武汉市游泳传统项目学校申报材料-玫瑰园小学
武汉市游泳传统项目学校申报材料-玫瑰园小学
追求卓越兴名校游泳特色绽花开——汉阳区玫瑰园小学申报“武汉市游泳传统项目学校”申报材料创建于1988年的汉阳区玫瑰园小学位于汉阳西部汉水之滨，是一所拥有着丰厚的文化积淀和教育底蕴的学校。
多年来，学校坚持“启发·交往·和谐”的办学理念，秉承“国际视野、阳光心态、艺术气质、文化品味”的育人目标，实施“礼艺双修，快乐成才”的育人策略，关注每一个学生的健康成长，全面实施素质教育，为学生创设了宽松和谐、民主开放的成长空间。
学校现有玫瑰和南国明珠两个校区，共58个教学班，现有学生2997人，是一所深受社会、家长赞誉的学校，曾先后荣获“全国启发式教学实验示范校”、“湖北省教改名校”、“武汉市综合办学水平示范学校”、“武汉市师德先进集体”、“武汉市现代教育技术先进学校”、连续四届“汉阳区名学校”等荣誉称号。
一、申报项目：游泳二、申报级别：市级三、基本情况：学校认真落实体育与健康课程实施方案，按照国家课程计划开齐开足体育课，长期坚持广播操、眼保操、武术操、感恩操训练，扎实开展大课间“阳光体育运动”，并拥有田径、三跳等多个体育训练队，常年向省、市游泳队输送游泳小人才；学校鼓励和大力支持具备体育专长的学生参加各类高水平的体育专项比赛：经学校培训的姚天睿等围棋小队员参加市、区智力运动会荣获小学组第一、团体第三的好成绩；学校田径队参加汉阳区田径运动会甲组团体名次逐年上升；学校参加区冬季长跑比赛团体名次稳居前六名；学校连续三年荣获区中小学生“三跳”比赛团体第一的好成绩……特别是在游泳项目中，以艾衍含为代表的多名学生参加全国少儿游泳比赛荣获多项全国冠军，艾衍含同学更成为了国家游泳队队员，在刚刚结束的全国青年运动会上夺得了200米自由泳冠军；近两年，我校又涌现了一批如王子炎、曾阅知等后起之秀，小小年纪的他们就已在湖北省各级游泳比赛中屡获一等奖。
校容校貌四、具体措施：（一）建立管理机制强化管理意识1、成立领导小组。
武汉市教育局、武汉市体育局关于印发游泳进课堂试点工作实施方案的通知-武教体卫艺〔2015〕4号
武汉市教育局、武汉市体育局关于印发游泳进课堂试点工作实施方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 市教育局市体育局关于印发游泳进课堂试点工作实施方案的通知武教体卫艺〔2015〕4号各有关区教育局、文体局，有关学校：为贯彻落实十八届三中全会精神，认真实施《武汉市全民健身条例》，积极推动游泳项目安全有序地在我市中小学生中广泛开展，经研究，决定在我市部分中小学四年级学生中开展游泳进课堂试点工作，现将《武汉市游泳进课堂试点工作实施方案》印发给你们，请各有关区，有关学校认真组织实施。
附件：武汉市游泳进课堂试点工作实施方案武汉市游泳进课堂试点工作实施方案一、指导思想全面推进素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，充分发挥体育锻炼促进学生体质增强，技能掌握的积极作用，通过游泳锻炼，强化学生生命意识，掌握一项生命运动技能，学会和掌握意外状况下救护和自救的基本方法，全面提高学生的身体素质。
二、组织领导及职责（一）组织领导1.市教育局、市体育局成立游泳进课堂试点工作领导小组组长：徐定斌市教育局局长王沈顺市体育局局长副组长：郭琳市教育局副局长吴济鹏市体育局副局长成员：曹文伟市教育局体卫艺处处长夏春胤市教育局基教处处长宋卫斌市教育局财务处处长戴敏市体育局青少处处长李碧武市教科院党委副书记2.各有关区，有关学校要相应成立领导小组，负责本区（学校）的组织和实施工作。
（二）主要职责1.市教育局、市体育局负责制定游泳进课堂的实施方案，指导协调各区的实施工作。
2.市教育局负责课程的设置和课时安排，组织指导游泳课程的教材编写和审查，为课程资源的开发和实施提供保障，对试点工作中出现的问题进行分析研究,负责落实游泳活动经费。
学校申报体育传统项目自评报告
学校申报体育传统项目自评报告学校申报体育传统项目自评报告学校申报体育传统项目自评报告玉岩中学创办于xx年，是萝岗区按国家示范性高中标准重点打造的高级别中学，学校坐落在萝岗中心城区，依山傍水。
创校两年来，得到各级领导的关心支持，我校在“为培养社会引领者成长奠基”的办学理念下，办学水平和效益不断提高。
自创校以来，我校就注重体育的发展，积极开展各类体育竞赛，提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好、培养终身体育的良好习惯，在校内初步形成了让每一个学生懂体育、爱体育、会体育、练体育的良性体育环境，得到了领导的高度评价。
一、加强领导，落实条例1、学校成立了以校长为组长的体育工作机构体育事业是一所学校生机勃勃、兴旺发达的标志，对学校文明建设起着重要的推动作用，我们始终站在时代的高度用发展的眼光开展学校的体育工作，从德智体美和谐发展来丰富体育工作的内涵。
学校专门成立“体育工作领导小组”，一名副校长任组长，常抓体育日常工作，确保体育各项工作落到实处。
2、加强管理，学校定期或专门召开体育工作会议，研究制定学校体育工作，深入教研组、体育课堂和训练场地，督促检查工作的落实情况并广泛听取师生对学校体育工作的意见和建议，研究工作中存在的问题，及时调整工作思路。
3、认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》，按新课标教学要求开足体育课和课外体育锻炼课，坚持健康第一的指导思想，保证学生每天一小时的体育活动时间。
学校认真抓好课堂教学常规工作，确保优质的教学质量。
注重抓好教学的各个环节，为了保证教学工作的正常进行，学校制定了《体育课教学和课堂常规》、《体育工作安全责任制》和《体育场地管理人员工作制度》等规章制度，保障学生安全参加体育锻炼。
二、条件保障、师资强大学校体育场馆充足，拥有400米标准环形塑胶跑道1个、标准足球场1个、体育馆1个、室内篮球场1个、室内乒乓球台18个、室内羽毛球场8个、室外篮球场10个、室外羽毛球场6个、室外排球场4个、室外网球场2个、20X50米的游泳池1个、标准足球场1个。
体育传统项目学校申报材料
体育传统项目学校申报材料一、基本情况：我校是一所拥有初一至初四年级的初级中学，现有25个教学班，1200多名学生、97名专任教师，学校总占地面积平方米，其中校舍建筑面积平方米，体育运动面积平方米，绿化面积平方米。
校园内各类教育教学设施齐全，教学设备、体育运动设备均能按照有关规定配备，数量充足，使用管理效果好，配有体育专业专任教师3人。
体育课时安排完全按照国家规定，体育课开设良好。
学校确立了以乒乓球运动项目为传统发展项目，并取得了一系列可喜的成绩，连续几年均选派队员参加镇、县级各类比赛，2014年在全市中小学乒乓球比赛中获男子学校团体第七名；2015年在全市中小学乒乓球比赛中获女子学校团体第五名；男子学校团体第七名，其中有1名队员获女子单打第四名，1名同学获单打第八名，并获体育道德风尚奖。
二、指导思想：多年来学校始终把体育工作放在学校工作的重要位置，认真贯彻落实XXX、体委的《学校体育工作条例》，把体育教学纳入学校工作的主要部分，自觉遵循党的教育方针、全面推进素质教育，认真开展各类体育达标活动，增强学生体质，提高学生的运动竞技水平，培养学生德、智、体全面发展。
三、建章立制，管理实施机构健全学校成立了由校长任组长的体育运动领导小组，明确分工，落实责任，规范管理。
每学期均制定规范的工作计划、发展目标和奖惩措施，并先后制定完善了一系列规章制度，要求全体教师，特别是体育教师认真研究和领会体育工作计划、精神，并认真组织实施，努力加强体育传统项目责任教师的工作思想和责任意识，并将其纳入学校对教师德能勤绩考核，从而保障了我校体育工作和传统项目的健康、稳步发展。
四、不断改革体育教学方式，提高学生的身材素质。
以学生体育达标、体尖生重点培养为方针，开展丰富多彩的体育活动，认真贯彻执行国度教育部制订的新课程标准、教学计划，重视对学生体育特长的培养，重视对体育课堂教学的改革。
根据学生实际情况，改进教学方法，逐步形成了形式多样、方法灵活的课堂教学模式。
体育传统项目学校申报材料
体育传统项目学校申报材料一、申报类型：篮球二、申报级别：市级三、申报理由：学校体育教学工作成绩显著，基础设施及其他软硬条符合申报标准。
能带动全市体育教学工作和体育运动的开展。
四、学校体育工作基本情况汇报：（一）学校基本情况长葛市第二十三初级中学，原创办于1974年,服务范围包括水磨河村及周边石庙扬、大刘庄、白庄等十二个行政村。
服务半径3千米，服务人口三万多人。
是长葛市文化、艺术、体育教学的先进单位，通过一代又一代师生的不懈奋斗，学校校已经发展成为全省知名的大型学校。
校园总面积30000平方米，建筑面积1000平方米，现有12个教学班，在校学生67名，教职工0名，其中专任教师4人；中学高级教师8人，中教一级教师2人，研究生1人，，省级优秀教师1名；省级骨干教师3人，市级骨干教师7人，县级骨干教师9人，专职体育教师（教练）4人，其中2名教师正在自学体育本科教育。
学校过去是省市体育局布局的体育传统项目学校，学校在发展中坚持“依法治校、以人为本、和谐发展”和“管理强校、质量立校、科研兴校”的办学理念，构建了“以艺术、体育教育为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成了“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的育人目标，营建了“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化，办学水平逐年提高，社会声誉与日俱增。
学校先后在“晨光”体育活动中，市教育体育局，市政府组织的篮球比赛中荣获殊荣。
长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色。
（二）近年来师生体育比赛取得的主要成绩长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色。
自02年以来，不管是教职工参加的市教育体育局组织的篮球赛，还是市政府部门组织的篮球赛及学生参加的中小学生篮球运动会，都取得了令人瞩目的成绩。
每年向河南省体校、许昌体校、市一高、市二高、市三高、实验中学等高级学府输送多名学生。
申报体育传统项目示范学校
申报体育传统项目示范学校汇报材料育才实验学校2012年3月申报体育传统项目示范学校汇报材料我校坚持把体育工作放在重要位置，认真贯彻国家教委、国家体委的《学校体育工作条例》，把体育工作纳入学校工作计划，放到学校工作的重要议事日程上来抓。
自觉遵循党的教育方针，全面推进素质教育，切实开展群体活动，培养体育意识，增强身体素质，提高运动水平，从而培养学生德智体全面发展。
一、规章制度健全，管理机构设置合理，教学秩序稳定，运行良好。
我校田径传统项目的管理与发展，得到了学校领导的高度重视和支持。
学校成立了有校长负责制的领导小组，具体工作由副校长主管领导，明确分工；落实职责，规范管理；每学期有校工作计划、总结；体育组有工作计划、总结及奋斗目标。
学校先后制定了一系列规章制度、条例计划，要求全体教师，尤其是体育教师，认真学习和领会这些规章制度和工作条例精神，并在平时的体育教学过程中贯彻实施，加强体育教师对体育传统项目学校建设与工作重要性的认识，提高他们的思想理论水平，有效推动了我校体育教学工作的进一步发展，促进了体育教学工作水平的进一步提高，为我校体育传统项目学校工作的开展注入了活力。
二、不断改革体育教学方式，提高学生的身体素质。
以学生体育达标、体尖生重点培养为目标，开展丰富多彩的体育活动，要想培养出有一定体育特长的人才，课堂教学是关键。
我校在认真贯彻执行国家教育部制订的新课程标准、教学计划，注重对学生体育特长的培养，注重对体育课堂教学的改革。
根据学生实际情况，改进教学方法，逐步形成了形式多样、方法灵活的课堂教学模式。
注重体育课的娱乐性与实践性，充分发挥了学生的主动性和参与性。
通过对体育课堂教学的改革，既锻炼了学生的自学能力和理解能力，又培养了学生的体育特长，达到了“人人动起来”全面提高每个学生身体素质、培养学生终身体育锻炼的目的。
此外，学校还建立了各项体育活动竞赛计划及措施，保证每天一小时的活动时间，保证体育课开足开齐。
申报省体育传统项目(田径)学校自评报告
申报省体育传统项目（田径）学校自评报告踏实奋进，做田径腾飞之路的铺路石——某某中心小学申报省体育传统项目学校自评报告我校始建于1912年，1977年定为镇中心小学，1998年镇政府投资1270万元易地重建，现学校占地面积63亩，建筑面积9680平方米，在校学生24个教学班共1312人，在编教师56人。
学校于1999年评为中山市一级学校， XX年评为广东省一级学校。
学校现为中山市田径传统项目学校、中山市乒乓球传统项目学校、全国语文学习科学实验学校、全国棋类教学实验基地、广东省绿色学校、中山市信息技术实验学校。
作为镇中心小学、省一级学校，我校秉承“致力于师生的可持续发展，对学生的一生负责”的办学理念，坚定不移地走“师生个性化发展”的特色办学之路。
办学水平和效益不断提高。
自上个世纪八十年代以来，我校就作为中山市田径传统校，开展小学生田径竞技体育苗子的培养，在着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好、培养终身体育的良好习惯的同时，取得了较好的竞赛成绩，在校内初步形成了让每一个学生懂体育、爱体育、会体育、练体育的良性体育环境，获得市镇教育界、体育界的高度评价。
我们基本做法是：一、加强领导，落实条例。
我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例必须制定好学期的工作计划，设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标、使用的教学手段、器材等，使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。
XX年11月，我校徐永岩老师的体育试验课获得专家们的好评，并推荐代表三乡参加全市体育录相课比赛获佳绩。
近年来，我校学生的身体素质综合水平不断提高，自XX年以来，我校作为市首批全国中小学生体质健康标准监测学校，认真评估学生身体素质并及时上报，同时还参与指导本镇兄弟小学进行测试上报工作，受到镇教办领导的好评。
在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，我校逐步形成了田径、乒乓球等特色强势项目。
八十年代初，在办学条件十分简陋的情况下，郑慕贤校长争取到了市田径传统校的学生训练任务。
游泳池体育项目申请书模板
尊敬的有关部门：我谨代表XXX公司/个人，向贵部门提交《游泳池体育项目申请书》，敬请审批。
一、项目概述1.1 项目名称：XXX游泳池体育项目1.2 项目地点：XXX市/区/县XXX街道/镇/乡XXX号1.3 项目性质：高危险性体育项目1.4 项目规模：XXX平方米（游泳池面积）二、项目背景及目标2.1 项目背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，健康意识逐渐增强。
游泳作为一项全身性运动，不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还能培养勇敢、坚韧、团结的精神。
为了满足广大人民群众对游泳运动的需求，我们决定投资建设一个标准化的游泳池，为广大市民提供一个安全、舒适的健身环境。
2.2 项目目标本项目旨在打造一个符合国家标准、设施齐全、管理规范的游泳池，为广大市民提供优质的服务，推动当地体育事业的发展，提高市民的健康水平。
三、项目实施方案3.1 游泳池设计及建设根据《全民健身条例》和《第一批高危险性体育项目目录公告》，本项目将严格按照国家标准进行设计、建设。
游泳池尺寸、深度、水质、照明、救生设备等都将符合相关规定，确保设施安全、舒适、实用。
3.2 人员配备本项目将配备符合国家标准数量的游泳救生员和社会体育指导员（游泳），并定期进行专业培训，提高服务质量。
3.3 安全保障措施为确保顾客人身安全，本项目将制定完善的安全保障制度和措施，包括安全生产岗位责任制、溺水抢救操作规程、溺水突发事件应急预案等。
同时，将加强对游泳池设施、设备、器材的检查和维护，确保设施安全运行。
3.4 运营管理本项目将实行科学、规范的运营管理，包括制定完善的运营流程、管理制度、岗位职责等，提高服务效率，确保项目可持续发展。
四、项目效益分析4.1 社会效益本项目将为广大市民提供一个便捷、舒适的健身环境，有利于提高市民的健康水平，培养市民积极参与体育活动的习惯，推动当地体育事业的发展。
4.2 经济效益本项目通过对游泳池的合理运营，预计可在一定时间内实现盈利。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
追求卓越兴名校游泳特色绽花开——汉阳区玫瑰园小学申报“武汉市游泳传统项目学校”申报材料创建于1988年的汉阳区玫瑰园小学位于汉阳西部汉水之滨，是一所拥有着丰厚的文化积淀和教育底蕴的学校。
多年来，学校坚持“启发·交往·和谐”的办学理念，秉承“国际视野、阳光心态、艺术气质、文化品味”的育人目标，实施“礼艺双修，快乐成才”的育人策略，关注每一个学生的健康成长，全面实施素质教育，为学生创设了宽松和谐、民主开放的成长空间。
学校现有玫瑰和南国明珠两个校区，共58个教学班，现有学生2997人，是一所深受社会、家长赞誉的学校，曾先后荣获“全国启发式教学实验示范校”、“湖北省教改名校”、“武汉市综合办学水平示范学校”、“武汉市师德先进集体”、“武汉市现代教育技术先进学校”、连续四届“汉阳区名学校”等荣誉称号。
一、申报项目：游泳二、申报级别：市级三、基本情况：学校认真落实体育与健康课程实施方案，按照国家课程计划开齐开足体育课，长期坚持广播操、眼保操、武术操、感恩操训练，扎实开展大课间“阳光体育运动”，并拥有田径、三跳等多个体育训练队，常年向省、市游泳队输送游泳小人才；学校鼓励和大力支持具备体育专长的学生参加各类高水平的体育专项比赛：经学校培训的姚天睿等围棋小队员参加市、区智力运动会荣获小学组第一、团体第三的好成绩；学校田径队参加汉阳区田径运动会甲组团体名次逐年上升；学校参加区冬季长跑比赛团体名次稳居前六名；学校连续三年荣获区中小学生“三跳”比赛团体第一的好成绩……特别是在游泳项目中，以艾衍含为代表的多名学生参加全国少儿游泳比赛荣获多项全国冠军，艾衍含同学更成为了国家游泳队队员，在刚刚结束的全国青年运动会上夺得了200米自由泳冠军；近两年，我校又涌现了一批如王子炎、曾阅知等后起之秀，小小年纪的他们就已在湖北省各级游泳比赛中屡获一等奖。
校容校貌四、具体措施：（一）建立管理机制强化管理意识1、成立领导小组。
学校成立了由黄智玲校长任组长的体育工作领导小组，每学期将体育工作列为学校的主要工作内容之一，定期召开体育工作专题会议，并在每学期的德育工作中对体育也作出相应的考核、评比与学生奖励等要求，使学校各部门分工合作、齐心协力，做好体育各项工作。
学校因地制宜，与相邻的体育游泳中心形成共建单位，不仅将游泳纳入了学校体育传统项目，并将其持续发展纳入学校三年发展规划、学年工作计划中，每年制定相应的体卫艺工作计划，制定了明确的工作任务和目标；定期输送运动员参加游泳训练，促进训练的有效开展，使训练质量稳步提升。
2、建立体育奖励机制。
在学校绩效分配方案中，对体育项目有明确的奖励规定。
例如在游泳训练和“游泳进课堂”活动中，学校不仅为参与活动的教师给予了经费上的保障与支持，还为长期支持体育训练的班主任老师给予了奖励，旨在大力推进学校游泳传统项目的落实，激励游泳传统项目的有效开展。
3、定期召开会议。
每学期，学校定期召开游泳工作会议，剖析在工作中存在的问题，要求各班主任配合教练员，做好家长与学生的思想工作，让学生和家长形成共识：训练不会影响学习，在增强体质的同时，还会促进学习成绩的提高。
（二）夯实工作基础完善体育建设1、硬件配备：“工欲善其事，必先利其器。
”学校每年对于体育场地、设施的维修改善、购置器材等投入均能有效保障，体育教师业务培训及训练费等待遇都能有效落实。
由于玫瑰校区体育场地老化，2014年8月，学校利用暑假时间，投入12万元将塑胶操场进行了维修改造；针对南国明珠校区缺少室外体育器材的现状，学校在汉阳区文体局、教育局的支持下，配备了2万元的固定自行车、平衡木等室外体育器材；2015年3月，在“游泳进课堂”活动中，学校为学生全员购买了背漂、浮板等游泳器材，有效保障了活动的顺利开展；2015年9月，学校对两校区的器材室进行整理，再次配备了近万元的体育器材。
硬件设施2、软件建立：（1）学校严格按规定开足体育课、健康教育课，充分保证学生每天一小时体育活动时间，每天坚持“三操一课一活动”，并制定了一系列相关制度与考核细则；同时认真组织实施《学生体质健康标准》和各种体育活动，例如每学年举办体育节、运动会，学生参与率达100%，通过这些活动来丰富学生的课余生活，对促进学生的健康成长起到了良好的推动作用。
（2）学校对各项体育训练队建立了一套行之有效的训练机制，形成了分管领导→体育教师→班主任三方信息互通、目标一致的训练体系。
为保证运动队常年训练，学校拨出专项经费保证运动队训练老师和学生的补贴，体育教师团队发扬无私奉献的精神，不计报酬、忘记休息时间，积极投身业余训练，确保每天早训、晚训，风雨无阻，从未间断，往往练到天黑才回家。
（三）丰富体育活动营造体育文化1、体育文化宣传。
在学校的运动长廊中进行体育知识的宣传，使全体学生对体育运动有更丰富的了解与向往。
2、开展社团活动。
除了“绿茵场”田径队、“跑跳联盟”三跳队等各类训练队以外，学校还开展了形式多样的体育社团活动，如“舞动玫瑰”啦啦操社团、“灌篮高手”篮球社团等，学生参与率高，学习积极性高。
3、“游泳进课堂”活动。
2015年3月，学校在玫瑰校区四年级开设游泳课，成立专班，认真组织，细致安排，并依托社区资源，在课程目标、课程内容、课时安排、上课场所及教练团队相关工作形成了完整、成熟的体系。
参加游泳课的同学们游泳进课堂课堂中的同学们区教育局领导的关怀①学校、教师、家长全员重视学校在前期筹备中召开了四年级家长会，同时下发《学生体质调查告家长书》，掌握孩子的健康状况，做好特殊体质的排查工作；同时加大投入，在游泳课当天安排交通车接送到体校上游泳课的学生，解决了交通安全问题；并为各班配备了教师与行政带队。
学校黄智玲校长身先士卒，亲自带队，经常亲临现场，做好组织安全工作；马莉书记主动请缨，积极做好游泳课的安全防范工作，正是大家上下齐心，周密部署，使学校游泳课顺利启动。
汉阳区教育局肖局长、体卫艺站白站长、杨书记等领导多次亲临游泳课现场指导工作，与孩子们亲切交谈，给学校极大地鼓舞。
②专项调整课程设置教导处为此项活动特地调整课表，使各班每周有三个课时集中授课，每班配备两名教师负责路途、更衣冲洗的安全教育和管理，同时协助游泳教练的游泳教学；每班游泳教学安排2名教练（男、女各一名），男、女生分开教学管理；每节课还安排5至6名家长观摩和参与志愿服务。
所有参与干部、班主任、科任教师进行工作职责、要求培训，并签订安全责任书。
③严格细致的过程性管理学校每月组织班主任及配班教师召开安全工作会，总结好的经验做法，提出下一步工作要求；每班还设立《游泳课程工作记载本》，跟踪记录每次游泳课学生路队、乘车、更衣纪律情况及游泳教学纪律情况，并征询老师们的工作建议；每次带班行政负责巡视保障，将学生安全工作落到实处。
在整个游泳课程中，未发生安全事故，并在游泳课程中学校也积累了大量珍贵的图片及视频资料。
游泳课程文本（四）工作成效显著收获累累硕果1、活动效果在学校“游泳进课堂”活动中，100%的学生掌握了蛙泳的基本技术，能完成15米蛙泳考核，成绩合格；98%的学生能在不借助任何辅助器材的情况下完成25米蛙泳的考核，成绩达到优秀。
在齐心协力的玫小人共同努力下，“游泳进课堂”工作取得了圆满成效。
2、家长满意度学校常年为参加游泳训练的学生提供有力支持，不仅关注学生的游泳训练，更关注学生的学业课程，让每一个学生不掉队，解除家长的后顾之忧。
例如艾衍含同学，不仅在游泳成绩上硕果累累，学业更始终名列前茅，还曾获得市楚才作文比赛二等奖，被评为武汉市“十佳少年”荣誉称号。
在“游泳进课堂”活动中，学校还积极邀请家长志愿者参与，并实时向家长通报每次游泳课的教学内容，随行教师也积极和家长进行沟通。
可以说，从家长意愿、家长参与度到学校的组织、课程安排，学校都考虑得面面俱到。
在最后一次的游泳课上，学校还邀请了全体四年级家长到现场观看孩子们的蛙泳考核，让每一位家长感受自己孩子的进步与成长，让每一位家长感受学校课程实施的切实落实和教学效果。
3、不断涌现的“游泳之星”艾衍含曾是学校一名普通的学生，更是全国少儿游泳冠军。
她品学兼优，乖巧善良，自幼就表现出高超的游泳天赋，5岁开始学游泳，大大小小的比赛参加过很多，从武汉市、湖北省冠军乃至今日的全国冠军。
光环的背后不仅仅是靠自身天赋，更多的是汗水与勤奋。
她首次参加2012全国少儿游泳冠军赛就斩获混合全能冠军。
接着，在2012年8月全国少儿游泳锦标赛中囊括了50米自由泳、100米自由泳、200米混合泳、400米自由泳及自由泳全能五项冠军，并刷新100米自由泳、400米自由泳两项全国纪录；而在2013年全国少儿游泳冠军赛中她更是锐不可当，再次将50米自由泳、100米自由泳、200混合泳、400米自由泳及自由泳全能五项金牌悉数收入囊中，并获得400米、100米国家一级运动员证书。
2013年6月经学校推荐，她被光荣评选为武汉市十佳少年。
艾衍含同学在校就读期间的成绩如下：2013年1月全国少儿游泳冠军赛获得5项冠军2013年1月全国少儿游泳冠军赛2项达国家一级运动员2012年8月全国少儿游泳锦标赛获得5项冠军2012年8月全国少儿游泳锦标赛2项破全国纪录2012年5月获得汉阳区十佳少先队员称号2012年5月武汉国际楚才作文竞赛二等奖2012年5月全国少儿游泳分区赛获得3项冠军艾衍含如今虽已毕业，但正因为游泳已成为学校体育传统项目，许多同学在“游泳进课堂”中受益匪浅，对游泳产生了极大兴趣，从此走上了游泳培训的道路。
例如玫瑰校区六年级王子炎同学曾荣获国家级混合泳全能赛第四名、湖北省400米自由泳第一名、武汉市200米个人混合泳第一名的好成绩；南国明珠校区五年级曾阅知同学荣获湖北省50米蝶泳比赛第四名，武汉市50米蝶泳第二名的好成绩……奖牌，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着辛勤的汗水；实绩，来自老师们无怨无悔的奋斗。
追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，学校将在以后的工作中继续夯实基础，再创新高。