序言及第一章知识总结
1 第一章基础知识.doc
第一章基础知识耶和华阿，你所造的何其多！都是你用智慧造成的；遍地满了你的丰富。
-诗篇一百零四篇24节•认识菜园植物到乡间的菜地里看一看，你能认得几种蔬菜？•植物的构造地球上的植物千差万别，即使在一个小小的菜园里，每种植物也各不相同。
但是，大部分的植物，尤其是菜园里的植物，都有着相似的构造。
它们都有着根、茎、叶、花、果（种子）等器官。
而每一器官，按着上帝奇妙的安排，都对植物的生存、繁衍起到某种作用。
■植物的根你见过农民在水稻田里插秧吗？那秧苗的根就像老人家的胡须一般。
许多植物，如棕稠、小麦.玉米等，也象水稻一样，长着无数纤细的根，向四面八方伸展。
这种根叫做须根。
长着须根的植物启一些植物的木艮如胡萝2花菜、蒲公英，却不一样。
它们长着一条明显的主木艮直直的往下生长，主根上又分生出许多侧根，倾斜或水平的伸展。
这种根叫直根。
蒲公英的直根每条根都会长出许多支根，支根又生出许多次级支根。
如果把这些根、支根全部连接起来, 你猜一猜会有多长？不是几厘米.几米，而是几十公里、几百公里长！比如，一棵黑麦的支根总共有1300万-1400万条，如果把它们连接起来，可达623公里长！号外，每条根上还长着细小的根毛。
一棵植物的根毛多达140亿条如果把它们连接起来，总长度可达9654 公里呢！根的顶谎部分叫做根冠。
根冠非常坚韧，有钻探能力，能穿透土块，绕过石头，甚至能扎入岩石的缝隙，寻找和吸收水分和养分。
紧接在根冠后面的是生长区，通过根细胞分裂与增大，不断推动根冠向前进。
生长区之后是伸长区。
根的构造根除了能将植物固定在地上，使其不致东倒西歪，还能通过根毛吸收土壤中的水分和养分, 而根毛是通过渗透作用完成这一任务的。
什么叫渗透作用呢？我们知道煮菜的时候，如果在锅里撒盐，不一会儿，菜里的水分就会出来，而汤里的盐分也会渗入菜，直到菜和汤一样咸。
这就是渗透作用的缘故，即物质会从高浓度区向低浓度区扩散，直到两边浓度达到平衡。
当土壤中水分和养分的浓度高于根毛细胞内部的浓度时，养分就会穿过根毛细胞壁流入根毛。
会计基础 序言+第一章
你所关心的会计从业资格证
◆会计从业资格(会计证)考试是由国家财政部组织的全国
性考试，具有很强的权威性，考试通过后，获取的会计从 业资格证书在全国范围内有效。该考试实行全国统一大纲， 各地自行编制教材及安排考试时间的政策，考试三门课程 《财经法规与职业道德》、《会计基础》、《初级会计电 算化》。众所周知，会计工作是一项具有一定专业性的工 作，必须具备专门的知识，而且这种专门知识要达到一定 水平才能从事会计工作。会计从业资格证书是证明具备会 计专业水平的有力证明，而获取证书的必经途径就是参加 会计证的考试。
第一节
会计概述
会计监督的种类
第一节
会计概述
3.基本职能之间的关系 核算和监督是相辅相成、辩证统一的关系。会计核算是会 计监督的基础，而会计监督又是会计核算质量的保障。 （三）会计的扩展职能
会计的职能除了会计核算、会计监督这两大基本职能 外，还包括会计预测、会计决策和会计分析。
第一节
会计概述
4.会计的本质就是管理活动
会计产生于人们管理社会生产和经济事务的过程，不仅为管理 提供各种数据资料，还通过各种方式直接进行管理，如为了实 现经营目标而参与经营方案的选择、经营计划的制定、经营活 动的控制和评价等。会计工作往往在单位内部管理的整个系统 中进行，每一个管理环节都离不开会计人员的参与。在宏观经 济中，会计也是国民经济管理的重要基础和组成部分。从职能 属性看，核算和监督本身是一种管理活动；从本质属性看，会 计本身就是一种管理活动。会计管理活动的重要表现形式。
11
第一节
会计概述
一．会计概念及特征 资料：老李在社区内开了一家“李记”小吃部。刚开始的时候， 老李自己进货，和老伴一起经营。为了将家里现金的收支和小 吃部的现金收支分开，以计算杂货店的盈利情况，老伴的办法 是将家里的钱和杂货店的钱分开放。很快，生意做起来了，老 李发现资金不足，人手也不够，就邀请表弟陈青入伙，并请了 一个叫李平的伙计来看店。现在又如何区分老李家里的收支和 小吃部的收支呢？这时候，李平的办法是，拿一个账本将杂货 店每天收入和支出的现金记录下来。
序言和第一章讲义
刘晓惠教材和参考书/ pindyck▪经济学原理—帕金▪《微观经济理论》瓦尔特尼科尔森中国经济出版社▪《微观经济学：现代观点》范里安上海人民出版社三联出版社第一章序言一、经济学的产生和定义（一）经济学的产生经济学产生于资源的稀缺性和由此引起的选择▪稀缺---欲望无限，资源和物品有限▪选择------如何有效地使用资源---人类社会三个基本经济问题•生产什么（what?)•如何生产（how?)•为谁生产（for whom?)⏹几个概念生产可能性曲线：在技术和资源既定时，所能生产的两种产品最大数量的组合▪表明：•在给定时间内，产出有个界限；•存在着交替关系•人们可以选择机会成本（opportunity cost)：是运用一定的资源生产某种产品时，所放弃的该资源在其他产品生产中所能获得的最高收入▪上大学的机会成本生产可能性曲线的斜率的绝对值为横轴产品的机会成本沉没成本（sunk cost):已经发生而且无法收回的费用。
▪做决策时，要忽视沉没成本。
（二）经济学的定义经济学：研究资源的充分利用和有效配置二经济学的研究对象微观经济学▪研究单个经济单位的经济行为▪研究资源的有效配置：生产什麽和生产多少，如何生产，为谁生产▪核心理论- ：价格学说▪资源配置的帕雷托最优状态：•是指资源的配置达到这样一种状态，要想使某些人的状况变好，只能以其他人的状况变坏为前提宏观经济学▪研究国民经济总体活动▪研究资源的充分利用：充分就业，物价稳定，经济增长，国际收支平衡▪核心理论：国民收入的决定理论三经济学的研究方法实证分析：试图排斥一切价值判断，是什么”规范分析：以一定的价值判断为基础，应该是什么”微观经济学大部分为实证分析-----两个基本假设▪经济人：最小代价，最大利益；（合乎理性，精于计算-）▪完全的市场信息（大部分章节）四经济学的表达方法文字方法算术方法几何方法函数方法五学习经济学的意义对实际经济现象进行解释和预测六微观经济学的基本分析框架七、微观经济学产生和发展18世纪，英国的亚当.斯密，看不见的手，奠定了微观经济学的基础19世纪末20世纪初，英国的马歇尔，均衡价格说，微观体系初步形成20世纪30年代，英国的罗宾逊和美国的张伯仑，不完全竞争说，微观体系最后完成第二章供求基本原理第一节需求一影响需求的因素需求（demand )-------消费者在每一价格水平上，愿意并且能够购买的商品的数量影响需求行为的因素商品自身价格(price )消费者的收入(income)▪正常商品--- 收入增加，需求增加▪低档商品--- 收入增加，需求减少相关商品的价格▪一种商品的替代品价格下降，该商品需求减少▪一种商品的互补品价格上升--- 该商品的需求？消费者的偏好(preference)消费者对未来收入和价格的预期(expectation)需求函数：Q d x = f(P,I,P y,e)Q d x：商品的需求量；P：商品自身价格：I：收入；P y：其他商品价格；e：预期二需求法则需求法则：（the law of demand)其他条件不变，物品自身价格上升--------需求量下降需求函数：Q d= f(P)=a-bp=10-2P需求表需求曲线需求法则的例外---右上方倾斜的需求曲线用于显示消费者身份、地位的商品---所谓的例外吉芬商品(Giffen goods)---真正的例外▪吉芬商品：违反需求法则的低档商品•生活必需品•该商品支出在家庭收入中所占比例很大三需求量变动和需求变动起因不同：▪需求量变动-----商品的自身价格▪需求变动-----其他因素反映在图形上不同：▪需求量变动----点在同一条需求曲线上的移动；▪需求的变动-----整条需求曲线位置的变动四个人需求和市场需求图形函数第二节供给一影响供给的因素供给(supply)：-----愿意并且能够生产的商品数量。
章节知识点怎么总结
章节知识点怎么总结第一章：引言本章主要介绍了本书的主题和内容概要，以及对本书的社会意义和研究意义进行了简要的介绍。
从整体上引出了后续各章的主题和知识点。
第二章：概念解释本章主要对本书中涉及到的一些概念进行了解释和界定，例如：知识点、章节、总结等。
通过对这些概念的解释，为后续章节的内容和知识点的阐述打下了基础。
第三章：知识点1本章主要介绍了第一个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。
通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。
第四章：知识点2本章主要介绍了第二个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。
通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。
第五章：知识点3本章主要介绍了第三个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。
通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。
第六章：知识点4本章主要介绍了第四个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。
通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。
第七章：知识点5本章主要介绍了第五个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。
通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。
第八章：总结与展望本章主要对全书的内容进行了总结，回顾了各章的知识点并进行了概括性的阐述。
同时，对未来可能的研究方向和发展趋势进行了展望，为读者提供了一个全面的认识和理解。
总结本书通过对各章知识点的系统介绍和深入讨论，对读者提供了一个全面的、系统的知识体系。
读者可以通过本书对相关领域的知识有更为清晰的认识和理解，同时也可以为相关领域的研究和实践提供一定的参考和借鉴。
希望本书能够对读者有所帮助，也欢迎读者对本书提出宝贵的意见和建议，以便本书的不断完善和提高。
一章知识点总结
一章知识点总结本章将总结知识点，包括但不限于相关概念、原理，以及实际应用。
我们将通过详细分析和总结，为读者提供全面的知识和理解。
下面将依次对知识点进行总结。
一、概念1.1 定义首先，我们需要明确所要总结的知识点的定义和概念。
对于每个知识点，我们将从基本概念入手，深入浅出地为读者解释清楚。
1.2 分类其次，我们将对知识点进行分类，以便更好地组织和理解。
通过分类总结，读者能够更快、更清晰地掌握相关知识。
1.3 特点最后，我们将总结每个知识点的特点和特性，以便读者更深入地理解其内涵和外延。
通过详细的特点总结，读者可以更全面地掌握知识点。
二、原理2.1 原理分析在总结知识点的原理时，我们将深入剖析每个知识点的内在原理和运作机制。
通过原理分析，读者可以更深入地理解和掌握知识点。
2.2 实例说明接着，我们将通过实例说明来帮助读者更好地理解知识点的原理。
通过具体实例的展示，读者可以更加形象地理解知识点。
2.3 应用分析最后，我们将对知识点的应用进行分析，以便读者更好地掌握如何应用所学的知识。
通过应用分析，读者可以更灵活地运用所学知识。
三、实际应用3.1 行业应用我们将总结知识点在不同行业中的应用情况，以便读者深入了解知识点的实际应用。
通过行业应用总结，读者可以更好地了解知识点的实际运用情况。
3.2 个人实践然后，我们将总结知识点在个人实践中的应用，以便读者更好地把握知识点的实际操作。
通过个人实践总结，读者可以更灵活地将知识运用到实际情况中。
3.3 创新应用最后，我们将总结知识点在创新应用中的表现，以便读者更加开阔地理解知识点的实际应用。
通过创新应用总结，读者可以更好地拓展知识点的应用范围。
综上所述，本章总结了知识点的概念、原理和实际应用，对于读者深入理解和掌握相关知识具有重要意义。
希望本章的总结能够为读者提供有益的帮助，使其更好地运用所学知识。
序言与第一章
解决途径：着重于开发新型焊材、焊接方法、改善保护条件。
2、热焊接性(HAZ)
焊接热输入对邻近焊缝的金属形成热冷的热处理过程，
使金属发生因固态整相变引起的焊接性问题。
(1)性能变化（σ、AK、耐蚀性等） (2)由于脆化及应力而造成裂纹等缺陷 (3)组织发生变化 (过热区晶粒粗大而脆化，熔合区淬硬脆化，回火区软化)
例如：D6AC超高强钢的焊接性——裂纹敏感性分析： A．热裂纹倾向 根据Ocmpo公式(用于中碳钢条件)： CE=C+2.5S+P/2.5+(Si-0.4)/5+(Mn-0.8)/6+Ni/6+Cu/8+(Cr-0.8)/8≤0.35 将母材成分代入公式（1），可以得出：CE=0.437>0.35
焊材 焊接 方 法 工艺 规范
工艺
措施
二）能力培养过程 优化 工艺 及方 法
工程 应用
技术性
能参数
材料 选择
六、对学生的学习要求 1.理解的记忆各类典型材料的焊接性分析，抓住规律性 的东西； 2.一定的解决实际工程问题的能力的培养； 3.学会使用各类参考书，制定焊接工艺规范； 4.学会写实验报告。
3、焊接接头金属抗脆性转变能力(低温使用影响更大)
4、接头的使用性能(机械性能，特殊要求) 5、专门焊接性试验(如厚板层状撕裂试验、应力腐蚀实 验、再热裂纹实验等)
二、方法分类
1、直接模拟类方法 仿照实际焊接条件，直接观察金属在焊接时可能发生的 变化和问题，直观评价焊接性的优劣，为实焊提供依据。 省材、省时，突出接头某区域，但与实焊有差别 常用有插销试验、斜y坡口对接裂纹试验、应力腐蚀裂纹 等。 2、使用性能实验类 (1)生产条件下进行焊接，检查接头是否发生缺陷，性能 等试验。 (2)按标准进行试样焊接，再进行各种检查。 焊接接头（WZ、HAZ）的力学性能、断裂韧性，耐腐蚀 与耐磨实验、疲劳实验、低温脆性实验等。
工作总结的序言怎么写范文简短
工作总结的序言怎么写范文简短工作总结的序言怎么写？这个问题对于许多人来说可能是一个挑战。
序言是工作总结的开篇之作，它不仅要能吸引读者的注意力，还要能够准确地概括工作总结的主题。
在撰写序言时，我们可以采用以下六个标题，来详细展开叙述。
1. 概括工作总结的目的和重要性在序言的开头，我们需要简洁明了地概述工作总结的目的和重要性。
我们可以阐述工作总结是对工作过程和结果的总结和回顾，通过总结工作经验，发现问题并提出改进措施，从而提升工作效率和质量。
2. 引入具体的工作内容和背景在序言的第二部分，我们可以引入具体的工作内容和背景，让读者能够了解到我们在工作中所面临的挑战和取得的成果。
我们可以提及项目的背景信息、工作的范围和目标，让读者对工作总结有一个整体的了解。
3. 阐述自己的工作角色和职责在序言的第三部分，我们可以详细阐述自己在工作中的角色和职责。
我们可以描述自己在项目中承担的具体任务和责任，以及在工作中所发挥的作用和产生的影响。
通过清晰地描述自己的工作职责，可以让读者对我们的工作有更深入的了解。
4. 总结工作过程中的亮点和难点在序言的第四部分，我们可以总结工作过程中的亮点和难点。
我们可以回顾工作中取得的优秀成果和突出表现，以及克服困难和挑战的经验和方法。
通过总结工作过程中的亮点和难点，可以让读者更好地了解我们在工作中的表现和成长。
5. 分析工作结果和效果在序言的第五部分，我们可以分析工作结果和效果。
我们可以评估项目的实际成果和目标的实现程度，以及工作的效果和影响。
通过分析工作结果和效果，可以让读者更清楚地了解我们的工作成果和价值。
6. 展望未来的工作计划和目标在序言的最后一部分，我们可以展望未来的工作计划和目标。
我们可以提出下一步的工作计划和目标，以及实现这些目标的具体措施和方法。
通过展望未来的工作计划和目标，可以让读者对我们的工作有一个清晰的展望。
范文：工作总结的序言怎么写？这是一个让许多人感到头疼的问题。
我的大学1—10章主要内容
我的大学1—10章主要内容
第一章：序言
本章介绍本书的背景、意义、研究对象和方法，并简要阐述每个章节的主要内容。
第二章：文学和文学创作的基础知识
本章介绍文学的定义、本质和特点，以及文学创作的基本要素和基础知识，包括表现形式、创作手法、文学风格等。
第三章：小说的基本要素和结构
本章介绍小说的定义、特点以及基本要素：人物、情节、环境、主题等，以及小说的结构和发展过程，包括情节编排、人物塑造、描写手法等。
第四章：文学鉴赏和文学批评
本章介绍文学鉴赏和文学批评的学科体系和相关理论，以及其在文学创作和文学研究中的作用和意义，包括批评方法、文学派别及其代表作品等。
第五章：文学史、文学流派和文学名著
本章介绍中国文学史、文学流派和文学名著的发展历程和特点，以及相关作者及其代表作品，包括唐诗宋词、元曲四大家、明清小说等。
第六章：新时期文学
本章介绍新时期文学的起源、发展和变革，以及相关作家及其代表作品，包括鲁迅、郁达夫、茅盾、巴金等。
第七章：文化与文学
本章介绍文化与文学的关系和互动，以及文学如何反映和承载文化，包括文化传承、文化认同、文化变革和文化传播等。
第八章：文学写作和文学创作的技巧与方法
本章介绍文学写作和文学创作的技巧和方法，包括构思、写作技巧、创作难点攻克、写作中常见问题及其解决方法等。
第九章：文学与社会
本章介绍文学与社会的关系和作用，以及文学如何反映和塑造社会，包括文学的社会功能、文学的社会批判作用和文学对社会发展的反映和推动等。
第十章：文学与生活
本章介绍文学如何影响和渗透日常生活，以及文学在人类生活中的作用和意义，包括文学的情感表达、文学的伦理与人性探索、文学的启示作用等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三化学绪言及第一章知识点
一、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
二、物理变化：变化过程中不生成其它物质的变化。
“物质的三态转换、破碎、挥发”。
化学变化：变化中生成了其它物质的变化。
“燃烧、腐败、生锈、酿造、生米做熟、与某某反应”。
物理性质：不通过化学变化就能表现出来的性质。
“颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、传热性、传磁性”。
化学性质：必须通过化学变化才表现出来的性质。
“可燃性、助燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、酸性、碱性、毒性”。
（兰州）物质的下列性质中属于物理性质的是（）：
A．可燃性 B．酸碱性 C．氧化性 D．挥发性
（广州）下列变化属于化学变化的是（）：
A．夜幕降临，珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光
B．“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产纯碱和化肥
C．青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品
D．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水
（肇庆）下列变化属于物理变化的是（）：
A.木柴燃烧
B.湿衣服晾干
C.铁器生锈
D.高粱酿酒
三、绿色化学－－环境友好化学（化合反应符合绿色化学反应）：
①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染
四、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）：
（一）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）；
（二）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高；
（三）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾；
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊；
（四）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
五、吸入空气与呼出气体的比较：
结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多。
（吸入空气与呼出气体成分是相同的）
六、学习化学的重要途径——科学探究。
一般步骤：
发现问题→查找资料→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
（兰州）郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）：
A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论
化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
七、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）：
（一）常用仪器及使用方法。
1、用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶；
可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙；
只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）；
可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿；
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶；
不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶。
2、测容器－－量筒。
量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
3、称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克）。
注意点：（1）先调整零点；（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
4、称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（1）砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）；（2）称量结束后，应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
（二）加热器皿－－酒精灯。
1、酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
2、酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
3、酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。
用酒精灯的外焰加热物体。
4、如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
5、夹持器－－铁夹、试管夹。
铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。
试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住。
6、分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗。
过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
八、化学实验基本操作：
（一）药品的取用。
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中
2、药品取用的总原则：
①取用量：按实验所需取用药品。
如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）。
3、固体药品的取用：
①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽；②块状及条状药品：用镊子夹取。
4、液体药品的取用：
①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。
标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。
拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：
滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂。
b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加。
c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀。
d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）。
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染。
（二）连接仪器装置及装置气密性检查。
装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（三）物质的加热。
1、加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
2、加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
3、过滤：
操作注意事项：“一贴二低三靠”。
“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁；
“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口；（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘。
“三靠”：
（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁；
（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边；
（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部。
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：
①承接滤液的烧杯不干净；②倾倒液体时液面高于滤纸边缘；③滤纸破损。
4、蒸发。
注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）；
（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，
以避免固体因受热而迸溅出来；
（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
5、仪器的洗涤：
（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中；
（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下；（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗；（4）玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。