科技论文写作教案共89页文档
“科技论文写作”课程教案
“科技论文写作”课程教案第一部分 part 1科技写作1 讨论：科技论文与非科技论文的差别是什么？（NO.1 11/12）1.1 科学性………成为科技论文的首要条件是其内容必须隶属于科学研究领域，而非此领域的文章，如新闻报道、小说、杂文、散文等，不能称为科技论文。
①内容的科学性：研究客体事实；②表达的科学性：专业术语，逻辑性强；③格式的标准化：遵循一套成熟的规范与程序。
1.2 学术性………学术是指专深而系统的学问，学术性可理解为理论性和专业性。
科研的目的就是要认识与把握客观事物的本质，其最终成果乃是超越感性认识的理性认识，即理论性认识。
因此，科技论文必须进行说理、必须建构专业理论体系。
讨论：理论是什么？有何用？1.3 创新性………创新性是衡量科技论文价值的重要指标，毫无创新的论文不应称作科技论文，只能称作科技报告；①创新性：乃是指前人没有过的新理论、新方法、新技术。
②科研有三个层次：阐释前人智慧，完善前人智慧，创造新的智慧。
创新两大类：改进创新vs源头创新；或渐进性创新vs颠覆性创新。
2 论文标题Title2.1 标题的作用 General function2.1.1 概括主题Generalizing the Text………论文如盒装商品，题目如盒上商标，读者决定打开否。
2.1.2 吸引读者Attracting the Reader………新闻标题：京沪穗深齐掉头三个观望一个愁。
2.1.3 方便检索Facilitating the Retrieval……题目蕴含重要检索词。
2.2 写作标题的要求2.2.1 准确具体………题目要准确反映文章内容，不能太笼统或太具体。
举例：“华山风景名胜区研究”太笼统，如何具体化？2.2.2 简约精炼………不超过20字。
举例：“关于中国公园前一千年至今城市建设变迁的初步探索研究”（25字）如何精简到15字内？2.2.3 重心前置………①重要索引词前置；②尽量包含多个重要索引词。
科技论文写作 教学大纲
《科技论文写作》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务本课程地位：这是一门旨在培养和提高学生的科研能力和科学素养的方法学课程。
本课程目的：科技论文是表现科学研究成果的重要形式，科技论文的写作方法与规范是大学生所应具备的基本知识和技能，通过学习本课程，掌握科技论文、毕业论文的不同特征，写作论文的基本要求、选题、文献信息检索、协作过程协作方法等，为学生撰写毕业论文打下良好基础。
本课程任务：通过本课程的学习，使学生达到：熟练掌握科技论文基本概念、特点；掌握科技论文的分类；掌握科技论文的规范化和标准化；理解、掌握科技论文常见的问题；掌握毕业论文概念；了解掌握毕业论文的基本要求、毕业论文的选题、毕业论文的答辩与评价；了解搜集文献资料的意义；掌握文献资料的工具；掌握搜集文献资料应注意的问题、搜集文献资料的方法与技巧、搜集文献资料的工具有哪些、搜集文献资料应注意哪些问题；了解论文写作有哪些过程、如何编写论文提纲、起草初稿要注意的问题、论文如何选择论证方法等。
二、本课程与其它课程的联系作为一门培养自学能力、提高研究素质的科学方法课或工具课，本课程基本独立于其它课程。
但为了更深入地理解和掌握这门课程，需要掌握机械类专业及其自动化等专业知识、具备一定的公共英语和专业英语水平，同时还应具备一定的计算机应用水平。
三、课程内容及基本要求第一章科技论文教学要求：（1）熟练掌握科技论文基本概念、特点；（2）掌握科技论文的分类；（3）掌握科技论文的规范化和标准化；（4）理解、掌握科技论文常见的问题。
重点：科技论文的分类和科技论文的规范化和标准化难点：科技论文中常见的问题教学内容：（一）科技论文的概念和特征（二）如何区分科技论文（三）科技论文的规范化和标准化的要求是什么第二章毕业论文教学要求：（1）掌握毕业论文概念；（2）了解掌握毕业论文的基本要求；（3）了解掌握毕业论文的选题；（4）了解毕业论文的答辩与评价。
重点：讲述毕业论文的基本要求与科技论文的关系，毕业论文的选题难点：毕业论文的写作规范教学内容：（一）毕业论文与科技论文有哪些不同（二）毕业论文的选题有哪些要求（三）毕业论文的答辩要作好哪些准备第三章论文的信息材料搜集教学要求：（1）掌握文献资料的工具；（2）掌握搜集文献资料应注意的问题；（3）掌握搜集文献资料的方法与技巧；（4）了解搜集文献资料的意义。
《科技论文写作教案》课件
《科技论文写作教案》课件一、教案概述二、教学目标1. 了解科技论文的定义、特点和作用；2. 掌握科技论文的格式和结构；3. 学会科技论文的写作方法和技巧；4. 提高学生的科技论文写作能力。
三、教学内容1. 科技论文的定义与作用；2. 科技论文的特点；3. 科技论文的格式与结构；4. 科技论文的写作方法与技巧；5. 科技论文的修改与完善。
四、教学方法1. 讲授法：讲解科技论文的基本概念、格式和写作技巧；2. 案例分析法：分析典型科技论文案例，让学生了解实际写作过程中的要点；4. 讨论法：分组讨论，分享写作经验，相互借鉴。
五、教学安排1. 第一课时：介绍科技论文的定义、特点和作用；2. 第二课时：讲解科技论文的格式与结构；3. 第三课时：教授科技论文的写作方法与技巧；4. 第四课时：分析典型科技论文案例，让学生了解实际写作过程中的要点；六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对科技论文基本概念的理解程度；2. 案例分析：评估学生在分析典型科技论文案例时的表现，检查他们对实际写作要点的掌握；4. 期末考试：设置有关科技论文写作的题目，评估学生对课程内容的总体掌握情况。
七、教学资源1. 科技论文写作教材：提供科技论文写作的基本知识和技巧；2. 典型科技论文案例：用于分析实际写作过程中的要点；4. 投影仪：用于展示教材内容和案例分析。
八、教学注意事项1. 注重培养学生的逻辑思维能力和表达能力；2. 引导学生注重实践，多写多改，不断提高写作能力；3. 鼓励学生提问，及时解答他们在写作过程中遇到的问题；4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的写作水平。
九、教学拓展1. 组织学生参加科技论文写作比赛，提高他们的竞争意识和写作能力；2. 邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解科技论文写作的前沿动态；3. 增设实践环节，如组织学生参与科研项目，锻炼他们的科研能力和论文写作能力。
十、教学总结十一、教学反馈与调整1. 收集学生对教学内容的反馈，了解他们的学习需求和困惑；2. 根据学生反馈，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果；3. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导，确保每位学生都能跟上课程节奏；4. 定期与学生交流，了解他们在科技论文写作过程中的实际需求，提供有针对性的指导。
科技论文写作教案
科技论文写作教案一、教案概述本教案旨在帮助学生掌握科技论文的基本写作技巧和方法，提高科技论文的质量。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用科技论文的格式和结构，准确表达研究结果和结论。
二、教学目标1. 了解科技论文的定义、分类和作用。
2. 掌握科技论文的基本格式和结构。
3. 学会科技论文的选题和文献调研方法。
4. 提高科技论文的表达能力和逻辑性。
三、教学内容1. 科技论文的定义与分类2. 科技论文的作用与重要性3. 科技论文的基本格式与结构4. 科技论文的选题方法与技巧5. 科技论文的文献调研方法与技巧四、教学方法1. 讲授：讲解科技论文的基本概念、格式和结构。
2. 案例分析：分析优秀科技论文案例，学习其写作技巧。
3. 小组讨论：分组讨论选题和文献调研方法。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论。
2. 课后作业：评估学生完成的科技论文写作练习。
3. 论文质量：评估学生提交的科技论文的质量，包括内容、结构、表达等方面。
六、科技论文的开篇写作技巧1. 引言部分：介绍研究背景、研究意义和目的，引出研究问题。
2. 文献综述：梳理相关领域的研究现状，分析研究问题的研究价值。
3. 研究目的和问题：明确研究目标和要解决的问题。
七、科技论文的数据收集与分析方法1. 数据收集方法：介绍实验、调查、观察等数据收集方法及注意事项。
2. 数据分析方法：介绍统计分析、数据挖掘等分析方法及软件应用。
3. 数据处理：强调数据处理的准确性和可靠性，遵守学术道德规范。
八、科技论文的结果表达与讨论1. 结果表述：准确、清晰地描述研究结果，注意图表的规范使用。
2. 结果讨论：分析结果的意义，与已有研究进行对比，提出创新点和改进方向。
3. 结果验证：通过实验、数据分析等方式验证结果的可靠性。
九、科技论文的结论与建议1. 结论部分：总结研究的主要发现和成果，回答研究问题。
2. 建议与展望：提出针对问题的解决方案和改进措施，展望未来研究方向。
《科技论文写》PPT课件
工作。 • （3） 署名格式：用真名。 • 应注意点： • 作者人数越少，有关著作权方面的争议越少； • 作者单位通常为文章知识产权所有者； • 要学风，不搞人情。
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• 7. 关键词 • （1） 要求：3-8个，一般不超过5个。 • （2）能充分表达出文章的主题。
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• 8. 摘要 • （1）作用： 交流和检索的需要。 • （2）类型： 报道性摘要；指示性摘要；
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• 2. 科技文章写作的选题
• 有价值的，当前某学科前沿的，领先或最新的 研究内容。
• 3. 科技文章写作总体要求
• （1）写作目标： 突出先进点
• （2）写作手法：
•
围绕一个主题；
•
平铺直叙；
•
层次分明；
•
环环相扣；
•
繁简得当。
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• 3. 如何突出重点、先进点 • （1）总体思路： 一个主题，一条主线，一
明确具体，简短精炼 • 不作自我评价 • （2）结论的撰写内容 • 本文方法总体正确性； 方法特点即先进性
概括；意义及发展方向及应用情况；建议。
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• 13. 辅文部分的写法 • （1） 致谢 • （2）基金项目 • （3） 作者简介 • （4） 注释
• 举例： • 基金项目：福建省科技计划重点项目（2005N036）；福
报道——指示性摘要。 • （3）摘要内容的要求 • 内容浓缩 • 短小精炼 • 报道文体
科技论文的教案
回顾性总结论文体例
此种体例注重经验总结，常见题型为“ΧΧ
（药物、方法等）治疗ΧΧ（疾病）ΧΧ例”。 题型必须符合论文的体例，与之相一致，不 可混淆。
忌题目过大或过小
题名应紧扣文章内容，恰如其分地表述研究
范围和深度，不可夸大其词，以偏概全，也 不可缩小研究范围，以偏代全。
《鼻挫伤、烧伤等38例远期疗效分析》
例 如
煎炸油质量测试仪的研制
“一例先天性无胆囊”，
改为：
“先天性无胆囊1例”
标题的修饰
标题要生动、醒目、好读好记，给人以美
感，但又要避免夸张、华而不实，不可用华 丽的词藻。
标题的结构
由一个或几个并列名词加上必要的修饰语构
成的词组，通常无谓语成分，切忌用复杂的、 结构完整的主谓宾语句作为标题，标题中不 用标点符号，也不用动宾结构的词组，而用 以名词或名词性词组为中心的偏正词组。
例如
“研究一种制取苯乙醛的新方法”
应改为：
“一种制取苯乙醛的新方法”。
标题忌讳
忌千篇一律
题名应突出论文的特异性、新颖性，不要千
篇一律套用“Χ病ΧΧ例临床分析”，或千篇 一律地冠以“研究”、“探讨”、“观察”、 “体会”之类的陈词俗套。命题可有多种类 型，除以上外还可以目的命题、以对象命题、 以方法命题、以结论命题等。
曾经有个故事说，过去的电扇都是黑色的，
正由于日本一家公司敢于逆向思维，生产了 许多彩色电扇，不仅使其销量大增，更给后 人的生活增添了色彩。也正是一位日本小女 孩，把未用完的长笔芯当作用完了，从而解 决了因笔芯长漏油的问题。
10减1等于9。
10减1不等于9。 10减1等于……
科技论文的特点
科技论文写作
科普创新作文教案模板高中
课时：2课时年级：高中学科：科技与生活教学目标：1. 知识目标：了解科技发展的历史、现状和未来趋势，掌握一些基本的科技知识和创新方法。
2. 能力目标：培养学生的科学思维、创新意识和实践能力，提高学生的信息检索和科技应用能力。
3. 情感目标：激发学生对科技的兴趣，增强学生的社会责任感和使命感。
教学重点：1. 科技发展的历史和现状。
2. 创新方法的应用。
3. 科技对社会生活的影响。
教学难点：1. 如何将理论知识与实践相结合。
2. 如何培养学生的创新思维。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 科技发展相关书籍和资料。
3. 实验器材（根据需要）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些科技发展成果的图片或视频，引导学生思考科技对生活的影响。
2. 提问：你们认为科技发展的历史是如何演变的？科技对我们有什么样的影响？二、新课讲授1. 介绍科技发展的历史：从古代的四大发明到现代的互联网、人工智能等。
2. 讲解科技发展的现状：我国在科技领域的成就和国际地位。
3. 分析科技发展的未来趋势：绿色科技、智能科技等。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，每组选择一个科技领域进行深入研究。
2. 要求小组成员收集资料，分析该领域的发展现状和未来趋势。
3. 小组讨论结束后，每组派代表进行成果展示。
四、实验演示1. 教师演示一个简单的科技实验，如：制作一个简易的太阳能小车。
2. 学生观察实验过程，思考实验原理。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调科技发展的历史、现状和未来趋势。
2. 引导学生思考：作为一名高中生，我们应该如何为科技发展贡献自己的力量？第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，提问：你们对科技发展的历史和现状有哪些了解？2. 引导学生思考：我们如何将所学知识应用到实际生活中？二、创新方法讲解1. 介绍几种常见的创新方法：头脑风暴、六顶思考帽、SWOT分析等。
2. 以一个具体的案例，讲解如何运用这些方法进行创新。
科技论文写作教案
科技论文写作科技写作是科技工作的一个重要组成部分，它穿于科学工作者研究的全过程。
随着科学研究的进行，科技工作者要将科研活动的实验手段、测试结果、发明、发现等各种现象记录下来，经过分析、整理，有些内容以论文的形式公布于世，与同行进行交流，得到同行的评价和认可。
一项调查认为：对于理工科学生应该加强而且有用的一是代数，二是物理，三是作文，可见写作的重要。
学生对这一技能的掌握十分困难，对自己的科研成果不知如何用论文的形式表达；积累了不少资料，但不知如何拟定题名，不知如何写摘要，不知如何表述自己的观点；写成了论文，不知该投向哪个刊物等。
原因是没有掌握科技论文写作的基本方法，不太了解科技论文写作的有关国家标准和规定，不太知道期刊有哪些类别，不太清楚编辑部对稿件的处理是怎么一样过程，更缺乏科技写作的基本训练。
这门课的主要内容：系统而简明地介绍了科技论文写作(学位论文)的基本方法；论文各部分的具体内容、要求、写法、写作要点；写作所涉及的量、单位以及量与单位符号的正确使用；外文符号、数学式的正确书写和编排；数字、缩略词语的正确使用；图、表的合理设计等内容。
第一章概论1.1科技论文的写作目的科技论文报道自然科学和工程技术研究成果的学术论文。
基础是从事理论的或观察的、实验的科研工作所取得的结果，按照一定的格式编写的科技成果报道。
还可这样定义：科技论文是科技工作者对创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表或通过答辩的科技写作文体。
1.2 科技论文的特点从文体上化可以归纳到议论文的范畴，包括问题的提出（论点），证明观点的材料（论据），对问题的讨论与分析（论证过程）。
但与一般议论文有所不同，它是一种对自然科学、工程技术领域里的某一课题进行探讨、研究、分析、论证的规范性说理文体，是议论文中带有特殊性质的一大类别。
1.2.1 学术性与专业性科技论文是学术性论理文章，只能以学术问题作为论题，以学术成果作为表述对象，以学术见解作为文章的核心内容。