九年级语文少年爱因斯坦教学课件
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九年级语文少年爱因斯坦PPT精品课件
十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？
自信、有勇气、不气馁
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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少年爱因斯坦
▪ 爱因斯坦
▪ （公元1879—1955年）
▪ 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家， 人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍，1940年入美国籍，在物理学多个领 域均有重大贡献，其中最重要的是建立 了狭义相对论，并在此基础上推广为广 义相对论。因物理学方面的贡献，特别 是发现光电效应定律，于1921年获诺贝 尔物理学奖。对科学和真理充满强烈的求欲 爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习，对一 个人的成长是十分有利的。
2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。
3、人应该自信自尊自强，而 不应该自卑自暴自弃。
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满？
你对某些教育方式不满意时，你是 怎样想和怎样做的？
拓展延伸 阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
第三只小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次 上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等 等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做 得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世 上 不 会 有 比 这 更 坏 的 小 板 凳 了 ……” 爱 因 斯 坦 回 答 说 ： “有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举 起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这 是 我 第 二 次 做 的 …… 刚 才 交 的 ， 是 我 第 三 次 做 的 。 虽 然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？
自信、有勇气、不气馁
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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少年爱因斯坦
▪ 爱因斯坦
▪ （公元1879—1955年）
▪ 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家， 人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍，1940年入美国籍，在物理学多个领 域均有重大贡献，其中最重要的是建立 了狭义相对论，并在此基础上推广为广 义相对论。因物理学方面的贡献，特别 是发现光电效应定律，于1921年获诺贝 尔物理学奖。对科学和真理充满强烈的求欲 爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习，对一 个人的成长是十分有利的。
2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。
3、人应该自信自尊自强，而 不应该自卑自暴自弃。
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满？
你对某些教育方式不满意时，你是 怎样想和怎样做的？
拓展延伸 阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
第三只小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次 上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等 等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做 得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世 上 不 会 有 比 这 更 坏 的 小 板 凳 了 ……” 爱 因 斯 坦 回 答 说 ： “有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举 起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这 是 我 第 二 次 做 的 …… 刚 才 交 的 ， 是 我 第 三 次 做 的 。 虽 然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”
少年爱因斯坦PPT精品课件
白头骚更短，浑欲不胜簪。反映国家，人称他
的诗为“诗史 ”， 称他为“ 诗圣 ”。
王
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
维
鹿柴 空山不见人， 但闻人语响。 返影入深林， 复照清苔上。
赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
1.少年爱因斯坦的学习经历反映了他在学习方面 具有哪些优越品质？ 爱因斯坦小时候学习方面的最大特点是对科学和真 理充满好奇，爱求学，爱思虑，爱提问，爱研讨。
2.第19段中“狂热”一词改为“热烈”行吗？为 什么？
“狂热”含贬义，表现爱因斯坦对许多孩子沾染 军国主义思想的反感。“热烈”有赞扬的意思， 与文意不符。
《破阵子·为陈同父赋壮语以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如 霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得 生前身后名。可怜白发生！
辛弃疾
体裁 作者
作品
生活 年代
柳永
《雨霖铃》
北宋 中期
宋 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》 北宋
《水调歌头》
词
辛弃疾
《破阵子·为陈同 甫
8 ﹡少年爱因斯坦
这张照片摄于1883年， 当时爱因斯坦4岁，爱因 斯坦身穿的衣服对今天 的小孩来说可能极不合 适。但从他的平静和自 信的表情中，我们已经 能够瞥见日后将要成为 坚定的年轻人的神态。
1.了解少年爱因斯坦的学习经历。 2.领会“画眼睛”对表现人物心灵的作用。 3.学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。
1.文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，找出文中描写少年爱因
的诗为“诗史 ”， 称他为“ 诗圣 ”。
王
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
维
鹿柴 空山不见人， 但闻人语响。 返影入深林， 复照清苔上。
赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
1.少年爱因斯坦的学习经历反映了他在学习方面 具有哪些优越品质？ 爱因斯坦小时候学习方面的最大特点是对科学和真 理充满好奇，爱求学，爱思虑，爱提问，爱研讨。
2.第19段中“狂热”一词改为“热烈”行吗？为 什么？
“狂热”含贬义，表现爱因斯坦对许多孩子沾染 军国主义思想的反感。“热烈”有赞扬的意思， 与文意不符。
《破阵子·为陈同父赋壮语以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如 霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得 生前身后名。可怜白发生！
辛弃疾
体裁 作者
作品
生活 年代
柳永
《雨霖铃》
北宋 中期
宋 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》 北宋
《水调歌头》
词
辛弃疾
《破阵子·为陈同 甫
8 ﹡少年爱因斯坦
这张照片摄于1883年， 当时爱因斯坦4岁，爱因 斯坦身穿的衣服对今天 的小孩来说可能极不合 适。但从他的平静和自 信的表情中，我们已经 能够瞥见日后将要成为 坚定的年轻人的神态。
1.了解少年爱因斯坦的学习经历。 2.领会“画眼睛”对表现人物心灵的作用。 3.学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。
1.文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，找出文中描写少年爱因
九年级语文少年爱因斯坦(中学课件201909)
拓展延伸 阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？
少年爱因斯坦
• 爱因斯坦
• （公元1879—1955年）
• 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家， 人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍，1940年入美国籍，在物理学多个领 域均有重大贡献，其中最重要的是建立 了狭义相对论，并在此基础上推广为广 义相对论。因物理学方面的贡献，特别 是发现光电效应定律，于1921年获诺贝 尔物理学奖。
自主学习
1、本文写爱因斯坦少年时代经历的事情 是按年龄来写的。
你能不能以年龄为序列出经历，看看在 不同的年龄他都有些什么经历？
三岁时 陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧 四五岁时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案； 五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝 六岁时要求拉小提琴。 七岁时还没有学会说话。 十岁时已经是暴力专制制度的反对者。
1、爱因斯坦是美籍
的
学家。
2、词语积累
孤僻
腼腆
涓涓细流 不解之缘
ห้องสมุดไป่ตู้
怡然自得 井然有序
如痴如醉 雄心勃勃
人，是著名
遏止 爱不释手 跃跃欲试 流连忘返
少年爱因斯坦PPT2 语文版 (共13张PPT)
眼睛是心灵的窗户，找找文章中哪 些地方描写了爱因斯坦的眼睛？体 会一下这些语句的作用。
（1）（第3自然段） “从那孩子那双忽闪的棕色大 眼睛里，流露出多么明亮的色 彩呀。”
这样给人一种希望，四五岁了还不 会说话的爱因斯坦应该是个聪明的 孩子。
（2）（第7自然段）
“他歪着头，闪着聪明的眼睛，
爱因斯坦
爱因斯坦
（公元1879—1955年） 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家， 人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍，1940年入美国籍，在物理学多个领 域均有重大贡献，其中最重要的是建立 了狭义相对论，并在此基础上推广为广 义相对论。因物理学方面的贡献，特别 是发现光电效应定律，于1921年获诺贝 尔物理学奖。
设计与制作：郴州市一中 蒋慧
少年爱因斯坦
快速浏览课文,解决以下问题:
1、找出文章当中的生字词
孤僻 pì 涓涓 juān 腼腆 miǎntiǎn 遏止 è 不解之缘:难以分开的缘分. 跃跃欲试:形容心里急切想试试. 怡然自得:形容安适、愉快而满足的样子 雄心勃勃：满怀远大理想和抱负而精神 旺盛的样子
1、对比传记的开头的一般写法，谈
谈这篇文章的开头讲了什么内容？第一部分（1—4）：小时侯的爱因
斯坦的智力令人担忧 2、这部分中有一段是对他眼睛的描 写，请你评价这一段话的效果。
这样写给人一种希望，四五岁了还
不会说话的爱因斯坦应该是个聪明 的孩子。
传记主要是写人物的主要经历以突
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九年级语文少年爱因斯坦(PPT)3-3
三岁时 陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧 四五岁时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案； 五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝 六岁时要求拉小提琴。 七岁时还没有学会说话。 十岁时已经是暴力专制制度的反对者。
十二岁时已Hale Waihona Puke 独立证明数学定理。• 爱因斯坦
• （公元1879—1955年）
• 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家， 人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍，1940年入美国籍，在物理学多个领 域均有重大贡献，其中最重要的是建立 了狭义相对论，并在此基础上推广为广 义相对论。因物理学方面的贡献，特别 是发现光电效应定律，于1921年获诺贝 尔物理学奖。
产量的.%，主要生产国是中国、印度、印度尼西亚和缅甸，产量分别是8.万吨、.万吨、.万吨和.万吨，占世界总产量的比值分别为.%、8.%、.%和.%。中国 和印度分别是世界第一和第二花生生产大国，印度尼西亚排在第五位。非洲的花生产量为88.万吨，占世界总产量的.%，主要生产国-尼日利亚的产量为.万吨， 占世界总产量的8.%，排在； https:/// 微商货源 微商货源网 货源网 ； 世界花生生产国的第三位。南美洲和北美洲的花生产量占世界总 产量的.%，主要生产国是美国和阿根廷 [] 。 栽培技术 土地选择 花生对于地质土壤的相求相对较高，在花生种植的而选择上，宜选择地势较为平坦且排水能 力强的沙壤土地。花生忌重茬，第一年种过花生的土壤不适合连续栽种花生，选择花生种植土壤最好选择连续几年都没有种过花生的地质。除此之外，土壤 有机质大于.%，土壤的 PH 值要在 .~. 之间。花生的种植还对空气质量状况有一定的要求，要求空气污染指数小于。只有同时满足这些地质条件，才有可能 种出高产花生 [] 。 播种 、播种期 春季cm土层地温稳定在℃时，珍珠豆型花生即可播种。在月底至月上旬，地膜覆盖栽培可稍提前~天 [] 。 、播种密度与 方式 垄作：垄距cm，穴距~cm，即万~万穴/公顷，每穴播两粒。 地膜覆盖畦作：分先播种后覆膜和先覆膜后播种两种方法。机械播种可一次性完成。人工 方法在畦面平行开两条相距厘米、深~厘米的沟，畦面两侧均留~厘米。沟内先施种肥，再按每粒等距下种，务必使肥种隔离，均匀覆土，要求地表整齐，土 壤细碎。播后如不覆除草膜，覆膜前应喷除草剂，可选用禾耐斯、都尔等。墒情不好时加大对水量。最后覆膜要求膜与畦面贴实无折皱，两边攒土将地膜乐 实。在膜面上覆土成小垄 [] 。 田间管理 垄做栽培 、清棵蹲苗：苗基本出齐时进行。先拔除苗周杂草，然后把土扒开，使子叶露出地面。注意不要伤根。清 棵后经半个月左右再填土埋窝 [] 。 、中耕除草：在苗期、团棵期、花期进行次中耕除草。掌握“浅、深、浅”的原则，注意防止苗期中耕雍土压苗；花期 中耕防止损伤果针。 、培土：开花后半个月进行培土，不宜过厚，以cm为宜 [] 。 覆膜栽培 覆膜到出苗期间，发现薄膜破口或覆盖不严时，及时用上重新压 埋、堵严。当幼苗破膜拱土，开始露出真叶时，扒去膜上的土，使子叶露于地表。发现缺穴，立即用催出芽的种子补种。开花前在畦沟内进行次中耕除草。 在开花下针到荚果充实期间，根据花生长势，可在叶面喷施倍先科追肥精替代根部追肥或者喷施.%～.%磷酸
少年爱因斯坦PPT3 语文版 (共14张PPT)
猜一猜
1、两弯似蹙非蹙罥烟 眉，一双似喜非喜含 情目，态生两靥之愁， 娇袭一身之病。泪光 点点，娇喘微微。 ----林黛玉 曹雪芹《红楼梦》
2、 他的身材增加了一倍；先前 的紫色圆脸，已经变作灰黄， 而且加上了很深的皱纹；眼睛 也像他父亲一样，周围都肿得 通红，我知道，在海边种地的 人，终日吹着海风，大抵是这 样的。 闰土 鲁迅《故乡》
5、 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条， 体格风骚； 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。 王熙凤 曹雪芹《红楼梦》
评一评
1、你怎样看待爱因斯坦对学校
教育的不满？ 2、你对某些教育方式不满时， 是怎样想和怎样做的？
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3、身长九尺，髯长二 尺；面如重枣，唇若 涂脂；丹凤眼，卧蚕 眉：相貌堂堂，威风 凛凛 ——关羽 罗贯中《三国演义》
4、只有那眼珠间或一轮，还可以表 示她是一个活物。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光 也没有先前那样精神了。 这一回她的变化非常大，第二天， 不但眼睛窈陷下去，连精神也更不 济了。 祥们把有关爱因斯坦肖像描写的句子找出来。 1、小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的， 而且长得很不匀称。母亲觉得自己生了个丑八怪，祖母 觉得自己的孙子太胖了。 2、“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否定 了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流露 出多么明亮的光彩啊！ 3、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。 4、父亲给他一个袖衫罗盘玩 ，他转动着一双大眼睛， 寻思着：这是为什么呢？ 他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩，虽然 性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒， 他觉得这是个不寻常的少年。
少年爱因斯坦PPT1 语文版 (共11张PPT)
“尽管你在某项工作中被认为是无能之辈，但你仍有机会获诺贝尔 奖。”
字词 说出下列词语的
匀称
遏止
意 光芒 思
显然
大放异彩
流露
反感
修养
沉浸
陶醉
泛滥Biblioteka 不解之缘请以下号数同学来做下一题：5+8×3+15-17+28-18+19=？
写出下列词语的
涓涓细流 羡慕 怡然自得
读 爱不释手 音
腼腆 遏止
琢磨
匀称
文章脉络
节假日，在狭窄的街道上，人们常常见到一个满脸 胡子，衣着不整，流浪汉一般的人，一手推这婴儿 车，一手拿着一本书，聚精会神的阅读，有时还停 下来，把书放到婴儿车里，掏出笔和纸写点什么。
1.小布什
2.爱因斯坦 3.本·拉丹 4.周杰伦
少年爱因斯坦
有一天，在公共汽车 上，著名学者爱因斯 坦把眼镜弄掉了，他 弯 下腰去拣，但没有找 到。这时，坐在爱因 斯坦对面的一个小姑 娘把眼 镜拣起来递给了他。 “谢谢，小姑娘， 你真可爱。告诉我你 叫什么名字？” “克拉拉· 爱因斯 坦，爸爸。”
爱因斯坦小时侯学习的最大特点就是对科学和真理充满 好奇，并且
爱读书
爱思考
爱提问
爱钻研
思考
思考与练习
四.你怎样看待爱因斯坦对当时学校教育的 不满？你对某些教育方式不满时，是怎样 想和怎样做的？
1.退学 居家自学，就像什么都没发似的
2.屈服 心里不爽，但还是认真读书
3.提议 提出意见，找校方提意见，照常读书
“为了惩罚我对权威的蔑视，命运使我自
阿尔伯特· 爱因斯坦（Albert Einstein） 1879年生于德国。苏黎士理工大学毕业后，在 伯尔尼国家专利局工作。1905年发表了特殊相 对论。以后历任布拉格大学、苏黎士理工大学、 柏林大学教授，威廉皇家学会物理学研究所所 长等职。1916年完成了一般相对论理论，1921 年获诺贝尔物理学奖。1955年受纳粹迫害，亡 命美国。晚年曾带头呼吁反核运动。
少年爱因斯坦PPT课件
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1、生词注音
孤僻 （ pì ）
∙ 遏止（ è ）
∙
2、字词积累
腼腆（miǎn tiǎn）
跃欲试
如痴如醉 雄心勃勃 流连忘返 不解之缘
阅读课文
圈画出文中表示时间的词语,并依据这些词语, 概括出少年爱因斯坦的主要经历。
1.三岁时,陶醉于母亲的钢琴曲,表现出对音乐的 早慧.
2、“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否 定了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流 露出多么明亮的光彩啊！ 3、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听 呢。
4、父亲给他一个袖衫罗盘玩 ，他转动着一双大眼睛， 寻思着：这是为什么呢？
5、他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩， 虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样 的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。
2.四五岁时,被袖珍罗盘迷住,转动着大眼睛寻求 答案.
3.五岁时,因为愿意慢慢独立思考,所以回答老师 的提问,反应迟钝.
4.六岁时,要求拉小提琴.
5.七岁时,还没有学会说话. 6.十岁时,已经是暴力专制制度的反对者. 7.十二岁时,已能独立证明数学定理.
文章结构
第一部分（1—4段）介绍小爱因斯坦的 智力令人担忧。
爱思考，爱提问，爱钻研。
爱因斯坦是个怎样的人？请在文中找一找。
1、有较高的音乐天赋：有一次，母亲弹琴的时候，三岁的 爱因斯坦听得十分入神，六岁的时候，便要求拉小提琴，从此 ，心爱的小提琴便伴随了他的一生。
2、善于独立思考：四五岁时，一个袖珍罗盘把他迷住了， 他感到，罗盘里面一定有一种超乎寻常的力量。
——闰土 鲁迅《故乡》
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身长九尺，髯长二尺； 面如重枣，唇若涂脂； 丹凤眼，卧蚕眉： 相貌堂堂，威风凛凛
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张婶喜欢跳一些动感有力的广场舞。和张婶爱好相同的大妈们说，这样才叫运动，才能消食减肥。
吴婶跳这样的舞有些吃不消，跳不上两曲便汗流浃背气喘连连。和吴婶感受相同的大妈不在少数，大家说跳广场舞要优雅舒缓，劲爆的舞曲会伤身体。
吴婶扯起大嗓子，当场指责张婶不应该跳这些劲爆的舞曲，还说张婶的舞蹈动作不得要领。吴婶的声音盖过音箱，跳舞的大妈们都停下来，看着吴婶在广场上指手画脚地吆喝。
张婶才不管吴婶的意见，爱跳就跳，不跳拉倒，反正跳舞的人多的是。张婶怼吴婶道：“吴婶你也不想一想，当初你会跳舞吗？还不都是我老张一招一式教给你的，没有我老张你会跳舞吗？如今你 吴婶学会了跳舞就想过河拆桥了？”
吴婶召集一班和自己有同感的大妈们商量对策。广场又不是你张婶一家的，你能跳劲爆的，我们为啥就不能跳舒缓的？大家意见一致，目标明确——张婶的行为太过霸道，要上纲上线，撤掉张婶领 队和教练的职务。
张婶和吴婶是这些跳广场舞大妈中的风云人物。说他们风云，一是因为她们俩都有一个共同的特点——声音大嗓门高，性格外向泼辣。二是因为她们俩又有太多的不同之处——张婶年轻，身体健康， 吴婶年长，气力稍弱。亚博网是不是合法平台 www.Hale Waihona Puke
文化广场建起之初，整个村里的大妈们都在一起健身。张婶是领队也是教练，吴婶和其它大妈一样，只是一个跟着张婶学跳舞的学徒。