勒温的群体动力理论范例

研究群体动力，就要研究影响 群体行为的诸多因素。
那么，影响群体行为 的因素有哪些呢？
一、群体规范
群体规范是群体成员所共同接受并遵守的行为 标准与行为准则，它是一个群体能保持一致的 基本因素，它是由价值观、心理、行为方面的 相互接近达成一致而形成的。
群体规范包括:
• 正式的明文规定的准则
• 非正式的、在群体生活中自然形成的、约定俗 成的行为标准
2020/3/14
• 驱动力
• 群体的驱动力是创造群体效应、促进群体发展演化的动力因素。成员的追求、能力、 兴趣、人际、意志等是群体驱动力的原动力。具体表现在：
• 航标驱动力。对群体而言，航标主要起到了凝聚力作用，但对于个体而言，航标则主 要起到了驱动力作用。个体在群体目标感召下，会冲破重重障碍，向着既定的航标努 力，需要注意的是确定的航标要恰到好处，太高太远，形成群体的多数人经过努力仍 旧不能达到，那么他们就会放弃追求；相反太低太近，形成群体的多数人稍经努力甚 至不费吹灰之力即能达到，那么确定的航标就会失去驱动效应。
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凝聚力
• 对于群 体系统，作用最强的凝聚力因素未自于其成员精神充实的程度，精神充实度 越高，群体的凝聚力也就越大。表现在以下两方面：
• （1）目标凝聚力。群体目标是产生凝聚力的重要因素之一。个体受群体目 标的吸引，并内化为自己的追求，这样就会产生强烈的依赖与归属心理.群体 必须在达标与树标的追求中，才能保持对其成员产生长期的吸阴作用。
• 典型驱动力。群体的稳定，与其核心的确立是分不开的。那些学习优秀、工作踏实、 意志坚定巳被其他成员们接受的成员，也就是我们通常所说的典型，是群体的核心。 他们容易引起格成员感倩上的共鸣，从而产生巨大的感召力，就能对群体产生驱动力， 这个群体就能形成良好的风气。
• 条例制度驱动力。个体都希望在群体中找到自己的确切位置，经过自己的努力取得的 成绩得到群体的认可。如果个体在群体中的位置排列的合理，就会保持群体的积极性， 驱动个体向更高的目标迈进。这些政策具有挑战性与竟争性。竟争机制引入群体，可 以激发个体用全面的、联系的观点看问题。一方面个体要寻求对方的弱点进行攻击以 显示自己的优势，另一方面个体要克服自身的不足，迎头赶上，从而使个体与群体更 加完善。
二、群体压力 群体压力是指由于群体规范的形成而对其
成员在心理上产生的压力。群体对个体行为的影 响主要通过群体规范所形成的群体压力而起作用。
① 理智压力 ② 舆论压力 ③ 感情压力 ④ 强制压力
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三、群体意识 群体意识是指成员对群体的态度，或称以群体
为主体的意识。这是某一特定群体内占主导地位的、 对群体本身及所从事工作的看法。群体意识包括了理 想、价值观、道德标准、工作态度等成分。 • 首先，它影响群体行为的方向。 • 其次，群体意识影响群体行为的强度和持久性，也影 响成员的态度变化。 • 最后，群体意识对群体的支配是不全面的，它不支配 个人的具体行为，也不会使每个人都表现出共同的行 为，它只指出群体成员行为的大致方向。
• 内部力场：群体中各成员之间相互作用和影响，群体动力反应在群体 内部，有以下一些关系：同伴依慕、权威关系、利群行为、合作、竞 争、共生等等。一般的群体动力系统包含三大要素：凝聚力、驱动力、 耗散力。其中凝聚力是保证群体稳定的因素，驱动力是促使群体发展 和演化的因素，耗散力则是破坏群体稳定和演化、降低群体绩效的因 素。这三种动力构成要素同生并存舍群体中，他们相互作用、抗衡， 彼此消化、转化，推动着群体的演化和发展。
勒温的群体动力理论
2020/3/14
个体行为：勒温用“场”的理论研究个体行为。勒温借用物理学中磁 场的概念，认为人的心理、行为决定于内部需要和环境的相互作用。 因此，要测定人的心理与行为就必须了解完成这一行为的内在的心理 力场和外在的心理力场的情境因素。当人的需求未能满足时，就会产 生内部力场的张力，环境起着导火线的作用。据此他提出了心理力场 的理论公式：B=f(P.E)，其中B代表个体行为，P是个性特征，E是环境， f是函数。可以看出，人的行为是个性特征与环境相互作用的函数关系 或结果。
• （2）归属需要。物以类聚，人以群分。首先归属群体可产生安全感。依靠群 体可以相互弥补，相互帮助，分担压力。在这样的群体中，可以受到鞭策， 精神愉快，避免不必要的矛盾纠葛。
• 适当的环境影响对于群体也是一种有效的凝聚因素。成员感受到的环境影响 来自两个方面：一是直接感受到的群内影响，指约束群体成员思想和行为的 责任、义务和行为规范等。群内规范的约束有利于群体的稳定，有利于成员 间的团结与协作。二是间接感受到的群外影响，指群体受到外部的影响与挑 战，这种信息会传递到每个成员身上，激发其团结一致，共同努力，迎头赶 上。
耗散力
在群体内各成员的相互激励不仅能产生凝聚力和驱动力，也会形成一 个耗散势场，产生耗散力。耗散力的存在破坏群体凝聚，影响群体绩 效。一般来自以下几方面：
冲突效应。冲突是一种广泛而持久的耗散因素。有个人与群体在目标 追求上的冲突；有个人行为与群体规范的冲突；有人际关系的冲突； 有道德标淮的冲突；也有价值观念、物质利益的冲突。在一个群体中， 由于成员个体的追求、行为方式、道德标淮、价值观念不可能与他人 完全一致，甚至个体自身的多种愿望和要求也往往处在矛盾中，这就 不可避免地要产生冲究。
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• 群体动力：所谓“群体动力”就是指群体活动的方向和对其构成褚因 素和相互作用的合力。而研究群体动力就是要研究影响群体活动动向 的各种因素，因为群体活动的方向同样取决于内在的心理力场和外在 的情境力场的相互作用。群体动力理论的宗旨是寻找和揭示群体行为 与群体中的个体行为的动力源，从心理及社会环境两方面去寻找对群 体以及个体行为的推动力量。
无核心效应。正如没有指挥的乐队不可能奏出最优美的乐章一样，没 有核心的群体也不可能产生最强的凝聚力与驱动力。个体都去实现自 我设计，追求自我奋斗，群体则会表现出个体间的相互干扰，破坏群 体的凝聚力。
消极环境效应。正如适当的环境影响会促进凝聚力的形成一样，消极 的外部环境也会对群体起破坏作用，产生群体的耗散力。要使群体发 挥长期的效应，需要不断改善周围的大环境。