四川高等职业教育研究中心科研项目申报书
四川省科学技术厅关于发布2023年第一批省级科技计划项目申报指南的通知
四川省科学技术厅关于发布2023年第一批省级科技计划项目申报指南的通知文章属性•【制定机关】四川省科学技术厅•【公布日期】2022.07.20•【字号】川科资〔2022〕47号•【施行日期】2022.07.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文四川省科学技术厅关于发布2023年第一批省级科技计划项目申报指南的通知川科资〔2022〕47号各市（州）、扩权县（市）科技行政主管部门，省级有关部门，各有关单位：为深入贯彻落实省委十一届九次、十次全会精神及省第十二次党代会精神和省委、省政府重大决策部署，根据年度工作安排，现启动2023年第一批省级科技计划项目申报工作。
一、申报要求所有申报项目均需符合以下申报要求和相关指南要求，所有附件材料均需在四川省科技管理信息系统上传。
（一）项目申报单位要求。
1.项目申报单位包括项目牵头单位和项目合作单位。
2.项目牵头单位应是注册地在四川省境内，具有独立法人资格的科研院所、高等院校、医疗卫生机构和其他具备科研开发、科技服务和决策咨询研究能力的企业及单位。
其中：（1）企业应具备科研开发、科技服务或决策咨询能力。
一般应是有效高新技术企业、瞪羚企业、2021年或2022年评价入库的科技型中小企业、2022年度全省100户大企业大集团、2022年度民营经济100强企业、农业产业化省级重点龙头企业等。
（2）经费50万元以下（不含50万元）的重点研发计划项目优先支持高等院校、科研院所、医疗卫生机构申报。
（3）合法的社会组织（民办非企业、社会团体、基金会等）和生产力促进中心等不具备研发和产业化能力的机构，限申报软科学、科普培训等科技项目。
其中，经科技厅备案（认定）的具有独立法人资格的省级新型研发机构、省级技术创新中心、省级技术转移机构、省级产业技术研究院、省级工程技术研究中心等除外。
（4）合伙制企业限申报中小企业发展专项创业投资补助项目。
3.项目合作单位应为境内外注册的具有独立法人资格的科研院所、高等院校、医疗卫生机构和其他具备科研开发、科技服务和决策咨询研究能力的企业及单位。
职业教育专业教学资源库项目申请书(1)
附件2职业教育专业教学资源库项目申请书专业名称农业机械使用与维护所属专业大类名称农业技术所属专业类名称农业机械化适用的专业目录名称农业机械使用与维护资源库访问网址项目主持单位（盖章）兴国县职业中专学校项目主持人联合申请单位申请日期教育部职业教育与成人教育司制二○一四年三月填写要求一、请依据项目建设基础、可行性研究报告和建设方案，如实填写各项。
二、请按下发格式填写，原则上不加页。
三、请用A4纸打印，一式2份上报；电子版以word文档格式上报.四、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写.五、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.六、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
七、表2“项目联合申请单位情况”，按实际参与单位数量填写,每个单位填写一张。
八、“适用的专业目录名称"指《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》《中等职业学校专业目录》或《全国技工学校专业目录》.1．项目主持单位情况2．项目联合申请单位情况注：按实际参与单位数量填写,每单位填写一张。
3。
项目团队组成4。
项目建设指导小组组成5。
首席顾问6. 建设基础与成效7。
建设目标与思路8．建设规划9．建设内容10．建设步骤11. 项目经费管理办法12.措施保障13.预期效果14．经费预算222315. 其他说明16. 申请单位承诺17。
审核意见。
四川高等职业教育研究中心首届科学研究优秀成果评奖结果 (1)
研究报告 研究报告 学术论文 学术论文 研究报告 研究报告 研究报告 学术论文 学术论文 学术论文 学术论文 学术论文
四川交通职业技术学院 曹雪梅、李燕、封伟、杨国利 四川交通职业技术学院 乐山职业技术学院 四川交通职业技术学院 四川城市职业学院 徐生明、黄先琪、罗来兴、颜 伟、王世良 曾祥麒、陈英 王晓琼、谭亮、朱立平、王述 生 杨凌云、郭颖艳、方桃
眉山职业技术学院 雅安职业技术学院 四川财经职业学院 四川旅游学院 四川卫生康复职业学院
贺仲华、曾洁、胡洪安、王良 敏 石静、彭怀晴、王可晖、张晓 茹 肖兆飞 陈云川、袁春平、陈良兵、许 霞、袁新宇 罗天蔚、蒲建萍、李成、章荣 、刘利英
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
15 99 70 48 56 59 65 11 63 26 39 77
地方高职院校社会培训现状问题与对策研究 芦山“4.20”灾后学生心理危机干预研究 高职高专促进学生全面可持续发展的研究与实践 区域现代职教体系建设与产业发展对接研究 院校深度融合背景下高职康复治疗技术专业学生 临床实践能力培养研究 基于文化层面的校企合作路径研究 西南地区经济发展与高职机电工程专业教育的契 合研究 高职院校教师科研能力提升对策研究 高职学院单独招生考试改革的实践与研究 基于校企深度合作的开放式校内实训基地建设模 式研究 提高高职教师素养的途径研究 新环境下高校三年制大专体育教育专业新型培养 模式的探索
汪玲、彭涛 邓林、岳文喜、魏明英、江建 军、朱克永
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
学术论文 学术论文 学术论文 学术论文 学术论文
四川高等职业教育研究 王朔、王永莲、杨小燕、李爽 中心 成都农业科技职业学院 吴学军 乐山职业技术学院 张知贵、朱链链、封家福、杨 莉、李静华
2019年四川省教师教育研究中心课题课题申报与评审书
附件2：
编号：
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地
四川省教师教育研究中心
课题申报书
A 重点研究课题
课题类别 B 一般研究课题
C 自筹经费课题
课题名称：
学科门类：
课题负责人：
所在学校：
报送日期：
四川省教育厅制
申请者承诺：
我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守四川省教师教育研究中心的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
四川省教师教育研究中心有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：
年月日
填表说明
一、请根据四川省教师教育研究中心《2019年课题申报指南》的有关规定，准确选择并填写研究类别。
课题编号不填，以省教育厅审批为准。
二、本表请用计算机打印或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
三、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可报送。
四、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
A4单面打印，于左侧装订成册。
五、四川省教师教育研究中心联系地址：四川省成都市静安路5号四川师范大学教师教育研究中心，邮政编码：610068 联系电话：(028)84761210、（028）84768599。
职业教育教学成果奖的培育与申报
2020.6792020年第6期王 朔：职业教育教学成果奖的培育与申报1 理论与实践相结合，创新与推广相结合在教学成果奖的培育过程中，以问题为导向将教学实践与教育理论相结合，用先进的教育理论指导实践，并促进教育理论与教学实践共生发展。
一是联合职业教育相关科研单位进行成果培育，加强基础理论支撑力量；二是围绕职业教育的本质论、价值论、目的论，以及反映职业教育教学规律、人才培养规律的基础理论为主题培育成果奖；三是在以某些具体实践问题为主题的成果奖培育中，加强基础理论的指导，提高成果培育的科学性。
同时，教学成果奖的培育要坚持创新性与推广性相结合。
应用和推广教学成果主要有三个层面：一是本单位内部的应用和推广；二是外部的借鉴和应用；三是社会的传播和影响。
2 建立常态培育机制，加强组织与管理教学成果奖的申报必须建立常态培育机制。
一是国家、省区市级层面加强成果奖的顶层政策设计。
二是职业院校角度制定具体完善的成果奖培育方案。
遵循教育教学改革基本规律，组建结构合理的教学改革项目团队，整合校内外人力、物力、财力资源服务教学改革项目，将成果培育落实到日常教育教学实践。
3 推进高位均衡发展，与社会发展良性互动在充分认识职业教育推动经济社会发展，经济社会发展也对职业教育发展起着支撑与制约作用的同时，要立足我国职业教育发展不平衡的现状，在客观、公正的基础上，兼顾职业教育历史基础、区域经济水平、院校提升幅度等因素，对职业教育基础薄弱地区给予适度的政策性倾斜，体现相对性发展指标，实现教学成果的“相对性”均衡。
4 注重申报过程细节，强化申报材料规范进入教学成果奖的申报阶段，最重要的任务即申请书的撰写和成果报告的编制。
须在有限的篇幅内精确点题、准确破题、紧扣主题，使评审专家能清晰明确的掌握成果的精髓。
材料写作要把握三个原则：一是提炼总结精当深刻，从教学理念、理论基础、解决方案、实施效果等方面进行有深度、有高度的提炼和升华；二是遣词造句优美精炼，规范使用字词句、标点符号，规范行文的逻辑结构，并做到文字优美、饱含感情；三是写作态度实事求是，准确、恰当地反映教学成果，不主观臆断，不使用空话大话套话，更不能捏造虚构。
工程技术研究中心申报书
工程技术研究中心申报书目录一、项目概述 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 项目目标 (3)1.3 项目内容 (4)二、技术路线及实施方案 (5)2.1 技术路线规划 (5)2.2 实施方案设计 (6)2.3 实施进度安排 (7)三、技术研发团队介绍 (8)3.1 研发团队组成 (9)3.2 研发团队成员简介 (10)3.3 研发团队的技术实力和成果展示 (11)四、市场分析与商业模式设计 (12)4.1 市场需求分析 (14)4.2 竞争对手分析 (15)4.3 商业模式设计及盈利预测 (16)五、风险评估与管理措施 (18)5.1 主要风险点分析及应对策略 (19)5.2 其他次要风险点分析及应对策略 (21)5.3 风险管理措施及应急预案制定 (23)六、项目投资预算及资金筹措方案 (24)6.1 项目投资预算表 (25)6.2 资金筹措方案及回报预期 (27)七、项目管理机制及进度控制措施 (28)7.1 项目管理组织架构及职责分工 (29)7.2 进度控制措施及验收标准制定 (30)八、总结与展望 (31)8.1 已取得的成绩与经验总结 (32)8.2 进一步的发展计划及展望 (33)一、项目概述本项目旨在构建一个先进的工程技术研究中心，以集中研究和发展最新的工程技术，提高我国在工程技术领域的整体水平和竞争力。
该中心将围绕国家重大需求和产业发展，开展前沿性、创新性和实用性强的技术研究，为企业的创新发展和产业的升级换代提供技术支撑。
通过本项目的实施，预计将取得以下成果：一是形成一支高水平的工程技术研究团队，培养一批具有创新精神和实践能力的专业人才；二是攻克一批制约产业发展的关键技术难题，提升我国工程技术领域的自主创新能力；三是形成一系列具有自主知识产权的工程技术成果，推动产业结构的优化升级；四是搭建一个开放共享的工程技术研究平台，为全社会提供服务。
1.1 项目背景随着科技的不断进步和创新，我国在各领域均取得了显著的发展成果。
基础学科研究中心申报书范本
基础学科研究中心申报书范本【基础学科研究中心申报书】一、申报中心基本信息中心名称：[基础学科研究中心名称]主管单位：[主管单位名称]负责人：[负责人姓名]联系方式：[联系电话、电子邮箱]二、中心建设背景[简要介绍中心建设的背景，说明中心的设立对学科发展、科研创新的重要性和迫切需求。
]三、中心定位及目标中心定位：[明确中心在学科研究中的地位和作用，强调中心的学科特色和发展方向。
]中心目标：[明确中心发展的战略目标和期望达到的科研成果。
]四、中心组织结构及人员配置中心主要机构：[列举中心下设的主要机构，如办公室、研究团队等。
]人员配置：[明确中心负责人、骨干人员以及相关研究团队成员，说明其学术背景、研究方向和科研经历。
]五、研究方向和重点领域研究方向：[明确中心主要的研究方向，可以分模块列举。
] 重点领域：[强调中心在哪些领域具有独特的研究优势，及在这些领域的特色和亮点。
]六、研究计划和项目规划研究计划：[具体阐述中心近期和未来的研究计划，包括主要的研究项目和计划完成时间表。
]项目规划：[列出中心已申请或计划申请的重点项目，以及合作单位和资金支持情况。
]七、资源支持和需求现有资源：[说明中心目前已有的科研设备、实验室等资源。
] 资源需求：[明确中心在人才、设备、资金等方面的需求，以便获得相关支持。
]八、社会服务和成果转化社会服务：[阐述中心将通过哪些途径向社会提供服务，如专业咨询、培训等。
]成果转化：[说明中心在科研成果的产业化、转化方面的计划和策略。
]九、中心的特色与优势[强调中心在学科领域的特色和优势，突出中心的核心竞争力。
]十、经费预算和管理经费预算：[列出中心建设和研究项目的经费预算表，包括设备购置、人员支出、实验室运营等方面。
]管理机制：[明确中心的财务管理和项目管理机制，确保经费使用的透明、高效和合规。
]十一、申报中心的理由和意义[总结中心建设的理由和对学科发展的贡献，突出中心设立的重要性和战略意义。
1教育教学改革研究项目申报书
1教育教学改革研究项目申报书近年来，欧洲、亚洲等地也相继推广了网络教学，取得了一定的成效。
在国外，线上线下教学模式已经得到广泛应用。
例如，美国的一些大学和企业都采用了这种模式，通过网络平台进行课程教学和实践操作，帮助学生更好地掌握知识和技能。
此外，一些国际教育机构也在不断推进线上线下教学模式的研究和实践，取得了一些积极的成果。
国内现状分析在我国，随着互联网技术的发展和普及，网络教学也得到了广泛的关注和应用。
然而，由于教育体制、教育观念等方面的限制，线上线下教学模式在国内的应用相对较少，尤其是在职业教育领域。
在山东省，尽管一些高校和职业学校开始采用线上线下教学模式，但是还存在一些问题，如教学内容与实践操作的脱节、教学资源不足、教师教学能力不足等。
因此，本项目旨在探索“线上线下”教学模式在山东省职业教育中的应用，提高职业教育教学质量，促进教育教学改革。
二）项目意义本项目旨在探索“线上线下”教学模式在山东省职业教育中的应用，通过整合线上线下教学资源，提高教学效率和质量，促进职业教育教学改革，培养具有实践能力和创新精神的高素质人才。
本项目将结合实际情况，探索并总结出适合山东省职业教育的线上线下教学模式，为职业教育的教学改革提供借鉴和参考。
同时，本项目还将加强教师培训和教学管理，提高教师的教学能力和水平，为职业教育的可持续发展奠定基础。
三、研究内容与方法一）研究内容本项目的研究内容主要包括以下几个方面：1.线上线下教学模式的概念和特点；2.线上线下教学模式在职业教育中的应用；3.线上线下教学模式下的教学设计和教学管理；4.线上线下教学模式下的教师培训和教学评估；5.线上线下教学模式的实践操作和效果评估。
二）研究方法本项目采用文献资料法、问卷调查法、实验教学法等多种研究方法，结合实际情况，全面系统地探索“线上线下”教学模式在山东省职业教育中的应用。
具体方法如下：1.文献资料法：收集国内外相关文献资料，分析和总结“线上线下”教学模式的研究进展、应用情况和存在问题等；2.问卷调查法：通过问卷调查，了解教师和学生对“线上线下”教学模式的认知和评价，探究其优缺点和应用前景；3.实验教学法：在实际教学中，采用“线上线下”教学模式，探索其教学设计、教学管理、教师培训和教学评估等方面的问题，并对其效果进行评估。
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编号：
四川省教育厅社会科学研究课题申报书
A 重点研究课题
课题类别 B 专项研究课题
C 一般研究课题
课题名称：
学科门类：
课题负责人：
所在学校：
报送日期：年月日
四川省教育厅制
填写说明
一、根据研究的内容和目标，准确选择并填写研究类别
二、课题编号代表：
A：重点研究课题
B：专项研究课题
C：一般研究课题
课题编号由中心统一编制，以省教育厅审批为准。
三、本表填写一式三份，批准立项后，省教育厅、申报人所在单位、申报人各一
份。
四、本表用计算机打印或用钢笔填写。
表4。