走进网络空间
走进互联网演讲稿范文
今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个与我们生活息息相关的话题——走进互联网。
随着科技的飞速发展，互联网已经渗透到我们生活的方方面面。
从早晨起床的闹钟，到晚上回家的手机支付；从工作时的电子邮件，到休闲时的网络购物，互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
一、互联网的普及与发展互联网的普及与发展，离不开我国政府的大力支持。
近年来，我国政府积极推动互联网产业发展，出台了一系列政策措施，为互联网企业创造了良好的发展环境。
如今，我国已成为全球最大的互联网市场，互联网企业也涌现出一大批世界级品牌。
二、互联网带来的便利互联网的普及，让我们的生活变得更加便捷。
我们可以通过网络购物，轻松购买到全球各地的商品；我们可以通过网络支付，告别现金交易，实现无现金生活；我们可以通过网络学习，随时随地获取知识，提升自我。
三、互联网带来的挑战然而，互联网的普及也带来了诸多挑战。
首先，网络安全问题日益突出，个人信息泄露、网络诈骗等事件频发。
其次，网络谣言、低俗信息等对青少年的健康成长产生了负面影响。
此外，互联网对传统产业的影响也日益加剧，部分行业面临转型升级的压力。
四、如何走进互联网面对互联网带来的机遇与挑战，我们应如何走进互联网呢？首先，我们要树立正确的网络安全观念，提高个人信息保护意识，防范网络诈骗。
其次，我们要学会辨别网络信息，抵制低俗、虚假信息，共同维护网络环境的健康发展。
再次，我们要积极拥抱互联网，学会利用互联网技术，提升工作效率，推动产业发展。
五、结语走进互联网，既是机遇，也是挑战。
让我们携手共进，以更加开放的心态，迎接互联网时代的到来。
让我们共同为构建一个安全、健康、和谐的互联网环境而努力！。
网络空间安全认识实习报告
网络空间安全认识实习报告一、实习背景及目的随着互联网、大数据、人工智能等技术的飞速发展，网络空间已成为国家安全的新疆域。
我国政府高度重视网络空间安全，将其纳入国家安全战略。
为了提高我国网络空间安全防护能力，培养高素质的网络空间安全人才，我国众多高校开设了网络空间安全相关专业。
本次实习旨在让我们更好地了解网络空间安全的重要性，掌握基本的网络安全技能，提高实战能力。
二、实习内容与过程1. 实习单位：XX网络科技有限公司2. 实习时间：2021年7月至2021年8月3. 实习内容：（1）了解公司业务及网络安全需求在实习期间，我们了解了公司的业务范围、发展历程以及网络安全需求。
通过与公司员工的交流，我们认识到网络安全在企业运营中的重要性，以及如何应对网络安全风险。
（2）学习网络安全知识在实习过程中，我们学习了网络安全的基本概念、原理和技术，包括密码学、网络攻防、漏洞分析、安全协议等。
通过理论学习和实践操作，我们掌握了基本的网络安全防护技能。
（3）参与实战演练在公司指导下，我们参加了实战演练，包括网络安全攻防、漏洞挖掘、应急响应等。
通过实战演练，我们提高了网络安全防护能力和实战经验。
（4）参加网络安全培训实习期间，我们参加了公司举办的网络安全培训，学习了最新的网络安全趋势、技术和发展动态。
通过培训，我们拓宽了视野，增强了专业素养。
三、实习收获与反思1. 实习收获（1）理论知识与实践能力的提升通过实习，我们系统地学习了网络安全知识，提高了实践操作能力，为今后从事网络空间安全相关工作奠定了基础。
（2）团队协作与沟通能力的培养在实习过程中，我们与公司员工密切合作，学会了如何与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
（3）对网络空间安全行业的认知加深通过实习，我们更加了解网络空间安全行业的发展现状、趋势和前景，为未来职业规划提供了有益启示。
2. 实习反思（1）加强自身素质提升实习过程中，我们认识到自己在专业知识和实践能力方面的不足。
人教版八年级上册道德与法治第一单元综合测试卷(含答案)
人教版八年级上册道德与法治第一单元综合测试卷班级：姓名：成绩：一、选择题1．在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。
我们每个人都是祖国大家庭中的成员……这说明( )A．我们的身份都是相同的B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份C．我们的社会关系是由身份确定的D．在相同的社会关系中，我们具有不同的身份2．整天憋在屋子里不出去社会交往，沉迷于玩电脑游戏、网络聊天、泡论坛、看动漫、看电视连续剧，或下班后回家沉迷于某一件事物(哪怕和电脑网络无关)，社会交往不多，这样的人通常被称为“宅男宅女”。
下列关于“宅男宅女”说法正确的是：（）①太过自我封闭，没有走进社会生活②人的成长离不开社会③应树立起积极的生活态度，承担起作为一名社会成员的责任④应积极参与丰富的社会生活A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④3．随着年龄的增长,我们开始关注社会、谈论一些社会话题。
下面对于社会生活的感受和认识正确的有( )①社会生活绚丽多彩,而且在不断地向前发展②参观历史博物馆,我们感受到了震撼③看到农民在田间劳作,我们感受到了劳动对身体的伤害是巨大的④看到社会生活中的一些假恶丑的现象,让我们对社会失去了信心A．①②B．③④C．①②③D．②③④4．在家庭中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、是同学的同学；在小区，我们是业主……。
这说明（）A．人的身份是在社会关系中确定的B．不同的身份，承担不同的责任C．身份不同，享受的权利不同D．身份不同，履行的义务不同5．我与小区王大爷的关系，从社会关系建立的基础可以确定为( )A．血缘关系B．业缘关系C．地缘关系D．亲属关系6．“没有土壤，泰山不能成其大：没有细流，海河不能成其深。
”从个人与社会的角度对这句话理解正确的有（）①每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的整体②每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会页献着自己的力量③我们每个人的存在和发展都离不开社会④个人是社会的有机组成部分A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．“远亲不如近邻”说的是处理好邻里关系的重要性，这里提到的社会关系是( )A．血缘关系B．地缘关系和业缘关系C．业缘关系D．血缘关系和地缘关系8．在社会生活中，走进商城，我们是顾客和消费者；乘坐公共汽车，我们是乘客；在弟弟妹妹面前，我们是大哥哥大姐姐。
教科版《道德与法治》八年级上册第7课《走进网络空间》同步习题(含答案)
《走进网络空间》同步练习一、选择题1.现代科技的标志之一——网络，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：互联网+传统集市=淘宝；互联网+传统银行=支付宝、微信支付；互联网+传统交通=嘀嘀打车、快的打车；“互联网+···”带来神奇变化说明（）①科学技术是第一生产力②我国的中心工作已转移到科技建设③科技创新促进我国经济发展④科技创新改变我们的生活A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.网络具有两面性，有利也有弊。
作为一个普通网民，我们不应该（）A.为了避免伤害，拒绝上网B.自觉抵制网上的不良诱惑C.尊重道德和法律，文明上网D.正确认识网络，用其所长、避其所短3.下边漫画启示我们（）A.网络交往是我们生活的全部B.网络交往正在取代现实交往C.网络扩大了我们交往的领域D.沉迷网络危害我们身心健康4.截至2016年底，中国网民规模达7.1亿，互联网普及率达到51.7％，超过全球平均水平3.1个百分点。
人们热衷于网络交往，主要是因为网络交往( )A.超越了空间，能够突破角色限制B.具有虚拟性，可以不受道德约束C.具有间接性，不会造成经济损失D.具有隐蔽性，行为可以随心所欲5.下边漫画《网络见面》说明( )A.上网没有好处B.网络信息良莠不齐C.沉迷网络会使身心受到摧残D.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点6.“我家孩子正在参加XXXX比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”,“这是我朋友家的孩子，拜托投一票…”随着微信成为生活中不可或缺的社交工具，在朋友圈中给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的”工作“。
对此认识正确的是（）①用新兴网络平台开展评选活动，有助于展示候选人的风采，也创新了投票方式，是一种社会进步②通过拼人脉，拼资源获胜，体现的是个人能力，平这种竞争很公平③网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，待所以要理性对待④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，所以生活中要学会拒绝．A.①③B.①②④C.①③④D.①②③④7.打开网页，就等于同世界握手。
推进党的创新理论融入高校思政课教学
卢先明研究思考习近平总书记指出，办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
这为新时代高校如何办好思政课提供了根本遵循和行动指南。
党的创新理论是在我们党领导人民进行伟大社会革命的百年实践中得来的，是照耀新时代的思想灯塔。
高校要讲好“大思政课”，用党的创新理论的最新成果凝心聚魂、成风化人，不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。
多重目标引领，扩展融入深度以“政治目标”为引领。
高校思政课教师要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，坚持政治性和学理性相统一，增强用党的创新理论武装大学生头脑的政治自觉，引导大学生深入学习习近平总书记关于讲政治的重要论述，使之做到学深悟透、学思践悟、融会贯通、学以致用。
由于政治必须是通过学理来展现的政治，学理必须是表达政治的学理，因而思政课教师要致力于对党的创新理论进行学理性的探索，从学理的角度阐释政治，学会“用学术讲政治”，构建引发学生共鸣的理论磁场，用理论支撑、解析政治，用理论为初心溯源、为思想筑基，用真理的强大力量引导大学生牢固树立政治理想、正确把握政治方向、坚定站稳政治立场、严格遵守政治纪律、努力提升政治定力。
以“知识目标”为引领。
高校思政课教师要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。
只有让丰厚的知识滋养大学生的价值观，才能使党的创新理论融入思政课教学，找准“穴位”、把准“脉搏”。
因而思政课教师应以“内容为王”，讲清党的创新理论的知识系统性、学理性和逻辑性，讲清党的创新理论的道理、情理和事理，引领大学生深刻领会党的创新理论的核心要义和精神实质，深刻认识中国特色社会主义的历史逻辑和时代方位，准确把握党的百年奋斗重大成就和历史经验，帮助大学生正确认识“中国之治”和“西方之乱”的深层次原因，从而助力大学生在获取知识、增长智慧的同时温润心灵、塑造灵魂、笃定信仰，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，自觉践行社会主义核心价值观。
国家网络空间
责任和义务
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同时，各国也需要加强国际合作和协调，共同 应对网络安全挑战和威胁
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国家网络空间
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国家网络空间的重要性
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国家网络空间的治理
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国家网络空间的未来发展
国家网络空间
国家网络空间是指一个国家在其主权管辖 范围内的网络空间，包括互联网、电信网 络、物联网、云计算、大数据、人工智能
等各种信息技术应用所形成的虚拟空间
它是国家主权、国家安全的重要组成部分， 也是经济社会发展的重要支撑
国家网络空间
国家网络空间的未来发展
智能化发展：随着人工智能、大数据等技术的不断发展，国家网络空间将更加智能化 。例如，通过人工智能技术对网络流量进行分析和监测，提高网络安全防御能力；通 过大数据技术对网络行为进行分析和预测，提高政府决策的科学性和准确性
多元化发展：随着物联网、云计算等技术的不断发展，国家网络空间将更加多元化。 例如，物联网技术将使得各种设备之间实现互联互通，形成一个智能化的社会；云计 算技术将使得计算资源(如服务器、数据库等)汇聚到一个虚拟的云中，通过网络对外 提供服务
行政监管：政府通过行政监管手段，对网络空间进行管理和控制，保障网络空 间的安全和稳定。例如，政府对互联网内容进行监管，防止不良信息的传播； 对电信运营商进行监管，保障通信质量和信息安全
技术手段：通过技术手段，对网络空间进行监测和防御，防止网络攻击和破坏 。例如，建立网络安全防火墙、加强数据加密技术等
公共利益和民生福祉： 国家网络空间涉及公共 利益和民生福祉，例如 政府公共服务、医疗卫 生、教育、交通等各个 领域。保障国家网络空 间的安全和稳定，就是 保障公共利益和民生福 祉
让清朗网络空间进驻我们的生活——一位青少年代表的心声
132022.07 |千禧一代的我们，打从出生起就属于数字、信息、网络。
我们被称为“数字原住民”，也的的确确是互联网的一大新兴生产力量。
2002年出生的我，虽然一直到大学才真正享有了在互联网通行的身份证，身边有很多同学却早在小学就已经拥有了自己的智能手机。
很多我的同龄人从那时起就与网络上各式各样的信息接触，在拓展眼界、增长见识的同时，也不自知地将自己暴露在鱼龙混杂的网络环境下，而又因为年纪尚小，还欠缺能够辨别信息好坏的能力，于是比起已然走进社会，经历过世事的前辈们，可能会更容易被暴力、色情等不良信息牵动。
以成年人身份进入互联网刚刚超过三年，但互联网上信息的传播频率把一天24个小时当成48小时计算是我直到现在都未能很好适应的。
在这个信息爆炸、娱乐至上的后真相时代，我们青少年究竟应该怎样持守自己的眼目？怎样以理性和智慧辨析网络上这些似真似假的信息？怎样在自己有限的能力范围内传递出作为青少年最好的声浪？这些都是成年两年来我不能止息的思考。
【声音】让清朗网络空间进驻我们的生活——一位青少年代表的心声文/林洋帆弘扬时代新风共建网络文明倡议书网络空间是我们共同的精神家园，网络安全是互联网时代的新考卷，幸福温州的网络空间需要文明新风。
画好网络文明同心圆，共建清朗网络空间，每一位温州人都应该是网络文明的使者。
为此，我们共同倡议：踏雪有痕，雁过留声。
我们要依法上网，做网络文明践行者。
我们的每次发声、每条信息，都要严守网络安全法律法规；不传播违反国家法律、影响国家安全、不传播破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的信息和言论。
千年温州，文化传承。
我们要文明上网，做网络文明传播者。
提升网络素养、引领普惠文化、传播瓯越文明；以身为范，凝聚共识，汇聚力量；讲述温州好故事、传播中国好声音。
远离暴力，向上向善。
我们要绿色上网，做网络文明模范者。
不造谣、不信谣、不传谣，不发布或转发未经证实信息；积极倡导社会主义核心价值观；推动网络空间绿色发展。
《走进互联网》第3课时教学设计2023-2024学年苏科版(2023)初中信息科技
-遵守网络法律法规：保护自身和他人的合法权益。
5.板书设计注意事项：
-保持板书的整洁和清晰，避免过多文字堆砌。
-使用适当的空白，突出重要知识点。
-使用符号、图形等视觉元素，增强板书的表达力。
-避免使用复杂的语言和术语，确保学生能够理解。
教学反思与总结
在本节课的教学过程中，我深感自己在教学方法、策略、管理等方面还有许多需要改进和提升的地方。首先，我在教学过程中发现，学生对网络基础知识的掌握程度参差不齐，有些学生对IP地址、域名等概念的理解不够深入。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对学生的个性化辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的讲解和练习。
在教学总结方面，我对本节课的教学效果进行了客观评价。我发现，学生在本节课的知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获和进步。学生对网络基础知识、网络安全和网络道德等方面的知识有了更深入的理解和掌握，同时，学生在课堂讨论、实践操作等环节中表现出较高的参与度和积极性。
然而，我也发现了一些教学中存在的问题和不足。例如，在教学过程中，我发现部分学生对网络知识的理解不够深入，需要我在今后的教学中加强个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。另外，我也发现部分学生在网络安全方面的意识相对较弱，需要我在今后的教学中加强对网络安全知识的传授，提高学生的网络安全意识。
-《互联网发展简史》：介绍互联网从诞生到发展的历程，重点阐述我国互联网发展的关键阶段和成就。
-《网络安全手册》：提供网络安全基础知识，包括病毒、木马、钓鱼等网络安全威胁的识别和防范方法。
-《网络道德与法律法规》：阐述网络道德的重要性，介绍我国网络法律法规及在网络环境中的正确行为规范。
-《青少年网络素养指南》：针对青少年群体，提供提高网络素养、正确使用网络资源的建议和方法。
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观看影视、打游戏
总是在听音乐的青少年占比达到29% 有20%的青少年表示“几乎总是”在看短视频 “每天看几次”的比例也接近10% 其次依次为电影/电视、游戏类，接触频率则主要集中在“每周一次” 上，占比分别为41.68%、38.95% 而从不看电影/电视、打游戏的占比则分别为15.56%、26.82% 可能是由于电影电视的时长原因以及家庭对游戏的监管趋严所致
学会目标管理和时间管理 是避免网络沉迷的好方法
1 不要为了打发时间而漫无目的的上网 2 上网前定好上网目标和要完成的任务 3 上网中围绕目标和任务 4 根据完成的任务，合理安排上网的时间长度
网友、网友是个谜
小渐渐雪的加在，入一小了个雪“动发翼漫现论狼自坛”己上的越注Q来Q越意群依，恋开 始“到单翼“独狼翼”聊狼了天”，。这每聊个次了网打友一开，段Q这时Q ，也间就是以看小后一，看小 雪“翼越很狼来喜”越欢的觉的头得动像“画是形翼亮象狼的。”还小很是雪善暗一的解。直人小意雪，
面对网络风险青少年多选择不理会， 不太愿意和父母沟通
不管是面对色情信息、诈骗，还是网络欺凌、网络骚扰，“当 作没看见，不理会”是青少年最常用的应对方式，占比分别高达 76.43%、68.12%、60.17%、63.74%。 但引发关注的是，青少年虽多不理会，但也不愿“告诉父母”， 沟通比例最高的是诈骗风险，达到15%，而针对网络欺凌和网络 色情信息风险和父母沟通的比例均不足10%。相比之下，他们更 愿意想同学或朋友进行沟通。
利用网络来学习
“做作业/解题”，对其表示很关注的青少年占25.58%，表示稍微 关注的占42.57%。 搜索资料和信息和查单词都表现出了较高的使用频率 这两项内容每天必做的青少年比例都超过了20%。而每天也有22% 青少年通过网络了解新闻时事， 36.32%的青少年非常关心社会热点，常常在网上发表自己的看法
本次调研对象：年龄13-18岁的青少年 调查目的： 用网情况
网络安全问题 父母对青少年上网情况的了解
上网时长及上网地点
近半数青少年每天上网时长在2小时以内 约有超过六成的青少年触网年龄在6-10岁，触网年龄提前 且八成以上都具备较强的网络使用能力 接近半数的青少年每天上网时长都能控制在两小时以内 24%的青少年每天上网时长达到2-4小时 随着网络接入的便捷和普及化，青少年上网地点集中在家庭
心里越来越好奇： “翼狼”是男孩还
她关把注自“己翼因狼为”动的漫发和言，妈发妈现争这吵是的事情
是女孩？是不是也是学生呢？是个什么
等样个的都很人告有呢诉号？“召翼力狼的人”，总而能“在翼论狼坛”总是 安讨慰论小她中雪。说忽小出然雪一心庆些里有幸一趣自动但己：不交要庸了不俗一约他的个出知来心 朋见话见友。面。？
上网的目的
从兴趣点上看，娱乐仍旧是青少年最为喜欢的领域，影视、动漫、 游戏、音乐收获关注满满，但男女表现出明显的差异化
男性青少年偏爱动漫、游戏类 女性青少年偏爱影视、明星和购物等 而在娱乐领域之外，学习类内容也获得高度关注如“做作业/解 题”、“科学知识”、“英语翻译”等和学习强相关的内容，关 注度均高于“网络小说”、“体育赛事”、“旅行探险”等内容。
2019年5月16 日星期四
一个网虫的日记
“在这个世界里，我是大侠，武功盖世，受众人景仰；在这个世界 里，我是超人，上天入地，无所不能，在这个世界里，我自由自在， 不受拘束；在这个世界里，我有许多的朋友，是众人的中心；在这 个世界里，我能实现所有的愿望，只要我愿意……”
你觉得作者在一个怎样的世界？ 他是一个怎样的人？
小雪真的约 了“翼狼”， “翼狼”也 答应了
与“翼狼” 约在了一个 公园
小雪把这件 事告诉了自 己的好朋友
…… ……
小雪……
……
……
色情、诈骗与网络欺凌 仍是青少年面临的主要网络风险
三分之一青少年在网络上遇到过色情信息骚扰，遭遇场景包括社 交软件、网络社区和短视频等 遇到过网络诈骗信息比例则为35.76% 而遇到过网络欺凌的青少年比例最高，达71.11%，其中以网络嘲 笑和讽刺、辱骂或者用带有侮辱性的词汇的形式比例最高，其余 表现形式还有恶意图片或者动态图、语言或者文字上的恐吓等， 遭遇场景多样化，包括社交软件、网络社区、短视频和新闻评论 区域等
网络财富
站点：
https://www.zhihu.co m
财富：
经验帖
站点：
财富：
站点：
财富：
有人说，网络会产生三种人 第一种会在网络上展现他平时不为人知的一面 第二种会在网络上变成他“希望”成为的那种人 第三种会在网络上变成他“不可能”成为的那种人
分享：我们利用网络干什么？
Байду номын сангаас
2018年5月31日共青团中央维护青少年权益部、 中国社会科学院社会学研究所以及腾讯公司联合 发布了《中国青少年互联网使用及网络安全情况 调研报告》。据悉，本次调研报告是国内第一次 专门针对青少年网络安全的全国性社会调查。