光辉的事业执着的追求演讲稿
目标与追求演讲稿
目标与追求演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享关于目标与
追求的主题。
目标与追求是人生道路上的指路明灯，是我们前进的
动力和方向。
在这个充满机遇和挑战的时代，我们更需要明确自己
的目标，不断追求，不断前行。
首先，让我们来看看目标的重要性。
目标是我们前进的方向，
是我们努力的动力。
没有目标的人，就像没有灯塔的船只，容易在
茫茫大海中迷失方向。
只有明确了自己的目标，我们才能在人生的
道路上不迷茫，不迷失，不停歇地前行。
其次，让我们来谈谈追求的意义。
追求是我们实现目标的过程，是我们不断奋斗的过程。
在追求的过程中，我们会遇到各种困难和
挑战，但正是这些困难和挑战，让我们变得更加坚强，更加勇敢。
正如李白所说，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”只有不停
地追求，我们才能发现生活中的美好，才能实现自己的理想。
最后，让我们一起来思考一下，如何明确目标，如何不断追求。
首先，我们要有一个明确的人生目标，要知道自己想要什么，要成
为什么样的人。
其次，我们要制定可行的计划，脚踏实地地去追求。
最后，我们要坚持不懈，不怕困难，不怕挫折，一步一个脚印地向
着目标迈进。
在追求的道路上，或许我们会失败，或许我们会受挫，但只要
我们不放弃，只要我们坚持不懈，成功终将属于我们。
让我们携起
手来，共同明确目标，共同努力追求，共同创造美好的未来！
谢谢大家！。
师德演讲稿：光辉的事业 执着的追求
师德演讲稿：光辉的事业执着的追求201X年5月8日晚，佳木斯市19中学门前，一辆失控的客车冲向了正要过马路的学生，危急时刻，本来可以避开灾难的张丽莉教师奋不顾身的冲向前去，用力一推，学生得救了，而年仅28岁的张丽莉老师却被无情的车轮碾倒在地，倒在血泊之中，双腿粉碎性骨折，高位截肢。
躺在病床上的丽丽老师，醒来时说的第一句话是先救孩子，继而昏迷过去。
张老师用她的大爱，感动中国。
“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为亮丽/那就是师魂”师德是什么？师德是张丽莉老师用自己生命的积淀演绎的瞬间美丽。
师魂是什么？师魂是张丽莉老师那奋勇的一推，没有犹豫、没有思索。
看到张老师的事迹时，我被深深地感动了。
然而，作为一名普普通通的教师，我所能做到的，而且必须做到的就是将这份爱传递下去，让更多的孩子能享受这份爱。
在我所教的学生中有个单亲的孩子，记得她刚上初一时，身材小小的她，静静地坐在那，显得那么胆怯、那么卑微。
和她的交谈，让我心灵震撼，一个没有父爱的孩子，内心要承受多大的苦痛和孤独啊！于是，我开始精心地呵护她。
让她担任了学习委员，又鼓励她积极竞选学生会，我还领着班里的同学到她家进行家访，向她的妈妈汇报她在学校的表现并大力对她进行了表扬。
多重努力，没有白费，功夫不负有心人。
渐渐地，笑容重新绽放在她的脸上，快乐又一次充盈了她的心房。
她性格开朗了，学习用功了，内心也自信起来了。
综合素质表彰上有她的名字，运动会的赛场上有她的身影；三尺讲台，她当起了小老师；同学中间，她成了他们的知心人。
细心的引领打开了封闭的心门，健康的发展促进了情商的成熟。
不愿妈妈找对象的她，有一天竟然对我说：“老师，我请你吃喜糖。
”我说：“这是谁结婚了？”她说：“我妈妈。
”说这句话时，她脸上洋溢着的微笑竟是那样的灿烂，那样的自然，那样的幸福，那样的纯净。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”。
爱是教育的源泉，爱是培桃育李的基础。
志存高远演讲稿教师
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“志存高远”这一重要话题。
教师，是太阳下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
在这个伟大的时代，我们每一位教师都应当树立志存高远的目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
一、志存高远，源于对教育的热爱教育的本质是唤醒，是点燃。
作为一名教师，我们首先要热爱教育事业，心怀热爱，才能在教育的道路上越走越远。
正如陶行知先生所说：“爱教育的人，是爱生命的人。
”正是因为对教育的热爱，我们才会把教育当作一种信仰，一种追求，一种责任。
志存高远，意味着我们要以崇高的理想信念为指引，将个人的发展与国家、民族的命运紧密相连。
我们要深知，教育的兴衰关系到国家的兴衰，民族的未来。
因此，我们要时刻保持对教育的敬畏之心，把教书育人作为自己的神圣使命。
二、志存高远，体现在对学生的关爱教师是学生成长的引路人，是学生心灵成长的守护者。
我们要关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，用爱心和耐心去呵护他们。
正如苏霍姆林斯基所说：“教育的奥秘在于热爱学生。
”志存高远，要求我们不断提高自己的教育教学水平，关注学生的个性发展，因材施教。
我们要尊重学生的主体地位，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我们要关注学生的道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、志存高远，追求卓越的育人境界教师是教育的灵魂，教育的成功离不开教师的辛勤付出。
我们要追求卓越的育人境界，不断提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
1. 提升专业素养。
教师的专业素养是教育教学质量的保证。
我们要不断学习，更新知识结构，掌握先进的教育理念和方法，提升自己的教育教学能力。
2. 培养创新精神。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们要培养学生的创新精神，鼓励他们敢于质疑、勇于探索，成为具有创新精神和实践能力的人才。
3. 强化责任担当。
教师肩负着培养祖国未来栋梁的重任，我们要强化责任担当，关注学生的成长，为他们的终身发展负责。
太阳底下最光辉的职业演讲稿
太阳底下最光辉的职业演讲稿
尊敬的各位台下领导、各位老师、嘉宾们：
大家下午好！
今天我以“太阳底下最光辉的职业”为题，来分享一些深刻的思考。
在这个社会，每个人都有追求自己理想的权利，因此，人们的职业选择就显得非常重要。
我认为，太阳底下最光辉的职业就是社会工作者。
社会工作者是我们社会中最有价值的人，他们把大部分精力投入到公益事业上，努力帮助那些最需要帮助的人们，在社会福利事业中做出出色的贡献。
举例来说，某位社会工作者，在努力帮助残障人士，不断推动残疾人社会福利的完善，帮助他们改善生活，提高生活质量，那份满足感真是无法用言语形容的。
此外，社会工作者不仅仅是单纯的帮助他人，而且有强大的实践力，他们接受社会教育，拥有较高的文化程度，也能够避免客观条件的局限性，从而有力地推进社会事业的发展。
因此，社会工作者所从事的工作真的是太阳底下最光辉的职业了，他们的贡献就是点燃我们社会发展的火炬，他们的无私奉献是让我们社会变得更加完美的楷模。
最后，我感谢各位的耐心聆听，希望我们能够在这里，共同认识到社会工作者的重要性，珍惜身边热心付出的社会工作者，让他们的工作得到更多的认可，获得更多的回报。
谢谢大家！
最后，祝大家生活愉快！谢谢！。
师德演讲稿-为了太阳底下最光辉事业
师德演讲稿-为了太阳底下最光辉事业各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢、默默耕耘，无私奉献我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。
社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。
在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。
人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。
虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。
在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。
忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助；忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师；忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。
而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师是春蚕，播种春天的希望。
老师是红烛，映红孩子的脸庞。
三尺讲台，成就了多少国家栋梁。
一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。
老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。
为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
师德演讲稿：光辉的事业
师德演讲稿：光辉的事业
导读：本文师德演讲稿：光辉的事业，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
教师,太阳底下最光辉的事业师德演讲稿
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇 我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过： 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。 当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于 粉笔生涯 的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云： 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人 ，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
教师，太阳底下最光辉的事业师德演讲稿
教师，太阳底下最光辉的事业师德演讲稿
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
《三尺讲台,无悔选择》演讲稿
《三尺讲台,无悔选择》演讲稿《三尺讲台,无悔选择》演讲稿1尊敬的评委，各位老师各位同学：大家晚上好。
今天我演讲的题目是《三尺讲台，无悔的选择》。
印度大诗人泰戈尔曾这样写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。
”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的向往，带着对教育事业的憧憬与热爱，我高中毕业选择职业时，义无反顾地选择了师范。
05年大学毕业，我有幸进入五中。
从踏上三尺讲台的第一天起，我便有一个执着的信念：全身心地投入到教育，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
于是乎，每一个太阳初升的黎明，我早早到教室等候学生的到来；每一个烈日炎炎的中午，我都赶去教室维持午休纪律；每一节晚自修，我都去教室巡视一番；每一个教案都细心准备，每一堂课都全情投入；当忙完了一天拖着疲惫的身体回寝室的时候，我却有一种充实的幸福感。
23岁的年龄天然地带着23岁的梦想。
我深知青春是可贵的，很多人在青春年华里就谱写出了壮丽的篇章。
宋朝的辛弃疾21岁时就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！然而作为教师的我，一天轮回于教室——办公室——寝室和食堂之间，每天钟摆一样的作息规律，单调的生活中夹杂着一丝平淡的无聊。
我困惑，这样近乎于机械化的生活，真的是我所追求的吗？教师真的是我这一辈子所热爱的事业吗？在心绪不定的日子里，迎来了高一的第一次家长会。
快结束的时候一位家长热情的握着我的手说：“谢谢你了，”饱含感激地给我一封长达多字的感谢信。
信中这样写道，原来她的女儿中考发挥失常只能以择校生的分数考入五中，无形的自卑感给她造成了极大的压力。
是我通过一次次长谈，唤回了她的自尊，鼓起了她的勇气，点燃了她心中的火焰……这是一份沉甸甸的感谢信。
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光辉的事业执着的追求演讲稿20××年5月8日晚，佳木斯市19中学门前，一辆失控的客车冲向了正要过马路的学生，危急时刻，本来可以避开灾难的张丽莉教师奋不顾身的冲向前去，用力一推，学生得救了，而年仅28岁的张丽莉老师却被无情的车轮碾倒在地，倒在血泊之中，双腿粉碎性骨折，高位截肢。
躺在病床上的丽丽老师，醒来时说的第一句话是先救孩子，继而昏迷过去。
张老师用她的大爱，感动中国。
“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为亮丽/那就是师魂”
师德是什么？师德是张丽莉老师用自己生命的积淀演绎的瞬间美丽。
师魂是什么？师魂是张丽莉老师那奋勇的一推，没有犹豫、没有思索。
看到张老师的事迹时，我被深深地感动了。
然而，作为一名普普通通的教师，我所能做到的，而且必须做到的就是将这份爱传递下去，让更多的孩子能享受这份爱。
在我所教的学生中有个单亲的孩子，记得她刚上初一时，身材小小的她，静静地坐在那，显得那么胆怯、那么卑微。
和她的交谈，让我心灵震撼，一个没有父爱的孩子，内心要承受多大的苦痛和孤独啊！于是，我开始精心地呵护她。
让她担任了学习委员，又鼓励她积极竞选学生会，我还领着班里的同学到她家进行家访，向她的妈妈汇报她在学校的表现并大力对她进行了表扬。
多重努力，没有白费，功夫不负有心人。
渐渐地，笑容重新绽放在她的脸上，快乐又一次充盈了她的心房。
她性格开朗了，学习用功了，内心也自信起来了。
综合素质表彰上有她的名字，运动会的赛场上有她的身影；三尺讲台，她当起了小老师；同学中间，她成了他们的知心人。
细心的引领打开了封闭的心门，健康的发展促进了情商的成熟。
不愿妈妈找对象的她，有一天竟然对我说：“老师，我请你吃喜糖。
”我说：“这是谁结婚了？”她说：“我妈妈。
”说这句话时，她脸上洋溢着的微笑竟是那样的灿烂，那样的自然，那样的幸福，那样的纯净。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”。
爱是教育的源泉，爱是培桃育李的基础。
教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点：教师有了爱，对自己的学生充满信心和爱心；教师有了爱，才会有追求卓越和创新的精神。
教师有了爱，才会与学生心连心。
作为1千多万名教师中普通的一员，我没有感人泪下的事迹，我没有轰轰烈烈的壮举，但这并不阻碍我践行教师师德、铸造教师师魂的行程。
今年我接受了新的班级，到目前为止，虽然我还不能深
刻地了解每一位学生，虽然我还没有让每一位学生扬起自信的风帆，但是我爱我的学生，我希望用自己的力量帮助他们飞得更高、飞得更远。
在给学生的寄语中，我写到：你们美妙的年华/是天空洁白的云朵/是太阳铺下的金灿灿的霞光/和你们在一起/我心如沐春风/我身如在山林/享自然清风/聆鸟儿脆鸣。
为了激励班委，我给班委的同学写到：你没有大海的浩瀚/却是一滴露珠/反射太阳的光芒/你没有大山的巍峨/却是一粒石子/擎起耸天的大厦/你辛勤的工作，缔造勃勃生机的群体/你严于律己的精神，成为集体发展的楷模/你亲身实践的历程，留下你青春年华成长的记忆。
我希望我真挚的情感，能春风化雨，让我的学生化茧成蝶。
雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我愿做那默默奉献的绿叶，时时衬托鲜花的娇艳。
也许，我的教育途中还会有更多的荆棘坎坷，也许还会困难重重。
但是我不会畏惧，不会退缩，因为我已做好前行的准备；
也许，我还会默默无闻，没有炫目的光环。
但我无怨无悔，甘为人梯。
就让我在不起眼的角落里，奉献自己的那份光与热吧。
师德是什么？
师德是爱，爱是在孩子心灵洒下的一缕阳光，即使在
冬天也能让他们感受春天的温暖。
师魂是什么？
师魂是种子，种子是播撒在学生心田的希望。
每一位热爱教育的人都应努力让这粒种子生根、发芽、开花、结果。
我将秉承这样的信念。
坚持着这份光辉的事业坚持着这份执着的追求！。