缩句、扩句练习课件

扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更 具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上 漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
缩句；就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明 的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把 一棵树 的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
缩写句子练习：
7． 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。 8、战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人
9、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。 10． 慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。
11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。
12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。
3、玲玲做操。 扩句：下课了，玲玲在操场上做操。
4、同学们在听课。
扩句：教室里，同学们在认真。 主人欢迎客人。 心情激动。 春风吹遍大地。
缩句:
缩句就是:把结构比较 复杂的句子中的修饰、限 制和补充说明的成分去掉 保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一.去“枝”留“干”法，缩句最后成分只剩下主谓宾或者主 谓。 二.留住句子中的“着、了、过”。
缩句和扩句的比较：
不同点 把短句子写 扩句 成长句子。 相同点
缩句 把长句子写 成短句子。
在改写的过 程中，都不能 改变句子原来 的意思.
扩句要注意些什么？ 四、还要注意在修饰限制词语后 加上正确的“的”“地”“得”。 的+名词 ；地+动词； 得+形容词
汽车飞驰。
一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。 雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
1、花儿开了。
扩句：春天到了，草地上的花儿开了。
2、老师批改作业。
扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。
9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。
缩写为:小演员差点儿摔倒。
缩写句子练习：
1． 这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红 旗。 2． 我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的 红灯笼。 3． 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。
4． 雨大得像从天上倒下来似的。
5． 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。 6． 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
缩句:
一、去“枝”留“干”法，缩句最后 成分只剩下主谓宾或者主谓。
二、留住句子中的“着、了、过”。
缩句练习：
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 缩写：鱼钩闪耀着光芒。
缩句:
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写：妈妈照顾我。 3.同学们高兴得手舞足蹈。 缩写：同学们高兴。
缩句练习：
扩句与缩句
比较以下两组句子
1、患病的母亲正在注视着年轻的护士。 母亲注视护士。 2、沙滩上有贝壳。 海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。
扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
小鸟唱歌。
扩句:
一只漂亮的小鸟 在树上欢快地唱歌。
扩句练习：
1.我望着天空。 扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。 2.我看过大海。 扩句:去年夏天，我在 海南看过大海。 3.詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国 工程师。
扩句要注意些什么？ 一.不能改变原来句子的意思。 二.加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当 三.要按题目的要求或提供的例 子补充
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 的图案。 缩写为：焰火构成了图案。
缩句:
5.在农民的辛勤劳动下，今年的小 麦长势十分良好。 缩写为：小麦长势良好。
6.小红认真地看着有趣的新书。
缩写为:小红看着书。
缩句练习：
7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。
缩写为：柿子树上结满了柿子。
缩句:
8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩写为:鲸不是鱼类。