第九课第二框 杜绝不良行为 教学设计
杜绝不良行为教案
杜绝不良行为
【课题】杜绝不良行为（高等教育出版社《职业道德与法律》第四单元第九课）
【课时】一课时（45分钟）
【教学设计理念】
1．以学生实际生活为出发点的理念。
从学生的生活实际出发，选取本班学生王明的案例指导学生主动参与课堂上开展的活动。
2．以学生发展为本位的理念。
教学中充分尊重学生的主体地位，通过课前搜集资料，分组画宣传海报、写宣传标语、说劝说词、制订班级公约等形式，鼓励学生积极探究和体验。
【教学目标】
根据大纲要求和对教材内容及学生情况的分析，依据学生学习的认知发展规律和专业发展的要求，结合学生的实际，制定本节课的教学目标如下：
知识目标：通过案例教学让学生了解哪些是不良行为和严重不良行为，并充分认识严重不良行为的危害
能力目标：通过小组合作探究的方式制订班级公约，从而提高自我控制能力，
觉悟目标：增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。
【教学重点、难点】
重点：让学生认识严重不良行为的危害；
难点：增强学生的自控能力，杜绝不良行为。
【教法、学法、教学手段】
为贯彻落实“教师为主导，学生为主体”这一教学原则，通过以下几个方面着手：
1．教法：本节课我采用了案例教学法，通过对学生身边事的讨论、分析来解决重点，突破难点；
2．学法：本节课以“做中学，做中悟”为中心，结合小组合作、实践探究和比较小结等方法，通过课前准备、课中讨论、课后执行等形式激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。
3．手段：多媒体辅助教学；
【教学活动设计】
【板书设计】。
第九课说杜绝不良行为
你有什么感想？我们应当如何对待父母师长的教育？
四、筑起内心的防线 如何预防违法，杜绝不良行为？
1、加强自我防范，要树立强烈的责任感。 2、加强自我防范，要依法自律，遵纪守法。 3、加强自我防范，要正确对待父母和师长的教育。 4、加强自我防范，要理解勇敢的真谛
刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为
（2）一般违法行为要承担法律责任 ）
一、认清违法的危害
2、警惕身边的违法行为
案例二 小王家里饲养了宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有 意见，有人甚至报警，说狗叫扰乱了他们正常的 生活秩序。小王被公安机关予以警告。 案例三 跃跃初中没读完就辍学，整天跟几个社会闲散的青 年在一所小学附近拦截从学校进出的孩子，以此 取乐，有时还强行索要孩子零用钱，以寻求刺激。
三、严重不良行为危及未成年人健康成长
三、严重不良行为危及未成年人健康成长
“黄、赌、毒”的危害 黄
1、毒害人的身心健康 2、诱使人违法犯罪 3、破坏家庭幸福
四、筑起内心的防线
案例七 小新是一名学生，一次他应邀去迪厅跳舞。在迪厅里， 小新是一名学生，一次他应邀去迪厅跳舞。在迪厅里，有 人神秘兮兮递上一支奇怪的“香烟” 竹生猜是毒品， 人神秘兮兮递上一支奇怪的“香烟”，竹生猜是毒品，拒 绝了。那人引诱说，吸两口不会上瘾，并亲自示范一下。 绝了。那人引诱说，吸两口不会上瘾，并亲自示范一下。 看那人无比陶醉的神情，小新动心了~~~~ 看那人无比陶醉的神情，小新动心了~~~~
治安处罚的种类： 治安处罚的种类：
①警告 ②罚款 ③行政拘留 ④吊销公安机关发 放的许可证。对违反治安管理的外国人， 放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附 加限期出境或者驱逐出境。 加限期出境或者驱逐出境。
一、认清违法的危害
职业道德与法律第九课第二框杜绝不良行为教案
授课人：
单位：河东区职业中专
课题
第九课第二框杜绝不良行为
课型
新授课
教学目标
1.认知目标
知道不良行为、严重不良行为的含义和内容，认识“黄、赌、毒”的危害。
2.情感态度观念目标
通过学习树立法制意识，远离不良行为，筑起心中的屏障。
3.运用目标
逐步形成分辨是非、辨别善恶与自我控制、自我防范的能力。
“黄、赌、毒”的危害：
毒害人的身心健康；
诱使人违法犯罪；
破坏人的家庭幸福。
三、筑起内心防线
1、树立强烈的责任感
2、依法自律，遵纪守法
3、正确对待父母师长的教育
4、理解勇敢的真谛
是什么：不良行为和严
重不良行为
为什么：“黄、赌、毒”的危
害
怎么做：筑起内心防线加
强自我防范
播放歌曲《铁窗泪》
显示课题教学目标及重难点
探究活动一：朴亮失足
探究活动二：分组讨论、成果展示
探究活动三：
反思
探究活动四：讨论评鉴会
情景剧《网吧门前的选择》
教学重难点
认识不良行为和严重不良行为，防微杜渐，筑起内心防线
教学方法
导学结合、情景模拟、案例分析
教具
多媒体
时长
45分钟
教学环节
教学过程
教学方法
导入新课
一、识别不良行为
不良行为：
含义：不良行为是指容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德，尚不够刑事处罚的行为
具体内容：
（一）旷课、夜不归宿；
具体内容：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带管制刀具，屡教不改；
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
杜绝不良行为教学设计
《杜绝不良行为》教学设计一、大体说明（一）、面向学生：中职高一（二）、学科：德育（三）、所用教材版本：高等教育出版社（四）、学时：1课时（40分）二、教学设计（一）教材分析《杜绝不良行为》是中等职业教育课程改革国家计划新教材《职业道德与法律》第四单元《自觉依法律己，避免违法犯法》第九课《预防一般违法行为》第二框的内容。
本课内容包括常见的青少年不良行为、严峻不良行为、自觉杜绝不良行为等常识，使学生在了解不良行为表现的同时知道不良行为可能致使的违法、犯法后果，促使学生抵住诱惑，养成良好的行为适应；同时，本课内容在承接前面《自觉保护社会公共秩序》知识的同时为后面的第十课《避免误入犯法邪路》做好铺垫，起到了承先启后的作用。
因此，本课在本单元中有着重要的地位。
（二）学情分析中职学生正处在成年与未成年的边缘，身心进展特点：有自己的主见，但心智又不成熟。
大部份中职生学习基础薄弱，有必然的熟悉和是非分明的能力，但自控能力差，自我检讨意识淡薄；很多学生欠缺良好的行为适应，部份学生还有不良的癖好和不良行为表现。
通过教学，使学生熟悉到不良行为的危害性，促使学生养成良好的行为适应，增强纪律、法律观念，杜绝不良行为。
（三）教学目标一、知识与能力目标：了解未成年人拥有的权利和受到哪些方面的保护；了解不良行为和严峻不良行为表现，熟悉其危害。
二、进程与方式：是非分明，提高自我控制能力，规范自己的行为，杜绝不良行为，做到依法律己。
3、情感态度与价值观：抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为适应；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪遵法。
（四）教学重点、难点重点：分辨不良行为和严峻不良行为，增强防范意识，杜绝不良行为。
难点：增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。
（五）教学方式讨论法、案例分析法、小组合作探讨法、角色扮演法等（六）课前预备【教师】了解所教班级学生行为表现和性格特点；搜集相关案例资料；撰写教案，助学案，预备多媒体课件；指导学生学习相关理论知识【学生】温习上一课的知识点，预习本节内容，上课前分组，且选出代表（七）教学进程【导入新课】幻灯片展示一青少年荣誉（用图片和荣誉资料）4岁学习钢琴，持续两届荣获全国希望杯青少年儿童钢琴比赛二等奖、中国作品演奏奖。
第九课第二框-杜绝不良行为-教学设计
第九课第二框 杜绝不良行为 教学设计南京幼儿高等师范 女子中等专业学校 宋纪连南京市职业教育教学研究室 李国珑教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料；指导学生排练小品“竹生会怎么做” ，印 发“新型毒品的危害、吸毒的成因与应承担的法律责任” “青少年预防犯罪的方法”材料。
学生：分组收集不良行为、严重不良行为、 “黄赌毒”危害和筑起内心防线对策的有关 案例与材料；收集预防不良行为的名言警句；排练小品“竹生会怎么做教学过程教教学活动学 主要内容教师 学生环教学 内容第九课第一框 认清违法危害课时认知了解有关不良行为、严重不良行为含义与内容，认识“黄、赌、毒”的危害。
教学目标情感态度观念树立行为的底线──禁区意识，在内心筑起防线，自觉抵制不良行为；树立以遵守 预防未成年人犯罪法为荣、以有不良行为为耻的观念，远离违法行为。
运用培养明辨是非自我控制能力，规范自己的行为，杜绝不良行为，自觉依法律己。
教学 重点 与难点教学 方法教学重点： 识别不良行为，懂得其危害，增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。
教学难点： 增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。
案例探究法、小组合作法、讲授法、情景教学法等。
教学准备 板书 设计节导入新课聆听歌曲，体验情感。
（1）播放歌曲：《悔恨的泪》。
要求学生凝心静气听，边听边思考：这首歌里的主人公是什么身份？表达了主人公怎样的情感？（2）归纳学生回答，这首歌的主人公是劳改分子，歌中表达了悔恨、思念亲人的情感。
近年来，统计表明，不满18 周岁的未成年人犯罪已占到刑事犯罪总数的30％。
这个数字充分说明了未成年人已是刑事违法犯罪的重要主体，青少年违法犯罪现象非常突出。
今天我们带着一个非常现实的课题走进课堂，这些青少年是如何走上犯罪道路的？一般要经历那几个阶段？每一个阶段的表现、原因、危害有哪些？青少年重点要警惕的魔鬼有哪些？为什么称他们是魔鬼？有哪些危害？该怎样预防？这就是今天我们这节课要学习的内容。
杜绝不良行为教案
杜绝不良行为教案一、教学目标1. 让学生了解不良行为的定义和危害性。
2. 培养学生自觉遵守法律法规和学校规章制度的意识。
3. 提高学生自我约束和自我管理的能力。
4. 引导学生树立正确的价值观和道德观。
二、教学内容1. 不良行为的定义与分类2. 不良行为的危害性3. 法律法规和学校规章制度的重要性4. 自我约束和自我管理的方法5. 正确的价值观和道德观三、教学方法1. 讲授法：讲解不良行为的定义、分类和危害性。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深刻理解不良行为的危害。
3. 讨论法：分组讨论如何自觉遵守法律法规和学校规章制度，以及如何提高自我约束和自我管理能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟实际场景，学会正确处理不良行为。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考不良行为的定义和危害性。
2. 讲解：详细讲解不良行为的分类和危害性，结合实际案例进行分析。
3. 讨论：分组讨论如何自觉遵守法律法规和学校规章制度，以及如何提高自我约束和自我管理能力。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟实际场景，学会正确处理不良行为。
5. 总结：总结课堂内容，强调正确的价值观和道德观的重要性。
五、课后作业1. 列举自己身边的不良行为，分析其危害性。
2. 制定自我约束和自我管理的方法，提高自己的行为素质。
教学评价：通过课后作业的完成情况、课堂表现和角色扮演的表现来评价学生对杜绝不良行为的理解和应用能力。
六、教学内容1. 家庭在杜绝不良行为中的作用2. 学校在杜绝不良行为中的作用3. 社会在杜绝不良行为中的作用4. 家长和教师如何引导学生树立正确的价值观和道德观5. 学生如何自觉抵制不良行为六、教学方法1. 讲授法：讲解家庭、学校和社会在杜绝不良行为中的作用。
2. 案例分析法：分析家长和教师如何引导学生树立正确的价值观和道德观。
3. 讨论法：分组讨论学生如何自觉抵制不良行为。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟实际场景，学会正确处理不良行为。
九年级安全教育课《杜绝不良行为,预防违法犯罪》教案
九年级安全教育课《杜绝不良行为，预防违法犯罪》教案【教学目标】1.知识与能力目标：能够结合违法犯罪的有关案例，正确判断违法和犯罪行为，提高辨别是非的能力。
2.过程与方法目标：感受法律的尊严，认识不良行为的危害，不做法律禁止的事情，避免违法犯罪。
3.情感、态度和价值观目标：在思想上树立避免违法犯罪的观念，在人生的花季健康成长。
【教学重点与难点】认识不良行为的危害，认识到如果任其发展容易导致违法犯罪。
【教学过程】（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“小洞不补，大洞吃苦”、“千里之堤，毁于蚁穴”，一个人走上违法犯罪的道路，并非一朝一夕的事，而是一个渐变过程，此间必然会出现诸多前兆与信号。
“小错不断，大错必犯”，一些青少年由于长期养成了诸多不良习惯，比如旷课、喝酒、吸毒、交损友、强拿硬要、贪小便宜、偷拿家中钱财、上网等，放任自己而又没有得到及时的矫正，最终走上了不归路。
一般来说，违法犯罪的前兆有如下几种：1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中列出了九种青少年的不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）其他严重违背社会公德的不良行为。
第九课第二框-杜绝不良行为-教学设计
第九课第二框杜绝不良行为教学设计南京幼儿高等师范女子中等专业学校宋纪连南京市职业教育教学研究室李国珑教学内容第九课第一框认清违法危害课时认知了解有关不良行为、严重不良行为含义与内容，认识“黄、赌、毒”的危害。
教学目标情感态度观念树立行为的底线一一禁区意识，在内心筑起防线，自觉抵制不良行为；树立以遵守预防未成年人犯罪法为荣、以有不良行为为耻的观念，远离违法行为。
运用培养明辨是非自我控制能力，规范自己的行为，杜绝不良行为，自觉依法律己。
教学重点与难占八、、教学方法教学重点：识别不良行为，懂得其危害，增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。
教学难点：增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。
案例探究法、小组合作法、讲授法、情景教学法等。
教学准备教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料；指导学生排练小品“竹生会怎么做”，印发“新型毒品的危害、吸毒的成因与应承担的法律责任”“青少年预防犯罪的方法”材料。
学生：分组收集不良行为、严重不良行为、“黄赌毒”危害和筑起内心防线对策的有关案例与材料；收集预防不良行为的名言警句；排练小品“竹生会怎么做”「树立弓虽烈的责任感.依法自律，麗纪哥法“正确财待賃母师长教育理解勇敢的真谛板书设计堵住源头V不良行岗=>严重不良行黄|_ （表现、危害）（救、危害）V魔鬼危害査害人的身心健康诱便人违法犯罪碾坏人的家庭幸福教学过程教教学活动学主要内容教师学生环节导入新课聆听歌曲，体验情感。
(1)播放歌曲：《悔恨的泪》。
要求学生凝心静气听，边听边思考：这首歌里的主人公是什么身份？表达了主人公怎样的情感？(2)归纳学生回答，这首歌的主人公是劳改分子，歌中表达了悔恨、思念亲人的情感。
近年来，统计表明，不满18周岁的未成年人犯罪已占到刑事犯罪总数的30 %。
这个数字充分说明了未成年人已是刑事违法犯罪的重要主体，青少年违法犯罪现象非常突出。
今天我们带着一个非常现实的课题走进课堂，这些青少年是如何走上犯罪道路的？一般要经历那几个阶段？每一个阶段的表现、原因、危害有哪些？青少年重点要警惕的魔鬼有哪些？为什么称他们是魔鬼？有哪些危害？该怎样预防？这就是今天我们这节课要学习的内容。
杜绝不良行为说课稿
《杜绝不良行为》说课稿尊敬的各位评委:大家好!我今天说课的题目是《杜绝不良行为》.下面我从“教材分析、学情分析、教学方法、教学过程和教学反思"五个方面阐述我的设计理念和教学意图。
一、说教材分析1。
本课在教材中的地位和作用本课选自高等教育出版社《职业道德与法律》第四单元第九课第二框的内容。
本教材立足于中等职业学校学生的生活经验,体现以就业为导向的职业教育理念。
本课内容重点是让学生充分认识到严重不良行为的危害,进而增强自控力，自觉杜绝不良行为.不良行为不仅违背社会公德，严重的还触及法律，涉及到了道德和法律两方面的内容，为学习第十课《避免误入犯罪歧途》奠定基础。
因此在全书中占有十分重要的地位.2.教学目标认知目标：通过视频教学让学生认识到哪些是不良行为和严重不良行为，并通过案例和图片认识到严重不良行为特别是黄、赌、毒的危害.运用目标：通过小组合作探究的方式制订自我管理公约,形成自我控制，自我防范的能力，在今后的生活中能严以律己，自觉杜绝不良行为。
情感态度观念目标：加强自身修养，筑起内心防线，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。
3。
教学重点与难点教学重点：加强自我防范，杜绝不良行为教学难点：认清不良行为的危害,做到防微杜渐二、说学情分析学生专业分析:我授课的对象是2013级春化工机械班学生.该班34名学生全部为男生，毕业后主要进入工厂工作，不良行为会对他们的事业发展造成很大影响。
学生现状分析：该班学生的生活学习习惯较差，自我要求不严格，缺乏抵制不良行为的能力。
部分同学已染上抽烟喝酒等恶习,还有部分将赌博视为游戏，经常参与其中。
三、说教法、学法以任务驱动法为主，结合使用情景教学法、案例分析法等推动教学进程.学生通过自主学习、合作交流、小组讨论等形式完成学习任务。
四、说教学过程【一】课前准备：让学生通过网络、电视、报刊以及课本调查了解以下几个问题：1。
什么是未成年人?2。
了解我国《未成年人保护法》3。
杜绝不良行为教学设计
展示
启发
提问
观看
聆听
思考
将学习的知识与学生的生活实践结合起来，有利于引导学生的学习兴趣，为学生营造良好的学习氛围，激发学生的学习欲望。
《杜绝不良行为》教学设计
课题
杜绝不良行为
授课类型
新授课
授课教师
****
课时安排
1课时
教学目标
知识目标
1.了解不良行为有哪些？
2.知道法律规定的严重不良行为有哪些？
3.知道黄、赌、毒的危害
情感目标
加强自身修养，筑起内心防线，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。
运用目标
通过学习，运用所学知识形成自我控制，自我防范的能力,在今后的生活中严以律己，自觉杜绝不良行为。
板书
设计
一、全社会都在保护未成年人的健康成长
不良行为
二、严重的不良行为危及未成年人的健康成长
严重不良行为
三、加强自我防范，杜绝不良行为
设置思考问题，让学生对照检查自己，看自己身上有没有这些类似的行为。
教师鼓励：有，及时改正，接受学校父母的管教：
没有，加强自我防范，杜绝不良行为（过度到下一环节内容）
环节四：加强自我防范，杜绝不良行为（15）
1、回到案列，让学生画出“东方兄弟”成员李某违法犯罪的线路图？
无心学习经常旷课打骂同学结交交不良朋友偷窃财物抢劫犯罪
教学重点
加强自我防范，杜绝不良行为
教学难点
认清不良行为的危害，做到防微杜渐
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第九课第二框杜绝不良行为教学设计
南京幼儿高等师范女子中等专业学校宋纪连
南京市职业教育教学研究室李国珑
附教学设计中补充的素材：
1．新型毒品的危害、吸毒的成因与承担的法律责任。
①新型毒品的危害。
科学研究表明，长期吸食新型毒品如K粉、冰毒等和吸食鸦片、海洛因一样，不仅会成瘾，还可能致命。
以冰毒为例，冰毒即“甲基苯丙胺”，对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈，吸食后会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为，还会严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。
为筹集毒资，走上盗窃、抢劫的犯罪之路。
②成因。
据北京某劳教所统计，吸毒的成因，38%是好奇，12%是受亲友影响，26%是精神空虚、追逐时髦，24%是被引诱上钩。
A．家教──家长对子女娇惯、溺爱、迁就、护短，或家庭不和、家长本身品质低劣，都会让孩子养成许多不良的习惯，造成心灵的阴影。
B．交友──交友不良对青少年犯罪的影响很大。
交上坏朋友之后他们在交往中相互传播教唆，互相感染，很容易同流合污，在哥们义气支配下结成团伙，进行吸食毒品的违法活动。
Ｃ．减压──青少年的身体处于快速生长阶段，身体的发育，特别是第二性特征的出现，常常令许多处于青春期的青少年躁动不安。
另外，青少年时期是从自然人向社会人转化的关键阶段，由于他们还没有形成独立的人格，缺乏心理承受能力，使他们无法排遣生理变化给他们带来的烦恼，以及诸如家庭破裂，学业失败等压力，毒品就成为青少年自我治疗的“良药”。
Ｄ．好奇──通常情况下，青少年吸毒多数是出于好奇心。
精神分析心理学认为：青少年的吸毒行为受原始“里比多”（人性冲动）的控制和快乐原则的支配，而根本考虑不到吸毒的实际后果。
Ｅ．叛逆──青少年时期是自我意识萌芽和发展的时期，强烈的独立意识，容易使他们产生叛逆心理。
叛逆心理常常以非正常的方式──诸如吸毒、群居等超过社会规范的行为表现出来。
③吸食毒品应承担的法律责任。
不负刑事责任，但违反了治安管理处罚法第七十二条的规定：
有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：（一）非法持有鸦片不满二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的；（二）向他人提供毒品的；（三）吸食、注射毒品的；四）胁迫、欺骗医务人员开具麻醉药品、精神药品的。
──摘自《青少年毒品犯罪的成因》（有删节），参见
第一，坚定信念，立志成才。
坚定信念，立志成才就是我们最大的正义。
认真做好你正在做的事情就是最最现实的正义。
人生大势，成败与否，在乎一心，只有坚定信念，立志成才，违法和犯罪者两个恶魔才会怕你，才会彻底离你而去。
第二，无知变有知。
要求我们青少年积极主动地学习，学习科学文化知识，学习法律知识，学习做人的道理，不断提高自己的品德素质和法律素质。
知识经济时代需要知识青少年，让愚昧无知滚远一点吧。
第三，除了忍耐还是忍耐。
忍耐得“忍”。
“忍”怎么写？心头上一把刀，痛啊！是的，忍耐是痛苦的，忍耐象征着毅力。
你忍不住也要忍，忍住了，你就实现了由毛毛虫到蝴蝶的蜕变，忍不住，你永远就是一条人人讨厌的毛毛虫。
我们不仅要忍住诱惑，还要忍住自己的情绪。
现在有些青少年岁数小，但脾气倒特大，动不动就大喊大叫，目中无人，动不动就离家出走，以示抗议，动不动就大打出手，报复发泄。
这是非常危险的。
记得著名笑星郭冬临有一个小品，里面有一句经典话语：冲动是魔鬼。
是的，我们人与动物的最大区别就是人有理性，有理智。
教你一个克制冲动的办法，如果你感到冲动的时候，请你先从1慢慢数到30，然后再决定做事。
不信，你可以尝试一下。
第四，交友要慎重。
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。
我们交友一定要交遵纪守法、好学上进的朋友。
快乐能互相分享，痛苦能互相分担，有困难时能帮你，你做错事时能直言相告，平日里能相互理解，这样的朋友值得交往。
但是“为兄弟两肋插刀”的不是朋友，而是恶魔；经常带你做不干净事情的，不是朋友，而是毒蛇。
希望同学们练就一双火眼金睛，择良友而交之。
第五，经常想想父母、亲人与朋友。
大家想一想为了我们的父母，我们应该怎么做。
可是在我们的身边，就有这样的同学，目睹父母日夜操劳，却不思报答父母养育之恩，甚至有的人在别人面前还要装阔，背后埋怨自己没有出生在好的家庭。
久而久之，内心会产生不平衡，责怪社会不公平，最后很容易走上违法犯罪道路。
──摘自《莫流悔恨的泪──预防犯罪法制讲座》（有删节）3．杜绝不良行为的名言警句
一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
──托尔斯泰忠言逆耳、良药苦口。
小时偷针，大时偷金
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
──魏徵犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
──毛泽东自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
──邹韬奋教学设计使用说明：“教学过程”中各部分的“教师活动”与“学生活动”同步进行。
可参见本课表格式教学设计（点击下载）。
本课教学课件下载：杜绝不良行为课件。