大自然的秘密
大自然的秘密作文共九篇
大自然的秘密大自然的秘密（一）人与人之间有着秘密。
当然，不止人有秘密，大自然也有秘密。
关于大自然人类了解多少，又知道多少。
许多自然灾害是由于什么导致的。
如：地球没有植物将失去绿色，动物都会饿死。
如果没有动物，生态平衡也很难维持。
如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么情况。
在1600年至1900年灭绝了大概有60万物种。
物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为活动大大加速了物种灭绝的速度。
物种一旦灭绝，便不可在生，生物多样性的消失将造成农业，医药卫生保健，工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的的生存。
保护我们的家园，保护生态平衡。
贵阳28中学初二：蔡佳玉大自然的秘密（二）大自然都有其生存之道，都有其躲避灾难之本能的秘密。
那是在夏季时，我和导游团去海边露营。
我们突然看到一群食肉鸟向一只幼小海龟伸去‘‘魔爪’’。
这是大部分人都同意向小海龟伸去‘‘援助之手’’。
但向导的一番话让我们相当的生气，他说：“管他呢！”最后导游还是被我们说服了。
我们将那只海龟抱了起来，放入大海，我们的帽子被食肉鸟啄走了。
之后，我们才知道我们犯了一个严重的错误，那只小海龟原来是一个“侦察兵”。
当它遇到危险时候，它就会吧头缩回去。
这就是龟巢里其他小海龟的一个危险信号。
而我们却把小海龟放回了大海，这样其他的小海龟接到了一个错误的“安全”信号。
使它们全部出巢。
这是小海龟们陆陆续续的出来了，突然天空中飞来了很多食肉鸟，小海龟被食肉鸟一只一只的叼走了，尽管我们已经很努力的挽回了几十只，但是还有二十多只被食肉鸟捉走，这是我们的内心非常愧疚。
这件事告诉我们，不要阻止动物的行为，不要伤害动物，当然，也不可以随意的改变或破坏生态环境。
否则如果自作聪明的用人类的思维，去改变动物的生存规则，就会事与愿违。
大自然的秘密（三）在大自然中有许许多多值得我们发现的秘密，只要我们用心观察，就一定能发现。
一天，我去森林公园玩，走着走着，无意间竟发现一个大蚁巢，那是一个大土堆，有许多小小的，密密的小圆孔。
大自然的秘密作文(精选15篇)
大自然的秘密作文(精选15篇)大自然的秘密作文1生活里有各种各样的奥秘等待你去发现。
有发现蛋黄跳起来的，也有发现喇叭花早上和下午开的，但我却发现了向日葵的奥秘。
一天早上，看见小向日葵花盘面向东方，中午，向日葵又面向南，它总是面向太阳，那是为什么？我跑到家打开电脑，我找啊找，终于知道向日葵里有一种细胞叫生长素，生长素能使植物长得很快，但是这种生长素非常胆小，它怕光，所以当有太阳时，向日葵颈部的生长素就跑到向日葵的花盘后，让花盘保护它。
这样得不到光的这一面生长素就会越来越多，这样，这一面长得特别快。
向光的一侧生长较慢，背光的一侧生长区生长较快，由此茎就产生了向光性弯曲，致使向日葵的花盘总向着太阳。
我高兴地跑向妈妈，说：“妈妈，我知道向日葵为什么面向太阳了！”妈妈开心地说：“孩子，你真棒。
”我开心得比吃了蜜还要甜。
探究科学奥秘的过程总是那么让人兴奋，今天我通过自己的寻求过程，知道了向日葵向阳的奥秘，激发了我学科学的热情。
我一定努力学习，去发现大自然更多的乐趣。
大自然的秘密作文2大自然中有许许多多神奇的秘密，就像天上的星星一样多。
今天，我就给你说说我发现的一个神奇的秘密吧！一个万里无云、风和日丽的星期天，我坐在院子里，无趣地抬起头仰望着蔚蓝的天空。
这时，我看见一个猫走过来，便想捉弄一下这只猫。
我跑过去，那只猫见我过来了，也飞快地跑起来，过了一会儿，我把大自然追到死胡同里，想：哈哈，这下被我逮到了吗！我本以为马上就能捉到大自然了，但不料，那只猫一下子就跳上了高高的墙上，那墙上还有许多玻璃片，那是为了防止小偷从墙外爬进来时用的。
我目瞪口呆地望着跳上墙的那只猫，惊奇地想：这墙上有这么多玻璃片，我轻轻地碰一下都很痛，而小猫竟然可以在这上面走路，而且还毫发无伤。
这是为什么呢？我带着一个大的问号去问“百科全书”爸爸，爸爸说：“既然你这么想知道，那就自己试着解答一下吧！”这来到我的“学习朋友”电脑旁，把问题打在上现，一看资料，我才恍然大悟，原来是因为猫的骨头不像我们人类的骨头很硬，而是软的，即使从墙上摔下来也不会受到伤害。
作文大自然的秘密
作文大自然的秘密
大自然是一个神奇而又充满秘密的世界，它包含着我们无法想象的奥秘和美丽。
在这个世界上，大自然以其独特的方式展现着它的神奇之处，让人们无法不为之着迷。
首先，大自然的秘密体现在它的多样性和丰富性上。
无论是陆地上的森林、草原，还是海洋中的珊瑚礁、深海生物，都展现出大自然的无限魅力。
在森林里，各种树木、花草交相辉映，形成了一幅幅美丽的画卷；在海洋深处，各种奇异的海洋生物在水下舞动，构成了一幅幅神秘的图景。
这种多样性和丰富性使大自然充满了无限的可能性，也让人们对它的探索充满了期待和好奇。
其次，大自然的秘密还体现在它的变化和循环中。
四季更替、昼夜交替、水汽循环等现象无不展现了大自然的变化之美。
春天的万物复苏、夏天的繁茂生长、秋天的丰收收获、冬天的寒冷休眠，每一个季节都有着它独特的魅力和秘密。
而昼夜的交替、水汽的循环更是大自然生命活动的重要体现，它们让我们深刻地感受到了大自然的生机勃勃和无穷魅力。
最后，大自然的秘密还体现在它的互联互通中。
不同的生物、
植物、环境之间相互依存、相互作用，形成了一个复杂而又精密的生态系统。
在这个系统中，每一个生物都扮演着重要的角色，它们之间的相互关系错综复杂，却又相互依存。
这种互联互通让大自然的美丽更加丰富多彩，也让我们更加深刻地理解到了大自然的奥秘和神奇。
总之，大自然是一个充满秘密的世界，它以其多样性、变化性和互联互通性展现着它的神奇之处。
我们应该珍惜大自然，保护大自然，让这个美丽而又神秘的世界永远存在下去。
让我们一起来探索大自然的秘密，感受它的无限魅力！。
大自然中的五大秘密
大自然中的五大秘密大自然是一个神奇的世界，充满了无数令人惊叹的景观和奇妙的事物。
在这个世界中，存在着许多我们还不知道的奥秘和秘密。
在这篇文章中，我将探讨大自然中的五个最神秘的事物。
一、地壳磁极反转地壳的磁极反转是指地球上北极和南极地磁场的交换。
这种现象会在地球的历史中多次发生，最近一次发生在780,000年前。
但是，地球上的科学家们发现，最近几十年来，地壳磁极的反转速度加快了。
然而，科学家们尚未确定是什么原因导致磁极反转如此频繁。
有人认为这可能与地球内部的活动有关，尤其是与地核或地幔的变化有关。
二、伊凡诺夫火山伊凡诺夫火山坐落于俄罗斯的卡姆恰塔卡半岛。
这座火山最后一次爆发是在1952年。
在 1970 年代后，科学家们才能到达那里进行研究。
伊凡诺夫火山成了一个火山学家们的禁地，因为它的独特之处在于，它的山体可以在没有任何暴发的情况下隆起和下沉。
这种隆起和下沉的周期难以预测，也难以解释。
三、深海的生物深海是地球上最神秘的地方之一。
深海生物的数量和种类可能远远超过我们目前所知道的数量。
由于深海生物的生活环境所采用的化学过程和光照条件与陆地上生命的生存条件大不相同，因此这些生物可能携带了许多我们目前不知道的生理和生化特征。
四、生命的起源对于我们自身的适应能力和生命本身的复杂性，也存在着一个非常关键的问题：生命的起源。
科学家们目前找到的最古老的生物化石可以追溯到 37 亿年前。
尽管许多学派都试图回答理论，仍然有很多问题尚未得到解决。
此外，令人惊奇的是，我们的生命无法对抗地球上绝大多数的辐射和高温条件，这些条件却是地球上最早的生命形式所需的条件。
五、黑暗能量黑暗能量是一个神秘的可以使宇宙加速膨胀的存在。
尽管这能量似乎占据了宇宙 68%以上，人们仍然无法直接观察和测量它的存在。
科学家们现在认为黑暗能量可能是通过量子效应产生的“虚空”。
虚空指的是一个没有实体物质的区域，但它包含有不稳定的粒子。
许多科学家们认为这可能与黑暗能量有关。
作文大自然的秘密
作文大自然的秘密大自然是一个充满着神秘和奇迹的世界，它蕴藏着许多我们尚未探索和理解的秘密。
在这个世界上，有着无数的生物和自然现象，它们构成了大自然的奥秘之所在。
让我们一起来揭开大自然的秘密，探寻其中的奥妙之处。
首先，大自然之所以如此神秘，是因为它拥有着无穷无尽的生命力。
在大自然中，我们可以看到各种各样的生物，它们在不同的环境中展现出了惊人的生命力。
从雨林中的热带植物到沙漠中的仙人掌，从深海中的珊瑚到高山上的杜鹃花，每一种生物都在不同的环境中生长和繁衍，展现出了大自然的多样性和生命的顽强。
其次，大自然还隐藏着许多不为人知的自然现象。
比如，雷电是大自然中常见的自然现象之一，但其形成的原理却是如此的神秘。
当云层中的水汽遇到上升气流时，会产生静电，当静电积累到一定程度时就会产生雷电。
这一过程中涉及到了大气物理、电磁学等多个学科的知识，其复杂性令人叹为观止。
此外，大自然中还有许多令人惊叹的自然景观，比如奇特的地貌、壮丽的瀑布、绚丽的彩虹等等。
这些景观的形成往往经历了数百万甚至数亿年的时间，是地质力量和自然环境长期作用的结果。
比如，美国科罗拉多大峡谷的形成，是经历了河流侵蚀和地壳运动等多种地质作用的结果，其壮观的景象让人感叹大自然的鬼斧神工。
最后，大自然的秘密还包括了人类尚未完全掌握的自然规律和生态系统。
比如，地球上的生态系统是一个复杂的生物链，各种生物之间相互依存、相互制约，构成了一个相对稳定的生态平衡。
然而，人类的活动却不断地打破这种平衡，导致了许多生物灭绝和生态环境恶化的问题。
因此，我们需要更加深入地了解大自然的秘密，保护好我们赖以生存的地球家园。
总之，大自然是一个充满着神秘和奇迹的世界，其内涵之丰富、奥秘之深远，令人叹为观止。
我们应该保持谦卑的心态，不断地学习和探索大自然的奥秘，珍惜和保护我们赖以生存的地球家园。
愿我们能够更加深入地了解大自然的秘密，与之和谐共生。
大自然的秘密6篇
大自然的秘密6篇大自然是一位魔术师，可以将一样事物充满奥秘，平时一些微不足道的小东西，也会为我们非常大的启示。
仙人掌，一种司空见惯的植物，它的“祖籍”是荒芜人间的沙漠。
在现在一些“白领”的办公室上，总爱放一盆小巧玲珑的仙人掌，及不占地方，又美观。
可是那些生活在久旱无雨的沙漠里的仙人掌为什么也总是生气盎然呢？难道说它们有什么有什么特异功能吗？带着这个大大的问题，我打开“百度一下”，在网上寻找答案。
通过一段视频，我知道了在仙人掌茎的内部有很小、很薄、很密的细胞，这些细胞可以储存大量的水分。
如果我们剖开仙人掌的一面，通过放大镜或显微镜，就可以看清楚这些细胞。
再加上长时间退化，仙人掌的叶子已经退化为针状，所需水分也不多，大部分都储存到了茎里。
只要下一场零星小雨，仙人掌就会长出一些新根，这些新根就像水管一样将水分输送到茎内，由小细胞储存起来，以便最干旱的时候使用。
我想，可不可以模仿仙人掌的结构发明一种饮水机呢？我的新型饮水机名叫“沙漠新绿舟”。
它的外形是一个长方形的盒子，颜色是墨绿色的，在小盒子里，可以储存大量的水。
每当下雨的时候，小盒子的顶部、中部都会弹出一些小方格。
这些小方格可以将水输送到小盒子里，经过过滤，就可以储存起来。
这水比泉水还甜，比纯净水还干净。
这种饮水机适合在沙漠中的勘探队使用。
而且它携带非常方便，只要放在越野车的后面就可以了。
生活中处处留心皆学问。
大自然就是我们最好的老师，大自然中有许多秘密，待我们去发现。
(2) [大自然的秘密]大自然的奥秘我们生活在大自然中，其实大自然中存在着许许多多的奥秘。
例如：生鸡蛋为什么不能像熟鸡蛋一样立体旋转？为什么我们呼吸的氧气会用不完？……我们生活中的氧气用不完，是因为有花草树木来吸收空气中的二氧化碳，然后利用光合作用制造出氧气，使空气变得更加新鲜。
为什么把柳枝去了枝梢，取中间的一段插在路边一个向阳的空地上，柳枝便会长成一棵茂密的柳树。
只是一种生命的力量。
大自然的秘密作文(优秀6篇)
大自然的秘密作文（优秀6篇）大自然的秘密作文篇一今天是一个风和日丽的周末，我在池塘边悠闲地散步，边走边看，看着美丽的风景，我的心情很是舒畅。
就在我刚想坐下休息时，我发现了一只绿色的大青蛙正蹲在一片和它一样的颜色的荷叶上。
我仔细地观察着它，这只青蛙的眼睛大大的，身穿一件“绿大衣”，一副很悠闲自得的样子。
这时飞来一只蚊子。
它飞呀飞呀，那只青蛙突然一伸舌头，把蚊子卷进了嘴里，吃掉了。
这只青蛙舌头伸了十几厘米长，可把我吓了一跳。
就在我想继续观察时，这只青蛙跳进了水里，它溅起的水花还蹦到了我的脸上。
过了一会儿，那只青蛙又跳了出来，这时它的身后多了几只小蝌蚪。
我想：难道这只青蛙刚刚是去找宝宝了？可是我刚才想好时就又发现了一只孑孓。
要知道这孑孓可是小蝌蚪的最爱呀！果然这几只小蝌蚪很快就捉住了那只落荒而逃的小孑孓，当它们准备“吃饭”时，又有一只孑孓误闯“青蛙窝”了。
很快小蝌蚪们又开始追逐那只小孑孓了，可小孑孓哪有小蝌蚪游的快呢？就这样，这群小家伙们狠狠地饱餐了一顿，并练了练捕食本领。
这让我发现了自然界里的弱肉强食的规律。
回到家后，我又总结了一下：在自然界中，每种动物都必须有自己的“武器”，不然它是生存不下去的。
通过这件事我知道了：自然界的弱肉强食是残酷的，也是不能改变的，因为它是一个规律。
大自然的秘密作文篇二大自然里有什么秘密？也许你问过许多人，他们都语焉不详。
那么你亲自去探索一下，让大自然亲自告诉你。
当你来到幽深的大森林中探险，你会发现翠绿的参天古树，低矮芒刺密布的灌木丛，松软的厚厚的陈年落叶。
还有寄生在高高树枝上娇弱的花朵，像斑斓的彩蝶在微风中翩翩起舞。
那森林边涓涓流动的、凉爽的小溪伴着野花的清香叮叮咚咚地流下山坡。
猴子顽皮得像孩子一样嬉戏，黄莺和许多不知名儿的小鸟一起欢快地啼叫，仿佛是大自然的合唱。
孩子们来到小溪旁，与野兔一块撒欢儿赛跑，跑累了与小动物相依偎着，靠在向阳的山坡上、静静地聆听风婆婆的故事。
难道这些就是大自然的全部吗？不——当然不是啦！当你穿上潜水衣徜徉在大海深处时，你会发现绚丽多彩的珊瑚是那么奇妙。
大自然的秘密作文
大自然的秘密作文大自然的秘密。
大自然是一个神奇而又美丽的世界，它蕴藏着许多秘密，每一个角落都充满着无穷的魅力。
在这个世界上，有着无数奇妙的自然现象和生物，它们让人们不禁感叹大自然的神奇和美丽。
首先，大自然的秘密之一就是各种奇妙的地理景观。
比如，世界上最深的大峡谷——科罗拉多大峡谷，它长达446公里，宽度在6到29公里之间，深度达到了1800米。
这个大峡谷是由科罗拉多河在长达数百万年的侵蚀作用下形成的，它的壮丽景观令人叹为观止。
此外，还有世界上最大的瀑布——南美洲的安赫尔瀑布，它高达979米，宽度也非常惊人。
这些地理景观都是大自然的杰作，它们的形成离不开大自然的鬼斧神工。
其次，大自然的秘密还体现在各种奇异的自然现象上。
比如，彩虹就是大自然的神奇之一。
彩虹是由太阳光经过雨滴的折射和反射而产生的，它的七种颜色交织在一起，构成了一道美丽的弧线。
彩虹的出现总是让人感到无比的惊奇和美丽。
此外，还有闪电、雷暴、龙卷风等自然现象，它们的出现总是让人感到大自然的力量和神秘。
最后，大自然的秘密还包括各种奇妙的生物。
比如，世界上最大的陆生动物——非洲的大象，它高达4米，重达7吨，是地球上最大的陆生动物。
大象的智慧和力量让人们感到敬畏和惊叹。
此外，还有世界上最大的鱼——鲸鲨，它的长度可达到20米，重达34吨。
鲸鲨是海洋中的霸主，它的身影总是让人感到无比的震撼和敬畏。
总之，大自然的秘密是无穷无尽的，它蕴藏着许多神奇和美丽的事物。
人类应该珍惜大自然，保护环境，让这个美丽的世界更加充满生机和活力。
希望人类能够更加尊重大自然，与大自然和谐相处，共同创造一个更加美好的未来。
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《大自然的秘密》教学设计一、导入：这节课让我们走进厄瓜多尔的加拉巴哥岛去观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
读读课题，注意秘密的“密”字下面部分是个山字。
在你的头脑中浮现出什么问题？（大自然的秘密是什么）二、请你读读课文，想一想大自然的秘密是什么？如果你发现了，请举手示意我。
教读书方法：课文中有些地方，可以一带而过，有的地方要反复读，反复琢磨，可以将体会标注在书中相应的空白处。
（海龟是有自己的生存办法的）1、一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。
投这句话。
如果把探出换别的词，可以怎么说? （伸、露）比较为什么此处用“探”？（探有试探、小心的意思。
而伸和露则没有）2、那只先出来的龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢--------争先恐后地结伴而出。
了解了大自然的秘密之后，这个问题我们搞清楚了，是不是这篇文章我们就学懂了？（没有）三、除了写海龟，还写了我们呢！读读文章，看你读懂什么了。
1、观察——紧张——震惊——悲叹2、我们为什么会有这样的情绪变化？再读读文章体会。
如果你认为理解有困难，可以向周围的同学求助。
共同研究研究。
1）紧张：啄，幼龟小心，太弱小了。
大小海龟对比图片。
嘲鹰是突兀而来的，幼龟没想到它的致命的天敌会来。
这一啄，很可能要了幼龟的命。
怎能不紧张？指名读我们焦急的心情。
追问：此时导游的态度是怎样的？（若无其事）你知道这个词语的意思吗？导游为什么要这样呢？（若无其事：好象什么事都没发生过一样。
因为导游知道这是自然界之道。
）2）震惊：成群成群的幼龟鱼贯而出。
师引：多少只？（成百上千）怎么出来的?（鱼贯而出）此时从巢到海边有一大段沙滩，无遮无挡，没有任何保护。
出示图片：看到成群的海龟争先恐后地向大海爬去，你们快告诉它们你们想说的话。
师：是啊，小海龟们快回去呀，你们的侦察兵是我们把它送入大海的，这里太危险了，看呀，你们的天敌来了。
读读这里的句子，应该怎么读.出示：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
“天啊，”我听见背后的有人说，“看我们做了些什么！”3）悲叹：这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。
再读这句想象当时海滩上是怎样一种景象？学生想象描绘。
师：这种场面真是惨不忍睹啊，太残酷了，所以我们有了这样的悲叹：投：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。
”再读：投：向导_______地说：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。
”4）课文中，哪一句话体现了文章的中心？（人是万物之灵。
然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
）5）你对这句话有什么体会？（自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和睦相处，如果横加干涉（虽然有时是善意的）企图去改变甚至征服自然。
只会适得其反。
）6）你知道这种方法叫什么吗？（篇末点题）7）这样写的好处是什么？（可以举出充分事例的基础上，得出一个公认的道理来，增强文章的说服力，同时也可以让读者对文章所要揭示的中心更加深刻。
）8）请大家动脑筋想一想，应该怎么说投：人是万物之灵。
如果______________，那么_______________。
四、总结全文，拓展延伸。
1、学到这儿，你有什么话要对大家说呢？（无论做什么事情，我们都不能自以为是，要听取别人的劝告，不要等造成了后果，才开始后悔、难过，那样也是于事无补的。
做事情要遵循一定的客观规律。
这些规律是不以人为的因素而改变的。
）2、在你身边，有发现类似的情况吗？请你举例说说。
同学们，我曾听说有段时间，许多媒体报道了杭州淳安县松林虫害的新闻。
松树的叶子几天就被吃光了，并且发现大片片的松树死亡，罪魁祸首是松毛虫。
这种情况，请同学们利用你们的聪明才智想想用什么办法解决。
打药：引发争议行不行——_好心办坏事。
人工捕捉.，养一些吃松毛虫的鸟。
（小鸡破壳，《苗助长》等）同学们，大自然是个奇妙的世界，还有很多大自然的秘密等待着我们去揭开，有时间，同学们多读一读这方面的书，对大自然多了解一分，所得的益处就可能是不可估量的。
五、布置作业一、激趣导入我们时刻生活在大自然之中，你了解大自然吗？你知道大自然的一些秘密吗？今天我们一起走进大自然的秘密一文。
板题，生质疑。
带着问题看课文，找出答案。
二、阅读探究1、自由读课文，整体感知。
请同学们打开书，自由地朗读课文，了解课文的大概内容。
注意读准字音，读通句子，遇到不懂的词句先作上记号然后可以查字典。
2、检查自学效果读一读：欲进而止巢穴嘲鹰踯躅不前突兀而来若无其事颓丧鱼贯而出愚不可及气喘吁吁伫立自作聪明三、精读课文，深入理解（一）、深入学习，理解课文内容1、指名学生读1、2自然段师：作者去南太平洋加拉巴哥岛的目的是什么？生：观察幼龟怎样离巢进入大海。
师：太平洋绿龟只能在岛上产卵、孵化小龟，几个月后，小龟长大了，要离开巢穴进入大海了，你知道它们怎么进入大海吗？生：一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
师：小龟在入海的过程中会遇到什么危险呢？生：成为鹰等食肉鸟的食物。
（二）、探究学习，释疑解惑1、请同学们再次用心读课文并思考：在幼龟入海过程中会遇到危险，那么幼龟怎样才能安全地进入大海呢？（生默读课文后分组进行讨论）学生汇报谈论结果生：它们会先派出侦察兵出来侦察情况，如果有危险……师：你们是从课文的什么地方知道它们是先派侦察兵出来侦察情况的呢？生：第7自然段。
2、齐读第7自然段（1）、是呀，虽然幼龟在进入大海的过程中会遇到危险，但是它们有自己的解决办法，这就是自然界之道。
可我们人类却并不了解自然界之道，我们做了什么？生：救了一只被嘲鹰叼啄的幼龟。
（2）、就在人们沾沾自喜以为自己做了一件大好事的时候，发生了什么？（语气变急）请在课文里寻找。
（学生默读课文8—11自然段，圈、点、划、写。
）生汇报（成群的幼龟爬从巢穴鱼贯而出，奔向大海，结果引来了许多食肉鸟，幼龟成了食肉鸟的食物。
）（3）、看着食肉鸟们大饱口福，此时，我们还能做些什么呢？找出有关句子读一读。
（学生用自己喜欢的方式读课文。
）（4）、虽然我们在尽力补救，可是已经来不及了，几十只食肉鸟已经吃得饱饱的，这说明许多幼龟已经成为了它们的口中之物。
请同学们想像一下，此刻，鸟儿们的心理；我们人类的心理。
生：食肉鸟们是得意、高兴、欢快……我们人类是沉重、悲叹、懊悔……（5）、是呀，此刻，鸟儿们是多么高兴、得意，而我们又是多么地后悔、痛心呀！谁想读一读？（指导学生读出相应的语气、语调）（6）、让我们来亲眼目睹一下这是一幅怎样的惨状吧。
（课件：几十只食肉鸟在疯狂地啄食着海滩上的幼龟。
）（设计意图：通过这个环节，让学生真切感受到人类不遵循自然界之道所带来的严重后果，在探究学习中获取更多的知识。
）3、师总结：《大自然的秘密》教学设计一、激趣导入同学们好!我们第五单元课文的主题是冲突,前天,我们学完了<<矛与盾>>和<<鹬蚌相争>>知道面对矛盾和冲突应事实求是,互相谦让。
今天我们将从另一个角度去思考,我们怎样与大自然相处,怎么去尊重大自然的发展规律办事,大家打开书本P60，我们一起来学习《大自然的秘密》。
这篇文章通过小资料我们有一点了解,知道这个故事发生在加拉帕戈斯岛,这里有一个惊心动魄的故事。
二、阅读探究自由读课文，整体感知。
请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
然后想一想课文主要讲了一件什么事？（我和同伴到南太平洋旅游游，因救一只幼龟，而伤害了许多只幼龟。
随机板书：游客、向导）三、精读课文，深入理解（一）、品读课文第一部1、指名学生读1、2自然段师：作者去南太平洋加拉帕戈斯岛的目的是什么？生：实地观察幼龟怎样离巢进入大海.师：太平洋绿龟只能在岛上产卵、孵化小龟，几个月后，小龟长大了，要离开巢穴进入大海了，你知道它们怎么进入大海吗？生：一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
师：小龟在入海的过程中会遇到什么危险呢？生：成为鹰等食肉鸟的食物。
（二）品读课文第二部1.同学们，接下来我们一起来学习课文的第二大部份3-12自然段，让我们的心跟作者一起上岛，看看一路走来，你的心情有什么变化？我们先学习第3自然段，指名读。
2．当你置身于岛上，看到嘲鹰啄食海龟这一幕，此时你的心情是怎样？（难受，着急，紧张）3．为什么会有这样的感受呢？从这一自然段哪些词、句让你产生了这样的感受？4．学生交流“突然”老师听出来了你把这个“突然”这么强调，说说你的理解！是啊，出乎意料！始料不及啊！谁来读？“欲出又止”知道它的意思吗？想出来又不敢出来，这就是欲出又止。
这段话中有一个词语的意思跟它接近，找找！（踯躅不前）你们说小绿龟的欲出又止，踯躅不前，它这么担心有没有必要啊？“啄”“他用嘴啄幼龟的头”，多危险，多狠啊！（理解嘲鹰的凶狠）这个场面真令人紧张、揪心啊6．学习 (4、5自然)（1）面对这样揪心的一幕，我和同伴、生物学向导又有什么样的反应呢？大家齐读4、5 指导读出我们的焦急来，读出向导的漠然和若无其事。
（2“‘叼就叼吧，自然之道就是这样的’，向导的冷淡，招来了同伴的一片呼喊。
”同伴们会怎样呼喊呢？他们会怎样话劝求向导的呢？板书：紧张焦急向导的神态是那样平静，说话的语气也是若无其事，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。
我们竟然不相信，还责怪向导，向导才极不情愿地把小乌龟抱回大海的。
7. 学习6-12自然。
师：一只可爱的幼龟得救了，我和同伴本以为做了一件好事，可是出人意料的事发生了。
请同学们默读6-12自然。
这7个自然段一定有些句子能引发你的深刻感受，请大家在书本上做批注，写写自己的感受。
由于得到错误的信息，成百上千的幼龟爬了出来，成了食肉鸟的美餐。
看到这番情景，我们的心情怎样？又是怎么做的呢？找出9。
10自然1）此时向导和我们的心情怎样？从哪些词语可以看出？（焦急，很想救这些幼龟──赶紧、迅速、气喘吁吁）师：尽管我们来回奔跑，尽管我们拼命拯救，还是给幼龟们带来了很大的伤害。
此刻的补救显然已经晚了。
抬头仰望天空（齐读课文第11自然）2）虽然我们在尽力补救，可是已经来不及了，几十只食肉鸟已经吃得饱饱的，这说明许多幼龟已经成为了它们的口中之物。
请同学们想像一下，此刻，鸟儿们的心理；我们人类的心理。
生：食肉鸟们是得意、高兴、欢快……“欢乐”与前文哪个词照应？“颓丧”。
由这两个词你想到什么？（若不是因为我们的错误决策，幼龟们就不会白白送死了。
）我们人类是沉重、悲叹、懊悔……3）是呀，此刻，鸟儿们是多么高兴、得意，而我们又是多么地后悔、痛心呀！我们在齐读课文第12自然）4）终于向导发出了悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”师：你读出了什么不同？说一说向导为什么而悲叹？如此的愚不可及，造成了惨痛的结局。