵，用爱铸就灵魂
大洼镇民乐小学：李勇
各位领导、同事们：大家好！
我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。
记得当我第一次站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了漫长的教师生涯。
十九度风雨，十九度春秋，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。
可是提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。
我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。
师爱的传递，是发自内心的，是对每一位学生的尊重。
我们的大多数教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。
但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就一定会有故事留在记忆里。
在从教的十几年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。
今天想要说的，是几个与爱相关的故事。
故事一，是发生在八年前的事。
我接手了一个五年级，班里有二十几个活泼可爱孩子，看着让我欢喜。
对待他们就像我之前从教那样，兢兢业业，尽职尽责。
孩子们也非常听话，刻苦学习，健康向上。
可是就差两个星期考期中考试时，班里孙超同学的母亲遭遇车祸不幸去世了，这位母亲也是我的同学，我也很难过，可以想象此时孙超更是难过千万倍。
这件事没几天就过去了。
因为准备期中考试，我就把这件事淡忘了。
当期中考完试我看到成绩单时惊讶了，倒数第二名竟然是孙超，他的试卷都是胡乱写的，这孩子前两次月考都没出过前五名，我心里非常着急，意识到了自己的失误。
放学后，我把他叫住，详细了解了情况，了解了他自暴自弃的心理后，我没有批评他，而是夸了他的这份孝心。
我又给他讲了遭受苦难奋发向上的一些典故，让他认识了错误，从那以后孙超重新振作起来了，去年他考上了大学，并且在临行前还到学校来见了我，我也为他送上了祝福的话语。
故事二，记得那是2009年我带毕业班时，班里中途转来一个叫安月的女孩子，个头不大，可却是个学习刻苦，品性优秀的学生，就是穿的用的让人看了心酸，通过到村里了解得知，她是随母亲从黑龙江改嫁来到这里的，她妈妈嫁到了我村八社贫困户张凤家里，生活可想而知。
我女儿和她一般大，于是我就把她不爱穿的衣服和多出的学习用品给她拿来。
因为她上学要走3里路，我没有安排她值日，同学们都很好，没有因为这个和她攀比，也没有因为她是插班生歧视她。
我利用自习课给她讲落下的课程（黑龙江小学课程和我们的不同）。
她学习很努力，成绩一直名列前茅，现就读松原市高级中学珍珠班。
故事三，在师范的四年学习生涯中，老师教会了我什么叫坚持，走向工作岗位有才懂得了坚持的真正含义，有时做到永不放弃真的很难。
该怎样叙述我的坚持呢？这是几个十二三岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。
上课的时候，发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。
为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是木头！
听到“木头”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。
可是，过了很长时间。
发现他们进步缓慢：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口……付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动……其他孩子等不了，不愿在知识的旅途中与“木头”同行。
在抉择之中，我还是选择了永不放弃。
因为我们做教师的，除了教书还要育人。
我没有放弃对他们做人的教育，教不会他们读书，但要教会他们如何做人！
由此，我想请大家，请作为学生老师的同行们都能用用心浇灌花朵，用爱铸就灵魂。
同我要感谢我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。
也是他们，让我在教育中释放我对教育的热爱和激情。
我相信：在以后的教育生涯中，我仍将会面临许多不同方式的坚持与放弃，仍将会接受一些烙印。
但不会变的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜明的感觉和体验！
谢谢大家。