人教版一年级数学下册总复习资料(优质)
人教版数学一年级(下册)总复习 第4课时 认识图形、分类与整理
3.
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（ 7 ）串 （ 3 ）个 （ 11 ）个 （ 7 ）个
3.（2）涂一涂。
4. 拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面 画“√”。
√√
5.数一数，填一填。
长方形
( 3 )个
正方形Leabharlann ( 4 )个三角形
( 6 )个
圆
( 4 )个
平行四边形 ( 7 )个
6.按照你的标准给以下图形分分类。
6.按照你的标准给以下图形分分类。
按形状分 数量(个) 2 4 6 3 4
6.按照你的标准给以下图形分分类。
按颜色分 红黄蓝绿黑
数量(个) 5 3 2 6 3
7.先填表，再回答问题。
个数(个) 7
3
6
5
1
教材第93页“练习二十” 第14题
（1 ）哪种图形最多？哪种最少？ 最多， 最少。
（2 ）一共有多少个图形？ 7+3+6+5+ 1 = 22(个) 答：一共有 22 个。
知识要点2 平面图形的拼组
两个完全相同的长方形可拼成正方形、长方形 平行四边形和三角形。
知识要点2 分类与整理
正方形
长方形
三角形
平行四边形 圆
知识要点2 分类与整理
白色
黄色
的某分单一类一种的标属标准性准的作不分为同类标，就准分是，类以把的不它结同们果事划一物归般之为也间一不共类同有。。
练习巩固
1.填一填。
长方形有( 3 )个，正方形有( 3 )个，圆有( 4 )个， 平行四边形有( 2 )个，三角形有( 4 )个。
2.填一填。
（1）一套七巧板有( 7 )块，由( 3 ) 种图形组成。
一年级人教版数学下册知识点归纳总结
一年级人教版数学下册知识点归纳总结
以下是一年级人教版数学下册的知识点归纳总结：
1. 算数运算：
- 加法和减法：进行简单的加法和减法运算，认识数字的前后大小关系。
- 数量对应关系：通过数量对应的关系来进行加法运算，如1加1等于2。
- 数字的组成：认识数字的组成结构，十个单位可以组合成1个十位，十个十位可以组合成1百位，以此类推。
- 数字的拆分与组合：通过拆分和组合数字，进行加法和减法运算。
- 满10进1：当个位数达到10时，拆分成1个十位和0个个位。
2. 计量单位：
- 长度的比较：通过比较不同物体的长度，了解不同长度的大小关系。
- 长度的测量：使用长度单位（如厘米、千米）来测量物体的长度。
- 时间的比较：通过比较不同事件的先后顺序，了解时间的大小关系。
- 时间的读法：认识小时、分钟、秒钟的读法和表示方法。
- 时间的测量：使用时钟、钟表等工具来测量时间。
3. 几何图形：
- 比较形状：通过比较不同形状的大小和属性，了解形状的分
类和特点。
- 绘制形状：学会使用直尺、圆规等工具来绘制不同形状。
- 时间的读法：认识小时、分钟、秒钟的读法和表示方法。
- 时间的测量：使用时钟、钟表等工具来测量时间。
4. 数据分析：
- 图形的解读：观察和解读不同图形（如柱状图、折线图、图
片图等）所表示的信息。
- 数据的整理和比较：学会整理和比较不同数据的大小和特点。
- 数据的统计和分析：对收集到的数据进行统计和分析，得出
结论。
新人教版一年级下册数学复习重点
新人教版一年级下册数学复习重点
新人教版一年级下册数学复重点
第一重点：认识图形（二）
图形分为平面图形和立体图形。
平面图形有正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形；立体图形有长方体、正方体、圆柱和球。
图形可以拼组。
例如，两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形；两个长方形可以拼成一个大的长方形。
拼组图形的方法可以加深对图形的理解。
第二重点：分类与整理
分类的方法包括按形状、按颜色、按用途和按种类。
分类的同时，可以初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，了解条形统计图和统计表，并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
第三重点：认识人民币
人民币的单位有元、角和分。
不同单位之间可以相互换算，例如1元=10角，1角=10分。
解决人民币问题时，可以画批，找准数据，列式计算，不用小数形式列式。
同时，可以了解不同面额之间的换算关系。
第四重点：100以内数的认识
100以内的数可以分为单数、双数和整十数。
读数和写数
时要从高位起，例如55可以拆分为5个十和5个一。
对100
以内的数有基本的认识，可以为后续数学研究打下基础。
人教版小学数学一年级下册复习资料
人教版小学数学一年级下册复习资料想要学好数学的同学请往这边看，想要考好数学的同学更要看下文，下面是店铺分享给大家的人教版小学数学一年级下册复习资料，希望大家喜欢!人教版小学数学一年级下册复习要点认识人民币复习要点知识点1：元角分三者关系1元=10角 1角=10分 1元=100分知识点2：换人民币1张5元可以换( 5 )张1元，1张10元可以换( 10 )张1元;1张20元可以换( 2 )张10元，1张50元可以换( 5 )张10元;1张100元可以换( 10 )张10元，1张100元可以换( 2 )张50元;1张10元可以换( 2 )张5元;1张5角可以换( 5 )张1角;1张1元可以换( 2 )张5角;1张20元可以换( 4 )张5元.知识点3：“正好”表示刚刚好，不多也不少。
题型一：5角=( )分 6元=( )角 20分=( )角3元9角=( )角 1角2分=( )分1元=( )角=( )分13角=( )元( )角 26分=( )角( )分题型二：简单计算4元+8元=( )元 5角+1元3角=( )元( )角4角+9角=( )角=( )元( )角3元-1元5角=( )元( )角 1元5角-8角=( )角7元6角-1元6角=( )元( )角7元6角-1元6角=( )元=( )角题型三：比大小(先比较元，再比较角，最后比较分)5角○5元 1元○100分89角○8元9角 5元6角○6元5角3角4分○3元4角 3元6角8分○3元6角4分58分○6角 1元○10分9元9角○100分 1元2角○1角2分题型四：1张1元可以换( )张1角或( )张5角;1张50元可以换( )张20元和( )张10元;1张100元可以换( )张50元和( )张10元;1张100元可以换( )张50元或( )张10元。
(提示：“和”表示两边相加，“或”表示还可以换成)题型五：解决问题(1)19元正好可以买哪两种玩具?(2)买一个洋娃娃和一个皮球需要多少元钱?(3)买一辆玩具车比买一个小熊玩具便宜多少元钱?人教版小学四年级数学下册总复习知识点四则运算1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
人教版一年级下册数学重点知识归纳
人教版一年级下册数学重点知识归纳一、基本数学概念- 数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
- 数量：指事物的多少，可以用数字来表示。
- 数数：按一定顺序说出数的名称。
二、运算- 加法：将两个或多个数按一定顺序相加，得到它们的和。
- 减法：用一个数减去另一个数，得到它们的差。
- 颠倒加减：调换加号和减号的位置，数的顺序不变。
- 形式加减法：用图形或物体表示加法和减法运算。
三、数的大小比较- 大于：数值较大的一个数。
- 小于：数值较小的一个数。
- 等于：数值相同的两个数。
四、数的排列和组合- 顺序：按一定规律排列的数。
- 组合：从一组数中选出一部分进行排列。
五、数的顺序- 顺序数：包括自然数、零、正整数、负整数、分数和小数。
- 自然数：从1开始一直向上数的数。
- 零：没有数的数。
- 正整数：大于0的整数。
- 负整数：小于0的整数。
- 分数：将数分成若干等分后的每一份。
- 小数：整数和分数中间的数。
六、简单运算和算术表达式- 运算符：用于表示加法、减法、乘法和除法的符号。
- 运算表达式：用运算符表示的数的计算。
七、数与图形的关系- 数的单位：表示数量的标志。
- 空间形状：用几何图形表示的空间形状。
八、时间和计时- 时钟：用于显示时间的工具。
- 时间单位：用于表示时间的单位。
- 日历：用于显示日期的工具。
九、重量和容量- 重量单位：用于表示重量的单位。
- 容量单位：用于表示容量的单位。
以上是人教版一年级下册数学的重点知识归纳，希望对您有帮助。
一年级数学下册知识重点归纳(新人教版)
一年级数学下册知识重点归纳(新人教版)以下是一年级数学下册的知识重点归纳（以新人教版为参考）：1. 数到100以内的整数，可以按顺序、倒序和跳数来数。
2. 了解十的集合，可以用十个一元素的集合表示。
十个一元素的集合叫十。
3. 学习加法和减法：- 用具体物件来理解加法和减法的概念，如用物件模型、画图等方法。
- 图示加法和减法的运算过程，掌握算式的排列顺序。
- 让学生练习数到20以内的两位数加减法。
4. 学习数字的顺序关系：- 理解“大”和“小”的概念，并用具体物件来比较大小。
- 掌握用>、<和=符号表示数字的大小关系。
5. 学习数字的量词：- 掌握“多少”、“几”、“零”等量词的使用。
- 了解基本的算术符号和数的表达方法。
6. 学习时间：- 学习认识钟表上的小时和分钟刻度。
- 练习用钟表读取时间，并理解时间的概念，如上午、下午、半小时等。
7. 学习周、月、年：- 掌握星期几的顺序，并了解星期天是每周的第一天。
- 认识月份的名称，并了解每个月的天数不同。
- 了解一年有四个季节。
8. 学习空间形状：- 了解常见的几何形状，如圆、正方形、长方形、三角形等。
- 识别和绘制图案，包括图案的辨认和延展等。
9. 练习加减法运算：- 通过实际例子和情境来解决加减法问题。
- 掌握两位数加法和减法运算，并逐步引入进位和退位的概念。
10. 学习空间位置关系：- 了解位置、相对位置和方向等概念。
- 识别和描述不同物体之间的位置关系，如在上、在下、在左、在右等。
以上是一年级数学下册的知识重点归纳，希望对你有帮助！。
一年级数学下册 分类与整理复习资料 人教版
一年级数学下册分类与整理复习资料人教版目录- [自然数的认识](#自然数的认识)- [数的快速分类](#数的快速分类)- [数的比较](#数的比较)- [整数的认识](#整数的认识)- [整数的比较](#整数的比较)- [整数的四则运算](#整数的四则运算)- [应用题](#应用题)自然数的认识- 自然数是我们生活中最常见的数，是从1开始到无限大的数。
- 自然数的运算包括加法和减法，我们可以通过加法和减法计算两个自然数的和或差。
数的快速分类- 数可以根据其特点快速分类：- 偶数：可以被2整除的数，如2、4、6等。
- 奇数：不能被2整除的数，如1、3、5等。
- 质数：除了1和本身外，不能被其他数整除的数，如2、3、5等。
- 合数：除了1和本身外，还能被其他数整除的数，如4、6、8等。
数的比较- 在数的比较中，我们通过比较数的大小来确定它们的大小关系。
- 比较两个数时，我们可以使用大于、小于和等于这三个符号。
- 例如，8>5表示8大于5， 3<7表示3小于7，2=2表示2等于2。
整数的认识- 整数包括自然数、0和负整数。
- 整数的运算包括加法、减法和乘法，我们可以通过这些运算计算两个整数的和、差和积。
整数的比较- 整数的比较与自然数的比较类似，我们通过比较整数的大小来确定它们的大小关系。
- 与自然数比较不同的是，整数的大小关系可以通过它们在数轴上的位置来表示。
整数的四则运算- 整数的四则运算包括加法、减法、乘法和除法。
- 加法用来计算两个整数的和，减法用来计算两个整数的差，乘法用来计算两个整数的积，除法用来计算两个整数的商。
- 在进行整数的四则运算时，需要注意整数的正负和运算规则。
应用题- 应用题是将数学知识运用到实际问题中的题目。
- 在解决应用题时，我们需要将问题转化成数学语言，然后使用相关的数学知识进行求解。
这份复习资料包括了一年级数学下册的分类与整理知识点。
通过复习这些知识点，你将能够更好地理解和运用数学知识，提高你的数学能力。
人教版一年级数学下册期末复习课件习题知识点归纳
答：可以穿4串。
48
求一个数里有几个另一个数的方法：1. 数一数，圈一圈2. 利用数的组成3. 采用数数的方法解决
3个同学一起折五角星，每人折7个，一共折了多少个五角星？
例
你知道了哪些信息呢？
你能想到哪些方法解答呢？
可以摆一摆！
一共21个五角星！
有更简单的方法吗？
3
3
3
2
4
5、我会数。
教材第97页第14题
6. 先填表，再回答问题。
7
3
6
5
1
（1）哪种图形的数量最多？哪种最少？（2）一共有多少个图形？
长方形
平行四边形
7＋3＋6＋5＋1＝22（个）
（3）小明摆了4个 ，一共用了多少个 ？（4）你还能提出什么数学问题？
答 案
（5）从第1行任意选一个数，再从第8行任意选一个数，分别求出两个数的和与差。
（6）从第1列任意选一个数，再从第9行任意选一个数，求出两个数的差。
（1）从35、36……43
（2）从78、79……90
（3）从5、10……30
（4）从20、22……36
我会数:
从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
你能用七巧板拼出哪些我们学过的图形？
赶紧动手试试吧！
把不同事物之间共有的一种属性归为一类。
水果
蔬菜
例
看这些事物之间有几种相同的属性，就分别以这些属性作为标准进行分类。 分类标准不同，分类的结果也不同。
不论怎么分，最后的总数都是一样的
练 习
教材第94页第3题
（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种颜色的卡片数量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
89－36－27= 26
89－36=53
5 3 2 7 2 6
85－49+27= 63
8 －4 3 + 21 6
5 9 6 7 3
返回
调查一下，你周围的同学喜欢什么活动。
统计人数，看看哪个活动最受欢迎。
活动 喜欢 名称 人数
5人
7人
4人
3人
每条短线代表 （ 1 ）人。
3 2 1 5 4
最 多！
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做完别忘了 检查呦！
13 － 8 ＝5 （只）
我们班27人，每人分 1个桃子后，还剩4个。
一篮有多少个桃子？ （1）27＋4＝31（个）√ （2）27－4＝23（个）
为什么用加法计算？ 哪个算式是正确的？ 请选一选。
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义务教育教科书一年级下册数学
厘米可以用字母 cm 表示.
1厘米
在量物体的时候,通常把刻度尺的 “0”刻度线对准物体的左端, 右端到达刻度线的位置, 就是该物体的长度.
返回
生活中的数
100个一 是一百.
十、二十、三十‥‥‥九十、 一百。
10个十是一百。
10个十就 是100。
100里面有 10个十.
退位点
3 8 1 9 1 9
10
18
个位上的8减9 不够减,从十位 借一.
十位上的6 借走1还剩2 2－1=1
你会做吗?
100－48＝? 100 － 48
返回
认识人民币
返回
24＋29 ＋ 44＝ 97 2 2 + 41 9 4 9 4 7
100－54－38= 8
1 0 0 5 4 4 6 4 6 3 8 8
50
－8
42
－8
34
－8
26
－8
18－810－8 Nhomakorabea2
商品 价钱 20元 36元 40元 28元 8元 10元
（3 60比一块 元钱，想买一个 和一块 4 ）用 100元买 和 这两样东西， 1）小明带了 和一个 ,一共花多少钱 2 ）买一个 多花多少钱 ? ? 一共需要花多少钱 ? 应找回多少钱?
－8 40 10 28 20 36 ＋ 40 ＝50 76 （元）
圆
长方形
长方体
正方形 圆柱体 球体
平面图形
立体图形
这是按平面图形 和立体图形分的.
这是按是否 由线段围成 分的.
四条边
这是按图形的边 数来分的.
返回
38 +4 = 42 从个位算起， 3 8 满十进一 数位对齐 + 4 1
4 2
数位 对齐
38 + 19 = 从个位算起 3 8 满十进一 1 9 + ______ 1 57
你还能提出什么数学 算式是：100－20－40＝ 40（元） 问题？怎样解决？
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,
我是这样解决的： 100－（20＋40）＝40（元）
学校合唱团原有36人,有17人毕业了, 又新加入了9人,合唱团现在有多少人?
36－17+9=28(人)
大猴子摘了28个桃,小猴子摘 了27个桃,两只猴子吃了19个桃后, 还剩多少个桃? 28+27－19=36( 个 )
请 你 填 上 颜 色
活动
人数
跳绳
踢球
套圈
踢毽子
5
7
4
3
(人）
8 7 6 5 4 3 2 1 0
跳绳
踢球
套圈
踢毽子
(人）
8 7 6 5 4 3 2 1 0
喜欢
跳绳
踢球
套圈
踢毽子
1、每一小格代表（ 1 ）人.
2、从图中可以看出调查了( 19 )名同学.
3、喜欢（踢毽子 ）的人最少。
百位十位个位 写作： 4 3 四十三 读作： __________
加数 + 加数 = 和
36＋23＝59
可以列竖 式 数位要 对齐
3 6 ＋2 3
5 9
36－23＝ ？
被减数 －减数 = 差
36－23＝13
3 6 －2 3
1 3
数位要 对齐
下面这些图片分别是谁看到的?
点击 图片
从不同的位置 观察物体，结 果是不同的。
生活中的图形
三角形
平行四边形
正方体
写一写， 读一读。
百位十位个位 写作： 4 0
读作：
写一写， 读一读。
四十 __________
数一数。
( 4 )个十( 6 )个一 合起来是(46)
( 5)个十( 2 )个一 合起来是(52)
比大小． 45 ＜ 54
80 ＞ 79 78 ＞ 76 58 ＜ 91 62 ＝ 62 100 ＞ 89
左边的2在十位 右边的8在个位 上,表示2个十. 上,表示8个一;
十位 个位
2
8
从右边起第一位 是个位，第二位 是十位。 有几个十在十位 上写几，个位没 有写0。
十位 个位
3
0
百位
十位 个位
1
0 1 9 8 7 6 5 4 3 2
0
从右边起第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
返回
36＋23＝ ？
我俩每人都买了 一袋糖。
46块
吃了几天后，我还剩8块， 红红还剩4块，红红吃了 多少块糖？ 小明 红红
（1）46－8＝36（块） （2）46－4＝42（块）√
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为什么上面的 哪个算式是正确 算式不对？ 的？请选一选。
仓库里有95箱梨。
还剩40箱。
运走多少箱？
95 － 40 ＝55 （箱）
还想再运50箱 不够。
还想再运走50箱，够不够？
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40箱 ＜ 50箱
月季有45盆。 菊花有30盆。 牡丹有20盆。
月季比菊花多多少盆？
45 － 30 ＝15 （盆）
牡丹和月季相差多少盆？
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你还能提出什么数学 怎样解决下面的 从图中你都 问题？怎样解答呢？ 问题？ 知道了什么？
45 － 20 ＝25 （盆）
每只母鸡下了10个蛋。
10＋10＋10＋10＋10＝50（个）
一共下了多少个蛋？
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一共可以装满6盒。 可以用减法计算呦！
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7
连一连:
三角形
圆
长方形
正方形
17人
6人
赛跑和跳高的学生一共有多少人？
17 ＋ 6
＝ 23（人）
38+5=43(只)
38只青蛙 5只青蛙
一共有多少只青蛙？
树上原来有13只猴子， 跳到树下6只。
根据这些信息你能 解决下面的问题吗？ 为什么都用 从图中你都 减法计算？ 知道了什么？
树上还剩几只猴子？ 13 － 6 ＝7 （只） 黄色的猴子有几只？