一年级数学下册《100以内的加法和减法》知识点复习

合集下载

第六单元100以内的加法和减法(二)(易错梳理)-一年级下册数学单元复习讲义苏教版

100以内的加法和减法（二）知识盘点知识点1：两位数加一位数（进位）1、拆大数法：先将两位数分为整十数和一位数，把一位数和一位数相加，再把它们的和与整十数相加。

2、拆小数法：先将一位数分为两部分，把其中的一部分和两位数相加得到整十数，再把另一部分与整十数相加。

知识点2：两位数减一位数（退位）1、把两位数分成10和一个两位数，先用10减去一位数，所得的结果加上分出的两位数。

2、先把两位数分为整十数和一个实际的数，用分出的十几的数去减一位数，差再和整十数相加。

用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十向十位进1。

知识点4：两位数减两位数（退位）用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减的，从十位借1当十再减。

易错集合易错点1：两位数的进位加法的计算典例竖式计算69+16=解析竖式计算，相同数位对齐，从个位加起，个位上9加6等于15，满十要想前一位十位进一，个位写5；十位上计算6加1等于7，再加上个位上进上的1。

解答 69+16=856 9 + 1 6 8 5✨针对练习1竖式计算65+19= 88+6= 34+47= 27+29= 32+19=易错点2：两位数的退位减法的计算典例竖式计算80-35=解析计算时，个位上0减去5不够减，需要从十位上借1当10用，个位上变成10减去5等于5；十位上8借走一个1，还剩7，十位上变成7减去3等于4。

解答 80-35=458 0 - 3 5 4 5✨针对练习2竖式计算70-25= 53-28= 62-19= 23-15= 31-17=跟踪训练一、填一填。

1、一个加数是27，另一个加数是13，和是（）。

被减数是53，减数的25，差是（）。

2、47比84少（），（）比23少9。

3、两个加数都是47，和是（）。

4、47比9大（）；70比34大（）。

5、86连续减12：（）、（）、（）、（）、（）。

二、在（）里填上合适的数。

（）+40=66 78-（）=27 6+（）=77 56-（）＞23（）+20＜67 87-（）＞23 22+（）=78 （）-23=45三、在◯填上＞、＜或=。

第2单元100以内的加法和减法(二)《整理和复习》教案

举例解释：
-在进位加和退位减的难点上，学生可能会在计算时忘记进位或退位，如63-47容易错误地计算为16。
-在数的大小比较上，学生可能会对两位数的十位和个位进行比较时混淆，如不知道63是否大于56。
-在实际问题转化的难点上，学生会遇到理解情境困难，如不清楚购物时如何将商品的价格加总得到总价。Байду номын сангаас
-在整理和复习的方法上，学生可能不知道如何系统地回顾和巩固知识点，需要教师提供有效的复习框架和策略。
-在应用方面，重点是让学生学会在具体问题中提取数学信息，如购物时总价和找零的计算。
2.教学难点
-进位加和退位减的理解与运用，特别是在计算过程中容易出现的错误。
-数的大小比较，特别是两位数与两位数之间的大小比较。
-将实际问题转化为数学问题，理解问题中的数量关系。
-整理和复习的方法，如何有效总结和回顾已学知识。
五、教学反思
在今天的教学中，我重点关注了100以内加法和减法的整理和复习。通过这个过程，我发现了一些值得注意的地方。
首先，学生在进位加和退位减的部分仍然存在一些困难。尽管我们在课堂上进行了多次讲解和练习，但在实际操作中，部分学生仍然会忘记进位或退位。这让我意识到，需要更多针对性的练习和巩固，可能通过设计一些有趣的数学游戏，让学生在轻松的氛围中加强对这一知识点的掌握。
其次，我发现学生在将实际问题转化为数学问题时，存在一定的难度。他们往往不知道如何从情境中提取有用的数学信息。针对这一点，我计划在今后的教学中，多引入一些生活中的实际案例，让学生学会从生活中发现数学问题，培养他们的数学应用意识。
此外，小组讨论环节，学生的参与度很高，他们能够积极提出自己的观点和想法。但在引导讨论的过程中，我也发现部分学生对于开放性问题的思考不够深入。为了提高学生的思考能力，我打算在今后的教学中，多设计一些具有挑战性的问题，引导学生深入探讨，激发他们的思维。

人教2022版数学一年级下册导学案：100以内的加法和减法(一)整理和复习【导学案】

整理和复习
13+7+54=74
67-8-50=9
38+（46+4）=88 83-（27-20）=76
知识点3：解决实际
问题
教材第81页第4题
一共有多少人在打乒乓球？分析：可以用同数连加的
方法解决，可以数一数，
还可以用连加、列表的方
法等。

答案：4+4+4+4=16（人）
答：一共有16人在打乒乓
球。

妈妈带80元上超市去
购物，买西红柿和西瓜
各用了12元，妈妈还
剩下多少元钱？
80-12-12=56（元）
答：妈妈还剩下56元
钱。

布置作业1.完成教材第82页第1、2、3、4、5题。

（集体订正）
2.完成教材第83页第6、7、8、9题。

3.完成教材第84页第10、11、12、13题。

教学过程中老师的疑
问：
课堂小结1.本节课的学习，你有哪些收
获？
2.你对自己的学习满意吗？
1.学生自己谈一谈。

2.自己评价一下。

教学反思
本节教学活动中学生在老师的引导下，自主学习，回忆和整理出100以内加减法的计算方法，并运用知识解决生活中的数学问题，锻炼和培养学生整理和复习能力。

提高了学生学好数学的兴趣。

教师点评和总结：。

一年级数学下册5100以内的加法和减法(一)知识清单素材冀教版

一年级数学下册：100以内的加法和减法（一）智慧小锦囊以内的加法和减法( 一) 整十数加减一位数40+5=45中，40和5都是加数，45是和37-7=30中，37是被减数，7是减数，30是差1.整十数加一位数:想几个十和几个一合起来是几十几。

相应的减法:从几十几里面减去几个一剩几个十2.加数+加数=和被减数-减数=差两位数加减整十数20+16=36先算20+10=30，再算30+6=36两位数加、减整十数:先把两位数分成整十数和一位数，然后把整十数相加或相减，最后加上一位数两位32+8=40两位数加一位数的竖式计数加一位数32+1840算:相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1两位数减一位数56-8=485·6- 848两位数减一位数的竖式计算:相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，向十位借1再减，同时十位上的数必须减1求比一个数多多少或少多少的问题爷爷今年65岁，小明今年6岁，求爷爷比小明大多少岁，列式为65-6=59(岁)已知两个数，求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算，用较大数减较小数就等于它们相差的数易错集锦易错点1:计算两位数加、减一位数容易出现对位错误。

误区点拨:(1)计算两位数加、减一位数，一位数会和十位数进行加减。

(2)计算两位数加、减一位数，要从低位开始计算，相同数位上的数才能相加减。

易错点2:两位数加、减一位数计算错误。

误区点拨:(1)计算两位数加、减一位数，计算十位时，没有计算十位上的进位数或退位数。

(2)竖式计算加减法时，相同数位对齐，从个位算起。

计算加法，个位满十向十位进1，十位数字相加时，不要忘记加进位数1。

计算减法，个位不够减，从十位退一当十，和个位数字合起来继续减，同时十位上的数减1。

为了防止出错，计算时在相应位置点退位点或写进位数。

易错点3:弄不清大数、小数、相差数之间的关系。

误区点拨:(1)首先应弄清所要求的数是大数、小数还是相差数，再根据三者之间的关系正确计算。

北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点

北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形1、数铅笔---（100以内数的认识）2、数豆子---（100以内数的读写）3、动物餐厅---（100以内数的比较）4、小小养殖场---（在具体情境中描述数的相对大小关系1、小兔请客---（整十数加减法计算）2、采松果---（两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。

）3、青蛙吃害虫---（两位数加整十数。

）4（两位数加两位数不进位加法1、拔萝卜、图书馆------（两位数加一位数进位加法）和两位数减两位数不退位减法。

）2、发新书---（两位数加两位数进位加法）5、回收废品---（理解比多比少的实际问3、小小图书馆---（两位数减一位数退位减题。

）法）4、跳绳---（两位数减两位数退位减法）1、买文具---（小面额的人民币）5、小小运动会---（用100之内加减法办理2、买衣服---（大面额的人民币）实际问题）3、小小市肆---（举行有关钱款的简单计算）1、套圈游戏---（连加运算）2、乘船---（连减运算）3、乘车---（加减混合运算）1、观察物体---（两个方向观察单一物体的形状）2、桌子有多长---（厘米的认识）3、去游乐园1、认识图形------（认识米）（长方形、正方形、三角4、估一估，形和圆）量一量---（简单的估测和测量）2、动手做（一）3、动手做（二）4、动手做（三）1、组织比赛---（认识简单的纵向条形统计图）2、买气球---（认识简单的横向条形统计图）统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会牢固100之内数的认识。

加与减的意义和计算方法。

从不同偏向观察物体。

利用100以内加减法解决实际问题。

加强对图形的认识。

能利用图形设计美丽的图案。

一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)

一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)
5
+1 6 3
．
5
一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)
74
9
6
56
5
7+ 3 2 6 1
8
+ 93
8
95
．
6
56
5
- 3 26
2 4 -１７3
9
一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)
复习100以内的加法和减法（二）
口算热身！
5+32
1
85-4
2
50-5
3
26+8
4
46+3
5
35-9
6
40+38
7
76-50
8
1-8
9
一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)
10
一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)
59+7
一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)
一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)
解决实际问题
4、
（1）小芳两次一共跳了多少下？
（2）小刚第二次比第一次少跳多少下？
一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)
你还能提出什么问题？
独立完成，看谁算得又对又快！
54-45
68+24
一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)
一年级下册数学 100以内的加法和减法复习苏教版 (20 张)

《100以内的加法和减法(二)复习2》(教案)-一年级下册数学苏教版

《100以内的加法和减法（二）复习2》（教案）一年级下册数学苏教版教案：《100以内的加法和减法（二）复习2》一、教学内容1. 加法运算：将两个100以内的数相加，得到的结果可能是100以内的数，也可能是超过100的数。

2. 减法运算：从100以内的数中减去另一个100以内的数，得到的结果也可能是100以内的数，或者需要借位。

3. 加减法混合运算：将加法和减法结合起来，解决实际问题。

二、教学目标通过本节课的学习，学生能够熟练掌握100以内的加法和减法运算，能够准确、快速地进行计算。

同时，学生能够理解加减法之间的关系，能够运用加减法解决实际问题。

三、教学难点与重点教学难点：学生对于加减法混合运算的理解和应用。

教学重点：学生能够熟练地进行100以内的加法和减法运算，能够解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：老师拿出一袋水果，里面有5个苹果和7个香蕉，问学生：“我们一共有多少个水果？”学生通过实际数数，得到答案是12个水果。

2. 例题讲解：老师出示例题：“35 + 47 =？”引导学生用数数的方法，先加5和7，得到12，然后再加30和40，得到72。

所以，35 + 47 = 82。

3. 随堂练习：老师出示一些加法运算的题目，如48 + 52、25 + 75等，让学生独立完成。

4. 减法运算：老师出示例题：“83 42 =？”引导学生先从3减去2，得到1，然后从8减去4，得到4，所以，83 42 = 41。

5. 随堂练习：老师出示一些减法运算的题目，如65 37、76 29等，让学生独立完成。

6. 加减法混合运算：老师出示一些加减法混合运算的题目，如98 + 5 36、47 23 + 56等，让学生独立完成。

六、板书设计板书内容：35 + 47 = 8283 42 = 41七、作业设计1. 完成练习本上的第110题。

2. 家长可以给孩子一些实际的情景，让孩子运用加减法进行计算，如：“家里有3个苹果，妈妈又买了5个苹果，现在一共有多少个苹果？”答案是：3 + 5 = 8个苹果。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一年级数学下册《100以内的加法和减法》知识点复习
知识点
一、十位加、减十位，个位加、减个位。

1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98
2. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68
二、进位加法（凑十法）
1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。

（注：凑十的两个数互为补数）
2. 20以内进位加：凑十法：8+72=15 十位加1，个位减补数（2+8=10，2是8的补数）
3. 100以内进位加362+8=44 提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。

（方法和20以内一样）
三、退位减法
1.20以内退位减：破十法：161-9=7 个位加补数
2. 100以内退位减：361-9=27 提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。

练习题
一、口算。

26+8=（） 95—30=（） 50+26=（）
80—30=（） 89—7=（） 62+7=（）
46+7=（） 41—2=（） 29+30=（）
二、比一比。

45+4○50 82—9○61 53+9○61
4+56○96 86—60○26 93—7○23
参考答案
一、口算。

26+8=（ 34 ） 95—30=（ 65 ） 50+26=（ 76 ）80—30=（50 ） 89—7=（ 82 ） 62+7=（ 69 ）46+7=（ 53 ） 41—2=（ 39 ） 29+30=（ 59 ）二、比一比。

45+4<50 82—9>61 53+9>61
4+56<96 86—60=26 93—7>23。