期末作文复习总攻略
语文作文期末备考方案模板
语文作文期末备考方案模板一、文章导语。
语文作文是学生在学习语文过程中最重要的一环，也是学习语文的一个重要方面。
期末备考是检验学生学习成果的时刻，因此，如何有效备考语文作文成为了每个学生都需要面对的问题。
本文将为大家提供一份语文作文期末备考方案模板，希望能够帮助大家顺利备考。
二、备考前的准备工作。
1. 确定备考时间，根据备考的时间安排，合理安排备考的时间，确保有充足的时间来备考。
2. 查漏补缺，回顾平时的作文练习，找出自己在写作中存在的问题和不足，有针对性地进行查漏补缺。
3. 整理备考资料，整理备考所需的资料，包括语文作文范文、写作技巧、常见错误等内容，以便备考时能够随时查阅。
4. 制定备考计划，根据备考时间和备考内容，制定备考计划，明确每天的备考内容和时间安排。
三、备考内容。
1. 作文范文学习，选择一些经典的作文范文进行学习，包括议论文、记叙文、说明文等不同类型的作文，学习其中的写作技巧和表达方式。
2. 写作技巧学习，学习一些写作技巧，包括如何构思作文内容、如何组织文章结构、如何运用修辞手法等内容，提高写作水平。
3. 常见错误总结，总结平时作文中常见的错误，包括语法错误、逻辑错误、表达不清晰等问题，找出自己在写作中容易犯的错误并加以改正。
四、备考方法。
1. 多练习，多进行作文练习，包括模拟考试、背诵范文、自主写作等，通过不断练习来提高写作水平。
2. 多交流，与同学、老师或家长多进行交流，分享自己的写作经验和体会，听取别人的建议和意见，不断改进自己的写作技能。
3. 多反思，在写作过程中，多进行反思，总结自己的写作经验和不足，找出改进的方法和途径，不断提高自己的写作水平。
五、备考注意事项。
1. 注意保持良好的心态，不要因为备考压力过大而影响备考效果。
2. 注意保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和饮食，保持良好的身体状态。
3. 注意备考过程中的自我调节，及时调整备考计划和备考内容，确保备考效果。
六、备考后的总结。
期末复习计划作文(最新)
期末复习计划作文15篇期末的脚步渐渐来临，我们班也进入了紧张的复习阶段。
为了充分地管理好时间，我制定了一份期末复习计划。
因为这次的期末考可能是要调考的，所以，我要严格安排自己的复习时间。
首先，我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避免不会写的词语、生字。
除了要背诵以外，还要多看看《北绿卡》里的资料，那样能增长从课文中学不到的知识。
还要仔细看单元作文，并再次修改。
数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。
因为它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍。
数学练习册的错题还要及时订正，这样就不会在考试的时候又做错。
英语是我的弱项，因为我以前老是不读不背，导致很多英语单词不会读。
但是这一次，我得开始好好地听读背英语了，因为每一次考试都是在这些方面丢分的。
边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。
在此基础上，去复习语法，肯定能起到事半功倍的效果！我上课还要多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。
以前的考试我都吃了大亏，但是这一次，我不能再那样子了。
我要争取考上全班前三名，加油！期末考试即将来临，我要为自己期末复习做一个计划安排：语文复习计划、一、每天放学回家先把老师布置当天的作业认真写完。
二，每天认真的复习一单元，认真的阅读每一篇学过的课文，要背的课文既要会背、又要会默写。
把不会写的生字、词语要多看多写，考试的时候一定不能写错。
数学复习计划：要每单元都要认真复习，把大册、小册以前做错的题要多看看，是怎样做错的，是粗心大意错的，还是不理解错的。
把不会的题要在复习中弄会、理解它。
英语复习计划：坚持每天复习一单元，把要背的单词，句型要理解、背的滚瓜烂熟。
然后，每天早晨早起半个小时，复习昨晚要背的句型、单词。
这就是我为自己制定的复习计划，我要从今天做起，从现在做起。
1、生字、词语一定要掌握，在课文中注有拼音的，但在生字表中没有的字、词也要牢牢掌握。
2、各个单元的单元提示重点要复习、理解、多练。
小学六年级毕业考试作文指导：作文复习攻略
小学六年级毕业考试作文指导：作文复习攻略作为整个小学阶段收官之战的毕业考试，，历来是毕业班复习的重矢之地，也是个瓶颈问题。
下面是小编整理的作文复习攻略，欢迎借鉴!【作文复习攻略】一、依标扣本，整体把握。
1、整体把握课程标准。
2、突出重点。
作文复习要突出重点。
如命题作文中的“审题、选材、构思”训练;材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练;看图作文中的“观察”训练;想象作文的“想象”训练;应用文中的“格式”训练等。
抓住这些重点复习就能收到事半功倍的效果。
其次，对薄弱环节下功夫，比如记叙文中的叙事、状物，重在求“序”，即按一定顺序将事情的来龙去脉，物体的形状、作用叙述清楚;写人、写景，重在求“异”，即抓住特点，写出该人物、景物与其他人物、景物的不同之处。
3、摸清学生作文基础。
摸清学生原有水平是开展有效复习的基础，这一点往往不被教师重视。
往往是看似对学生比较了解，但要教师具体说出哪些学生擅长哪类文章，是写实作文还是想象作文，是写人记事作文还是描景状物作文;存在问题的学生中，哪些是选材问题，哪些是语言问题，教师还真是拿捏不准。
针对这些问题，我通常是让学生自选作文内容、限时作文的方式，进一步了解学生作文基础，以便更好地科学合理的开展有效复习。
二、训练学生审题的能力。
怎样指导学生审题?(一)审清范围：每一个作文题目对作文内容都会有一定的范围限制，我们在指导学生复习时要弄清这种范围限制：1、审清时间范围。
有的题目，从时间上规定了写作范围，这种规定大体有三种情况：一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》，“暑假”一词就限定所写的一件事应是暑假里的事。
二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度。
三是限定了所写内容的特定时间背景，如《》，所写的趣事必须发生在童年。
又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情。
2、审清地点范围。
作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。
期末作文总攻略
期末作文总攻略两个原则：1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，注意处理好事情的曲折性；开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、列好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
期末作文复习的几点做法
期末作文复习的几点做法
伴着夏日的临近，学生开始进入了紧张的复习阶段，为了能够在较短的时间内有效地复习作文，在教学实践中我把作文的复习归结为以下几点：
一、串线、归纳法
在平时的作文教学中我们已经学习了写人、记事、写景状物的作文。
复习时为必从头到尾地讲一遍，这样既费时又费力，学生练的少，达不到复习的目的。
教师应在以往的教学基础上，引导学生把所学和知识进行串线归纳。
如，让学生回忆写人的作文应以什么为主线，怎样展开描写，写时要注意什么？并及时练笔，及时评价指导。
二、书本练习法
每一学期我们都会根据单元重点的不同写出相应的作文。
在这些作文中其实是题裁较全，范围较广有写作途径。
结合教材复习作文不仅能紧扣单元主题，立意明确，同时审题、总结能力也得到了巩固和训练。
三、情境综合练习法
在席卷而来的课改浪潮中，作文教学的“新、活、趣、广”已成为了主要角色。
我们可以抓住这个重点，在复习时结合社会新闻、生活常识、国内外大事等，以特定的情境来复习作文。
如：结合先进人物事迹，商品、奥运、“神六”等较时尚的事件、消息等来写人、记事，抒发情感；写广告、产品介绍、建议书……在这
样的综合情境中复习作文，学生也一定乐于写，一举多得。
四、典型剖析法
这是我们在教学中常见的习作教学。
让学生自己通过对典型例文的剖析，发现不同层次的作文中存在的差异即优缺点来修改自己的作文。
这样自我发现------自我修改------自我评价的过程对学生的作文复习起到了事半功倍的作用。
四年级学生作文考试复习的有效方法
四年级学生作文考试复习的有效方法在四年级的作文考试中，如何有效地进行复习是每一个学生面临的重要任务。
要想让这个过程变得既高效又有趣，可以从几个关键方面入手，帮助学生更好地准备。
首先，制定一个详细的复习计划至关重要。
这个计划应包括每天的复习任务、时间安排和具体的目标。
例如，某一天可以专注于练习写作技巧，如描述细节，另一天则可以进行阅读理解练习。
通过制定详细的复习计划，学生能够明确每天的任务，避免临时抱佛脚的情况。
其次，复习过程中需要加强对作文基本结构的理解。
四年级的作文通常包括引言、正文和结尾三个部分。
引言需要简洁明了地引入主题，正文则要详细展开，结尾则总结全文。
熟悉这些基本结构，并能够灵活运用，是提高作文质量的基础。
通过反复练习这些结构，学生能够在考试时更加游刃有余。
写作素材的积累也是非常重要的。
可以鼓励学生广泛阅读各种题材的文章，积累丰富的素材。
通过阅读，学生不仅可以提升语言表达能力，还能够积累写作时所需的事例和细节。
在复习期间，可以要求学生定期写读后感，记录下自己对不同内容的理解和感受，这些都能成为作文中的有力素材。
练习写作时，切忌只关注题目本身，应该更多地关注写作过程中的细节。
比如，写作时可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，这些技巧可以使文章更加生动有趣。
通过练习这些技巧，学生的作文将不再单调，而是充满了表现力。
此外，进行作文的批改和自我反思也是提升写作水平的重要环节。
学生在完成作文后，应该认真审阅自己的文章，检查是否存在语法错误、拼写错误等。
可以请教师或家长帮助修改，并给出建设性的建议。
通过不断修改和改进，学生能够逐步提高自己的写作能力。
为了增加复习的趣味性，学生可以尝试一些互动性的活动。
比如，和同学组成写作小组，互相交换作文进行评改，或者通过角色扮演的方式来模拟不同的写作场景。
这些活动不仅能够提升写作技巧，还能够激发学生的写作兴趣。
在复习过程中，还可以利用一些辅助工具，如写作模板和示例作文。
期末作文复习计划
期末作文总复习作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。
那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
六、书写工整，格式正确。
要写好一篇作文首先要1．审清题意。
第一，必须弄清题目要写的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
一、写人记事类1写一个特点鲜明的人 2，写敬佩的一个人 3写自己4，难忘的“第一次” 5，学习某种艺术过程中的故事6，写小伙伴的一两件事 7，写人们相互关爱的事8，一件令你感动的事 9，成长的故事10，用一两件事写父母对自己的爱11，写学习本领的过程 12，写熟悉的人的一件事13，写自己的课余生活 14，有关动物的故事15，写场景写作方法（一）写人1、掌握人物外表描写的方法第一，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。
第二、人物动作描写。
第三、人物的语言。
第四、掌握人物心理描写的方法。
第五、掌握一人一事的记叙文的写法第六、掌握一文几事记叙文的写法。
（二）叙事掌握描写场面的方法。
观察时要有目的，有重点，有顺序。
场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。
掌握记叙活动的方法。
记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。
二、写景状物类1，美丽的校园 2，田园风光 3，家乡的景物4，秋天的图画 5，介绍自己去过的地方6，游览过的自然景观 7，写自己喜欢的动物写作方法1、掌握定点观察、描写景物的方法。
观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。
2、掌握参观记、游记的写法。
一文章开头简明地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象。
二是一定要把参观的过程写清楚。
高中作文范文如何有效备考期末
高中作文范文如何有效备考期末作文是中国高中考试中最为重要的一项科目，它不仅考察了学生的语言表达能力，更是对学生综合素养的全面评估。
因此，有效备考期末的作文范文对于学生来说至关重要。
本文将介绍一些方法和技巧，旨在帮助高中生有效备考期末的作文范文。
一、充分了解题目要求在备考期末作文范文之前，学生首先要充分了解题目要求。
仔细阅读题目，分析思考题目中的关键词、要求和限制，确保自己理解题意、明确写作方向。
只有明确题意，才能在备考及写作过程中避免偏离主题，写出准确且有深度的作文。
二、多读优秀范文阅读优秀的范文是提高作文水平的有效方法之一。
高中生可以通过阅读经典文学作品、优秀的现代散文以及高考满分作文等来积累素材和写作技巧。
同时，通过分析这些范文的结构、语言运用和观点论证等方面，以提高自己的写作水平。
三、培养扎实的基础写作技能备考期末的作文范文离不开对基础写作技能的熟练掌握。
首先，学生应该注重积累词汇量，不断扩大自己的词汇量，这样在写作时才能更准确地表达自己的观点和情感。
其次，学会合理运用各种句式结构，如简单句、复合句、主从复合句等，以使文章更加丰富多样。
此外，学生还应该注重语法和拼写的准确性，确保文章的语言流畅、规范。
四、多做写作练习备考期末作文范文，练习是不可或缺的一环。
高中生可以选择一些写作练习题目，进行定时定量的练习，提高自己的写作速度和准确性。
同时，在完成练习后，要认真查看评语和修改意见，从中找到自己的不足之处，进行反思和总结。
通过多做写作练习，不断地提高自己的写作水平和应对考试的能力。
五、充实作文的论据和例证备考期末作文范文要求文章内容丰富，观点明确，因此需要学生在备考中充实自己的论据和例证。
通过阅读、学习和思考，学生可以积累一些生活或学习中的真实案例，用于支持自己的观点。
同时，学生还可以通过了解社会热点、政治经济等方面的知识，提供更多的论证素材。
只有充实作文的论据和例证，才能让作文更加有说服力和可信度。
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【教案】期末作文指导名师堂熊老师临近期末，同学们如果想在考试中写出一篇出色的考场作文，就要注意以下几点：◆两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
◆三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，注意处理好事情的曲折性；开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
◆四个流程1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、列好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
◆五项技巧1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：你好好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
◆六个大忌一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、学雷锋帮助孤寡老人获救落水儿童呀、猫啊狗啊……◆例文引路【作文题目一】：面对着优美的自然景观，你感动过吗？面对着精美的艺术品，你感动过吗？面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗？请以“感动”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目②文体不限③600字左右【思路点拨】：人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。
考生要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。
此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。
生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。
内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。
但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。
要让读者感动，让生活感动，让世界感动。
写法上，既可以抒情，也可以议论。
但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。
无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。
【例文欣赏】点点滴滴的感动走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。
你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。
或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。
这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。
然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。
往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。
罗丹曾经说过：“世间不是缺少美，而是缺少发现。
”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。
此时，我的心头涌起一阵暖流。
他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？………我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。
学会感动，美就会充溢你的生活。
【例文简评】：这是一篇考场作文，具有以下特色：一、构思巧，立意新，选材角度别出心裁。
小作者善于化大为小，从宽广的生活中，巧妙地撷取了件件让人感动的事，创设出浓郁的情景，揭示了“学会感动，美就会充溢你的生活”这一深刻道理。
二、语言流畅，引文自然。
在写作过程中，小作者连缀其幅幅浓缩人生意义的生活画面，并且巧妙的点缀名言，使文章朴素明朗，清新而又灵动。
【作文题目二】在非洲的戈壁滩上有种叫依米的小花，忍耐六年的漫长岁月才开花，而花期却只有两天。
两天过后，连花带径一起枯萎，香消玉损。
由于气候干旱，土地贫瘠，更何况这种小花只有一条根吸收水份。
在六年时间里，炎炎烈日烧灼它，漫天风沙肆虐它，然而依米小花毫不气馁。
在默默等待，默默生长，它知道，总有一天，根须深入到一定程度自己就会绽放绚丽的花朵。
依米花用生命的轨迹向我们昭示，只有忍耐，才能美丽，只有忍耐才终有成就。
阅读上面的材料，请以“忍耐是一种美丽”为题，写一篇不少于600字的文章。
【思路点拨】这是一道命题作文。
要扣住“美丽”去选材，范围不要仅限于植物。
动植物人类等等凡具备忍耐品质的种种表现都可入笔。
选材要真。
搜集的素材一定要源自生活，选自己熟悉的来写。
如自然界的桃柳在忍耐雪压冰欺的痛楚之后迎来桃红柳绿的时节。
材料要小。
最好选一些不为人注意，不显眼的小事，从而挖掘重大意义。
选材要巧。
尽量遴选表现主题的突破口，在原材料的基础上取其精华，力求创新。
最后，展开联想，写出真意。
由物写人、借景抒情都可。
写作本题各种文体都适合，散文、小小说、童话、寓言则是最佳文体。
【例文欣赏】忍耐是一种美丽他是人，它是一只“鸭子”，她是一棵植物。
按道理说，他们不是同一条道上的，但类似的过程，相同的精神使他们联系在了一起。
一、他他是一位画师，之所以称他画师，那是因为他还未出名。
他又是一位画坛奇才，这又是他死后被冠上的。
他一直那么平庸，很少有人买他的画，他总是吃着黑面包，喝着白开水，他很穷。
他患有精神病，时常处于神经昏迷的状态。
他有一个妹妹，他很穷，常常妹夫救助他。
即使神经昏迷，无人买画，他也从未停止作画。
他总是用自己心中的信念浇筑一幅又一幅画。
终于有一天，拔枪自杀了。
而此时，妹妹正为他的作品而奔波。
他死了，也获得荣誉，他的作品被博物馆收藏。
他，成为奇才。
他叫文森特•凡•高。
二、它它是一只丑鸭子，鸭子们欺负它，只因为它丑，它丑得连猎狗都退至一边。
它是一只白天鹅，所有动物都崇拜它，所有人都忍不住赞叹它，它是如此的美。
它一直那么丑陋，受尽其它支物的欺凌，受尽其它动物厌恶的目光。
它也怨恨自己，为什么长得这么丑？它也有理想，变得像天鹅那样美丽。
于是，它活了下来，从不因主人的驱赶而垂头丧气。
冬天过去，春天如期而至。
当它游向天鹅群时，天鹅没有远离它。
而当它望向水面时，惊呆了。
“这是我吗？”它想，“原来我也是一只天鹅！”它同天鹅们一起飞走了，此时，它已不再是那只丑小鸭了。
它曾是一只丑小鸭，但已长大成天鹅了！三、她她有着普通的枝叶，外表十分普通。
还未开花，因此受尽百花嘲笑。
她不管其它花儿如何笑她，她只埋头扎根，因为她相信，自己绝不是普通的花。
她在扎根，汲水的生活方式中过了一天又一天。
春天过去了，夏天熬过了。
她受尽了夏天如火般的炙烤，但她从不放弃。
秋天来临，一天夜晚，她突然涌出一股力量。
这股力度使她有一种近乎爆裂的感觉。
“啪！”她的花开了。
声音惊醒了其它的花儿：“啊！原来你是这么高贵！”一夜过去，她又回到了以前的样子，但她并不伤感，她终于知道：“她绝不是普通的花儿！”她叫昙花，夜中的公主！四、我我曾经被人奚落过，也曾获得过荣誉。
因而我相信：在忍耐中生长的人，品味出的成功的喜悦必定是最强烈的，而只有忍耐住生命的坎坷，并为理想坚定地忍耐下去，必定会收到生命的美丽馈赠！【例文点评】文章中将忍耐的精神着重体现在凡•高、丑小鸭、昙花上。
写出了三个不同类型的人物，他们都是在经过生活的磨难后，获得辉煌的。