2020年高考作文布局的七种模式
2020年高考作文指导：作文构思八个方法
2020年高考作文指导：作文构思八个方法【作文构思八个方法】第一式：现象列举现象列举是指构思时借助联想，将所给材料引出的问题联系到生活中去，材料只是“点”，顺“点”联想，打开思维，将问题的“点”延伸到生活的“面”，引出一系列类似的现象、人物或事件，再加以筛选、梳理和归类，来反映某个主题。
第一式：现象列举现象列举是指构思时借助联想，将所给材料引出的问题联系到生活中去，材料只是“点”，顺“点”联想，打开思维，将问题的“点”延伸到生活的“面”，引出一系列类似的现象、人物或事件，再加以筛选、梳理和归类，来反映某个主题。
第二式：内容解说内容解说就是揭示材料关键词的内涵，由对内涵的辨析，来反映现实，揭示问题，认识世界。
内容解说式的建模要点是抓准所给材料的核心概念，在解说中辨析，将理解推向深入。
第三式：原因剖析所谓原因剖析，是指构思时不停留在现象列举的层面，而是对现象进行深一步思考，剖析现象所反映的问题，剖析问题产生的原因。
剖析时需从不同角度深入，周全思考问题。
高考作文评分中的发展等级，其中一项是“深刻”。
深刻就是能透过现象深入本质，面对现象，能去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼，发掘出隐于事物中的本质来，揭示问题产生的根源。
原因剖析式的建模要点是多角度寻根溯源，探究导致问题的根本，揭出病因，“以引起疗救的注意”。
第四式：解决问题高考作文评分标准“发展等级”中的“深刻”，还特别指善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。
要写好作文，尤其是议论文，一个前提是明白文字是用来思考问题、解决问题的。
每一个材料，背后都暗藏着某个或某类问题，写作中，要动脑筋去真实地思考，表现出年轻人独有的认识能力，为问题提出可行的解决方法。
问题解决式的建模要点是抓准问题，并从不同层面提出解决问题的思路和方法。
第五式：引议联结“引议联结”是早年材料作文中常用的构思行文方式，一度时期过度使用变成僵化学生思维的套路而逐渐被摈弃。
高考作文备考：从三方面入手布局个性特征作文
高考作文备考：从三方面入手布局个性特征作文无论是平时写作文，还是写中、高考考场作文，如何使自己的文章谋篇布局具有个性特征呢？吸引老师的眼球呢？我们认为学生可以从板块结构、文题效应和内容整合三个方面入手。
一、变线型结构为板块结构线型结构就是事无巨细，平铺直叙地交待事件的起始经过，四平八稳地叙述事件的发展过程，直线式地向前推进情节。
那么，我们怎样克服这一通病呢？最佳方法就是变线型结构为板块结构。
“板块”是指文章中的记叙“场面”情景，或议论中的材料安排。
场面通常是指人物活动的场景、细节和氛围。
场面在于描写。
描写就是描绘特定的环境、场合及其人物活动，从而展示出具体形象的生活画面。
材料是指议论文中的论据。
在文章中，记叙场面、议论材料是构成情节结构的基本要素。
每一个场面、材料好比一个板块，既有独立性，又有关联性。
多个材料、场面的转换、组接和推进，便构成了全文的情节结构。
这是写作文章的板块结构的实质意义。
变线型为板块，就要学会描写、安排，就要变换一种行文笔调。
这是文章的能力要求，也是个性写作的重点和难点。
如何把线型结构变为板块结构呢？1．精心安排线索线索是统摄和连缀各个场面、材料的纽带。
它体现了各个场面、材料之间的内在联系，也能体现作者的思路。
线索的类型，一般有实物线、人物线、情感线、主题线等四种。
当你在构思谋篇选择材料时，就要同时考虑怎样安排一条贯穿材料的线索，并以之连缀各个场面，将情景与材料组合成有机的文章意境。
2．巧妙设置场面一篇文章重点写好几个场面就行，但是这几个场面如何剪辑组合，如何安排次序等，都要精心构思设计。
场面如能设在关键处，或动情处，就能推动故事情节的发展，展现人物的思想性格。
因此，场面设置的优劣，直接关系到文章的成败。
3．形象描述材料写景状物，论述观点，求其穷形尽相；刻画人物，表达思想，求其神情毕肖；描述故事，阐发感悟，求其引人入胜。
这景物、人物、故事、事实、名言，便构成了形象生动的精彩背景材料。
高考作文如何布局
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• 踮起脚尖 夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕 了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具 很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是 不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。 但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊 严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。 唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么 早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一 家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的 要求，上天也没有给过我一次答应。 不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱， 是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些， 毕竟我还有很长的明天。 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、 缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。 过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一 个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然 打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
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2．事件波澜法 写事为主的记叙文的布局谋篇，可以事件 为中心，写出事件的起因、发展、高潮与结局 等。对起因与结局，可简单交代，对发展与高 潮则要重点着墨。详写发展过程，写出波澜； 描写好高潮，写出精彩。这种方法切实可行。 用这种方法可使文章有波澜、有详略。准备写 一件事，自然对事件的起因、发展、高潮与结 局有所了解，按这个思路去写，也对上了年纪的爷爷奶 奶在相距不过几米的屋子每隔几分钟就喊一下 的好奇，来构思行文，在“尺水”中“兴波”， 用鲜活的细节展示澎湃的内心波澜，卒章显志。
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是的，我终于听清了，也听懂了，暴风雨终 于消散，星星们更加璀璨，它们欢快地眨着眼 睛，像汹涌的浪花，在夜空里闪烁不停，乐曲 的高潮一阵过去了，又一阵过来，螺旋似的上 升，越来越激昂，星星相拥，渐渐远去，澄清 的夜空亦渐渐明亮…… 这篇作文以时间为明线，以作者自己在不 同年龄段听《星空》曲的感受为暗线，串起了 生活的珍珠。这种线索串珠法是一种简便而实 用的方法。
高考作文如何谋篇布局
中学惟恐写作文，怕的要素比许多，此中打不开思路，不知如何谋篇布局是一个广泛的现象。
而一篇文章要写得出色，奇妙的构想，新奇的形式是至关重要的。
就高考(高考新闻,高考说吧 )《考试说明》中对作文的分项要求来看，在“发展等级”的“有创新”条目中，就明确地提出了“构想新巧”的目标，对作文的构想提出了详细的要求，既要“新奇”，又要“奇妙”。
下边联合平常的作文教课实践，谈几点作文构造谋篇的方法。
一、串点所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，而后在那个“点”上加以发挥，经过几个“点”所连成的片，就组成了一篇完好的文章。
比方下边一道以“中学生活”为话题的作文题：［例文］感觉中学生活——高三进行曲高三了，真是个多事之秋。
走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验此中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番味道在心头。
紧张：生活的主旋律紧张，不行置疑。
凡是看到楼梯口那块高考倒计时牌，内心便会莫名的紧张，甚至忧虑。
毕竟十年寒窗，在此一搏啊！每日，老师的工作已经固定化、一体化。
老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。
数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不胜其烦地一次又一次地盛行小黑板⋯⋯同学每日每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师讨教，忙着校正试卷⋯⋯为了七月的那个未知数，紧张是独一不变的基调。
于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车⋯⋯只为挤出更多的时间来学习。
但是，紧张并无吞噬我们。
在沉重的学习中，我们体验着生活充分的喜悦，感觉着紧张生活的步伐。
怨言：生活的小夜曲高三阶段，常常能够听到这样的谈论：“唉，考试太难了，我看我希望不大。
”甲没精打采，一脸苦行僧标模样。
“自己已数月不知电视为何物，不知己乐是何味了。
”乙苦苦地唉叹着。
“死定！今夜２点３５分的足球赛是看不行了。
真是⋯⋯”丙的心境深得球迷们的理解。
“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试呢！”丁的一声提示，惊动了梦中人。
高考作文提升写作能力七大模式
二、列提纲要“快” 高考既考能力又考速度。考场上列作文提 纲，可先写出简单的结构模式，然后把可 能能用上的词句和例子，如名言警句、古 诗词、古今中外的事例（尤其是带有时代 气息的当今事例），简省写出，只要自己 看得懂就行。写于卷面之前，可边浏览边 修改，择优录用。这样既能节省时间，又 能一气呵成，避免文面多处涂改。
3。立意不能浅俗，思想不要幼稚， 态度不要“嬉皮士”。 每年的高考作文都有一些境界低下、 思想庸俗之作。我们要明白，高考体 现国家意志，而国家意志则重在弘扬 真、善、美。有些同学喜欢唱反调， 不管写什么都用调侃嘲讽的口气来写， 显得很不严肃。高考作文立意要境界 高雅、胸襟阔大，力避市侩气息、低 俗趣味。
因此，一篇应试的议论文最好只包括三大 部分，五到八段文字： 第一部分，简要提引原材料，在这个基础 之上引出自己的感悟，作为中心观点，这 个观点要明明白白，旗帜鲜明； 第二部分，分三至五段，前两段（或三段） 从古今中外不同角度各取一个例子，紧扣 观点进行正面论证；后一段（或两段）可 从反面选取事例与前文进行对比论证； 第三部分，对全文论述的观点进行总结升 华，给人以完整感。这样结构文章既简明 又严谨且不呆板，还能让阅卷老师一目了 然。
作文的语言美，可以从以下几个方面 来练就： 一是恰当引用古今中外名人名言、诗 词名句、谚语、典故等； 二是综合使用多种修辞手法，比如排 比、比喻、反问、设问、对偶、夸张 等； 三是综合使用各种句式，如多用短句， 变式句，倒装句，双重否定句等。
四是丰富自己的生活和文化积累。因为 “腹有诗书文自华”。 五是锤词炼句，以铺陈、抑扬、排比、反 问等手法增强文章气势。 总而言之，润饰好了语言，能寓繁于简， 寓抽象于具体；能使文句更形象生动，更 含蓄幽默，更有意蕴；能使文意更鲜明突 出，更富有哲理，更是敲开阅卷老师心扉 的第一块砖。高考阅卷时间紧，天气 又热，评卷老师每天面对电脑屏幕， 心态很微妙。字迹清楚、端正，字体 美观大方，无明显涂痕的试卷，能立 即获得评卷老师的好感，这样一来印 象分就高了。
2020年高考语文作文写作万能模式大全.doc
2020年高考语文作文写作万能模式大全平时写东西时要形成自己的套路，考试时不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。
文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师一你的“佩服”油不过生。
凤头一：(情感取胜)一中心词二记叙的格式【大师风范】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始;而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。
年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。
从小种下的怨恨，很难化解得开。
(余秋雨《一个王朝的背影》)【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。
这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。
大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提升作文水平的有效途径之一。
【万能模式】这些⋯有一的情感阻得很小的时候，⋯ ⋯ ，⋯ ⋯，也跟 着⋯ ⋯ ，⋯ ⋯ 从小种下的⋯ ⋯ 化解得开。
【例】这些有一的情感阻得很候，语讲到“过”、“盼着有肉感慨万千的老 师一感慨，也跟着感慨，种着疑惑，但从小种下的情感化解得开。
二： ()一叙的格式风范】1965 候，一个孩子开黑夜不可名状的恐惧( 劈空而来，无故而来 )。
我回想起了扬的夜晚睡了，我是那么的小巧，就像玩具似被放在床上。
屋檐滴示的，是寂静的存有，我入睡雨中水滴遗该是在这时候，在我安全而又平入，仿了一条幽静的道路，树木开。
2023年高考作文的布局模式有哪些？
2023年高考作文的布局模式有哪些？2023年高考作文的布局模式具体包括引言、论点1、论点2、论点3和结论等。
一、引言（字数约200字）引言部分是文章的开头，主要是引出话题，概括论点，并激发读者的兴趣。
可以通过引用名言、提出问题或者以一个小故事开篇，吸引读者的关注。
2023年高考作文的引言可以以未来教育的发展为话题，引出本文所要讨论的重点。
二、论点1（字数约500字）论点1是对2023年高考作文所涉及的第一个观点或问题进行详细阐述和论证的部分。
这个观点可以是与教育相关的当前热点问题，如教育资源分布不平衡、高考制度的公平性等。
在这一部分中，可以通过分析现状、引用权威观点或者列举案例等方式，对这个观点进行充分的论证和解释。
三、论点2（字数约500字）论点2是对2023年高考作文所涉及的第二个观点或问题进行详细阐述和论证的部分。
这个观点可以是当前面临的教育挑战，如应试教育过重、课程内容的更新等。
在这一部分中，可以通过对教育理念进行分析、引用相关数据或者举例说明等方式，对这个观点进行充分的论证和解释。
四、论点3（字数约500字）论点3是对2023年高考作文所涉及的第三个观点或问题进行详细阐述和论证的部分。
这个观点可以是对未来教育的展望，如教育技术的应用、创新精神的培养等。
在这一部分中，可以通过引用权威观点、列举成功案例或者分析教育趋势等方式，对这个观点进行充分的论证和解释。
五、结论（字数约200字）结论部分是对全文的总结和归纳，要点突出，对观点进行简明扼要的总结。
结论可以回顾全文所论述的各个观点，指出教育发展的趋势，并对未来高考作文所面临的问题和挑战进行适度的展望。
在结论中可以给出自己的看法或建议。
六、全文解读和展望（字数不限）全文解读和展望部分是对整篇作文内容的解读和思考，可以从不同角度对高考作文的话题进行深入思考和分析，并给出个人的观点和建议。
这一部分的字数不限，可以根据自己对话题的理解深度进行适度发挥。
高考满分作文的结构布局
高考满分作文的结构布局高考是每个学子都经历的重要考试，在作文这一部分更是需要学生发挥自己的思维和表达能力。
下面将为大家介绍高考满分作文的结构布局。
一、引子或开篇（起承转合）高考满分作文的开篇要引人入胜，吸引读者的注意力。
可以使用引子、提问、举例等方式开篇，清晰地呈现出文章的主题。
开篇可以含蓄或直接，但都要使人耐心留下来继续读下去。
二、议论文的结构布局高考满分作文中的议论文可以采用典型的五段式结构，即引言、论点一、论点二、论点三和结论。
1. 引言引言是整篇文章的基础，需要体现出作者的观点和立场。
可以通过举例、引用名言或提问等方式来引出讨论的话题，点明文章的主题和角度。
2. 论点一第一段是时事热点或争议焦点的阐述，需要论述支持作者观点的理由、事实或数据。
可以通过举例、统计数据以及事实分析来支持自己的观点。
3. 论点二第二段可以从不同的角度分析问题，进一步论证作者观点的正确性。
可以从经济、社会、人文等多个方面展开思考，提供更多的论据和证据。
4. 论点三第三段是整篇文章的亮点所在，需要以权威性的观点或积极的案例来增强文章的说服力。
可以引用名人言论、国际事件或者史实来支持自己的观点。
5. 结论结尾部分需要扣题，总结全文，表达出自己的观点以及对未来的展望。
可以用一个警句或者给出建议，呼吁读者行动起来，或者给予反思。
三、记叙文的结构布局高考满分作文中的记叙文可以采用三段式结构，即开篇、情节展开和结尾。
1. 开篇开篇需要吸引读者的注意力，可以使用一个引人入胜的描写或者一个悬疑的场景来引出整个故事的开端。
通过精彩的开篇，让读者产生浓厚的阅读兴趣。
2. 情节展开情节展开部分是整个故事的核心，在这一部分需要展开故事的情节，设置人物形象，描写事物细节，以及展示主题，让读者更好地理解故事的发展。
3. 结尾结尾部分需要有一个合理的结束，可以通过一个悬念、一个警示或者一个思考来收尾。
需要给读者留下深刻的印象，让他们对文章有所思考和感悟。
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2020年高考作文布局的七种模式
有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何。
下面是整理的高考作文布局的七种模式，欢迎大家阅读!
【高考作文布局的七种模式】
清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。
高考(课程)作文，理应在谋篇上创新求异。
具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：
一、关键词式
下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。
比如20xx年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：
A.师魂;
B.责任;
C.无私。
文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家
庭，展现伟大的师魂;第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理;第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。
这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。
【运用指南】
以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。
这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。
对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。
实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。
像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。
只要在具体文章中，将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。
此外，考生还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如叛逆友情成长等。
对自己一直关注的东西提取一二，接着再对其加以论说，一篇完整的文章很容易就出来。
二、条件式
条件式布局，即以若干简洁的条件句将题意拓展开来，形成分论点以构成全篇轮廓。
比如20xx年全国卷乙卷
满分作文《等待》，先顺着材料入题被游客赶走的老鹰，并没有立刻飞去其他地方寻找新的食物，而是耐心等待下一次机会的到来。
它成功了，它用等待换来了成功，由此可见等待也是一种成功。
接着进入正文部分，作者把自己的看法分解成四个分论点：
A.等待需要耐心;
B.等待也需要自信;
C.等待更需要勇气;
D.等待还需要付出不懈的努力。
以上句子各领起一段论述，四个段落间构成排比段。
这样的结构整体性很强，议论性散文的文体特征非常鲜明。
【运用指南】
在条件式结构中，中心论点是结果，而分论点是满足结果的条件。
考生在采用这种方法时，不妨围绕中心论点多问自己几个为什么，用来铺开文章的条件自然可以生成。
就以上面所举作文为例，可以在设定等待也是一种成功的中心论点之后，反问自己为什么说等待也是一种成功呢，甚至可以把这个问句直接写进作文中，以引领自己的思路。
反问之后，你为了证明这一论点的正确性，自然会寻求条件来自圆其说这些条件也就是耐心、自信、勇气、努力。
在你想不出条件的情况下，不妨逼问自己一下。
三、诗句式
这一式对记叙、议论两种文体都适用。
它指的是用若干有针对性的诗句或名言，支撑起整篇文章的框架。
比如20xx年安徽卷满分作文《带着感动出发(忘不了)》，作者选取海峡两岸的华夏儿女作为抒写对象，深切表达了因感念大陆、思恋故土、心怀感动而出发的美好情怀。
在我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发一语的统领下，分写的内容都以诗句发端：
A.听说北方有民歌，只有黄河的肺活量才能将他唱响，从青海到黄海，风也听见，沙也听见
B.掉头一去是风吹黑发，回头一望已雪染白头。
C.小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头后来啊，乡愁是一湾浅浅的海湾，我在这头，大陆在那头。
如此处理，整篇文章扣题紧密、脉络清晰，而且底蕴丰富，容易获得阅卷教师的好评。
【运用指南】
诗句式方法更适用于有一定文学积淀的考生。
在具体的运用中，所选用的诗句要切合文章的具体内容，或是要巧妙过渡以使诗句与文意相关联，决不能使二者相割裂。
比如上面的例文，在写思恋故土的游子时，引用余光中《乡愁》中的诗句(后来啊，乡愁是一湾浅浅的海湾，我在这头，大
陆在那头)就非常贴切，尽管只是一句诗，已画龙点睛地提升了整篇作文的品位。
例子有很多，比如可用独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲写思亲主题的文章，用天生我材必有用，千金散尽还复来写自信主题的文章，用桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情写友情主题的文章，等等。
考生可在日常的复习中多做归纳，以备考场之需。
也要注意，用得烂熟的诗句尽量少用，因为它可能会导致文意陈旧，不易生新。