实用类文本答题技巧PPT课件
2021高考实用类文本阅读技巧ppt

六、评价文本的主要观点和基本倾向
1.“评价文本的主要观点和基本倾向”的考点概 述“评价文本的主要观点和基本倾向”侧重从 文本的思想观点角度作评价,要求能评价作者 所持的态度、主要观点以及思想感情倾向,作 者在行文中反映出来的人生观、世界观和价值 观。这要求考生必须认真梳理,全面把握其要 素和倾向,能找出支持他们自已观点的相应材 料,分析其逻辑推理的科学性,然后作出自己 的合理判断。写作意图”的考点概述所 谓“写作背景”,就是指文本中用来说明文本所述情况发 生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件 及其意义的情况。写作背景对信息内容的理解、主题的
深化,都起着非常重要的作用。从写作背景人手,是解
读文本的一个有效途径。实用类文本创作求真实、忌虚 构,从背景对于内容解读的指示作用更显重要。了解写
品可能产生的社会影响等。
2.“分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思” 的考查着力点。(1)直接考查全文或某段思路;(2) 文章观点(作者态度)与论据之间的关系;(3)文章 整体或部分结构的特点及安排理由;(4)文章段落组
织材料选择的效果。
五、分析文本的文体特征和主要表现 手法
1.“分析文本的文体特征和主要表现手法”的考 点概述“文体特征”主要是指某种文体的定义、 分类及特点,包含两个层面:一是作为传记、 科普文章等文体区别于其他文体的特征,另一 个是具体的文本所具有的富有个性的特征。如 传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述 人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一 种叙事性文体。传记作为叙事性文体,既有历 史特征,讲究尊重史实,也有文学特征,即强 调艺术性。传记的基本特征是纪实性(真实性) 和文学性的高度统一。
2 、 生价值和时代精神”的命题主要从两个方面:(1) 审视角度。同样的一篇文章,审视角度不同可以获得不 同的认识,例如对一篇传记,可以从作者的角度、读者 的角度、传主人格成长与形成的角度来探讨文本的人生 价值和时代精神。(2)层面认识。对实用类文本而言, --般可以从情感、哲学、审美、文化等层面进行解读, 发掘其所反映的人生价值和时代精神。
高考专题复习:实用类文本访谈答题技巧课件15张

1、审题不清楚、不准确 2、探究试题没有答题的思路
3、观点表述不准确,不能按要求举例阐述
参考答案
第一问:这里的短处是指在水的影响下,他的作品缺少足够的 冷峻与悲壮的气质,影响了他对人性的认识深度与作品的深度, 作品中悲悯情怀的重量有欠缺。(4分)
第二问:①我认为曹轩没有夸大环境的影响。环境对人的思想、 性格有着重要的影响,如雄浑博大的盛唐文化对李白的雄奇飘逸 的诗风有着深远的影响。 ②我认为曹文轩夸大了环境的影响。环境对人有影响,但不一定 是决定性的,人可以通过自己的努力摆脱环境的束缚。如袁隆平 的设想与权威观念相反,面对周围的嘲讽与阻挠仍坚持实验,最 终成功。(4分。言之成理,有一定的阐述,举例恰当即可)
存在问题: ①对文章理解不透,抓不住问题的核心
②人称叙述不准确,不能围绕访谈对象去答题
③不理解试题第二问考查的能力要求是什么
参考答案:
围绕着“水与曹文轩的成长”(或水对曹文轩 的成长的影响)的话题展开(2分)。这几个问题是 层层深入的,(1分)首先问水与他的生活环境的关 系,然后问水对他的性格、人生观、审美情绪的影响, 最后问水对他的影响中是否有不尽如人意的地方。 (3分)
学生答案
第一问:围绕着曹文轩《童年》中“我家住在一条大河的河边上” 展开的。/文章围绕曹文轩的生活经历展开的。/文章围绕有关水的 一系列问题展开的。 /围绕水与曹文轩的关系展开的。 /围绕水对作者的
成长和创作的影响展开的。
第二问:几个问题都与水有关。提出的问题自然亲切,话题集中, 而且问题很有深度,角度比较独特,能引发曹文轩深刻的思考。 / 访谈者提出的几个问题之间是层层递进、由浅入深、由表及里的。
徐妍:当我通过阅读得知水对于您有很深的内在影响时,更是对您生活的那个水 边的村庄充满想象。您能否进一步谈一下水构成了您怎样的性格、人生观与审美 情趣?
2022届高考语文实用文本试题解读和备考策略 课件(41张PPT)

考点二:赏析访谈技巧
设问方式:
①访谈提问上有什么技巧?简要分析 ②简要分析xxx在访谈中提问的特点 ③访问者发问方式有什么特点?这样发问的目的
考点二:赏析访谈技巧
答题方法:
“实用类文本阅读”高考试题解读
何为实用类文本?
强易要是 等懂用一 特、到种 点时的偏 。代文向
鲜章于 明。实 、具际 实有工 用简作 性洁需
、
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
见微知著,上下求索
——试题分析
年份 2019 年份 2020
一、2019-2021年高考实用类文本阅读文本类型、文本形式分析表
不合文意:2019全国卷ⅠT5C、2019全国卷ⅡT5C、2019全国卷ⅢT5C、2019北京卷T2C、 2019浙江卷T7C、2019浙江卷T8B、2020全国乙卷T5C、2021浙江卷T7B
于文无据:2020全国卷Ⅰ T 4 B 、 2 0 2 0 全国卷Ⅱ T 4 C 、 2 0 2 0 全国卷Ⅲ T 5 D 、 2020新 高 考 卷 T 2 C 、 2020天津卷T5C、2019北京卷T2D、2019北京卷T4A、2019天津卷T7D、2021全国新高考ⅠT2A
(一)强化信息转化能力的考查 1、图文信息转化
2021年全国乙卷T4 2、隐含信息转化
2020年全国卷ⅡT4C“云南省充分发挥其生态资源、地理资源,劳动力资源和交通资 源的优势”
2021年新高考卷T3、T5;2020年全国卷ⅡT6 (二)加大信息推理能力的考查
2020年全国卷ⅡT4D“结合这两种资源可以设计出更为精准的扶贫方案” 2021年全国卷甲卷T5D;2021年全国乙卷T4B;2021年新高考卷T2D;2020年新高考 卷ⅠT1D;2020年新高卷ⅡTC;2020年全国卷ⅢT5D
高考复习实用类文本阅读高分技巧ppt

④目标高远,不懈追求的理想主义者:把实现个人
理想与改造社会有机结合起来。
谢希德的诚与真( 2012年新课标卷) 谢希德|物理科学家
谢希德的诚与真( 2012年新课标卷) 谢希德|物理科学家
谢希德的诚与真( 2012年新课标卷) 谢希德|物理科学家
参考答案: ①现实需求:这项研究可以解决钢材腐蚀的问题, 节约能源,对国家建设有重要意义; ②进取心强:作为科学家,积极进取,勇于创新, 转入科研新领域; ③鼓励年轻人:作为学术前辈,可以借此鼓励年轻 人,开拓科研新领域。
参考答案: ①中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才; ②优秀人才的成长需要广阔的自由天地,国外一流的科研条件 更有利于杰出学者的成长; ③一旦祖国有条件让他们充分发挥作用,他们也会随时回来。
杂交水稻之父( 2010年新课标) 袁隆平|生物科学家
参考答案: 观点一:同行有可能成为朋友。 ①彼此为同行,就有机会认识并可能成为朋友; ②同行的认可,又能给人带来温暖,感受到自己的价值。 观点二:维护尊严,既要斗争又要有一定的让步。 ①斯瓦米纳森曾因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平,当看到 他“准备拂袖而去”时就马上让步; ②斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名; ③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议,斗争到底。 观点三:经过“斗争”的朋友,友谊才会更加长久。 ①不打不相识,通过斗争可以加深了解,从而建立友谊; ②竞争对手间要保护友谊,必须真诚,让对方感到温暖。
考了什么?
年份 标题
2013 “飞虎将 Ⅰ 军”陈纳德
2013 一个不能忘 ⅠⅠ 记的人
2012
谢希德的 诚与真
2011
下笔不觉 师造化
2010
杂交水稻之 父
PPT实用类文本阅读答题技巧

PPT实用类文本阅读答题技巧实用类文本阅读答题技巧一、总述实用类文本阅读在高考中占12分,包含两道3分单选题、一道6分问答题。
涉及阅读形式多样,常考题型有:1、新闻、访谈类文本。
2、传记类文本。
实用类文本阅读重点考查学生准确解读文本,筛选、整合信息的能力,分析材料内容和结构及语料选取方面的处理技巧。
值得一提的是,答案的总结概括要立足于文章,再加以陈述。
此道大题难度适中,学生得分容易提高,老师可以考前多些练习和答题模式的总结。
二、综合建议实际答题过程中,建议40-80分程度的学生仔细读题,通常这篇阅读选择题中内容均能从文中找答,尽量找到选择题中每一个选项在文中的对应句子,对比判断,作为整张卷子的一个得分关键点;建议80分以上程度的学生在做好选择题的同时也要抓住文章作者对传记传主的态度、评价;或是材料阅读的中心思想,结合社会实际情况或材料中反映出的典型意义入手组织语言做问答题。
三、实际教学要点1.选择题判断技巧1.1、找原句。
选择题中各个选项基本是从文中原句提取、整合出来的,有些选项是将原文调换语序,有些选项是多句话的综合。
因此,想要做好选择题,必须准确从文中找到原句。
考生应当注意,选项如果综合了多点原文内容,需要在文中找到每一个相应的个句子。
1.2、联系上下文。
部分难度大的选项往往会涉及到一些推论、评价或主题思想的判断,这就需要考生在找到原句的基础上联系上下文进行判断,理清各部分之间的联系,如:因果关系、递进关系等,再进一步判断选项正误。
1.3、排除法答题。
做选择题时首先应看清题目让选择的是正确的选项还是错误的选项。
实际进行判时,建议都将错误的选项挑出,通过排除法答题。
2.提取关键信息的能力2.1、审读。
审读题干,明确答题的方向,也就是筛选的标准、特别是对题干中为某些关键词句做到了然于心。
看清试题要求筛选并整合的是哪方面的信息。
解题时要围绕要求,结合材料,筛选答案要点。
2.2、筛选。
明确筛选的标准后,浏览全文,找准答题区间,筛选相关信息,考生着眼于全文来分析,尽量把问题涉及的信息找全。
2023届高考语文一轮复习专题2实用类文本阅读ppt课件

3.新闻的基本特征
新闻的文体特征包括真实性、准确性、新鲜性和及时性。而新 闻的真实性是考查的重点内容。
(1)真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确, 有根有据,讲究用事实说话。
(2)准确性。新闻语言多客观叙述,很少主观评论。 (3)新鲜性。报道内容一般是新人新事,讲究从新角度说话。 (4)及时性。报道要迅速及时,在日趋激烈的新闻竞争中,及时
专题二 实用类文本阅读
学案一 整体阅读指导 学案二 理解、概括和分析文本内容(选择题) 学案三 归纳、比较与评价探究文本内容(简答题)
学案一 整体阅读指导
考情分析 • 切高考之脉搏
在新高考山东、海南样卷中,将论述类文本和实用类文本整合, 仍以论述类文本阅读为主,未考查实用类文本阅读。从近年 高考卷命题来看,实用类文本阅读呈现以下特点:
2018、2019高考全国卷以及2020山东、海南新高考样卷考查
20情况卷如别下:
山东样卷
海南样卷
20 考查情况
×
×
卷别
全国卷Ⅰ(12 分) 全国卷Ⅱ(12 分)
全国卷Ⅲ(12 分)
关键词语
文化遗产修复
中国桥梁
志愿服务
选文类型
非连续性文本
20 19 选
择 题
下列不属于可移动 下列对材料三相关 下列对“志愿服务”相 第 4 题 文化遗产“修复” 内容的梳理,不正 关内容的理解和分析,
(一)新闻的文体特征
1.新闻的一般概念
新闻是对新近发生的或者正在发生或者早已发生却是新近发现 的有价值的事实的及时报道。
2.新闻的基本类型
新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视 新闻等;狭义的专指消息。高考主要考查消息文本阅读。消 息是用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时地报 道国内外新近发生的具有新闻价值的事实的一种新闻文体。
高考实用类文本阅读方法PPT(80张)

(4)
运营模式方面的不同。(4分)
7.下列对材料相关内容 的理解,不正确的一 (3) 项是(3分)
2018
新闻(非连 续性文本)
中国量子 通信世界 领先
8.下列对材料相关内容 的概括和分析,不正 (3)(4) 确的一项是(3分)
9.以上三则材料中,
《人民日报》《自然》
《读卖新闻》报道的 侧重点有什么不同?
答题角 6.从“相关链接”和文本的关系中概括传主的性格或形象。 度 “相关链接”主要包括:传主本人的言论、他人对传主的评价、传主 另外事迹的介绍、传记中出现的其他人物的介绍以及相关背景等 等。这些链接的内容往往隐含着传主的形象特点,对于我们解答 相关题目有着重要的作用。
练习:分析概括传主形象(大一轮P198) 3.吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果?请结合 材料简要分析。
4.下列对材料三相关 内容的梳理,不正确 (3) 的一项是(3分)
2019
社论+新闻 +研究报告 (非连续性 文本)
我国桥梁 建设发展 成就
5.下列对材料相关内 容的概括和分析,不 (3)(4) 正确的一项是(3分)
6.为什么说今天的中 国桥梁已经成为体现 国人自信心的一张名 (3)(4) 片?请结合材料简要 分析。(6分)
(4)
(4分)
7.下列对材料二相关内容 的理解和分析,不正确的 (3) 一项是(3分)
新闻+
2018
图表(非 连续性
文本)
知识产权 8.下列对材料相关内容的
及其成果 概括和分析,正确的一项 (3)(4)
转化
是(3分)
9.促进高校科技成果转化 需要哪些相关方协作?简 (4) 述各方所起的作用。(6分)
中具有典型意义的事件细节,并对这些细节加以仔细思考。例如, 这一细节表现了什么,它与整个事件之间是什么关系,它在事件或 传主的生活中起了什么作用,它表现了人物怎样的精神特质等。
高考语文复习:实用类文本阅读技巧课件

做题步骤
读文章
选择题
简答题
第一步
第二步
第三步
读文章是基础
➢ 速读,圈点勾画
关键词
➢ 别慌,细读严排查
材料一:地球水资源概况 材料二:我国水资源统计
结论:
• 地球可直接利用水资源及其稀少 • 我国水资源严峻情况
升级结论:
• 虽然地球上水资源丰富,但是可以利用的水资源有限。 • 虽然我国水资源丰富,但人均水资源缺乏,缺水情况
7. 下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的 理解, 不正确的一项是 (3分)
A.大多数民众都知道垃圾分类的概念, 而50.9%的民 众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。 B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合, 基本不了解和从未进行分类的都是少数。 C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识, 而是后端分类处 理不到位、不完善, 挫伤了他们分类的积极性。 D.居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往 垃圾分类工作难以有效推动的主要原因。
当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中 华文化基因逐渐苏醒,这危机中的微曦,则弥足珍贵。
(摘编自《扬子晚报》,记者张楠)
(1)下列对上述材料的理解,最为准确的一项是 A.三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春爆红的 现象,都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响。 B.材料一侧重阐述“中国诗词大会”风靡全国的原因,材料 二从主创者的角度侧重阐述举行“中国诗词大会”的意义和 初衷。 C.材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季总冠军 武亦妹的例子,旨在说明“腹有诗书气自华”的道理。 D.三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题,但对传 统文化的发展前景并不都抱以乐观的态度。
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博名的,读书的快乐当然就荡然无存了,反而让人
生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人,多是
借读书之名,取利禄之实,读书不过是一种装潢而
已。
④林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷
说不读书便语言无味,面目可憎。说的有些过头了。
淳朴的乡村农夫目不识丁,并未见其面目可憎,但
是说读书摆脱俗气,使人优雅,倒是确切的。
论据在文中的作用:
用……材料,有力(形象具体)地论 证了……(段落的分论点、中心 )
.
8
补充论据要求:
(1)论据能很好地证明论点; (2)论据要有代表性,广泛性(名人名事); (3)论据必须是真实、确凿的(不张冠李戴); (4)语言力求简洁流畅。
《中考宝典》P114第3题,P115第2题, P116第3题,P117第3题, P118第3题,P119第2题。
⑥读书是有功用的,这毫无疑问。当然,如果能够 达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观,则是一种 极高的境界了。
请结合②③段分析文章是怎样证明“读书是 风雅乐事”这一观点的。
运用了正反对比的论证方法(举例论证、比喻论证
也对)。杨绛的例子是正面的,古人今人的例子是
反面的,通过正反对比,表明自己的观点。
说明事物产生、发展、变化的原因和条件, 阐明事理的文章多用逻辑顺序。
(3)划分段落层次分析法 (4)排除法
《现代文》P82第2题,P84第1题,
《中考宝典》P104第3题
.
4
一、议论文必备知识
1、议论文三要素: 论点、论据、论证。 (1)论点:作者对某一问题的见解和主张,是议论
文的灵魂。
(2)论据:是论证论点的材料。
4.说明方法:举例子、列数字、打比方、下定义、
分类别、作比较
5.说明文语言: 准确(科. 学性)、生动(趣味性)1
二、说明文答题方法—— 1.说明的内容或中心:
(1)本文的说明中心是什么? (2)给文章拟一个恰当的标题。
说明中心方法: (1)摘抄法(段落的中心句、总结句) (2)抓关键句加以概括 (3)说明对象+说明对象的特点(性质、成因、功用)
(3)论证:指运用论据证明论点的过程和方法,是 论点和论据之间逻辑联系的纽带。
2.论据分类:事实论据和道理论据两种。
事实论据:包括具有代表性的确凿的事例或史实际; 道理论据:指经过人们时间检验的、为社会公认的正确理 论,包括社会科学理论、自然科学的原理、定律、公式及 广为流传的谚语、名言、警句等。
3.常见的论证方法:举比例喻.论论证证、、对道比理论论证 证、 。
5
4、论证方式: 立论和驳论。
立论:就一定的时间和问题正面阐明自己的 见解和主张。 驳论:批驳错误或反动的观点,从反面树立 自己的正确论点。
5、议论文的结构:
提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决 问题(结论)。
6、议论文的语言特色:
准确、简明、严谨、概括
.
6
议论文阅读指导—— 1.把握文章的论点
实用文本类阅读
一、说明文必备知识
1.说明文的概念:说明文是以说明为主要表达方式的
一种文体,主要是对事物的性质、特点、成因、功用 等特征和事理作客观、科学的解释,从而给人知识。
2.分类:从说明对象和目的不同,可分为事理说明文
和事物说明文。
按说明语言的特点分为:平实的说明文 和生动的说明文。
3.说明顺序: 空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。
“拟标题”题型对策:
(1)说明的对象作为文章的标题。
(2)关键句中的关键词或者被说明对象+特征
(说明中心《)中考宝典》P93第1题、P98第2题,
P99第1题. 、P103第1题、
2
说明文阅读指导—— 2.说顺序
明确概念:
时间顺序:按事物发展的时间先后顺序来写。 空间顺序:按事物在空间位置关系依次说明。 逻辑顺序:按事物的内部联系来解说。
⑤读书的目的有很多,但是有一点是共同的,读
书会使人生充实,读书会让我们了解我们不知道的
过去的世界,也能够让我们了解我们无法到达的遥
远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事,熟
.
13
悉几千年前的著名人物,我们还知道冰封的南极和非 洲的撒哈拉大沙漠,这些毫无疑问都因为我们读书的 缘故。因此说,读书会丰富我们的学识,读书会使我 们的认识深刻,读书还会使我们的视野开阔。
而别或者另请高明,和他对质。
②把读书看成了拜师访友,是那种没有任何功利
的读书,优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样
去看待读书,把读书当做是去拜访高人名流,那读书
就纯粹是一件风雅乐事了。
③但是中国的传统文化里,读书却没有这份风雅
的。读书是为了寻找黄金屋. 、千钟粟和颜如玉的, 12
因而就要头悬梁、锥刺股。这里,读书是为了入仕
例如:《现代文阅读》P112第4题,
P113第2题,
《中考宝典》P109第2题。
.
11
读书是风雅乐事
鲁先圣
①我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点:读书好
比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜
谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主
人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室;而
且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞
方法: (1)从位置入手(题目、开头、结尾、中 间),结合论点的特点。 (2)从论题入手,结合概念。 (3)划分层次,归纳概括。
论点的特点:一个完整的明确的判断性陈述 句,包括了所有分论点。
论点不能只有一个短语,不能是疑问句,不能使用比喻。
.
7
二、议论文阅读指导—— 2.论据考查题
题型: (1)论据的作用题 (2)补充论据题
说明顺序的方法:
(1)抓关键词法。
时间顺序的关键词:早晚、季节、古今等。
空间顺序的关键词:上下、左右、东西、
外内、远近等。
逻辑顺序的关键词:首先、所以、总之等。
.
3
(2)从说明对象入手法
说明事物的发展变化过程一般以时间顺序为 序。 说明事物的形状、构造、方法、范围等方面 的特点,一般采用空间顺序。
.
9
议论文阅读指导—— 3.论证思路
论证思路
即文章的结构:提出问题(引论)——分析 问题(本论)——解决问题(结论)。
答题步骤 1.概括文章内容,明确论点
2.明确用了什么论证方法
3.明确论证的角度:. 正面或反面
10
答题的格式(总——分——总)
首先作者(引用……材料)提出……论点, 然后用……(事例)论证方法,从正面(反面) 论证了……, 最后,总结全文(强调中心,与开头照应)等。