应用文写作要点
应用文写作要点
应用文写作要点一、写作特点：1,、实用性：使用时应用文的基本特点与要求。
应用文是有用才写，写了要用的。
它讲究求是、不务虚。
是根据实际需要解决问题的信息交流工具。
2、规范性：有固定格式，详见应用文写作模板。
3、真实性：内容必须可靠真实、准确无误。
时间、地点、情况反映要真实，所引用的材料、数据也要求真实，不允许有任何的出入与虚构。
4、时效性：在一定时间内完成，这在这段时间内会产生直接效应。
5、语体风格独特：要求语言朴实、简明、准确，说明清楚、表达明确，不拖泥带水，更要条理清晰。
无需什么修辞手法，更要少用形容词与描述性的句子，不可用比拟或夸张等修辞方法。
二、写作材料安排：1、拟定提纲：就是在正式写作前，根据要求将所用的材料分目的、分层次的罗列出来，形成文章大样，作为写作时的依据。
提纲的拟定过程往往也是疏通思路的过程，经过反复地斟酌和修改提纲，要写的文章会自动呈现于你的头脑里，保证思路清晰，有条不紊。
2、行文注意前后连贯：文章一般分为开头、主体、结尾，要是这三部分形成内在联系，不可使之冲突，就必须注意段与段，句与句之间的表达意思的前后连贯，切忌前言不搭后语。
安排也要有次有序、恰如其分、详略得当，做到心中有数，前后呼应。
3、合理利用数字序号：合理利用数字序号可以增强对应用材料的驾驭，是文章思路清晰。
使用序号时要注意体例的一致性。
在分条列式时，可以依次标上“一”“（一）”“1”“（1）”等。
还可以用“首先”“其次”“最后”或者“第一”“第二”“第三”等文字来说明次序和结构。
三、应用写作结构的内容：1、层次与段落：（1）纵式，即思路纵向开展，分为时间与逻辑顺序两种。
前者是事物发展的过程来安排先后顺序，须注意的是这种结构不能事无巨细的记流水账，要抓住主要环节。
逻辑顺序关系是按照实力内在的逻辑顺序安排层次，表现为现象到本质、原因到结果、宏观到微观、个别到一般。
环环相扣、层层递进。
（2）横式，即思维横向发展的结构方式。
应用文写作科目知识点总结
应用文写作科目知识点总结一、应用文写作的基本要素1.1 格式要求（1）信函格式在写应用文时，要根据不同的具体情况选择不同的信函格式，如全信息体、半信息体、抬头式、落款式等。
（2）报告格式在写应用文时，要遵循报告的格式，即先介绍报告的目的、方法、结果等内容，最后进行总结和建议。
（3）简历格式在写应用文时，要遵循简历的格式，分为个人信息、教育背景、工作经历、专业技能等各个部分。
1.2 语言规范（1）使用规范的语法在写应用文时，要注意使用规范的语法，避免出现语法错误，提高文章的整体质量。
（2）准确的用词在写应用文时，要选择准确的用词，使文章更加生动、精确。
（3）避免口语化在写应用文时，要避免口语化的表达方式，保持语言的正式性。
1.3 内容组织（1）结构清晰在写应用文时，要保持文章结构清晰，分清主次，避免出现内容杂乱无章。
（2）层次分明在写应用文时，要使文章层次分明，清晰表达每一个观点，确保读者能够理解。
二、应用文写作的常见类型2.1 求职应聘信求职应聘信是通过书面形式向用人单位表达求职意愿的信函。
在写求职应聘信时，要注意表达自己的求职意愿、能力、经历等信息，为自己的求职增加成功的可能性。
2.2 面试自我介绍面试自我介绍是在面试时向面试官介绍自己的情况的一种应用文形式。
在写面试自我介绍时，要突出自己的优势、能力、经验等信息，为面试成功加分。
2.3 商务函电商务函电是商务场合使用的书面形式，通常包括邀请函、询问函、投诉函、申请函等。
在写商务函电时，要根据不同的情况选择适当的语言和格式，确保内容得到对方的理解和回复。
2.4 工作报告工作报告是对工作情况进行总结和汇报的一种应用文形式。
在写工作报告时，要包括工作的目的、方法、结果等内容，确保汇报内容清晰明了。
2.5 个人简历个人简历是对个人基本情况以及学习、工作经历的一种简明扼要的介绍。
在写个人简历时，要将自己的基本情况、教育背景、工作经验、专业技能等信息简明扼要地呈现出来，适当突出自己的优势。
简述应用文写作的四个要素
简述应用文写作的四个要素
应用文写作的四个要素：
一、用语的简单明确
1、语言使用简洁，要保持文字的简洁性，将自己的意思表达清楚；
2、要注意准确性，确保精确无误，以免造成误解；
3、要使用正式文体，在把握文体特点的基础上，不要造成双关错误；
4、语言符合礼仪，注意文字与措辞之间的有效把握，不要出现不礼貌或恶意表达。
二、文章结构完整
1、格式清晰，内容概括明确，不要杂乱无章涂抹；
2、运用句子的变化，文章的篇幅可灵活处理以使表达更富有节奏；
3、写出开头、正文、结尾，保证应用文的整体完整性；
4、在结尾要写出自己的诚挚感谢，表示对对方的关怀、照顾。
三、材料的准确性
1、注意准确无误，提供准确无误的信息，确保完整性；
2、要结合自身实际，使用真实事实和数据，且详尽而全面；
3、要用正确的用词，确保语义与表达意思的完全匹配；
4、给出相关材料，能使表达内容更加具体。
四、逻辑的合理性
1、文章的逻辑性是很重要的，要全面考量各个阶段之间的关系；
2、内容必须精彩而且有条理，各环节要有叙述性、论说性；
3、要用准确的词句，合理运用比喻、描述等修辞方法；
4、叙述要通俗易懂，处理思路明了，叙述逻辑性牢固明确。
应用文写作四要素及要求
应用文写作四要素及要求要素一：题目写应用文时，首先需要明确文章的题目，在题目中要准确地表达出文章要解决的问题或者要传达的信息，让读者能够一目了然地知道文章的主题和目的。
要素二：开头应用文的开头至关重要，它需要吸引读者的注意力，让读者对文章产生兴趣。
开头可以采用具有吸引力的语言或者引用有趣的事例，引出文章的主题，并概括性地介绍文章的内容，为接下来的详细阐述做铺垫。
要素三：正文在应用文的正文部分，需要对文章的主题进行详细的阐述和解释。
根据不同的应用文类型（比如求职信、邀请函、建议书等），正文内容会各不相同。
但无论何种形式，都需要清晰地陈述问题、解决方法、和相关细节，并且要简练明了、逻辑清晰。
要素四：结尾好的应用文结尾可以起到画龙点睛的效果，总结全文内容，强调重点，或者提出建议和展望。
结尾可以呼应开头，给读者一个深刻的印象，使读者在结束文章之后对文章的主题有更为深入的认识。
除了这四要素外，好的应用文还需要注意以下几点要求：一、语言简练、清晰不要使用过于复杂的词汇和句式，尽量用简洁的语言表达自己的观点，使读者容易理解。
如果使用生僻词汇或者长句，容易让读者产生阅读障碍，降低文章的可读性。
二、结构清晰、逻辑严谨应用文的结构要清晰明了，内容要有层次性，逻辑性强，不要在表达观点上跳跃不连贯。
合理的结构和严密的逻辑能够让读者更好地理解文章内容，提高文章的质量。
三、请勿使用口语在应用文中，要避免使用口语化的表达方式。
尽管有时候口语表达会更加接地气，但在正式的应用文中，口语化的表达会让文章显得不够正式，影响文章质量。
四、注意格式要求不同的应用文类型会有不同的格式要求，比如求职信需要有特定的格式，邀请函也有特定的格式等。
在写应用文时，要根据具体的类型要求进行格式设置，遵循相关的格式规范。
综上所述，要想写一篇优秀的应用文，除了要注意四要素外，还需要遵循语言简练、清晰、结构清晰、逻辑严谨和格式要求等几点要求。
只有这样，才能写出一篇引人入胜、言之有物的应用文。
《应用文写作》课堂重点笔记（大全5篇）
《应用文写作》课堂重点笔记（大全5篇）第一篇：《应用文写作》课堂重点笔记重点学习内容：求职信、个人简历、通知、纪要、请示、报告、函、计划、总结、启事、活动策划书。
应用文的特点：⌝实用性：应用文是解决实际问题。
⌝程式性：应用文有它惯用的格式和语言风格。
⌝时效性：应用文一般要求在特定时间里处理特定的问题，时效性很强。
应用文的作用：◆领导和指导作用：传达领导意图、部署各项工作、指导贯彻执行。
如：通知、批复、计划等。
◆沟通和协调作用：传递信息、交流经验、协调行动，促进各部门的联系。
如：函。
◆宣传和教育工作：以实际的事例给人以警戒、以教育。
如：通报、总结。
◆依据和凭证作用：是各机关最根本、最真实的记录，具有最权威的依据和凭证作用，具有较高的实用和历史资料。
如：合同、纪要、条据。
4.语体风格不同应用文写作：精确、简明、平实、委婉得体文学写作：鲜活、生动、华美、富于感染力1.立意明确：有具体的读者对象和应用目的，并且“直陈其事”。
2.材料真实而典型真实：文中涉及的人和事必须确有其人，真有其事，甚至连事情的始末细节也必须绝对真实可靠表达准确平实用词准确：语意明确、精准、没有歧义平实得体：所谓平实，指用语平易，风格朴实。
求职信写作结构：1.标题 2.称呼 3.正文 4.落款5.附注竞聘竞聘词是指竞聘者为了实现竞争上岗，就自我竞聘条件、未来的施政目标和构想所发表的公开演讲所写成的书面材料。
1.称呼与问候语2.正文（1）开头——抓住听众、评委的注意力A.开门见山：自我介绍、表明竞聘意愿B.委婉曲折：表达给予竞聘机会的感谢、竞选态度、赞扬竞选的意义讲清自己的竞聘岗位②展示施政目标和设想A.工作目标B.工作方法和态度C.思想、品质保证计划一、计划的种类按内容：综合性计划、单项计划；按性质：生产计划、工作计划、学习计划、科研计划、会议计划；按范围：国家计划、部门计划、单位计划、科室计划、班组计划、个人计划；按时间：长远规划（跨年度的计划）、年度计划、季度计划、月份计划、周计划；按表现形式：条文式计划、表格式计划。
应用文写作写作指导
应用文写作写作指导
应用文写作是指为实际应用目的而撰写的文本，包括求职信、邀请函、申请表、广告宣传稿等。
下面是应用文写作的一些指导：
1.明确写作目的：在开始写作之前，要明确自己的写作目的。
是申请职位，邀请某人参加活动，还是宣传销售产品等。
明确写作目的有助于提高写作效果。
2.了解受众：写作前要了解读者的背景和需求。
不同的受众可能对同一份应用文有不同的理解和期望，因此要采用恰当的语言和方式来与读者进行沟通。
3.简明扼要：应用文通常要求简明扼要地表达，不要冗长啰嗦。
用简洁清晰的语言进行表达，并注意选择与目的相符的信息。
4.结构清晰：应用文的结构要清晰，包括介绍自己/活动/产品、说明目的和理由、提供相关证明材料、表达希望和感谢等。
可以使用段落划分来使文本更有层次感。
5.语言准确：用准确的语言表达自己的意思，避免模棱两可的表述。
应用文通常需要使用一些专业术语或行业内常用词汇，要确保使用正确。
6.注意格式和排版：根据不同的应用文类型，要注意正确的格式和排版要求。
比如，求职信需要包括寄件人和收件人信息、日期、称谓、正文、落款等；邀请函需要包括主题、时间地点、接受邀请和拒绝邀请的方式等。
7.修订校对：写完应用文后，一定要进行修订和校对。
检查语法、拼写和标点符号是否正确。
可以让他人帮忙审查，以获得更多的意见和建议。
8.文笔积极：应用文通常需要积极乐观的语气，不论是个人求职还是宣传销售。
用积极的词语和表达方式来吸引读者的注意力和积极回应。
以上是应用文写作的一些建议和指导，希望对你有所帮助！。
常见应用文写作
常见应用文写作一、应用文概述应用文是指通过文字来表达具体需求、提出具体问题或请求、传达信息等目的的文体。
应用文通常包括求职信、辞职信、投诉信、感谢信、邀请函、请柬、通知公告等形式。
在日常生活和工作中，我们经常会接触到各种应用文，因此掌握应用文写作技巧至关重要。
二、应用文写作要点1. 明确写作目的在撰写应用文之前，首先要明确自己的写作目的，确定要传达的信息是什么，希望对方如何反应或采取行动。
2. 注意用词准确、简洁在应用文中，用词要准确、简洁。
避免使用过于复杂的词汇或句式，以保证信息的清晰传达。
3. 注重礼貌用语无论是何种应用文，礼貌用语都是不可或缺的。
在表达观点或请求时，要用得体的措辞，尽量避免冒犯对方。
4. 结构清晰有序应用文的结构要求清晰有序，一般包括开头、正文、结尾三部分。
开头要简明扼要地表明写作意图，正文详细展开内容，结尾进行总结或表达期望。
5. 留意格式规范不同类型的应用文可能有不同的格式要求，比如求职信和邀请函的格式就有所区别。
在写作过程中，要遵循相应的格式规范。
三、常见应用文范例分析1. 求职信求职信是求职者向用人单位表达求职意向和自身优势的文书。
在写求职信时，要注明职位意向、个人简介和能力介绍，并表达对单位的认同和期望。
2. 邀请函邀请函通常用于邀请他人参加特定活动或仪式，内容要包括活动时间、地点、内容等，并表达诚挚邀请之意。
3. 投诉信投诉信是向相关单位反映问题或投诉不满的文书，要表明问题具体情况，提出解决建议，并期待对方及时处理。
4. 感谢信感谢信通常用于对他人的帮助或关心表示感谢，要真诚表达谢意，并表达对方对自己的重要意义。
四、注意事项1. 根据对象特点调整用语在写应用文时，要结合对象特点，调整用语和态度，以尊重对方的文化习惯和身份地位。
2. 仔细核对信息准确性在撰写应用文过程中，要仔细核对所提供的信息的准确性，避免在内容上出现错误或不完整的情况。
3. 把握语言风格应用文的语言风格要求明快、直接、得体，并根据具体情况选择合适的语言风格，不偏离写作目的。
应用写作重点知识点[推荐5篇]
![应用写作重点知识点[推荐5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5545fc521fd9ad51f01dc281e53a580216fc50f6.png)
应用写作重点知识点[推荐5篇]第一篇：应用写作重点知识点1、应用文的概念：国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章。
2、应用文的功用：法规准绳、指挥管理、联系协调、宣传教育、凭证依据3、应用文的特点：直接功用性、内容真实性、思维逻辑性、格式稳定性4、标题：规范式标题，发文机关+公文事由+文种名称。
如“国务院关于加强处理人民来信和接待人民来访工作的指示”“国家档案局关于文书档案保管期限的规定”，也可省略发文机关或省略事由。
5、应用文的语言特点庄重性、准确性、精炼性、程式性、朴实性6、应用文的表达方式有五种形式：记叙、描写、抒情、说明和议论。
应用文最常用的重要是记叙、说明和议论。
7、公文特点：具有法定作者、具有法定的权威和效用、具备特定体式、经过特定的处理程序8、常用用公文写作(一)决定(二)通知：发布党内法规、任免干部、传达上级机关的指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、要求下级机关办理和有关单位共同执行或周知的事项、《××行政学院关于举办××培训班的通知》、（事务性通知：临时沟通、会议通知、启事性通知）(三)通报（1）适用范围：、表彰先进、批评错误、传达重要精神或交流情况（一般不具备指挥性）、《××通报》往往用于印发会议文件、调研材料、领导重要讲话等内部文件。
(四)报告：向上级机关汇报工作（例行专此报告）、反映情况（偶发专此报告）、答复上级机关的询问、提出建议（行政公文一般用意见）(五)请示：向上级机关请求指示（当否，请指示）、向上级机关请求批准（请审核批准；妥否，请批复）(六)批复：答复下级机关的请示事项。
(七)函：适用范围于机关之间商洽工作、询问和答复问题，(八)会议纪要第二篇：应用写作学习重点应用写作学习重点第一章应用写作概述一、应用写作萌生的时期，应用文文体成型和文书制度建立的时期，应用文理论建立的时期，应用写作的成熟期；应用文由古体到新体的变革始于辛亥革命后南京临时政府时期。
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高纲1046江苏省高等教育自学考试大纲27007应用文写作南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点应用文写作是高等教育自学考试专科段的一门公共必考课和本科段的一门选考课程。
它是为适应我国改革开放新形势和社会主义现代化建设的需要，培养和检验自学应考者应用写作理论和实际操作能力的一门应用基础学科。
（二）本课程的基本要求本课程共分为四篇。
基础理论篇主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识。
公文写作篇主要介绍我国各类党政公文的功能、特点、区别、写作技巧等。
事务文书篇主要介绍机关单位常用的各类行政事务文书的门类、特点、写作格式等。
私务文书篇主要介绍个人在处理私务过程中常用文书的门类、性质、特点、写作形式等。
通过对本课程的学习，要求应考者对各类应用文书的写作方法有一个全面和正确的了解。
应用文写作课程设置的目的，是为了使自学应考者系统掌握应用写作的理论，通过理论学习和实际操作，掌握一定的应用写作的基础知识，提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力，以适应社会发展的需要。
要求教与学都应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用等原则，既要使学生较为系统地学习应用写作的基础知识，又要培养学生阅读、分析和应用写作的能力。
（三）本课程与相关课程的联系本课程与基础写作、中国政府与政治、申论、公务员制度等课程密切相关。
二、课程内容与考核目标基础理论篇第一章应用写作的性质、特点和功能（一）课程内容本章简要而全面地介绍了应用文的概念、应用文的微观和宏观特点、应用文的功能。
（二）学习要求了解应用文的性质、应用文的相关概念及其区别、应用文的特点和功能，从而了解这门课程的基本概貌。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：应用文、应用写作、文书、公文、文件的概念；2．领会：应用文与应用文体、文书、公文、文件的区别；应用文的微观和宏观特点；应用文的主要功能；3．掌握：应用文的模式化建构及其形成原因。
第二章应用写作的要素---责任者（一）课程内容本章介绍了应用写作的写作者、文本作者、读者等。
（二）学习要求通过本章的学习，要求了解应用写作的作者类型、读者类型。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：代言作者、群体作者、法定作者2．认知：应用文写作者的类型及种类；应用文文本作者的类型；应用文的发文者、收文者在文本中的体现；应用文发文者的性质，重点理解党委及其部门、政府及其部门、社会团体；应用文读者的种类及体现；3．领会：法定作者的体现形式；公文的发文者与收文者之间构成的关系；应用文读者的特殊性；4．掌握：以个人名义出现的应用文写作者的类型和标识的特殊要求、原因。
公文常见的发文形式和发文方式。
5．应用：应用文的针对性读者意识。
第三章应用写作的要素---内容、文本（一）课程内容本章介绍了应用文文本的分类、公务应用文文本和私务应用文文本的特征，应用文的主旨、材料、结构、语言，应用文的文本形式等。
（二）学习要求通过本章的学习，要求了解应用文文本的基本特点、内容组成和形式要求、文本的组成和要素技巧等。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：文本；应用文主旨的类型；2．认知：应用文文本的类型；公务应用文文本的特征；私务应用文文本的特征；应用文语言的特殊性和简称、统括形式；3．领会：应用文主旨、材料、结构、语言解决的问题；应用文主旨、材料的特殊性；应用文常见的结构形式；应用文语体、语境、语序的特殊性；应用文模糊语言的特点和常见模糊语言种类；4．掌握：应用文常见文本的格式组成；应用文小标题制作的原则；应用文中数字使用的情形；应用文结构层次序数；5．应用：应用文常见的结构形式；应用文的小标题制作。
第四章应用写作的物化过程（一）课程内容本章介绍了应用写作的起因、应用写作的孕成、应用写作的物化过程、公文的发文处理程序等内容。
（二）学习要求通过本章的学习，了解应用文写作的整个过程，尤其对应用文文种的选择、表达方式的使用、公文的发文处理程序等有较为全面的理解。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：审核、签发、复核；2．认知：应用写作的客观动因；应用文文种选择的原则和方法；应用文撰制提纲常用的方法；应用文修改的对象；3．领会：应用文常见的思维方式及其特殊性；应用文叙述的变形、视角、表现手段、叙事道德；应用文的说明、议论方法；应用文的文风问题；4．掌握：应用文文种选择的原则和方法；应用文常用的叙述方法、叙述人称；公文的基本发文处理程序；5．应用：应用文文种选择的方法及其使用；公文的发文处理程序。
公文写作篇第一章公文概述（一）课程内容本章是该课程学习最为重要和最基本的章节。
主要介绍了党政公文的文种类别、公文文种选择和确定的方法，公文上行文、下行文、平行文的行文规则，公文的批转、转发与印发等，重点介绍了党政公文的格式组成及其各自在文中的位置。
（二）学习要求作为基础而重要的章节，本章考点具体细致。
通过本章的学习，要求了解并掌握公文的文种类别和确定方法、行文的具体规则，公文批转、转发、印发的功能、特点及应用，公文的格式组成及其要求。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：文种的概念；党政公文的主要类别；行文规则的概念；批转、转发与印发的性质；公文格式的性质、组成及其有关概念；2．认知：批转、转发与印发的功能；公文写作对格式的要求；3．领会：公文文种的确定与选择方法；批转、转发与印发的差异；4．掌握：党政共用公文、只有党使用而行政不使用、只有行政使用而党不使用的公文种类；党政公文的行文规则；批转、转发与印发的写作机构及注意事项；5．应用：公文文种的选择与确定；党政公文的行文规则；批转、转发与印发类公文的写作；公文格式及制作特殊要求，尤其对公文标题能熟练制作；判断、修改公文的格式错误。
第二章指挥性公文和公文的指挥功能（一）课程内容本章介绍了指挥性公文的主要特点、主要文种及区别、指挥性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了指示、命令、决议的写作和具有指挥功能的公文的写作注意事项。
（二）学习要求通过本章的学习，要求了解指挥性公文和具有指挥功能的公文的文种、特点、区别和写作思路，掌握指示、命令、决议的写作规范和要求。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：指示、命令、决议；命令的分类；决议的分类；2．认知：指挥性公文的特点；指示的特点；命令的使用范围；3．领会：指挥性公文主体写作思路；指示与命令的区别；决议与决定的区别；4．掌握：指挥性公文和具有指挥功能的公文的主要文种及其区别；指挥性决定和指挥性规定的写作要点；5．应用：指挥性公文的主体写法；指示、命令、决议的写作。
第三章部署性公文和公文的部署功能（一）课程内容本章介绍了部署性公文的主要特点、主要文种及区别、部署性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了决定、通知、意见的写作。
（二）学习要求部署性公文是政务工作中较为常见的文种。
通过本章的学习，要求了解部署性公文和具有部署功能的公文的文种、特点、区别和写作思路，掌握决定、通知、意见的写作规范和要求。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：决定、通知、意见；决定的分类；通知的分类；意见的分类；2．认知：部署性公文的主要特点；决定的使用范围；通知的特点和作用；意见的特点和作用；3．领会：部署性公文主体的写作思路；决定与命令的区别；通知与指示、通知与批复的区别；4．掌握：部署性公文和具有部署功能的公文的主要文种和区别；5．应用：部署性公文主体的写法；决定、通知、意见的写作。
第四章知照性公文及公文的知照功能（一）课程内容本章介绍了知照性公文的主要特点、主要文种及区别、知照性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了公告、通告、公报、会议纪要的写作和具有知照功能的公文的写作注意事项。
（二）学习要求知照性公文是政务工作中较为常见的文种。
通过本章的学习，要求了解知照性公文和具有知照功能的公文的文种、特点、区别和写作思路，掌握公告、通告、公报、会议纪要的写作规范和要求。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：公告、通告、公报、会议纪要；公告的分类；通告的分类；公报的分类；会议纪要的分类；2．认知：知照性公文的特点；公告的特点、使用范围；通告的特点；会议纪要的作用、特点；3．领会：通告与公告、通告与通知的区别；公报与公告、公报与简报的区别；会议纪要与会议决议、会议纪要与会议简报、会议纪要与会议记录的区别；4．掌握：知照性公文和具有知照功能的公文的主要文种和区别；知照通报和知照通知的写作注意事项；5．应用：知照性公文主体的写法；公告、通告、公报、会议纪要的写作。
第五章报请性公文及公文的报请功能（一）课程内容本章介绍了报请性公文的主要特点、主要文种及区别、报请性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了请示、报告、议案的写作和具有报请功能的函与意见的写作注意事项。
（二）学习要求报请性公文是政务工作中较为常见的文种。
通过本章的学习，要求了解报请性公文和具有报请功能的公文的文种、特点、区别和写作思路，掌握请示、报告、议案的写作规范和要求。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：请示、报告、议案；请示的分类；报告的分类；2．认知：报请性公文的特点；报告的特点及写作要求；议案的特点；3．领会：报请性公文主体写作思路；请示的适用范围；请示与报告的区别；报告的一般结构；议案写作的注意事项；4．掌握：报请性公文和具有报请功能的公文的主要文种和区别；几种常见报告的写法；报请函和报请意见的写作注意事项；5．应用：报请性公文主体的写法；请示、报告、议案的写作。
第六章批答性公文及公文的批答功能（一）课程内容本章介绍了批答性公文的主要特点、文种及主要区别、批答性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了批复的写作和具有批答功能的复函、报告、决议、通知、会议纪要的写作注意事项。
（二）学习要求批答性公文是政务工作中较为常见的文种。
通过本章的学习，要求了解批答性公文和具有批答功能的公文的文种、特点、区别和写作思路，掌握批复的写作规范和要求。
（三）考核知识点和考核要求1．识记：批复；批复的分类；2．认知：批答性公文的特点；批复的特点；3．领会：批答性公文主体写作的思路；批复写作的注意事项；4．掌握：一般公文格式和信函式公文格式的区别；批答性公文和具有批答功能的公文的主要文种和区别；具有批答功能的公文写作注意事项；5．应用：批答性公文主体的写法；批复的写作。
第七章奖惩性公文和公文的奖惩功能（一）课程内容本章介绍了奖惩性公文的主要特点、文种及主要区别、奖惩性公文主体部分写作常见的思路等，并介绍了通报的写作和具有奖惩功能的命令、决定的写作注意事项。
（二）学习要求通过本章的学习，要求了解奖惩性公文和具有奖惩功能的公文的文种、特点、区别和写作思路，掌握通报的写作规范和要求。