1.2.2文化塑造人生
文化、社会与人生哲学
文化、社会与人生哲学1.1 定义：文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
1.2 分类：（1）物质文化：如工具、建筑、服饰等。
（2）制度文化：如政治、法律、教育等。
（3）精神文化：如宗教、哲学、艺术等。
1.3 文化的作用：（1）是人类社会发展的精神力量。
（2）是民族凝聚力和创造力的源泉。
（3）促进经济发展和政治稳定。
2.1 定义：社会是指在一定地域范围内，人们之间相互联系、相互影响的各种社会关系的总和。
2.2 社会要素：（1）人口：社会的主体。
（2）生产方式：决定社会制度的基础。
（3）社会关系：包括家庭、朋友、团体等。
2.3 社会结构：（1）经济基础：生产力和生产关系。
（2）上层建筑：政治、法律、文化、宗教等。
（3）社会阶层：如工人、农民、知识分子等。
三、人生哲学3.1 定义：人生哲学是对人生的目的、价值和意义的思考和探索。
3.2 人生观：（1）价值观：人们对价值的认识和评价。
（2）人生目标：个人追求的目标。
（3）人生态度：对待人生的态度和观念。
3.3 人生哲学的分类：（1）乐观主义：认为人生充满希望和快乐。
（2）悲观主义：认为人生充满痛苦和挫折。
（3）现实主义：认为人生应该是现实和实际的。
（4）理想主义：认为人生应该是追求理想和完美的。
4.1 文化对人生哲学的影响：文化塑造人生，不同的文化背景会影响人们对人生的理解和追求。
4.2 社会对人生哲学的影响：社会环境和社会关系会对个人的人生观产生重要影响。
4.3 人生哲学对文化和社会的作用：人生哲学指导人们认识世界和改造世界，影响社会发展和文化传承。
文化、社会与人生哲学是相互关联、相互影响的。
了解它们之间的关系，有助于我们更好地认识世界、理解人生，从而在实际生活中做出正确的选择。
习题及方法：1.习题：文化是如何影响人们的思维方式和行为的？方法：通过分析不同文化背景下的行为习惯和思维模式，如东方的集体主义与西方的个人主义，来理解文化对人们的影响。
1.2.2峨日朵雪峰之侧2024-2025学年高中新教材语文必修上册同步教学设计(统编版)
答案：作者对自然景观的描绘手法主要包括直接描写和间接描写。直接描写通过对景色的具体描绘，使读者能够直观地感受到自然的美。例如，在描写峨日朵雪峰的景色时，作者运用了直接描写手法，详细描绘了山峰的雄伟和险峻。间接描写通过对自然现象的比喻和象征，使读者能够深刻地理解自然景观背后的意义。例如，在表达对自然的敬畏之情时，作者运用了间接描写手法，将山峰比喻为一把利剑，象征着自然的威严和力量。这些描绘手法在文中起到了增强语言表现力、传达作者情感和深化主题思想的作用。
1.课文内容理解：通过阅读课文，让学生了解文章背景，把握文章主旨，理解作者通过对峨日朵雪峰的描绘，表达了对自然美景的赞美和对生命意义的思考。
2.分析课文结构：分析课文的层次结构，理解文章的开头、结尾、过渡和照应等，了解作者是如何围绕主题进行组织的。
3.评价课文观点：引导学生对课文中表达的观点进行评价，理解作者的人生态度和价值观。
答案：课文的情感表达方式主要包括直接表达和间接表达。直接表达通过作者的直接抒情，传达了作者对自然的敬畏之情。例如，在表达作者对自然的敬畏之情时，作者直接抒发了对自然的敬畏之情。间接表达则通过对自然景观的描绘和人物形象的塑造，传达了作者的情感。例如，在描写峨日朵雪峰的景色时，作者通过对山峰的雄伟和险峻的描绘，间接表达了作者对自然的敬畏之情。这些情感表达方式在文中起到了增强语言表现力、传达作者情感和深化主题思想的作用。
3. 在教学媒体的使用上，我将充分利用多媒体课件和网络资源，通过图片、视频等形式，生动展示峨日朵雪峰的美景，增强学生的直观感受；同时，利用多媒体技术的交互性，引导学生积极参与教学活动，提高教学效果。
五、教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
传统文化在初中学生人生价值观中的作用
传统文化在初中学生人生价值观中的作用1. 引言1.1 初中学生的人生观塑造初中阶段是青少年成长过程中一个非常重要的阶段，这个阶段的人生观塑造受到了诸多因素的影响。
初中学生身处青春期的变化阶段，他们的思维、情感和行为都受到了诸多外部环境的影响。
家庭、学校、社会以及媒体等因素都会对初中学生的人生观产生影响，并在一定程度上塑造了他们的世界观、价值观和行为准则。
在这个特殊的成长阶段，初中学生正处在对外界事物认知不断拓展、自我意识逐渐形成的过程中。
通过与家人、老师和同学的交流互动，初中学生开始建立自己的人生观，包括对待他人、对待自己以及对待社会的态度。
这些人生观的形成与塑造，对初中学生的终身发展和成长起着至关重要的作用。
初中学生的人生观塑造不仅仅是一个个体的过程，更是一个社会和文化交融的复杂过程。
在这一过程中，传统文化作为中华民族的精神基因，对初中学生的人生观塑造具有重要的意义和价值。
传统文化所蕴含的智慧和道德准则，能够引导初中学生树立正确的人生观，培养积极向上的品质和心灵。
传统文化在初中学生人生观塑造中扮演着不可或缺的角色。
1.2 传统文化在今日社会的地位传统文化在今日社会中的地位是不可替代的，它是我们文化传承的重要组成部分，也是我们价值观念和行为准则的重要来源。
在当今世界文化多元化的大背景下，传统文化的地位和影响力仍然不可忽视，它为我们提供了保持文化传统和弘扬国家精神的重要路径。
传统文化的传承和发展，将继续为我们的社会发展和进步贡献重要力量。
2. 正文2.1 传统文化对初中学生人生观的影响传统文化强调孝道、礼节、廉耻等价值观念，对于培养学生的道德情操具有重要意义。
通过对传统文化的学习与理解，学生能够更好地明白孝敬父母的重要性，尊重长辈、敬畏祖先，形成良好的家风家训。
传统文化还强调了礼仪与规范，教导学生如何与人相处、如何端正态度、如何守规矩，养成良好的礼节与礼貌。
传统文化注重道德修养与人格塑造，对于培养学生正确的人生观、世界观具有重要影响。
高中思想政治2020年近五年高考双向细目表
实践与认识的关系
真理、价值观的作用 价值观的导向作用
拟写跟实现人生价值观有关的演讲提纲
20、21 选择题
22 选择题 39（3） 主观题
分值 4
2017（全国Ⅲ卷） 考查知识点 货币的职能
4
需求和供给的关系
4
劳动者就业，社会主义市场经济
题号 题型 13 选择题
12 选择题
12
构建人类命运共同体的意义
23 选择题
4
认识的反复性、无限性
39（1） 主观题
10
整体和部分的关系
20 选择题
8
社会存在与社会意识的关系
22
21
4
价值的判单与选择
6 中国传统优秀文化中承载人类命运共同体有关的名言名句
选择题 选择题
分值
2016（全国Ⅲ卷） 考查知识点
4
影响消费的心理
题号 题型 15 选择题
14 选择题 12 选择题
5.2意识的作用
6.1人的认识从何而来
23
6.2在实践中追求和发展真理
7.1世界是普遍联系的
7.2用联系的观点看问题
22
8.1世界是永恒发展的
8.2用发展的观点看问题
9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
9.2用对立统一的观点看问题
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
21
10.2创新是引领发展的第一动力
4
国际组织的类型及区别
主观题 选择题
18 选择题
4
在全球（环境）问题中我国责任担当
20 选择题
19 选择题
4
中华文化
10
中化民族精神
40（2） 主观题
文化艺术素养知识点总结
文化艺术素养知识点总结引言文化艺术素养是指个体对文化与艺术的理解、鉴赏和欣赏能力，是一个人在审美、文化方面的修养和水平。
它涵盖了对于艺术、历史、哲学、宗教、社会学等多个领域的理解和掌握，也与人的情感、审美、道德观念等息息相关。
文化艺术素养的提高对于促进个人全面发展，增强社会文明程度和国家软实力的提升具有重要意义。
本文将从文化艺术素养的内涵、重要性、培养方法等角度展开探讨，希望能够为读者提供更深层次的认知与理解。
一、文化艺术素养的内涵1.1 审美情感：文化艺术素养体现了个人对于艺术作品的主观感受和审美情感。
它不仅仅是对于美的理解和感受，更是对于人生、价值观的思考和反思。
1.2 文化传承：文化艺术素养也包括了对于传统文化的理解和传承。
这不仅仅是对于文化形式的继承，更包括了传统文化背后的精神和理念。
1.3 艺术鉴赏：文化艺术素养中也包括了对于艺术品的鉴赏能力，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种形式的艺术鉴赏。
1.4 道德伦理：文化艺术素养的内涵中也融入了对于人文道德和伦理的理解，以及对于社会价值观念的思考和认知。
二、文化艺术素养的重要性2.1 个人成长：文化艺术素养对于个人的发展具有积极意义，它能够激发个体的思维、情感和创造力，塑造健康的人格，促进心灵的成长。
2.2 社会认知：文化艺术素养能够让人更加深入地了解社会和人类历史，培养人的社会责任感和社会参与意识。
2.3 跨文化交流：文化艺术素养的提高将有助于促进不同文化之间的交流与融合，增进民族间的相互理解和协作。
2.4 国家软实力：文化艺术素养也是国家软实力的重要组成部分，能够提升国家形象和文化影响力，为国家赢得更多的国际认可和友谊。
三、文化艺术素养的培养方法3.1 多元学习：通过接触不同种类的艺术作品、文学作品和历史文化资料，拓展自己的知识面，培养自己的审美能力。
3.2 参与实践：积极参与各种艺术形式的实践，如音乐演奏、绘画创作、舞蹈表演等，提高自己的艺术技能，提升自己的创作力和表现力。
1.2文化对人的影响导学案
第一单元文化与生活第二课文化与经济、政治一、考点要求1、文化对人影响的表现2、文化对人影响的特点3、文化对塑造人生的作用二、考点梳理文化对人的作用（文化对人的作用有哪些？）★★★1.文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
2.文化对人影响的表现：①文化影响人们交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
3.文化对人的影响的特点：①具有潜移默化的特点。
一般不是有形的，强制的。
注意：文化影响的潜移默化的特点，要求国家加强先进文化建设营造良好的文化环境；个人：一要自觉学习主动、接受健康有益文化的熏陶，积极参加健康有益的文化活动。
二要提高辨识先进健康与落后腐朽文化的能力，抵制落后腐朽文化的侵蚀，培养健全的人格。
②具有深远持久的特点。
A.文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。
B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
注意：要求人们自觉接受先进文化，树立正确的世界观、人生观、价值观。
4.优秀的文化塑造人生①优秀的文化能够丰富人的精神世界。
（积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径）②优秀的文化能够增强人的精神力量。
（优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力使人深受震撼，力量倍增）③优秀的文化能够促进人的全面发展。
（人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
）三、易错易混点1.文化对人的影响是潜移默化的，但有些是消极被动的，比如接受健康上的文化的影响往往是被动接受的过程。
2.任何文化都对社会发展、个人成长起积极的推动作用。
3.文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
4.能创造出优秀文化作品是人们文化素养的核心和标志.四、巩固练习1．某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。
高二政治知识点：文化对人的影响
高二政治知识点：文化对人的影响【导语】作者整理了《高二政治知识点：文化对人的影响》，供高考考生参考，期望对考生有所帮助。
文化对人的影响1.2、文化对人的影响1.2.1、了解文化对人们交往方式、思维方式和实践活动的影响（1）文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种情势的文化活动。
（2）文化对人有哪些影响的表现：文化影响人们的交往行动和交往方式。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
1.2.2、说明文化对人影响的特点（1）潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
这些文化影响既通过潜移默化的方式产生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
（2）深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习进程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有肯定的方向性，对人的综合素养和毕生发展产生深远而持久的影响。
1.2.3、知道优秀文化对塑造人生的作用（1）优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
（2）优秀文化能增能人的精神气力：优秀文化作品，总能以其独有的感染力和感化力，使人深受震动、气力倍增，成为照亮人们心灵的火把、引领人们前进的旗帜。
而由此产生的精神气力，常常历久不衰，鼓励人们不断创造美好幸福的生活。
（3）优秀文化能增进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素养、科学文化素养和健康素养等符方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对增进人的全面发展起着不可替换的作用。
随着物质生活需要逐渐得到满足，优秀文化对增进人的全面发展的作用日益突出。
关于“文以载道”“文以化人”的再思考
关于“文以载道”“文以化人”的再思考1. 引言1.1 文以载道“文以载道”一词源自中国古代经典《尚书》，意为通过文字来传承道德和价值观念。
在古代社会，“文”是指文化、知识、道德，而“道”则代表道德准则和理想。
“文以载道”一词实际上是在强调通过传播文化和知识来传承道德观念和价值观念的重要性。
在古代，文以载道被视为传承文化的重要方式，通过文字、诗歌、文章等载体来传递哲学、道德等方面的知识。
这种传统的文以载道方式，不仅帮助人们了解社会规范和价值观，同时也强调了个体对社会的责任和承诺。
随着社会的发展和变革，“文以载道”仍然具有重要意义。
在当代社会，“文”不仅仅是传统的文字和符号，还包括了广泛的媒体和传播方式。
“文以载道”也需要与时俱进，利用现代科技和传播工具来传递道德和价值观念。
“文以载道”是一个持续演变的概念，它强调了文化和道德之间的密切联系，同时也提醒我们要不断探讨如何利用文化和知识来传承和弘扬人类的道德观念。
的重要性得到了充分的肯定，现代社会的复杂性也对提出了更高的要求，需要在传统基础上进一步创新和发展。
1.2 文以化人文以化人，是指通过文学、艺术等文化形式来启发人们的思想、感情和道德，促使人们变得更加高尚和美好的过程。
文以化人可谓是文化传播的重要使命之一，其目的在于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，让人们在接受美的享受的也受到精神上的熏陶和洗礼，从而提高人们的素质和修养。
在古代，文化人常常被认为是社会的精英，他们通过诗词歌赋、书画篆刻等形式传承着文化的精髓，影响着社会的价值观念和道德风尚。
而今，随着社会的不断进步和文化的多元发展，文以化人的含义也在不断扩展，不仅仅局限于传统的文学艺术，还包括了影视作品、网络文化等新兴的文化形式。
文以化人是一种高尚的使命，它不仅仅是对传统文化的传承和弘扬，更是一种对人类精神层面的关怀和引导，帮助人们提升自我、修身养性，成为更好的人。
文以化人的重要性不可忽视，它对于社会的和谐稳定和人类的精神富足具有重要的意义。
以社会主义先进文化凝聚育人力量
以社会主义先进文化凝聚育人力量1. 引言1.1 社会主义先进文化的重要性社会主义先进文化是指符合社会主义核心价值观、积极向上、民族特色鲜明的文化形态。
社会主义先进文化的重要性在于它不仅是社会主义制度下的文化载体，更是塑造和凝聚人力量的重要因素。
社会主义先进文化是引领社会发展的灵魂。
它蕴含着社会主义核心价值观，是社会主义制度和精神文明的重要表现。
社会主义先进文化具有凝聚社会共识、传承文化传统、引导社会风尚的作用，有利于增强国家凝聚力和向心力，推动社会全面进步。
社会主义先进文化是推动人格完善和人才培养的重要力量。
通过社会主义先进文化的熏陶和教育，可以培养青年学生的社会责任感、家国情怀和民族自信心，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，形成积极向上、热爱祖国、勇于创新的人才队伍。
社会主义先进文化的重要性不可忽视，它是培养和凝聚人力量、推动社会发展的重要力量。
1.2 文化对人力量的影响社会主义先进文化可以通过价值观念的传播和弘扬，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，提升他们的思想道德水平，增强他们的社会责任感和使命感，从而使整个社会形成积极向上的风气和氛围。
社会主义先进文化可以通过各种形式的文化活动和教育，激发人们的创造力和创新精神，培养他们的实践能力和团队合作精神，提高他们的综合素质和竞争力，为国家和社会培养更多更优秀的人才。
文化是一种强大的力量，对人力量的影响是全方位的、深远的。
社会主义先进文化作为我国的主导文化形态，必将在人力量的培养和发展中发挥重要作用，推动我国实现经济社会发展的跨越式增长和整体实力的提升。
2. 正文2.1 社会主义先进文化对青少年的塑造作用社会主义先进文化对青少年的塑造作用是十分重要的。
青少年时期是人生中最关键的阶段，他们的人生观、价值观和世界观将在这个阶段得到塑造。
社会主义先进文化作为国家的精神支柱，对青少年的成长起着至关重要的作用。
社会主义先进文化可以引导青少年正确的思想方向。
孕育美的心灵 塑造美的人格
孕育美的心灵塑造美的人格【摘要】美是一种博大精深的概念，受到文化的深远影响。
心灵美是美的内在体现，对人的内在修养和品德修炼起着至关重要的作用。
通过培养心灵美的方法，可以提升自我修养和情感稳定性，使人更加美好和有内涵。
而人格美则是美的外在表现，是个人品质和行为的体现。
通过塑造人格美的方式，可以提升人的素质和吸引力，展现出独特的魅力和影响力。
心灵美与人格美的关系密切相互影响，二者互为补充，共同构成一个完整的个体。
美的力量是无穷的，它可以濡染一切，给人带来信心和力量。
美的重要性不言而喻，它是人生中不可或缺的一部分，塑造心灵美与人格美是每个人都应该追求的目标，它们的价值在于让人变得更加完善和有意义。
【关键词】心灵美、人格美、美的定义、文化影响、培养方法、塑造方式、关系、美的力量、重要性、塑造价值。
1. 引言1.1 美的定义美是一种对人类视觉、听觉、感觉等感知的一种美好感受。
在不同的文化背景下，美的含义可能会有所不同，但是美是普遍存在的概念。
美可以是外在的，比如人们常说的美丽的风景、美丽的容颜等；也可以是内在的，比如善良、纯洁的心灵也有一种美。
无论是外在还是内在的美，都能带给人们愉悦的感受，让人感到心旷神怡、充满幸福。
在当今社会，美一直是人们追求的目标之一。
人们不仅追求外在的美，更要注重内在的美，发展自己的心灵美与人格美。
只有拥有了美的心灵和美的人格，人才能真正实现全面的美丽。
了解美的定义，能够帮助人们更加全面地认识和追求美，从而提高自身的美的品质。
美不仅体现在外表，更体现在内在，只有拥有了美的心灵和人格，才能真正感受到生命的美好和意义。
1.2 文化对美的影响文化对美的影响是一个深远且复杂的话题。
不同文化背景的人们对美的理解和表达方式会有所不同，这反映了文化对美的塑造作用。
在一些文化中，美的定义可能更注重外在形式，如外貌、服饰等；而在另一些文化中，美可能更偏向于内在修养和人格特质。
文化的传统、价值观和价值体系都会影响人们对美的认知和追求，塑造出不同的审美标准和观念。
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以上材料共同说明了：
1、人创造了文化，文化也在塑造人。 2、优秀文化可以丰富人的精神世界，塑造健全的人格。
我们应该怎么做？
积极参加健康有益的活动，丰富自我 的精神世界，塑造健全人格，追求真 善美的人生。
（2）中国特色社会主义文化成为我国人民精神 世界的主流 空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人 们的视野，促进了思想解放和观念更新，形成健康 向上的思想观念的和道德风尚。
思想道德素质、科学文化素质、健康素质等综合素质的全面发展
4、怎样促进人的全面发展
（1）大力发展生产力，繁荣社会主义经济，为人的全面发 展奠定强大的物质基础。 （2）大力发展社会主义先进文化，为人的全面发展创造良 好的文化条件。
5、优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代
的作用
（1）促进人的全面发展是社会主义的本质要求。 （2）不同性质的文化对人的发展的作用是不同的。优秀文 化能有力推动经济和社会的发展，提升人的精神境界，促进人的 素质的全面提高。
雷锋名言
• ☆一个人的作用，对于革命事业来说，就如一 架机器上的一颗螺丝钉。机器由于许许多多的 螺丝钉的联结和固定，才成为一个坚实的整体， 才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺 丝钉虽小，其作用是不可低估的。我愿永远做 一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不 会生锈。人的思想也是这样，要经常检查才不 会出毛病。 • ☆钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是 “钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉 子”精神，善于挤和钻。
促进人的全面 发展
人的全面发展的表现——思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面都得 到全面发展 优秀文化对促进人的全面发展起着不可 替代的作用
1.文化是由人创造的，同时 也能够促进人的全面发展。
们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是 正确的。 先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的 作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健 全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（2）文化与经济政治相互交融
文化与经济相互交融 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质的 人才、提高劳动者素质越来越重要。 ③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出 文化与政治相互交融 ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活， 需要更高的文化素养。 ②随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助 文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和 取代别国的民族文化，以推行**治。这使世界范围内反对 文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
丰富多彩的社团组织和活动
英雄保尔
人最宝贵的东西是生命。 生命属于我们只有一次。 一个人的生命应该这样度过： 当他回首往事，既不因虚度年 华而悔恨，也不因碌碌无为而 羞耻； 这样，在临死的时候，他可以 说：我的整个生命和全部力量 已经献给了世界上最壮丽的事 业，为人类的解放而斗争。
______奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼 成的》
本课小结
丰富精神世界
文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的 精神世界 积极参加健康有益的文化活动丰富自身 精神世界，是塑造健全的人格重要途径 当前我国人民精神世界的主流 优秀文化能增强人的精神力量
文 化 塑 造 人 生
增强精神力量
先进文化——给人以无穷的精神力量
社会发展和人的发展的关系——相互 结合、相互促进
文化影响 表现：交往行为和交往方式，实践活动、认识活 感受文化 的面面观 动、思维方式 的影响 潜移默化：不等于被动接收、通过文化氛围和文化活动 特点 丰富精神世界 优秀文化能够丰富人的精神世界、我国 人民精神世界的主流、塑造健全的人格 文化塑 增强精神力量 造人生
重要途径
优秀文化能增强人的精神力量、先进文化给 人以无穷的精神力量
绘画欣赏
文物欣赏
欣赏古迹
原因：文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神 世界 积极参加健康有益的文化活动丰富自身精神 世界，是培养塑造健全的人格重要途径
阅读教材18页最后一段，归纳出 四种意识
当前我国人民精 神世界的主流
三个主义 三种观念
积极 向上
(二)优秀文化能够增强人的精神力量
1、原因：
（2）社会发展的根本目的是追求人的全面发展，人的 全面发展是社会发展的本质要求。 展都是逐步提高、永无止境的
2、过程：社会生产力、经济文化的发展与人的全面发
人越全面发展。社会的物质文化财富就会创造得 越来越多，人民的生活就越能得到改善；而物质文化条 件越充分，又越能促进人的全面发展。
3、人的全面发展的表现：
“我应该跪下来听…”
世界著名指挥家小泽征尔对该 曲的评价：“我应该跪下来听……” 那是1978年，小泽征尔应邀担任中 央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏 了勃拉姆斯的《第二交响曲》和弦乐 合奏《二泉映月》（改编），当时， 小泽征尔并没有说什么。第二天，小 泽征尔来到中央音乐学院专门聆听了 该院17岁女生姜建华用二胡演奏的 原曲《二泉映月》，他感动得泪流满 面， 呢喃地说：“如果我听了这次 演奏，我昨天绝对不敢指挥这个曲目 ，因为我并没有理解这首音乐，因此 ，我没有资格指挥这个曲目……这种 音乐只应跪下来听。”说着说着，不 由自主的跪了下来。他说，这是真正 的天籁！他还说：“断肠之感这句话 太合适了。
来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动
深远持久：原因、“三观”是人们文化素质的核心和标志
关系：相互结合、相互促进，全面 发展的表现，优秀文化对促进人的 促进人的全面发展 全面发展起着不可替代的作用
1.文化的特点
（1）文化是人类社会特有的现象。纯粹“自然” 的东西不能称为文化，文化是人们社会实践的产 物。 （2）文化是人们的一种素养。每个人所具有的文 化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过 参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出 来的。 （3）文化现象实质上是精神现象。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品 离不开物质载体。
（1）能丰富自己的精神世界，陶冶情操，塑造自己健全的 人格。感受民族音乐的神采，增强民族自豪感和自信心。
（2）作者把生命的体验凝聚成音符，征服了世人和指挥家
（一）优秀文化能丰富人的精神世界
1、文化与人的关系 ：人创造文化，文化塑造人 2、优秀文化能够丰富人的精神世界
（1）意义： ①参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径 ②参加健康有益的文化活动是对真善美的追求
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所 破,心中满怀”安得广厦千万间,大 庇天下寒士具欢颜”的忧思; 李白梦游天姥山,不忘表白“安 能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 的情怀;
范仲淹遥想洞庭湖气象万千的 景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的志向…
欣赏民族音乐（或文学作品）有 什么感想？小泽征尔的下跪说明 了什么？
（1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是人
（2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化有
文化能够促进人的发展是片面的。
（3）题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认为
2.优秀文化能够增强人的精神 力量，因此，只要参加文化活 动，人的精神就会健康向上。
（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼， 力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。所以， 优秀文化能够增强人们的精神力量。 （2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上， 因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。只有参加先进的优秀的 文化活动，才能使人的精神健康向上。而落后、糟粕的文化活动会 腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。 （3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。 如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上 的精神力量。 （4）综上所述，上题的观点是不科学的。
推动科技的进步、教育事业的发展，培养各种高素质人才， 提高劳动者素质，为我国的经济建设提供正确的方向保证、 不竭的精神动力和强大的智力支持。 (3)文化与政治相互交融，只有提升文化软实力，才能 提高我国公民参与政治生活的文化素养。同时，使人民群 众形成正确的价值观念，有效抵御国外腐朽文化的渗透、 反对国际文化霸权主义。 (4)文化在综合国力竞争中的地位越来越重要。文化越 来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综 合国力竞争的重要因素。提升文化软实力，可以增强我国 的综合国力。 (5) 文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重 要精神武器。 (6)优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力 量，促进人的全面发展，进而促进经济社会和谐发展。
4.文化软实力（文化与综合国力）
(一）是什么 文化软实力既包括政治、外交、意识形态、价值体系， 又包括哲学、法律、语言、宗教、艺术等等，所有这些东 西所产生的综合影响力，就构成一个国家的文化软实力。 （二）为什么 （1)文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改 造世界的过程中转化为物质力量。提升文化软实力，可以 进一步提高我们的精神文明程度，从而使我们自尊、自信、 自强地屹立于世界民族之林。 (2)文化与经济相互交融，只有提升文化软实力，才能
“面对强 大的敌手， 明知不敌 也要毅然 亮剑。即 使倒下， 也要成为 一座山， 一道岭。”
感染力感召力
震憾人心
增强精神力量
物质力量
1、社会发展与人的发展之间的关系
（1）人的全面发展和社会发展是相互结合、相互促进 的。人的全面发展以社会发展为基础和前提；人的全面 发展也推动着社会的全面发展。
（三）文化促进人的全面发展
（1）以其特有的感染力和感召力，使人深受震 撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人 们前进的旗帜。
（2）先进文化能够给人以无穷的精神力 量，可以促进社会和个人的发展
2、中国共产党始终代表着中国先进文化的 前进方向，给人以无穷的精神力量。