呼吸道传染病的预防课件1
合集下载
呼吸道传染病预防PPT课件
避免接触患者
02
尽量避免与呼吸道传染病患者接触，特别是不要共用餐具、毛
巾等个人物品。
加强个人防护
03
在疫情期间或接触患者后，要加强个人防护，如佩戴口罩、勤
洗手等。
接种疫苗提高免疫力
及时接种疫苗
根据当地疾病预防控制中心的建议，及时接种针对呼吸道传染病 的疫苗。
了解疫苗接种禁忌症
在接种疫苗前，要了解疫苗接种的禁忌症和注意事项。
。
及时就医并告知医生相关情况
如孩子出现呼吸道症状，应及时就医， 并告知医生孩子的症状、接触史等相关
情况。
配合医生进行诊断和治疗，按时服药， 注意观察病情变化。
在就医过程中，家长和孩子都应佩戴口 罩，做好个人防护，减少交叉感染的风
险。
06
总结回顾与展望未来
本次课程重点内容回顾
01
02
03
04
呼吸道传染病的定义、分类及 危害
THANKS
感谢观看
保持室内通风换气
定期开窗通风
使用空气净化器
每天至少开窗通风2-3次，每次20-30 分钟，以保持室内空气新鲜。
在室内空气质量不佳时，可使用空气 净化器净化空气。
避免长时间关闭门窗
避免长时间关闭门窗，导致室内空气 质量下降。
避免接触传染源和易感人群
减少到人群密集场所
01
尽量避免到人群密集、空气流通差的场所活动。
强调个人卫生习惯的重要性， 如勤洗手、戴口罩、避免去人 群密集场所等。
提高学生的自我防护意识和能 力，减少疾病传播的风险。
建立应急预案处理机制
制定呼吸道传染病应急预案，明确应急处置流程和责任人。
加强应急演练和培训，提高应急处置的效率和准确性。
呼吸道传染病的预防课件
流行性腮腺炎
潜伏期8～30天，平均18 天。起病大多较急，有发 热、畏寒、头痛、肌痛、 咽痛、食欲不佳、恶心、 呕吐、全身不适等，数小 时腮腺肿痛，逐渐明显， 体温可达39℃以上。
呼吸道传染病的传播途径
飞沫传播 灰尘传播 近距离接触传播
患者在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通 过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播 给他人。它的传播范围仅限于病人 或周围的携带者，距离传染源一米 以外是相对安全的。
如何预防呼吸道传染病
第一步（内）：洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗 手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉 搓； 第二步（外）：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝 相互揉搓，双手交换进行； 第三步（夹）：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交 叉沿指缝相互揉搓； 第四步（弓）：洗指背 弯曲各手指关节，半握 拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换 进行； 第五步（大）：洗拇指 一手握另一手大拇指旋 转揉搓，双手交换进行； 第六步（立）：洗指尖 弯曲各手指关节，把指 尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行； 第七步（腕）：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂， 双手交换进行。
流行性感冒
1918～1919年曾发生极广泛 的世界性大流行，引致数千万 人死亡。流感主要临床表现为 突发高热、头痛、全身酸痛、 乏力及呼吸道炎症，咳嗽、咽 痛等。婴幼儿和老人易并发肺 部感染，防治工作不容忽视。
水痘
患者可出现头痛、全身不适、 发热、食欲下降等前期症状， 继而出现有特征性的红色斑疹， 后变为丘疹、再发展为水疱、 常伴有瘙痒等症状。
体育与健康
呼吸道传染病的预防
01
什么是呼吸道传染病
02
常见的呼吸道传染病
03 呼吸道传染病的传播途径
04
如何预防呼吸道传染病
2024版呼吸道传染病防治完整ppt课件
呼吸道传染病防治完整ppt课件CONTENTS•呼吸道传染病概述•常见呼吸道传染病介绍•预防与控制策略•临床治疗方法及药物选择•患者教育与心理支持工作部署•总结回顾与展望未来发展趋势呼吸道传染病概述01定义与分类定义呼吸道传染病是指通过呼吸道飞沫、气溶胶等传播方式引起的传染性疾病。
分类根据病原体的不同，呼吸道传染病可分为病毒性、细菌性和其他微生物性三类。
发病原因及危险因素发病原因呼吸道传染病的发病原因主要包括病原体感染、免疫力下降和环境因素等。
危险因素年龄、性别、职业、季节、气候、地理环境、生活习惯、营养状况等均可影响呼吸道传染病的发病和流行。
临床表现与诊断方法临床表现呼吸道传染病的临床表现多样，包括发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难、胸痛等。
不同病原体的感染可导致不同的症状表现。
诊断方法呼吸道传染病的诊断方法主要包括病史询问、体格检查、实验室检查和影像学检查等。
其中，实验室检查包括病原学检查、血清学检查和分子生物学检查等，可明确病原体的种类和感染程度。
影像学检查如X线、CT等可辅助诊断。
常见呼吸道传染病介绍02流行性感冒病原体流感病毒传播途径飞沫传播、接触传播症状发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力等预防措施接种疫苗、保持室内通风、避免去人群密集场所、注意个人卫生等麻疹病毒发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮肤斑丘疹等接种疫苗、控制传染源、切断传播途径等飞沫传播病原体传播途径症状预防措施病原体风疹病毒传播途径飞沫传播症状发热、皮疹、淋巴结肿大等预防措施接种疫苗、控制传染源、切断传播途径等水痘和带状疱疹病原体水痘-带状疱疹病毒传播途径飞沫传播、接触传播症状水痘表现为发热、皮疹、疱疹等；带状疱疹表现为疼痛、疱疹等预防措施接种疫苗、控制传染源、切断传播途径等，对于带状疱疹患者，还需要注意保持皮肤清洁干燥，避免搔抓患处，以免继发感染。
预防与控制策略03勤洗手、戴口罩、避免用手触摸口鼻眼等部位。
保持良好个人卫生习惯保持充足睡眠、均衡饮食、适当锻炼等。
医院感染基础知识培训课件呼吸道传染病的预防与控制
培训防护措施和操作技能
确保医务人员掌握正确的防护措施和操作技能，降低感染风险。
开展应急演练
定期组织医务人员进行呼吸道传染病应急演练，提高应对能力。
严格执行消毒隔离制度
落实手卫生制度
医务人员在接触患者前后应严格遵循手卫生规范 ，正确进行手消毒。
加强环境清洁消毒
定期对医疗机构内的环境、物品进行清洁消毒， 消除污染源。
PART 05
社区及家庭防控措施
REPORTING
加强社区健康教育
1 2
开展呼吸道传染病知识宣传
通过社区宣传栏、健康讲座、微信公众号等多种 渠道，向居民普及呼吸道传染病的预防知识。
提高居民对呼吸道传染病的认识
教育居民了解呼吸道传染病的传播途径、症状表 现、预防措施等，增强自我防范意识。
3
倡导健康生活方式
03
倡导居民减少前往人群密集场所
提醒居民在呼吸道传染病高发期尽量减少前往人群密集场所，以降低感
染风险。
家庭环境卫生改善
保持室内通风换气
教育居民定期开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒在 室内传播的可能。
定期清洁家居环境
指导居民定期清洁家居环境，包括地面、桌面、门把手等 易接触部位，以减少病毒在家庭环境中的存活。
严格执行隔离措施
对确诊或疑似呼吸道传染病患者实施隔离治疗， 防止疾病传播。
加强患者教育与心理支持
开展健康宣教
向患者及家属普及呼吸道传染病防治知识，提高自我防护意识。
提供心理支持
关注患者心理状况，提供必要的心理支持和辅导，减轻焦虑和恐惧 情绪。
加强患者随访管理
对出院患者进行定期随访，了解康复情况并给予指导，促进患者全 面康复。
REPORTING
确保医务人员掌握正确的防护措施和操作技能，降低感染风险。
开展应急演练
定期组织医务人员进行呼吸道传染病应急演练，提高应对能力。
严格执行消毒隔离制度
落实手卫生制度
医务人员在接触患者前后应严格遵循手卫生规范 ，正确进行手消毒。
加强环境清洁消毒
定期对医疗机构内的环境、物品进行清洁消毒， 消除污染源。
PART 05
社区及家庭防控措施
REPORTING
加强社区健康教育
1 2
开展呼吸道传染病知识宣传
通过社区宣传栏、健康讲座、微信公众号等多种 渠道，向居民普及呼吸道传染病的预防知识。
提高居民对呼吸道传染病的认识
教育居民了解呼吸道传染病的传播途径、症状表 现、预防措施等，增强自我防范意识。
3
倡导健康生活方式
03
倡导居民减少前往人群密集场所
提醒居民在呼吸道传染病高发期尽量减少前往人群密集场所，以降低感
染风险。
家庭环境卫生改善
保持室内通风换气
教育居民定期开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒在 室内传播的可能。
定期清洁家居环境
指导居民定期清洁家居环境，包括地面、桌面、门把手等 易接触部位，以减少病毒在家庭环境中的存活。
严格执行隔离措施
对确诊或疑似呼吸道传染病患者实施隔离治疗， 防止疾病传播。
加强患者教育与心理支持
开展健康宣教
向患者及家属普及呼吸道传染病防治知识，提高自我防护意识。
提供心理支持
关注患者心理状况，提供必要的心理支持和辅导，减轻焦虑和恐惧 情绪。
加强患者随访管理
对出院患者进行定期随访，了解康复情况并给予指导，促进患者全 面康复。
REPORTING
呼吸道传染病防治课件
预防流感的主要措施包括接种 流感疫苗、勤洗手、避免接触 感染源、加强锻炼和保持健康 的生活方式等。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急 性呼吸道传染病，主要通过飞沫
传播。
麻疹的症状包括发热、咳嗽、流 鼻涕、红眼、喉咙痛和皮疹等。
预防麻疹的主要措施包括接种麻 疹疫苗、避免接触感染源、加强
个人卫生和保持环境卫生等。
的传播方式和预防措施。
疫情监测和预警系统
加强医疗机构与疾控机构之间的信息共享和协作，确 保疫情信息及时准确上报。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
对疫情数据进行实时分析，预测疫情发展趋势，为防 控决策提供科学依据。
避免接触患者
避免前往人群密集的场所，尤其是呼 吸道传染病高发期。
对于疑似患有呼吸道传染病的病人， 应尽快就医并遵循医生的建议，同时 避免与其亲密接触。
如果必须前往公共场所，尽量保持社 交距离（至少1米），减少与他人的 近距离接触。
呼吸道传染病的预防
04
控制策略
疫苗接种计划
疫苗接种是预防呼吸道传染病的有效手段，通过接种疫苗可以增强个体 的免疫力，降低感染风险。
呼吸道传染病防治课件
contents
目录
• 呼吸道传染病概述 • 常见呼吸道传染病及其防治 • 个人防护与预防措施 • 呼吸道传染病的预防控制策略 • 呼吸道传染病防治的未来展望
呼吸道传染病概述
01
定义与分类
定义
呼吸道传染病是指通过飞沫、气 溶胶等途径，经呼吸道传播的传 染性疾病。
分类
《呼吸系统传染病》课件
。
隔离与治疗
对疑似或确诊患者进行 隔离治疗，控制传染源
。
公共场所消毒
对公共场所进行定期消 毒，消灭可能的病原体
。
健康教育
加强公众健康教育，提 高人们对呼吸系统传染 病及其预防措施的认识
和了解。
疫苗接种
疫苗种类
针对不同呼吸系统传染病，有 多种疫苗可供选择，如流感疫
苗、肺炎球菌疫苗等。
接种对象
根据疫苗种类和疾病流行情况 ，确定接种对象，一般针对儿 童、老人、身体虚弱的人来说 是必要的。
02 常见呼吸系统传染病
流行性感冒
总结词
高度传染性，由流感病毒引起，症状包 括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。
VS
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸 道传染病，具有高度传染性。其症状包括 发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌 肉疼痛等。流感病毒主要通过飞沫传播， 也可通过接触污染物体表面传播。流感病 毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型病毒变 异能力强，易引起大规模流行。
传播方式
总结词
阐述呼吸系统传染病的传播途径和方式。
详细描述
呼吸系统传染病主要通过空气传播，病原体通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式排 出，在空气中形成气溶胶，被人吸入后感染。此外，直接接触患者呼吸道分泌 物及密切接触也可能传播疾病。
临床表现
总结词
描述呼吸系统传染病的症状和体征。
详细描述
呼吸系统传染病的症状主要包括发热、咳嗽、呼吸困难、乏力等。根据病原体和 个体差异，症状的严重程度和持续时间会有所不同。体征主要包括肺部啰音、呼 吸急促、发绀等，严重时可出现呼吸衰竭。
接种时机
根据疾病流行季节和疫苗种类 ，确定接种时间，一般建议在 流行季节前完成接种。
隔离与治疗
对疑似或确诊患者进行 隔离治疗，控制传染源
。
公共场所消毒
对公共场所进行定期消 毒，消灭可能的病原体
。
健康教育
加强公众健康教育，提 高人们对呼吸系统传染 病及其预防措施的认识
和了解。
疫苗接种
疫苗种类
针对不同呼吸系统传染病，有 多种疫苗可供选择，如流感疫
苗、肺炎球菌疫苗等。
接种对象
根据疫苗种类和疾病流行情况 ，确定接种对象，一般针对儿 童、老人、身体虚弱的人来说 是必要的。
02 常见呼吸系统传染病
流行性感冒
总结词
高度传染性，由流感病毒引起，症状包 括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。
VS
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸 道传染病，具有高度传染性。其症状包括 发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌 肉疼痛等。流感病毒主要通过飞沫传播， 也可通过接触污染物体表面传播。流感病 毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型病毒变 异能力强，易引起大规模流行。
传播方式
总结词
阐述呼吸系统传染病的传播途径和方式。
详细描述
呼吸系统传染病主要通过空气传播，病原体通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式排 出，在空气中形成气溶胶，被人吸入后感染。此外，直接接触患者呼吸道分泌 物及密切接触也可能传播疾病。
临床表现
总结词
描述呼吸系统传染病的症状和体征。
详细描述
呼吸系统传染病的症状主要包括发热、咳嗽、呼吸困难、乏力等。根据病原体和 个体差异，症状的严重程度和持续时间会有所不同。体征主要包括肺部啰音、呼 吸急促、发绀等，严重时可出现呼吸衰竭。
接种时机
根据疾病流行季节和疫苗种类 ，确定接种时间，一般建议在 流行季节前完成接种。
呼吸道传染病预防知识ppt课件
国家推行广泛的疫苗 接种计划，鼓励公民 接种针对呼吸道传染 病的疫苗，以增强免 疫力，减少感染风险
。
监测与报告制度
建立健全的监测和报 告制度，要求医疗机 构和公民及时报告疑 似病例，以便迅速采
取防控措施。
应急预案
制定呼吸道传染病防 控应急预案，以便在 疫情爆发时，能够迅 速启动，控制疫情的
扩散。
国际合作与交流
飞沫传播。
避免拥挤场所
尽量减少前往人员拥挤 、通风不良的场所，如
商场、电影院等。
保持社交距离
与他人保持至少1米的 安全距离，以降低感染
风险。
家庭预防
家中常备防护用品
家中应备有口罩、手套、消毒液等防护用品， 以便在需要时使用。
避免家庭成员交叉感染
如有呼吸道传染病患者，应尽量隔离，避免 家庭成员间的交叉感染。
常见症状
发热
多数呼吸道传染病患者会出现发热症 状，体温可高达38℃以上。
乏力
部分患者会出现呼吸困难症状，尤其 是儿童和老年人。
咳嗽
患者会出现咳嗽症状，有时痰中带有 血丝。
呼吸困难
患者感到全身乏力，肌肉酸痛，精神 不振。
02 预防措施
日常预防
保持室内通风
经常开窗通风，保持室内空气流 通，有助于减少病毒在密闭环境
中的传播。
增强免疫力
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动，增强自身免疫力，
降低感染风险。
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，或使 用含有至少60%酒精的手部消毒
液，避免病毒通过接触传播。
避免接触患者
尽量减少与呼吸道传染病患者的 接触，如需接触，应佩戴口罩并
保持一定距离。
公共场所预防
佩戴口罩
。
监测与报告制度
建立健全的监测和报 告制度，要求医疗机 构和公民及时报告疑 似病例，以便迅速采
取防控措施。
应急预案
制定呼吸道传染病防 控应急预案，以便在 疫情爆发时，能够迅 速启动，控制疫情的
扩散。
国际合作与交流
飞沫传播。
避免拥挤场所
尽量减少前往人员拥挤 、通风不良的场所，如
商场、电影院等。
保持社交距离
与他人保持至少1米的 安全距离，以降低感染
风险。
家庭预防
家中常备防护用品
家中应备有口罩、手套、消毒液等防护用品， 以便在需要时使用。
避免家庭成员交叉感染
如有呼吸道传染病患者，应尽量隔离，避免 家庭成员间的交叉感染。
常见症状
发热
多数呼吸道传染病患者会出现发热症 状，体温可高达38℃以上。
乏力
部分患者会出现呼吸困难症状，尤其 是儿童和老年人。
咳嗽
患者会出现咳嗽症状，有时痰中带有 血丝。
呼吸困难
患者感到全身乏力，肌肉酸痛，精神 不振。
02 预防措施
日常预防
保持室内通风
经常开窗通风，保持室内空气流 通，有助于减少病毒在密闭环境
中的传播。
增强免疫力
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动，增强自身免疫力，
降低感染风险。
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，或使 用含有至少60%酒精的手部消毒
液，避免病毒通过接触传播。
避免接触患者
尽量减少与呼吸道传染病患者的 接触，如需接触，应佩戴口罩并
保持一定距离。
公共场所预防
佩戴口罩
《预防呼吸道传染病》课件
肺结核
总结词
由结核分枝杆菌引起，症状包括咳嗽、 咳痰、胸痛等。
VS
详细描述
肺结核是一种由结核分枝杆菌引起的呼吸 道传染病。其症状包括咳嗽、咳痰、胸痛 等。结核分枝杆菌主要通过飞沫传播，如 咳嗽、打喷嚏等。肺结核是一种慢性疾病 ，需要长期治疗，如果不及时治疗，可能 导致严重的并发症，甚至死亡。
03
《预防呼吸道传染病》ppt课件
目录 Contents
• 呼吸道传染病的概述 • 常见的呼吸道传染病 • 呼吸道传染病的预防措施 • 呼吸道传染病的控制与治疗 • 呼吸道传染病的预防与管理
01
呼吸道传染病的概述
定义与分类
定义
呼吸道传染病是指病原体从人体 的鼻腔、咽喉、气管和支气管等 呼吸道感染侵入而引起的传染性 疾病。
05
呼吸道传染病的预防与管理
加强宣传教育
宣传教育内容
向公众普及呼吸道传染病的传播方式、预防措施和注意事项 ，提高公众对呼吸道传染病的认识。
宣传教育形式
通过媒体、社交平台、宣传海报等多种形式进行宣传，使宣 传内容覆盖更广泛的人群。
提高公众意识
意识提高方式
通过加强宣传教育、开展健康讲座、 组织培训等形式，提高公众对呼吸道 传染病的重视程度。
01
02
03
隔离治疗
对已经感染呼吸道传染病 的患者进行隔离治疗，以 减少病毒或细菌的传播。
追踪接触者
对与患者有过接触的人员 进行追踪，并采取相应的 预防措施。
限制人员流动
在疫情严重时，采取限制 人员流动的措施，如封锁 交通要道、限制集会等。
切断传播途径
勤洗手
教育公众养成勤洗手的习 惯，尤其是在接触公共场 所后。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
痰、擦鼻涕。这些脏物干燥后，病菌就夹
在灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人 吸入就可能被感染。
• 3、直接接触传染：手是传染病菌最直接 的途径。在传染病流行期间，患者手上都 沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都 留下了大量细菌。如果健康人不注意，直 接接触患者的物品，这时病菌就有可能从 鼻腔进入呼吸道引起感染。
3、保持良好的个人卫生。一是外出回家后首先 要洗手和漱口；二是饭前便后要洗手。
4、经常开窗通风。经常开窗 通风使房间有空气对流的机会， 保持室内空气新鲜。
5、注意保暖。随着天气的变化， 要注意随时增减衣物，避免身体 受凉
• 6、合理饮食，充足睡眠。合 理均衡饮食，多吃富含维生素 C的水果蔬菜和高蛋白的食物； 保证充足的睡眠与生活作息的
规律，避免过度疲劳，注意休 息，增强身体抗病毒能力。
7、加强体育锻炼。儿童少年经常合理 的参加体育锻炼，可以促进身体的正常 生长发育，使身体形态更加健美，体质 更加强壮，抗病能力更强。
这节课你学到了什么？
愿每个孩子都能健康快乐的成长
知道了这些潜伏在我们 身边的呼吸道传染病是 如何传播的，那我们应 该怎么预防呼吸道传染 病呢？
呼
吸
道传1、按时接源自疫苗染 病 的计划免疫。疫苗接 种是预防传染病的主 要措施，也是最有效
预
的方法。要按计划及
防
时进行预防接种，以
措 施
预防小孩子常见传染 病。
2、避免接触病人。为了预防呼吸道 传染病，应少去医院或商场等人多 的地方，避免感染病毒，同时要尽 量防止与呼吸道病人接触
呼吸道传染病的预防
让我们先来认识一下呼吸道；
呼吸道，它是气体进出的通 道。它包括鼻腔、咽、喉、 气管、支气管。
什么是呼吸道传染病
呼吸道传染病是指病原体从人 体的鼻腔、咽、喉、气管和支 气管等呼吸道侵入而引起的有 传染性的疾病。
常见呼吸道传染病
流行性感冒 流行性腮腺炎 水痘 流脑 麻疹 风疹 手足口病
• 主要症状：发热、头痛、乏力、食欲不振；单侧或双侧腮腺或其他唾 液腺肿胀，疼痛，张口和咀嚼或进食酸性食物时疼痛加剧。
水痘
• 水痘是一种由水痘带状疱疹病毒初次感染引起 的急性传染病，传染率很高。水痘患者多为1-14 岁的孩子，在幼儿园和小学最容易发生和流行
• 主要症状：发热、头痛、乏力、咽痛、咳嗽、 恶心、食欲减退
流行性感冒
• 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急 性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
• 主要症状：发热、咳嗽、流鼻涕、鼻塞及咽痛、 头痛、乏力、全身酸痛
流行性腮腺炎
• 流行性腮腺炎简称流腮，以冬、春季常见。是儿童和青少年期常见的 呼吸道传染病。它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺 肿痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。
呼吸道传染病是怎么传播给他人的？
• 1、飞沫传播：当学生或老师在讲话、咳嗽、 打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传 播给他人。据有些资料统计，人们在讲话、咳 嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快，每秒有16米， 打喷嚏更可怕，喷出来的飞沫，每秒40米、
• 2、灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有 大量病菌，由于平时不注意卫生，随地吐
在灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人 吸入就可能被感染。
• 3、直接接触传染：手是传染病菌最直接 的途径。在传染病流行期间，患者手上都 沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都 留下了大量细菌。如果健康人不注意，直 接接触患者的物品，这时病菌就有可能从 鼻腔进入呼吸道引起感染。
3、保持良好的个人卫生。一是外出回家后首先 要洗手和漱口；二是饭前便后要洗手。
4、经常开窗通风。经常开窗 通风使房间有空气对流的机会， 保持室内空气新鲜。
5、注意保暖。随着天气的变化， 要注意随时增减衣物，避免身体 受凉
• 6、合理饮食，充足睡眠。合 理均衡饮食，多吃富含维生素 C的水果蔬菜和高蛋白的食物； 保证充足的睡眠与生活作息的
规律，避免过度疲劳，注意休 息，增强身体抗病毒能力。
7、加强体育锻炼。儿童少年经常合理 的参加体育锻炼，可以促进身体的正常 生长发育，使身体形态更加健美，体质 更加强壮，抗病能力更强。
这节课你学到了什么？
愿每个孩子都能健康快乐的成长
知道了这些潜伏在我们 身边的呼吸道传染病是 如何传播的，那我们应 该怎么预防呼吸道传染 病呢？
呼
吸
道传1、按时接源自疫苗染 病 的计划免疫。疫苗接 种是预防传染病的主 要措施，也是最有效
预
的方法。要按计划及
防
时进行预防接种，以
措 施
预防小孩子常见传染 病。
2、避免接触病人。为了预防呼吸道 传染病，应少去医院或商场等人多 的地方，避免感染病毒，同时要尽 量防止与呼吸道病人接触
呼吸道传染病的预防
让我们先来认识一下呼吸道；
呼吸道，它是气体进出的通 道。它包括鼻腔、咽、喉、 气管、支气管。
什么是呼吸道传染病
呼吸道传染病是指病原体从人 体的鼻腔、咽、喉、气管和支 气管等呼吸道侵入而引起的有 传染性的疾病。
常见呼吸道传染病
流行性感冒 流行性腮腺炎 水痘 流脑 麻疹 风疹 手足口病
• 主要症状：发热、头痛、乏力、食欲不振；单侧或双侧腮腺或其他唾 液腺肿胀，疼痛，张口和咀嚼或进食酸性食物时疼痛加剧。
水痘
• 水痘是一种由水痘带状疱疹病毒初次感染引起 的急性传染病，传染率很高。水痘患者多为1-14 岁的孩子，在幼儿园和小学最容易发生和流行
• 主要症状：发热、头痛、乏力、咽痛、咳嗽、 恶心、食欲减退
流行性感冒
• 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急 性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
• 主要症状：发热、咳嗽、流鼻涕、鼻塞及咽痛、 头痛、乏力、全身酸痛
流行性腮腺炎
• 流行性腮腺炎简称流腮，以冬、春季常见。是儿童和青少年期常见的 呼吸道传染病。它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺 肿痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。
呼吸道传染病是怎么传播给他人的？
• 1、飞沫传播：当学生或老师在讲话、咳嗽、 打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传 播给他人。据有些资料统计，人们在讲话、咳 嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快，每秒有16米， 打喷嚏更可怕，喷出来的飞沫，每秒40米、
• 2、灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有 大量病菌，由于平时不注意卫生，随地吐