丰富多彩的民族节日的教案
《丰富多彩的民族节日》说课稿
《丰富多彩的民族节日》说课稿一、说教学理念：“教学有法，但无定法”，开展民族团结教育课程，要充分发挥学生的主体作用，以全新的理念，新颖的活动，循序渐进地展开教学。
二、说教材：（一）教材分析：《丰富多彩的民族节日》是《民族常识》教材五、六年级全一册第三单元里的重要内容之一。
通过认识几个少数民族节日的节日活动及文化内涵，让学生感受中华各民族节日的丰富多彩。
（二）教学目标：1、知道泼水节及其他几个少数民族传统节日的来历和习俗；2、培养学生学会搜集整理资料的能力、提高学生交往与表达的能力。
3、通过对少数民族节日的了解，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。
（三）教学重难点：1、教学重点：知道泼水节的来历和习俗。
2、教学难点：通过了解少数民族节日，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。
三、说学情：我所教授的学生是六年级的学生，该学段的学生已经初步具备了搜集整理资料的能力，所以我结合了计算机课程提前让学生上网搜集有关少数民族节日的资料，激发学生自主学习的能力；同时该学段的学生交往与表达的能力较强，初步形成了合作探究的学习习惯。
四、说教法学法：（一）教法：情境式教学法、教师展示法（二）学法：自主学习法、合作交流法五、说教学过程：（一）情境导入:教师身着傣族服装走进课堂。
师：同学们猜一猜，老师穿的是哪个少数民族的服装？教师吹一段葫芦丝，让学生继续猜测是哪个民族的乐器。
当学生答出是傣族的时候，顺势提出第三个问题，傣族有什么重大的传统节日？（引出泼水节）（设计意图：这个环节通过教师穿着傣族服装和吹葫芦丝，吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生对民族节日的喜爱之情。
）（二）探究新知：1、讲故事——泼水节的来历泼水节是傣族人民非常隆重的传统节日。
相传，在很久以前，有一个无恶不作的大魔王抢来七位美丽的傣族姑娘做他的妻子。
姑娘们满怀仇恨，每天都在合计着如何杀死魔王。
一天夜里，年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉，把魔王灌醉，使他吐露了自己致命的弱点。
4-3丰富多彩的民族节日(2课时)
反思
（五）课堂总结：
学生：今天，我们成功地召开了“民族节日展示会”，大家都对民族节日有了一定的了解，我国少数民族节日真是举不胜举。如今，这些节日喜庆活动已成为人们生活中不可缺少的重要内容，同学们也明白了：各民族之间存在着差异，有相同也有不同之处。但是“他们都热爱生活，都热爱我们的祖国！”
(设计意图：学生通过交流在不同知识点之间进行转换，在较短的时间内接受了大量的信息，使教学容量大为增加，扩宽了学生的知识面。)
教学
环节
教学内容
批注
确定学习目的
激发学习动机
自学教材
（二）谈话导入
1、教师：上节课我们一起了解了许多民族的节日，其中蕴含着各民族独特的文化，它们像一颗颗闪亮的明珠，镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。今天，我们就再次走进祖国的民族的节日，多方面的考察，相信你一定会留恋往返的。（边说边放课件）（设计意图：这个环节的设计是为了吸引学生，激发学习兴趣）
授课时间：14周
课题
4-3丰富多彩的民族节日（2课时）
课型
新授
教学
目标
1、了解民族节日中所体现的民族文化，历史文化、文化生活、生产劳动、宗教信仰、音乐歌舞、饮食、服装、礼仪、生活习惯和风土人情等。
2、尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。
3、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出的贡献，体会保存、保护和发展民族文化的意义以及民族节日对民族精神和文化传承的重要作用。
教学
ห้องสมุดไป่ตู้重点
了解民族节日中所体现的民族文化，历史文化、文化生活、生产劳动、宗教信仰、音乐歌舞、饮食、服装、礼仪、生活习惯和风土人情等。
教学
难点
知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出的贡献，体会保存、保护和发展民族文化的意义以及民族节日对民族精神和文化传承的重要作用。
社会活动《丰富多彩的民族节日》大班教案反思
社会活动《丰富多彩的民族节日》大班教案反思《社会活动《丰富多彩的民族节日》大班教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.了解蒙古族、、傣族、彝族、等典型少数民族节日的名称及含义。
2.知道中国是一个多民族国家，每个民族都有自己的传统节日。
3.进一步增强民族自豪感和爱国主义情感。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1.家园联合收集蒙古族、黎族、傣族、彝族的民间节日的图片。
2.收集蒙古族、黎族、傣族、彝族节庆音乐活动过程：1.谈话导入(1)你们知道的中国节日有哪些?(2)你最喜欢哪个节日?为什么?(3)除了最常见的节日外，你还知道什么有趣的节日?2.了解丰富多彩的民族节日(1)师：老师这儿有一些各民族欢庆节日的图片，你们看后，说一下，你都知道了哪些民族节日。
(1)观看傣族“泼水节”、蒙古族的那达慕”大会、彝族的“火把节”、黎族三月三等视频。
(2)师：说一下，你都知道了哪些民族节日?(3)幼儿进行自己看到的节日。
(4)教师介绍傣族“泼水节”、蒙古族的那达慕”大会、彝族的“火把节”、黎族三月三等少数民族节日的主要活动内容。
3.播放蒙古族、傣族、彝族、黎族音乐，根据音乐表现相关民族节日的主要活动项目：如、摔跤、赛马、泼水、火把舞、跳竹竿等等。
体验少数民族的节日气氛。
活动延伸1.语言区投放少数民族节日图片，供幼儿了解和讲述少数名族节日活动。
2.音乐活动时学习一些少数民族舞蹈的基本动作。
教学反思本课的学习会让学生更全面的了解，有更深刻的印象。
特别是一些在我们生活中经常经历的活动，而那些少数民族的一些节日虽然不多见，或许更能引起他们的注意。
他们还可以亲身体验一下节日中的快乐，学生能够在学习中，了解到祖国丰富多彩的传统文化，是学生自身情感体验的需要，同时更有助于培养学生热爱祖国的深厚感情。
社会活动《丰富多彩的民族节日》大班教案反思这篇文章共2314字。
说课稿丰富多彩的民族节日
《丰富多彩的民族节日》说课稿姚村乡中心小学田福霞我今天说课的内容是冀教版《品德与社会》五年级上册第二单元《民族团结一家亲》中的一课——《丰富多彩的民族节日》。
一、设计意图本单元是《品德与社会》课程中重要的教育内容之一。
教学基本思路是：使学生知道我国是一个统一的多民族国家。
了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。
懂得民族平等、民族融合与团结对中华民族的形成和发展的重要作用。
《丰富多彩的民族节日》这一主题主要围绕着少数民族的节日展开教学。
目的是使学生了解部分少数民族的传统节日以及这些节日的意义。
二、教学目标1.知识目标：知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。
知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。
知道这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风格的民族艺术。
2.能力目标：培养学生学会收集资料的能力、交往与表达的能力。
3.情感态度目标：通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪，培养爱国主情感。
三、教学重难点为切合《课程标准》中所规定的“为儿童人格的和谐发展与完善奠定基础”这一要求，我确立的教学重点是：初步了解泼水节、火把节、那达慕大会等影响较大的几个主要节日及其文化内涵。
难点是：理解不同的民族节日的意义和独特的节日活动，感受民族文化的多元性，尊重少数民族传统。
四、教法、学法《课程标准》中指出“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式”，因此，本课我以情境教学法和交流讨论法相结合的教学方法，吸引学生主动参与，使其主体性得到更好的张扬与提升。
在此前提下，为将单纯的接受式学习变为主动参与式学习，学生通过资料搜集、汇报交流的方式，在活动中自主体验、自主探究。
五、教学过程（一）激趣导入课前诵诗，整合了语文教学资源，渗透“节日”元素，并顺势导入新课。
由传统节日过渡到民族节日，引出课题丰富多彩的民族节日。
(二)教师引领,同学交流首先全班交流展示的不同民族节日，而后由班上同学介绍本民族传统节日，最后是在小组内交流其他民族节日资料。
传统节日教案教案7篇
传统节日教案教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!传统节日教案教案7篇教案的内容体现了教师的课堂组织和教学设计能力，可以判断其教学效果和教学方法的有效性，优秀的教案设计能够培养学生的学习兴趣和自主学习能力，下面是本店铺为您分享的传统节日教案教案7篇，感谢您的参阅。
中国的民族民俗教案
中国的民族民俗教案中国拥有着丰富多彩的民族民俗文化，而这些文化也被各地的教师们融入到了教学中。
在教学中融入民族民俗文化不仅可以激发学生们对中华传统文化的兴趣，更可以使学生们更加了解中国的民族文化，增强他们身为中国人的文化自信心。
以下是几个民族民俗的教案，希望能对相关教师有所帮助。
一、端午节端午节是中国传统的重要节日之一，也是世界上最古老的文化节日之一。
在端午节这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲等。
结合历史课程学习，可以让学生们更加全面地了解端午节的起源和发展，以及它与中国历史文化的渊源。
同时，在语文课程中可以教授有关的古诗词，让学生们感受文化的浸润与熏陶。
二、春节春节是中国农历新年，是中国传统的最重要的节日。
在春节期间，人们会有各种各样的庆祝活动，比如贴春联、压神龙、闹新春等。
在语文课程中，可以让学生们学习《年》等相关春节文化经典。
在数学课程中，可以教授填年画、猜谜语等与春节有关的益智游戏。
在艺术课程中，可以引导学生通过制作春节的相关工艺品来体验春节的氛围和传统文化。
三、中秋节中秋节是中国传统的重要节日，这一天人们会赏月、吃月饼，品尝各式佳肴。
在语文课程中，可以让学生们学习中秋节的起源、发展以及与月亮有关的诗词。
在数学课程中，可以教授各种与月亮有关的数学题目和脑筋急转弯。
在美术课程中，可以引导学生通过绘画和手工制作有关中秋节的主题作品，加深他们对这个节日的认识。
四、腊八节腊八节是中国传统的民间节日，它的早期名称为“腊会”，是在农历腊月初八这一天庆祝的。
在腊八节这一天，人们会吃腊八粥、炖菜、喝腊八酒。
在语文课程中，可以让学生们学习有关腊八节的民间传说和各种与腊八节相关的诗词歌赋。
在美术课程中，可以引导学生通过绘画和手工制作有关腊八节的主题作品，让他们感受到中国传统文化的艺术魅力。
五、五四青年节五四青年节是为纪念1919年5月4日中国爱国人士的爱国活动而设立的节日。
在五四青年节这一天，人们会纪念李大钊、陈独秀等伟大的爱国者以及中国近代史上其他的先烈。
探究民族节日的丰富多彩——学科综合实践活动教案
探究民族节日的丰富多彩——学科综合实践活动教案一、教学目标本次学科综合实践活动的目标是让学生通过探究民族节日的丰富多彩，了解我国各民族的风俗习惯、传统文化和历史背景，促进学生对中华文化的认同感和文化自信心，提高学生的综合素质。
具体目标如下：1.了解我国各民族的主要节日、传统习俗和历史文化。
2.通过实地调研，掌握日常生活中的节日习俗和文化传承方式。
3.通过团队合作，提高学生的社会交往能力、领导能力和组织协调能力。
4.通过活动的设计，培养学生的文化自信心和创新意识。
二、教学内容1.课前准备教师将准备备课资料，包括了解各民族的主要节日、传统习俗和历史文化的书籍、视频资料等，并组织学生进行前期预研，为活动做好准备。
2.活动内容（1）分组调研教师将根据学生的兴趣特长或民族背景，将学生分为若干小组，每组选取一个民族的主要节日进行调研。
调研内容包括该节日的起源、历史背景、传统习俗、节庆活动、食品等方面。
每组学生需要先搜集相关资料，实地调研，并拍摄调研视频、照片等材料，准备在后面的展示中使用。
（2）展示活动学生需要在课堂上对调研结果进行展示，展示方式可以是PPT、视频或演讲等形式。
每组成员需合作，安排展示内容和形式，并进行归纳总结和讨论。
（3）文化体验为了更好地体验各民族文化，教师会组织学生进行一些文化体验活动，如手工制作传统玩具、绘画传统画作、学习民族舞蹈等。
学生可以在活动中深入了解各民族的文化习惯和生活方式。
（4）研究成果分享学生需要根据前面的学习和体验，结合自己的思考和创意，撰写一份关于本次研究的学习笔记，包括对该种民族文化的认识、感悟、感触及建议。
三、教学方法1.前期自学与调研相结合通过前期自学和课堂调研相结合的方式，让学生主动学习和探究各民族的文化背景和节日特色，增强他们的学习兴趣和探究欲望。
2.团队合作本次学科综合实践活动需要学生分组完成调研任务，教师要求学生团队合作，通过分工合作、协调沟通、集思广益等方式，实现团队目标。
丰富多彩的民族节日
《丰富多彩的民族节日》教学设计大宁完小李向丽教学目标1、知道几个少数民族的节日习俗和来历。
2、通过对少数民族节日的了解，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。
3、培养学生收集资料的能力、交往与表达的能力。
教学重点：了解部分少数民族的传统节日和纪念日。
加强民族团结意识，培养爱国主义情感。
教学准备：1、少数民族节日的图片、资料。
2、歌曲《爱我中华》录像带。
教学过程一、读诗句，猜节日1、出示诗句，生诵读后说说诗句中所含的是什么节日。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2、各少数民族也有许多风格各异的节日，每逢节日来临，人们就盛装打扮、载歌载舞，同学们，你们想参加这样的节日活动吗？今天, 就让我们一起踏上民族节日之旅, 去感受多姿多彩,璀璨迷人的民族文化。
（板书：丰富多彩的民族节日）二、教学傣族的泼水节1、（出示视频）乐器独奏：葫芦丝——《月光下的凤尾竹》学生猜猜这是用的什么乐器？（胡芦丝）葫芦丝是哪个民族过节时少不了的一种助兴的乐器？（傣族）2、泼水节是傣族人民最重大的节日之一，它是一个快乐的节日，更是一个迎新的节日。
你知道泼水节的来历吗？请把你搜集到的资料介绍给大家。
学生讲解3、出示图片：欢乐的泼水节A.你看到了什么？B.抽生做泼水的动作。
C.学生阅读书中故事《欢乐的泼水节》思考：周总理穿着傣族人民的服装和傣族人民一起过泼水节，他用这种实际行动表示了什么？（对傣族同胞的关心与尊重。
）二、互助学习，资源共享1、课件出示：自学要求2、小组自学其他民族节日，填写学习卡。
学习内容：那达慕大会、火把节、开斋节时间民族民族节日民俗活动三、了解其他民族节日，体验节日的丰富多彩全班交流，小组展示学习成果交流要点：（一）那达慕大会1、那达慕大会是草原人民最有特色的传统节日，这个节日令你最感兴趣的习俗是什么？（赛马、摔跤、射箭。
）2、那是怎样激烈、热闹的场面呢？我们一起去看一看吧！播放视频：那达慕大会看了刚才的场面，你有什么感受？师结：行呀，蒙古族人民可好客了，不管是哪个民族的男女老少报名参加，他们都热情欢迎。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
丰富多彩的民族节日
郑
连
侠
北史家务乡西孟小学
《丰富多彩的民族节日》
北史家务西孟小学郑连侠
教学目标
1、通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。
2.知道几个少数民族的节日习俗和来历。
知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。
知道这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风格的民族艺术。
教学重、难点:
通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。
活动准备：
1、收集了许多少数民族节日的相关资料。
2、制作课件。
教学过程
一、导入
（1）谁能说说我国一共有多少个民族？（56个）而我们就是这56个民族中的人口最多的汉族，谁知道我们汉族都过哪些传统的民族节日？
（2）除了汉族，我国还有很多的少数民族呢，他们各民族都有着独特的民族节日，每逢过节，他们会盛装打扮，置办酒席，歌舞欢庆。
你们想
不想参加他们的节日呢？今天我将带你们一起走进《丰富多彩的民族
节日》和他们一起分享节日的快乐！
【设计意图：我国少数民族的节日丰富多彩，特色各异的众多民族节日，是民族生活方式的集中体现，也是民族传统文化的集中表现。
本环节是调动学生学习的兴趣。
】
二、新课讲授
（1）第一站老师将带你们走进傣族人们的节日中，谁能说说傣族人民过什么节日？（泼水节）
（2）是呀，你们看不光我们来了，就连日理万机的周总理也穿着傣族的服饰来参加泼水节了，他用实际行动表示了什么？我们来具体了解一
下。
（找人读课文）（说明了他对傣族人民的关心与尊重）（3）傣族人民为什么要把水泼到人们身上呢？到底有什么用意呢？（自读泼水节的材料）
（4）原来他们是在互相祝福，互祝吉祥、幸福、健康。
（5）让我们一起走进泼水节的现场吧，感受节日的快乐。
（放泼水节的视频）
（6）我们和傣族人民一起过了泼水节，下面我们一起走进另一个节日，你们看是什么节日？（放火把节的幻灯片）
（7）我们就跟随一位朋友一起感受火把节的盛况。
（找人读课文）
（8）你感受到了什么？（快乐壮观）
（9）人们为什么要高举火把呢？（找人读火把节的来历）
（10）其实火把节的来历很多，但是却有着共同的特点，都是人战胜了神，
都是为了消灭除害，庆祝丰收的。
（11）刚才我们由两位同学带我们参加了傣族的泼水节、哈尼族的火把节，这两个节日都是我国南方少数民族的节日，下面我们去参加我国北部
的蒙古族的节日，请同学们默读那达慕大会的材料，找出那达慕什么
意思?大会有什么活动？(娱乐,游戏的意思)(赛马、摔跤、射箭) （12）我们都知道我国是一个多民族的国家，除了书上介绍是三种节日外，还有很多民族节日，有趣极了，请同学们以小组为单位仔细研究材料
五，并完成趣味题。
【设计意图：本环节以小组讨论，加深学生对民族知识的了解，并产生浓厚的学习、探究兴趣，培养学生强烈的民族自豪感。
同时学生通过交流在不同知识点之间进行转换，在较短的时间内接受了大量的信息，使教学容量大为增加，扩宽了学生的知识面。
】
（13）我国少数民族的节日不胜枚举，活动丰富多彩，像朝鲜族的花甲宴，侗族的花炮节，瑶族的盘王节等等，各民族有各民族的特色，就像一
首歌唱到56个民族56朵花，56个民族，就有56种文化，下面我们
一起歌曲《爱我中华》。
（14）你感受到了什么？（我们应该热爱自己的祖国）
三、小结：
我们是中华民族的一员，无论我们走到哪里，我们都应该以热爱国家为荣，以团结互助为荣，我们只有手牵手，心连心，团结一致我们的祖国才会更强大。
【设计意图：本节课在师生同唱《爱我中华》中结束！学生的爱国情感在歌声中得到升华】
四、布置作业：下课可以搜集一些少数民族的节日。
板书
丰富多彩的民族节日
傣族泼水节
彝族火把节
蒙古族那达慕大会。