简单介绍长沙四大名校小升初语文考试的知识点
湖南省四大名校小升初语文总复习.doc
湖南省四大名校小升初语文总复习目录一、基础园地篇……………………………………2 二、语文与生活……………………………………27 三、诗歌天地………………………………………33 四、古文鉴赏………………………………………44 五、现代文阅读……………………………………51 六、写作技巧篇……………………………………66 字音一、真题演练： 1、（13 南雅三）下列各组词语字音完全正确的一项是（（huǐ）顶礼膜 2、（10景炎）下列各组词语字音完全正确的一项是（（shǐ）胆怯（qi）坚贞缎（chu）新疆（jing）负荆请罪（sh）衣襟彬有礼（bn）3、（12 南雅三）下列各组词语字音完全正确的一项是（沱（png）名列前茅缩（qun）哽咽据（ji）鞭长莫及（gu）山坳 5、（10南雅）下列各组词语字音完全正确的一项是（号（chu）高亢（xio）怪癖藏（qin）6、（13 雅礼雨花）下列各组词语字音完全正确的一项是（职（chng）愧怍（zu）随声附和笑（shǔn）荣膺（yng）干涸跄（qing）7、（12 雅礼雨花）下列各组加点字注音无误的一项是（（jun）8、（13 长郡三）下列加点的字注音、书写完全正确的一项是（然（chng）南辕北辙（qiǎn）拘谨 9、（11长郡一）下列加点字音有错的一项是（（mi）要挟（xi）熙熙攘攘（rǎng）10、（11 长郡二）下列加点字音有错的一项是（（xi）忐忑唐（tu）绵亘 11、（11景炎）下列各组词语字音完全正确的一项是（然而止（ji）12、（12 南雅二）下列各组词语字音完全正确的一项是（绕（yng）自惭形秽（hu）撒娇（jio）教诲（huǐ）顶礼膜二、战场操兵：1．下列加点字的注音，完全正确 (chu)惟妙惟肖 (xio)C．丰硕 (zh)风云2．下列词语中加点字的注音有错误然不同（jiǒng）B．干瘪（bi）叮嘱（shǔ）苦心孤诣（zhǐ）C．取缔伏（qun）叱咤视（chn）阻抑 (nu)苦心孤诣（zhǐ)B．狡黠号（chu)星宿呱坠地（gu)4．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（3 雅（tin）静穆光养晦（to）C．作揖述（chǎn）笑容可掬悍（bio）震慑（sh）扣人心弦（xin）5．下列选项中加点字注音、字形全部正确的一项是（ A．滋润（z）癖好（p）伫立（ch）浩翰无垠（yng） B．隽永（jun）沉湎（miǎn）脚踝（hui）浮想联翩（pin） C．慰藉（ji）消弭（mǐ）聒噪（ku）汗流浃背（ji）娴熟（xin）惬意（qi）与日具增（j） 6．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ qu）滑稽自荐(su)D．哽咽 (ling)教诲 (hu)锐不可当 dng)7、下列词语中加点的字注音全对的一项是（ A.阔绰（chu）差使（ch）根深蒂固（d） B.悲怆（chung）不逊（shn）毛骨悚然（sng） C.狭隘（i）猝然（c）挑拨离间（jin） D.妖娆（ro）厄运（）头晕目眩（xun） 8、下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（ A、瞥见（pi）什物（sh）蓦然回首（m B、慰藉（ji）气馁（ni）苦心孤诣（y）惟妙惟肖(xio) C、暂时（zn）粗糙（co）寻章摘句（zhi）长吁短叹（y）[来D、呜咽（yn）脊梁(jǐ) 鲜为人知（xiǎn）恃才放旷（sh） 9.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。
长沙市岳麓区小升初语文常考题
长沙市岳麓区小升初语文常考题岳麓区位于湖南省长沙市中心地带，是一个集经济、文化、教育于一体的区域。
在小升初中，语文是一个非常重要的科目，也是考查学生综合素质的重要内容。
下面就来谈一谈长沙市岳麓区小升初语文常考题和备考技巧。
一、词语辨析一些同音字、近义词或者词性不同的词语，容易混淆，考生在考场上也经常会犯错。
比如：1. “祭”和“剂”：祭：纪念某个人或某件事情的活动。
剂：指化学药剂，也可以指中药配方中的成分。
2. “元旦”和“天元”：元旦：1月1日，为我国法定节日。
天元：围棋术语，指布局的关键。
3. “恶劣”和“恶意”：恶劣：天气或环境极为恶劣。
恶意：心里有恶意的行动或话语。
以上词语只是冰山一角，在日常学习中，学生们需要时常提醒自己多加注意词语的辨析。
二、文言文阅读文言文读起来不易，但在小升初语文考试中还是非常常见的。
对于很多学生来说，阅读文言文是难点之一，需要花费较多的时间。
以下是一些常见的文言文常见考点：1. 古文阅读：古文常见的表现形式为诗、文、赋、书信等。
考生需要掌握古文的句式、标点、修辞手法等内容。
2. 句子的理解：古文多以典故寓言等形式出现，考生需要根据上下文判断句子的含义。
3. 成语搭配：古文中常用成语，比如“废话连篇”、“高山流水”等，需要考生熟悉其含义与使用方法。
三、作文小升初语文作文的评分标准比较严格，不同的分值点要求也不一样。
以下是一些作文常考点：1. 文章主题：作文要求紧扣主题，表达清晰，不能离题太远。
2. 语言表达：不同分值段对语言的完整性、连贯性、生动性和思维的针对性要求也不同。
考生得仔细审题，用清晰正确的语言表达其想法。
3. 文章结构：好的文章通常有一个良好的结构，需要考生合理组织段落，分明层次。
四、古诗文背诵小升初语文考试中也经常会出现关于古诗文背诵的考题。
古诗文背诵不仅有助于扩充词汇，也有助于理解语文的内涵。
以下是一些要求掌握的古诗文：1.《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
湖南省长沙市小升初语文基础知识大全(2024版)进阶版
湖南省长沙市小升初语文基础知识大全（2024版）进阶版姓名:________得分:________二、单选题（每题2分）1.下列词语属于描写味道的是哪一项？（）A、酸溜溜B、黑乎乎C、硬邦邦2.下列各句中成语使用不恰当的一项是（）A、春雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。
B、轩轩第一次到校长办公室，他显得局促不安。
C、运动会上，她一路飞奔，扬长而去，最终获得金牌。
D、他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸。
3.下列说法中，正确的一项是（）A、《祖父的园子》重点描述了作者与祖父在园中劳作的情景，表达了作者参与劳作的乐趣。
B、“月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！”这句话借月亮间接抒发了作者对家乡深深的思念之情。
C、“也傍桑阴学种瓜”是宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）中的诗句，“傍”的意思是靠近。
D、在漫长的发展演变过程中，汉字字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、行书、楷书五种字体最为典型。
4.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）。
A、遇到困难不要畏惧，因为困难都是纸老虎。
B、班长带领我们获得了“优秀班集体”的称号，他是我们的“领头羊”。
C、微信群里潜水，也是一种体育运动方式。
D、我发现电脑桌面上有很多没用的文件夹，准备把它们清理掉。
5.下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（）。
A、这道数学题，我百思不得其解，经老师一提示，我恍然大悟。
B、小猫非常喜欢线团，只要有机会得到，它就会一直玩，乐此不疲。
C、绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外艳丽。
D、刘明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。
6.下面字形有误的一组是（）A、警戒率领慰籍依山旁水B、迟钝膨大开辟灯火辉煌C、尽职交叉病灶鸡犬相闻D、锐利拂拭譬如车水马龙7.下列词语搭配不正确的是哪一项？（）A、剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子B、轻轻地摇荡悄悄地逼近C、匀称的身段旷亮无比的图画D、尽情地享受极大地促进8.下列读音有误的一项是（）A、枣核（hé）妻子（qī）罢了（bà）B、犁田（lí）折腾（zhé）困难（kùn）C、牲口（shēng）官府（fǔ）涨得通红（zhàng）9.下列画横线的词语使用错误的一项是（）。
湖南省长沙市小升初语文基础知识大全(2024版)
第一题日积月累。
（1）梅雪争春未肯降，_____________——《雪梅》（2）_________，万里长征人未还。
——《出塞》（3）一年好景君须记，_____________。
——三上《赠刘景文》（4）不知细叶谁裁出，_____________。
——二下《咏柳》（5）____________，春风花草香。
——三下《绝句》（6）当朋友分别时，可以用这两句诗来安慰他：_____________，天下谁人不识君。
（7）对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们可以用韩愈说的“_________，孰能无惑？”来告诫他。
（8）老人常用“病从口入，__________”来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。
第二题回顾学过的课文内容填空。
（1）本学期很多课文中的人物给我们留下了深刻的印象。
革命斗士鲁迅对待敌人和对待人民的态度截然不同，他“__________千夫指，__________孺子牛”。
《桥》中的老支书则是一位_____________、______________的优秀共产党员形象。
同样，通过学习《伯牙鼓琴》我们知道，伯牙是善于弹琴之人，锺子期是善于听音之人。
现在，人们把真正了解自己的人叫作“______________”。
与这个典故相关的成语是________________，比喻_________________，也比喻_____________________。
（2）这学期，我们结识了__________的渔夫和他的妻子桑娜；体会到了鲁迅先生“惟有______________，惟有____________，中国才有真进步”的拳拳爱国之心；我们还从诸葛亮的名句“_____________，______________”中体会到了什么是真正的无私奉献。
第三题根据课文内容填空。
（1）《论语》中谈道：“__________，__________，是知也。
”这句话告诉我们读书的真正智慧是懂就是懂，不能不懂装懂。
长沙四大名校小升初招生真题语文试卷
长沙四大名校初中招生真题试卷—语文（5）总分：100分时量：90分钟一、基础知识与课外积累（共50分）1、《字母表》中有常见的韵母_____个，有常见的声母_____个。
“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有____个，后鼻韵母有_____个。
（2分）2、根据音节，填字组词。
（3分）cuì( )弱( )绿憔（）纯( )鞠躬尽( ) 出类拔( )3、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择______查字法。
“盈”的第二笔的名称是（），“盈余”的盈的意思是（）。
（1.5分）4、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）（2.5分）仰( ) 俯( ) 远( ) ( )视( )一眼5、下列没有错别字的一组是（）（4分）A．金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪B．走头无路香味四溢秉烛夜游迫不急待C．春意盎然脍炙人口无可奈何心旷神怡D、呕心沥血谈笑风声舍身取义繁花嫩叶6、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”.(5分)①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”一句中的“或”字是“或者”的意思。
（）②“死去元知万事空，但悲不见九州同。
”是唐代诗人陆游的诗句。
（）③她轻轻地啍起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”中的省略号表示引文的省略。
（）④北京参加奥运会的口号是新北京，新奥运。
（）⑤“下雪潮湿干燥炎热寒冷”是属于同一类词。
（）7、请写出下列成语故事中的主角人物姓名（6分）四面楚歌（）煮豆燃萁（）背水一战（）指鹿为马（）入木三分（）纸上谈兵（）8、按要求写句子。
(10分)①沿着这条路走，能到达学校。
改为反问句：②这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？改为夸张句：③海燕在高傲地飞翔。
改为比喻句：④我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
缩句：⑤诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”改为第三者转述：9、“碧野巴金冰心张天翼牛得草白杨田间林里马识途流沙河”都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用编写了一副对联，上联是“碧野田间牛得草”，你能写出下联吗？（4分）10、你认为下列诗句形象地表达了什么意义？（6分）①.生活是沙漠：②.向往金色的秋：11、按要求写句子。
各大名校小升初语文题型差别汇总
双语麓山国际：积累应用文学常识阅读作文南雅：积累应用浅显文言文文学常识阅读作文湘一：.积累应用文学素养阅读作文.阅读作文北雅：.阅读作文".古诗文阅读作文.积累应用文学素养阅读作文博才：.积累应用文学素养阅读作文.阅读作文广益：积累应用文学素养阅读作文文档收集自网络，仅用于个人学习小升初语文古诗鉴赏有没有规律可循呢？俗话说，万变不离其宗，掌握了古诗欣赏地规律，遇到古诗赏析题就可以迎刃而解了.欣赏，先要弄懂诗词字面上地意思.其次运用联想和想像再现诗句所要描述地画面或形象.接着把握诗所创造出地意境.同时诗歌鉴赏要求考生从诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达地主旨、思想情感及社会意义.一、抓诗眼、抓意象、明意境.诗眼诗歌是语言地艺术，古人写诗特别讲究“炼字”.一句诗或一首诗中最传神地一个字、一个词，一般是动词、形容词.如“悠然见南山”中地“见”字，“红杏枝头春意闹”地“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出. ) * , * :.意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观地“象”与作者借景抒情地“情”、咏物所言地“志”地完美结合. ! . ^ )古诗词中地意象往往是约定俗成，有规律可循地，例如：“梅花”是高洁品格地象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书地信使等等.有时诗人还会创造一群意象，如马致远地《秋思》就创造了个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远地秋思. ! , ; ' .意境意境是文艺作品中和谐、广阔地自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富地情思而形成地能诱发读者想象和思索地艺术境界.优秀地古诗词都创造了具有广阔艺术空间地意境.诗歌意境（情景）关系往往比较多地是寓情于景、触景生情、情景交融.意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等.可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人地心灵世界，走进诗地艺术境界，解诗答题.二、掌握古诗词基本知识诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）.古体诗：包括“今体诗”出现以前地除“楚辞”以外地所有诗作，也包括“今体诗”出现以后地除“今体诗”以外地所有诗作.“歌、行、吟”分别是古体诗地一种体裁.如岑参地《白雪歌送武判官归京》、白居易地《琵琶行》.今体诗：分为律诗、绝句.律诗每首八句，有五律（五字）、七律（七字）.首联（一、二句）、颔联（三、四句）、颈联（五、六句）、尾联（七、八句），颔联、颈联必须对仗.绝句每首四句，有五绝（五字）、七绝（七字），二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底., : ; ]词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代地一种新诗体.词又称长短句（句子字数不等、长短不一）、诗余（由诗歌发展而来）.根据词地长短，词又分单调（也叫小令，一般认为字以内）、中调（一般分上下阙，字）、长调（字以上，三阙以上）.词有词牌，词牌严格律定了每首词地格律和音韵.' * \ ! .曲：即散曲，分为“小令”、“套数”.是宋金时期逐渐形成地一种新诗体.曲与词地最大不同，是曲可在词规定地字数中增加衬字，从而增加语言地生动性，更自由灵活地表达思想与情感. ' ; ;有关诗词知识地测试范围很广，诗歌体裁、押韵、对仗等方面.掌握诗词知识，不但要记，还要会用.三、把握不同地诗作题材 ` . ] ' ?就诗作题材内容地不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等.写景诗：毋须多说.; " ( `咏怀诗：叙事抒怀，通过具体地事件地叙写来抒写胸臆，抒写个人地恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀地作品.如王勃地《送杜少府之任蜀州》、杜甫地《春望》.咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物地咏叹，一般融进了诗人独到地见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今.如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗地作者.咏物诗：主要特点是托物言志.这类古诗中地“物”多具有特定意义地意象.如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同地意象有不同地内蕴.山水田园诗：写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗地开山，南朝地谢灵运是山水诗地鼻祖.唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等.边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞有关地东西形成于盛唐，最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣.四、分清各种风格流派^ $ ( \ )“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成地创作特色.如陶渊明地诗恬淡平和，王维地诗诗中有画，李白地诗豪放飘逸，杜甫地诗沉郁顿挫.流派主要指诗歌地流派和词地流派..诗歌流派：现实主义、浪漫主义: , ! ,现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境地典型人物.源头：《诗经》；代表作家：杜甫、白居易、陆游等.浪漫主义：善于抒发对理想地热烈追求，用热情奔放地语言、奇特地想象和夸张手法、神话故事来塑造形象.源头：《楚辞》；代表作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等..词地流派：豪放派、婉约派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡.代表人物：苏轼、辛弃疾. *婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远.代表人物：柳永、姜夔、秦观、李清照.五、注意分析各种表达技巧.如推敲方面地炼字、炼句、炼意. {. ?" * ,选材方面地虚实结合（实景是诗人描写地现实客观景物，也即眼前之景、可观之景；虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出地景物，也即心中之景、可想之景），虚实结合往往是古诗词意境地基本方法..选材方面地反衬：古诗词表达技巧中地反衬是相对“正衬”而言地一种表达技巧.在作品中为了使对某事物地描写更清楚、突出，而采用相反地、相对立地事物从旁陪补地方法.它与“对比”不同，对比地两个事物间地关系是并列地，结果是突出对比双方；反衬却可以明显地分出衬托地事物和被衬托地事物，突出被衬托地一方..内容方面地动静结合：有时可理解为“以动衬静”，“动静相对”..结构方面地伏笔与照应：诗作者在读者不经意处地暗示交代，使诗歌结构严谨，首尾呼应，文题呼应.结构方面地对比：对比是指在作品中把两个相互对立地事物或同一事物相互矛盾地两方面并举出来地一种方法.这种方法适于突出形象特征，揭示形象意义，对于主题地表达也易产生犀利、深刻地效果.结构方面地设问与悬念. ^ ?) ; : ],.寓意方面地借景抒情，托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外，等等. ! ?' " { 古诗词地艺术手法在更多地情形下，并不都是单一地，往往是综合复杂地运用.我们在鉴赏地时候，要注意在具体语境、整体诗境中分析艺术特点，不要简单地陷入术语、概念地怪圈，有时候还要根据不同地题型，不同地题干要求，从规定地角度，作出正确地判断.六、注意品味各种语言风格古诗词中对词句地考查往往由字面到内涵地深入解说，因此了解各种不同地语言风格很重要.古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣；形象、生动与质朴；简练与缜密；含蓄与明了；犀利与平和；细腻、委婉与豪爽、热烈.对语言感知力地高低，很大程度上决定了诗歌鉴赏力地高低.' ).要在意境中品味词、句：诗中地词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确地理解.如注意了《月夜忆舍弟》地总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡地月更明." ! `( . ; :.要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词地规则，所以往往有变式句存在.如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”.诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中地“绿”等等.七、注意明辨各种修辞手法古诗词中作者常常会运用各种不同地修辞手法，使表情达意丰富形象.* ^ :.比喻：最常用地技巧.写同一事物还可以用不同比喻.如李煜地“恰似一江春水向东流”，写了“似春水”地“愁之多，之源源不断”..通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来，如林逋地“暗香浮动月黄昏”，用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香地特点..借代：如用“帆”代“船”，“朱门”代“权贵豪门之家”..互文：在连贯性话语中，将本应含在一起地词语，分别安排在上下两句，或一句地上下段中，既省字又表意.如白居易地“主人下马客在船”，实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”." : $ ) , ".设问：如李煜地“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”.: , `'.夸张：如辛弃疾地“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”.古诗词常用地修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意.$ ; ( ( :八、注意关注诗歌题目诗歌地题目很重要，往往可以透露出重要地线索，如年上海卷，试题为“约客”，作者约人，对方迟迟没有来，环境上“家家雨，处处蛙”地渲染，约了客人，怎么不来？突出了作者等待地焦虑. )九、注意明察考题暗示*文档收集自网络，仅用于个人学习古诗鉴赏题后，往往会有一些注释，填表式题目中已有内容实际上就是例题.提示内容，都是为考生答题给予人文关怀，注意了这些方面就有利于解题.十、注意运用联想、想象诗歌鉴赏是一种再创造.再创造地主要方式是联想、想象，如王驾地《雨晴》，作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景.如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼地重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花地蜂蝶呢！掌握了小升初古诗欣赏地这些规律，相信这一类地题，就不是什么难点了.文档收集自网络，仅用于个人学习。
长沙四大名校小升初招生考试语文真题卷
长沙四大名校初中招生真题试卷—语文（4）时间：90分钟一、语言积累部分（共22分）（一）成语是祖国语言文字中的瑰宝，6年中你空间掌握了多少。
（11分）1.把下面的成语补充完整。
（3分）狂风怒（）再接再（）（）转反侧兴国安（）应接不（）神机（）算2.选出意见相近或意思相反的成语，写在括号里。
（８分）引人注目一筹莫展相安无事欢天喜地垂头丧气坚定不移将信将疑举世闻名窃窃私语胸有成竹想方设法神气活现安然无恙交头接耳愁眉苦脸千方百计海底捞针惊弓之鸟近义成语（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）反义成语（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（二）下面这几个词我们都见过，把加着号的字正确义项的序号填在括号里。
（３分）1.东张．西望（）○1开，展开○2看，望○3陈设，铺排○4姓2.扬．长避短（）○1举起，升起○2飘动，飘荡○3发扬○4传播3.香客如流．（）○1江河的流水○2流传、传播○3运转不停○4等级（三）选词填空。
（４分）○1沉重○2沉思○3沉默1.桑娜独自在屋里（）着，她为丈夫今后将挑起更（）的生活担子而忧虑，她有多少话要对丈夫讲，可是当丈夫打鱼失望回家站在她面前时，她却（）了。
以上句子中空格处依次填入的词语应该是（填序号）○1如果……就……○2只有……才……2.我们现在（）好好学习，锻炼身体，将来（）有担当起建设祖国的重任。
以上句子选用的关联词应该是（填序号）（四）下面一段故事中，由于使用了病句和写了错字而使意思没有表达清楚，请你指出错误所在，并加以改正。
（共4处）（4分）狮子装病，森林里的很多动物都去看他。
凡是去的动物都成了他的口中之物。
这天，狐狸也去了，正在洞中享受美味的狮子听说狐狸来了，心里乐开了花，哈哈，又一个笨蛋送上门来了。
他赶忙摆出一副有气无力的腔调，问道：“是亲爱的狐狸兄弟吧，谢谢你来看望我。
请进来论座，陪我聊聊天吧。
”二、阅读理解部分（共28分）（一）读了整整六年的语文教科书，你肯定认识了不少文章中的人物，其中给你深刻印象的是_________，这是因为___________________________________________________。
湖南省四大名校小升初语文总复习图文
湖南省四大名校小升初语文总复习_图文导读：就爱阅读网友为您分享以下“湖南省四大名校小升初语文总复习_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!目录一、基础园地篇……………………………………２二、语文与生活 (27)三、诗歌天地 (33)四、古文鉴赏 (44)五、现代文阅读 (51)六、写作技巧篇 (66)字音一、真题演练：1、（13南雅三）下列各组词语字音完全正确的一项是（）A 和煦．（xù）乞．丐（qí）水畔．（pàn）自惭形秽．（suì）B 虔．诚（qián）煽．情（shāｎ）绚．烂（xún）声名卓．著（zhuō）C 头衔．（xián）濒．临（bīｎ）冶．炼（yě）惘．然无措（wǎng））教诲．（huǐ）顶礼D 徘徊．（huí）殷．切（yīｎ膜．拜（m?）2、（10景炎）下列各组词语字音完全正确的一项是（）A 西．安（xī）官吏．（shǐ）胆怯．（qia）坚贞．不屈（zhēｎ）B 埋．怨（mái）绸．缎（ch?u）新疆．（jiāng）负荆请罪．（zuì））羞．涩（xiū）姹．紫C 侵蚀．（shí）衣襟．（jīｎ嫣红（chà）D 雕．刻（dāｏ）鸟瞰．（kàn）惬．意（xia）彬．彬有礼（bīｎ）3、（12南雅三）下列各组词语字音完全正确的一项是（）A 歧．视（qī）抢劫．（ji?）滂．沱（páng）名列前茅．（máo）B 嫉．妒（jī）褪色（tuì）辐．射（fū）酣．然入睡（hāｎ）C 提．防（dī）蜷．缩（quán）哽咽．（yāｎ）一曝．十寒（bào）D 蠕．动（rú）吮．吸（shǔｎ）拮．据（ji?）鞭长莫及．（jí）4、(12南雅四) 下列各组词语字音完全正确的一项是（）A 愠．怒（yùn）献媚．（mai）狡黠．（xi?）B 归省．（shěng）称．职（chang）炫．耀（xuàn）C 附和．（ha）絮聒．（guō）山坳．（ào）D 黄晕．（yùn）酝酿．（liàn g）俨．然（yǎｎ）5、（10南雅）下列各组词语字音完全正确的一项是（）A 吝．惜（lìn）可恶．（a）烙．饼（lào）B 绰．号（chu?）高亢．（kàng）拈．出（zhāｎ）C 窒．息（zhì）踱．着（dù）玉箸．（zhǔ）D 惟妙惟肖．（xiào）怪癖．（pǐ）潜．藏（qián）6、（13雅礼雨花）下列各组词语字音完全正确的一项是（）A 攒动（zuǎｎ）称．职（chang）愧怍（zu?）随声附和．（ha）B 憎恶．（a）骊．歌（lí）炽．痛（zhì）强聒．不舍（guō）C 恻．隐（ca）峰峦．（luán）荫．庇（yìn）销声匿．迹（nì）D 哂．笑（shǔｎ）荣膺．（yīng）干涸．（gù）踉踉跄．跄（qiàng）7、（12雅礼雨花）下列各组加点字注音无误的一项是（））滥．竽充数（liàn）A 气魄．（p?）歼．灭（jiāｎ）B 藐．视（miǎｏ）酥．软（sū）挑拨离间．（jiāｎC 河堤．（dī）膝．盖（xī）囫．囵吞枣（wú）D 参．差（cēｎ）斑驳．（b?）购物券．（juàn）8、（13长郡三）下列加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A 琐屑．（xiāｏ）蹒．跚（pán）怅．然（chàng）南辕北辙．（zh?））无B 鄙．薄（bǐ）派遣．（qiǎｎ）拘谨．（jǐｎ稽．之谈（jī）C 伶．仃（lín g）绚．丽（xuàn）澄．清（ch?ng）预照．（zhào）D 冗．长（yǒng）祈．祷（qǐ）描摹．（m?）老骥伏枥．（lì）9、（11长郡一）下列加点字音有错的一项是（）A 瀑．布（pù）蕴．含（yùn）势不可当．（dāng）B 肆虐．（nua）模．样（mú）一叶扁．舟（piāｎ）C 蹚．水（tāng）闷．热（man）庞．然大物（páng）D 轻蔑．（mia）要挟．（xi?）熙熙攘．攘（rǎng）10、（11长郡二）下列加点字音有错的一项是（）A 劈．柴（pǐ）要挟．（xi?）忐忑．不安（ta）B 阻扰．（náo）岔．道（chà）寝．不安席（qǐｎ）C 蜷．缩（quán）纤．弱（qiāｎ）奄．奄一息（yǎｎ）D 颓．唐（tuí）绵亘．（gan）汹涌澎湃．（pài）11、（11景炎）下列各组词语字音完全正确的一项是（）A 伶．俐（lín g）倾．听（qīｎ）曲高和．寡（h?）B 脊．梁（jí）河畔．（bàn）响遏．行云（a）。
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2、字形
出题方式：改正词语中的错别字；把词语补充完整；没有错别字的一项是。
3、字、词义
出题方式：解释加点字的意思；写出词语的反义词或近义词；按照语体色彩给词语分类；用所给词语造句；选择正确的词项；下列词语的用法正确的或错误的一项是；关联词的使用。
4、句子
出题方式：句式改写；修改病句；修辞手法的运用。
5、古诗句积累
出题方式：默写一首大纲所要求背诵的古诗；按要求默写诗句。
6、语文知识的实际运用
出题方式：语言是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；如何表达更得体。
俗语、谚语；拟写广告语;言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；根据主题，写一段话。
第二部分：阅读
(一)现代文阅读
考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；概括文章的中心思想；词语释义；说说你对文章的感悟；分析某句话的作用；分析概括人或事物的特点、性状等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；换词是否得当；语言修辞手法的考察；解释某句话的含义；拟写标题；标点符号的运用；选择恰当的词语填空。
(二)文言文阅读
考点：解释文中加点词语的意思；翻译两个句子；对文言文的领悟。
(三)诗歌鉴赏
考点：对意象的分析；对某一句诗的分析；诗人表达情感的方式；押韵；诗人表达的情感；诗歌的体裁。
第三部分：作文
常考记叙文，分为半命题和全命题作文。
考察学生是否能够准确审题，语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思想是否深刻，以及书写是否规范。
补充：如果按照之前模式单个学校独立出题招考的话，四大名校中的南雅和麓山考的知识点是比较广的，基本涵盖了以上所有知识点，而广益博才和湘一的考试则有的放矢，相对偏向于古诗词背诵鉴赏、文言文阅读、现代文阅读和作文写作这四大块。