北师大版四年级上册《认识更大的数》ppt

2022四年级数学上册第一单元认识更大的数第6课时从结绳计数说起课件北师大版

探索新知
关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。
基础练习看一看，在括号里填上适当的数。
209
50506
5359
基础练习你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他
的数表示出来吗？
基础练习十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有
什么不同？连一连。
基础练习找规律，填一填。
⑴2002,3003,4004，5005，6006，7007，8008，9009。 ⑵6060,6040,6020，6000，5980，5960，5940，5920。
拓展练习
课堂小结
这ห้องสมุดไป่ตู้课你有什么收获？还有什么疑问吗？
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我们，还在路上……
第一单元认识更大的数
第6课时从结绳计数说起
课前导入你知道古人是怎么计数的吗？读一读。
远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子、结绳或刻痕等方法计数。
石子计数
结绳计数
刻痕计数
探索新知你知道古人是怎样的计数的吗？读一读。
五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了。
古埃及象形数字中国算玛筹雅数数码字我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度-阿拉伯数字。

北师大版小学四年级上册数学《第一章认识更大的数第6课时从结绳计数说起》教学课件

课时目标
1．了解计数方法的演变过程，对计数符号的发展有一个比较全面的了解。 2．建立自然数的概念，了解自然数的一些性质和特点。 3.了解数字发展史。
你知道古人是怎么计数的吗？读一读。
远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子、结绳或刻痕等方式计数。
石子计数
他的数表示出来吗？
86：上边不画,中间位置画8个结,下边位置画6个结; 315：上边位置画3个结,中间位置画1个结,下边位置画5个结; 230：上边位置画2个结,中间位置画3个结,下边位置不画。
3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。
4.找规律，填一填。 ⑴2002,3003,4004，5005，6006，7007，8008，9009。 ⑵6060,6040,6020，6000，5980，5960，5940，5920。
结绳计数
刻痕计数
后来人们逐渐发明了一些计数符号，五千年前，人们就开始用各种符号
来表示数了。
你知道古人是怎么计数的吗？读一读。古埃及象形数字
玛雅数字
中国算筹数码
现在
关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。
1.看一看，在括号里填上适当的数。
209
50506
5359
2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其
古代常用的计数方法：石子计数
结绳计数
刻痕计数
常用的计数符号：古埃及象形数字、玛雅数字、中国算筹数码、
印度－阿拉伯数字
自然数的计数方法是十进制计数法，每相邻的两个计数单
位之间的进率都是十。
自然数每相邻的两个数中，后面的一个数比前面的一个数多1；
最小的自然数是0；没有最大的自然数。
谢谢大家

四年级上册数学教学课件北师大版第一单元认识更大的数 1 数一数

3.看一看，填一填。
（1）十万位上的“3”表示（ 3 ）个（ 10万）。（2）万位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1万）。
（3）千位上的“1”表示（ 1 ）个（ 1千）。（4）（十）位上的“2”表示（ 2 ）个（ 10 ）。（5）个位上的“5”表示（ 5 ）个（ 1 ）。
4.数一数，写一写。（1）十个十个地数：九千九百七十、（九千九百八十）、（九千九百九十）、（一万）。（2）一百一百地数：九万六千六百、（九万六千七百）、（九万六千八百）、（九万六千九百）。（3）一千一千地数：九万八千、（九万九千）、（十万）、（十万一千）。（4）一万一万地数：八万、（九万）、（十万）、（十一万）。
小学四年级数学上册（北师大版）
数学•四年级•上册•配北师版
第一单元认识更大的数
目录
基础巩固素养提升扩展
1.数一数，写一写。（（1） Nhomakorabea基础巩固代表一千）
( 25000 )
（2） ( 39000 )
2.想一想，填一填。（1）（ 10 ）个一千是一万，（ 10 ）个一万是十万。（2）一万一万地数，7个一万是（ 7万），25个一万是（ 25万）。（3）万位左边第一个数位是（十万位），右边第一个数位是（千位）。
一千个小朋友手拉手站成一排大约长1000米；一万个大约长10000米。
5.一个五位数，个位上的数字是8，十位上的数字比个位上的数字小3，百位上的数字比十位上的数字大4，千位上的数字比百位上的数字小5，万位上的数字比千位上的数字大2，这个数是多少？
这个数是64958。
素养提升拓展
6.10个小朋友手拉手站成一排，这一排大约长10米。照这样计算，一千个小朋友手拉手站成一排，大约长多少米？一万个呢？

北师大版四年级数学上册第一单元大数的认识《认识更大的数》(北师大)

北京师范大学出版社四年级| 上册
第一单元 · 认识更大的数
认识更大的数
情境导入
你能用计数器拨出这些大数吗？
自主探究
拨一拨，相邻两个计数单位之间有什么关系？
满十进一
亿千万百万十万万千
百
十个
亿千万百万十万万
千
百
十个
10个十万是一百万
满十进一
亿千万百万十万万千
百
十个
亿千万百万十万万
千
百
十个
10个百万是一千万
满十进一
亿千万百万十万万千
百
十个
亿千万百万十万是一亿 ……
自主探究
一万……
十万……
1 0000
10 0000
10倍 10倍（10）倍（10）倍
100倍（）倍 100 （）倍 1000
百万……
千万…… 一亿……
100 0000
1000 0000 1 0000 0000
总结
相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进关系。
交流讨论下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？
数级
……
千亿位千亿百亿位百亿
亿级
十亿位十亿亿位亿千万位千万
万级
百万位百万十万位十万万位万千位千
个级
百位百十位十个位一︵个︶
数位
……
计数单位
……
课堂练习 1、数一数，填一填。
二百万一百万四百万六百万七百万八百万（一千万）
（三百万）

四年级数学上册一认识更大的数1《数一数》教学ppt课件北师大版

每个班级大约有40名学生，2500个班级大约有十万名学生。
1. 说一说，一共有多少个
？
2. 按要求在计数器上拨一拨，数一数。
3. 读一读，并与同伴说一说，不同数位上的 “5”分别表示什么？
通过这节课的学习你收获了什么？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
北师大版四年级上册第一单元
数一数
填一填。由2个一、5个十、3个百和6个千组成的数是( 6352 )。由6个千、4个十组成的数是( 6040 )。由1个一、8个千组成的数是( 8001 )。
个（一）
一个一个地数，10个一是十。
十
十个十个地数，10个十是百。
百
一百一百地数，10个一百是一千。
千
一千一千地数，10个十是一万。
万
图中共有10行，即10个一万是十万。
一个一个地数
十万
万千
百
十
个
一个一个地数
十万

十万
万千
百
十
个
一万一万地数
十万
万千
百
十
个
你知道一万有多大吗？十万呢？
体育场的环形跑道长 400米，绕25圈是一万米，绕250圈就是十万米。
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

北京版数学四年级上册《认识更大的数》课件

6257300
我国在2003年12月 30日发射的“探测一号”卫星远地点为七万四千零一十七千米。
七万四千零一十七写作：74017
A、一个零也不读。
B、只读一个零。
C、读两个零。 D、读三个零。
• • • •
3000 ( A) 30200 ( B)
40100301 100800 9003080 ( D) (B) ( B) 45800 9040033 10005000 (A ) (C ) (A )
先分级，再读数。
569200 108000
40080500 9003080
370600 30200
40000 45800
9040303 10000000
写出横线上的数。 2000年我国民用汽车拥有量约为一千六百零八万九千一百辆。其中，私人拥有六百二十五万七千三百辆。
万级个级
一千六百零八万九千一百写作： 1608 9100 六百二十五万七千三百写作：
三千万零五百三千零五十万三千零五万
30500000 3 个数字按要求组成不同的数，并写出来。
A、一个零也不读。
B、只读一个零。
C、读两个零。 D、读三个零。
本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一下！
地球与月球的平均距离约为384402千米。
万
级
个
级
千 …… 万位
百十万万万千百十个位位位位位位位
2 8 1
万
级
个
级
千 …… 万位
百十万万万千百十个位位位位位位位
2 8 1 0 0 0 0
读出下面各数，注意“0”的读法。

北师大版四年级数学上册第1课时数与代数(1)(教学课件)

认识更大的数 (1)读读普查结果中的各人口项数据。
性别构成: 男性人口为686852572人；女性人口为652872280人。
城乡人口: 居住在城镇的人口为655536人；居住在乡村的人口为674149546人。
读作：六亿八千六百八十五万二千五百七十二读作：六亿五千二百八十七万二千二百八十读作：六十五万五千五百三十六
计
数单
…
千亿
百亿
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
位
认识更大的数大数的读法和写法
1、读数和写数时都从高位读起，一级一级往下读； 2、读万和亿级数时，先按照个级的数的读法来读，
然后在后面加上一个“万”或“亿”字； 3、每一级末尾的0都不读，如果其他数位有一个或
连续几个0，都只读一个“零”。 4、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
性别构成: 男性人口为686852572人；女性人口为652872280人。
城乡人口: 居住在城镇的人口为655536人；居住在乡村的人口为674149546人。
认识更大的数 (1)读读普查结果中的各人口项数据。
全国总人口为1370536875 读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五人。其中:普查登记的大陆
认识更大的数自然数
1、表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、 11、12、…都是自然数。一个物体也没有，用0 表示。0也是自然数。
2、自然数中，后面的一个数总比前面的一个数多1。
3、自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
认识更大的数
在我们的生活中，每天都会接触到大量的数，平时你注

四年级数学上册一认识更大的数 1《数一数》教学优质课件

每个班级大约有40名学生，2500个班级大约有十万名学生。
1. 说一说，一共有多少个？
2. 按要求在计数器上拨一拨，数一数。
3. 读一读，并与同伴说一说，不同数位上的 “5”分别表示什么？
•
12、强健的体魄，是您最大的财富。
•
13、节食少求，多笑少愁，排除杂念，逍遥自由。学而不厌，诲人不倦。
•
14、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
•
15、生活象面镜，你悲他就哭，你喜他就笑。
•
16、不要走邪道，否则会坐牢。不要走黑道，否则会挨刀。
通过这节课的学习你收获了什么？
千
一千一千地数，10个十是一万。
万
图中共有10行，即10个一万是十万。
一个一个地数
十万
万千
百十
个
一个一个地数
十万
万千
百十
个
一千一千地数
十万
万千
百
十
个
一万一万地数
十万
万千
百
十
个
你知道一万有多大吗？十万呢？
体育场的环形跑道长 400米，绕25圈是一万米，绕250圈就是十万米。
北师大版。由2个一、5个十、3个百和6个千组成的数是( 6352 )。由6个千、4个十组成的数是( 6040 )。
由1个一、8个千组成的数是( 8001 )。
个（一）十
一个一个地数，10个一是十。
十个十个地数，10个十是百。
百
一百一百地数，10个一百是一千。

北师大版数学四年级上册课件：1_2 认识数位顺序表及更大的数

10个百是一千（1000）
满十进一
10个千是一万（10000）每相邻两个单位之间的进率都是10.
认识数位顺序表及更大的数
探究新知
说一说生活中的大数。
人大约有十二万根头发。
认识数位顺序表及更大的数
说一说生活中的大数。
月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。
认识数位顺序表及更大的数
10
04 0 60 3
00 0 5 06 0 3
认识数位顺序表及更大的数
4.填一填。 1.10个一千是( 一万 )；10个一万是( 十万 ) ； 10个十万是( 一百万 ) ；10个一百万是( 一千万 ) ； 10个一千万是( 一亿 ) 。 2.与十万位相邻的两个数位是( 万 )位和(百万)位。 3. 9654是一个( 四 )位数，千位上的数字是 ( 9 ) ，表示( 9 )个( 千 ) 。
北师大版数学四年级上册
1 认识更大的数
认识数位顺序表及更大的数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识数位顺序表及更大的数
课前导入
数位顺序表
数位
…… （万）位（千）位（百）位（十）位（个）位
计数单位 …… 万
千
百
十个（一）
10个一是一十（10） 10个十是一百（100）
一和十、十和百、百和千、千和万，每相邻两个单位之间的关系是怎样的？
说一说生活中的大数。
据2010年人口统计，世界人口总数约是六十九亿。
认识数位顺序表及更大的数
请一的1是同下单0十个学计位万一们数。。万观器察上
向前进1位
认识数位顺序表及更大的数

北师大版四年级上册《认识更大的数》ppt

2022四年级数学上册第一单元认识更大的数第6课时从结绳计数说起课件北师大版

最新北师大版四年级数学上册课件(完美版)整理与复习 第1课时 认识更大的数

北师大版小学四年级上册数学《第一章认识更大的数 第6课时 从结绳计数说起》教学课件

四年级上册数学教学课件北师大版第一单元 认识更大的数 1 数一数

北师大版 四年级 数学 上册 第一单元 大数的认识 《认识更大的数》(北师大)