【免费下载】174系统精讲 生命发展保健 第三节 生长发育

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护士核心考点全攻略 第十七章 生命发展保健 第三节

护士核心考点全攻略 第十七章  生命发展保健  第三节

第十七章生命发展保健第三节生长发育人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程。

生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。

生长是指儿童身体各器官、系统的长大,可用相应的测量值来表示其量的变化;发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。

生长和发育两者紧密相关,生长是发育的物质基础,生长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟状况。

一、分期二、影响因素1.生长发育的连续性和阶段性出生后6个月内生长最快,头3个月为第一个生长高峰,青春期为第二个生长高峰。

2.各系统器官发育不平衡神经系统发育先快后慢,生殖系统反之;淋巴系统先快后回缩;肌肉系统到学龄期才加速发育;心、肝、肾等脏器的发育基本与体格持平。

3.生长发育的顺序遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序。

4.生长发育的个体差异性受遗传、性别、环境、教养等因素影响,随年龄增长体格上的差异逐渐显著。

体格上的差异一般随年龄增长而越来越显著,到青春期差异更明显。

5.影响生长发育的因素最基本因素为遗传因素和环境因素,是影响小儿生长发育的两个最基本因素,两者相互作用和调节,决定了每个小儿的发育水平。

三、体格生长常用指标及测量方法1.体重:是小儿体格生长的代表,是营养情况的重要指标。

临床给药、输液、热量的给予常依据体重计算。

新生儿出生体重平均为3kg;出生后1个月增加1 ~ 1.5kg、3个月时体重是出生时的2倍;1周岁时体重为出生时的3倍;2岁时增至4倍。

2岁以后到12岁前体重稳步增长,平均每年增长2kg,1 ~ 6个月:体重( kg)=出生体重( kg) +月龄×0.7( kg);7~ 12个月:体重( kg)=6( kg) +月龄×0.25( kg);2 ~ 12岁:体重( kg)=年龄×2+8( kg)。

①2.身高:新生儿出生时身长平均为50cm;1周岁时达到85cm。

2 ~ 12岁可按公式进行推算:身长(cm)=年龄(岁) ×7+75(cm) ②。

《生长发育健康教育》课件

《生长发育健康教育》课件
《生长发育健康教育》ppt课 件

CONTENCT

• 生长发育基础知识 • 生长发育中的健康问题 • 促进生长发育的措施 • 生长发育中的常见误区 • 生长发育健康教育的意义与价值
01
生长发育基础知识
生长发育的定义与特点
总结词
生长发育是人体从受精卵到成人的生长和成熟过程,具有阶段性 、连续性和不平衡性等特点。
详细描述
保持规律的作息时间,有助于调节内分泌系统,促进生长激素的分泌。充足的睡眠有助 于恢复身体机能,保证生长激素的正常分泌。减少压力有助于保持良好的心理状态,促
进身心健康。
科学的教育与心理辅导
总结词
科学的教育与心理辅导对促进生长发育具有积极影响,能够培养良好的学习习惯和心理素质。
详细描述
通过科学的教育方法,引导孩子树立正确的学习态度和目标,培养良好的学习习惯和自主学习的能力 。心理辅导可以帮助孩子建立自信心、提高抗压能力、培养积极心态,从而更好地应对学习和生活中 的挑战。
05
生长发育健康教育的意义与价值
提高公众对生长发育的认知水平
生长发育是人体从胎儿到成年的连续发展过程,包括胎儿期、婴 儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期等阶段。通过生长发 育健康教育,可以让公众了解不同阶段生长发育的特点和规律, 提高对生长发育的认知水平。
生长发育过程中,个体差异是普遍存在的,每个孩子的生长发育 速度和特点都不尽相同。因此,家长和教育工作者需要了解孩子 生长发育的个体差异,避免过度焦虑和不当干预。
总结词
合理饮食与运动是促进生长发育的重要措施,有助于提供充 足的营养和增强身体素质。
详细描述
合理搭配食物,保证营养均衡,特别是蛋白质、矿物质、维 生素等必需营养素的摄入。适量运动可以促进新陈代谢和血 液循环,有助于骨骼、肌肉和内脏器官的发育。

《我们的生长发育》课件

《我们的生长发育》课件

02
原因分析
可能由于饮食不均衡、慢性疾病、不良饮食习惯、经济困难等原因导致

03
对策建议
调整饮食结构,保证摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和
矿物质等营养素,积极治疗慢性疾病,加强营养教育,提高自我保健意
识。
05
促进生长发育的建 议
合理饮食
营养均衡
01
保证摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质
社交角色的变化
在社交圈中,青春期个体开始 形成自己的社交圈子,建立新 的人际关系。
职业角色的准备
青春期个体开始对未来的职业 有所思考和规划,为未来的职
业发展做准备。
04
生长发育中的问题 与对策
生长迟缓
生长迟缓
指身高或体重未达到正常生长标准的情况。
原因分析
可能由于遗传因素、营养不良、慢性疾病、内分泌失调等原因导致 。
体重发育是反映儿童营养状况和 生长发育的重要指标之一。
体重发育规律
儿童体重发育同样呈现一定的规律 性,增长速度与年龄相关。
体重发育与健康
体重过轻或过重都可能对儿童健康 产生不良影响,需要合理控制。
骨骼发育
骨骼发育概述
骨骼发育与运动
骨骼发育是儿童生长发育的重要组成 部分,对身高和体型都有重要影响。
适量的运动有助于促进骨骼发育和增 强骨密度。
《我们的生长发育》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 生长发育概述 • 儿童生长发育 • 青春期生长发育 • 生长发育中的问题与对策 • 促进生长发育的建议
01
生长发育概述
定义与特点
定义
生长发育是指从受精卵形成到成 熟的整个过程,涉及形态、功能 和心理等多方面的变化。

第十七章生命发展保健

第十七章生命发展保健

第十七章生命发展保健第一节计划生育避孕方法及护理避孕是用科学的方法使妇女暂时不受孕。

常用的避孕方法有工具避孕和药物避孕。

一、工具避孕利用工具防止精子和卵子结合或通过改变宫腔内环境达到避孕目的的方法。

(一)宫内节育器(IUD)IUD是一种安全、有效、简单、经济、可逆、广大妇女易于接受的节育器具。

1.种类可分为惰性宫内节育器和活性宫内节育器两类。

(1)惰性宫内节育器:为不含活性物质的第一代宫内节育器。

(2)活性宫内节育器:是第二代宫内节育器。

如带铜宫内节育器、药物缓释宫内节育器。

2.避孕原理作用机制带铜宫内节育器避孕机制:(1)作用于子宫内膜,引起局部非炎性的炎症改变,阻止孕卵着床。

(2)前列腺素作用,抑制受精卵的运行,干扰植入。

(3)IUD释放的铜离子,对精子和胚胎有毒性作用。

药物缓释宫内节育器避孕机制:(1)干扰下丘脑、垂体、卵巢的功能,抑制排卵。

(2)改变宫颈黏液量和性质,不利于精子穿过。

(3)改变子宫内膜形态,使其具有不利于孕卵着床的能力。

(4)影响输卵管的蠕动,使受精卵的发育与子宫内膜不同步。

3.宫内节育器放置术(1)适应证:凡育龄妇女无禁忌证,可用于紧急避孕,且愿继续以宫内节育器(IUD)作为避孕而无禁忌证者。

(2)禁忌证:①急、慢性生殖道炎症;②生殖器官肿瘤;③月经紊乱:月经过多过频或不规则出血;④子宫畸形;⑤宫颈口过松、重度陈旧性宫颈裂伤或子宫脱垂者;⑥严重全身性疾病;⑦妊娠或妊娠可疑者;⑧有铜过敏史者,禁止放置含铜IUD。

(3)放置时间:①月经干净后3~7天无性交;②产后42天子宫恢复正常大小,恶露已净,会阴伤口已愈合;剖宫产术后半年放置;③人工流产术后立即放置;④哺乳期放置应先排除早孕。

(4)术前护理:护士应向受术者介绍手术步骤,解除其思想顾虑,取得合作;受术者测试体温正常后,排空膀胱。

了解病史及禁忌证、高危因素;阴道情况。

受术者术前签手术同意书。

1)放置前常规测体温,2次超过37.5℃以上者暂不放置。

《生长发育》课件

《生长发育》课件

环境因素
包括营养、运动、睡眠、 疾病、环境污染等,对生 长发育产生重要影响。
社会因素
家庭、学校、文化背景等 社会因素对生长发育也有 一定的影响。
02
儿童生长发育
儿童生长发育的特点
阶段性
儿童的生长发育分为几 个阶段,每个阶段有其 特定的特征和发展重点

连续性
儿童的生长发育是一个 连续的过程,各阶段之 间相互联系、相互影响
机遇
随着科技的不断进步和社会对生长发 育问题的关注度提高,未来将有更多 的研究资源和资金投入到生长发育领 域,为解决生长发育问题提供更多可 能性。
提高全民生长发育健康水平的建议
加强科普宣传
提高公众对生长发育问题的认识 ,增强科学育儿的意识,促进儿
童健康成长。
完善医疗保障体系
加强基层医疗保健机构建设,提高 生长发育障碍的诊断和治疗水平, 降低治疗成本。
随着CRISPR等基因编辑技术的发展 ,未来可能实现对生长发育相关基因 的精确调控,为生长发育障碍提供更 有效的治疗手段。
干细胞治疗
干细胞研究取得突破,未来可能实现 利用干细胞治疗生长发育障碍,促进 受损组织的再生和修复。
未来生长发育研究的挑战与机遇
挑战
生长发育研究涉及多个学科领域,需 要跨学科合作,同时面临伦理和法律 等方面的挑战。
《生长发育》课件
目录
• 生长发育概述 • 儿童生长发育 • 青少年生长发育 • 成人生长发育 • 生长发育相关疾病 • 生长发育的未来展望
01
生长发育概述
定义与特点
定义
生长发育是指从受精卵形成到成 熟的生命过程,包括胎儿期、新 生儿期、婴儿期、幼儿期、童年 期、青春期和成年期等阶段。

小儿生长发育与保健课件

小儿生长发育与保健课件

营养是儿童生长发育的重要基础,合理的 营养摄入可以促进儿童的生长发育。
环境因素
疾病和药物
环境对儿童的生长发育也有很大的影响, 包括空气、水、土壤等自然环境,以及家 庭、学校、社区等社会环境。
疾病和药物也会影响儿童的生长发育,有 些疾病和药物可能导致儿童生长发育迟缓 或异常。
02
小儿生理特点与保健
新生儿期生理特点与保健
小儿心理发展的阶段划分
感知运动阶段(0-2岁)
小儿通过感觉和运动活动来认识世界,如抓握、听觉和视觉等。
前操作阶段(2-7岁)
小儿开始用符号思考,通过模仿、想象和简单的游戏来表达自己的想 法和感受。
操作阶段(7-11岁)
小儿开始进行逻辑思考,学习抽象概念和解决问题,同时对道德和伦 理有初步认识。
形式操作阶段(11岁以后)
详细描述
在婴儿期,宝宝开始添加辅食,但仍需保持 母乳喂养或配方奶喂养。辅食应逐步引入, 首先是一些易于消化的食物,如米粉、蔬菜 泥和水果泥。随着宝宝年龄的增长,可以逐 渐引入蛋白质来源的食物,如鱼、肉、蛋等。 同时,还需保证宝宝获得足够的维生素D,以
促进骨骼发育。
学龄前期营养需求与喂养
要点一
总结词
腹泻
注意饮食卫生,避免过度喂养,保 持宝宝臀部清洁干燥,防止红臀。
湿疹
保持宝宝皮肤清洁干燥,避免过度 刺激和过度清洁,选择温和的洗护 用品。
学龄前期常见疾病与预防
感冒
注意室内空气流通,加强 锻炼,增强免疫力,避免 接触呼吸道感染患者。
手足口病
注意个人卫生,勤洗手, 避免接触患病儿童。
过敏性鼻炎
避免接触过敏原,保持室 内空气清洁,加强免疫力。
学龄期常见疾病与预防

生长发育课件

生长发育课件

第一生长高峰
第二生长高峰
体格生长
PHV出现年龄:个体差异大
女孩9~11岁 乳房发育后约1~2年, 月经初潮之前;身高 8cm~9cm/y; 男孩11~13岁 睾丸增大后;身高9cm~10cm/y;
体格生长
体格生长
性早熟:青春期提前出现 女孩<8岁,男孩<9岁 性发育延迟:无第二性征出现 女孩>14岁,男孩>16岁
思考题
1、最能反映近期营养状况的灵敏指标是
A、身高 B、体重 C、头围 D、胸围 2、2岁小孩的身长约是 A、55cm B、65cm C、75cm D、87cm 3、判断小儿体格生长的最常用指标是
A、运动能力 B、体重、身高、头围、胸围等
C、语言发育程度 D、智力发育情况
思考题
4、小儿前囟闭合的时间
二、生长发育规律(重点)
1.生长发育是连续的、有阶段的过程
2.各系统、器官生长发育不平衡 3.生长发育的个体差异 4.生长发育的一般规律
4
生长发育规律
1、连续性、非匀速性发展、阶段性
5
生长发育规律
2、各系统器官生长Βιβλιοθήκη 育不平衡6生长发育规律
3、生长发育的个体差异 因不同的遗传潜力及受环境的影响, 每个个体的生长“轨道”不会完全相同。
体格生长
头围的增长
年龄 出生
3月 12月 24月 5岁
实际头围(cm) 增长(cm)
33-34
40
46
6/(0~3月) 6/(3~12月)
48
50
2/(1~2岁)
2
15岁
53~54
3~4
体格生长
头围增长异常
头围过小—— 如:脑发育不良、小头畸 形等

7.1-7.2 第十七章 生命发展保健

7.1-7.2 第十七章 生命发展保健
(4)全身感染 ① 原因: ② 处理:积极抗感染
主 要 特
体格发育减慢;活动范围渐广,智能 发育快,言语发育快;易发生意外伤
点 害;饮食已从乳类逐步过渡到普食。
保 健 要
加强护理;促进言语和智能发育;合理 喂养;加强预防接种;早期教育,培养
点 习惯和人格。
学龄前期
界 限
从3周岁后至6‾7岁入小学前。
主 体格发育稳步增长,智力发育趋完善,
要 好问,个性开始形成;共济运动发育
(三)不平衡性
小儿机体各系统的发育在不同年 龄阶段各有先后,如神经系统发育较 早;生殖系统发育较晚;淋巴系统发 育先快后回缩.
(四)个体差异
由于受机体内、外因素的影响, 小儿生长发育存在较大的个体差异, 各有其自己的生长“轨迹”。
影响生长发育的因素
营养 疾病
遗传
生长发育
生活 环境
性别 孕母 状况
2.异常反应
(2)晕针
① 出现时间:接种时或几分钟内
② 表现:
③ 处理:平卧,头稍低,保持安静, 饮少量热开水或糖水。数分钟 后不恢复正常者,可针刺人中 穴,也可皮下注射1:1000肾上 腺素。
2.异常反应
(3)过敏性皮疹 ① 类型:荨麻疹最为多见 ② 出现时间:接种后几小时至几天内 ③ 处理:服抗组胺药物后可痊愈
6.坚持家庭访视 ①出院后1‾2天 ③生后10‾14天 ②生后5‾7天 ④生后27‾28天
家庭访视内容: (1)了解新生儿出生情况 (2)观察新生儿一般情况 (3)体格检查
(4)指导喂养及日常护理
二 婴儿期保健
(一)合理喂养 1、基础代谢 2、生长发育:100kcal/kg,蛋白质10-15%, 脂肪35-50%,碳水化合物50-60%,4-6个月 提倡纯母乳喂养,后在春、秋季引入辅食。 3、食物的热力作用 4、活动消耗 5、排泄损失
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A.婴儿期
B.幼儿期
C.学龄前期
D.学龄期
E.青春期 【答案】:A 【解析】:考察小儿生长发育规律。身长的增长规律与体重增长相似,年龄越小 增长越快,出现婴儿期和青春期 2 个生长高峰。 3.小儿出生后,生长发育最快的阶段是
A.新生儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄前期
E.学龄期 【答案】:B 【解析】:考察小儿的生长发育规律。生长发育是一个连续性过程,但各年龄阶 段生长发育的速度不同,具有阶段性。生后 6 个月内生长最快,尤其是头 3 个 月,出现生后第一个生长高峰,后半年生长速度逐渐减慢,至青春期生长发育
A.出生时平均 32cm
B.3 个月时 34cm
C.1 岁时 46cm
D.2 岁时 50cm
E.5 岁时 54cm 【答案】:C 【解析】:考察小儿头围的发育。经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度为头围, 其反映脑和颅骨的发育。出生时平均为 33~34cm,1 岁时 46cm,2 岁时 48cm,5 岁时 50cm,15 岁时 54~58cm(接近成人)。 6.儿童病死率和死亡率最高时期是
【答案】:A 【解析】:考察小儿各年龄分期特点。自胎儿娩出、脐带结扎到生后满 28 天称 为新生儿期。此期小儿脱离母体开始独立生存,生活空间发生巨大变化。由于 其适应能力尚不完善,尤其是生长发育和疾病方面具有非常明显的特殊性,使 得在这一阶段发病率高,死亡率高。 7.能反映小儿体格发育尤其是营养状况的最重要指标是
A.新生儿期
B.胎儿期
C.婴儿期
D.幼儿期
E.学龄前期
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
1.小儿坐高是指 A.由头顶至尾骨的长度
B.由头顶至尾骶部的长度
C.由头顶至耻骨联合上缘的长度
D.由头顶至耻骨联合下缘的长度
E.由头顶至坐骨结节的长度 【答案】:E 【解析】:考察小儿坐高测量方法。坐高指从头顶至坐骨结节的长度,出生时坐 高为身高的 67%,以后下肢增长比躯干快,6 岁时为身高的 55%。此百分数显 示了上、下部比例的改变,比坐高绝对值更有意义。 2.小儿身高发育的第 1 个加速期是
速度又加快,出现第二个生长高峰。自出生到满 1 周岁之前称为婴儿期,所以 小儿出生后,生长发育最快的阶段是婴儿期。 4.3 岁小儿的平均身长是
A.71cm
B.75cm
C.81cm
D.85cm
E.96cm 【答案】:E 【解析】:考察小儿身长的发育。新生儿出生时身长平均为 50cm,生后第 1 年 身长平均增长约 25cm,即 1 岁时身长为 75cm。到 2 岁时身长约 87cm。2 岁后身 长(高)稳步增长,平均每年增加 5~7cm,2~12 岁身长(高)的估算公式为:身 高(cm)=年龄×7+75(cm)。所以 3 岁小儿的身长=3×7+75(cm)=96cm。 5.下列关于头围的说法正确的是
A资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
A.能独站片刻
B.体重 8.6kg
C.身长 75cm
D.乳牙 4 颗
E.头围 49cm 【答案】:E 【解析】:考察小儿的体格生长发育。经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度为 头围,其反映脑和颅骨的发育。出生时平均为 33~34cm,1 岁时 46cm,2 岁时 48cm,5 岁时 50cm,15 岁时 54~58cm(接近成人)。该小儿 10 个月,头围应 小于 46cm。 小儿,男,10 个月,到儿童保健门诊做生长发育监测。 11.需要进行进一步检查的是
C.婴儿期
D.幼儿期
E.乳儿期 【答案】:C 【解析】:考察小儿年龄分期。从受精卵形成到胎儿出生称为胎儿期,约 40 周。 自胎儿娩出、脐带结扎到生后满 28 天称为新生儿期。自出生到满 1 周岁之前称 为婴儿期。自 1 周岁后到满 3 周岁前称为幼儿期。自 3 岁后到 6~7 岁入小学前 称为学龄前期。自入小学前(6~7 岁)到青春期前为学龄期。从第二性征出现 到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称青春期。该小儿 10 个月,属 于婴儿期。 小儿,男,10 个月,到儿童保健门诊做生长发育监测。 10.以下发育异常的是
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
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