网页制作技术教案免费学技术改变生活

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第一模块 Fireworks

教学课题:

第十章Fireworks8入门

计划课时:2课时

授课形式:多媒体教学

教学辅助:投影,电脑

教学目的与要求:

1.了解Fireworks的功能和新特性

2.掌握Fireworks的工作界面、工具箱、面版组等

3.掌握Fireworks基本文档操作

4.掌握有关图像编辑的基本概念

知识点:

教学重点:

1.Fireworks的工作界面

2.文档的基本操作

3.像素的概念

教学难点:

1.Fireworks的工作界面

2.矢量图和位图的区别

突破难点的关键:

1.实例讲解,区别对比

作业布置:

1.课本第125页填空题,直接做在书上

2.作业本:写出矢量图与位图的区别

本课小结:Fireworks8是一款用来设计网页图形的多功能应用程序。随着版本的不断升级,功能的不断加强,Fireworks受到愈来愈多图像网页制作者的青睐。目前最新版本Fireworks8更是以它方便快捷的操作没事和在位图编辑、矢量图形处理与GIF动画制作功能上的多方面优秀整合,有的诸多好评。通过本课的学习,应该掌握以下内容:认识Fireworks8工作区,掌握基本的文档操作,掌握图像编辑的基本概念。

新课引入:第十一章使用Fireworks8制作图片

11.1路径的绘制与编辑;

11.文本的创建与编辑····················································································

教学过程与时间分配:

一、Fireworks8界面与功能简介:(约50分钟)

(一)Fireworks8的新功能:

(二)Fireworks8的工作区域:标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、属性面板、面版组合、

文档窗口、标尺辅助线、

二、基本文档操作:(约20分钟)

(一)创建新文档:

(二)打开和关闭已有文档:

(三)保存文档:

(四)还原打开的文档:文件-还原

(五)使用【历史记录】面版撤销和重复多个动作:

三、有关图像编辑的基本概念:(约30分钟)

(一)矢量图形:

1.概念:使用“矢量”的线条和曲线(包含颜色和位置信息)呈现的图形。

2.特点:

(1)用数学方式来描述曲线的组成

(2)组成基本单元是锚点和路径

(3)与分辨率无关

(二)位图图像:(点阵图,格栅图)

1.概念:有排列成网络的像素点组成。

2.特点:

(1)与分辨率无关

(2)放大后会失真

(三)像素:

1.概念:组成位图图像的基本单位。

2.两个属性:特定的位置和颜色值

3.图像的大小和像素尺寸成正比

(四)分辨率:

1.概念:图像单位长度内含有的像素量。

2.特点:分辨率越高,图像质量越好

3.分类:显示分辨率,打印机分辨率(输出分辨率)

第一模块 Fireworks

教学课题:

第十一章使用Fireworks8制作图片(1)

11.1路径的绘制与编辑;

11.文本的创建与编辑

计划课时:2课时

授课形式:多媒体教学

教学辅助:投影,电脑

教学目的与要求:

1.了解Fireworks路径绘制与编辑

2.掌握Fireworks的文本的创建与编辑

3.掌握Fireworks编辑位图对象的方法

知识点:

教学重点:

1.路径绘制

2.路径对象的编辑

3.为路径对象设置描边、填充、不透明度及效果

4.文本的创建与编辑

5.编辑位图对象

教学难点:

1.绘制自动形状:自动形状是矢量对象组

2.钢笔工具:绘制直线或者曲线

3.通过编辑节点变形路径

4.按路径改变文本的排列方式:文本-附加到路径

5.选区制作与调整

突破难点的关键:

实例讲解,区别对比

作业布置:

3.课本第174页填空题,直接做在书上

4.作业本:写出如何设置描边类型

本课小结:在Fireworks8中,可以创建及编辑多种对象,如路径对象,文本对象及位图对象等。通过本章的学习,应该掌握以下内容:路径的绘制与编辑,文本的创建与编辑,编辑位图对象,对象操作,使用图层和蒙版。

新课引入:第十一章使用Fireworks8制作图片

11.3编辑位图对象;

11.4对象操作····················································································

教学过程与时间分配:

一、路径绘制与编辑:(约50分钟)

(一)路径绘制工具简介:

1.直线工具:

2.矩形、圆角矩形、椭圆及多边形工具:

3.绘制自动形状:自动形状是矢量对象组

4.钢笔工具:绘制直线或者曲线

5.矢量路径工具:

(二)路径对象的编辑:

1.通过编辑节点变形路径:指针工具或自动选取工具

2.使用矢量工具进行编辑:弯曲、推拉、重画、分割路径

3.通过路径操作命令编辑路径:路径的混合、简化、扩展收缩、变形和扭曲

4.对象的变形和扭曲

5.使用“自动形状属性”面版编辑形状

(三)为路径对象设置描边、填充、不透明度及效果

1.设置颜色

2.设置描边类型:属性—描边类型

3.设置效果

(四)使用【样式】面版:描边,填充、和效果设置的综合运用

二、文本的创建与编辑:(约50分钟)

(一)输入与编辑文本:属性面版

(二)对文本设置描边、填充、效果和样式:

(三)按路径改变文本的排列方式:

1.将文本附加到路径:文本—附加到路径

2.改变文本路径:

3.将文本从路径上脱离

(四)文本变形

(五)将文本转换为路径:文本-转化为路径

实验1:网页广告的设计—“香巴拉牛肉干”

实验课时:2课时

实验环境:windows XP,网页三剑客

实验设备:电脑

实验目的:

1.了解Fireworks的功能和新特性

2.掌握Fireworks的工作界面、工具箱、面版组等

3.掌握Fireworks基本文档操作

4.掌握有关图像编辑的基本概念

5.了解Fireworks路径绘制与编辑

6.掌握Fireworks的文本的创建与编辑

7.掌握Fireworks编辑位图对象的方法

实验过程:

一、新建Fireworks文档,设置大小为800*600,分辨率默认

二、使用矩形工具绘制800*600的矩形作为广告背景设,并填充红到黄的渐变色

三、使用智能多边形—星型工具绘制多角形(角数大于8),设置渐变填充色为黄到红

四、调整星形的内径和外径及圆度,最后成为放射状

五、使用多边形工具绘制白色无边框五角星,缩小,调整透明度

六、将五角星复制多个,并拖到合适的位置,围成圆形

七、使用文本工具,添加“香巴拉”和“牛肉干”字样

八、为文本设置字体,大小,填充黑色,白色描边

九、使用变形工具中的“扭曲工具”,将文字调整角度,呈现立体效果

十、保存源文件为“香巴拉牛肉干广告”

十一、再导出jpg网页格式图片

第一模块 Fireworks

教学课题:

第十一章使用Fireworks8制作图片(2)

11.3编辑位图对象;

11.4对象操作

计划课时:2课时

授课形式:多媒体教学

教学辅助:投影,电脑

教学目的与要求:

1.掌握Fireworks编辑位图对像

2.掌握Fireworks对象操作

知识点:

教学重点:

1.创建位图对象的方法

2.选区制作与调整

3.图像的擦除、填充、复制与修饰

4.编辑位图对象

5.对象操作

教学难点:

1.绘制位图对象

2.使用滤镜和插件:可以增强和改善图像效果

3.对象的堆叠、成组与对齐

突破难点的关键:

实例讲解,区别对比

作业布置:

1.课本第174页填空题,直接做在书上

2.作业本:如要一次撤销或重复多步操作,应采用什么方法

本课小结:在Fireworks8中,可以创建及编辑多种对象,如路径对象,文本对象及位图对象等。通过本章的学习,应该掌握以下内容:路径的绘制与编辑,文本的创建与编辑,编辑位图对象,对象操作,使用图层和蒙版。

新课引入:第十一章使用Fireworks8制作图片(3)

11.5使用图层和蒙版····················································································

教学过程与时间分配:

一、编辑位图对象:(约50分钟)

(一)创建位图对象的方法:5种方法

(二)选区制作与调整:

1.制作选区

2.调整选区

(三)绘制位图对象:

1.使用铅笔工具绘制位图对象

2.使用刷子工具绘制位图对象

(四)图像的擦除、填充、复制与修饰:

1.使用橡皮擦工具擦除像素

2.使用油漆桶和渐变工具填充像素

3.使用橡皮图章工具复制像素

(五)裁剪位图

(六)选区的变形

(七)使用滤镜和插件:可以增强和改善图像效果二、对象操作:(约50分钟)

(一)对象的选择、移动、复制与删除

1.对象的选择方法

2.移动、复制和删除对象

(二)对象的堆叠、成组与对齐

1.对象堆叠

2.对象成组:修改—组合

3.对其对象:修改—对齐

(三)操作的撤销与恢复:历史记录面版

第一模块 Fireworks

教学课题:

第十一章使用Fireworks8制作图片(3)

11.5使用图层和蒙版

11.6 综合练习

计划课时:2课时

授课形式:多媒体教学

教学辅助:投影,电脑

教学目的与要求:

1.掌握Fireworks使用图层和蒙版

2.掌握Fireworks图像编辑实例

知识点:

教学重点:

1.图层和蒙版的概念

2.图层操作:展开、折叠、显示、隐藏、锁定、取消、设置当前图层、新建、复制等

3.设置对象子层的不同透明度和颜色混合模式

教学难点:

1.使用蒙版

2.蒙版的替换,禁用和删除

3.对象与蒙版的链接

突破难点的关键:

实例讲解,区别对比

作业布置:

1.课本第174页填空题,直接做在书上

2.作业本:图层和蒙版的概念是什么,有什么作用?

本课小结:在Fireworks8中,可以创建及编辑多种对象,如路径对象,文本对象及位图对象等。通过本章的学习,应该掌握以下内容:路径的绘制与编辑,文本的创建与编辑,编辑位图对象,对象操作,使用图层和蒙版。

新课引入:第十二章 Web图像制作技术····················································································

教学过程与时间分配:

一、使用图层和蒙版:(约50分钟)

(一)图层和蒙版的概念:

1.图层:可以方便的调整对象的叠加顺序,显示或隐藏,对未向设置透明度与颜色混合模

式,以及管理蒙版等。

2.蒙版:实际上是256色的荼毒图像,必须与图层的基本内同配合才能发挥作用。白色为

透明区,黑色为不透明去,灰色为半透明区。

(二)【层】面版组成:

(三):设置对象子层的不同透明度和颜色混合模式

1.展开、折叠图层

2.显示、隐藏

3.锁定、取消

4.设置当前图层

5.新建

6.复制

7.重命名

8.删除

9.调整顺序

10.移动

11.分散各层

12.隐藏其它层

13.锁定其它层

(四)设置对象子层的不同透明度和颜色混合模式:

1.色彩增值

2.屏幕

3.暗变

4.亮度

5.差异

6.色相

7.饱和度

8.颜色

9.发光度

10.反转

11.色调

12.擦除

13.平均

14.颜色加深

15.反转颜色

16.柔化加深

17.颜色渐淡

18.反选颜色

渐淡

19.柔化简单

20.柔光

21.模糊光

22.强光

(五)使用蒙版:

1.关于蒙版:

(1)矢量蒙版:

(2)位图蒙版:

2.创建和使用蒙版:

(1)使用“粘贴为蒙版”命令遮罩对象

(2)使用“粘贴为内部”命令遮罩对象

3.编辑蒙版:

(1)蒙版的替换,禁用和删除

(2)对象与蒙版的链接

(3)向被遮罩对象的选区添加对象

二、图像编辑:(约50分钟)

(一)通过路径操作命令编辑一组图像

(二)使用笔触和蒙版打造残破照片边缘效果

(三)综合实例:制作网站徽标

实验2:网站LOGO—“旅游网站徽标”

实验课时:2课时

实验环境:windows XP,网页三剑客

实验设备:电脑

实验目的:

1.掌握Fireworks编辑位图对像

2.掌握Fireworks对象操作

3.掌握Fireworks使用图层和蒙版

4.掌握Fireworks图像编辑实例

实验过程:

一、新建Fireworks文档,设置大小为640*480,分辨率默认

二、拖动标尺,调整出辅助线

三、使用椭圆工具绘制同心圆,修改—组合路径—打孔

四、使用矩形工具绘制矩形,克隆矩形,并旋转,将两个矩形联合

五、选中矩形和圆形,打孔,拆分

六、改变填充色

七、使用矩形工具绘制矩形,克隆并打孔,删除不必要形状

八、导入位图图像,粘贴于小圆内部

九、输入文本,调整么属性和位置

十、保存最终作品

第一模块 Fireworks

教学课题:

第十二章Web图像制作技术

12.1切片;

12.2热点和图像映射

计划课时:2课时

授课形式:多媒体教学

教学辅助:投影,电脑

教学目的与要求:

1.掌握Fireworks切片使用

2.掌握Fireworks热点和图像映射的使用

知识点:

教学重点:

1.切片的概念和作用

2.创建不同切片的方法操作

3.切片的交互

4.热点和图像映射的作用

教学难点:

1.切片的交互

2.热点和图像映射

3.用热点常见变换图像

突破难点的关键:

实例讲解,区别对比

作业布置:

1.课本第208页填空题,直接做在书上

2.作业本:课本第208页简答题第一题,第二题

本课小结:热点、切片、按钮编辑器及弹出菜单编辑器使Fireworks8能够轻松地创建具有交互性的Web 图像。利用Fireworks8更可以创建包含活动的横幅广告,徽标和卡通形象的动画图形。通过本课的学习,应该掌握以下内容:创建热点,创建图像切片,为切片或热点附加行为,创建按钮及导航条,创建简单的GIF动画。

新课引入: 12.3按钮和弹出来的菜单;

12.4创建简单的GIF动画····················································································

教学过程与时间分配:

一、切片:(约50分钟)

(一)切片的概念:

1.用于创建交互的性的基本构造块

2.优点:

(1)优化:

(2)交互性

(3)更新网页的某些部分:

(二)创建切片:

1.创建矩形切片:

2.创建多边形切片:

3.基于对象创建切片:编辑—插入—热点

4.创建HTML切片:指定浏览器中出现普通HTML文本的区域

(三)显示和隐藏切片:

1.隐藏切片:不会影响该对象导出到HTML

2.显示切片:

(四)编辑切片:

1.移动切片辅助线以编辑切片:使用工具编辑切片对象:

2.使用属性面版编辑切片对象:

(五)切片的交互:

1.使切片具有简单的交互效果

2.使用行为面版向切片添加交互效果

二、热点和图像映射:(约50分钟)

(一)概念:使较大图像中的各个小部分产生交互,并将网页图形的却与链接到URL

(二)创建热点:工具面版—web区域

(三)编辑热点:

(四)创建图像映射:

(五)用热点常见变换图像:一个热点只能出发一个不相交的变换图形。

第一模块 Fireworks

教学课题:

第十二章Web图像制作技术

12.3按钮和弹出来的菜单

12.4创建简单的GIF动画

计划课时:2课时

授课形式:多媒体教学

教学辅助:投影,电脑

教学目的与要求:

1.掌握Fireworks按钮和弹出来的菜单的制作

2.掌握Fireworks创建简单的GIF动画的操作

知识点:

教学重点:

1.关于按钮状态的特点和功能

2.创建按钮和编辑按钮的方法

3.创建导航栏的作用和创建方法

4.弹出菜单的功能和创建方法

教学难点:

1.创建帧-帧GIF动画

2.通过元件和实例制作动画

3.结合使用层和帧制作动画

突破难点的关键:

实例讲解,区别对比

作业布置:

3.课本第208页填空题,直接做在书上

4.作业本:课本第208页简答题第三题,第四题

本课小结:热点、切片、按钮编辑器及弹出菜单编辑器使Fireworks8能够轻松地创建具有交互性的Web 图像。利用Fireworks8更可以创建包含活动的横幅广告,徽标和卡通形象的动画图形。通过本课的学习,应该掌握以下内容:创建热点,创建图像切片,为切片或热点附加行为,创建按钮及导航条,创建简单的GIF动画。

新课引入:第十三章图像优化与导出

13.1图像优化;

13.2图像导出····················································································

教学过程与时间分配:

一、按钮和弹出来的菜单:(约50分钟)

(一)创建按钮元件:

1.在按钮编辑器中创建的按钮具有的特点:(7点)

2.关于按钮状态:

(1)释放状态:按钮的迷人外观或静止时的外观

(2)滑过状态:指针滑过按钮的外观

(3)按下状态:单击后的按钮

(4)按下时滑过:用户将指针滑过出狱按下状态的按钮时的外观

3.创建按钮:编辑—插入—新建按钮

4.编辑按钮:修改—元件—编辑元件

(二)使用系统提供的元件按钮:编辑—库—(主题、动画、按钮、项目符号)

(三)创建导航栏:

1.导航栏的概念:提供到网站不同区域链接的一组按钮

2.创建方法:创建按钮元件,复制多次,修改:

(四)创建弹出菜单:

1.弹出菜单编辑器:弹出菜单是一个带有选项卡的对话框创建弹出菜单:行为面版—设

置弹出菜单

二、常见简单的GIF动画:(约50分钟)

(一)创建动画的准备工作:

1.创建新文档:

2.创建简单的“帧—帧”动画,或过度动画

3.设置帧延迟

4.观察动画播放速度

5.优化和输出文档为GIF动画

(二)帧-帧GIF动画实例

(三)使用“分散到帧”按钮制作动画:

(四)通过元件和实例制作动画:

1.建立和编辑元件

2.使用“补间实例”制作动画

3.使用“选择动画”制作动画

(五)结合使用层和帧制作动画

1.添加、移动、复制、编辑和删除帧

2.设立背景

实验3 网页效果图—“国庆60周年”

实验课时:2课时

实验环境:windows XP,网页三剑客

实验设备:电脑

实验目的:

1.掌握Fireworks切片使用

2.掌握Fireworks热点和图像映射的使用

3.掌握Fireworks按钮和弹出来的菜单的制作

4.掌握Fireworks创建简单的GIF动画的操作

实验过程:

1.建立大小为800*600的文档,设置背景色为红色#EC2623

2.页面上方字样

“热烈庆祝中华人民共和国成立”和“周年”,发光效果(#FF9900)

3.“60”颜色为红#EC2623到黄#FF9900的渐变色,使用浮雕效果

复制“60”,放大,使用高斯模糊,并调整到文字后方

4.使用钢笔工具绘制光晕,复制,调整颜色和透明度及角度

5.页面四角腾龙图案(30分)使用图层混合效果,尽量与背景融合。

6.“首页”图片,发光效果#DF0000,且链接到新疆交通学校的主页:

https://www.360docs.net/doc/474427179.html,

7.“殷殷贺词”添加滤镜效果

8.页底英文,发光效果

9.把做好的图片利用切片工具生成网页,图片放入”image”文件夹

第一模块 Fireworks

教学课题:

第十三章图像优化与导出

13.1图像优化;

13.2图像导出

计划课时:2课时

授课形式:多媒体教学

教学辅助:投影,电脑

教学目的与要求:

1.掌握Fireworks图像优化

2.掌握Fireworks图像导出

知识点:

教学重点:

1.最佳文件格式的选择

2.了解每种格式特定的选项

3.调整图形中的颜色

4.导出参数设置

5.在Dreamweaver8中使用Fireworks8文档

教学难点:

1.每种文件格式的特点和区别

2.文件格式各个参数的设置

3.导出文件格式选项

突破难点的关键:

实例讲解,区别对比

作业布置:

1.课本第216页填空题,直接做在书上

2.作业本:课本第216页简答题第一题

本课小结:网页图形设计的最终目标是创建能够尽可能的快的消灾就没图像。为此,必须在最大限度的保障图像配置的同时,还要选择压缩质量最高的文件格式。这种平衡就是优化,即寻找颜色、压缩和配置的最佳组合。通过本章的学习,应该掌握以下内容:优化图像,导出多种格式图像文件。

新课引入:第十四章初识Flash8 ····················································································

教学过程与时间分配:

一、图像优化:(约50分钟)

(一)关于优化:

1.选择最佳文件格式:

2.设置格式特定的选项:

3.调整图形中的颜色:

(二)使用【优化】面版:窗口—优化

二、图像导出:(约50分钟)

(一)导出参数设置:

1.设置导出文件的名称:

2.设置保存类型:

(1)HTML和图像

(2)仅图像

3.设置HTML代码的导出方法:

(1)导出HTML文件

(2)复制到剪贴板

4.设置切片的导出方法:

(1)无

(2)导出切片

(3)沿沿引导线切片

5.其他设置:

6.导出文件:

(二)导出选定区域的方法:工具—选择—导出区域

(三)在Dreamweaver8中使用Fireworks8文档:插入—图像对象三、实践——导出图像:文件—图像预览

第一模块 Fireworks

教学课题:

综合练习

计划课时:2课时

授课形式:多媒体教学

教学辅助:投影,电脑

教学目的与要求:

1.掌握Fireworks综合使用技巧

2.掌握Fireworks网页图像处理技巧

知识点:

教学重点:

1.图像的绘制

2.色彩的调节

3.调整图形中的颜色

4.库和样式的应用

5.图像的优化和导出

教学难点:

1.特殊图像的绘制和编辑技巧

2.文件格式各个参数的设置

3.交互功能的使用

突破难点的关键:

实例讲解,区别对比

作业布置:

1.课本第216页填空题,直接做在书上

本课小结:网页图形设计的最终目标是创建能够尽可能的快的消灾就没图像。为此,必须在最大限度的保障图像配置的同时,还要选择压缩质量最高的文件格式。这种平衡就是优化,即寻找颜色、压缩和配置的最佳组合。通过本课的学习,应该掌握以下内容:优化图像,导出多种格式图像文件。

新课引入:第十四章初识Flash8 ····················································································

教学过程与时间分配:

一、制作按钮:(约10分钟)

(一)插入按钮元件:

1.制作按钮释放状态:圆角矩形、形状编辑、填充变形、文本编辑

2.制作按钮释放状态:

3.制作按钮释放状态:

4.制作按钮释放状态:

(二)剪裁画布:

(三)导出图像:

二、导航栏的制作:(约20分钟)

(一)将按钮保存::

(二)新建文件,导入元件

(三)多次将元件拖入画布,并设置其对齐和间距

(四)预览

三、弹出菜单的制作:(约20分钟)

(一)选中需要设置弹出菜单的图像:

(二)在行为面版添加“设置弹出菜单”

(三)设置菜单的内容、外观、位置等参数

(四)预览

四、制作帧帧动画:月亮升起(约50分钟)

(一)新建画布,设置背景:

(二)绘制各种形状的月亮

(三)将月亮分布在帧上

(四)预览动画

第二模块 Flash

教学课题:

第十四章初识Flash8

计划课时:2课时

授课形式:多媒体教学

教学辅助:投影,电脑

教学目的与要求:

1.掌握Fireworks图像优化

2.掌握Fireworks图像导出

知识点:

教学重点:

1.Flash8的用途与特点

2.Flash8的特点

3.Flash8的工作环境

4.创建Flash文件

教学难点:

1.Flash8的特点

2.Flash8的工作环境

突破难点的关键:

实例讲解,区别对比

作业布置:

1.课本第227页填空题,直接做在书上

本课小结:本课主要介绍Flash的诞生、用途、特点、工作环境、基本概念及基本操作等基础知识。通过本章的学习,应该掌握以下内容:Flash的用途、特点和基本概念,Flash的工作环境,Flash的基本操作。

新课引入:第十五章绘制与编辑适量····················································································

教学过程与时间分配:

一、Flash8简介:(约20分钟)

二、Flash8的用途与特点:(约30分钟)

(一)Flash8的用途:

1.绘制矢量图:

2.制作动画:

3.开发游戏:

(二)Flash8的特点:

1.矢量图形模式:占用空间小

2.文件的小型化:重复运用元件

3.支持交互:通过键盘、鼠标等工具,通过单击按钮、选择菜单等方式控制动画的播放

4.作品下载方便:流媒体

网页制作试题

《网页设计与制作》练兵题 1、在Dreamweaver中,基于______来设计网页时,可把浏览器窗口分割成多个区域,并在每个区域中显示出不同的网页内容。 A、热点技术 B、框架技术 C、表格技术 D、模板技术 2、在Dreamweaver中定义表格时,______指的是单元格内容与单元格左、右边界所持的距离。 A、宽度 B、间距 C、框线粗细 D、边距 3、基于网页创建模板时,可以通过执行______菜单操作来把网页保存为模板。 A、"文件"->"保存为模板" B、"文件"->"另存为模板" C、"文件"->"导出为模板" D、"文件"->"转换为模板" 4、当表格与其所包含的行的格式设置冲突时,______。 A、其它答案均不正确 B、表格的格式设置与行的格式设置哪个优化,视乎其设置的先后顺序 C、行的格式优先于表格的格式设置 D、表格的格式设置优先于行的格式设置 5、在Dreamweaver中,可以通过单击标签选择器中的______来选取表格中的单元格。 A、标签 B、标签 C、

标签 D、标签 6、在Dreamweaver中,可以通过在______中的相应框中输入值并指定其度量单位来设置所选取表格的高度。 A、标准工具栏 B、文件面板 C、标签选择器 D、属性面板 7、在创建一个Dreamweaver模板时,必须在该模板中加入一个______,以便在把该模板套用到某个网页后,网页能被正常使用。 A、可套用区域 B、可控制区域 C、可复制区域 D、可编辑区域 8、在Dreamweaver中,可以基本模板来创建网页。一个模板文档采用______作为其文件扩展名 A、.htm B、.htt C、.dwm D、.dwt 9、在Dreamweaver中,当把表格的宽度度量单位设置为______,该表格便会随着浏览器窗口的大小变化而自动调整其宽度。 A、像素 B、百分比 C、厘米 D、磅 10、在Dreamweaver的文件面板中不能进行管理的功能是______。 A、新建网页 B、删除文件 C、CSS样式的建立 D、更改文件名 11、"文档"窗口用于显示当前文档。下列哪些不是dreamweave的文档视图。 A、"程序"视图 B、"设计"视图 C、"代码"视图 D、"拆分"视图 12、URL的中文全称是__________。 A、统一资源定位符 B、文件传输协议 C、电子公告板 D、超文本传输协议 13、在Dreamweaver属性面板中,哪个框进行提示文字说明的输入。 A、链接输入框 B、目标框 C、源文件框 D、替换框 14、哪些不是HTML文档的基本属性。 A、文本 B、页面标题 C、背景图像 D、表格 15、超级链接属性面板中的目标选项默认的情况下域中总有四个选项,其中_____________选项将连接页面显示在当前框架中。

网页制作技术(试题库)

9105__网页制作技术(试题库) 9105 网页制作技术(三剑客) 1.假设舞台上有同一个元件的两个实例,如果将其中一个的颜色改为#FF000,大小改为原来的200%,那么另外一个实例将会发生什么变化? A:颜色也变为#FF000,但大小不变 B:大小也变为原来的200%,但颜色不变 C:颜色变为#FF000,大小变为原来的200% D:没有变化 正确答案D 2.Dreamweaver将选定文本变为斜体的快捷操作是? A:Ctrl+B B:Ctrl+I C:Ctrl+Shift+E D:Ctrl+F2 正确答案B 3.使用【修改】|【取消组合】快捷键什么为命令可以对象间的群组关系,使对象分离为群组前的各个对象? A:Ctrl+ Shift + B B:Ctrl+ Shift + Q C:Ctrl+ Shift+ G

D:Ctrl+ Shift +T 正确答案C 4.菜单栏上的【修改】|【组合】快捷键为什么,命令对多个矢量对象进行群组,群组后变成一个对象? A:Ctrl + B B:Ctrl + Q C:Ctrl + G D:Ctrl + O 正确答案C 5.Timeline表示? A:层 B:行为 C:样式表 D:时间线 正确答案D 6.Flash action“Stop All Sounds”意义是什么? A:停止所有声音的播放 B:跳转至某个超级连接地址URL C:发送FSCommand命令 D:装载影片 正确答案A 7.当Flash导出较短小的事件声音(例如按钮单击的声音)时,最适合的压缩

选项是什么? A:ADPCM压缩选项 B:MP3压缩选项 C:语音压缩选项 D:原始压缩选项 正确答案A (帮助中可找到) 8.在图层面板下创建蒙板的按钮,单击即可为当前图层创建一个蒙板,直接点击产生的蒙板为白色,按住什么点击产生蒙板,其颜色为黑色? A:Ctrl B:Alt C:Ctrl + Alt D:Shift 正确答案A 9.Bevel效果的作用是什么? A:获得凸起的倒角 B:获得凹陷的倒角 C:可以获得发光的外观 D:A和C都正确 正确答案D 10.图形用来描述图像的是? A:直线 B:曲线

《科技创新与未来世界》主题班会教案

科技创新与未来世界 一、设计背景 我们生存在一个不断变化的世界中;曾经夸父追日,让人觉得可笑,而航天飞机却使这一梦想更进一步;曾经人们向往太空,卫星与太空望远镜已经满足不了我们的需要;古时,人一日行几十里地已是了不起的事。现代,已有了超音速飞机;电话,网络,让我们感受到千里之外的地方也近在咫尺,而这些也正是因为有了科技的创新的结果。 纵观历史,上下五千年,人类就是在创新当中进步的。黄道婆改进纺织技术,沈括撰写《十二气历》,中国的四大发明,英国的工业革命……,任何社会变革,科技进步都是智慧的人们创新的结果。都会引领社会的进步和人类的发展。科技改变了世界,改变了我们,也会改变我们的未来。科技创新是推进人类走向未来的“加速器”,是通往未来的“金钥匙”。作为九年级的学生必须了解当今世界科技的发展及对未来世界的作用,这样才能迈出前进的道路上坚实的步伐,才能完成我们伟大民族复兴的中国梦,走向我们和谐的新世纪! 二、教育目标 1、提高同学们的科技创新意识,培养同学们的创新素质和能力。 2、通过开展体验创新教育活动,让学生在动手动脑的科技体验活动中,充分发挥孩子们的创新潜能,培养他们对科学的意识和对现代科技的兴趣,并从中体验发明创造成功的喜悦,进而培养学生

的创新精神。 3、培养学生团结协作的团队精神。 4、让学生认识到科技创新对未来世界的作用。 三、前期准备 1、班长担任主持人,负责收集科技创新的图片、音乐,准备串词。2、团支部书记负责装饰教室,黑板上写标题插画。 3、一组同学准备和科技相关的小品。 4、二组、三组同学准备自制电动机等科技小发明、小制作。 5、四组、五组同学准备讲科技小故事。 6、六组同学准备科技诗朗诵。 四、活动过程 班主任致辞 在一些人眼中,创新是一种神秘的东西,创新的灵感似乎是极其偶然的,如同彩票中奖一般,而我以为不然。倘若你用科学的思想方法关注周围的一切,你就会发现灵感无处不在。社会在发展,人类在进步,新世纪的朝晖已经普照大地。作为新世纪的青少年,你们是多么幸运,多么令人羡慕哬!自古英雄出少年。新的时代,新的机遇,新的成功……你们要抓住机遇、努力学习、努力创新、创造属于你们的未来! 第一章科技创新在身边(配乐诗朗诵六组) 甲:4200多年前中国人们就发明了陶瓷 乙:1800年前的蔡伦创新发明了纸

网页制作技术形成性考核第一次作业教学内容

保定电大高职高专2008---2009年度第一学期 网页制作技术 形成性考核作业 姓名 学号 年级 专业

网页制作技术形成性考核第一次作业 成绩 一、填空题 1.在Firewoks MX中,除了可以改变画布的大小外,还可以改变画布的________。 2.在Firewoks MX中,有三种文本变形工具,即缩放工具、倾斜工具和_______________。3.新建的Firewoks文档,默认情况下包含____________和层1两个层,根据需要还可以增加其他的层。 4.如果要在Firewoks文档中的所有帧中都包含相同的对象,可以将对象所在的层设置为_____________。 5.蒙板可以________或隐藏对象的某些部分。 6.蒙板组的创建方法有使用“组合为蒙板”命令和使用___________________命令两种方法。7.制作动画时,食用洋葱皮技术的目的是通过半透明的效果__________其他帧中的内容。8.Firewoks中的帧概念是指__________静态的画面。 9.用Firewoks制作的动画在网页中浏览时,可以播放一次也可以播放多次,如果要动画在网页中持续不断循环播放,应在制作动画时将其设置为__________。 10.在Firewoks中,创建切片的方法有使用工具面板中的切片工具和使用___________________在图像中创建切片。 11.在Firewoks中,创建按钮主要是通过_________________完成,通过绘制不同状态下的按钮图像,完成整钮的创建。 12.在Fireworks中创建弹出适菜单时,应选择一个热点或_______________作为弹出菜单的触发区域,而不能选择一个普通的图像。 13.在文档窗口中,用拖动弹出式菜单边框位置可以设置其相对于触发对象位置,用这种方法只能确定_______________的位置。 14.在Fireworks中, 若要导出单个图像,保存类型选择“仅图像”;若要导出切片图像,保存类型选择__________________。 15.在Fireworks MX中可以使用多种方法制作动画,主要的制作方法有:、补间法制作动画和等。 二、不定项选择题 1.Fireworks MX是一个_______应用软件。 A、网页制作 B、动画编辑 C、图像处理 D、文本处理

2.1创新改变生活优质教案

第二课创新驱动发展 第1课时创新改变生活 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:创新的重要性。 教学难点:全面认识创新。 2 教学过程 一、导入新课 回家后热水就已经烧好,回家前空调或暖气已经打开,饭已经自动煮好,可以随时了解冰箱里面有什么菜,下雨也会自动关窗户,还能随时监控家里的情况,读取家里数据中心的各种数据。可以说,“智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。 想一想:“智慧家庭”的出现说明了什么道理? 教师总结:科技创新改变我们的生活,创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。 二、新课讲授 目标导学一:感受创新 (一)创新来源于生活 1.材料呈现:2018年2月7日,湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行,一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器;雨天夜行不方便,在伞上装上LED灯,通过红外感应原理控制灯的照明;人工模拟雌黄脊竹蝗的声音,诱使雄蝗达到指定区域灭杀……让人印象深刻。 2.想一想:这些创新项目来源于哪里? 3.教师总结:这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。 (二)创新无处不在 1.活动:阅读教材第15页“探究与分享”。 2.思考:在生活中,你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。 3.教师讲述:(1)创新是一种生活方式。它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。(2)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。(3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (三)互联网改变世界 1.阅读教材第16页“探究与分享”,结合自身经历,谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。 2.教师总结:互联网改变世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美好。 3.辩论赛:分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣,与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。 4.教师归纳:创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 目标导学二:创新引擎

网页设计与制作压轴模拟试卷一【每日一练】

网页设计模拟试题 一、填空题(在空格内填写正确的答案,每空1分,共20分) 1.在Dreamweaver MX中,通过()可以检查各页面元素的参数设置,也可以针对其中各个参数进行修改。 2.在表格的属性中,()属性用来设定表格边框的粗细,单元格跨行通过()属性来实现,单元格跨列通过()属性来实现。 3.在HTML文档中,以插件方式播放音乐使用()标签,用()属性指定音乐的源文件。 4.CSS样式可以定义文字链接的外观,其中()状态定义了文字链接处于激活状态的显示效果。 5.IE浏览器支持两种客户端脚本语言,它们是()和()。 6.JavaScript中的对象由()和()两个基本元素构成。 7.在JavaScript中,document对象的()方法用于向document对象所对应的HTML文档页面写入内容,()属性为document对象所对应的HTML文档定义标题。 8.在定义行为时,如果希望当鼠标移入页面元素上方时触发事件,则该事件为()事件。 9.在ASP的内嵌对象中,()对象主要用于把服务器端的信息发送到浏览器。 10.使用表单提交数据时使用两种方法,分别是()和()。 11.在Recordset对象的常用属性和方法中,关闭当前Recordset对象的方法是()。 12.同HTML一样,XML也是由()组成的ASCII码文件,其扩展名为()。 二、单项选择题(将一个正确的答案代码填入括号中,每小题2分,共30分) 1.制作无序号号列表,需使用()标签。 A、和

B、

  • C、
  • D、
  • 2.良好的网站目录结构有利于()。 A、用户浏览 B、页面的布局设计 C、网站的开发与维护 D、网站的CI形象 3.在Dreamweaver MX中创建Recordset对象是通过()完成的。 A、行为面板 B、服务器行为面板 C、属性检查器 D、CSS样式面板 4.要在页面上创建一个指向中央广播电视大学网站的链接,在属性检查器的链接栏中应该输入()。 A、# B、mailto: C、 D、 5.如果点击网页中某个链接后在新的浏览器窗口中载入所链接的文档,则应当设置链接的target属性值为()。 A、_parent B、_self

    小学综合实践《创新改变生活》优质教案、教学设计

    《小小设计师》教学设计 活动目标: 1、了解相框的相关知识。 2. 启发学生能根据相片自己动手设计合适的相框外形,培养创新意识。 3. 在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力,还有团结合作的意识。 活动重点:会制作相框,还能装饰使其美观。 活动难点:发挥想象,设计并制作相框。 活动准备: 学生:学生每人准备一张自己喜爱的照片、水彩笔、彩色卡纸、固体胶、剪刀、铅笔和直尺等。 教师:制作好的相框、课件。 活动过程: 一、谈话导入 我们上节课小组合作共同完成了设计稿的完成工作,你们想把自己的设计

    想法变成现实吗? (设计意图:从学生的知识基础引入,轻松的吸引了学生的注意力。) 二、认识制作相框的基本步骤 1、相框的组成 你们知道相框有几部分组成吗? 学生回答:相框、背板(提示图案一样)、支架。 这节课,咱们就用彩色卡纸来做主体部分。支架留着下堂课再研究。 4、初步了解制作相框的步骤 同学们,现在我们来做相框:相框制作共分为4 个步骤; 第一步设计 第二步制作 第三步粘贴 第四步修饰 (设计意图:了解相框的组成及制作步骤,为下面的实践操作做准备。孩子动手制作相框的愿望也就自然而然地被充分地点燃了。) 三、实践操作。 师:同学们,我们欣赏到那么多漂亮的相框,也设计出了漂亮的相框,现在是

    不是手痒痒了,那我们就张开想象的翅膀,设计制作出自己最喜欢的相框吧。制作相框: 师:接下来,我们来进行一场巧手大赛,看看谁的小手最灵巧。 做之前,先来看看老师这儿的温馨提示: 温馨提示: 1. 充分发挥想象,制作具有创意个性的相框。 2. 合理选择材料和工具,注意使用工具的安全。 3. 小组分工合作要做到人人有活干。 4. 制作过程中要注意照片的尺寸。 5. 控制好时间,技术交流,小声细谈。 3、教师巡视、指导。 (设计意图:在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力,还有团结合作的意识。既能加强学生的动手能力又能培养学生的创新精神,而且使学生真正变成学习的主人。) 四、展评作品 出示:评价标准 边沿流畅粘贴牢固

    网页制作模拟试卷一

    北京语言大学网络教育学院 《网页制作》模拟试卷一 注意: 1.试卷保密,考生不得将试卷带出考场或撕页,否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律,考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分,答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷,所有答案必须答在答题卷上,答在试题卷上不给分。 一、【多项选择题】(本大题共6小题,每小题3分,共18分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。 1、图像可以分成以下类型( AB)。 [A] 位图[B] 矢量图形 [C] 影像[D] 图片 2、视频可以分成以下类型( CD )。 [A] 录像[B] 电影 [C] 模拟视频[D] 数字视频 3、计算机动画的基本类型( ABCD )。 [A] 基于角色的动画[B] 基于帧的动画 [C] 基于位置的动画[D] 基于时间的动画 4、下面是图像文件格式的有( ABCD )。 [A] TGA [B] EPS [C] PCX [D] PNG 5、Flash所完成的动画格式主要有( AB )。 [A] .fla [B] .swf [C] .jpeg [D] .gif 6、在Flash中,根据声音同步设置的不同,可以将动画中涉及的声音分成( AB )。 [A] 事件声音[B] 数据流声音 [C] 同步声音[D] 测试声音 二、【判断题】(本大题共10小题,每小题2分,共20分)正确的填T,错误的填F,填在答题卷相应题号处。 7、在Fireworks中,“锐化”滤镜可以增强图像中相邻像素的对比度,使图像清晰化,

    高级网页设计课程教学方案

    高级网页设计课程 教学方案

    《高级网页设计》课程教学大纲 一、课程的基本情况 课程中文名称:高级网页设计 课程英文名称:Advanced Web Design 课程编码: 课程类别:专业课 课程性质:必修课 总学时:72 讲课学时:40 实验学时: 32 学分:4 授课对象:计算机应用技术(专&电专) 前导课程:数据库原理、Java程序设计 二、教学目的 高级网页设计是相对于传统的ASP技术而言的,本课程的最终目的是要求学生掌握使用VS 开发简单的Web网站,其主要内容有https://www.360docs.net/doc/474427179.html,网站的运行环境、Web服务器控件的使用、使用https://www.360docs.net/doc/474427179.html, 访问数据库、Web服务的创立与使用、网站导航与母版的使用、https://www.360docs.net/doc/474427179.html, Ajax等。 三、教学基本要求 第1章高级Web程序设计概述 1.1 Web应用与B/S体系结构 1.1.1 从桌面应用程序到Web应用程序 1.1.2 B/S体系结构

    1.1.3 网页设计与Web程序设计 1.2 动态网页与动态网站 1.2.1 Web服务器与Web站点 1.2.2 动态网页及其主要特征 1.2.3 网站工作模式 1.2.4 三种高级Web技术比较 1.3 高级Web程序设计技术基础 1.3.1 CSS样式技术 1.3.2 客户端脚本技术—JavaScript 1.3.3 面向对象编程 1.3.4 脚本编程语言 1.3.5 MVC开发模式 1.3.6 Ajax技术简介 1.3.7 XML基础 1.4 含有数据库访问的Web程序设计 1.4.1 文件型数据库 1.4.2 数据库服务器 1.4.3 数据库访问技术 习题1 实验1 高级Web应用开发基础 基本要求:了解基于对象的程序设计的思想、XML文件格式。重点与难点:Ajax技术。

    科技改变生活主题班会

    科技改变生活主题班会文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

    科技改变生活主题班会 A:亲爱的老师 B:亲爱的同学们 合:大家早上好! A:随着科技的发展,人类的不断创新,我们的生活正发生着翻天覆地的变化呢。 B:科学就在我们身边,假如你想把世界看清,就请睁大你的眼睛。这一期的“科技改变我们的生活”主题班会现在开始。 A:在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象,你们能发现先其中的奥秘吗下面请大家欣赏魔术。 B:播放PPT 1 A:大家是不是觉得很神奇啊,知道这个魔术是怎么变出来的吗请两个同学来猜一猜,答错也有奖品的哦! (请同学说) B:刘谦的魔术之所以能够“千变万化”,是因为背后有高科技的支持。他的牌之所以能跳能变,是他的助理遥控了开关装置帮助完成的。魔术中的每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏,他的助理通过遥控电子技术和微电子显示技术帮助其完成的。 A:其实,不光是魔术表演,现代科技已渗透到我们生活的方方面面,并改变、影响着我们的生活。请同学们说说现代科技给我们的生活带来哪些新变化(请两、三个同学来说) B:(点PPT 2、3、4、5读上面的文字)

    A:(PPT6 读灯的故事) B:(读PPT7的文字) A:PPT8 B:PPT9 A:PPT10 B:PPT11 A:是什么让我们的科技发展如此迅速 B:我想一定是前人们的代代努力,迎来了科学的春天。 A:下面进行知识抢答赛时间 谁发明了电灯(爱迪生)发明电话的科学家是谁(贝尔)发电的方法(火力发电、风力、水力)电池的发明人是谁(伏特)麻醉术是谁发明(华佗)中国谁发明了导弹(钱学森)那种污染被称为“世界头号杀手“(水污染)被称为风车发电王国是(丹麦)飞机上为什么要装黑匣子(它是用来记载失事时飞机上的各种情况的,帮助人们了解事故的原因的)橡皮是谁发明的答案:爱迪生。飞机是谁发明答案:莱特兄弟。世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁答案:居里夫人。中国最早的名医是谁答案:扁鹊冰淇淋是哪个国家发明的答案:中国。什么动物是人最早驯养的答案:鸡。 A:同学们的知识真丰富,长大后一定是未来的科学家 B:你知道我们的科技现在发展到什么程度了吗 请看视频,播PPT (按照PPT内容读)

    网页设计与制作试卷(七)

    2011年春季学期理论考试 网页设计与制作试卷(七) (试卷满分100分考试时间90分钟) 班级学生学号得分 一、选择题(共20分,每题1分 ) 1、常用的网页制作工具有() A、word B、Excel C、Dreamweaver D、VB 2、常用的网页美化工具有() A、word B、Fireworks C、Excel D、VB 3、常用的网页中的脚本语言有() A、VBScript B、Fireworks C、Excel D、VF 4、下列哪一个不属于“网页设计三剑客”() A、Flash B、Fireworks C、Dreamweaver D、FrontPage 5、E-mail链接的作用是() A、用于看图 B、便于浏览者反馈意见 C、便于写E-mail D、没用 6、空链接的作用是() A、超链接到网页 B、便于浏览 C、激活网页中的图像 D、没用 7、要是浏览者不用离开当前的Web页面就可以得到一个额外的信息可以使用() A、超链接 B、活动图片 C、静态图片 D、脚本链接 8、Dreamweaver中的图层相当于() A、Word中的图层 B、Excel 中的图层 C、Photoshop中的图层 D、FrontPage 中的图层 9、Dreamweaver中的图层中可包括() A、动画 B、各种插件 C、其他图层 D、以上全包括 10、向Dreamweaver中的图层中添加图像之前必须() A、打开图层 B、激活图层 C、选择图层 D、以上全包括 11、向Dreamweaver中的图层添加背景图像之前必须() A、打开图层 B、激活图层 C、选择图层 D、以上全包括 12、用Dreamweaver制作的幻灯片,和用Flash制作的相比()

    高级网页设计 课程教学方案

    《高级网页设计》课程教学大纲 一、课程的基本情况 课程中文名称:高级网页设计 课程英文名称:Advanced Web Design 课程编码: 课程类别:专业课 课程性质:必修课 总学时:72 讲课学时:40 实验学时: 32 学分:4 授课对象:计算机应用技术(专&电专) 前导课程:数据库原理、Java程序设计 二、教学目的 高级网页设计是相对于传统的ASP技术而言的,本课程的最终目的是要求学生掌握使用VS2008开发简单的Web网站,其主要内容有https://www.360docs.net/doc/474427179.html,网站的运行环境、Web服务器控件的使用、使用https://www.360docs.net/doc/474427179.html,访问数据库、Web服务的创建与使用、网站导航与母版的使用、https://www.360docs.net/doc/474427179.html, Ajax 等。 三、教学基本要求 第1章高级Web程序设计概述 1.1 Web应用与B/S体系结构 1.1.1 从桌面应用程序到Web应用程序 1.1.2 B/S体系结构 1.1.3 网页设计与Web程序设计 1.2 动态网页与动态网站 1.2.1 Web服务器与Web站点 1.2.2 动态网页及其主要特征 1.2.3 网站工作模式 1.2.4 三种高级Web技术比较 1.3 高级Web程序设计技术基础 1.3.1 CSS样式技术 1.3.2 客户端脚本技术—JavaScript

    1.3.3 面向对象编程 1.3.4 脚本编程语言 1.3.5 MVC开发模式 1.3.6 Ajax技术简介 1.3.7 XML基础 1.4 含有数据库访问的Web程序设计 1.4.1 文件型数据库 1.4.2 数据库服务器 1.4.3 数据库访问技术 习题1 实验1 高级Web应用开发基础 基本要求:了解基于对象的程序设计的思想、XML文件格式。 重点与难点:Ajax技术。 第2章https://www.360docs.net/doc/474427179.html,网站及其集成开发环境 2.1 https://www.360docs.net/doc/474427179.html,与ASP比较 2.1.1 .NET框架体系 2.1.2 https://www.360docs.net/doc/474427179.html,功能介绍 2.1.3 https://www.360docs.net/doc/474427179.html,网站与ASP网站的区别 2.1.4 .NET项目与https://www.360docs.net/doc/474427179.html,网站的关系 2.2 VS 2008集成开发工具介绍 2.2.1 Visual Studio 2008概述 2.2.2 代码窗口与设计窗口同步显示 2.2.3 VS 2008的联机帮助 2.3 使用VS 2008开发https://www.360docs.net/doc/474427179.html,网站的一般步骤 2.3.1 新建https://www.360docs.net/doc/474427179.html,网站 2.3.2 新建Web窗体页 2.3.3 在VS 2008中浏览网站与网页 2.3.4 在VS 2008中新建安装项目 2.4 https://www.360docs.net/doc/474427179.html, Web窗体模型 2.4.1单文件页模型 2.4.2 代码隐藏页模型 2.5 https://www.360docs.net/doc/474427179.html,窗体页面语法 2.5.1 Web窗体代码模型

    科技改变生活主题班会

    科技改变生活主题班会Newly compiled on November 23, 2020

    科技改变生活主题班会 A:亲爱的老师 B:亲爱的同学们 合:大家早上好! A:随着科技的发展,人类的不断创新,我们的生活正发生着翻天覆地的变化呢。 B:科学就在我们身边,假如你想把世界看清,就请睁大你的眼睛。这一期的“科技改变我们的生活”主题班会现在开始。 A:在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象,你们能发现先其中的奥秘吗下面请大家欣赏魔术。 B:播放PPT 1 A:大家是不是觉得很神奇啊,知道这个魔术是怎么变出来的吗请两个同学来猜一猜,答错也有奖品的哦! (请同学说) B:刘谦的魔术之所以能够“千变万化”,是因为背后有高科技的支持。他的牌之所以能跳能变,是他的助理遥控了开关装置帮助完成的。魔术中的每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏,他的助理通过遥控电子技术和微电子显示技术帮助其完成的。 A:其实,不光是魔术表演,现代科技已渗透到我们生活的方方面面,并改变、影响着我们的生活。请同学们说说现代科技给我们的生活带来哪些新变化(请两、三个同学来说) B:(点PPT 2、3、4、5读上面的文字)

    A:(PPT6 读灯的故事) B:(读PPT7的文字) A:PPT8 B:PPT9 A:PPT10 B:PPT11 A:是什么让我们的科技发展如此迅速 B:我想一定是前人们的代代努力,迎来了科学的春天。 A:下面进行知识抢答赛时间 谁发明了电灯(爱迪生)发明电话的科学家是谁(贝尔)发电的方法(火力发电、风力、水力)电池的发明人是谁(伏特)麻醉术是谁发明(华佗)中国谁发明了导弹(钱学森)那种污染被称为“世界头号杀手“(水污染)被称为风车发电王国是(丹麦)飞机上为什么要装黑匣子(它是用来记载失事时飞机上的各种情况的,帮助人们了解事故的原因的)橡皮是谁发明的答案:爱迪生。飞机是谁发明答案:莱特兄弟。世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁答案:居里夫人。中国最早的名医是谁答案:扁鹊冰淇淋是哪个国家发明的答案:中国。什么动物是人最早驯养的答案:鸡。 A:同学们的知识真丰富,长大后一定是未来的科学家 B:你知道我们的科技现在发展到什么程度了吗 请看视频,播PPT (按照PPT内容读)

    网站设计与制作试卷和答案

    第一部分应知考试题库 2.1.2网页制作基础 1.填空题 (1)网页一般分为()网页和()网页。 (2)HTML是()的缩写,意思为()。(3)网页主要由()、()、()、超链接等基本元素构成。(4)常用的制作网页的专门工具有()和()。 (5)如果属性面板被隐藏了,可以通过执行()菜单下的“属性”命令来打开。2.选择题 (1)下面文件属于静态网页的是______。 (2)属于网页制作工具的是______。 A.photoshop B.flash C.dreamweaver D.cuteFTP (3)用于调整编辑窗口中被选中元素的属性的面板是_____ A.插入面板 B.属性面板 C.设计面板 D.文件面板 (4)在网页中经常用的两种图像格式是_______。 A.bmp和jpg B.gif和bmp C.png和bmp D.gif和jpg (5)下列说法正确的是_____。 A.动态网页使用应用程序解释器但不使用后台数据库 B.动态网页不使用应用程序解释器但使用后台数据库 C.动态网页不使用应用程序解释器也不使用后台数据库 D.动态网页使用应用程序解释器也使用后台数据库 2.1.3网站的创建与管理 1.选择题 (1)如果正在编辑的文件没有存盘,系统在文件名上加上____符号提示用户。 A.! B. C.# D.* (2)在“资源面板”中没有列出的资源是______。 A.文本 B.图像 C.颜色 D.脚本 (3)保存网页文档的快捷键是__________。 A.Ctrl+A B.Ctrl+S C.Ctrl+W D.Ctrl+N (4)下列哪一种视图不属于“文件面板”中视图列表中的视图类型 A.本地视图 B.地图视图 C.远程视图 D.大纲视图 (5)定义站点时,存放网页的默认文件夹为__________。 A.C盘根目录 B.D盘根目录 C.我的文档 D.没有默认文件夹,必须由用户指定 2.1.4页面的整体控制 1.选择题 (1)打开页面属性对话框,使用_______功能键。 A.Ctrl+K B.Ctrl+J C.Ctrl+M D. Ctrl + F (2)下面的颜色中,____表示黄色。 A.#FFFF00 B.#FFOOFF C.#00FFFF D.#00FF00 (3)当网页既设置了背景图像又设置了背景色,那么_____。 A.以背景图像为主 B.以背景色为主

    网页制作技术期末综合习题

    网页制作技术期末综合习题 一、填空题 1.Dreamweaver MX有______种工作界面。 2.在站点中建立新的网页文件,其默认的文件扩展名为_________。 3.打开站点面板时,可执行__________菜单中的“站点”命令。 4.如果不想在段落间留有空行,可以按__________组合键。 5.为了让浏览者快速了解图像的概况,在Dreamweaver MX提供了设置__________的功能。 6.单元格内间距是指单元格内的对象与单元格__________之间的距离。 7.单元格间距是指单元格与__________之间的距离。 8.为了使所设计的表格在浏览网页时,不显示表格的边框,应把表格的边框宽度设为_______。 9.在表格的__________中可以插入另一个表格,这称为表格的嵌套。 10.表格的嵌套是指在一个表格中插入另一个表格,表格的平铺是指将不同的表格放置在网页的____________。 11.为了加快下载速度,尽量_______整个网页的内容放在一个大的表格中。 12.在_________视图中,可以使用拖动鼠标的方法在页面中绘制布局单元格。 13.在_________视图中,可以使用拖动鼠标的方法移动单元格的位置。 14.在Dreamweaver MX中,可以插入文本框的类型有单行文本框、多行文本框和__________。 15.在网页种插入文本框、单选框、多选框或跳转菜单时,要先插入空白的_________。 16.在表单中可以插入的按钮包括提交按钮、重置按钮和___________。 17.在包含框架的页面中,每个框架都显示一个________。 18.保存包含框架的页面时,如果页面中包含四个框架,要保存全部页面信息,共需要保存______个文件。每个文件的扩展名都为htm。 19.在保存框架文件时,框架的文件名必须以字母开头且________大小写。 20.浏览器在第一次装载文框架网页时,如果需要指定该框架所显示的网页文件,则要设置该框架的______________属性。21.如果链接的目标文件在本地站点中,可以使用绝对URL或相对URL,如果要链接站点以外的目标文件,则必须使用______________。 22.创建锚链接之前,必须在页面中失当的位置____________。 23.锚链接所起到的作用,就是在页面中起到________的作用,节约查找信息的时间。 24.建立与电子邮件的超链接时,在属性面板的链接文本框中输入__________+电子邮件地址。 25.在制作文本超链接时,建立了超链接德文本__________发生了变化,并且多了一条下划线。 26.使用_____________可以改变页面中建立超链接文本的显示属性。 27.使用_______________可以将格式与网页结构分离,同时可以控制多个网页稳当。 28.通过层可以非常精确地对页面中的________定位。 29.___________是指包含在另一个层中的层。 30.如果选中多个层,_______________的一个层调整柄一黑色突出显示,其他被选中层的调整柄以白色显示。 31.利用属性面板使多个层实现左对齐的操作时,选中多个层后应该在属性面板的_______文本框中输入数值。 32.默认情况下,层的__________值是按照层的创建顺序依次增加。该值大的层显示在层的上面。 33.用户与网页进行简单交互时,若不使用服务器端的应用程序,可以使用javascript脚本外还可以使用Dreamweaver MX 提供的__________功能。 34.使用时间轴面板可以设置各个____________的显示属性以及整个时间轴的播放顺序。 35._____________是动画条中为对象设置位置、大小、颜色等属性的帧。 36.用鼠标拖动动画条,可以调整其在时间轴的位置,从而可以改变对象的持续时间。 52.在文档窗口中,用拖动弹出式菜单边框位置可以设置其相对于触发对象位置,用这种方法只能确定_______________的

    《科技》主题班会

    《科技》主题班会 《科技》主题班会 活动过程: 导入:科学技术是人类智慧的结晶,也是人类认识世界、改造世界的有力武器。翻开科学技术的发展史,我们看到的,也是一部人类社会的文明史:从猿人的餐风露宿,到现代人的星际旅行;从古代的烽火传讯,到现在的互联网络;从远古的钻木取火,到今天新型能源的充分利用……人类所取得的每一点进步,无不得益于对未知世界的探索,无不得益于对科学技术的掌握。 (一)“科学技术是第一生产力”的提出 出示邓小平同志在深圳中国民俗文化村参观(资料照片),介绍“科学技术是第一生产力”的思想。 (二)古代与近代的科技发展成果 讲述:人类历史经历了三次技术革命。第一次是古代技术革命,第二次是近代工业革命,第三次是现代科学技术革命。 活动1:话说“四个发明” 学生介绍中国的古代的四大发明及发明人,谈谈这四项发明为人类发展的贡献。 总结:四大发明的历史意义:①造纸术的发明为人类提供了经济便利的书写材料掀起一场人类文字载体的

    革命;②印刷术的出现加快了文化的传播改变了欧洲只 有上等人才能读书的状况;③指南针的发明为欧洲航海 家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件促进了世界 贸易的发展;④火药武器的发明改变了作战方式帮助欧 洲资产阶级摧毁了封建堡垒加速了欧洲的历史进程。 活动2:说说科学家 让学生列举中外历史上有名的科学家及他们的贡献,配合图片事例。 介绍一些科技小故事。(见附录) 总结:科学家们怀揣着他们的科技梦想,经过自己 的艰苦努力,创造了科学的种子,并将这颗种子播种我 们的地球上,便捷了我们的每一人。的确,科学的力量 是强大的,科学技术的革命改变了劳动的条件、性质和 内容,改变着生产力的结构,使得劳动生产率的速度得 以迅速提高。同样,科学技术也改变着我们生活。 (三)现代科技发展 过渡语:现代科学技术革命离不开技术上的变革, 而现代技术革命也离不开科学上的变革,在现代科学技 术革命的基础上,也形成了电子技术、原子技术、分子 设计技术、材料合成技术、空间技术、生物工艺技术、 自动化技术、电子计算机技术、激光技术、信息技术, 等等。现代科学技术革命,创造了现代人的社会生活面

    网页设计与制作试卷试题(附答案)

    “双语”教育2012-2013第2学期 《网页设计与制作》 年级专业:学号姓名: 一、单选题(共45小题,每小题1分,共45分) 1、在网站设计中所有的站点结构都可以归结为【 B 】 A、两级结构 B、三级结构 C、四级结构 D、多级结构 2、在客户端网页脚本语言中最为通用的是【 A 】 A、javascript B、VB C、Perl D、ASP 3、所学网布局的方法是【 E 】 A、表格 B、布局 C、层 D、DIV E、都是 4、在HTML中,标记的Size属性最大取值可以是【 C 】 A、5 B、6 C、7 D、8 5、所学网页页面构成有【 E 】 A、顶部(标题) B、底部(注释) C、正文 D、导航 E、都有 6、用户登陆页面不可能用到的是【 B 】 A、服务器行为检查新用户 B、绑定字段 C、用户身份验证 D、建立数据库 7、成绩录入系统不能用到的【 C 】 A、建立数据库 B、绑定插入记录集 C、检查表单 D、重复区域 8、非彩色所具有的属性为【 C 】 A、色相 B、饱和度 C、明度 D、纯度 9、下面说法错误的是【 D 】 A、规划目录结构时,应该在每个主目录下都建立独立的images目录

    B、在制作站点时应突出主题色 C、人们通常所说的颜色,其实指的就是色相 D、为了使站点目录明确,应该采用中文目录 10、目前在Internet上应用最为广泛的服务是【B 】 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 11、Web安全色所能够显示的颜色种类为【C 】 A、4种 B、16种 C、216种 D、256种 12、为了标识一个HTML文件应该使用的HTML标记是【C 】 A、 B、 C、 D、

  • 13、框架结构页面正确的说法是【 D 】 A、点击左边导航显示右边 B、只能链接图片 C、框架页面为新建常规页面 D、插入可编辑区域可以生成模板 14、显示页面设计时不能用到的是【 D 】 A、建立数据库 B、设置数据源 C、连接数据库 D、更新记录集 15、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的手段是【B 】 A、POP3 B、FTP C、SMTP D、Gopher 16、下列Web服务器上的目录权限级别中,最安全的权限级别是【A 】 A、读取 B、执行 C、脚本 D、写入 17、Internet上使用的最重要的两个协议是【B 】 A、TCP和Telnet B、TCP和IP C、TCP和SMTP D、IP和Telnet 18、网页的特征是【 A 】 A、HTML文档的基本特征——超文本 B、标识语言,网页中不能没有标记(Tag) C、网页提供了一些措施以防在网上冲浪的过程中迷失方向 D、网页实现了对原文档信息的无限补充或扩展 19、与上网无关 ..的协议是【 C 】 A、HTTP B、SMTP C、SOKET D、POP3 20、设置字体大小的代码是【D 】

    网页制作技术B

    中山火炬职业技术学院《网页制作技术》练习册 专业: 班级: 姓名: 学号: 2011年5月26日制

    《网页制作技术》习题二 一、选择题(30分,每题2分) 1、浏览器是显示网页信息的工具,以下那种不是浏览器?() A、IE B、Netscape Navigator C、火狐浏览器 D、163 2、以下错误的是()。 A、动态网页的扩展名是固定的,只能是.aspx 。 B、浏览一个Web站点时,一般自动显示该站点的主页。 C、定义网页中的标题用标签。 D、网页在计算机中是以纯文本文件格式存储的。 3、若希望在新开的浏览窗口中打开链接内容,则超链接目标框架设置应为:() A、_self B、_blank C、_parent D、_aa 4、定义表格的行可以使用()标签。 A、 B、
    C、 D、


    5、在Dreamweaver中,下面关于布局表格属性的说法错误的是()。 A、可以设置宽度 B、可以设置高度 C、可设置表格的背景颜色 D、不能设置单元格之间的距离 6、以下( )不是网页文件的后缀。 A、*.php B、 *.ppt C、*.htm D、 *.html 7、在Dreamweaver中,下面关于层的说法错误的是()。 A、不可以改变重叠的次序 B、可以改变层的大小 C、层可以被定位于网页的任何地方 D、可以设定层的可是否见与否可见 8、在Dreamweaver中,下面关于CSS的说法错误的是:( )。 A. CSS语法格式中有几个不同的属性,中间用逗号隔开 B. 一般用“标签属性:属性数值”来表示CSS语法格式 C. CSS定义一般是由标签、大括号构成 D. CSS语法中的大括号中放置此标签的属性 9、在Dreamweaver中超链接标签有四种不同的状态。下面不是其中一种状态的是()。 A、 a:visited B、a:active C、a:link D、 a: br 10、以下那种声音文件格式不可以导入到FLASH中?() A、MID格式 B、ggo格式 C、MP3格式 D、WAV格式 11、在Dreamweaver 中,对已有的样式表不可以进行的操作是() A、合并或拆分 B、修改 C、删除 D、复制 12、在Dreamweaver中,下面关于CSS语法的颜色表达方法错误的是()。 A、在颜色属性中可用关键字,如green

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