2019-2020年高中阶段学校招生考试(课改实验区)-新课标
2019年高中化学新课标分析

二、考试内容的变化
二、考试内容的变化
(一)增加《结构化学》内容
由于高考的导向性,为了提升学习效率,在实行新高考 之前,各学校老师在安排教学时 往往从选修Ⅲ(结构化 学)和选修Ⅴ(有机化学)中选择一本书进行教学,也 有的地区结构 化学本身在高考中不做要求,学生更是从 未接触过与物质结构有关的知识,从应试角度来看, 虽 然可以在某种程度上减轻学生的学习负担,但是造成了 高中化学学习模块的缺失,不利于 学生整体学科体系的 构建和学科核心素养的培养。
六、结合元素化合物分析课标
(五)STSE教育价值
修订后的课标选取钠、铁、氯、氮、硫元素,除了 学科价值之外,还有丰富的科学-技术-社会-环境及 其相互作用和影响的教育价值,例如,钠和铁元素 及其化合物与生产和生活的关系,氯、氮和硫等非 金属元素化合物与自然和环境的关系,不少社会性 科学议题也与这些元素化合物的性质和应用密切相 关。所以,常见无机物的性质和应用主题对于发展 学生的科学态度和社会责任具有积极的意义价值。
选择性必修课程学生必做实验: 1.简单的电镀实验 2.制作简单的燃料电池 3.探究影响化学平衡移动的因素 4.强酸与强碱的中和滴定 5.盐类水解的应用 6.简单配合物的制备 7.乙酸乙酯的制备与性质 8.有机化合物中常见官能团的检验 9.糖类的性质
一、教材体系的变化
(三)基本理念—学科核心素养 —教考评一体化
在必修课程阶段,元素观的发展内涵包括:“认识 元素可以组成不同种类的物质,根据物质的组成和 性质可以对物质进行分类;同类物质具有相似的性 质,一定条件下各类物质可以相互转化;认识元素 在物质中可以具有不同价态,可通过氧化还原反应 实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化”
六、结合元素化合物分析课标
齐齐哈尔市教育局关于印发《2020年齐齐哈尔市普通高中招生规定》的通知

齐齐哈尔市教育局关于印发《2020年齐齐哈尔市普通高中招生规定》的通知文章属性•【制定机关】齐齐哈尔市教育局•【公布日期】2020.06.05•【字号】齐教规〔2020〕1号•【施行日期】2020.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文齐齐哈尔市教育局关于印发《2020年齐齐哈尔市普通高中招生规定》的通知齐教规〔2020〕1号各县(市)区教育局,有关直属单位:现将《2020年齐齐哈尔市普通高中招生规定》印发给你们,请认真贯彻执行。
齐齐哈尔市教育局2020年6月5日2020年齐齐哈尔市普通高中招生规定一、招生计划1、坚持普通高中与职业教育招生计划大体相当的原则,确定普通高中招生规模,确保2020年高中阶段教育毛入学率目标的完成。
各级教育行政部门和学校要严格执行《2020年齐齐哈尔市普通高中招生计划》(附件1),严格执行相关政策要求,进一步规范普通高中学校招生行为,促进全市普通高中教育规模和质量的协调发展。
2、市第一中学指令性招生计划为850人(其中对9县〈市〉单列指令性招生计划27人),国际班50人;市实验中学指令性招生计划为1000人,国际班100人;市第八中学指令性招生计划为500人;齐齐哈尔中学指令性招生计划为740人,国际班60人;齐齐哈尔中学另由学校自主招生中日国际课程实验班学生40人。
市一中、市实验中学、齐齐哈尔中学三校国际班招生具体事宜详见学校招生简章。
其他学校招生计划及外语语种详见《2020年齐齐哈尔市普通高中招生计划》(附件1)。
3、在指令性招生计划内,市第一中学和市第八中学继续面向全市招收“宏志学生”,计划分别为每校100人,具体操作见《2020年齐齐哈尔市普通高中“宏志学生”招生办法》(附件3)。
4、市第一中学、市实验中学、市第八中学和齐齐哈尔中学招收的体育、艺术特长生的具体计划,详见《2020年齐齐哈尔市普通高中体育、艺术特长生招生考试办法》(附件4)。
2019-湖北高中课程改革网-word范文 (9页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==湖北高中课程改革网篇一:湖北高中新课改方案出炉湖北高中新课改方案出炉湖北高中新课改方案出炉新课程分8个领域、15门学科和若干个模块,课程又分为必修课和选修课(选修还分为选修I和选修II)学生拥有选课权;进入选课阶段,将实行“走班制”,学生将拥有个性化的课程表;成绩以学分计算,三年修满144个学分方可毕业;实行高中学业水平考试和学生综合素质评价;??近日,湖北省高中课改方案终于揭开“神秘面纱”。
与“一考定终身”的传统高考不同,高考成绩不是高校录取的唯一依据。
新课改高考将把学业水平考试和学生综合素质评价情况列为高校录取的参考依据。
从本月初开始,全省开始大规模新课程培训。
今秋,根据省教育厅统一部署,全省653所普通高中约42.3万新一届高一新生全部全面进入新课程。
但是,这种变革的程度有多大,能否对高考的单一标准进行“彻底颠覆”,到底是“考改促进课改”还是“课改促进考改”,在湖北省高考新方案未公布之时,这些问题势必成为社会公众密切关注的话题。
本次课改,从设计上看是很完美的,但从已经实行新课程的省份来看,有不少问题需要我们早预知、早思考,还有不少新的课题在等待着我们去研究。
如通用技术教师严重短缺,教师教学理念更新难度不小,教学资源严重不足,高考升学压力空前,地方经济实力无法有效支持等等。
说到底,制约新课改成功的要素我认为有三个:地方经济,高考和教师素质。
篇二:湖北高中课改分数自动生成及分等及=36————————————————在D4中输入(课时)=2————————————————在I4中输入(学分)=CONCATENATE(IF(E4>=85,"A",IF(E4>=75,"B",IF(E4>=60,"C",IF(E4>=60,"D", IF(E4<60,"E"))))))_____在E4中输入=CONCATENATE(IF(G4>=85,"A",IF(G4>=75,"B",IF(G4>=60,"C",IF(G4>=60,"D", IF(G4<60,"E"))))))———在G4中输入以上为自动生成ABC=INT(RAND()*(100-70)+70)————————自动生成成绩(》70,若要高于80,将两个70都改为80即可)以上完成后将所要生成数据区全选,下拉即可,全部用时1分钟右篇三:湖北省普通高中课程改革巡礼洼地腾飞——探访荆州市江陵中学课程改革◎/本刊记者曾宪波张华英高考前夕。
2019年全国新课标

2019年全国新课标一、引言2019年全国新课标正式实施,这是我国基础教育领域的一次重大改革。
新课标旨在贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、新课标的核心变化1.内容更新新课标对课程内容进行了全面更新,更加注重学科素养的培养,强调课程的实践性和时代性。
例如,语文学科增加了传统文化、经典阅读等内容,数学学科强化了逻辑思维、创新能力的培养。
2.结构调整新课标对课程结构进行了优化,打破传统的学科界限,提倡跨学科教学。
例如,物理、化学、生物等学科相互渗透,形成自然科学体系;历史、地理、政治等学科相互融合,形成社会科学体系。
三、教学方法改革新课标强调教学方法改革,倡导以学生为中心,教师引导学生自主、合作、探究式学习,培养学生的核心素养和自主学习能力。
四、评价体系改革新课标提出多元化评价体系,打破单一的考试成绩评价,突出过程性、发展性评价。
评价内容包括学生的道德品质、学科素养、创新能力和实践能力等,全面反映学生的综合素质。
五、课程设置与课时分配新课标对课程设置和课时分配进行了合理规划,确保国家课程、地方课程和校本课程的有机结合。
同时,加强对学科教学的指导,提高教学效果。
六、教师队伍建设新课标强调提升教师队伍素质,加强教师培训,提高教师教育教学水平。
教师应具备先进的教育理念、教育教学能力和信息技术应用能力,以保障教育质量。
七、家长与社会参与新课标鼓励家长和社会各界积极参与教育改革,共同推动教育的发展。
家长应关注孩子身心健康,关注教育质量,积极参与学校教育教学活动。
八、结语新课标下的教育改革,旨在构建更加公平、更有质量的教育体系,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
《基础教育课程改革(新课程改革)》题库含答案解析

1.把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是_____。
A:课程任务B:课程设置的要求C:课程的制定者D:课程内容的属性参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对三级课程的掌握。
【参考答案】C【名师点睛】课程的制定者是把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据。
国家课程是由中央教育行政机构编制、审定的;地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的;校本课程是学校在国家课程和地方课程实施的前提下编订的。
2.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是_____。
A:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B:《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C:《基础教育课程改革纲要(试行)》D:《中国教育改革与发展纲要》参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对新课改相关文件的掌握。
【参考答案】C【名师点睛】我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是《基础教育课程改革纲要(试行)》。
基础教育课程改革3.新课程改革的基本理念是_____。
A:以学生发展为本B:培养学生的实践能力C:切实减轻学生的学习负担D:提高课堂教学效率参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对新课程改革理念的掌握。
【参考答案】A【名师点睛】一切为了每一位学生的发展,既是新课改的基本理念,也是核心理念。
4.新课程提倡的三维教学目标是_____。
A:知识、技能和方法B:情感、态度和价值C:知识、技能和情感D:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查新课程的三维教学目标的具体内容。
【参考答案】D【名师点睛】新课程在教学目标上,强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合,摒弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向,从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展本位的转向。
这是课程目标和教育价值观的重大转变。
5.下列哪一项不是新课程改革的理论基础?_____A:人本主义理论B:建构主义的学习理论C:探究教学理论D:多元智能理论参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对新课改理论基础的掌握。
2019高中化学新课程标准考试试题四套.doc

一、填空题(本题包括4小题,共50分)
1、《普通高中化学课程标准》包括、、、
四大部分,整个内容体现了以培养人为宗旨,以提高素质、发展个性、 促进学生的全面发展、培养创新精神和实践能力为重点的可持续发展 的思想。
2、高中化学课程由若干课程模块构成,分为必修、选修两类。其中, 必修包括、
2个模块;选修包、、、
、、6个模块,是必
修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块学分,学时。
3、学生在高中阶段学完、之后,再从中选学一个模块,
修满学分,可达到高中化学课程学习的毕业要求。有理工类专业发展
倾向的学
生,可修至个学分;有志于向化学及其相关专业方向发展的学生,可
修至个
学分。
4、、课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分。报考
7、高中化学选修课程的6个模块分别为化学与生活、、 化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质、o
8、化学教学要体现课程改革的基本理念,尊重和满足不同学生的需 要,运用多种教学方式和手段,引导学生地学习,掌握
最基本的化学知识和技能,了解化学科学研究的过程和方法,形成积 极的和正确的价值观,提高科学素养和人文素养,为学 生的终身发展奠定基础。
人
文学科或社会科学专业的学生,最多不超过个模块;报考理工类专业
的学生,最
多不超过个模块;报考化学及其相关专业的学生,最多不超过个模块。
二、选择填空(本题包括3小题,每小题有1-2个正确答案,共15分)
5、下列行为动词中全部属于描述认知性学习目标水平的是() 人、说出、区分、判断B、分类、完成、参与
C、比较、说明、理解D、辨认、模仿、养成
2、高中化学课程应有助于学生自身发展所需的化学基 础知识和基本技能,进一步了解化学学科的特点,加深对物质世界的 认识;有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本方法, 加深对的认识,增强创新精神和实践能力;有利于学生 形成科学的自然观和严谨求实的科学态度,更深刻地认识科学、技术 和社会之间的相互关系,逐步树立可持续发展的思想。
新课标测试题及答案

新课标测试题及答案### 新课标测试题及答案#### 一、选择题1. 以下哪个选项是新课标提倡的教学理念?A. 学生中心B. 教师中心C. 教材中心D. 考试中心答案:A2. 新课标强调的“三维目标”是指:A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B. 知识与技能、过程与方法、考试与评价C. 知识与技能、情感态度、价值观D. 过程与方法、考试与评价、情感态度答案:A3. 新课标中,关于学生学习方式的转变,以下哪项描述最为准确?A. 从被动接受到主动探究B. 从主动探究到被动接受C. 从独立学习到合作学习D. 从合作学习到独立学习答案:A#### 二、填空题4. 新课标提倡的课堂教学模式是___________。
答案:以学生为主体,教师为主导5. 新课标中,教学评价的基本原则是___________。
答案:客观、公正、全面、发展性#### 三、简答题6. 请简述新课标下教师角色的转变。
答案:新课标下,教师角色由传统的知识传授者转变为学生学习的引导者、促进者和合作者。
教师需要关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,引导学生进行自主、合作、探究式学习,帮助学生构建知识体系,培养终身学习能力。
7. 新课标如何指导学生进行有效的学习?答案:新课标指导学生进行有效的学习主要体现在以下几个方面:首先,鼓励学生主动参与学习过程,通过提问、讨论等方式激发思考;其次,提倡学生进行合作学习,通过小组合作解决问题,培养团队协作能力;再次,引导学生进行探究式学习,通过实践、实验等方式,提高解决问题的能力;最后,培养学生的批判性思维和创新能力,鼓励学生对知识进行深入思考和质疑。
#### 四、论述题8. 论述新课标下如何实现学生的全面发展。
答案:新课标下实现学生的全面发展,需要从以下几个方面着手:首先,注重学生的知识学习与能力培养,确保学生掌握必要的基础知识和基本技能;其次,关注学生的情感、态度和价值观的培养,通过德育、美育等课程,培养学生的道德情操和社会责任感;再次,强化学生的实践能力,通过实验、社会实践等活动,提高学生的实际操作能力和问题解决能力;最后,培养学生的创新精神和批判性思维,鼓励学生对现有知识进行质疑和创新,培养适应社会发展的复合型人才。
2019版高中数学新课程标准测试题及答案

高中数学新课标测试题一选择题:1.高中数学课程在情感、态度、价值观方面的要求下面说法不正确的是( )A.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心B.形成锲而不舍的钻研精神和科学态度C.开阔数学视野,体会数学的文化价值D.只需崇尚科学的理性精神2.《高中数学课程标准》在课程目标中提出的基本能力是( )A.自主探究、数据处理、推理论证、熟练解题、空间想象B.运算求解、数据处理、推理论证、空间想象、抽象概括C.自主探究、推理论证、空间想象、合作交流、动手实践D.运算求解、熟练解题、数学建模、空间想象、抽象概括3.高中数学新课程习题设计需要( )A.无需关注习题类型的多样性,只需关注习题功能的多样性B.只需关注习题类型的多样性,无需关注习题功能的多样性C.既要关注习题类型的多样性,也要关注习题功能的多样性D.无需关注习题类型的多样性,也无需关注习题功能的多样性4.下面关于高中数学课程结构的说法正确的是( )A.高中数学课程中的必修课程和选修课程的各模块没有先后顺序的必要B.高中数学课程包括4个系列的课程C.高中数学课程的必修学分为16学分D.高中数学课程可分为必修与选修两类5.在教学中激发学生的学习积极性方法说法正确的是( )A.让学生大量做题,挑战难题B.创设问题情境,让学生有兴趣、有挑战C.让学生合作交流讨论、动手操作、有机会板演讲解D.通过数学应用的教学使学生了解数学在现实生活中的作用和意义6.要实现数学课程改革的目标,关键是依靠( )A.学生B.教师C.社会D.政府领导7.在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是( )A.在对待自我上,新课程强调反思B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神8.在新课程改革中,受新的理念指导,教师在课堂中的地位、角色发生了较大的变化,这种变化主要体现在多方面,下面说法中不正确的选项是( )①教师是数学知识的象征、代表;②教师是数学探究与创新的先锋③教师是数学活动的设计者;④教师是数学活动的组织者;⑤教师是学生活动的主体者;⑥教师是学生思维活动的调控者;⑦教师是学生学习动力的激励者;⑧教师是学生学习与选择的导师。
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2019-2020年高中阶段学校招生考试(课改实验区)-新课标一、选择题(每小题3分,共30分)每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确的答案选出来。
1.下列关于原子结构的说法,正确的是A.原子由位于中心的原子核和核外电子组成 B.原子核集中了原子的全部质量 C.质子的个数一定等于中子的个数 D.质子的个数一定不等于中子的个数2.图1是某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象,该图象反映的可能是A.蜡的熔化过程 B.蜡的凝固过程 C.海波的熔化过程 D.海波的凝固过程 3.下列物质中,属于半导体的是A.铜 B.玻璃 C.锗 D.塑料 4.下列说法中正确的是A.物体的运动和静止都是绝对的 B.只能选静止不动的物体作为参照物C.宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动D.选择不同参照物,同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的5.教学大楼每层楼高为3m ,小明提着一重为50N的箱子,沿楼梯从一楼登上三楼,再沿三楼水平走廊走了4m 进入课室,从一楼到课室过程中小明对箱做的总功为 A.0 J B.300 J C.450 J D.500 J 6.下列说法中正确的是A.机械效率越高,机械做功一定越快 B.做功越多的机械,机械效率一定越高 C.功率越大的机械做功一定越多 D.做功越快的机械,功率一定越大 7.关于物体的内能,下列说法中正确的是A.温度为0℃的物体没有内能B.同一物体温度升高,它的内能一定增大 C.热传递是改变物体内能唯一的方法 D.温度相等的一杯水和一桶水的内能相同 8.下列说法中正确的是A.声音的强弱与发声体的振幅有关 B.只要物体振动,一定有声波产生 C.回音的声速比原来声音的声速要小D.声波的传播不需要介质9.洛溪桥全长1916m ,正桥全长480m ,一辆汽车匀速通过正桥时,车上速度表如图2所示,汽车通过正桥所用的时间为A.172.4s B.47.9s C.43.2s D.12s 10.如图3所示,OA 是光从水中射入空气的一条反射光线,若OA 与水面夹角60º,关于入射角α、折射光线与法线的夹角β的说法正确的是A.α=60º,β<60º B.α=60º,β>60ºC.α=30º,β<30º B.α=30º,β>30º时间图1图2二、填空题11.举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例(每种电磁波各举一例)示例:红外线:电视机遥控器利用红外线进行遥控(1) 无线电波:_______________________________________________________.(2) 微波:_______________________________________________________.(3) 紫外线:_______________________________________________________.(4) X射线:_______________________________________________________.12.电热水壶的铭牌标有“额定电压220V,额定功率1kW”,小芳把20℃的水注入该壶中,电热水壶显示水的体积为1L,让电热水壶在额定电压下工作,通电6min加热到沸腾,这段时间水吸收热量____________ J;电热水壶的效率为________.已知大气压为1标准大气压,水的比热容为4.2×10 3 J/(kg·℃),水的密度为1.0×103 kg/m3.13.小明要估测自己双脚站立时对地面的压强,测出自己的质量为50kg,测量鞋底的支撑面积时在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓如图4(图中的每个小方格的面积是 6.25cm2).测量时,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算.小明对地面的压力是______________,对地面的压强是______________.(g取10N/kg,计算结果保留小数点后两位)14.小芳要探究金属圆柱受到水的浮力与浸在水中深度的关系,实验装置如图5所示,将高为9cm的金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深),在金属圆柱体接触容器底之前,记下金属体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F,实验数据如下表:(1)第3次实验时,金属圆柱受到的浮力大小为:___________.(2)据实验数据,分析金属圆柱浸在水中受到的浮力大小与浸入水中深度的关系是_____________________________________________________________________________;三、作图题(15、16题各3分,17题4分,共10分)1516.图7所示的AB、CD,是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反向光线,试根图5图4据光的反射规律用作图方法确定发光点S 的位置.17.小芳在做测量灯泡电功率实验时,所连的实物如图8所示,请你检查图8的连线是否有错,若有错处,在该图中改正(在错误的连线上打“×”,改正的连线在图中画线表示,连线不要交叉)并在方框内画出正确的电路图.三、计算题(18题7分,19题9分,共16分)18.一辆载重汽车的车厢容积为3.5m ×2m ×0.6m ,额定载重量为4t 。
问:(1)如果车厢装满泥沙(泥沙的体积等于车厢容积),汽车载重量为多少?已知泥沙的密度为2.4×103 kg /m 3.(2)为了行车安全,汽车不能超载,如果不超载,此车最多能装多少立方米的泥沙?19.小芳利用电阻值分别为R 1=121Ω、R 2=60.5Ω的两根电阻丝,两个开关(S 1、S 2)和若干电线,设计一台有低、中、高三档不同的电功率的电取暖器,简化后的电路图如图9所示.求:(1)电取暖器工作于低档时,S 1、S 2的断开或闭合情况是怎样的?此时电路的电流的电功率多大?(2)电取暖器工作于高档时,S 1、S 2的断开或闭合情况是怎样的?此时电路的干路电流和电功率多大?(计算结果保留小数点后两位)五、问答题(每题5分,共10分) 20.去年冬天以来,广东出现历史上少见的大旱,一些地区采用人工降雨的方法缓解旱情.一种人工降雨的方法是把干冰撒播到云中使其降雨.请你利用学过的物理知识解释上述人工降雨过程.小资料:干冰是固态的二氧化碳,干冰容易升华.21.核电站一旦工作,就不能随意停下来,而电网白天用电量多,深夜用电量少,为了使核电站稳定工作,建设了抽水蓄能电站.深夜,电动水泵将山下水库的水抽到山顶水库,如图10甲所示,白天用电高峰时,再把山顶水库的水放下来推动水轮机发电,如图10乙所示.请分析深夜和白天抽水蓄能电站工作过程中包含哪些能量的转化过程.六、探究题(22题8分,23题10分,共18分)22.小芳家庭电路的一部分如图11所示,未画出的部分还接有正在工作的其他用电器.她要利用电路中的电能表和手表测出图11中电灯的电功率.(1)电能表面的示意图如图12所示,表面上标的“3000R /kW ·h ”表示什么?(2)请你为小芳设计一合理的实验方案,要求:①写出主要的实验步骤,②写出电灯的电功率表达式(用实验测量的物理量表示)23.一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力,要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关.(1)写出你的两个猜想(2)现要求验证其中一个猜想,你要验证其中的哪一个猜想?现有器材a .一块一端带有小钩的长方体木块、b .一块铁板、c .一块长木板、d .棉布、e .毛巾、f .弹簧测力计,你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验?(写器材的英文字母代号)(3)写出验证第(2)问中猜想的主要实验步骤及分析.0 0 2 0 0单相电能表 图12 图11电灯开关图10物理试卷参考答案一、选择题(每题3分,共30分)1A2D3C4D5B6D7B8A9C10D二、填空题(每题4分,共12分)11、本题合理的答案都给分。
(1)广播电台利用无线电波广播;(2)微波炉利用微波加热;(3)医院利用紫外线杀菌;(4)医院利用X射线对人体透视12、(1)3.36×105J(2)93%13、(1)500N,(2)1.43×104Pa(或0.14X105 Pa;14.29X103 Pa;14285.71Pa)14、(1)1N,(2)未完全浸没时,金属圆柱浸入的深度越深,受到的浮力越大(或所受浮力与深度成正比);完全浸没后,金属所受浮力与深度无关(不变)。
三、作图题(15、16题3分,17题4分,共10分)四、计算题(18题7分,19题9分,共16分)18.(1)10t(或10.08X103 kg)(2)1.67 m3(或1.6、1.66)19.(1)I1=1.82A,P1=400W(2)I2=3.64A,I=5.46A,P2=800W,P=1200W五、问答题(每题5分,共10分)20.当干冰进入冷空气层,会很快升华(1分),吸热(1分)使云层温度显著下降(水蒸气受冷等)(1分),水蒸气液化成小水滴(或凝华成小冰晶)(1分)云中的小水滴和小冰晶聚积(或合并)成大水滴便产生降雨(1分)。
21.答案中能说出“白天机械能(或重力势能)转化为电能(2分)”,“深夜电能转化为机械能(或重力势能)(2分)”,“抽水过程部分电能转化为内能,放水过程有部分机械能转化为内能(1分)”其余的文字不作严格要求。
六、探究题(22题8分,23题10分,共18分)22.(1)“每消耗(用)1kw·h电能,转盘转过3000转,这一问只要意思对就给分; (2)实验步骤:①将其它用电器的开关断开;②闭合电灯支路的开关,让电灯发光③用手表记录观察电能表在时间ts内转过的转数n;④电功率表达式P=tn 3102.123.评分标准补充说明(1)①摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;②摩擦力的大小与物体的接触面所受的压力有关。
猜想合理就给分,如:摩擦力大小与物体大小有关,摩擦力大小与拉力大小有关等。
(2)验证物体所受摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,所需器材是a、c、d、e、f (3)实验步骤及分析:水平放置(1分)、匀速拉动(1分)、读出示数(1分)改变接触面材料(或改变压力大小或改变放置方法)(1分)。
分析时指出F1=F2说明摩擦力大小与该因素无关(1分),指出F1≠F2说明摩擦力大小与该因素有关(1分)。