人教版六年级下册第一单元知识点归纳整理版
人教版语文六年级下册第一单元知识点总结
人教版语文六年级下册第一单元知识点总结人教版语文六年级下册第一单元知识点总结1、文言文两则（1）《学奕》是以事件为题的。
（2）《学奕》选自《孟子·告子》，孟子是我国古代思想家、教育家。
《孟子》记录了孟子的思想和言行。
（3）《学奕》用对比的方法，让我明白了一个道理：一个人做什么事都要专心致志，而不能三心二意，否则一事无成。
（4）《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，写了儒家学派创始人孔子的小故事。
说明了人说话要有理有据，平时要善于观察，勤于思考，勇于探索，实事求是，不知为不知，是知也的道理。
（5）重点注释①通国之善弈者也：的②思援弓缴而射之：天鹅③一人虽听之：（代词）……的教导④惟弈秋之为听：（代词）……的教导⑤虽与之俱学：他，之前一个人⑥弗若之矣：第一个人⑦去：离⑧为是：是因为2、匆匆（1）本文是一篇散文（特点：形散而神聚）。
写出了我们要惜时奋进有作为。
文章紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
（2）作者用具体事例和修辞方法写出了看不见摸不到的，无声无息、无影无踪的事物。
（3）本文作者朱自清原名自华，字佩弦。
我国现代著名诗人、散文家，是一位民主战士。
代表作品有：《背影》和《荷塘月色》等。
《匆匆》是朱自清在1922年是写的一篇作品。
（4）字词积累逃去如飞（夸张）：力大如牛、一步登天、口若悬河、箭步如飞、一手遮天千门万户（同义）：千言万语、千奇百怪、千挑万选、千辛万苦、百依百顺、千锤百炼3、桃花心木（1）本文借树的生长，比喻人的成长，这种写法叫做借物喻人。
（2）本文作者写了自己看到的、听到的、想到的说明树要在不确定的环境下拼命扎根，努力生长；人要在不确定中锻炼出一颗独立自主的心，要学会在困难、坎坷的环境中学会独立自主的道理。
（3）树的不确定：不可预料的自然环境（洪水、干旱、风暴等）。
（4）人的不确定：不可预料的坎坷、困难等。
（疾病、地震等）。
（5）本文作者林清玄。
他是台湾作家、散文家。
人教版六年级下册语文第一单元知识点
人教版六年级下册语文第一单元知识点1. 词语解释•逗号：标点符号之一，用于分隔句子中的成分、列举不同的事物或呼应句子的意义。
•准确：正确、精确。
•阅读：通过眼睛看书、报纸、杂志等文字或者图片资料，理解事物的过程。
•阅读理解：指通过阅读理解文章的意义，包括理解文章的主题、大意、细节等。
•分段：将连续的文字或文章分成若干段落，每段叙述一个独立的思想。
2. 阅读理解与阅读技巧在语文学习中，阅读理解是一项重要的技能。
学习阅读理解可以帮助我们更好地理解文章，提高阅读效率。
•阅读理解技巧–细心阅读：仔细阅读全文，理解文章的主题和大意。
–分段阅读：将文章分成若干段落，每段叙述一个独立的思想，有助于理解文章的结构和逻辑。
–注意标点符号：特别是逗号和句号，它们在句子中起到分隔和停顿的作用，理解标点符号可以更好地理解句子的意义。
–注意关键词：关键词可以帮助我们找到文章中的重要信息，帮助理解文章的意义。
–多读多练：阅读理解需要大量的阅读和练习，通过多读不同类型的文章，可以提高阅读理解的能力。
3. 阅读理解的题型与解题技巧在阅读理解中，常见的题型有多选题、单选题、判断题等。
针对不同的题型，我们可以采用不同的解题技巧。
•多选题解题技巧–仔细阅读选项：多选题通常有多个选项，需要仔细阅读选项，理解选项的意义。
–排除法：通过排除选项中明显错误的答案，缩小范围，找到正确的选项。
–注意关键词：多选题中可能会出现关键词，注意关键词可以帮助我们找到正确的选项。
•单选题解题技巧–仔细阅读题干：单选题通常在题干中提出问题，仔细阅读题干，理解问题的意义。
–注意选项的差异：单选题中的选项通常有细微的差别，要注意选项的差异，选择与题干意义相符的选项。
•判断题解题技巧–仔细阅读题干：判断题通常在题干中提出判断事项，仔细阅读题干，理解题意。
–注意文章细节：判断题的答案通常隐藏在文章细节中，要仔细阅读文章，找到相关的细节信息。
4. 案例分析故事中有一个小明，他每天都读很多书。
部编新人教版小学语文六年级下册第一单元复习要点
本单元学习的语文要素：分清内容的主次,体之作番是如何详写主要部 分的.一 •费会写苫而r> cu jiao (an ban ca zhaXIQO面 fabT 帕 I 而 lud 【1比京附春节］蒜那 校 摊 抻 擦眨 杵 燃 阪 彼 玳骆鸵口而 比 zhouni yon 的i poc ch6udu zhang 6D岫 0^10 加 Q恰［2描人粥［腊粥腻嘲 匙 搅稠 啷肿熬 褐缸 脏 h6u ztiargying mo qi 再【3古诗三首】候应泣凶豚幡鸦二.易错音大麻（写曲n ）陈的c3 弱H 巨。
翠眨（曲3）眼亲戚t q i ｝水浒｛h G栗3）下液稠（C h t S u ）商储电王侯（府⑴柄《）口三、易错字58 ：左边的部分是”酉”.不要1 3成”西”撞：右辿邕画较多•注意结构厮即右边的中间部分左偏足斜月.不要少有一点.六、近义询履览——展出更新一换新归除——清理充足 充裕 开张-皆业第一单元复习要点戚：里边的部分是“卡。
不要多一轻. 轿,左边是4：字旁，不要写成马字旁： 侯:注意与-候”区分.不壑多一峰. 四.多音字熟菜）俨口（铺张） 解乐（熬夜）叫曲商铺） l&ng （躲藏》一甘以更新） HE虹尸传说） zhudn（传记）五.形近字产食SPk （际事）［W （SfT ）■c 云霄） I 骆《骆鸵） I 络（联络》；胸£浓稠） ’惆f 惘怅） ，中脏40 血贪唆）产门口缝补1 叫点W 裂凝）产假子） ［蛟t 皎好） ［贩t 摊贩） ，说吃饭） 蛤鸵背｝ 鸵《鸵鸟） ［肿（肿胀》 附1种子） （徐王侯）I 候〔时候）/M 钥匙》 匙chin /匙）福n （分别） “屣M 分外）ydn （吞咽） 咽T 日曜咽喉） V 射呜咽）|报搅拌） I 等f 绊倒》 /彼（彼此）I 坡（山坡） :聊腊八） ［蜻0#笔） /《褐色》 ［渴（渴望）jmaiflmo （脓脉> zheng （ J Jj ） J-zlieng< iF ?t>de （好的）的巾£的确） ⑷《目的）擦藤附 飒昨嚓i 贺《贺年） 驾f 驾驶｝ 咽｛吞咽） 胭网腑） 机（水缸）通宵 彻夜 人:iP间断 /k Art 隔断 曲bl必定 必然Ur 光景一 k 午点ri情景 『院 芋庙 用力外网除现仃 电网南网可靠—— 靠iff猜想一 一猜刑粉碎一破睥解种说明万不得已迫不得一截然不同 1- 遍然不同七、反文词屣昭隐藏娴熟 一生濯 扫除保留充足 一短缺 开张- 倒闭 间断 ---- 持续 必定也许特别一 一普逋 淘气一 一老实糊涂明白浓稠——- 楮障 整齐一 —杂乱反抗一 一听话稀奇平常万不存已心甘情感彼然不同,模一样八、好词运用1.表示修怖的词谓（红红）的对联（蛹熟】的技能（咆哮）的江水（雄用的歌声（神秘）的笑 （不消说）的事（数不清）的牛皮船（万象更新）的气象（各形各色）的纸灯（有出无力）的叹气（野马脱端嵌1的激流（两面三刀）的性格十、文本佳句工他们必须限备过年吃的、喝的、穿的、用的.好在新年时显出万象更新的气象■。
六年级下册第一单元重点知识语文
六年级下册第一单元重点知识语文
由于教材版本众多，这里以人教版六年级下册语文第一单元为例，提供一些可能的重点知识：
课文内容理解与主题概括：
1.学习并理解《北京的春节》这篇课文，掌握作者老舍如何通过细腻
的笔触描绘北京春节的民俗风情和传统习俗。
2.理解《腊八粥》中对腊八节习俗及家庭亲情的温馨描写。
词语积累与运用：
1.积累课文中出现的生词、成语、俗语等，并能正确理解和运用在恰
当的语言环境中。
2.学会使用关联词语，如因为...所以...，不仅...而且...等，进行句式
构造和连贯表达。
写作指导：
1.学习课文中的写作手法，例如详略得当、前后照应、情景交融等，
并尝试在自己的习作中运用这些方法来描述节日或生活场景。
2.仿写练习，模仿课文中的精彩片段，提升学生的写作能力。
阅读技巧：
1.提高默读速度和理解能力，学习从文章中提取关键信息和主旨大
意。
2.学习做批注，对文章的内容、结构、语言特色等方面进行分析评价。
口语交际：
1.进行与课文主题相关的口语交际活动，比如谈论家乡的节日习俗、
分享自己的春节故事等。
传统文化教育：
1.通过本单元的学习，加深学生对中国传统节日文化的了解和传承意
识。
以上内容为一般性解读，具体重点知识需结合实际教材内容为准。
人教版六年级下册第一单元知识点归纳知识讲解
Unit 1 How tall are you?单元语法形容词比较级的构成规则1、单音节和少数双音节形容词的比较级的构成规则：①一般直接在形容词的词尾加erTall →taller short →shorter long →longer②在以字母e结尾的形容词后加rLarge →larger nice →nicer late →later③以重读闭音节结尾的形容词，且词尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加erThin →thinner big →bigger fat →fatter④以辅音字母+ y 结尾的形容词，把y改为i，再加erBusy →busier heavy →heavier easy →easier2、多音节和大多数双音节形容词的比较级通常在前面加moreBeautiful →more beautifulCareful →more carefulInteresting →more interesting3、形容词不规则变化原级比较级good betterbad worsemany morelittle lessPart A一、主要单词tallest 最高的metre米dinosaur恐龙heavy重的ton吨size尺码taller更高的younger更年轻的older更老的shorter 更矮的/更短的longer 更长的二、课文导入1】【in this hall. Zhang Peng: Look! That' s the tallest dinosaur2 】【How tall is it?Mike: Yes, it is.4 metres.【】3Zhang Peng: Maybe【】4 s taller than both of us together.It ‘Mike: Wow!Zhang Peng: Look! There are more dinosaurs over there !Mike: 【】5They 'all so big and tall.6】【t tall! I' m taller than this one.Zhang Peng: Hey, this dinosaur isn' Mike: Oh, yes. How tall are you?m 1.65 metresZhang Peng: I '1、That' s the tallest dinosaur！那是最高的恐龙Tall（高的）→taller （更高的）→tallest（最高的）原级比较级最高级形容词的比较级一般以er结尾，而形容词的最高级大都以est结尾！此外，形容词最高级前面要有定冠词the！I 'm shorter than you，but Sara is the shortest in the classroom我比你矮，不过萨拉是班上最矮的2、How tall is it ? 它是多高的？这是一个用来询问高度的句型，回答时的结构可以为：主语+ be动词+ 数字+ 长度单位+ 形容词tall—How tall are you？你有多高？—I am 1.67 metres ( tall ) 我一米六七—How tall is your tree？你的树木有多高？—It is 87 centimeters ( tall ) 它有87厘米那么高【拓展】how可以与许多词连用，表示不同的意思How much 多少钱？/ 多少（不可数名词）How much is your bag？How many 多少？（可数名词）How many apples do you have？How big 多大？How big are your feet？How heavy 多重？How heavy are you？？How long is your hair多长？How longHow old？多大（年龄）How old are you？/ I'm 12 years oldHow far？多远（距离）How far is your home from school？3、Maybemaybe是一个副词，意为“大概，或许，可能”，常位于句首，修饰后面整个句子，表示不太肯定的猜测。
人教版六年级下册第一单元知识点归纳
人教版六年级下册第一单元知识点归纳【人教版六年级下册第一单元知识点归纳】人教版六年级下册第一单元是关于计算器的使用。
这个单元主要介绍了计算器的基本功能，以及如何合理使用计算器进行计算。
下面是对这个单元的知识点进行归纳总结。
1. 计算器的基本功能计算器是一种电子设备，用于进行数学运算。
常见的计算器有加减乘除等基本运算功能，还可以进行百分数和小数的计算。
计算器上通常有数字键、运算符键和等于键等。
2. 计算器的使用方法（1）输入数字：通过按计算器上的数字键输入需要计算的数字。
（2）选择运算符：通过按计算器上的运算符键选择需要进行的运算，如加减乘除等。
（3）计算结果：按下等于键，计算器会自动进行计算，并给出结果。
3. 计算器的注意事项（1）排除干扰：在进行计算时，要注意排除干扰，确保输入的数字和运算符正确无误。
（2）掌握顺序：不同的运算符有不同的优先级，要根据运算规则先后顺序进行计算。
（3）记录结果：可以使用笔记本或纸张记录下计算的过程和结果，方便查阅和核对。
4. 计算器在日常生活中的应用计算器在我们的日常生活中有很多应用。
比如，使用计算器帮助我们进行数学运算，解决数学题目；在购物时计算价格与找零；进行金融投资计算等等。
通过学习这一单元，我们可以更加熟练地使用计算器，并能够灵活运用计算器解决问题。
同时，也能培养我们的数学思维和计算能力。
总结起来，人教版六年级下册第一单元是关于计算器的使用。
通过对计算器的基本功能、使用方法和注意事项的学习，我们可以更好地掌握计算器的使用技巧，并能够在日常生活中灵活运用计算器解决问题。
希望同学们能够认真学习这一单元的内容，提高自己的计算能力。
部编人教版六年级下册语文 第一单元知识点梳理
第一单元 单元知识小结一、易读错的字腊八蒜（suàn ） 陈醋（cù） 摆摊儿（tān ） 杂拌儿（bàn ）眨眼（zhǎ） 燃放（rán ） 腊八粥（zhōu ） 咽下（yàn ）汤匙（chí） 浓稠（chóu ） 肿胀（zhǒng ） 染缸（gāng ）脏水（zāng ） 文章（zhāng ）笑盈盈（yíng ） 侯门（hóu ）哭泣（qì）二、易写错的字醋：左边是“酉”不是“西”。
眨：部首是“目”不是“日”。
燃：右边的“然”的左上角是“ ”不是“夕”。
褐：左边是“衤”。
匙：“匕”的撇不出头。
腻：“贰”的“贝”上面有两横。
侯：两部分中间没有短竖，注意和“候”区分。
栖：右边是“西”不是“酉”。
三、会写词语陈醋 饺子 眨眼 通宵 燃放 小贩 彼此 贺年 轿车 骆驼 恰好热情 自傲 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘 分外 腊八蒜 油腻 咽下汤匙 搅和 浓稠 肿胀 熬粥 褐色 染缸 脏水 感觉 沸腾 何况资格 可靠 罢了 猜想 惊异 粉碎 总之 解释 浪漫 奈何 王侯文章 哭泣 盈盈 脉脉 栖息 乌鸦 腊八粥 要不然 摆摊儿 杂拌儿万象更新 万不得已四、多音字铺⎩⎪⎨⎪⎧pù(店铺)pū(铺床) 匙⎩⎪⎨⎪⎧chí(汤匙)shil(钥匙)差⎩⎪⎨⎪⎧chà(差不多)chāi (出差)chā(差异)脏⎩⎪⎨⎪⎧zāng (肮脏)zàng(内脏) 脉⎩⎪⎨⎪⎧mò(脉脉含情)mài(血脉) 传⎩⎪⎨⎪⎧chuán(传奇)zhuàn(传记) 哄⎩⎪⎨⎪⎧hōng (哄笑)hǒng (哄骗)hòng(起哄)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧宵(夜宵)霄(云霄) ⎩⎪⎨⎪⎧腊(腊月)蜡(蜡烛)六、近义词间断—中断 规矩—规定 充足—充分 娴熟—熟练 淘气—顽皮热闹—喧闹 预备—准备 沸腾—鼎沸 搅和—搅拌 猜想—猜测资格—资历 可靠—牢靠 好奇—新奇 浓稠—黏稠 日暮—黄昏终日—整日 万象更新—焕然一新 截然不同—迥然不同七、反义词充足—短缺 间断—持续 高潮—低潮 美好—丑陋 娴熟—生疏热闹—冷清 浓稠—稀薄 松劲—鼓劲 反抗—顺从 清楚—模糊可靠—可疑 承认—否认 粉碎—完好 沸腾—平静 暮—朝斜—正 浅—深 截然不同—一模一样八、词语搭配（万象更新）的气象 （红红）的对联（有名）的老铺 （各形各色）的纸灯（碧绿）的长龙 （各样）的冰灯（美好快乐）的日子 （各色）的年画（有声有光）地玩耍 （腻腻）的感觉（有声无力）的叹气 （喜）得快要发疯（一面）小鼓 （大碗大碗）地装着（惊异）得喊起来 （煮）得浑身肿胀（两支）筷子九、词语归类描写欢乐喜庆气氛的四字词语：悬灯结彩 载歌载舞 普天同庆喜气洋洋 欢声雷动 举国欢庆 欢呼雀跃描写食物美味的四字词语：口齿留香 色味俱全 芳香四溢酸甜可口 甜而不腻 大快朵颐十、句子积累1. 比喻句：（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
人教部编版小学六年级语文下册第一单元知识点总结
人教部编版小学六年级语文下册第一单元知识点总结第一单元知识复习一、易读错的字饺子（jiǎo）吃醋（cù）油腻（nì）眨眼（zhǎ）恰好（qià）蒜泥（suàn）吞咽（yàn）汤匙（chí）浓稠（chóu）栖息（qī）褐色（hè）熬粥（áo）含情脉脉（mò）二、易写错的字醋∶左部是"酉"不是"西"，注意内部有一横。
宵∶上部是"宀"，不要写成雨字头腻∶右部是"贰"，注意里面有两短横，不要多写或少写。
熬;左上部是三横，上面两横较短，第三横稍长。
褐∶左部是"礻"，不是"礻"，不要漏写一点。
侯∶左部是"亻"，中间没有一短竖，不要写成了“候”。
栖：右部是“西”，内部没有一短横，注意和“酉”区分。
三、重点词语腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉四、多音字：铺pù（店铺）（商铺）pū（铺张）（铺路）看kàn（看见）（看望）kān（看守）（看管）熬áo（熬药）（熬夜）āo（熬白菜）（熬心）正zhēnɡ（正月）（正旦）zhènɡ（正常）（正好）脏zānɡ（脏水）（脏污）zàng（心脏）（五脏六腑）咽yàn（咽口水）（狼吞虎咽）yān（咽喉）（咽炎）yè（鸣咽）（哽咽）匙chí（汤匙）（茶匙）（shi）钥匙处chù（办事处）（远处）chǔ（处理）（和睦相处）相xiāng（相处）（相信）xiàng（相貌）（真相）传chuán （传说）（相传）zhuàn（传记）（自传）脉mài（山脉）（动脉）mò（脉脉）（含情脉脉）纤xiān（纤维）（纤细）qiàn（纤夫）（拉纤）藏zàng（宝藏）（藏族）cáng（隐藏）（躲藏）传chuán（传说）（传奇）zhuàn（自传）（传记）种zhǒng（种子）（播种）zhòng（耕种）（种田）背bēi（背包）（背负）bèi（背诵）（背景）鲜xiān（鲜艳）（鲜花）xiǎn（鲜见）（朝鲜）哄hōnɡ（哄笑）（哄抢）hǒnɡ（哄骗）（哄孩子）hònɡ（起哄）（一哄而散）五、同音字jiǎo∶饺（饺子）狡（狡辩）皎（皎洁）bàn∶拌（搅拌）伴（同伴）绊（绊倒）xiāo∶宵（元宵）霄（云霄）消（消失）tān∶摊（摊开）滩（河滩）瘫（瘫痪）luò∶骆（骆驼）洛（洛阳）络（联络）Ià∶腊（腊月）蜡（蜡烛）辣（辛辣）nì∶腻（油腻）溺（溺水）昵（亲昵）hóu∶侯（王侯）猴（猴子）喉（咽喉）chóu∶稠（稠密）绸（丝绸）惆（惆怅）yā∶鸦（乌鸦）鸭（鸭子）押（押韵）六、形近字醋（吃醋）酷（冷酷）眨（眨眼）泛（广泛）燃（燃烧）然（虽然）摊（货摊）滩（河滩）骆（骆驼）络（热络）粥（熬粥）弼（辅弼）匙（汤匙）题（题目）搅（搅拌）揽（包揽）缸（水缸）杠（抬杠）章（篇章）障（路障）蒜（大蒜）标（标准）拌（搅拌）绊（绊倒）彼（彼岸）波（波浪）贩（商贩）败（失败）轿（轿子）桥（桥边）腊（腊肉）蜡（蜡烛）咽（吞咽）烟（炊烟）稠（稠密）调（空调）褐（褐色）喝（喝水）侯（王侯）候（等候）盈（充盈）楹（楹联）鸦（乌鸦）雅（雅致）饺（饺子）狡（狡诈）宵（元宵）霄（云霄）贺（贺喜）驾（驾驶）恰（恰当）给（给予）驼（驼铃）鸵（鸵鸟）腻（油腻）贰（贰心）肿（红肿）仲（伯仲）熬（熬粥）赘（累赘）脏（脏乱）赃（栽赃）泣（哭泣）垃（垃圾）脉（含情脉脉）栖（栖息）咏（咏叹）牺（牺牲）七、近义词规矩—规则预备—准备眨眼—转眼开张—开业光景—景象一律—通通照常—照旧充足—充裕热闹—喧闹娴熟—熟练合拢—聚拢叹气—叹息预备—准备沸腾—鼎沸惊异—诧异搅合—搅拌资格—资历反抗—抵抗猜想—猜测浓稠—黏稠往常—平素承认—认可结束—完成雄浑—雄壮柔顺—温顺压抑—压制敦厚—忠厚稀奇—稀罕咆哮—怒吼鼻祖—始祖涉水—淌水日暮—黄昏迢迢—遥远吞噬—吞没发誓—起誓布施—施舍两面三刀—口是心非随心所欲—为所欲为有声无力—精疲力竭各形各色—各式各样万象更新—焕然一新万不得已—迫不得已截然不同—迥然不同一无所有—身无分文哄堂大笑—哈哈大笑别无所求—一无所求随心所欲—为所欲为师传身授—言传身教八、反义词充足—短缺热闹—冷清间断—连续娴熟—生疏高潮—低谷淘气—乖巧忙乱—悠闲沸腾—沉寂整齐—杂乱浓稠—稀薄反抗—顺从清楚—模糊继续—中止猜想—断定惊异—镇定结束—开始压抑—放纵朴实—华丽松散—紧凑缓慢—迅速稀奇—常见团圆—离散威严—和蔼柔顺—坚硬压抑—轻松敦厚—狡猾一无所有—无所不有身无分文—腰缠万贯两面三刀—表里如一青而獠牙—慈眉善目随心所欲—循规蹈矩万象更新—一成不变截然不同—一模一样糊糊涂涂—明明白白有声无力—精神百倍九、词语搭配1.填入恰当的动词（做）年菜（贴）年画（穿）新衣（骑）毛驴（逛）天桥（讲）故事（戴）面具（挖）窟窿（送）粮食2. 填入恰当的量词一（枚）大枣一（把）锅铲几（个）饺子两（支）筷子一（面）小鼓半（碗）腊肉一（座）桥一（阵）大笑一（段）传奇3. 填入恰当的修饰词（美好）的姿态（娴熟）的技能（红红）的对联（深褐色）的粥（五颜六色）的面具（神秘）的笑（有声无力）的叹气（咆哮）的江水（野马脱缰般）的激流（雄浑）的歌声（色如翡翠）的泡蒜（美好）的姿态（娴熟）的技能（各形各色）的纸灯（甜甜腻腻）的感觉（叹气）似的沸腾十、词语分类AABB式词语:糊糊涂涂进进出出高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服ABCB式词语:优哉游哉得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜ABAC式词语:各形各色有说有笑称王称霸半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意描写笑的词语:哄堂大笑笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非描写随意的词语:随心所欲优哉游哉悠然自得怡然自得无拘无束描写贫穷的词语:一无所有身无分文一贫如洗一文不值身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁表示种类多的词语∶各形各色各行各业各种各样五花八门洋洋大观应有尽有"万"字开头表示虚数的词语∶万象更新万马奔腾万事如意万人空巷万里长征万古长存万箭穿心万全之策万籁俱寂"有×无×"式词语∶有气无力有口无心有去无回有眼无珠有益无损有头无尾有名无实有恃无恐有备无患有勇无谋有始无终十一、句子积累1. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来∶有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
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Unit 1 How tall are you?单元语法形容词比较级的构成规则1、单音节和少数双音节形容词的比较级的构成规则：①一般直接在形容词的词尾加erTall →taller short →shorter long →longer②在以字母e结尾的形容词后加rLarge →larger nice →nicer late →later③以重读闭音节结尾的形容词，且词尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加erThin →thinner big →bigger fat →fatter④以辅音字母+ y 结尾的形容词，把y改为i，再加erBusy →busier heavy →heavier easy →easier2、多音节和大多数双音节形容词的比较级通常在前面加moreBeautiful →more beautifulCareful →more carefulInteresting →more interesting3、形容词不规则变化Part A一、主要单词tallest 最高的metre米dinosaur恐龙heavy重的ton吨size尺码taller更高的younger更年轻的older更老的shorter 更矮的/更短的longer 更长的二、课文导入Zhang Peng: Look! That’ s the tallest dinosaur【1】in this hall.Mike: Yes, it is. How tall is it?【2】Zhang Peng: Maybe【3】4 metres.Mike: Wow! It ‘s taller than both of us together.【4】Zhang Peng: Look! There are more dinosaurs over there !【5】Mike: They ’all so big and tall.Zhang Peng: Hey, this dinosaur isn’t tall! I’ m taller than this one.【6】Mike: Oh, yes. How tall are you?Zhang Peng: I ’m 1.65 metres1、That’ s the tallest dinosaur！那是最高的恐龙Tall（高的）→taller （更高的）→tallest（最高的）原级比较级最高级形容词的比较级一般以er结尾，而形容词的最高级大都以est结尾！此外，形容词最高级前面要有定冠词the！I ’m shorter than you，but Sara is the shortest in the classroom我比你矮，不过萨拉是班上最矮的2、How tall is it ? 它是多高的？这是一个用来询问高度的句型，回答时的结构可以为：主语+ be动词+ 数字+ 长度单位+ 形容词tall—How tall are you？你有多高？—I am 1.67 metres ( tall ) 我一米六七—How tall is your tree？你的树木有多高？—It is 87 centimeters ( tall ) 它有87厘米那么高【拓展】how可以与许多词连用，表示不同的意思How much 多少钱？/ 多少（不可数名词）How much is your bag？How many 多少？（可数名词）How many apples do you have？How big 多大？How big are your feet？How heavy 多重？How heavy are you？How long多长？How long is your hair？How old？多大（年龄）How old are you？/ I’m 12 years oldHow far？多远（距离）How far is your home from school？3、Maybemaybe是一个副词，意为“大概，或许，可能”，常位于句首，修饰后面整个句子，表示不太肯定的猜测。
Maybe you are right 也许你是对的Maybe that is Mike’s uncle 也许那个人是麦克的叔叔Maybe 与may be，二者都是“也许，可能”的意思；不过，maybe是副词，是一个整体，使用时常放在句首；May be 是两个词的构成，may 是情态动词，后接谓语动词原形，所以当句子的谓语是be动词时，受may的影响，am/is/are必须变回原形be，所以may（可能）+ be（是）= 可能是；You may be rightThat may be Mike’s uncle4、It ‘s taller than both of us together 它比我们两个加起来更高①当我们使用形容词比较级，常常是用两样东西来比较，这时，一样东西作主语，另一样东西则需借用than（比）引入比较级的体貌公式：A + be 动词+ 形容词的比较级+ than(比）+ B翻译：A是比B 更加......的I am heavier than you 我是比你更重的Zoom is stronger than Zip Zoom是比Zip更加强壮的She is younger than me 她是比我更加年轻的【拓展】我们可以用much，a little等词来修饰形容词的比较级，表示更...程度的大小强弱An elephant is much bigger than an ant 一只大象比一只蚂蚁大很多I am a little taller than you 我比你高一点点②both of us 我们两个Both of us are students 我们两个都是学生5、There are more dinosaurs over there ! 那边有更多的恐龙①many/much（许多）→more（更多的）原级比较级He drink much milk，but I drink more milk than him他喝了很多牛奶，但我喝得比他更多I have more apples我有更多的苹果②over there在那边get/go there去那边come here来这里6、I’ m taller than this one. 我比这一只更高One是指刚才谈论话题中涉及物体的任意其中一个，在这句话当中，one指代的就是Mike和Zhang Peng谈到的恐龙的其中一个。
One 与it 的区别：One：指代前面提到的某种同类事物中的任意一个；Dogs are lovely，I want to buy one 狗狗们好可爱啊，我想买一只It：it 指代前面提到的某样事物，是特指！There is a dog over there. It is lovely. 那边有一只小狗，它好可爱7、and 和orAnd ，意为“和”，出现在肯定句当中I like apples and oranges 我喜欢苹果和橙子or，在疑问句中是“或者”的意思，出现在否定句中是“和”的意思What fruit do you like，apple or orange？你喜欢什么水果？苹果或者橙子？I don’t like apple or orange 我不喜欢苹果和橙子Part B一、主要单词thinner更瘦的heavier更重的bigger 更大的stronger更强壮的smaller更小的二、课文导入Mike：Those shoes in the window are nice！【1】Let’s have a look.【2】Wu Yifan：What size are your shoes，Mike？Mike：Size 7Wu Yifan：Size 7 ? That’s so small.Mike：In China，I wear size 38 shoes.【3】Wu Yifan：Oh！Your feet is bigger than mine.【4】My shoes are size 37.Mike：Really？Y ou look taller than me.【5】Wu Yifan：But I think you are heavier.【6】How heavy are you？Mike：I ’m 48 kilograms.【7】Wu Yifan：Yes, you’re heavier. I ’m 46 kilograms.1、Those shoes in the window are nice！在窗户里的那些鞋子是很漂亮的！①those（那些）→that （那个）these（这些）→this （这个）This，that，these，those叫做指示代词，它们既可以充当形容词，也可以充当名词；②those shoes in the window 窗户里的那些鞋子介词短语介词短语通过后置的方式来修饰前面的名词，在这里，介词短语= 形容词，形容词+ 名词= 名词! 所以尽管those shoes in the window 看起来很长，归根到底只说了一样东西，shoes，shoes 是整个句子的主语！Shoes are nice！I want to read a book about space travelShe has a house with a beautiful garden2、let ’s have a look！让我们看一看！①Let ’s = let us 让我们Let sb do sth 让某人做某事Let ’s play football 让我们来踢足球！Let me sing a birthday song for you 让我为你唱一首英文歌！②have a look 看一看英语里还有许多类似的表达：Have a try 试一试have a rest 休息一下have a walk 散散步3、I wear size 38 shoes. 我穿38码的鞋子①提问：What size are your shoes？你的鞋子是什么码数的？I wear size 38 我穿38码的What color is it？它是什么颜色？What time is it now？现在是什么时间？②wear，动词，意为“穿（衣服）；戴（眼镜）；留（长发））”等She is wearing a red skirt today 她今天穿着一件红色的短裙We need to wear sunglasses when we play on the beach 在海滩玩耍的时候需要戴眼镜My sister wears long hair 我姐姐留着一头长发4、Your feet is bigger than mine. 你的脚比我的脚要大①foot （复数）feet 脚goose （复数）geese②mine，名词性物主代词，是名词，意为“我的东西”，这样东西指代前面谈话中刚出现过，在your feet is bigger than mine中，mine = my feet ，我的东西指的是我的脚My hair is longer than yours 我的头发比你的头发长Her eyes are much bigger than ours 她的眼睛比我们的眼睛大很多5、You look taller than me. 你看起来比我更高Look跟六年级上册unit 6学习过的feel一样，是连系动词，连系动词兼有be动词和实义动词的双重性质，一方面它后面跟的是形容词（和be动词一样）作表语，另一方面它作谓语的句子改为疑问句和改为否定句时改法和2类句子一样。