一年级体育立正稍息ppt.
一年级体育教案稍息立正
学生活动
组织形式
:一、课堂常规
1、体委整队
1、教师检查服
建立良好
师生问好
装，安排见习
1、静快齐的站
规范课堂
检查服装
生。
好队，精神饱
准
安排见习
10
常规
2、对本课提出
满。
备
2、宣布本节课的
希望、要求。
2、认真听老师
内容和任务。
讲解，记住学练
部
听从指挥，
二、热身活动
3、教师口令指 挥，讲解动作和
要求。
4•双脚跳
3.发展迅 速站队能
(1)并脚跳
(2)半蹲跳
4•讲明游戏规 则
4.有集体意识
力
5•游戏《快快集合》
结
束
部
分
5
调整身心， 消除运动 疲劳，为下 一节课做 准备。
一、放松；
二、小结；
三、下课，收拾器 材
1、教师指导学 生放松。
2、总结本次课， 进行表扬。
3、宣布卜课 组织学生收拾 器材
1、学生认真放 松。
分
遵守纪律，
1、慢跑2圈
要求，语言清
3、学生听口令
充分热身，
2、徒手操
晰。
做动作，动作整 齐统一
预防受伤
基
1.初步掌
1•立正、稍息
1•讲解示范动 作要领
1.听讲认真仔
握动作方 法
2.o向前、向右看 齐
2.及时纠正改
细
本பைடு நூலகம்
部
2.运用多
3•、解散、集合
错
2.练习认真
分
25
种跳发展
下肢力量
科学版小学体育一年级《第3课 队列队形：稍息、立正》教学设计2
科学版小学体育一年级《第3课队列队形：稍息、立正》教学设计2一. 教材分析《小学体育一年级队列队形：稍息、立正》这一课的主要内容是让学生掌握稍息和立正的队列队形动作，培养学生良好的身体姿态和团队合作精神。
教材以图文并茂的形式展示了稍息和立正的动作要领，便于学生理解和模仿。
二. 学情分析考虑到学生年龄较小，注意力集中时间较短，动作协调性相对较差，我在设计教学过程中要注重激发学生的兴趣，采用简单易懂的语言和动作示范，让学生在轻松愉快的氛围中掌握稍息和立正的动作。
三. 教学目标1.让学生掌握稍息和立正的动作要领，形成良好的身体姿态。
2.培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3.培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握稍息和立正的动作要领。
2.教学难点：动作的准确性、协调性和团队协作。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解动作要领。
2.模仿法：学生跟随教师一起模仿动作，加强动作的记忆。
3.分组练习法：让学生分组进行练习，提高团队协作能力。
4.比赛法：设置比赛环节，激发学生学习兴趣，提高积极性。
六. 教学准备1.教学场地：宽敞的操场或体育馆。
2.教学器材：口哨、标志杆、音乐播放设备。
3.教学课件：图文并茂的课件，展示稍息和立正的动作要领。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以轻松愉快的语言与学生打招呼，引导学生注意力集中。
然后简要介绍本节课的内容，激发学生学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过课件展示稍息和立正的动作要领，并用简洁的语言进行讲解，让学生直观地了解动作。
3.操练（10分钟）教师亲自示范动作，学生跟随教师一起模仿。
在模仿过程中，教师逐一纠正学生的动作，确保动作的准确性。
4.巩固（10分钟）学生分组进行练习，每组选出一个负责人，负责本组的练习。
教师巡回指导，对学生的动作进行评价和纠正。
5.拓展（5分钟）教师设置一个简单的队列队形比赛，让学生在比赛中运用所学知识，提高团队协作能力。
小学音乐稍息立正站好 课件ppt
➢大家刚才的表现特别棒，特别富 有想象力，跳的非常漂亮！下面 全体起立，看着大屏幕跟着音乐 边唱边跳来尽情的表演这首歌曲 吧！
7
➢你们还知道哪些动画片里的歌曲 呢？
➢最后，我们来欣赏一下韵律操。
8
2020/3/5
9
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
稍息 立正 站好
2
2020/3/5
3
➢大家对于刚才图片上的人一 定不陌生，那么我们今天学 的一首歌和她有关，那就是 《稍息 立正 站好》。
4
➢播放歌曲，想想这首歌曲 是以什么样的心情唱的？
5
➢这么好听的歌曲光唱是不是不过 瘾啊？如果加点动作是不是更能 体现歌曲的韵律呢？
➢如果边唱边跳就更加的完美了。 哪个组上来试试。
一年级体育立正稍息ppt教学内容
立正示
稍息动作要领
左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分 之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿 式，身体重心大部分落于右脚。
稍息
• 总结
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一年级体育立正稍息ppt
（1）立正的动作要领
当听到立正的口令后，两脚跟迅速靠拢并齐，两 脚尖向外分开约60度；两腿挺直，小腿微收，自 然挺胸，上体挺直，微向前倾，两肩要平，微向 后张，两臂自然伸直，手指并拢 自然微屈，拇指尖贴于食指第二关节处，中指贴 于裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收， 两眼向前平视。
第3课 队列队形：稍息、立正-科学版一年级教案
第3课队列队形：稍息、立正-科学版一年级教案一、教学目标1.了解队列队形的基本概念。
2.学习队列队形的两种基本姿势：立正和稍息。
3.掌握立正和稍息的规范动作。
4.能够快速正确切换队列队形。
二、教学内容1.队列队形的基本概念队列队形是指队伍中士兵们按照一定的路线和方法排在一起，以便于准确地控制和指挥。
队列队形的形式多种多样，包括单列队形、多列队形和特殊队形等。
2.立正立正是指士兵身体笔直站立，步伐不动，双臂自然下垂。
具体要求如下：（1）直立挺胸，收腹收臀。
（2）双脚并拢，脚尖与脚后跟相接触。
（3）双手自然下垂，掌心贴合外侧大腿。
（4）视线朝前，头部挺直。
3.稍息稍息是指士兵双脚分开，双手自然放在身体两侧，注意不要走动。
具体要求如下：（1）双脚稍微分开，并拢脚尖。
（2）大臂贴紧身体两侧，与小臂成90度角。
（3）稍加放松，可以微微抖动肩膀、揉揉眼睛等。
4.切换队列队形切换队列队形是指士兵们在指挥官的口令下快速从一种队形切换到另一种队形。
具体要求如下：（1）听从指挥官的口令，快速根据指令站到相应的队列队形中。
（2）切换时动作要快而准确，不要影响其他士兵的动作。
三、教学过程1.铺垫我们现在是一支军队，为了让士兵们能够有效地接受训练和执行任务，我们需要规范队列队形。
今天我们就来学习一下队列队形中的最基本的姿势：立正和稍息。
2.教学重点（1）立正动作规范的四个要点。
（2）稍息动作规范的三个要点。
（3）切换队列队形的快速而准确。
3.教学步骤（1）示范：教师先示范立正和稍息的动作，并解释动作的要点。
（2）引导：教师引导学生依次站到正确的姿势中，纠正姿势不正确的学生。
（3）练习：让学生反复练习站姿，不断纠正和调整动作，使之更加标准。
（4）切换队列队形：教师给出口令，让学生立即切换队列队形，并不断重复练习。
（5）测试：让学生相互考查姿势是否正确，并纠正姿势不规范之处。
4.教学总结今天我们学习了队列队形中的立正和稍息两种基本姿势，以及切换队列队形的要领。
第3课 队列队形：稍息、立正-科学版一年级教案
第3课队列队形：稍息、立正-科学版一年级教案一、教学目标1.了解“稍息”、“立正”队列队形的含义；2.掌握“稍息”、“立正”队列队形的基本动作；3.注重练习动作的规范性和协调性；4.培养学生的纪律性和集体荣誉感。
二、教学内容1. “稍息”动作的基本要求：1.右脚不动，左脚向左跨出一步，距离为一步长；2.双脚分开，与肩同宽，另一只手向后放下，另一只手自然垂放，平举胸前。
2. “立正”动作的基本要求：1.双脚并拢，距离为零步长，两臂自然下垂，紧握成拳，手指自然屈曲；2.抬起膝盖，膝盖不可弯曲，两手交叉放在胸前。
三、教学重点及难点教学重点：1.步伐的协调；2.“立正”和“稍息”动作的规范。
教学难点：1.要求学生在集体中严格遵守动作规范；2.培养学生的集体意识和纪律性。
四、教学方法教学方法1.示范法；2.逐步练习法。
教学步骤1.确定队形；2.示范“立正”动作；3.学生逐一上来练习；4.矫正动作不正确的同学；5.统一队形，练习协调步伐；6.示范“稍息”动作；7.学生逐一上来练习，并矫正姿势。
五、教学评价方法1.观察学生练习的动作是否规范协调；2.测评学生在集体中遵守纪律的情况；3.多次练习，对比学生是否在动作上有改进并做出评价。
六、教学实施方案教学器材1.讲台或黑板；2.喇叭。
教学时间1 小时教学流程1.负责人介绍本课内容，安排学生队形；2.示范“立正”动作；3.学生逐一上来练习，矫正动作不正确的同学；4.统一队形，练习协调步伐；5.示范“稍息”动作；6.学生逐一上来练习，并矫正姿势；7.多次练习，对比学生是否在动作上有改进并做出评价。
七、教学注意事项1.学生应认真听从指挥；2.课堂上严格要求学生按照正确动作进行练习；3.培养学生的集体荣誉感，注意培养纪律性。
学校军训训练教案课件(立正、稍息、跨立、停止间转法 )教案资料
第一课 立正、稍息、跨立和停止间转法
动作标准与要求： 跨立时姿态端正，精神振奋，军容严整，动作迅速准确。 为达到这一要求，应做到：“三挺一睁”，即：挺腿，挺胸，挺颈；两眼睁 大向前平视，面象自然。 常犯的毛病及纠正的方法： （1）跨出动作慢。纠正的方法，腿挺直，脚腕用力，脚跟稍提起，迅速跨 出。 （2）跨出距离过大或过小。纠正的方法：在右脚跟左侧一脚之长处划一标 记，体会练习。 （3）跨出时弯腿。纠的方法：两腿挺直，出脚同时膝盖注意后压。 （4）跨出时上体后仰。纠正的方法：上体正直，腰部挺直。 （5）跨出和收腿时上体晃动，耸肩。纠正的方法：两腿挺直，两眼平视， 上体不动。
常犯的毛病及纠正的方法： （1）转动时弯腿。纠正的方法：转动时两腿挺直。 （2）转动时动作不协调，上体晃动。纠正的方法：转时腰部挺直，身体和 两脚同时用力；以腿、脚跟为轴，体重落于为轴的脚跟上，上体保持正直，挺 腿挺胸。 （3）转动时两臂外张。纠正的方法：转动时，两臂自然下垂，中指贴于裤 缝。 （4）靠脚时，弯腿、外扫、跺脚。纠正的方法：靠脚时两腿挺直，取捷径 迅速靠拢。
常犯的毛病及纠正的方法： （1）脚未顺脚尖。纠正的方法：腿伸直，脚跟稍提起，脚腕用力，绷脚面。
第一课 立正、稍息、跨立和停止间转法
（3）出脚距离过大或过小。纠正的方法：在距左脚跟三分之二处划一标 记，体会练习。
（4）出脚时弯腿。纠正的方法：两腿自然伸直，出脚同时注意膝盖后压。 （5）出脚时上体后仰。纠正的方法：上体正直，腰部挺直。 （6）出脚时上体前移过大。纠正的方法：强调体重大部份落于右脚，矫正 后反复体会练习。 （7）收腿时身体晃劝，耸肩。纠正的方法：右腿挺直，用两腿合力把脚收 回，上体不动。
队列队形《立正、稍息、看齐、原地转法》课件
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
队形组织示意图：
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
7
立正、稍息
8
立正、稍息
9
看齐
1.向右（左看齐）
10
看齐
2.向中看齐
11看齐3.向前看源自12原地转法1.向右（左）转
13
原地转法
2.向后转
14
游戏：“穿过小树林接力比赛”
15
整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材 ● 下课
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通过教学和练习，使学生能够掌握所学队列队形 基本动作的正确方法并能按统一口令，做协调一 致的动作。
通过练习和比赛，帮助学生形成正确的身体姿势， 促进身体正常发育。使学生明确个人与集体关系， 培养学生团队精神和良好的行为习惯。
4
课程结构 开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3 基本部分
5
课堂常规
立正、稍息、看齐、原地转法
教材分析
1
队列和队形练习是《体育与健康》教学的重要内容，队列和队形是初
中学生参加体育课和集体活动常用的知识和基本技能。
中学的队列和队形教学内容是在小学阶段已学内容的基础上，结合中
2
学生的生理心理特点与《体育与健康》课程标准的相关精神和学校教
育、集体活动的需求编订的。
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教学目标
1.经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能使动作做的协调 性。 2.培养团结友爱，稳重的优良品质。
重点难点
1.掌握立正稍息的动作要领和学生的反应能力。
教学过程
（1）立正的动作要领 当听到立正的口令后，两脚跟迅速靠拢并齐，两 脚尖向外分开约60度；两腿挺直，小腿微收，自 然挺胸，上体挺直，微向前倾，两肩要平，微向 后张，两臂自然伸直，手指并拢 自然微屈，拇指尖贴于食指颌微收， 两眼向前平视。
立正图示
稍息动作要领
左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分 之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿 式，身体重心大部分落于右脚。
稍息
• 总结