高中历史中古时期的欧洲微课公开课PPT课件
合集下载
第3课 中古时期的欧洲课件(22张PPT)
第二单元 中古时期的世界
第3课 中古时期的欧洲
概念解读：
中古时期：世界历史上的5--15世纪一般称为“中古时期”。 该时期也是欧洲的封建社会或中世纪时期。 中世纪（Middle Ages）（约公元476年-公元1453年），是欧 洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公 元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。中 世纪，为什么是中？那是说，上面接着西罗马帝国的灭亡，下 面接着地理大发现、文艺复兴，进入近代了。所以中间这段就 叫做中世纪。
政治：支持王权，促进了国王的统一事业，有利于民族国家的形成。 经济：瓦解了庄园和农奴制度，推动了西欧商品经济的发展。
社会：推动了工商市民阶层的兴起。
城市的空气使人自由。 ——中古西欧谚语
城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中。 ——马克思
3、基本文化特征：基督教会
（1）经济： 拥有大量庄园和土地，向信徒征收什一税 （2）政治： 形成从教皇到各级神职人员的等级制度 （3）思想： 控制着人们的精神生活
隶的，按杀人罪处理”
材料三：《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。
积极性：是罗马-法--的《集社大会变成迁者与，<推罗马动民帝法国大长全治>的久编安撰》
材料四：（十现五实、）十，六是世纪欧，洲西民欧法各的国基，础除，英影国外响，后普世遍出现了“采用
罗马法”的热潮。
---沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响
利被迫妥协，去向教皇请罪。教皇故意 宣布英国国王是“英国教会在地
不予理睬，去了远离罗马的卡诺莎行宫。 上之惟一最高首脑”，从此，英
德皇在卡诺莎行宫前站了三天三夜，受 国完全脱离了罗马教廷的控制，
尽精神侮辱后，教皇才同意恢复他的教 籍和帝位，但仍然剥夺了他的权力。
第3课 中古时期的欧洲
概念解读：
中古时期：世界历史上的5--15世纪一般称为“中古时期”。 该时期也是欧洲的封建社会或中世纪时期。 中世纪（Middle Ages）（约公元476年-公元1453年），是欧 洲历史上的一个时代（主要是西欧），自西罗马帝国灭亡（公 元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年）的这段时期。中 世纪，为什么是中？那是说，上面接着西罗马帝国的灭亡，下 面接着地理大发现、文艺复兴，进入近代了。所以中间这段就 叫做中世纪。
政治：支持王权，促进了国王的统一事业，有利于民族国家的形成。 经济：瓦解了庄园和农奴制度，推动了西欧商品经济的发展。
社会：推动了工商市民阶层的兴起。
城市的空气使人自由。 ——中古西欧谚语
城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中。 ——马克思
3、基本文化特征：基督教会
（1）经济： 拥有大量庄园和土地，向信徒征收什一税 （2）政治： 形成从教皇到各级神职人员的等级制度 （3）思想： 控制着人们的精神生活
隶的，按杀人罪处理”
材料三：《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。
积极性：是罗马-法--的《集社大会变成迁者与，<推罗马动民帝法国大长全治>的久编安撰》
材料四：（十现五实、）十，六是世纪欧，洲西民欧法各的国基，础除，英影国外响，后普世遍出现了“采用
罗马法”的热潮。
---沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响
利被迫妥协，去向教皇请罪。教皇故意 宣布英国国王是“英国教会在地
不予理睬，去了远离罗马的卡诺莎行宫。 上之惟一最高首脑”，从此，英
德皇在卡诺莎行宫前站了三天三夜，受 国完全脱离了罗马教廷的控制，
尽精神侮辱后，教皇才同意恢复他的教 籍和帝位，但仍然剥夺了他的权力。
高中历史中古时期的欧洲公开课PPT课件
曙光
城市之光 民族国家之光 法律之光 教育之光 人性之光 ......
1.右图反映的是什么制度
2.观察右图结合教材P15-P16分析 西欧封君封臣制度有什么特点？
特点：以土地为纽带，层层分封； 等级森严，相互间尽义务
帝王 大封建主
3.西欧封君封臣制度有什么影响？
小封建主
影响：一方面国王仅仅是名义
上的全国最高土地所有者，实
阶层形成了。市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一
和王权强化。城市的兴起和繁荣，还产生了市民日常需要的世俗
文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认
为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西教权主义、普世主义与禁欲
主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条
——钱乘旦《西方那块土》
材料二：对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是契入 古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对 中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年，无论如何， 中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个在黑暗中 不断寻找曙光的时代。
——（美）朱迪斯.M.本内特等《欧洲中世纪史》
活动探究：中世纪的欧洲到底是暗黑无光还是潜 藏曙光？
请结合教材相关知识，以教室中轴为线，我左 手边同学论证中世纪欧洲的黑暗表现；右手边 同学论证中世纪欧洲的曙光表现。
中古时期的欧洲
黑暗
森严的等级制度（封君封臣制，庄 园制 国家的长期分裂 基督教统治下的神权至上不同民族 间的冲突 蛮族入侵下的经济衰退 ......
件。
——孟广林《世界中世纪史》
市民阶层的形成与壮大使城市与王权结盟，王权强化,新兴集权国家的出 现；打破教会对文化教育的垄断；促使大学兴起；为文艺复兴和宗教改革 创造条件
《中古时期的欧洲》PPT教学课件
C
1.1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。这一事件反映出（ ）A．罗马教皇权力取代世俗权力 B．天主教会与专制王权相制衡C．神权统治阻碍民族国家发展 D．封建诸侯是神权政治的支柱
课堂小结
两种制度：西欧封建制度；东欧中央集权制度。三种势力：王权、城市、教会。四个趋势：封建经济不断发展； 王权不断强化； 教会势力不断被削弱； 城市自治程度不断提高。
4.影响：
探究：比较封君封臣制度与西周分封制
比较项
西欧封君封臣制度
西周分封制
异
社会性质
时间
纽带
统治方式
同
公元5-15世纪
公元前11-8世纪（BC1046-BC771)
以土地为纽带，靠效忠来维系
以血缘为纽带，靠宗法制维系
封建社会
奴隶社会
各级封建主不可越级统治
周天子是天下共主
1.都是有条件的分封：权力和义务相互交织2.目的相同：维护统治； 结果相似：都造成割据3.分封内容都是土地； 4.都是层层分封，等级森严
俄罗斯帝国
思想：基督教占统治地位， 神权至上，束缚人性
政治：王权加强，议会兴起
经济：城市兴起，市民自治
思想：大学兴起，思想解放
西欧封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道
东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固
①是社会动荡和自然经济的产物②8世纪后与封土联系在一起
封君授予封臣土地；封臣领取土地并效忠封君
法律文献
查士丁尼在位期间编订《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系，它与同时或稍后编纂的《法学汇攥》、《法理概要》、《新法典》合称《罗马民法大权》。
1.1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。这一事件反映出（ ）A．罗马教皇权力取代世俗权力 B．天主教会与专制王权相制衡C．神权统治阻碍民族国家发展 D．封建诸侯是神权政治的支柱
课堂小结
两种制度：西欧封建制度；东欧中央集权制度。三种势力：王权、城市、教会。四个趋势：封建经济不断发展； 王权不断强化； 教会势力不断被削弱； 城市自治程度不断提高。
4.影响：
探究：比较封君封臣制度与西周分封制
比较项
西欧封君封臣制度
西周分封制
异
社会性质
时间
纽带
统治方式
同
公元5-15世纪
公元前11-8世纪（BC1046-BC771)
以土地为纽带，靠效忠来维系
以血缘为纽带，靠宗法制维系
封建社会
奴隶社会
各级封建主不可越级统治
周天子是天下共主
1.都是有条件的分封：权力和义务相互交织2.目的相同：维护统治； 结果相似：都造成割据3.分封内容都是土地； 4.都是层层分封，等级森严
俄罗斯帝国
思想：基督教占统治地位， 神权至上，束缚人性
政治：王权加强，议会兴起
经济：城市兴起，市民自治
思想：大学兴起，思想解放
西欧封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道
东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固
①是社会动荡和自然经济的产物②8世纪后与封土联系在一起
封君授予封臣土地；封臣领取土地并效忠封君
法律文献
查士丁尼在位期间编订《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系，它与同时或稍后编纂的《法学汇攥》、《法理概要》、《新法典》合称《罗马民法大权》。
第3课 中古时期的欧洲 课件(31张PPT)-统编版(2019)必修中外历史纲要下
西 洋
的叫自
英格兰王国
苏格兰王因
海
地
爱 尔
中
重点突破： 10-11世纪西欧城市兴起思 考 (1)城市兴起的原因请用图示法说明10-11世纪西欧城市兴起的原因。
耕地面积增加动力技术进步人口增长
交通要道渡口或寺院城堡附近
工商业复兴
城 市 兴 起
社会稳定
原因
①
③
2
(2)中世纪的城市自治“(英国)格洛斯特的市民除了向封建领主交纳实物以外，还向庄园交纳 数量不等的货币。在法国北部地区，许多城市的大部分人口仍依附于当地教会，尽管他们享 有在城市从事工商业的自由，但是至少在身份上仍然是圣徒的农奴……在法国 森里斯城的居民中，仍然有一部分居民是封建领主的农奴，不仅每年得在规定 的日期交纳地租” ……。
封君封臣制、庄园奴隶制体现了王权的王权的削弱，造成西欧分裂割据、 战乱不已。基都教会在西欧地位举足轻重。
农奴是农民和奴隶的结合。相较奴隶而言，农奴没有法律人身自由， 农奴主要庇护农奴；虽然被土地束缚，必须向地主缴纳一定的赋税，
可保留一定的产品。自由受到限制；被束缚在土地上。
奴隶毫无没有人身自由，所生产的所有都必须交给 地 进步性
——朱耀辉《城市文明与近代西欧民族国家的兴起》愿考 西欧城市兴起了，市民的生存现状如何?
受到教会贵族的宗教控制 和封建领主的经济剥削
城市自治 权利
谈判、金钱赎买、武装暴动等
材料一 ： 乡村意味着“隔绝和分散”,而城市“表明 了人口、生产工具资本、享受和需求的集中 ”… … 在西 欧城市重新兴起和工商业迅速发 品 市民阶层 形成了，商人和银行家你 的 上层，发展为早 级解“城市是中同 《的世 朵古”史 统一 和王权 鞡代西方端文明期
的叫自
英格兰王国
苏格兰王因
海
地
爱 尔
中
重点突破： 10-11世纪西欧城市兴起思 考 (1)城市兴起的原因请用图示法说明10-11世纪西欧城市兴起的原因。
耕地面积增加动力技术进步人口增长
交通要道渡口或寺院城堡附近
工商业复兴
城 市 兴 起
社会稳定
原因
①
③
2
(2)中世纪的城市自治“(英国)格洛斯特的市民除了向封建领主交纳实物以外，还向庄园交纳 数量不等的货币。在法国北部地区，许多城市的大部分人口仍依附于当地教会，尽管他们享 有在城市从事工商业的自由，但是至少在身份上仍然是圣徒的农奴……在法国 森里斯城的居民中，仍然有一部分居民是封建领主的农奴，不仅每年得在规定 的日期交纳地租” ……。
封君封臣制、庄园奴隶制体现了王权的王权的削弱，造成西欧分裂割据、 战乱不已。基都教会在西欧地位举足轻重。
农奴是农民和奴隶的结合。相较奴隶而言，农奴没有法律人身自由， 农奴主要庇护农奴；虽然被土地束缚，必须向地主缴纳一定的赋税，
可保留一定的产品。自由受到限制；被束缚在土地上。
奴隶毫无没有人身自由，所生产的所有都必须交给 地 进步性
——朱耀辉《城市文明与近代西欧民族国家的兴起》愿考 西欧城市兴起了，市民的生存现状如何?
受到教会贵族的宗教控制 和封建领主的经济剥削
城市自治 权利
谈判、金钱赎买、武装暴动等
材料一 ： 乡村意味着“隔绝和分散”,而城市“表明 了人口、生产工具资本、享受和需求的集中 ”… … 在西 欧城市重新兴起和工商业迅速发 品 市民阶层 形成了，商人和银行家你 的 上层，发展为早 级解“城市是中同 《的世 朵古”史 统一 和王权 鞡代西方端文明期
中古时期的欧洲ppt课件
古希腊罗马古典时代
五代 十国
春 秋战国
古代欧洲
公元1500年左右
约BC21世纪
中古
上古
秦汉
隋唐
BC2070年
BC475- BC221
西欧封建社会的产生日耳曼大迁徙西罗马帝国灭亡罗马帝国在2世纪尚能抵御周边部落和邻国入侵。3世纪以后，罗马帝国日渐衰败，日耳曼人逐渐渗入。5 世 纪后期，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，欧洲开始进入封建社会。这幅图反映的是2世纪时罗马人与日耳曼人冲突的情景。一 ·… 世纪末罗马帝国的磁界—-395年东西罗马帝国的分界线人民起义的主要地区→ 日耳曼人入侵路线
封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠 誓词如下：我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因 我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行， 一举一动，必 将以他的意志为准则，绝无违背。— — [美]约翰 · 巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》第 一卷
上帝罗马教皇红衣主数大 取主教神发信徒
变化与发展·中古西欧：教会举足轻重、束缚人性
·······
1076年，神圣罗马帝国皇帝亨利四世也教皇发生冲突后被迫向教 皇屈服，他专程前往阿尔卑斯山，静候前往奥格斯堡路经此地的 教皇，并在教皇暂住的卡诺莎城堡外(Canossa),隆冬之日赤足披 毡站立3天，表示悔过。此事件在历史上被称为“卡诺莎觐见”。1294年，教权至上论者卜尼法斯 八世任罗马教皇，为支付战争 费用，腓力四世向素有免税特 权的法国神职人员征税。 卜尼 法斯八世开除腓力四世的教籍。 腓力四世利用小贵族和市民的 反教会情绪，压制教士服从国 王，并派军强制罗马教皇迁至 法国阿维农，并受法王控制史称"阿维农之囚"。从此，罗 马教廷凌驾于世俗君王之上的 时代一去不复返了。
五代 十国
春 秋战国
古代欧洲
公元1500年左右
约BC21世纪
中古
上古
秦汉
隋唐
BC2070年
BC475- BC221
西欧封建社会的产生日耳曼大迁徙西罗马帝国灭亡罗马帝国在2世纪尚能抵御周边部落和邻国入侵。3世纪以后，罗马帝国日渐衰败，日耳曼人逐渐渗入。5 世 纪后期，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，欧洲开始进入封建社会。这幅图反映的是2世纪时罗马人与日耳曼人冲突的情景。一 ·… 世纪末罗马帝国的磁界—-395年东西罗马帝国的分界线人民起义的主要地区→ 日耳曼人入侵路线
封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠 誓词如下：我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因 我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行， 一举一动，必 将以他的意志为准则，绝无违背。— — [美]约翰 · 巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》第 一卷
上帝罗马教皇红衣主数大 取主教神发信徒
变化与发展·中古西欧：教会举足轻重、束缚人性
·······
1076年，神圣罗马帝国皇帝亨利四世也教皇发生冲突后被迫向教 皇屈服，他专程前往阿尔卑斯山，静候前往奥格斯堡路经此地的 教皇，并在教皇暂住的卡诺莎城堡外(Canossa),隆冬之日赤足披 毡站立3天，表示悔过。此事件在历史上被称为“卡诺莎觐见”。1294年，教权至上论者卜尼法斯 八世任罗马教皇，为支付战争 费用，腓力四世向素有免税特 权的法国神职人员征税。 卜尼 法斯八世开除腓力四世的教籍。 腓力四世利用小贵族和市民的 反教会情绪，压制教士服从国 王，并派军强制罗马教皇迁至 法国阿维农，并受法王控制史称"阿维农之囚"。从此，罗 马教廷凌驾于世俗君王之上的 时代一去不复返了。
第3课 中古时期的欧洲 课件(共21张PPT) 历史高中统编版2019必修中外历史纲要下册
——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》
根据材料分析西欧封建庄园的特点。 ⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。 ⑶庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。
3.新趋势：（1）王权强化
西欧新兴的王权集中国家
“市民们向君主们提供财政上 的支持。他们还充当国王的内 侍、监工、账目保管人和皇家 造币厂经理，等等，来提供管 理才能。作为回报，新君主向 市民提供保护，反对封建领主 和主教的频繁战争和不合情理 的要求。”
9世纪之后
7世纪中后期 拜占庭帝国又面临
阿 拉 伯 人 入 侵 外部多个军事势力
占领了从叙利 进攻，11世纪时
亚 到 北 非 的 大 仅剩希腊半岛和爱
片土地。
琴海地区。
13世纪初
十字军东征， 占领了君士坦 丁堡和拜占庭 的大部分领 土。
1453年
1453年，拜占庭 帝国最终被奥斯 曼土耳其灭亡。
1205年
经济：促进工商业发展，推动城市经济的发展和市—民—阶摘层编自形《成世；界中古史》
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合
国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联
系的官吏；市民阶级开始参与政治。
政治：支持王权，一定程度上促进国家统一。
——摘编自《世界中古史》
材料三 城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为
教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育
与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴
文和化宗：教改打革破的教兴会起对创文造化了教有利育的的条垄件断。；促使大学兴起；培养社会需要的人才。
根据材料分析西欧封建庄园的特点。 ⑴经济上：自给自足 ⑵政治上：拥有自己的法庭，维持社会秩序。 ⑶庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。
3.新趋势：（1）王权强化
西欧新兴的王权集中国家
“市民们向君主们提供财政上 的支持。他们还充当国王的内 侍、监工、账目保管人和皇家 造币厂经理，等等，来提供管 理才能。作为回报，新君主向 市民提供保护，反对封建领主 和主教的频繁战争和不合情理 的要求。”
9世纪之后
7世纪中后期 拜占庭帝国又面临
阿 拉 伯 人 入 侵 外部多个军事势力
占领了从叙利 进攻，11世纪时
亚 到 北 非 的 大 仅剩希腊半岛和爱
片土地。
琴海地区。
13世纪初
十字军东征， 占领了君士坦 丁堡和拜占庭 的大部分领 土。
1453年
1453年，拜占庭 帝国最终被奥斯 曼土耳其灭亡。
1205年
经济：促进工商业发展，推动城市经济的发展和市—民—阶摘层编自形《成世；界中古史》
材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合
国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联
系的官吏；市民阶级开始参与政治。
政治：支持王权，一定程度上促进国家统一。
——摘编自《世界中古史》
材料三 城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为
教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育
与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴
文和化宗：教改打革破的教兴会起对创文造化了教有利育的的条垄件断。；促使大学兴起；培养社会需要的人才。
第3课 中古时期的欧洲 课件(21张ppt)
中古时期的欧洲
中古时期西欧的一个场景……
“我......效忠我的主人，爱其所 爱，仇其所仇。主人凡践履契约， 因我委身投附而善待于我，赐我以 应得，则我的一言一行，一举一动， 必将以他的意志为准则，绝无违 背。”
—【美】约翰·巴克勒等著，霍 文利等译《西方社会史》上卷
封臣
封君
中古时期宣誓效忠仪式（《萨克森镜鉴》）
随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧 洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧 封建社会出现了许多新变化，在多方面获 得进步……
形成王权、教会、城市 三元结构
中古时期西欧基督教徒一生与基督教会的关系
出生后首先在神父的 主持下接受洗礼
结婚时在教堂由 神父主持婚礼
临终，为了灵魂升天堂， 请神父主持涂香油仪式， 死后的葬礼也在教堂举行， 葬礼结束后，死者直接埋 入教堂附属的墓地
1 时间概念
中古时期
476年 西罗马 帝国灭亡
欧洲 封建 社会
“中古时期”
文艺复兴 （14-17C)
2 西欧封建社会的主要特征 在任何中世纪语言中都没有与封建主义这一现代 术语对应的词语，但是有一个中世纪拉丁词语
封君
feudum ，意思是封土( fief) ，由它这里派生出现代 术语"封建主义"。
.....但他们（奴隶）耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所 以他们的处境比奴隶好得多。......尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他 们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。
——【美】罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫 异：农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。
美约翰美约翰巴克勒等著霍文利等译巴克勒等著霍文利等译西方社会史上卷西方社会史上卷政治契约军队效忠土地保护忠告协助金提供款待忠告协助金提供款待影响影响国王或皇帝成为国家最高统治者各封建主在各自领地内独立行使权力分裂分裂割据割据局面局面封君封臣西欧封建社会的主要特征2封君封臣封土庄园一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园有时乡村和庄园是相当一致的也就是说一个农民的村落形成一个领主特有的庄园
中古时期西欧的一个场景……
“我......效忠我的主人，爱其所 爱，仇其所仇。主人凡践履契约， 因我委身投附而善待于我，赐我以 应得，则我的一言一行，一举一动， 必将以他的意志为准则，绝无违 背。”
—【美】约翰·巴克勒等著，霍 文利等译《西方社会史》上卷
封臣
封君
中古时期宣誓效忠仪式（《萨克森镜鉴》）
随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧 洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧 封建社会出现了许多新变化，在多方面获 得进步……
形成王权、教会、城市 三元结构
中古时期西欧基督教徒一生与基督教会的关系
出生后首先在神父的 主持下接受洗礼
结婚时在教堂由 神父主持婚礼
临终，为了灵魂升天堂， 请神父主持涂香油仪式， 死后的葬礼也在教堂举行， 葬礼结束后，死者直接埋 入教堂附属的墓地
1 时间概念
中古时期
476年 西罗马 帝国灭亡
欧洲 封建 社会
“中古时期”
文艺复兴 （14-17C)
2 西欧封建社会的主要特征 在任何中世纪语言中都没有与封建主义这一现代 术语对应的词语，但是有一个中世纪拉丁词语
封君
feudum ，意思是封土( fief) ，由它这里派生出现代 术语"封建主义"。
.....但他们（奴隶）耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所 以他们的处境比奴隶好得多。......尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他 们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。
——【美】罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
同：在法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫 异：农奴的地位相对奴隶较高；与奴隶相比，农奴受到的束缚更宽松。
美约翰美约翰巴克勒等著霍文利等译巴克勒等著霍文利等译西方社会史上卷西方社会史上卷政治契约军队效忠土地保护忠告协助金提供款待忠告协助金提供款待影响影响国王或皇帝成为国家最高统治者各封建主在各自领地内独立行使权力分裂分裂割据割据局面局面封君封臣西欧封建社会的主要特征2封君封臣封土庄园一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园有时乡村和庄园是相当一致的也就是说一个农民的村落形成一个领主特有的庄园
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1
3、中古西欧的教会：
举足轻重
（1）经济：拥有大量庄园 和广袤土地，向信徒征收 什一 税； （2）政治：最大的有组 织的力量，形成了从教皇到 各级 神职人员的等级制度； （3）思想： 整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教 会控制着他们的精神生活。宗教戒律束缚人性发展。
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
②疆域： 6世纪查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利 等地。
③法典：《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的 法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》合称《罗马民法大全》。 （3）灭亡：
①6世纪中期之后，由于游牧部族冲 击和内部矛盾，陷入 危机。
② 7世纪中后期，丧失了从叙利亚到北非的大片土地，奥 斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食 。
世 纪 末 ， 克 洛 维 皈 依
世 纪 中 期 ， 丕 平 献 土
世 纪 初 ， 查 理 大 帝 加 冕
教
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
“ 王 权 ” 与 “ 教 权 ” 结 合
二、中古西欧的王权、教会与城市 历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PPT-精品课件（实用版）
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
三、拜占庭与俄罗斯（东欧） 历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PPT-精品课件（实用版） 2、俄罗斯帝国
9世纪，基辅罗斯形成。 13世纪，被蒙古征服。 16世纪，建立莫斯科统一国家。 17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的大帝国。
（1）兴起原因：①欧洲社会走向稳定；②封建经济获得 一定发展，耕 地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的 使用；工商 业复兴和繁荣。
举足轻重
（1）经济：拥有大量庄园 和广袤土地，向信徒征收 什一 税； （2）政治：最大的有组 织的力量，形成了从教皇到 各级 神职人员的等级制度； （3）思想： 整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教 会控制着他们的精神生活。宗教戒律束缚人性发展。
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
②疆域： 6世纪查士丁尼在位时，先后占领北非和意大利 等地。
③法典：《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的 法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》合称《罗马民法大全》。 （3）灭亡：
①6世纪中期之后，由于游牧部族冲 击和内部矛盾，陷入 危机。
② 7世纪中后期，丧失了从叙利亚到北非的大片土地，奥 斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食 。
世 纪 末 ， 克 洛 维 皈 依
世 纪 中 期 ， 丕 平 献 土
世 纪 初 ， 查 理 大 帝 加 冕
教
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
“ 王 权 ” 与 “ 教 权 ” 结 合
二、中古西欧的王权、教会与城市 历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PPT-精品课件（实用版）
历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PP T-精品 课件（ 实用版 ）
三、拜占庭与俄罗斯（东欧） 历史中古时期的欧洲ppt-示范课件1PPT-精品课件（实用版） 2、俄罗斯帝国
9世纪，基辅罗斯形成。 13世纪，被蒙古征服。 16世纪，建立莫斯科统一国家。 17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的大帝国。
（1）兴起原因：①欧洲社会走向稳定；②封建经济获得 一定发展，耕 地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的 使用；工商 业复兴和繁荣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
罗马曾三次征服世 界，第一次是以武力，第 二次是以宗教，第三次则 以法律。而第三次征服也 许是其中最为平和、最为 持久的征服。 ——19世纪德国法学家耶 林格
深受拜占庭影响的俄罗斯
俄罗斯国徽
拜占庭纹章
感谢聆听!
堂的。
——艾因哈德：《查理大帝传》
在查理大帝的时代，教会和国王是一种怎样的关系？
合作与竞争
德国谚语：“城市的空气使人自由”
市民可以在城市里自由流动；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请 求和控告；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们。
——冯正好：《中世纪西欧的城市特许状》
正是在11世纪，反抗封君的起义变得普遍。……要么是用钱赎回自由， 要么通过武力获得领主或封建主的特许状。
（一）贵族成为重要的政治力量
庄园经济
播种地
休耕地
领主的房子
谷仓
果园
磨坊
教堂 铁匠铺
公共草地
领主享有土地上的司法、 行政和经济等各种权力。
我的附庸的附庸不是我的 附庸，我的领主的领主不 是我的领主。
领主在各自的领地内独 立行使权力
（二）教会成为重要的政治力量
查理大帝说，假如他当初能够预见到教皇的意图，他那天是不会进教
——迈尔斯：《中世纪史》
（三）城市成为重要的政治力量
英王亨利二世给予林肯城之特许状 任何人在林肯城内按土地保有权购买土地，保有之达一年零一日，无 人反对……则予将准许此人在将来保有此项土地，一如其过去，不受任何 干扰与迫害。 ——周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》
特许状给予林肯城的是什么？
——杰克逊·斯皮尔福格尔：《世界历史》
查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》，剔除了法律中那些矛盾和过时的内 容，使罗马法成为系统、完善的法律体系。
——人教版《中外历史纲要》（下）第18页
《罗马民法大全》第一次提出了君权神授的思想。 ——孔祥民主编：《世界中古史》
查士丁尼的梦想最终实现了吗？
在12世纪，查士丁尼 的《民法大全》“具有与 《圣经》同等的权威性， 而且受到了像《圣经》一 样的尊崇”。 ——侯建新：《交融与创 生：西欧文明的三个来源 》
花开两朵，芬芳各异
——中古时期的欧洲
5世纪
查理大帝（742-814）
中古时期
15世纪
8世纪末—9世纪初
跟着查理大帝看西欧
查理大帝（742-814）
封君封臣制度
9世纪封臣的效忠誓词如下： 我……效忠我的主人，爱其
所爱，仇其所仇。主人凡践履协 约，因我委身投附而善待于我， 赐我以应得，则我的一言一行， 一举一动，必将以他的意志为准 则，绝无违背。
城市自治
跟着查士丁尼看东欧
查士丁尼（482-565）
梦想恢复昔日罗马帝国的荣光
皇帝身着华丽的深紫色的丝袍，这一颜色为皇帝专用。在皇帝面前，政府的高级 官吏也是奴隶而非臣属。在6世纪之后……罗马法律规定，皇帝高于法律。
——杰里·本特利《新全球史》
皇帝被描绘成神挑选的统治者。皇帝还任命东正教的首领——牧首，因此他不仅 对国家行使统治权，而且控制了教会。
深受拜占庭影响的俄罗斯
俄罗斯国徽
拜占庭纹章
感谢聆听!
堂的。
——艾因哈德：《查理大帝传》
在查理大帝的时代，教会和国王是一种怎样的关系？
合作与竞争
德国谚语：“城市的空气使人自由”
市民可以在城市里自由流动；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请 求和控告；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们。
——冯正好：《中世纪西欧的城市特许状》
正是在11世纪，反抗封君的起义变得普遍。……要么是用钱赎回自由， 要么通过武力获得领主或封建主的特许状。
（一）贵族成为重要的政治力量
庄园经济
播种地
休耕地
领主的房子
谷仓
果园
磨坊
教堂 铁匠铺
公共草地
领主享有土地上的司法、 行政和经济等各种权力。
我的附庸的附庸不是我的 附庸，我的领主的领主不 是我的领主。
领主在各自的领地内独 立行使权力
（二）教会成为重要的政治力量
查理大帝说，假如他当初能够预见到教皇的意图，他那天是不会进教
——迈尔斯：《中世纪史》
（三）城市成为重要的政治力量
英王亨利二世给予林肯城之特许状 任何人在林肯城内按土地保有权购买土地，保有之达一年零一日，无 人反对……则予将准许此人在将来保有此项土地，一如其过去，不受任何 干扰与迫害。 ——周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》
特许状给予林肯城的是什么？
——杰克逊·斯皮尔福格尔：《世界历史》
查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》，剔除了法律中那些矛盾和过时的内 容，使罗马法成为系统、完善的法律体系。
——人教版《中外历史纲要》（下）第18页
《罗马民法大全》第一次提出了君权神授的思想。 ——孔祥民主编：《世界中古史》
查士丁尼的梦想最终实现了吗？
在12世纪，查士丁尼 的《民法大全》“具有与 《圣经》同等的权威性， 而且受到了像《圣经》一 样的尊崇”。 ——侯建新：《交融与创 生：西欧文明的三个来源 》
花开两朵，芬芳各异
——中古时期的欧洲
5世纪
查理大帝（742-814）
中古时期
15世纪
8世纪末—9世纪初
跟着查理大帝看西欧
查理大帝（742-814）
封君封臣制度
9世纪封臣的效忠誓词如下： 我……效忠我的主人，爱其
所爱，仇其所仇。主人凡践履协 约，因我委身投附而善待于我， 赐我以应得，则我的一言一行， 一举一动，必将以他的意志为准 则，绝无违背。
城市自治
跟着查士丁尼看东欧
查士丁尼（482-565）
梦想恢复昔日罗马帝国的荣光
皇帝身着华丽的深紫色的丝袍，这一颜色为皇帝专用。在皇帝面前，政府的高级 官吏也是奴隶而非臣属。在6世纪之后……罗马法律规定，皇帝高于法律。
——杰里·本特利《新全球史》
皇帝被描绘成神挑选的统治者。皇帝还任命东正教的首领——牧首，因此他不仅 对国家行使统治权，而且控制了教会。