怎样加快方糖的溶解

实验设计：
不 研 碎
研 碎
研碎方糖能否加快溶解实验注意事项
实验时，统一将两个烧杯中的水均加至150ML 处。 实验时用同样的力度搅拌。 记录溶解后所剩时间。 实验结束后，整理好实验记录，小组讨论得出 结论，然后将烧杯中的水倒入废液桶，用抹布 擦干净实验桌，并向老师举手示意实验完毕。

汇报要点：
问题：怎样加快方糖的溶解？
预测：用搅拌的方法可以加快方糖的溶解。
实验设计：ຫໍສະໝຸດ 不 搅 拌搅 拌实验注意事项：
实验时，统一将两个烧杯中的水均加至150ML处。 搅拌时用力不要太大，以免将水溅到杯外，影响 实验结果。 实验时注意观察，仔细记录看到的情况，并在实 验记录单上填写相关内容。 记录溶解后所剩时间。 实验结束后，整理好实验记录，小组讨论得出结 论，然后将烧杯中的水倒入废液桶，用抹布擦干 净实验桌，并向老师举手示意实验完毕。

问题：怎样加快方糖的溶解？
预测：研碎方糖可以加快方糖的溶解。
实验设计：
相同条件：水量、方糖大小、放入方糖的时 间、两杯用同样的力度搅拌…… 不同条件： 一杯放研碎方糖、一杯放入整 块方糖。 所需材料： 相同的两个烧杯、同样多的冷水 二根搅 拌棒
问题：怎样加快方糖的溶解？
预测：用研碎方糖的方法可以加快方糖的溶解。
问题：怎样加快方糖的溶解？
预测：用热水的方法可以加快方糖的溶解。
实验设计：
用 冷 水
用 热 水
用热水能否加快溶解实验注意事项 请将保温杯中的热水倒入烧杯至150ML处，小心 操作，以防烫手。 实验时不要晃动烧杯，静置观察。 记录溶解后所剩时间。 实验结束后，整理好实验记录，小组讨论得出 结论，然后将烧杯中的水倒入废液桶，用抹布 擦干净实验桌，并向老师举手示意实验完毕。
观课主题：
探究性科学实验的由 “扶”到“放”
怎样加快方糖的溶解
苏教版小学科学三年级
问题：怎样加快方糖的溶解？
预测：用搅拌的方法可以加快方糖的溶解。
实验设计：
水量、方糖大小、水温、放入方 相同条件： 糖的时间…… 一杯搅拌、一杯不搅拌 不同条件： 相同的两个烧杯、两块相同的方 实验材料： 糖，同样多的冷水 一根搅拌棒
你看到了什么现象？ 还剩几分钟时，你们（用热水/研碎方
糖）的那杯水中的方糖溶解？ 这个实验结果说明了什么？
通过以上三组实验，我们 可以知道：( 搅拌 )、 用热水 （ ）、（ 研碎 ） 可以加快方糖的溶解。
抢答：
如果想用最短的时间加快方糖的
溶解，你打算用什么方法呢？
在生活中我们经 常用哪些方法来加快 溶解呢？

汇报要点：
你看到了什么现象？ 还剩几分钟时，你们搅拌的那杯水中
的方糖溶解？ 这个实验结果说明了什么？
不 搅 拌
搅 拌
√
问题：怎样加快方糖的溶解？
预测：用搅拌的方法可以加快方糖的溶解。 实验设计： 相同条件：水量、方糖大小、水温、放入方糖的时间…… 不同条件：一杯搅拌、一杯不搅拌 所需材料： 相同的两个烧杯、两块相同的方糖，同样多的冷水 一根 搅拌棒
实验结论：搅拌可以加快方糖的溶解。
对比实验：
实验要点：
实验时，只有一个条件 不相同，其它的条件都相同
问题：怎样加快方糖的溶解？
预测：用热水可以加快方糖的溶解。
实验设计：
相同条件：水量、方糖大小、放入方糖的时 间…… 不同条件：一杯倒入热水、一杯倒入凉水 所需材料： 相同的两个烧杯、两块相同的方糖，同样多 的水量