“珍爱生命,做阳光少年 ” 课件
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小学各年级, 做一个阳光少年,传递快乐和正能量,主题班会ppt
培养乐观的心态
学会面对困难和挫折时保持乐观的心态，相 信自己能够克服困难并取得成功。
快乐和正能量的影响和作用
提高幸福感和生活质量
促进人际关系和谐
快乐和正能量能够让人们更加积极向上地 面对生活，提高幸福感和生活质量。
快乐和正能量的传递能够增强人与人之间 的信任和理解，促进人际关系和谐。
提高学习和工作效率
小学各年级，做一个阳光少 年，传递快乐和正能量主题 班会
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 什么是阳光少年？ • 如何做一个阳光少年？ • 传递快乐和正能量 • 阳光少年的成长故事分享 • 班会总结与展望
01 什么是阳光少年？
阳光少年的定义
01
阳光少年是指那些充满活力、积 极向上、乐观开朗的青少年。
善于沟通，乐于助人
善于表达
能够清晰地表达自己的想 法和感受，不害羞、不胆 怯。
乐于助人
主动帮助需要帮助的同学 和朋友，不计较个人得失 。
善于倾听
认真倾听他人的意见和建 议，尊重他人的观点。
03 传递快乐和正能量
快乐和正能量的定义
快乐
快乐是一种积极的情绪体验，表 现为内心愉悦、满足和放松。
正能量
良好的行为习惯
遵守纪律
爱护公物
遵守学校和家庭的规章制度，不违反 纪律。
爱护学校和公共场所的设施，不随意 破坏。
文明礼貌
待人有礼，尊重长辈和他人，不说脏 话、不打架。
努力学习，充实自己
认真听讲
上课认真听讲，积极参与课堂活 动。
独立完成作业
按时完成作业，不抄袭、不拖延。
主动学习
对学习有热情，主动寻求知识和技 能的提升。
学会面对困难和挫折时保持乐观的心态，相 信自己能够克服困难并取得成功。
快乐和正能量的影响和作用
提高幸福感和生活质量
促进人际关系和谐
快乐和正能量能够让人们更加积极向上地 面对生活，提高幸福感和生活质量。
快乐和正能量的传递能够增强人与人之间 的信任和理解，促进人际关系和谐。
提高学习和工作效率
小学各年级，做一个阳光少 年，传递快乐和正能量主题 班会
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 什么是阳光少年？ • 如何做一个阳光少年？ • 传递快乐和正能量 • 阳光少年的成长故事分享 • 班会总结与展望
01 什么是阳光少年？
阳光少年的定义
01
阳光少年是指那些充满活力、积 极向上、乐观开朗的青少年。
善于沟通，乐于助人
善于表达
能够清晰地表达自己的想 法和感受，不害羞、不胆 怯。
乐于助人
主动帮助需要帮助的同学 和朋友，不计较个人得失 。
善于倾听
认真倾听他人的意见和建 议，尊重他人的观点。
03 传递快乐和正能量
快乐和正能量的定义
快乐
快乐是一种积极的情绪体验，表 现为内心愉悦、满足和放松。
正能量
良好的行为习惯
遵守纪律
爱护公物
遵守学校和家庭的规章制度，不违反 纪律。
爱护学校和公共场所的设施，不随意 破坏。
文明礼貌
待人有礼，尊重长辈和他人，不说脏 话、不打架。
努力学习，充实自己
认真听讲
上课认真听讲，积极参与课堂活 动。
独立完成作业
按时完成作业，不抄袭、不拖延。
主动学习
对学习有热情，主动寻求知识和技 能的提升。
小学各年级, 做一个阳光少年,传递快乐和正能量,主题班会ppt
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
小学各年级，做一个
阳光少年，传递快乐
和正能量主题班会 汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 什么是阳光少年？ • 如何做一个阳光少年？ • 传递快乐和正能量 • 阳光少年的成长故事 • 班级活动与实践 • 总结与展望
人际关系
在成长过程中，阳光少年需要与不同性格、背景的人交往。有时可能会遇到人际关系紧张 的情况。为了克服这一挑战，他们需要学会沟通技巧，理解他人，尊重差异，建立良好的 人际关系。
自律能力
自律能力是阳光少年成长中必不可少的品质。他们需要学会控制自己的情绪和行为，遵守 规则和约定。为了提高自律能力，他们需要树立正确的人生观和价值观，增强自我控制和 调节的能力。
展望未来，共同成长为更好的自己
班级成员应该树立远大的理想和 目标，不断追求进步和发展。
在未来的学习和生活中，要保持 阳光的心态，勇于尝试新事物和
探索未知领域。
通过共同努力和奋斗，实现个人 和集体的共同成长，成为更好的
自己。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
快乐和正能量能够让人们更加乐观、自信和 满足，从而提高幸福感和生活质量。
提高学习和工作效率
快乐和正能量的情绪状态能够激发人们的创 造力和积极性，提高学习和工作效率。
增强人际关系和社会支持
快乐和正能量能够增强人们的社交能力和人 际关系，获得更多的社会支持和帮助。
促进身心健康
快乐和正能量能够缓解压力、减少焦虑和抑 郁等负面情绪，促进身心健康。
CATALOG
DATE
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SUMMARY
小学各年级，做一个
阳光少年，传递快乐
和正能量主题班会 汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 什么是阳光少年？ • 如何做一个阳光少年？ • 传递快乐和正能量 • 阳光少年的成长故事 • 班级活动与实践 • 总结与展望
人际关系
在成长过程中，阳光少年需要与不同性格、背景的人交往。有时可能会遇到人际关系紧张 的情况。为了克服这一挑战，他们需要学会沟通技巧，理解他人，尊重差异，建立良好的 人际关系。
自律能力
自律能力是阳光少年成长中必不可少的品质。他们需要学会控制自己的情绪和行为，遵守 规则和约定。为了提高自律能力，他们需要树立正确的人生观和价值观，增强自我控制和 调节的能力。
展望未来，共同成长为更好的自己
班级成员应该树立远大的理想和 目标，不断追求进步和发展。
在未来的学习和生活中，要保持 阳光的心态，勇于尝试新事物和
探索未知领域。
通过共同努力和奋斗，实现个人 和集体的共同成长，成为更好的
自己。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
快乐和正能量能够让人们更加乐观、自信和 满足，从而提高幸福感和生活质量。
提高学习和工作效率
快乐和正能量的情绪状态能够激发人们的创 造力和积极性，提高学习和工作效率。
增强人际关系和社会支持
快乐和正能量能够增强人们的社交能力和人 际关系，获得更多的社会支持和帮助。
促进身心健康
快乐和正能量能够缓解压力、减少焦虑和抑 郁等负面情绪，促进身心健康。
珍爱生命阳光成长主题班会课件
同学们，我们从奥运冠军潘展乐身上看到了什么？
小 结
总结收获
通过本次活动，同学们深刻认识
一 到珍爱生命的重要性，学会了如 何善待自己的生命，并制定了切 实可行的生命之约。
展望未来
希望同学们能够将生命之约融入
二 到日常生活中，不断践行并丰富
其内容。在未来的成长道路上， 始终保持阳光心态，积极面对挑 战，让生命绽放出更加绚丽的光 彩。
二 冠军的品质
分析残奥会冠军身上所具备的优秀品质，如坚韧不拔、 自强不息等。
三 从冠军事迹中汲取力量
通过学习残奥会冠军的事迹，激励我们在面对困难时也 要勇往直前，追求自己的梦想。
分享残奥会冠军事迹
一 残奥会冠军的奋斗历程
介绍残奥会冠军的励志故事，展现他们不屈不挠、勇往 直前的精神风貌。
二 冠军的品质
军人的保家卫国
赞美军人为国家和人民的 安全默默奉献，他们是我 们生命的守护者。
教师的传道授业
感谢教师传授我们知识和 技能，引领我们成长，他 们是我们智慧的启蒙者。
伍
践行生命之约
如
小
小
何
论
自
己
的
生
命
我们该如何善待自己的生命
呵护身体健康
保持良好的生活习惯，合 理饮食，适度运动，保证 充足的睡眠。避免参与危 险活动，预防意外伤害。
分析残奥会冠军身上所具备的优秀品质，如坚韧不拔、 自强不息等。
三 从冠军事迹中汲取力量
通过学习残奥会冠军的事迹，激励我们在面对困难时也 要勇往直前，追求自己的梦想。
我们生命的守卫者
父母的养育之恩
感谢父母给予我们生命和 无私的爱，他们是我们成 长路上最坚实的后盾。
医生的救死扶伤
小 结
总结收获
通过本次活动，同学们深刻认识
一 到珍爱生命的重要性，学会了如 何善待自己的生命，并制定了切 实可行的生命之约。
展望未来
希望同学们能够将生命之约融入
二 到日常生活中，不断践行并丰富
其内容。在未来的成长道路上， 始终保持阳光心态，积极面对挑 战，让生命绽放出更加绚丽的光 彩。
二 冠军的品质
分析残奥会冠军身上所具备的优秀品质，如坚韧不拔、 自强不息等。
三 从冠军事迹中汲取力量
通过学习残奥会冠军的事迹，激励我们在面对困难时也 要勇往直前，追求自己的梦想。
分享残奥会冠军事迹
一 残奥会冠军的奋斗历程
介绍残奥会冠军的励志故事，展现他们不屈不挠、勇往 直前的精神风貌。
二 冠军的品质
军人的保家卫国
赞美军人为国家和人民的 安全默默奉献，他们是我 们生命的守护者。
教师的传道授业
感谢教师传授我们知识和 技能，引领我们成长，他 们是我们智慧的启蒙者。
伍
践行生命之约
如
小
小
何
论
自
己
的
生
命
我们该如何善待自己的生命
呵护身体健康
保持良好的生活习惯，合 理饮食，适度运动，保证 充足的睡眠。避免参与危 险活动，预防意外伤害。
分析残奥会冠军身上所具备的优秀品质，如坚韧不拔、 自强不息等。
三 从冠军事迹中汲取力量
通过学习残奥会冠军的事迹，激励我们在面对困难时也 要勇往直前，追求自己的梦想。
我们生命的守卫者
父母的养育之恩
感谢父母给予我们生命和 无私的爱，他们是我们成 长路上最坚实的后盾。
医生的救死扶伤
珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
03
人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一种不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）
主要表现：
曲解老师、心理不平衡 不能接纳父母，家庭关系紧张 不主动理解人，却渴望理解万岁 花季雨季中的情仇意恨
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
04
-02-
中学生的主要心理问题
现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）
01 压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
例：
有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发 生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降，从入学时的全年级 前几名跌落至初中的221名。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的 无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母 的要求。
遇挫折也不气馁。 • 无路可走时，能够改变生
活方式和节奏，以适应生 活。 • 在学业上，尽管别人比自 己强，但仍保持“我走我 的路”的信条。
测试结果：
0-6分
你的情绪不是很稳定，经常患得患失，又不能很好地生活。常 常拘泥于一些小事情，无论做什么事情都过分认真，总是忙忙 碌碌，耗费心机。难于做出重大的决策，一丝不苟反而使自己 感觉迟钝。
数学题太难了没做出来，不好意思问身边的 同学... 马上上课了，找不到课上要用的书本，笔还 坏了...
买不到想看的球赛的门票，感觉到很沮 丧... 没做完作业，想去打游戏
下雨天走在路上被经过的车辆溅了一 身泥点... 学习压力太大，父母期望太高，感觉 自己做什么都做不好...
看看他们的生活：
如果你觉得你没有很多知心的朋友，看看他 们——边疆战士，守卫边疆的战士长年累月， 没有网络，没有电视，与他相伴的可能只有警 犬或者深山大海
中小学生珍爱生命主题教育课件(共23张PPT)
对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶 段这一年龄层次中学生心理状态的不同。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-02
主要的心理问题
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主要的心理问题
CLASS MEETING ON MENTAL
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈 父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-04
主题班会的总结
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主题班会的总结
CLASS MEETING ON MENTAL
认识社会，能适应发展； 认识自己，能自主发展； 认识心理，能全面发展；
认识他人，能和谐发展； 认识自己，能自主发展； 认识未来，能持续发展。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-03
调节情绪的方法
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
调ENTAL
霍 的故事
在一次学术报告会结束之际，面对这 位已在轮椅上生活了30余年的科学巨 匠，一位年轻的女记者问道：“霍 先 生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅 上，你不认为命运让你失去太多了 吗？”霍 微笑，用还能活动的手指艰 难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕 上：
你有情绪问题吗
CLASS MEETING ON MENTAL
有自我安全感； 生活理想切合实际； 不脱离周围现实环境； 善于从经验中学习；
能保持良好的人际关系；
能适度地宣泄情绪和控制情绪；
能很好地了解自己，并能恰当地 估价自己的能力；
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-02
主要的心理问题
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主要的心理问题
CLASS MEETING ON MENTAL
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈 父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-04
主题班会的总结
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主题班会的总结
CLASS MEETING ON MENTAL
认识社会，能适应发展； 认识自己，能自主发展； 认识心理，能全面发展；
认识他人，能和谐发展； 认识自己，能自主发展； 认识未来，能持续发展。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-03
调节情绪的方法
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
调ENTAL
霍 的故事
在一次学术报告会结束之际，面对这 位已在轮椅上生活了30余年的科学巨 匠，一位年轻的女记者问道：“霍 先 生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅 上，你不认为命运让你失去太多了 吗？”霍 微笑，用还能活动的手指艰 难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕 上：
你有情绪问题吗
CLASS MEETING ON MENTAL
有自我安全感； 生活理想切合实际； 不脱离周围现实环境； 善于从经验中学习；
能保持良好的人际关系；
能适度地宣泄情绪和控制情绪；
能很好地了解自己，并能恰当地 估价自己的能力；
《做阳光少年主题班会》ppt课件
文明礼仪;不仅是个人素质 教养的体现;也是个人道德和社会公德的体现 更 是城市的脸面;更是国家的脸面 作为具有5000年文明史的礼仪之邦;讲文明 用 礼仪;也是弘扬民族文化 展示民族精神的重要途径 古人说;不学礼;无以立 就是 说;你不学礼;就没法在社会中立身 这足以可见古人对文明礼仪的注重 而身为 21世纪的阳光少年;我们不是更应该去践行文明;讲究礼仪么
请 你好 对不起 谢谢等文明用语 应常挂嘴边;不说污言秽语;不给别人起不文明的 绰号 文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离; 缓和矛盾;增进团结
走在楼梯 校道上;遇到自己的同学 老师 等都应主动问声好;让一声问候温暖彼此的心窝
对同学 老师 父母 亲人态度要友善 真 诚 守时守信;不弄虚作假；对来宾 客人热诚 相待;回答询问大方得体 知无不言 不卑不亢
礼仪是无时不在;无处不有
1 考试作弊； 2 在校园内抽烟 酗酒 聚众赌博； 3 在教室等学习场所喧哗吵闹;影响他人学 习； 4 休息时间吵闹;影响他人休息； 5 给老师 同学起绰号； 6 随意吐痰;乱扔果皮纸屑； 7 课堂不文明;不尊重老师； 8 破坏校内公共设施 设备；
中学生校园礼仪规范
一言语要文明;见面问声好 友善共相处热情礼相待
B 偶尔 C 经常
7看见校园有垃圾;你会捡起来并扔进垃圾桶吗
A会
B 有时
C 不会
8你能够做到上课认真听讲;不讲话做小动作吗
A会
B 有时
C 不会
9你能按时独立完成作业;不抄袭别人作业吗
A能
B 有时 C 不能
10参加各种集会能准时到达;安静听讲吗 A 能 B 有时 C 不能
曾看到过这样一则报道;说的是新加坡;新 加坡是一个通用英语的国家;这个国家的 公们宣誓：向不文明现象宣战;争 做文明学生;创建文明校园； 使自己的心灵沐浴阳光;争做阳光 好少年
珍爱生命阳光生活中学生心理健康主题班会PPT讲座课件
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
珍爱生命阳光生活
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
《做阳光少年主题班会》ppt课件
中学生校园礼仪规范
（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
中学生校园礼仪规范
（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。
中学生校园礼仪规范
（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
中学生校园礼仪规范
首先，行为习惯是组成阳光的一部分， 中学生能够遵守文明礼仪，就是阳光 的重要体现。
1、礼仪—— 不是 表面 ，是细节 2、尊重—— 不是 忍让 ，是双赢 3、培训——不是目的，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他 人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备；
中学生校园礼仪规范
（十）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立 要端正，安静，整齐，精神饱满。
请被点到十位同学回答问题
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珍爱生命 做阳光少年
前进小学五一中队
世界上什么东西最宝贵呢？ 有人说是时间，有人说是文化，也有人说是 金银财宝。而我认为生命最宝贵。 那什么是生命呢？ 当一片绿叶悄然钻出地面 ，当呱呱落地的 婴儿发出第一声啼哭 ，这就是生命 。 生命如此宝贵，我们该怎样保护生命？ 首先要上好安全第一课。
1.学生集会、集体活动、课间活 动中应该注意的安全事项。
结束语
• 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要 拥有这一切的前提是安全和乐观的心态。 所以我们一定要时刻加强安全意识,保持良 好心态，做个珍爱生命的阳光少年！
谢谢！
其他校园安全的注意事项：
• 1．你与同学发生矛盾怎么办？ • 自己的所作所为也要有安全意识。青少年 时期容易冲动，容易感情用事，因此，在 同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智， 切忌用拳头代替说理， 要多用“对不起”、 “没关系”。
2．如何加强教室安全
• 要注意教室的安全。不要把球带到学校， 在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了 校规，又存在着很大的安全隐患，试想一 想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位 同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
• 上下楼梯要注意什么？
• 课间活动应当注意什么？
上下楼梯应注意：
• • • • • • • 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时要主动谦让 。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 7、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵 守纪律，遵守秩序，语言文明，做有思想的阳光 少年。
课间活动应当注意 ：
• l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室 外，但不要远离教室 。 • 2．活动的时候要适当，不要做剧烈的活动， 以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精 神饱满。 • 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。 • 4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避 免发生扭伤、碰伤等危险。
2.学生饮食、就餐的安全注意事项
6.你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B. 偶尔 C. 经常 7.看见地上有垃圾，你会捡起来扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8.你能够做到上课认真听讲吗？ A.会 B.有时 C.不会 9.你能按时完成作业，不抄袭别人的作业 吗？ A.能 B.不能 C. 有时
情境游戏
• 我们现在就来玩一个情境游戏，假如你的 邻居家发生了火灾，这时你要打什么电话 来求救，在电话你会怎样说，有谁来扮演 一下。
阳光少年自测：
1.升国旗时，你能肃立行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2.你平时说脏话吗？ A.不说 B. 很少说 C.常说 3.路上见到老师你会主动问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4.你有过破坏公物的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5.你能与同学友好相处吗？ A.能 B.不能 C.很少能
• 不吃过期、腐烂食品 。 • 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用， 竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油 炸食品有致癌物质。
3.交通安全注意事项
• 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通 规则 ，做文明礼貌好少年。
4.乘坐公交车注意事项：
• 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意 秩序，不要拥挤。 • 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何 部位伸出窗外，如果有老人要主动让座。
前进小学五一中队
世界上什么东西最宝贵呢？ 有人说是时间，有人说是文化，也有人说是 金银财宝。而我认为生命最宝贵。 那什么是生命呢？ 当一片绿叶悄然钻出地面 ，当呱呱落地的 婴儿发出第一声啼哭 ，这就是生命 。 生命如此宝贵，我们该怎样保护生命？ 首先要上好安全第一课。
1.学生集会、集体活动、课间活 动中应该注意的安全事项。
结束语
• 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要 拥有这一切的前提是安全和乐观的心态。 所以我们一定要时刻加强安全意识,保持良 好心态，做个珍爱生命的阳光少年！
谢谢！
其他校园安全的注意事项：
• 1．你与同学发生矛盾怎么办？ • 自己的所作所为也要有安全意识。青少年 时期容易冲动，容易感情用事，因此，在 同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智， 切忌用拳头代替说理， 要多用“对不起”、 “没关系”。
2．如何加强教室安全
• 要注意教室的安全。不要把球带到学校， 在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了 校规，又存在着很大的安全隐患，试想一 想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位 同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
• 上下楼梯要注意什么？
• 课间活动应当注意什么？
上下楼梯应注意：
• • • • • • • 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时要主动谦让 。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 7、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵 守纪律，遵守秩序，语言文明，做有思想的阳光 少年。
课间活动应当注意 ：
• l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室 外，但不要远离教室 。 • 2．活动的时候要适当，不要做剧烈的活动， 以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精 神饱满。 • 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。 • 4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避 免发生扭伤、碰伤等危险。
2.学生饮食、就餐的安全注意事项
6.你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B. 偶尔 C. 经常 7.看见地上有垃圾，你会捡起来扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8.你能够做到上课认真听讲吗？ A.会 B.有时 C.不会 9.你能按时完成作业，不抄袭别人的作业 吗？ A.能 B.不能 C. 有时
情境游戏
• 我们现在就来玩一个情境游戏，假如你的 邻居家发生了火灾，这时你要打什么电话 来求救，在电话你会怎样说，有谁来扮演 一下。
阳光少年自测：
1.升国旗时，你能肃立行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2.你平时说脏话吗？ A.不说 B. 很少说 C.常说 3.路上见到老师你会主动问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4.你有过破坏公物的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5.你能与同学友好相处吗？ A.能 B.不能 C.很少能
• 不吃过期、腐烂食品 。 • 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用， 竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油 炸食品有致癌物质。
3.交通安全注意事项
• 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通 规则 ，做文明礼貌好少年。
4.乘坐公交车注意事项：
• 1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意 秩序，不要拥挤。 • 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何 部位伸出窗外，如果有老人要主动让座。