21-全国高职高专旅游管理类专业发展调研报告.doc-全(精)
旅游管理专业调研报告总结范文
旅游管理专业调研报告总结范文一、调研背景与目的。
咱为啥要做这个旅游管理专业的调研呢？其实就是想看看这个专业到底是个啥情况，以后的发展咋样，对咱这些想在旅游行业大展拳脚或者想了解这个专业的人来说，这可是超级重要的事儿呢。
二、调研方法。
那咱咋调研的呢？可没少下功夫。
我们跟旅游管理专业的学生聊了聊，就像拉家常一样，问问他们学啥、感觉咋样。
还找了些在旅游行业工作的人，不管是旅行社的导游，还是酒店的经理，都没放过。
再加上在网上查了一堆资料，就跟寻宝似的，把能找到的信息都搜罗过来了。
三、调研结果。
# （一）课程设置。
1. 理论课。
旅游管理专业的理论课啊，那是五花八门。
什么旅游学概论、旅游经济学，这些就像给我们打开了旅游世界的大门，让我们知道原来旅游可不是光玩那么简单，背后还有这么多门道呢。
不过呢，有些同学觉得这些理论课有点枯燥，就像啃硬骨头，不太好下嘴。
2. 实践课。
实践课就有趣多啦，像导游实训，同学们可以模拟导游带团，那感觉就像自己真的成了个小导游，到处给人介绍美景。
还有酒店实习，能去酒店各个部门体验一下，从客房服务到餐厅管理，啥都能沾点边。
但问题是，实践课的时间有时候感觉不太够，就像刚尝了点甜头，就结束了。
# （二）就业方向。
1. 旅行社。
说到旅行社，那可是旅游管理专业的一个大出路。
在旅行社工作的话，可以当导游，带着游客满世界跑，见识各种各样的风土人情。
不过导游也不容易啊，得能吃苦，还得有超强的应变能力。
有时候游客出点小状况，就像突然生病或者丢东西了，导游就得像超级英雄一样立马解决。
还有旅行社的计调工作，这个就像幕后大管家，安排行程、订酒店、买车票，得把所有的事情都安排得妥妥当当。
2. 酒店。
酒店也是个热门选择呢。
从前台接待到客房管理，再到餐饮服务，每个岗位都需要旅游管理专业的知识。
在酒店工作就像在一个小世界里，每天要面对各种各样的客人，得把服务做到极致。
不过酒店工作也挺累的，特别是旺季的时候，就像打仗一样，忙得脚不沾地。
旅游管理专业调查报告
旅游管理专业调查报告旅游管理专业调查报告引言：旅游业是当今世界最快发展的行业之一，也是全球经济增长的重要驱动力。
作为旅游业的核心，旅游管理专业在培养专业人才、提升服务质量和推动行业创新方面起着至关重要的作用。
为了了解旅游管理专业的现状和发展趋势，本报告对该专业进行了调查研究。
一、专业背景旅游管理专业是一门综合性的学科，涵盖了旅游规划、市场营销、酒店管理、旅行社运营等多个领域。
该专业旨在培养具备旅游行业相关知识和技能的专业人才，为旅游业的发展提供人力资源保障。
二、专业课程设置调查显示，旅游管理专业的课程设置多样且贴近实际。
除了基础课程如旅游概论和旅游经济学，还有市场营销、酒店管理、旅行社运营、旅游规划等专业课程。
此外，一些高校还提供实践课程，如实地考察和实习，以增强学生的实际操作能力。
三、就业前景旅游业的快速发展为旅游管理专业毕业生提供了广阔的就业机会。
调查显示，绝大多数毕业生能够在毕业后的一年内找到与专业相关的工作。
就业岗位主要集中在旅游企业、酒店、旅行社等行业。
此外，一些毕业生还选择创业，开设旅行社或者酒店。
四、专业发展趋势随着旅游业的发展，旅游管理专业也在不断演变和创新。
调查显示，数字化和科技化是当前的发展趋势。
旅游企业越来越重视互联网和移动应用技术的应用，以提高服务质量和用户体验。
因此，对于旅游管理专业的学生来说，掌握相关的IT技能和数据分析能力将成为竞争的优势。
五、专业挑战与应对旅游管理专业面临着一些挑战，如市场竞争激烈、人才培养不足等。
为了应对这些挑战，调查显示，学校和企业需要加强合作，加强实践教学和实习环节，以提高学生的实际操作能力。
此外，学生也需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，保持与行业发展的同步。
结论：旅游管理专业在旅游业的发展中起着重要的作用。
通过调查研究，我们了解到该专业的课程设置多样且贴近实际，就业前景广阔，发展趋势数字化和科技化。
然而，也面临着一些挑战，需要学校和企业的共同努力来加强合作和提高人才培养水平。
2021-旅游管理专业调研报告
2021年度旅游服务与管理专业调研报告一、专业现有基础我院高职旅游管理专业开设于2003年9月，2019年9月开设技工学校旅游服务与管理专业。
本专业在多年的建设与发展过程中，办学规模取得一定的进展，学生数量有一定的增长。
始终秉承“立德尚能”的教育理念，不断改革，勇于创新，在人才培养模式改革、教学团队建设、课程建设、实习实训条件建设、社会服务等方面取得了一定的成果。
旅游管理专业现有专任教师8人，其中高级职称2人，中级职称4人，初级职称2人。
硕士及以上学历5人；双师型教师4人；中级导游2名；旅游经济师1名。
教师年富力强，年龄职称结构配置合理，教学经验和实践经验丰富，能够满足教学需要。
二、调研的背景、目的和主要内容（一）调研背景深入了解其课程体系设置和实践教学安排情况，为我们制定科学合理的人才培养方案提供了重要的参考材料。
本次调研主要基于以下几个方面的需要：1.人才培养的目标和规格能否满足当前旅游行业的用人需求。
找准定位，技工学校培养的人才规格要明显有别于高职人才培养的规格。
2．制订符合社会需求的人才培养方案，建立科学合理的课程体系和标准。
社会在发展，新业态对人才的需要在变化，课程设置和课程体系也需要与时俱进，跟上时代的步伐。
3.进一步确定旅游企业用人岗位及岗位职业能力要求。
学校人才培养不能脱离社会需要，要根据行业企业岗位需求和职业能力要求进行有针对性的人才培养。
4.更为合理的安排实习实训、定岗实习、毕业实习等实践环节。
技工教育重在实践，实践环节安排合理，学生就能得到较好的技能训练。
5.进一步了解行业企业对学生的素质要求。
知识和技能固然重要，人文社会科学知识、礼貌礼仪知识、攻关交际知识对旅游人才来说也会很重要。
（二）总体目标通过调研，了解和掌握旅游管理专业前沿和专业发展动态，科学制订人才培养方案，提升办学的综合实力和竞争力，全面培养旅游服务与管理一线合格的技术技能型专门人才。
（三）具体目标1.通过旅游行业发展现状和趋势，以及行业对旅游人才的需求情况调研，希望获得旅游行业企业对旅游人才需求情况等信息，主要用于确定旅游服务与管理专业人才培养目标。
旅游管理专业调研报告
旅游管理专业调研报告旅游管理专业调研报告一、调研目的旅游是现代社会的重要交流方式之一，旅游业也成为了中国经济发展的重要支柱产业。
旅游管理专业是培养旅游行业人才的重要专业，本次调研旨在了解旅游管理专业的培养内容和就业状况，为相关学生选择专业和未来发展方向提供参考。
二、调研方法1. 文献资料调研：查阅相关专业课程设置和教学大纲，了解专业培养方向和内容。
2. 实地参观：参观旅游管理系，了解实际教学和实践情况。
3. 采访讲师和学生：与旅游管理专业的讲师和学生进行深入交流，了解他们对专业的理解和就业情况。
三、调研结论1. 专业课程设置旅游管理专业的课程设置主要包括旅游基础知识、旅游开发与规划、旅游经济学、酒店管理、旅行社管理、旅游市场营销等方面内容。
教学内容涵盖了旅游行业各个环节，培养了学生的专业知识和实践能力。
2. 实践教学旅游管理专业注重实践教学。
学生在实习期间可以选择到旅行社、酒店或景区进行实习，锻炼实际操作和管理能力，并与实践工作结合起来，提升专业技能和实践经验。
3. 学生竞争力旅游管理专业优秀学生的就业前景广阔。
旅游业是一个快速发展的行业，对于有扎实专业基础和实践经验的学生需求量大。
优秀的学生可以选择从业于旅行社、酒店、景区、旅游策划机构等各类机构，也可以选择创业发展，开办旅行社或旅游咨询公司。
4. 专业发展前景随着中国旅游业的迅速发展，旅游管理专业的热度也在逐渐提升。
未来几年，旅游管理专业的就业前景将会越来越好。
随着经济全球化的加深，旅游业也成为了国家经济的重要支柱产业，对专业人才的需求量逐年增加。
四、建议1. 加强实践教学：旅游管理专业要加强实践教学，与企业合作，提供更多实习机会，增强学生的专业实践能力和就业竞争力。
2. 拓宽就业渠道：旅游管理专业应该培养学生多样化的就业能力，拓宽就业渠道，同时注重学生的创新创业能力培养，为学生提供创业机会和支持。
3. 更新教学内容：旅游行业发展迅速，教学内容要与时俱进，及时更新和调整课程设置，培养符合市场需求的专业人才。
大专旅游管理现状分析报告
大专旅游管理现状分析报告引言旅游业是现代社会的一个重要组成部分，不仅能够促进国家经济的发展，还能够丰富人们的生活，提供休闲娱乐的机会。
大专旅游管理专业在培养旅游从业人员方面起着重要作用。
本报告将对大专旅游管理专业的现状进行分析，探讨这个行业的发展潜力和面临的挑战。
1. 大专旅游管理专业的背景大专旅游管理专业是为满足旅游业发展对人才需求而设立的。
专业设置旨在培养具备旅游事业管理和运营能力的人才，为旅游业提供更多的专业人力资源。
2. 大专旅游管理专业的优势2.1 专业知识全面大专旅游管理专业注重培养学生的专业知识和实践能力。
学生将学习有关旅游业的基础理论知识，包括旅游经济学、旅游规划与开发、旅游营销等方面的内容。
通过专业课程的学习，学生可以全面掌握旅游管理的核心知识。
2.2 实践能力强大专旅游管理专业非常注重学生的实践能力培养。
学生将参与各种实践活动，如实地考察、实习实训等。
通过实践活动，学生可以锻炼自己的实际操作能力和管理能力，提高解决问题的能力。
2.3 就业前景广阔旅游业是一个快速发展的行业，对人才需求量大。
大专旅游管理专业的学生毕业后可以选择从事旅游企业的管理、旅游规划与开发、旅游市场营销等方面的工作。
就业前景非常广阔。
3. 大专旅游管理专业的挑战3.1 竞争激烈随着旅游业的快速发展，越来越多的大专院校开设了旅游管理专业。
这导致了就业市场上的竞争越来越激烈，学生需要具备更多的实践经验和专业知识，才能够脱颖而出。
3.2 行业需求不断变化旅游业是一个充满变化的行业，市场需求不断变化。
大专旅游管理专业需要与时俱进，不断调整和改变其培养目标和课程设置，以适应市场的需要。
3.3 缺乏行业认可虽然大专旅游管理专业提供了专业知识和实践能力的培养，但在一些旅游企业中，该专业的认可度还相对较低。
这可能会对学生的就业造成一定的影响。
4. 发展建议为了更好地发展大专旅游管理专业，以下是一些建议：4.1 加强与旅游企业的合作大专院校应与旅游企业建立紧密的合作关系，加强实践教学和实习实训的机会。
旅游管理专业调研报告
旅游管理专业调研报告旅游管理专业调研报告我对旅游管理专业进行了调研，并撰写了以下报告。
该报告主要包括专业概述、专业特点和发展前景三个方面的内容。
希望这份报告能够为大家对旅游管理专业有一个初步的了解。
一、专业概述：旅游管理专业是一门涉及旅游业各个方面的综合性学科。
它旨在培养学生对旅游业的管理、运营、策划和营销等方面的能力。
该专业涉及到旅游市场分析、酒店管理、旅行社运营、景点营销等领域。
二、专业特点：1. 综合性：旅游管理专业综合了管理学、市场营销学和旅游学等多个学科的知识。
学生可以学习到旅游业的全方位知识和技能，为日后从事旅游行业提供良好的基础。
2. 实践性：旅游管理专业注重实践能力的培养。
学生在学习过程中会接触到各类实践机会，如实地考察、实习和实训等，从而提升自己的实践操作能力。
3. 国际化：旅游业是一个国际性行业，旅游管理专业也具有国际化的特点。
学生可以学习国际旅游市场的运作规律，了解跨文化沟通和合作的技巧。
三、发展前景：旅游业是一个快速发展的行业，对人才需求量大。
随着人们生活水平的提高和旅游需求的增加，旅游管理专业的就业前景非常广阔。
1. 就业岗位多样：旅游管理专业毕业生可以在旅游企业、酒店、旅行社、景区等各个领域就业。
就业岗位包括市场营销经理、旅行社经理、酒店经理等多个职位。
2. 薪资待遇优厚：旅游业对高素质的管理人才需求量大，因此薪资待遇相对较高。
3. 职业发展空间大：旅游管理专业毕业生可以根据自己的兴趣和能力发展成为旅游企业的高级经理、顾问等职业，也可以选择创业开设自己的旅游企业。
综上所述，旅游管理专业具有综合性、实践性和国际化的特点，就业前景广阔。
因此，选择旅游管理专业是一个明智的决策。
希望这份报告能够帮助大家更加了解旅游管理专业，对选择专业有所帮助。
旅游管理专业调研报告
旅游管理专业调研报告旅游管理专业调研报告一、引言近年来，旅游业在我国取得了快速而稳定的增长，成为了推动经济发展的重要力量。
旅游管理专业作为培养旅游从业人员和管理者的专业，也因此备受关注。
本报告旨在对旅游管理专业进行调研，探讨其发展现状以及未来的发展趋势。
二、调查方法本报告采用了问卷调查的方法，共计发放了150份问卷，回收了130份有效问卷，有效回收率为86.7%。
调查对象为就读于旅游管理专业的大学生。
三、调查结果根据调查结果，主要得出以下结论：1. 就业前景广阔超过80%的调查对象认为旅游管理专业的就业前景较好，其中约50%的人认为就业机会很多，约30%的人认为就业机会一般。
这反映出旅游业在我国的发展前景良好，对于旅游管理专业毕业生来说，未来的就业前景较为乐观。
2. 专业知识和实践能力需提升近50%的调查对象认为旅游管理专业的专业知识和技能培养不足，需要加强相关课程的设置和实践能力培养。
部分调查对象也提出了希望开设更多与实际工作相关的课程，以提高就业竞争力。
3. 实习机会较少近70%的调查对象表示在校期间没有获得过旅游企业的实习机会，对于就业准备和实践能力培养造成了一定的影响。
因此，建议学校加强与旅游企业的合作，为学生提供更多的实习机会和实践环境。
4. 专业方向和准备需加强约60%的调查对象认为旅游管理专业需要更明确的发展方向以及职业规划。
同时，也有近50%的人表示希望学校加强对学生的职业规划指导，帮助他们更好地做好就业准备。
四、未来趋势1. 融入新技术浪潮随着互联网技术的飞速发展，未来的旅游管理专业需要更加注重新技术的应用，如大数据分析、人工智能等，以提高旅游管理的效率和质量。
2. 注重实践和创新能力培养旅游管理专业需要更加注重学生的实践能力培养，通过实习、模拟经营等方式，提高学生的实际操作和解决问题的能力。
同时，也应鼓励学生创新意识和创业精神的培养，为将来创业提供更多的支持。
3. 加强与旅游企业的合作学校应积极与旅游企业建立合作关系，提供更多的实习、就业机会，为学生提供更多实践机会和真实工作环境，以增强学生的就业竞争力。
旅游管理专业调研报告(高职)
旅游管理专业调研报告一、基本情况：1.调研目的：了解行业发展现状与趋势，行业企业岗位设置及其对人员的要求，找出本专业教学与行业要求的差距，改善教学条件，提高师资水平，合理安排课程体系，优化人才培养方案。
2. 调研对象：中国国旅分公司、天地人旅行社、山东省观光国际旅行社、大明湖风景区、济南唐人国际旅行社、聊之旅旅行社、芳华旅行社、淄博鸿翔旅行社3.4.调研方法：座谈、调查问卷、电话、网络。
5.二、主要内容：1．典型企业岗位设置情况分析1）大致介绍此次调研企业的数量、背景以及相关行业的基本情况。
本次调研企业8家：中国国旅分公司、天地人旅行社、山东省观光国际旅行社、大明湖风景区、济南唐人国际旅行社、聊之旅旅行社、芳华旅行社、北京易游天下国际旅行社石景山路门市。
中国国旅分公司包括全国连锁旅行社-旅游百事通和中国青岛国旅分公司两部分，是目前旅游市场中经营范围最广泛，营业面积最大的旅游公司，拥有分工细致的专业操作队伍及多名金牌导游员，可自行运作各条国内、国际线路产品，提供多种票务经营，并具备开发新线路与旅游产品的经营能力，现与多个景区管理单位有着长期合作关系。
山东省观光国际旅行社，山东省观光国际旅行社（L-SD-CJ00066）成立于二〇〇一年六月十一日，注册资本金贰佰壹拾万元，是经山东省旅游局批准，山东省工商局注册的旅行社。
公司设有国内旅游中心、入境旅游中心、票务部、财务部、人力资源部等，主要经营出入境旅游业务、国内旅游业务；会务服务；工艺品、办公用品及旅游产品的销售；文化交流服务。
大明湖风景区属于事业单位，是济南三大名胜之一，是泉城重要风景名胜和开放窗口。
它位于市中心偏东北处、旧城区北部。
现今湖面四十六公顷（690亩），公园面积八十六公顷（1290亩），湖面约占百分之五十三。
市天地人旅行社有限责任公司是经山东省旅游局批准、市工商局注册登记的正规旅游服务企业，是市旅游中心唯一直属旅行社。
济南唐人国际旅行社有限公司位于中国济南市济安新区1-3-1103室，是一家旅游线路等产品的经销批发的有限责任公司。
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全国高职高专旅游管理类专业发展调研报告教育部高等学校高职高专旅游管理类专业教学指导委员会调研报告数据来自国家旅游局、教育部相关网站（主要来自教育部高职高专教育专业设置工作平台），举办高职旅游管理类专业相关院校的网站和教指委委员单位所承担的各专业调研资料。
其中“2007年各地旅游总收入情况”资料来源为人民网（仅供参考）。
本调研报告目的在于为教育部、教指委及相关院校提供专业建设决策或工作参考。
一、旅游产业发展背景情况由于2008年我国遭遇了雪灾、“汶川大地震”等自然灾害，对旅游业产生了巨大影响。
为使统计数据同旅游产业发展的实际更为接近，本调研报告采用2007年的统计数据来反映旅游产业的发展情况。
（一）旅游产业发展情况。
通过境外游客接待情况、旅游总收入情况，来反映旅游产业发展的情况，同时也反映各地区旅游产业市场培育和发育程度的情况。
我国旅游产业近年来发展迅速，已成为国民经济发展的新兴产业和新的经济增长点。
到2007年底，全国旅游总收入已达到26511.5亿元，其中，国内游客16.04亿人次，入境游达1.32亿人次（含港、澳、台同胞节假日入境0.73亿人次），出境游达0.41亿人次。
旅游产业已被我国所有的省、区、市确定为支柱产业来培育和发展，全国旅游产业每年在以10%左右的速度递增。
据世界旅游组织预测，到2020年中国将成为世界最大的旅游目的地和第四大旅游客源国。
其中，入境过夜游客将达到1.37亿人次，中国公民出境旅游将超过1亿人次，占全球出境旅游市场份额的6．2％。
由此可见，我国涉外旅游市场的发展潜力非常巨大。
1、2007年各地接待境外游客情况（二）旅游产业人力资源和人才需求情况2007年底全国旅游直接从业人员达1200多万人，间接从业人员5100多万人。
预计到2015年全国旅游直接从业人员将达到1700万人，间接从业人员将达到8300万人。
目前每年旅游业专门人才缺口至少200万人，今后还将以每年20万人的数字递增。
据国家发改委、国家旅游局2004年完成发布的《中国旅游业就业目标体系与战略措施研究》课题成果，旅游人才培养应关注新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴服务业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出等10个方面。
二、高职旅游管理类专业发展情况“调研报告”从教育部备案的高职高专旅游管理类现有专业入手，从专业设置总体情况、举办时间、计划招生人数、在校生人数、毕业生人数、学费收费标准、地区分布等角度展开调研，并从旅游管理类专业总体发展情况和各专业发展情况两个层面进行概括分析，以期从宏观和中观层面把握全国高职高专旅游管理类专业发展的基本情况。
（一）高职旅游管理类专业总体发展情况1.到2008年底，相关院校所设置的高职高专旅游管理类专业有10个，其中：目录内专业6个，目录外专业4个。
详见下表：设置有高职教育旅游管理类相关专业的院校共计1043所，设置了旅游管理类的相关专业共1964所（个），其中：设置有旅游管理专业（含方向）的有916所（个），占46.64%；酒店管理专业的有540所（个），占27.49%；涉外旅游专业的有146所（个），占7.43%；导游专业的有129所（个），占6.57%；会展策划与管理专业的有98所（个），占4.99%；景区开发专业的有44所（个），占2.24%；旅行社经营管理专业的有34所（个），占1.73%；休闲服务与管理专业的院校有7所（个），占0.36%；历史文化旅游专业的有2所（个），占0.1%；旅游服务与管理专业的有2所（个），占0.1%。
2.旅游管理类专业举办时间情况。
最早举办时间为1979年，其中：旅游管理专业为1985年、酒店管理专业为1979年、涉外旅游专业为1996年、导游专业为1986年、会展策划与管理专业为2002年、景区开发与管理专业为2000年、旅行社经营管理专业为1998年、休闲服务与管理专业为2006年、历史文化旅游专业为2003年、旅游服务与管理专业为2008年。
3.旅游管理类专业2009年计划招生人数。
为186270人，其中：旅游管理专业为80536人，占43.24%；酒店管理专业为60724人，占32.6%；涉外旅游专业为1163人，占6.24%；导游专业为9564人，占5.13%；会展策划与管理专业为6847人，占3.68%；景区开发与管理专业为8380人，占4.5%；旅行社经营管理专业为2757人，占1.48%；休闲服务与管理专业为490人，占0.23%；历史文化旅游专业150人，占0.08%；旅游服务与管理专业110人，占0.06%；4.旅游管理类专业在校生人数。
为430904人，其中旅游管理专业为189231人，占43.91%；酒店管理专业为167322人，占38.83%；涉外旅游专业为18675人，占4.33%；导游专业为15433人，占3.58%；会展策划与管理专业为10329人，占2.4%；景区开发与管理专业为15580人，占3.61%；旅行社经营管理专业为5167人，占1.2%；休闲服务与管理专业为360人，占0.08%；历史文化旅游专业50人，占0.1%；旅游服务与管理专业50人，占0.01%。
5.旅游管理类专业毕业生人数。
为335948人，其中旅游管理专业为137150人，占40.82%；酒店管理专业为155728人，占46.35%；涉外旅游专业为14258人，占4.24%；导游专业为13553人，占4.03%；会展策划与管理专业为2290人，占0.68%；景区开发与管理专业为3394人，占1.01%；旅行社经营管理专业为2435人，占0.71%；休闲服务与管理专业为0人，占0%；历史文化旅游专业50人，占0.01%；旅游服务与管理专业0人，占0%。
6.旅游管理类专业平均学费收费标准。
为5222.94元/学年，其中旅游管理专业为5177.85元/学年、酒店管理专业为5351.19元/学年、涉外旅游专业为5102.86元/学年、导游专业为4841.59元/学年、会展策划与管理专业为6064元/学年、景区开发与管理专业为5144.89元/学年、旅行社经营管理专业为5307.06元/学年、休闲服务与管理专业为4990元/学年、历史文化旅游专业4500元/学年、旅游服务与管理专业5750元/学年。
7.旅游管理类专业地区分布情况（1）专业设置地区分布东部地区：旅游管理类专业设置658个，占33.50%。
其中旅游管理301个、酒店管理161个、涉外旅游44个、导游23个、会展策划与管理49个、景区开发与管理12个、旅行社经营管理12个、休闲服务与管理5个、历史文化旅游1个、旅游服务与管理0个。
中部地区：旅游管理类专业设置828个，占42.16%。
其中旅游管理405个、酒店管理259个、涉外旅游73个、导游72个、会展策划与管理29个、景区开发与管理19个、旅行社经营管理12个、休闲服务与管理0个、历史文化旅游0个、旅游服务与管理2个。
西部地区：旅游管理类专业设置478个，占24.34%。
其中旅游管理210个、酒店管理120个、涉外旅游29个、导游34个、会展策划与管理20个、景区开发与管理13个、旅行社经营管理10个、休闲服务与管理2个、历史文化旅游1个、旅游服务与管理0个。
（2）专业毕业生地区分布东部地区：旅游管理类专业毕业生115378人，占34.34%。
其中旅游管理48291人、酒店管理50389人、涉外旅游2656人、导游4526人、会展策划与管理1700人、景区开发与管理2156人、旅行社经营管理1145人、休闲服务与管理0人、历史文化旅游0人、旅游服务与管理0人。
中部地区：旅游管理类专业毕业生142631人，占42.46%.其中旅游管理58502人、酒店管理71774人、涉外旅游9041人、导游5141人、会展策划与管理240人、景区开发与管理158人、旅行社经营管理355人、休闲服务与管理0人、历史文化旅游0人、旅游服务与管理0人。
西部地区：旅游管理类专业毕业生77939人，占23.20%。
其中旅游管理30357人、酒店管理33565人、涉外旅游2561人、导游3886人、会展策划与管理350人、景区开发与管理1080人、旅行社经营管理935人、休闲服务与管理0人、历史文化旅游50人、旅游服务与管理0人。
（3）专业在校生地区分布东部地区：旅游管理类专业在校生143749人，占33.36%。
其中旅游管理66855人、酒店管理51135人、涉外旅游4735人、导游3248人、会展策划与管理5819人、景区开发与管理2170人、旅行社经营管理2555人、休闲服务与管理280人、历史文化旅游0人、旅游服务与管理0人。
中部地区：旅游管理类专业在校生189569人，占43.99%。
其中旅游管理80063人、酒店管理80577人、涉外旅游10200人、导游8175人、会展策划与管理2307人、景区开发与管理11220人、旅行社经营管理1412人、休闲服务与管理0人、历史文化旅游0人、旅游服务与管理50人。
西部地区：旅游管理类专业在校生97586人，占22.65%。
其中旅游管理42313人、酒店管理35610人、涉外旅游3740人、导游4010人、会展策划与管理2203人、景区开发与管理2190人、旅行社经营管理1200人、休闲服务与管理80人、历史文化旅游50人、旅游服务与管理0人。
（4）专业招生计划地区分布东部地区：旅游管理类专业招生计划60148人，占32.29%。
其中旅游管理27586人、酒店管理17045人、涉外旅游3255人、导游1734人、会展策划与管理3252人、景区开发与管理1210人、旅行社经营管理1205人、休闲服务与管理290人、历史文化旅游100人、旅游服务与管理0人。
中部地区：旅游管理类专业招生计划85539人，占45.92%。
其中旅游管理36070人、酒店管理31809人、涉外旅游6205人、导游5485人、会展策划与管理2090人、景区开发与管理6060人、旅行社经营管理992人、休闲服务与管理0人、历史文化旅游0人、旅游服务与管理110人。
西部地区：旅游管理类专业招生计划40583人，占21.79%。
其中旅游管理16880人、酒店管理11870人、涉外旅游2203人、导游2345人、会展策划与管理1505人、景区开发与管理1110人、旅行社经营管理560人、休闲服务与管理200人、历史文化旅游50人、旅游服务与管理0人。
（二）高职旅游管理类各专业发展情况专业发展情况从目前设置的10个旅游管理类专业和空乘专业分别展开，每个专业的发展情况选择专业设置、专业举办时间、专业招生情况、专业在校生、专业毕业生、专业收费、专业地区分布等主要观测点。