初中信息技术_进入信息时代教学课件设计
《初中信息技术》PPT课件
（2）以“学”为中心的教学设计
建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学 生由外部刺激的被动的接受者和 知识的灌输对象变为 信息加工的主体、知识意义的主动建构者，还要求教师 从知识的传授者、灌输者转换为学生主动建构的帮助者、 促进者。
案例：《图表的制作》（初中）教学内容分析
本节内容主要是在利用图表分析数据过程中，遵循“简单、直观、 清晰、明了”的基本原则，把表格中的数据转换成图表，并通过图表数 据的转换及选择图表类型等操作，确定合适的图表类型，从而实现利用 图表加工信息和呈现信息的作用。本课时主要是让学生掌握利用向导制 作图表的基本方法，知道几种常用图表的特点，学会利用图表进行简单 数据分析，培养学生分析问题的能力。
（一）前期分析 分析教学环境和教学资源
教学环境是一种特殊的环境。它是指与教学 有关，影响教学并通过教学影响人的因素的总体。 具体指学校教学活动的时空条件、各种教学设备、 校风班风、师生关系等等。学校教学环境与其他环 境一样，都是人类生存环境的重要组成部分，因而 在本质上各种环境具有一致性。
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各 种可资利用的条件，通常包括教材、案例、影视、 图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施 等，广义也应该涉及到教育政策等内容
（二）确定教学目标
教学目标是对想要得到的学习结果的总括性 的表述，说明学习者通过某课程（或单元）的 学习以后，最终应培养的态度与获得的知识与 技能。
教学目标可以分为课程层次和单元层次等。
（二）确定教学目标
走进信息时代课件
信息时代的发展历程
信息技术的发展
从20世纪50年代开始，计算 机、电子通信、互联网等信息 技术逐渐发展壮大，成为推动
信息时代发展的重要力量。
全球信息化的推进
随着全球信息化进程的加速，各 国纷纷加大对信息产业的投资和 扶持力度，信息产业逐渐成为全 球经济的重要支柱。
提高国家竞争力和综合实力
信息时代对国家的综合实力和竞争力提出了更高的要求，掌握信 息技术和拥有高素质人才成为国家发展的重要保障。
02
信息技术的应用
信息技术的主要类型
人工智能
人工智能是计算机科学的一个分支，旨在研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理 论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。它主要包括语音识别、自然语言处理、 机器学习、计算机视觉等技术。
全球化进程加速
信息技术促进了全球化进程，使得不同国 家和地区之间的联系更加紧密。
创新和发展
信息技术的发展为各行各业提供了更多的 创新和发展机会。
数字经济发展
信息时代为数字经济提供了广阔的发展空 间，促进了经济的高质量发展。
信息时代的发展趋势
人工智能和大数据应用
云计算和物联网的普及
人工智能和大数据技术将进一步得到应用， 为各行各业提供更高效和精准的服务。
03
医疗健康领域
信息技术在医疗健康领域的应用也越来越广泛，如电子病历管理、远
程医疗等。这些技术的应用可以提高医疗服务的效率和质量，改善患
者的就医体验。
信息技术的应用案例
阿里巴巴的云计算应用
阿里巴巴是中国最大的电子商务公司之一，它也是中国最大的云计算服务提供商之一。阿里巴巴的云 计算服务被广泛应用于电商、金融、物流等领域，为客户提供了高效、可靠的计算和存储资源。
天津初中信息技术教案(全套)
七年级信息技术教案（上、下册）天津市第一一二中学刘珈第一章生活在信息时代课时一信息与信息技术——信息由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。
对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。
老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点：1、信息特征的认识。
五、教学难点：信息的含义。
六、教学方法本节概念性强，实践性弱。
采用讲授法，讨论法。
谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。
那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。
生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。
生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。
生4：在报纸上可以了解国内外的信息。
……师：同学们举的例子非常好。
其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。
走进信息时代课件
移动化：信息可 以通过移动设备 随时随地获取和 共享
集成化：信息资 源整合，实现跨 领域、跨行业的 信息共享和利用
信息时代的影响
科技进步：信息技术的发展推 动了科技进步，提高了生产力
社会变革：信息时代带来了社 会变革，改变了人们的生活方 式
经济全球化：信息时代促进了 经济全球化，使得各国之间的 经济联系更加紧密
03
信息产业是现代社会发展的重要驱动力， 对经济、社会、文化等方面产生深远影响。
04
信息产业的发展速度越来越快，已经成为 全球经济增长的重要引擎。
信息产业的特点
技术密集型：需要 1 大量的技术人才和
研发投入
知识密集型：需要 2 大量的知识和信息
资源
创新驱动型：需要 3 不断的创新和改进
竞争激烈型：需要 4 不断的竞争和合作，
文化传播：信息时代加快了文 化传播的速度，使得各国文化 相互交融和影响
02 信息技术的演变
信息技术的发展历程
1946年，第一台电子计 算机ENIAC诞生，标志
着信息技术的起步
20世纪50年代，晶体管 计算机的出现，提高了 计算机的性能和可靠性
20世纪60年代，集成电 路计算机的出现，使计 算机的体积和成本大大
云计算：云计算 技术将更加普及， 降低企业成本
5G技术：5G技 术将带来更快的 网络速度和更低 的延迟，推动信 息时代的发展
03 信息产业的发展
信息产业的定义
01
信息产业是指以信息为基础，以信息技术 为手段，以信息产品或服务为载体的产业。
02
信息产业包括信息采集、加工、存储、传 输、应用等环节，涉及计算机、通信、互 联网、软件、大数据等多个领域。
5G技术：5G技 术将推动信息传 输速度更快，实 现更多应用场景
信息技术冀教版七年级全一册 1.1我们生活在信息时代课件
信息技术
与信息的收集、 存储、传递、处理和 应用等有关的各种技 术和手段均可视为信 息技术。
课堂小结
讨
论
谈谈本节课，你有什么
收获？
思考与练习
1、下列属于信息的是（ ） A、报纸 B、电视 C、电
视的新闻内容 D、报纸上的 字
思考与练习
2、 下列项目中，不能称为信息的是 （） A、电视中播放的奥运会比赛的金牌数 B、计算机教科书 C、报上登载的火箭发射成功的消息。 D、各班各科成绩
信息的表现形式
讨 论
图片中人物，正在接受哪种形式的信息？ 哪些属于多媒体表现信息？
信息的表现形式 注意：同一信息内容 可以有不同的载体。
信息传递过程
认真阅读仔细思考，小组分 析讨论：
• 信息储存于哪里？ • 什么是通信？又叫什么？ • 阅读“信息岛”的内容 • “探究”举出生活中信息
传递的实例，分析并表述 信息的传递过程。
思考与练习
3、 下列项目中，不属于信息 特征的是（ ） A、共享性 B、时效性 C、价值性 D、独立性
作业
• 如何预防新型冠状病毒？ 你是通过哪些途径来获取 这些信息？
• 将作业发至老师预留的信 箱，下节课评比展示优秀 作业。
信息的表现形式
讨 论
阅读教材，认真思考： • 信息的表现形式有哪些？ • 信息的传递形式有哪些？ • 信息载体是什么？ • 信息和信息载体有什么关
系？ • 根据不同的载体表现形式，
信息分为哪几类？ • 多媒体信息是什么?
•
信息的表现形式
讨 论
• 信息是独立存在的吗？ • 书、信是信息吗？
信息以具体的形式（信息载体）来表现 和传递。
信息社会
冀教版七年级全一册信息技术课件 第 1课 我们生活在信息时代(共14张PPT)
2、据统计，发展中国家的人口总数占全世 界的80%，但拥有的信息量不足世界信息总量的 20%，因此经发展速度较慢。由此可见，信息是 决定经济发展的重要因素之一。你知道哪些事情， 是因为尽早获取了信息而取得成功的？
发过程,分工合作的好处。很多东西书 上写的 很清楚, 貌似看 着也很 简单, 思路非
人们也利用信鸽携带信笺从一个地方飞 往另一个地方来实现信息传递。
邮政的诞生为信息的传递提供了专门的 服务体系，大大提高了传递信息的准确率和 速度。
电话的发明与普及使远距离的实时对话 成为可能。通过电话，相距万里的两个人可 以直接对话传递信息，还可以实现异地电话 会议。
信息的传输
通常，信息必须经过载体才能实现传输。 在古代，将士们通过长城烽火台燃烧时 产生的浓烟和火光来传递信息
关于数据库课程设计个人计划总结 一个月的时间非常快就过去了,这一个 月我不 敢说自 己有多 大的进 步,获得 了多少 知 识,但起码是了解了项目开发的部分过 程。虽 说上过 数据库 相关的 课程,但 是没有 亲
随着科学技术的不断发展，无线电成为传输信 息的一种更为快捷、有效的手段。使用手机通话， 应用的就是无线电技术。另外，看电视、听广播等 都与无线电技术有关。
信息科技不断进步，信息传输的方式更加多种 多样。因特网就是一个成功的例子。通过通信线路 把全世界不同地方的计算机连接起来就组成了因特 网。各地的人们都可以利用网络来传输和交流信息， 还可以传输图像、声音等信息。你可以把自己最喜 爱的照片配上背景音发送给远方的朋友。
什么是信息？一般来说，信息是指音信、 消息，泛指人类社会传播的一切内容。
《走进信息时代》课件
信息时代的发展历程和趋势预测
本节将回顾信息时代的发展历程，并展望未来信息时代的趋势，如人工智能、物联网、大数据等的兴起。
数字化、网络化、智能化对信 息时代的推动作用
数字化、网络化和智能化是信息时代的重要特征，它们推动了信息时代的发 展和变革。
《走进信息时代》PPT课 件
通过本PPT课件，让我们一起深入了解信息时代，探索其定义、特征、发展历 程、挑战Hale Waihona Puke 机遇，以及信息技术在不同领域的应用等。
信息时代的定义和背景介绍
信息时代是指随着信息技术的迅猛发展，人类社会进入到一个信息流动快速、信息传播广泛的新时代。本节将 介绍信息时代的定义和背景。
信息时代的特征和影响
信息时代的挑战和机遇
信息时代带来了许多挑战，如信息安全和隐私保护等，同时也带来了巨大的 机遇，如创新、经济增长和社会发展等。
信息技术与产业的结合与创新
信息技术与产业的结合与创新是信息时代的重要动力，本节将介绍信息技术 在不同领域中的应用和创新案例。
信息技术的应用场景和优势
信息技术在教育、医疗、金融等领域都有广泛应用，本节将探讨信息技术在 各个领域中的应用场景和优势。
初中信息技术_走进信息时代教学设计学情分析教材分析课后反思
课题：《走进信息时代》■教学目标1.知识与技能①理解信息的含义，了解信息的特征。
②了解信息技术的含义，能说出信息技术在现代社会中的运用。
③了解信息、信息技术的发展历史和发展趋势。
④感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的，了解常用的信息技术工具。
2.过程与方法①通过观看视频,体验未来信息高速发展后的美好生活。
②通过观察生活中的一些信息现象，了解信息的含义，并在活动中初步了解信息活动的一般过程。
③通过游戏，理解信息的基本特征。
④通过微视频，全面了解信息技术发展趋势。
⑤通过实时问答、互动反馈、任务反馈等反馈练习，突破难点、巩固知识点。
3.情感态度与价值观①让学生感知信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，对学习信息技术产生兴趣。
②体验信息技术带来的社会变化，学会辩证地看待这些变化。
③激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
■课时安排1课时■教学重点与难点教学重点：1．理解信息的获取、传递、处理、表达这几个过程；2．了解信息与人类的关系，能理解信息的基本特征。
3．了解信息技术的含义和在生活中的应用。
教学难点：1．理解信息的含义和基本特征；2．信息实例的理解与运用。
■教学方法与手段情景教学、实验学习、游戏学习、探究学习、体验学习■课前准备课件、导学案■教学过程[创设情境，引入新课]活动安排：一、未来精彩生活畅想二、多彩信息知识探究三、信息特征互动体验四、数字信息应用前沿[设计意图：了解今天课程活动的安排，讲点注意要点，并学会《信息的学习反馈》的使用。
创设一节快乐学习的理论课，让所有的知识点串在情景当中，激发学生的学习热情与兴趣。
][师生互动，探究新知]一、未来精彩生活体验观看短片《未来精彩生活》，提问与回答互动，导出信息的概念[师]很多时候我们都曾幻想过这样的生活。
而我们也相信，在不久的未来，这将会成为现实。
请问刚观看《未来精彩生活》是＿＿。
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二进制
问题：你知道计算机是以什么形式存储信 息（数据）的吗？
二进制
在计算机系统中，各种字母、数字、符号的组合与语言、图形、图像等统称 “数据” 。 数据经过加工成为信息。 数据是信息的表现形式和载体。 计算机中用“二进制”存储数据。
信息特征
载体依附性 时效性
传递性
02 01 03
05 04
拥有信息 掌握未来
进入信息时代
初中信息技术 七年级 上册 第1课
学习目标
探究信息的特 征及其表现、 传递、获取、 处理方式等。
学习目标 学习目标
学习目标 学习目标
探究信息技术 在生活中的应 用、影响和发 展。
01 信息在我们身边
信息 01
什么是“
” 我们
身边
信息
信息
信息
问题：
信息 刚才这些“ 01 ” 的是以什么形式展
价值相对性
共享性 真伪性
信息处理方式
03 信息技术应用及未来发展趋势。
发展趋势
高速、大容量。
A C 网络化。
发术应用及未来发展
语言
文字
印刷 术
电报、 电话、 广播、 电视的
普及
计算机、 网络， 直至越 来越成 熟的物
联网
物联网
现给我们的？
信息 01
“
” 是用以语言、文字、图像、
声音等形式传递的内容，是对社会和自
然界事物的特征、现象、本质及规律的
描述。
信息载体
01 我们听到的声音、看到的图像、读到的文字都包含 信息。
02 信息需要通过声音、图像或者文字等表现出来，如 书本、光盘、电视等。
03 由此可见，信息离不开载体。