我的路 我的门
高中语文复习二轮 任务驱动型作文起标题的套路
《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之心， 方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老 实对成功之门的重要性。
相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运 用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、 《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于未来》、 《门后花开，一路前行》等。
《虽去不了远办学的人生感悟，通过 转折反差让人眼前一亮，极具感染力。
《小山，大山》题目一“大”一“小”，形成张力，讲 述了一个种树的故事，语言淳朴，读之仿佛喝下 一杯微微苦涩的青茶，明目清心。再如《不一样 的震，一样的爱》、《花应近观，残荷偏宜远》、 《别样的路，同样的精彩》等都是反差式类回目 式标题。
《喷泉精神，泉水人生》，标题将喷泉与人生紧密 串联在一起，显示出考生较强的思辨能力，以喷泉 精神、泉水人生来诠释人生奋斗与成功希冀，思考 生命实质，从泉水与人生中把握相似之处：人生智 慧的呈现是类似泉水积聚的结果。
《老实是德，聪明是才》，根据材料，通过相似思 维，精到地阐述了老实和聪明的关系，认为“聪明好 比是才，老实则好比是德”，从而浓缩生成标题，立 意不凡。再如《浙江根，精魂叶》、《丝瓜与肉豆， 形式与内涵》、《借风唤花醒，聊赠一枝春》等。
三、拟标题方式
1、通过因果思维路径生成标题
因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作 模型：原因分析、背景分析、功能分析以及措施分 析。通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意 “深刻、深远、高远”的感觉。
通过对高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维 生成标题，有时是一种分析，有时是几种分析的综 合运用，具体体现在以下生成路径：
如《宏通科学之道，微感自然之美》，“宏”、“微”采 用对比形成张力，科学之道、自然之美形成形式上 的重复，将用科学认知与亲身体验两种方式感知自 然的立意浓缩出来，体现辩证思维。
高考作文：巧借回目之形,妙生标题之花——作文拟题技巧
高考作文：巧借回目之形，妙生标题之花——作文拟题技巧巧借回目之形，妙生标题之花——考场作文拟写题目技巧关于传统古典小说回目，毛宗岗曾说：务取其工，以快阅者之目。
回目作为中国传统古典小说回目的成熟格式，不是雕虫小技，而是匠心独具，兼具形式美、语言美之特点。
回目采用对偶句的形式，蕴含了中国古典哲学阴阳对称之理，具有一种寓变化于整齐的均衡和谐美。
那么我们能否借鉴章回小说回目的形式，使我们的作文标题灼灼生辉呢？答案是肯定的。
回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。
回目式标题对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。
因此，回目式标题克服了一般作文题目僵板、平面的特点，更丰富立体、直观形象，能包蕴文章主题，具有了当代文章标题复杂化、结构化的特征，从而具有张力，对文章主题、立意、材料等都提供了一种可能性空间。
笔者将最近几年的高考优秀作文回目式标题经过一番搜集、梳理。
根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类，高考作文回目式标题也可据此分类，有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。
一、回目式标题分类1.正对式标题。
即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
犹如两山对峙，山根相连;或似两湖相连，水脉相通。
如《修己之身以立基，假外之力而勃起》（2015安徽）从内修己身，外借他力两方面生成标题，准确抓住材料之主旨，彰显文章之立意，具有张力。
《荣枯随缘，遇合尽兴》（2015江苏）类乎时评，直抒己见，从人生的荣枯、遇合方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》（2008河南）、《用心感动，以爱承担》（2008河北）、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》（2008黑龙江）、《出自幽谷，迁于乔木》（2015四川）等都属于正对式标题。
2.反对式标题。
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
我的路,我的门
我的路，我的门
我经历了许多坎坷、艰辛和挫折，但是我始终坚持着追寻自己的梦想和目标。
我的路并不平坦，但这正是使我变得更强大和勇敢的原因。
在我看来，每个人都有属于自己的一扇门。
这扇门象征着机遇和可能性。
当我面对新的挑战和机会时，我要敢于推开那扇门，去尝试、去探索。
我的路途中充满了各种选择和决策。
我时常会遇到分叉口，需要做出抉择。
这些选择会决定着我前进的方向和未来的命运。
我要用心去思考、权衡利弊，并勇敢地做出决定。
虽然我不知道未来会有什么等待着我，但我相信，只要我坚持自己的信念，努力付出，激情和勇气将引导我走向更好的未来。
我的路，我的门，展示着我独特的个性和人生轨迹。
无论这条路有多么曲折和艰险，我会坚定地走下去，不畏风雨，追逐我的梦想。
在这个旅途中，我希望能够遇到贵人和朋友，与他们一起分享喜悦和悲伤，相互扶持，共同成长。
我的路，我的门，代表着我的独特之处，我的勇敢和决心。
我愿意勇敢地面对一切，开启新的篇章，去追寻我生命中的意义。
回目式样标题拟题技法训练作文讲练大课堂备战高考语文一轮复习全考点精讲课堂
1.通过因果思维路径生成标题 2.通过相似思维路径生成标题 3.通过构成思维路径生成标题 4.通过过程思维路径生成标题
1、通过因果思维路径生成标题
因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作模型：
原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。
通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意“深刻、深远、高远”的 感觉。通过对高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维生成标题，有 时是一种分析，有时是几种分析的综合运用。
2023高考作文备考技法
亮眼标题惹人爱，作文高分自然来
高考回目式作文标题拟写技法
作文标题存在问题：
中心不明 离题不知 文采不显
回目式作文标题 拟写技法
拟题有门道 先来瞧一瞧
经典名著这样拟题 第三回 托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女 第四十三回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议 第九回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，前一句是对社 会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察， 后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼，即 “原因+结果”。一般可以用省略“因为……所以……”的因果句 来表述。此类标题具有“深刻、深远”的特点。
《眼前的平凡，生命的灿烂》对立意“只有做好眼前的事，
2018 年 5 月 2 日在北京大学师生座谈会上的讲话 。 “行路难 ！行路难！多歧路 ，今安在？长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海 。”
所摘取的 诗歌大意为 ：人生的道路何等艰难 ，何等艰难 ，歧路纷杂 ，真正的大道 究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海 。在意象选 择上 ，同样聚焦于 “路”，但材料的意义指向与图片有所不同 。两句重复的“行路 难”，直接指明人生道路的艰难 。更何况 ，“多歧路”，歧路纷杂 ，作何选择？都 在考验着我们的智慧与洞察 ，正如材料图片中的汽车 ，也会面对不同的路牌指向 。 所以 ，我们不免也会像李白一样 ，发出 “今安在”的呼喊 。
2014年浙江高考满分作文欣赏启门一瞬观我的路我的门
2014年浙江高考满分作文欣赏启门一瞬观我的路我的门2014年浙江高考满分作文欣赏启门一瞬观我的路我的门【作文试题】阅读下面的文字，按照要求完成作文。
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
【满分作文】我的路我的门陈越看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。
”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。
而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。
门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。
我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇;我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。
门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。
而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。
门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。
路上挥洒汗水，门后收获惊喜;路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。
路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。
文雅的作文——精选推荐
文雅的作文篇一：2015年各地高考作文题目汇总(完整版) 2015年各地高考作文题目汇总（完整版）1、新课标I卷作文题：材料写一封信女儿举报老爸内容：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西2、新课标II卷高考作文题：谁最有风采一个是生物技术研究的，一个是搞焊接的，一个是摄影师，都是卓有成就的人，选你认为最有风采的！适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南3、北京高考作文二选一:深入灵魂的热爱我与民族英雄过一天据新京报记者了解，今年语文作文题目分为大作文和微写作两项。
其中大作文为《深入灵魂的热爱》或《我与民族英雄过一天》二选一命题作文;微写作为首都不文明现象评论，请考生写出自己的看法。
4、广东高考作文：不同途径感知自然看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
云卷云舒的乐趣。
要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限2，不要脱离材料内容及含义的范围3，不少于800字4，不得套作，不得抄袭5、四川高考作文：话题作文“老实和聪明”以“老实的聪明，聪明的未必真聪明。
高考800字满分作文：路【三篇】
高考800字满分作文：路【三篇】【篇一：门与路】当我走进考场的门时，我不禁回头看了看来时的路。
我今天能走进考场的门，走过了一段坎坷的路。
我的爸爸是一个农民，含辛茹日出而作、日落未息、弓腰驼背、未老先衰，为的就是让我考上大学，出人头地。
我争气的考上了重点中学，不幸的是，一件突发的事，差点让我被学校开除。
我的一个同学，外号叫“小局长”，他爸是我们县的李刚局长。
不知为何，小局长对我横挑鼻子竖挑眼。
一次，我感冒了，第二天小局长也感冒了。
小局长找到我，痛骂我传染了他，踢了我一脚。
又一次，小局长在学校玩自带的游戏机，被老师发现。
小局长说是我借给他的。
老师没收了游戏机，叫来我爸爸。
爸爸二话没说，摔掉了游戏机。
没想到小局长哇哇大哭不依不饶，一定要我赔，最后爸爸赔了250元了事。
看见爸爸驼着背一声未哼的离去，我默默流泪。
从此我没有心思学习，成绩每况愈下。
我用零花钱买了一本小说书，偷偷在寝室看。
小局长是我们的寝室长，发现了叫我把书借给他。
高考满分作文门与路3篇高考满分作文门与路3篇。
拿到书以后，小局长*笑着说：“你必须听我指挥，不听我指挥我就把书交给老师，让你爸来学校。
”我拿着热水瓶，争论了几句，他一脚踢过来，踢到水瓶烫到了脚。
这下闯祸了，学校以暴袭同学为名，要把我开除。
班主任还算好心，告诉李局长老家是我们隔壁村的，让我爸自己找一找“门与路”，看看局长有没有恻隐之心。
妈妈给爸爸买了虫草燕窝和香烟，让爸爸送去。
没想到倔犟爸爸，偷偷把好东西都给了爷爷奶奶，往空包装盒里放了一把菜刀，送去了。
一家人在紧张不安中度过了一星期，啥事没有，小局长却转学了。
当然，菜刀的同学和老师都不知道，只知道我有“门路”，从此他们对我刮目相看。
而我也有了自信，成绩突飞猛进。
不久前，大家都在传说李局长*了，用的是一把菜刀。
据说，他因为抑郁，砍了自己18刀。
痛苦难忍的他，最终跑出家“门”，纵身一跃，从18层楼顶走向“马路”。
我真替爸爸捏了把汗，幸好李局长写好了遗书。
我的路我选择作文
第一篇:《初中作文-我的路-我的路》我的路青春因梦想而绚烂,心灵因梦想而激扬。
——题记请抬起头，勇敢睁开双眼，拿开挡在眼前看似保护你的双手，瞧——那就是你自己的路……小时候有一个题目“我的梦想”，到现在我记得还特别清晰。
更清晰的记得自己为完成作业而写满两百字的梦想。
我那时候并不稀罕什么医生、什么科学家，仅仅是为了应付。
毕竟当时只有五、六岁。
真正想当个XX家的时候，就是在电脑前打字的三年后。
可惜这梦想在我连程序头都写不对的同时被我毫不犹豫地甩开了。
就这样甩开了一段不停变化的梦想。
她比泡沫还脆弱。
在她还未形成一个完整的泡沫时，就被我丢掉了。
只是丢掉她的同时，我未曾想过，我也将时光毫无价值地遗弃了。
我的路，第一次在一个有名的骇客论坛上，十二岁。
没有过多的想要。
不，是根本没有想过想会在季刊上刊登。
而这也许是神赐我的钥匙。
我用其打开一扇充满木香的门，她并不笨重，就像一个个文字。
{我的路我选择作文}.十二岁。
只是不再狂妄地想当XX家。
当时的梦想，依存至今。
我要当一个可以安安静静在显示器前坐着的人。
也许就是我的路。
以一个平淡的梦想作为开头。
我看到了我的路。
这条路两旁站着我亲爱的他们和她们。
可我从来没有向前迈。
太模糊，太朦胧。
可为什么我的路又变得模糊不清呢？是因为没有告诉别人吗？现实将我的路挡住了吗？没有！我的路绝不会是一个可望而不可及的愿望！现在是，以后亦是。
无论如何。
那条路都会存在。
指南针早已固定，我相信，它会坚定地指向同一方向。
我的路，我自己走。
第二篇:《2014年浙江高考满分作文：我的路我的门》{我的路我选择作文}.我的路我的门作者：陈越看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
{我的路我选择作文}.早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。
”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。
【热点作文素材解读】15 高分作文标题拟写妙招及历史人物经典语录-高考语文作文复习素材
考热点：高分作文标题怎么拟1符合文体要求高考作文的题目首先要充分体现文章的文体特征，让人一读标题就可以感受到所写文章的文体样式。
写议论文，标题要深刻、鲜明；写记叙文，标题要形象、生动；写散文或小说，标题要含蓄、有诗意。
2体现关键词考生要尽可能地在拟写标题时将话题或材料中的关键词明示或暗示出来，让阅卷者了然于胸，增强好感的同时减小误判的可能。
3传达主旨立意考生在拟写标题时，要表明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题的第一时间确定所写作文是否符合题意。
拟写实力型标题三种方法-方法一：亮明观点-此类标题以无招胜有招，有大道至简的底气，质朴无华，亮出的都是“干货”。
因洗尽铅华，故能让阅卷者一目了然；因有的放矢，故能让阅卷者了解主旨。
考生在标题中直接表明自己的态度，亮出自己的观点，提出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。
如：①作别眼见为实(全国卷Ⅱ·辽宁考生)②打破定式，走向创新(全国卷Ⅱ·重庆考生)③不忘根本，放眼未来( 浙江考生)人们肉眼见到的往往是事物的表象，而非真相，为此，例①用“作别”二字明确地表达了作者对“眼见为实”这一习惯认识的否定态度；例②破的是“定式”，立的是“创新”，先破后立，观点鲜明；“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例③鲜明地表达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。
-方法二：亮出内容-考生在标题中直接亮出文章的叙述缘由、核心意象、主要素材等写作内容，标题中的人、事、景、物，各异其趣。
如：①花袭人的暖心世界(江苏考生)②钱塘潮涌奇，我自泛扁舟(浙江考生)③水应深潜，酒应细尝(全国卷Ⅱ·重庆考生)例①亮出的是叙述缘由，用《红楼梦》中的花袭人之言展开议论，她要求宝玉答应的三件事既体贴，又理性，正是“情切切良宵花解语”，因而富有事趣；例②亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而富有情趣；例③亮出的是水、酒两个事物，借对二者“深潜”“细尝”的态度，表达了“浅显之知浮于表面，深处挖掘才获得真知”的主旨，因而富有理趣。
高考作文标题吸睛大法
作文标题吸睛大法标题作为“文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之“眼”，具有画龙点睛的作用。
标题就如人的外表一般，往往第一眼抓住阅卷老师的心。
如何拟一个或优雅或有趣或诗意的标题则需要我们好好费一番功夫思考。
以下是几个作文标题的“吸睛大法”，快来看看吧~一、回目式标题分类1、正对式标题即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
2、反对式标题即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
3、串对式标题又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。
这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。
串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。
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我的路我的门
光阴似箭，我曾和同学感慨，“还没怎么着呢，已经升高三了。
”我还记得第一次跨进一中时的新奇，记得第一节课时的小心翼翼，记得第一次快要迟到时的张皇失措。
现在回想起来，这过去的一切经历都在不经意间为我铺平了前方的路，而我，在路上奔跑着，只因看到了不远处的那扇门。
带着对那扇门的渴望，我陷入了深思，门的后面是什么？是草长莺飞，云蒸霞蔚，还是冰天雪地，淤泥堆积？彼时，站在门前，我是应勇于推开那扇门寻找一条走向新世界的路，还是留在原地，无所适从？千万条路，是那扇门后的多种选择，有的人留下了深深的脚印与执着的背影，有的人只留下仿徨与无奈。
面对未来，我知道自己不能筑室道谋，茫无头绪，而是应理性面对。
我曾无数次的设想自己的未来，在那未知的草原上，有一个我从未体验过的全新世界，而今，十八年的光阴如梭飞逝，我已一步步走到了这扇门前，身后是昨天走过的路，身前是被门阻隔的未知的路。
站在门前，回望昨天的脚印，深深浅浅，显示着我这一路的磕磕绊绊。
路，从来都不平坦，过去如此，将来的艰辛只会倍增。
有人说“一个人没有竭尽全力的度过冬天，忍受风雨与严寒，那么他也难以感受到来自春天的巨大幸福。
”人生就像一场旅行，沿途会看到很多风景，遇到很多人，有悲有喜，有晴有雨，只有经历这些，一个人的路才会越走越宽。
前方的道路依然艰难而漫长，在门的后面，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，但我不会畏惧，因为我知道，我的
门要我自己推开，我的路要我自己选择，在这一路上，我只有朝乾夕惕，不断进取，才可走到路的尽头，才会在梦的渡口闪闪发光。
愿你我可以开启自己的扇门，走出自己的那条路。