我和长辈比童年(老师)课件PPT

小学五年级作文《我和妈妈比童年》800字(共12页PPT)

成果的
。我们一定要好好珍惜。
关键词：我们,现在,生活,改革
开放,三十年,成果,我们,一定,好好, 珍惜。
小学五年级作文《我和妈妈比童年》
宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。
再见
小学五年级作文《我和妈妈比童年》
零一年到头难得吃上肉。平时的
食只能是蚕豆，吃上花生已
牙是很奢望的了。偶尔可以吃上用
膏壳、废旧塑料膜换些麦芽
糖来打打牙签。
月饼每逢八月中秋的
，是由
砂糖、红绿丝、瓜子仁做的
馅儿，其中红绿丝是用冬瓜丝
颜色染的
，但是要想吃上一口也
只能“望月解渴”了。
关键词：一年到头,难得,平时,
故事到一些有趣的
。偶尔有乡里
的放映队来村里放电影，妈
妈和一家人，还有邻居们不
看场惜走很远的路去
电影，还觉
得很高兴。
零再看看我现在，五花八门的
食，还觉得不够，在超市里，有上
百种的零食，我却挑不到自已想要的。
关键词：每天,晚饭,全家人,可
以,通过,收音机,了解,一点儿,外面, 事情,有时,妈妈,收音机,听到,一些, 有趣,故事,偶尔,乡里,放映队,村里, 放电影,妈妈,一家人,还有,邻居们, 不惜,很远,看场,电影,觉得,高兴, 看看,现在,五花八门,零食,觉得,不够,超市,百种,零食,不到,自已,想要。
关键词：晚上,等到,全家人,晚
饭,饭桌,收拾,变成,写字台,那时, 没有,电灯,昏暗,煤油灯,会儿,作业, 大约,妈妈,五年级,时候,外公,十四元,买来,一台,收音机,可是,家里, 值班,家档。
小学五年级作文《我和妈妈比童年》
每天晚饭后，全家人可以通

走进爸爸妈妈过去的生活儿时过PPT课件

过年的歌谣
腊八祭灶，新年来到。小妮要花，小子要炮。老头瞎张张，老婆穿衣裳。
雪景
结婚的人多了
我
们
抢
喜
糖
结婚的工具：抬轿、自行车和大卡车
吃
杀猪
贴门画
大街小巷挂灯笼
喝酒
喝醉了才喝好
吃饺子
三十晚上
许可骂以人不，睡火觉通，宵偷的别着人。家
的柴草不允
要核桃
抬轿自行车和大卡车杀猪大街小巷挂灯笼喝酒吃饺子三十晚上要核桃拜年娱乐荡秋千娱乐玩核桃庙会正月十五闹元宵正月十五闹元宵正月十六正月十六正月十六
儿时的新年
童年的回忆
随着岁月的车轮不断前行，年味越来越淡了，人情越来越薄了。不知道是时代改变这些哪？还是环境改变了这些？或许二者都有吧。
1、有期待：没有钱买新衣，没有钱买零食。期待过年，过年可以给我们带来更多快乐。 2、压力小：教育落后，几块砖垒在一起就成立书桌。但是我们没有太多的作业，放学了就好比放假了，什么事情都抛掷了九霄云外。（那时候上大学是鲤鱼跳龙门，也没有想过，也不敢想） 3、更自由：没有电视看，更谈不上电脑和手机。但是我们可以自由的玩耍，不需要家长看护。比如自制弹弓、弓弩、玩泥巴、滚雪球、捉迷藏、玩游戏等等。
拜年
娱乐-荡秋千
娱乐-玩核桃
庙会
正月十五闹元宵
正月十五闹元宵
正月十六
正月十六
正月十六

老人和儿童PPT课件

第17页/共18页
感谢您的观看-6岁儿童期：6-11、12岁青少年期：11、12-35岁成年期：35-60岁老年期：60岁以上
第1页/共18页
老人和儿童
郭村中心小学洪晶晶
第2页/共18页
仔细观察，找找老人和儿童有什么不同
YOUR ENGLISH TITLE
第3页/共18页
第4页/共18页
儿童：活泼、好奇、调皮
》
第14页/共18页
欣赏生活中的设计
手提袋
展览会设
计
第15页/共18页
欣赏生活中的设计
图
形
设
壁
计
灯
第16页/共18页
歌曲欣赏
当你老了
当你老了头发白了睡意昏沉当你老了走不动了炉火旁打盹回忆青春多少人曾爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽假意或真心只有一个人还爱你虔诚的灵魂爱你苍老的脸上的皱纹当你老了眼眉低垂灯火昏黄不定风吹过来你的消息这就是我心里的歌当你老了头发白了睡意昏沉当你老了走不动了炉火旁打盹回忆青春多少人曾爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽假意或真心只有一个人还爱你虔诚的灵魂爱你苍老的脸上的皱纹当我老了眼眉低垂灯火昏黄不定风吹过来你的消息这就是我心里的歌当我老了我真希望这首歌是唱给你的
《快乐老人节》点彩画
第11页/共18页
1、用自己喜欢的方式表现爷爷奶奶或者其他老人、儿童，仔细观察，细致表现儿童或者老人的外貌、神态和动态特征。 2、也可以根据自己的外貌想象表现老年时的自己。
第12页/共18页
欣赏
汉
代
清
《
代
青
木
铜
偶

走进他们的童年岁月课件(共24张PPT)

（2）干过什么傻事？说过什么傻话？
六岁时,爷爷给了我五毛钱叫我自已买零食,花了两毛, 还剩下三毛,如果回去,肯定要还给爷爷,因为身上没口袋,怕弄丢,就攥在手心里。走在半路,看见一垛砖在路边,于是我从中间拿掉一块,把钱放了进去,把砖放回去,以后想花钱了再来取,当时感觉自己实在太聪明了!为了以后好找,还做了特别的记号,在放钱的那块砖上画了个小圈,不细看看不到。回到家就说钱花完了,爷爷也没说什么,就出去玩了,那时小, 玩一会就把这事忘得一干二净。当我再次想起这件事,已经是一个月后,马上去放钱的地方,当场我就惊住了,砖垛没有了,一块砖也没留下!当时感觉整个世界都黑暗了。
关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章பைடு நூலகம்加生动有趣。例如，可以选择一些自
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
走进他们的童年岁月
你知道大人们的童年生活是怎样的吗？
我姥姥家在海城市的一个小山村。小的时候，姥姥家自己磨豆腐。一个大石磨盘，中间有个窟窿眼，把黄豆放进去，撒上水。石墨很沉，就套上小毛驴，转着圈儿推磨盘，把黄豆磨碎。
每次推磨的时候，都要把小毛驴的眼睛用厚厚的布蒙上。然后，小毛驴就乖乖地一圈一圈地转。我呢，跟在旁边，也一圈一圈地转。不知不觉间，头竟有些晕乎乎的了。我不知道为什么小毛驴不头晕，为什么姥姥总要蒙上小毛驴的眼睛？
学生分组进行模拟采访，体验采访过程。

学校德育教育班会全国《我和长辈比童年》课件(震撼学生心灵的班会课)

18
皮薄、汁多、甘甜、爽口
19
比吃
8424西瓜，是新疆农科院育种专家吴明珠院士在1984年通过许多实验配比方案在第 24组找到了良种。
20
比吃
吴明珠
向仲怀
袁隆平
向仲怀
21
22
23
比行
不同年代的教学楼统计表
24
25
26
比行
27
28
祖孙三代比教室
29
比行
不同年代的教室
30
31
32
导语
33
62029元 69.29元
34
35
36
1
小调查
2
妈妈的学习目标
3
爷爷的学习目标
4
爸爸的学习目标
5
周恩来爷爷的学习目标
6
“请问为什么读书?”
7
“为中华之崛起而读书” -------- 周恩来
8
9
10
比吃
增量法
11
比吃
12
比吃
13
比吃
14
比吃
小品
15
比吃
大家都喜欢吃蛋糕为什么谁也没有吃到
16
比吃
我们现在的美食丰富多了，为什么会有这样的变化？

教科版小学四年级上册综合实践活动主题四第1课我和长辈童年比游戏

2. 长辈的童年游戏
要点标题：飞镖游戏
要点内容：长辈们还喜欢玩飞镖游戏。他们会准备一个大靶子，然后用小纸片折成飞镖的形状。然后每个人轮流投掷飞镖，看谁能投得离靶心最近。这个游戏不仅能锻炼孩子的眼手协调能力，还能培养他们的竞争意识和集中注意力的能力。
2. 长辈的童年游戏
要点标题：踢毽子
要点内容：长辈们小时候也喜欢踢毽子。他们会找一个轻巧的毽子，然后用脚踢起来，看谁能连续踢得多。这个游戏不仅能锻炼孩子的脚部力量和协调能力，还能培养他们的耐心和毅力。而且，踢毽子还能让孩子们感受到运动的乐趣和快乐。以上是长辈们小时候喜欢玩的一些游戏，通过这些游戏，他们不仅度过了快乐的童年时光，还培养了很多重要的能力。让我们一起回顾他们的童年，一起玩这些有趣的游戏吧！
4. 我们一起玩的游戏
游戏三：折纸飞机比赛
折纸飞机比赛是一种既简单又有趣的游戏，我们可以与长辈一起玩。我们可以学习不同的折纸飞机技巧，如飞行距离较远的“飞翔者”、飞行速度较快的“箭头者”等。在比赛中，我们可以通过调整纸飞机的折叠方式和角度，来看谁的纸飞机能飞得更远、更准确。长辈可以与我们分享一些折纸飞机的技巧，帮助我们提高飞行的效果。这个游戏既能锻炼我们的动手能力，又能培养我们的创造力和竞争意识。以上是我们一起玩的游戏的三个要点。通过这些游戏，我们可以与长辈一起度过愉快的时光，增进彼此的感情，同时也能培养我们的身体素质和各种能力。无论是跳绳比赛、捉迷藏还是折纸飞机比赛，都是我们童年时代最美好的回忆之一。让我们与长辈一起重温这些经典游戏，留下美好的回忆。
1. 我的童年游戏
要点标题：跳房子
要点内容：跳房子是我小时候最喜欢的户外游戏之一。我们会在地上画出一些方格，每个方格都有一个数字。然后，我们要跳过这些方格，根据方格上的数字来完成相应的动作。比如，如果方格上写着“跳一下”，我们就要跳过去；如果方格上写着“蹲下”，我们就要蹲下。这个游戏不仅锻炼了我们的身体协调性，还让我们学会了遵循规则和集中注意力。

《我和长辈童年比游戏》综合实践活动方案

《我和长辈童年比游戏》综合实践活动方案设计者：活动目标：1.通过对长辈们童年游戏的调查、体验，感受游戏中蕴含的智慧。

2.通过对长辈童年游戏的调查、汇报等活动，锻炼与人交往、合作的能力和生动、准确、有条理地转述的语言表达能力。

3.通过活动，了解传统游戏，学会自主、因地制宜地开展有益的课余活动。

活动准备：教师准备：了解学生资料搜集与汇报准备情况，制作教学课件。

学生准备：自由组成6个研究小组；利用课余时间调查、体验长辈童年的游戏；小组交流调查表，讨论确定汇报的项目与形式。

教学过程：一、前期回顾，激趣导入教师出示各小组前期调查、交流活动的照片，带领学生回顾与引导适当评价。

二、汇报调查情况，梳理要点1.以小组为单位汇报介绍长辈的一种童年游戏，教师相机引导学生从游戏的好处、汇报形式等进行评议。

【指导策略：学生汇报前，指导小组商讨如何汇报。

引导学生注意汇报形式和汇报方法。

学生汇报时，教师注意引导学生用比较简练的语言汇报，注意用时不宜太长。

】2.教师结合板书进行小结。

三、观看课间视频，比较感悟1.出示课间捕捉到的镜头，引导思考：你们觉得这样玩好吗？有什么建议吗？2.学生畅谈想法。

四、畅谈收获，反思感悟学生交流：通过本主题活动，你有哪些收获和感想?【指导策略：引导学生用简短的语言描述整个过程，也可以说一说在研究过程中遇到了哪些困难、是怎么解决的，还可以对自己或他人的活动进行评价。

】五、活动总结板书设计：我和长辈童年比游戏踢键子有趣视频跳皮筋健身示范抓石子灵活体验滚铁环方便图片跳房子安全表演旱地龙舟…………附：《调查表》与《汇总表》“寻找长辈童年的游戏”小调查班级 ___________ 姓名__________________“寻找长辈童年的游戏”调查汇总表小组名称 ___________ 成员___________________________________________。

我与爸妈比童年课件

爸妈的玩具和娱乐方式
传统玩具
爸妈小时候的玩具相对简单，如弹珠、橡皮筋、泥巴等，这些玩具简单却给孩子们带来了无限的乐趣。
户外活动
孩子们经常在户外玩耍，如打球、跳绳、捉迷藏等，这些活动有助于孩子们锻炼身体和培养团队合作精神。
音乐和舞蹈
爸妈小时候的音乐和舞蹈主要是通过口传心授的方式来传承，这些艺术形式给他们的童年生活增添了无限欢乐。
THANKS
感谢观看
居住环境
爸妈的童年时期，居住环境简陋，设施简单，而现在的我们居住环境舒适，设施齐全。
3
交通环境
爸妈的童年时期，交通不便，出行主要依靠公共交通工具或步行，而现在的我们出行便捷，私家车普及。
娱乐方式的比较
01
娱乐设施
爸妈的童年时期，娱乐设施匮乏，孩子们的娱乐活动多以户外为主，如
打球、跳绳等，而现在的我们娱乐设施丰富多样，如电子游戏、互联网
06
结语
总结观点
童年是人生中最美好的时光，孩子们通过游戏、玩耍、交友等方式建立起自己的兴趣爱好和人生
观。
不同年代的童年有着不同的特点和经历，孩子们在成长过程中需要多与家长沟通，了解彼此的成
长历程和价值观。
珍惜当下，努力学习，创造美好未来是每个孩子应该追求的目标，也是家长们对孩子们的期望。
03
爸妈的童年
爸妈的生活环境
01
02
03
物质匮乏
在爸妈的童年时代，物质相对匮乏，许多东西都需要凭票购买，人们的生活水平相对较低。
家庭经济
由于经济不景气，家庭经济状况普遍较差，孩子们需要帮助家里干农活或家务来换取零花钱。
社交关系
邻里之间关系紧密，彼此之间互相帮助，形成了一种特殊的社区关系。

小学五年级作文《我和爸爸妈妈比童年》600字(共10页PPT)

小学五年级作文《我和爸爸妈妈比童年》
上吃一个少一个，明天怎么端
桌？”妈妈听了，只好咽下
口水了
，无可奈何地走了。哎……
那时候，一个肉圆对妈妈的
吸引力多大呀！
我现在可幸福了，想吃什么，只
要喊一声，奶奶立刻去做。
关键词：一个,一个,明天,怎么,
上桌,妈妈,只好,咽下,口水,无可奈何,地走了,时候,一个,肉圆,妈妈, 吸引力,现在,幸福,什么,只要,喊一声,奶奶,立刻。
小学五年级作文
我和爸爸妈妈比童年
600字
童年是一个人最幸福、最美好的
时光，像五彩缤纷的宝石，又像
欢快流淌的小河。我的童年和爸爸妈妈的童年相比，真是一个在天上，一个在地下……
爸爸妈妈告诉我：小时候，
饭桌上的菜只有两三样，都是自
蒸蛋家地里种的，能吃上一个水
就不错了。
关键词：童年,一个,幸福,美好,
想吃上一个，正好被外婆逮着了。妈妈央求外婆：“给我吃一个吧？就一个。”可外婆却严厉地说：“不行，
这是招待客人的。
关键词：他们,整天,新年,过年,
可以,鱼肉,可以,衣服,一次,过年, 外婆,一碗,肉圆,妈妈,偷偷地,来到, 厨房,一个,正好,外婆,逮着,妈妈, 央求,外婆,一个,一个,外婆,严厉, 不行,招待,客人。
小学五年级作文《我和爸爸妈妈比童年》
我是花，就要盛开；我是树，就要长
成栋梁。我要和中国一起梦想，一起腾飞！谢谢大家！
关键词：就要,盛开,就要,长成,
栋梁,中国,一起,梦想,一起,腾飞, 谢谢,大家。
小学五年级作文《我和爸爸妈妈比童年》
假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。
时光,五彩缤纷,宝石,欢快,流淌,小河,童年,爸爸妈妈,童年,相比,真是, 一个,天上,一个,地下,爸爸妈妈,告诉,小时候,饭桌,只有,两三样,自家, 地里,一个,蒸蛋,不错。

五年级下册口语交际：走进他们的童年岁月课件(共22张PPT)

关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这
感的文章请学。生谈谈自己童年时的有趣经历或听长辈讲述的童年趣事。
关注细节揭示：课选题择，具明有确细本次节口的语材交料际，的可话题以是让“文走章进更他加们的生童动年有岁趣月。”例。如，可以选择一些自
己亲身经二、历指的导小采故访事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写教师：介注绍重采描访写的可基本以步让骤文和章方更法加，强生调动注形意象事。项在。选择材料时，可以选取一些具有描写性的材学生料自，愿如组人合物，形确定象采、访景对色象描（写可以等是，长通辈过、描老写师、来同表学现等主）题，和制定中采心访思提想纲。。
你想向他们提出哪些问题呢？
问题清单一 ·还记得小时候学过的哪几篇课文？ ·做过的最勇敢的事是什么？ ·课后最喜欢玩什么游戏？
……
问题清单二 ·小时候玩过哪些玩具？ ·最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？ ·这个玩具是怎么玩的？
……
说说你从这两个问题清单中发现了什么？
问题清单一是根据提问对象从不同方面提问；问题清单二是根据提问对象围绕一个话题提出多个问题。
学生自由畅谈自己的感受和收获，总结本次活动的收获。深入挖掘教：师对进于行小总学结升评初价中，的肯学定生学来生说的，表选现择和自收己获熟，悉鼓的励材他料们非在常今重后要的。学可习以和从生家活庭中继续关注和了解他人的童、学校、年生岁活月等。方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。