小学五年级下册数学约分及其通分练习题
（word完整版）人教版小学五年级数学下册第四单元约分通分练习题共四套
（word完整版）⼈教版⼩学五年级数学下册第四单元约分通分练习题共四套五年级下册约分通分练习题姓名家长签名分数⼀、⽤分数表⽰下⾯除式的商，能约分要约成最简分数25÷75＝ 30÷48＝ 9÷24＝ 36÷24＝ 32÷40 15÷9＝⼆、把下⾯分数⼩数互化（不能化成有限⼩数的保留三位⼩数） 0.35 0.375 0.42 0.625125 524 74207 三、写出下⾯每组分数两个分母的最⼩分倍数83和95（）87和125（） 187和245（）481和127（）四、解决问题：1、五（2）班有54⼈，五（1）班有48⼈，如果把两个班的⼈数分别分成若⼲⼩组，要使每个班每个⼩组的⼈数相同，每组最多有我少⼈？2、⼀个长⽅形的长和宽分别是16㎝和6㎝，⾄少多少个变这样的才能拼成⼀个正⽅形？这个正⽅形的边长是多少㎝？3、甲4⼩时做3个零件，⼄5⼩时做4个零件，丙9⼩时做7个零件，甲、⼄、丙三⼈⼯作效率最⾼的是谁？4、把3千克的糖平均分成10份，每份重多少千克？5、有10千克的苹果和4千克的桔⼦，苹果是桔⼦的⼏倍？桔⼦是苹果的⼏分之⼏？6、有⼀批墙⾯砖，每块砖的长是30厘⽶，宽25厘⽶。
⾄少⽤多少这样的砖才能铺成⼀个正⽅形？7、⽤96朵红玫瑰花和72朵⽩玫瑰花做花束。
若每个花束⾥的红玫瑰花的朵数相同，⽩玫瑰花的朵数也相同，最多可以做多少个花束？每个花束⾥⾄少要有⼏朵花？通分、约分练习题1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最⼤公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最⼤公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最⼤公因数：2、找出下列各数的最⼤公因数5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和104和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和303.现有⾜球112个，篮球70个，排球42个。
小学五年级下册数学约分及其通分练习题86217
分数的习题训练1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最大公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和10 4和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？约分1．判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数.2．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
（ ）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○；○； ○5．单位换算8米＝（ ）分米 2时＝（ ）分 1200厘米＝（ ）米 360秒＝（ ）分 6分米＝（ ）米 40厘米＝（ ）米 15秒＝（ ）分 25分＝（ ）时6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 2 810 15 6 9 8 10 14 2118 3070 10566 88145 67 92 39 105 63、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？7、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。
小学五年级下册数学约分及其通分练习题
约分和通分练习题姓名1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最大公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、找出下列各数的最大公因数5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和104和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和303.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？4、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？约分2．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.3．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
（）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
4．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为5．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○ ；○； ○6．单位换算8米＝（ ）分米 2时＝（ ）分 6分米＝（ ）米 40厘米＝（ ）米 15秒＝（ ）分 25分＝（ ）时7．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？综合练习1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些 2 8 10 15 698 10 14 21 18 30 70 105 66881 4 5 6 7 923 9 10 5624 32 3 1230 70 1848 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8154 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 187 12。
【典型习题系列】小学数学五年级下册典型习题系列之第四单元约分和通分专项练习(原卷版)苏教版
五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（原卷版）1．把下面的各分数约分。
85 34＝3280＝54180＝6525＝2．将下面各组分数通分。
4 9和5181842和1214524和11 3647和13163．通分并比较大小。
4 15和1378和51235和574．比较大小。
6 5和7638和5125．化简下面各分数。
12 32＝100100＝1391＝34 85＝6．通分。
6 7和891320和1125611和6 1554，615和1237．把下面各分数化成最简分数。
（1）1520（2）4860（3）1216（4）80908．把下面的各组分数通分。
2 3和5927和3879和1112712和789．把下面各分数约分。
12 167721605010．先约分再比较大小。
12 18和812412和5 207035和452011．通分并比较分数的大小。
6 7和8935，58和7 122021和141512．先通分再比较大小。
7 27和5181113和14 26411和3813．先通分，再比较大小。
5 7和23712和581312和6514．把下面每组分数通分。
2 3和11298和11934和4 535、910和111515．约分。
18 417512251558231746916．把下面的分数约分。
10 1212152135456017．把下面的每组分数通分。
2 3和111845和2356和2918．先通分，再比较大小。
4 7和23710和5 81312和7619．把下列各组分数通分。
5 6和5849和113637和45712和51820．比较下面每组数的大小。
56和141534和45310和1637和59。
最新小学五年级下册数学约分及其通分练习题
分数的习题训练1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最大公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和10 4和68 14和16 30和10 15和9 21和28 45和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？约分1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.2．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
（）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○；○；○5．单位换算8米＝（）分米 2时＝（）分1200厘米＝（）米 360秒＝（）分6分米＝（）米 40厘米＝（）米15秒＝（）分 25分＝（）时6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
2810156981014211830701056688和 和 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？1 45 67 92 39 105 624 323 1230 7018 487 159 207185 125 98 154511 133 57 103 45 613 155 83 42 35 61 87 127、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。
小学五年级数学通分和约分练习题及答案
小学五年级数学通分和约分练习题及答案相关热词搜索：通分和约练习题小学五年级答案通分练习题及答案20道五年级下册通分约分五年级约分练习题100篇一：小学五年级下册数学约分及其通分练习题老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最大公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和13 6和75和86和12 24和16 25和104和6814和16 30和10 15和9 21和28 45和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.2．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
（）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○；○；○5．单位换算8米＝（）分米2时＝（）分1200厘米＝（）米360秒＝（）分6分米＝（）米40厘米＝（）米15秒＝（）分25分＝（）时6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。
8 2 6 10 8 970 18 14 105 30 212、把下面每组中的两个分数通分。
人教版小学五年级数学下册第四单元约分通分练习题共四套
五年级下册约分通分练习题姓名 家长签名 分数一、 用分数表示下面除式的商，能约分要约成最简分数25÷75＝ 30÷48＝ 9÷24＝ 36÷24＝ 32÷40 15÷9＝ 二、把下面分数小数互化（不能化成有限小数的保留三位小数） 0.35 0.375 0.42 0.625125 524 74207 三、写出下面每组分数两个分母的最小分倍数83和95（ ）87和125（ ） 187和245（ ）481和127（ ） 四、解决问题：1、五（2）班有54人，五（1）班有48人，如果把两个班的人数分别分成若干小组，要使每个班每个小组的人数相同，每组最多有我少人？2、一个长方形的长和宽分别是16㎝和6㎝，至少多少个变这样的才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少㎝？3、甲4小时做3个零件，乙5小时做4个零件，丙9小时做7个零件，甲、乙、丙三人工作效率最高的是谁？4、把3千克的糖平均分成10份，每份重多少千克？5、有10千克的苹果和4千克的桔子，苹果是桔子的几倍？桔子是苹果的几分之几？6、有一批墙面砖，每块砖的长是30厘米，宽25厘米。
至少用多少这样的砖才能铺成一个正方形？7、用96朵红玫瑰花和72朵白玫瑰花做花束。
若每个花束里的红玫瑰花的朵数相同，白玫瑰花的朵数也相同，最多可以做多少个花束？每个花束里至少要有几朵花？化为；化为；化为化为○；；○．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是求最大公因数、最小公倍数、约分、通分练习题一、求几个数的最大公因数12和30 24和36 39和78 72和8436和60 45和6045和75 45和6042、105和56 24、36和48 二、给下面的分数约分362475452718241620358016 5117108三、求几个数的最小公倍数。
25和30 24和30 39和78 60和84 18和20126和60 45和75 12和24 45和60 76和80 36和60 27和7242、105和56 24、36和48四、将下列各组分数通分。
【典型例题】五年级数学下册第四单元约分和通分专项练习(含答案)人教版
2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（原卷版）1．把下面的分数化成最简分数。
4 14102518242．把下面各数先约分再化成整数或带分数。
32 18=6817=7015=4012=3．把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
36 48＝2012＝14028＝4．把下面的分数化成最简分数。
12 20154227815．约分。
4 16＝2460＝2015＝6．把下面的分数约分成最简分数。
3 6147121522557．把下列分数化为最简分数。
15 35＝1656＝5075＝34102＝48 20＝8127＝11121＝1995＝8．把下面的各分数约分。
85 34＝3280＝54180＝6525＝9．把下面各分数约分，是假分数的要化为带分数或整数。
45 135=7224=8115=15 27=1012=321=10．能约分的先约分，再把假分数化成带分数或整数。
15 101861612792011．先通分，再比较大小。
7 15和121118和712824和9301372和111812．把下面每组中的两个分数通分。
3 5和3456和4958和72413．先通分，再比较大小。
5 7和23712和5814．比较下列分数的大小。
7 9和561017和4578和51256、23和7815．通分并比较大小。
4 15和1378和51235和5716．将下面各组分数通分。
7 8和561124和38712和6717．通分。
4 5和3823和14512、78和111618．先约分，再比较大小。
14 35和10203560和3072981和23619．用自己的方法比较每组中两个分数的大小。
（1）34和13（2）45和34（3）516和712（4）417和52120．先通分，再比较每组中分数的大小。
3 5和14251112和91656、78和11122021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（解析版）1．把下面的分数化成最简分数。
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梦翔教育个性化辅导教案提纲老师：_____学生：______科目：____时间:____年__月__日第___次
一、授课目的与考点分析：
1、填空.
（1）9的因数：；18的因数：
9和18的公因数：；9和18的最大公因数：
（2）15的因数：；50的因数：
15和50的公因数：；15和50个最大公因数：
（3）13的因数：；11的因数：
13和11的公因数：；11和13的最大公因数：
2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数
5和136和75和86和1224和1625和10
4和6814和1630和1015和921和2845和30
4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？
5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？
8 10
约分
1．判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数.
2．判断：
（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
（ ）
（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？
化为 ； 化为 ； 化为 ；
化为
4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○
； ；○
5．单位换算
8 米＝（ ）分米 2 时＝（ ）分 1200 厘米＝（ ）米 360 秒＝（ ）分 6 分米＝（ ）米 40 厘米＝（ ）米 15 秒＝（ ）分 25 分＝（ ）时
6．一个分数约成最简分数是 ，原分数分子与分母之和是 90 ，原分数是多少？
1、把下面的分数约分成最简分数。
2
6 8
9
10 15
14 21
18 30
70 105
66 88
2、把下面每组中的两个分数通分。
1 和 5
和 7 2 和
9 5
4 6 9 3
10
6
1 〈Λ 〉
2 6
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
24 3 30 18 32
12
70 48
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
7 9 15
20
5 8 9
15
7 5 18 12
4 11
5 13
3 7 13 3 5 5 5
10
15
4
6
8
5、把下列分数从大到小排列
3 4
2 5 1
3 6 8
7 12
6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50 发子弹，分别打中了靶子 25、36、40 次，请问谁的命中率比较高一些？
7、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。
2
4 8 ○
○
3
6
12
1 2 2 ○ 4
8、在○里填上适当的运算符号，在 〈Λ 〉 里填上适当的数。
20 20 ÷ 〈Λ 〉 〈K 〉 2
2 O 〈Λ 〉
＝
＝
＝ ＝
25
25 O 5
〈K 〉
5 5 O 〈K 〉
8
〈K 〉
16 16 O 〈 Λ 〉 1
8 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝2÷ 〈K 〉 80 80 O 〈 K 〉 〈K 〉
〈K 〉
9、把下列分数化成分母是 10 而大小不变的分数。
2
1 1
2 4 15 108 5
2 30 20 50 120
10.填空
（1）约分的依据是（），约分的结果通常要得到（）分数。
372135
1
6、4、8、4、21、9中，（）是最简真分数。
（2）在
（3）分母是8的最简真分数有（），分子是6的最简假分数有（）。
（）。
11、把下列分数化成最简分数。
121841382
182********
12、把下列小数化成最简分数。
＝＝＝＝＝＝
13、在（）里填上适当的最简分数。
80厘米＝（）米700千克＝（）吨
350平方分米＝（）平方米4时45分＝（）时
14、填一填。
（1）把（）分数化成和原来相等的（）分母分数，叫做通分。
（2）通分的依据是(）。
2
3的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（）。
（3）
12
24的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（）。
（4）把
2
5，原来的分数是（）。
（5）把一个分数约分，用3约2次，用2约1次，最后得到
15、写出下面每组分数的公分母。
1227
5和15公分母可以是（）
（1）4和3公分母可以是（）（2）
32
14和35公分母可以是（）
（3）
16、将下列各组分数通分。
152103757
812（2）1751（3）109（4）1827
（1）
17、根据分数的意义比较大小。
143311577
257414141817
18、先通分，再比较分数的大小。
75910
962233
19、采用合适的方法比较大小。
14538711123811
22 35832984571124
20、先通分，再比较分数的大小。
75910
962233
21、采用合适的方法比较大小。
14538711123811
22 35832984571124 22、把下面的分数填入合适的方框里。
14215121
2、7、9、6、4、8、
3、5
11
比
4大的分数比4小的分数
23、选一选，填一填。
(1)一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有（）个。
A、2
B、3
C、4
（2）一个分数的分子除以2,分母乘2,这个分数的分数的分数值将（）。
A、乘4
B、除以4
C、不变、
24、把下面各数按从小到大的顺序排列。
（1）77777
9100
1
31
（）＜（）＜（）＜（）
（2）1003（）＜（）＜（）＜（）
25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投中了61次，请你帮着算一算，谁投的更准一些？
四、教师对学生的评定授课老师签字
1.）学生上次课作业情况评价：优（）良（）中（）差（）
2.）学生本次课掌握情况评价：优（）良（）中（）差（）
五、学生对本次课评价：
（）优：老师备课充分，讲解清晰，分析全面透彻，学生理解和吸收容易;
（）良：老师讲解很好，内容清楚全面，学生容易消化理解；
（）中：讲解基本清楚，有些地方需要更细致，更详尽；
（）差：能听懂，但老师需要更近一步改进教学方法或教学计划。
学生签字：
七．老师课后小结
年月日。