《C语言》章节列表
2018版C语言程序设计目录
2018版C语言程序设计目录1. 引言2. 基本语法2.1 数据类型与变量2.2 运算符与表达式2.3 控制语句2.4 循环语句2.5 函数3. 数组与指针3.1 数组的概念与用法3.2 指针的概念与用法3.3 字符串处理4. 结构体与联合体4.1 结构体的定义与使用4.2 结构体数组4.3 结构体指针4.4 联合体的概念与用法5. 文件操作5.1 打开和关闭文件5.2 读取和写入文件5.3 文件指针的操作6. 动态内存管理6.1 内存分配与释放6.2 动态数组6.3 动态结构体7. 预处理指令与宏定义7.1 预处理指令的作用与用法7.2 宏定义的概念与用法8. 多文件编程8.1 模块化编程的概念与好处 8.2 头文件与源文件的分离8.3 静态链接与动态链接9. C语言标准库9.1 输入输出库函数9.2 字符串处理函数9.3 内存操作函数9.4 数学函数10. C语言程序的编译与调试10.1 编译过程的概念与步骤10.2 静态调试与动态调试的方法11. 综合实例分析11.1 实例一：学生成绩管理系统11.2 实例二：图书管理系统11.3 实例三：简易计算器12. 结语引言：C语言是一种通用的、面向过程的编程语言，具有高效、灵活和可移植等优势，在计算机科学领域得到广泛应用。
本目录将详细介绍2018版C语言程序设计的相关内容，帮助读者全面理解和掌握C语言的基础知识和进阶技巧。
1. 引言本章对C语言的概念和历史做简单介绍，以及C语言在计算机编程领域的应用和重要性。
2. 基本语法基础语法是掌握任何编程语言的重要基石，本章节将介绍C语言的数据类型与变量、运算符与表达式、控制语句、循环语句以及函数等基本语法。
2.1 数据类型与变量详细介绍C语言中的基本数据类型和变量声明及使用的规则。
2.2 运算符与表达式介绍C语言中的常见运算符和表达式的使用方法，帮助读者完成基本的数学运算和逻辑运算。
2.3 控制语句讲解C语言中的条件语句（如if-else）和选择语句（如switch-case），使读者能够实现程序的流程控制。
C语言全国计算机二级等级考试教程第一二章(章节带习题)
2.2 标识符、常量和变量
2.2.3 符号常量
在C语言中，可以用一个符号名来代表一个常量，称为符号常
量。但是这个符号名必须在程序中用（#define）进行特别的“
指定"。 例2.2 计算圆面积和周长，此程序中将如何教大家使用符号常量。
#include “stdio.h” /*包含头文件*/
#define PI 3.14159 /*定义符号常量,符号常量名为PI,用PI来代表3.14159*/
main()
/*主函数,程序的入口*/
{double r,s,l;
/*声明部分,定义了3实型个变量*/
r
r=5.0;
/*给变量r赋值*/
函 s=PI*r*r;
数 体
l=2*PI*r;
/*计算圆的面积*/ /*计算圆的周长*/
s
printf(“s=%f,l=%f\n”,s,l/)*;分别圆的面积和周长*/
/*给变量b赋值*/
数 体
area=a*b;
/*将a*b的结果赋值给变量area*/
printf(“a=%f,b=%f,area=%f\n”,a,b,area/)*;分别输出矩形的两条边长和面积*/
1.2
}
3.6
a=1.200000,b=3.600000,area=4.320000
4.32
注意：
1. C程序由函数组成，一个程序必须有一个且只能有一个主函数（main），C程
a
b
1.5000002.500000 2.5000003.500000
a b
内存空间
2.在程序中，声明变量就是在计算机内存中申请了某个内存单元。对变量 进行赋值，实质上就是把数据存入该变量所代表的存储单元中。
C语言程序设计第五章
05 案例分析
案例一：条件语句在程序中的应用
总结词
条件语句是C语言中用于根据不同条件执行不同操作的语句，通过if、else if和else关键 字实现。
详细描述
编程练习二：循环语句应用
总结词
理解并掌握while和for循环的使用
详细描述
通过编写程序，实现重复执行某段代 码直到满足特定条件，或者根据需要 重复执行某段代码指定次数。例如， 计算1到100的累加和，或者打印出0 到99的所有偶数。
编程练习三：数组操作应用
总结词
理解并掌握数组的基本操作
VS
详细描述
详细描述
数组在程序中用于存储和处理同一种类型的 数据元素，例如存储一组学生的成绩、计算 一组数据的平均值等。数组操作包括数组的 声明、初始化、访问和修改等。通过循环语 句可以方便地遍历数组元素并进行处理。数 组操作在程序中具有广泛的应用，是C语言
中重要的数据结构和算法之一。
06 总结与展望
本章总结
详细描述
C语言中的数组是一种存储相同类型元素的线性数据结构。可以通过索引访问数 组元素，进行赋值、交换、排序等操作。同时，C语言还提供了字符串操作函数， 如strcpy、strcat、strlen等。
语法点三：数组操作
01
示例代码
02
```c
int array[10]; // 声明一个包含10个整数的数组
详细描述
循环语句在程序中用于重复执行一段代码， 例如打印1到10的数字、计算一定数量的累 加和等。循环语句可以嵌套使用，以实现更 复杂的循环结构和算法。循环语句通常与条 件语句结合使用，以控制循环的执行条件和 次数。
《C语言程序设计》(软件技术11级)(第2章)
2.1基本字符、标识符和关键字
2.1.3 关键字（保留字） 为系统预定义的标识符，在C语言中有特殊的 含义
void int return float double char long short unsigned if else switch case default break
do while continue for
2.3数据的格式化输出和输入
输入输出函数库： stdio.h printf() scanf() getchar() putchar() gets() puts()
2.3数据的格式化输出和输入
2.3.1数据的格式化输出
学一学
printf( 格式控制，【输出列表】) ；
格式控制是用双引号括起来的字符串，分两种情况： 1.字符串只含有普通字符或转义字符，则不包含输出 列表。（练一练：\*‟\n‟为转义字符,表示换行*\）
结构类型 联合类型 枚举类型
struct union enum
空类型（无值类型） void
2.2数据类型及常数、变量
1.不同类型的数据在内存中占据不同长度的存 储区（字节），且采用不同的表示方式。 2.一种数据类型对应着一个取值的范围 3.一种数据类型对应着一组允许的操作 4.构造类型数据是由基本类型按照一定的规律 构造出来的。 5.C语言的数据又可分为常量和变量，他们都 分别属于上述类型中得一种。
iSum=iPrize1+iPrize2;
printf("该同学的奖学金为：%d\n",iSum);
return 0;
}
2.3数据的格式化输出和输入
c语言第三章ppt课件
§3.3 赋值语句
“=“是一个运算符 注意赋值表达式与赋值语句的区别
§3.4 输入输出在c中的实现
输入输出是以计算机主机为主体而言 输入输出是由函数来实现的
库函数：由厂商预先编写好，并编译成目标文件 使用库函数时，用预编译命令“#include”将有
关的“头文件”包含到用户源文件中。
#include <stdio.h> printf,scanf可不加#include命令
%m.ne和%-m.ne ，n指小数部分的小数位数 printf（“%e%10e%10.2e%.2e%-10.2e”，f，f，f， f，f）； 设f=123.456，输出结果为
1.23456e+02 1.23456e+02 1.2e+02 1.2e+02 1.2e+02 ❖g格式符，用来输出实数，根据数值的大小，自动选
printf（“%f %10f %10.2f %.2f %-10.2f \n”，f，f，f，f，f） ；
运} 行结果：
123.456001 123.456001 123.46 123.46 123.46
❖e格式符：以指数形式输出实数 %e ，不指定输出数据所占宽度和数字部分的小数位数。 数值按规范化指数形式输出。 如：printf（“%e”，123.456）；输出结果为1.23456e+02
❖格式控制：包含两种信息 格式说明： %格式字符 ，用于指定输出格式
普通字符或转义序列：原样输出
❖输出表列：要输出的数据（可以没有，也可以是表达 式，多个时以“,”分隔
printf（参数1，参数2，参数3……参数n ）
格式字符
❖d格式符：输出十进制整数 %d ，按整型数据的实际长度输出 %md，m为指定的输出字段的宽度。如果数据的位数 小于m，则左端补空格，否则按实际位数输出 例：printf（“%4d，%4d”，a，b）； 若a=123，b=12345，则输出结果为▂123，12345 %ld，输出长整型数据 例：long a=135790；printf（“%ld”，a）； 也可以指定字段宽度，如%8ld
C语言一、二级章节总结
第一章程序设计的基本概念·01-01.程序设计的基本概念计算机语言高级语言远离硬件 C语言--- C++ ---- JAVA低级语言贴近硬件机器语言汇编语言基本概念：1、机器语言：计算机能接受和处理的由0和1代码构成的二进制指令或数据，是面向机器的。
2、源程序：由高级语言编写的程序称为“源程序”。
3、目标程序：二进制代码表示的程序称为“目标程序”。
4、编译程序：5、C源程序：6、C语言源程序文件名的后缀是.c，经过编译后生成目标文件的后缀名是.obj，经过连接后生成的可执行文件后缀名是.exe。
例题：在Visual C++环境下运行一个C程序时，所运行的程序的后缀名是？7、程序设计一般包含以下步骤：1）确定数据结构；2）确定算法；3）编译；4）运行调试程序；5）整理并写出文档资料。
8、算法：特点：1）有穷性；2）确定性；3）可行性；4）有零个或多个输入；5）有一个或多个输出。
算法的描述方法：1）伪代码；2）一般流程图（传统的结构化流程图）；3）N-S流程图；4）PDA图等。
传统的结构化流程图：开始框处理框输入/输出框判断框流程线连接点N-S流程图：9、结构化的语言的三种结构：1）顺序结构；2）选择结构；3）循环结构。
顺序结构：语句1 语句1语句2语句2一般流程图 N-S图选择结构：判断表达式 满足语句1 语句2循环结构：判断表达式当判断表达式满足a ）当型循环 先判断，后执行 最少循环0次b ）直到型循环 先执行，后判断 最少循环1次不满足语句1语句2满足不满足判断表达式不满足满足循环体循环体第二章 C语言基础知识·02-01.简单C语言的构成和格式例：#include “stdio.h”main(){float a,b,area;a=1.2;b=3.6;area=a*b;printf(“a=%f,b=%f,area=%f\n”,a,b,area);}1、命令行：1）命令行必须以“#”开头，最后不能加“；”号。
第1章 C语言概述(国考二级)
1.2 C语言简介
3．可执行程序 目标程序与库函数连接，形成完整的可在操 作系统下独立执行的程序称为可执行程序。 可执行程序的扩展名为“.exe”（在 DOS/Windows环境下）。 用户在编辑完C语言源程序（*.c）后，可以通 过编译将源程序生成二进制的目标文件 （*.obj）文件，然后再将目标文件连接生成 可执行文件（*.exe）。
了程序的某一层次结构。{}一般与该结构语句 的第一个字母对齐，并单独占一行。
3．低一层次的语句或说明可以比高一层 次的语句或说明缩进若干字符后书写（一般 缩进2个英文字符），以便看起来更加清晰， 增加程序的可读性。
1.2 C语言简介
1.2.4 C程序的几种类型文件 1．源程序 C语言源程序的扩展名为“.c”。 2．目标程序 源程序经过编译程序翻译所得到的二进制代 码称为目标程序，目标程序的扩展名为 “.obj”。
1.1 程序设计的基本概念
计算机硬件能直接执行的是机器语言程序，机器语言 都是二进制代码。汇编语言也称符号语言，用汇编语 言编写的程序称汇编语言程序。而高级语言因为代码 与人类语言相近，容易理解，成为现在主流编程语言。 汇编语言和高级语言都必须编译成机器语言才能执行。
高级语言程序设计经过多年的发展，分成两类：面向 过程的程序设计和面向对象的程序设计。面向过程语 言如Pascal和C等命令式语言；面向对象的程序设计语 言如C++、Java、Visual C++、Visual Basic、Visual C#.net等。
1.2 C语言简介
本书以Turbo C 2.0和Visual C++6.0为学习的平 台，分别简称为TC和VC。这两个平台在C/C++ 学习与实验系统中能直接调用并运行，方便 了在图形化操作系统下调试C语言的过程。因 为部分程序在这两个平台运行结果不同，其 不同之处在后面章节中都进行了说明。
c语言课程设计编程目录
c语言课程设计编程目录一、教学目标本课程旨在通过C语言编程的教学，让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想，培养学生独立编程和解决问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能理解并掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针等基本概念。
2.技能目标：学生能运用C语言编写简单的程序，解决实际问题，具备一定的编程能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，增强学生的自主学习意识和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想。
具体安排如下：1.C语言的基本语法：介绍C语言的基本数据类型、运算符、控制结构、函数等。
2.数据结构：讲解数组、指针、字符串、栈、队列等基本数据结构。
3.算法：讲解常用的排序算法、查找算法、递归算法等。
4.编程思想：培养学生面向对象编程、模块化编程等良好的编程习惯。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据结构、算法等知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会如何运用C语言解决实际问题。
3.实验法：安排上机实验，让学生动手编写程序，巩固所学知识。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
四、教学资源为实现课程目标，我们将提供以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）作为主教材，辅助以《C PrimerPlus》等参考书。
2.多媒体资料：制作课件、教学视频等，以直观展示C语言的编程过程。
3.实验设备：为学生提供计算机实验室，确保每位学生都能上机实践。
4.在线资源：推荐学生访问一些在线编程，如LeetCode、牛客网等，以便学生课后自主练习。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体安排如下：1.平时表现：考察学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%。
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第1章程序设计和C语言1第2章算法——程序的灵魂16第3章最简单的C程序设计——顺序程序设计第4章选择结构程序设计85第5章循环结构程序设计114第6章利用数组处理批量数据1426.1怎样定义和引用一维数组1426.1.1怎样定义一维数组1436.1.2怎样引用一维数组元素1446.1.3一维数组的初始化1456.1.4一维数组程序举例1466.2怎样定义和引用二维数组1486.2.1怎样定义二维数组1496.2.2怎样引用二维数组的元素1506.2.3二维数组的初始化1516.2.4二维数组程序举例1526.3字符数组1546.3.1怎样定义字符数组1546.3.2字符数组的初始化1556.3.3怎样引用字符数组中的元素1556.3.4字符串和字符串结束标志1566.3.5字符数组的输入输出1596.3.6使用字符串处理函数1616.3.7字符数组应用举例165习题168第7章用函数实现模块化程序设计1707.1为什么要用函数1707.2怎样定义函数1727.2.1为什么要定义函数1727.2.2定义函数的方法1737.3调用函数1747.3.1函数调用的形式1747.3.2函数调用时的数据传递1757.3.3函数调用的过程1777.3.4函数的返回值1787.4对被调用函数的声明和函数原型1797.5函数的嵌套调用1827.6函数的递归调用1847.7数组作为函数参数1927.7.1数组元素作函数实参1937.7.2数组名作函数参数1947.7.3多维数组名作函数参数1977.8局部变量和全局变量1997.8.1局部变量1997.8.2全局变量2007.9变量的存储方式和生存期2047.9.1动态存储方式与静态存储方式2047.9.2局部变量的存储类别2057.9.3全局变量的存储类别2087.9.4存储类别小结2127.10关于变量的声明和定义2147.11内部函数和外部函数2157.11.1内部函数2157.11.2外部函数215习题218第8章善于利用指针2208.1指针是什么2208.2指针变量2228.2.1使用指针变量的例子2228.2.2怎样定义指针变量2238.2.3怎样引用指针变量2248.2.4指针变量作为函数参数2268.3通过指针引用数组2308.3.1数组元素的指针2308.3.2在引用数组元素时指针的运算2318.3.3通过指针引用数组元素2338.3.4用数组名作函数参数2378.3.5通过指针引用多维数组2458.4通过指针引用字符串2558.4.1字符串的引用方式 2558.4.2字符指针作函数参数2598.4.3使用字符指针变量和字符数组的比较263 8.5指向函数的指针2668.5.1什么是函数指针2668.5.2用函数指针变量调用函数2668.5.3怎样定义和使用指向函数的指针变量268 8.5.4用指向函数的指针作函数参数2708.6返回指针值的函数2748.7指针数组和多重指针2778.7.1什么是指针数组 2778.7.2指向指针数据的指针2808.7.3指针数组作main函数的形参2828.8动态内存分配与指向它的指针变量2858.8.1什么是内存的动态分配2858.8.2怎样建立内存的动态分配2858.8.3void指针类型 2878.9有关指针的小结288习题291第9章用户自己建立数据类型2939.1定义和使用结构体变量2939.1.1自己建立结构体类型2939.1.2定义结构体类型变量 2959.1.3结构体变量的初始化和引用2979.2使用结构体数组3009.2.1定义结构体数组3009.2.2结构体数组的应用举例3019.3结构体指针3039.3.1指向结构体变量的指针3039.3.2指向结构体数组的指针3049.3.3用结构体变量和结构体变量的指针作函数参数306 9.4用指针处理链表3099.4.1什么是链表 3099.4.2建立简单的静态链表3109.4.3建立动态链表3119.4.4输出链表3159.5共用体类型3179.5.1什么是共用体类型3179.5.2引用共用体变量的方式3189.5.3共用体类型数据的特点3199.6使用枚举类型3239.7用typedef声明新类型名326习题330第10章对文件的输入输出33110.1C文件的有关基本知识33110.1.1什么是文件33110.1.2文件名33210.1.3文件的分类33210.1.4文件缓冲区33310.1.5文件类型指针33310.2打开与关闭文件33510.2.1用fopen函数打开数据文件33510.2.2用fclose函数关闭数据文件33710.3顺序读写数据文件33810.3.1怎样向文件读写字符33810.3.2怎样向文件读写一个字符串34110.3.3用格式化的方式读写文件34410.3.4用二进制方式向文件读写一组数据34510.4随机读写数据文件34910.4.1文件位置标记及其定位34910.4.2随机读写 35210.5文件读写的出错检测353习题354第11章常见错误分析355附录370附录A在Visual C++ 6.0环境下运行C程序的方法370附录B常用字符与ASCII代码对照表377附录CC语言中的关键字378附录D运算符和结合性378附录EC语言常用语法提要380附录FC库函数384参考文献390第4章选择结构程序设计854.1选择结构和条件判断854.2用if语句实现选择结构874.2.1用if语句处理选择结构举例874.2.2if语句的一般形式 894.3关系运算符和关系表达式914.3.1关系运算符及其优先次序914.3.2关系表达式924.4逻辑运算符和逻辑表达式924.4.1逻辑运算符及其优先次序934.4.2逻辑表达式944.4.3逻辑型变量964.5条件运算符和条件表达式974.6选择结构的嵌套1004.7用switch语句实现多分支选择结构1024.8选择结构程序综合举例106习题112第5章循环结构程序设计1155.1为什么需要循环控制1155.2用while语句实现循环1165.3用do…while语句实现循环1185.4用for 语句实现循环1215.5循环的嵌套1255.6几种循环的比较1265.7改变循环执行的状态1265.7.1用break语句提前终止循环1275.7.2用continue语句提前结束本次循环1285.7.3break语句和continue语句的区别1295.8循环程序举例132习题141第6章利用数组处理批量数据1436.1怎样定义和引用一维数组1436.1.1怎样定义一维数组1446.1.2怎样引用一维数组元素1456.1.3一维数组的初始化1466.1.4一维数组程序举例1476.2怎样定义和引用二维数组1496.2.1怎样定义二维数组1506.2.2怎样引用二维数组的元素1516.2.3二维数组的初始化1526.2.4二维数组程序举例1536.3字符数组1556.3.1怎样定义字符数组1556.3.2字符数组的初始化1566.3.3怎样引用字符数组中的元素156 6.3.4字符串和字符串结束标志1576.3.5字符数组的输入输出1606.3.6使用字符串处理函数1626.3.7字符数组应用举例166习题169第7章用函数实现模块化程序设计171 7.1为什么要用函数1717.2怎样定义函数1737.2.1为什么要定义函数1737.2.2定义函数的方法1747.3调用函数1757.3.1函数调用的形式1757.3.2函数调用时的数据传递1767.3.3函数调用的过程1787.3.4函数的返回值1797.4对被调用函数的声明和函数原型181 7.5函数的嵌套调用1837.6函数的递归调用1857.7数组作为函数参数1937.7.1数组元素作函数实参1937.7.2数组名作函数参数1957.7.3多维数组名作函数参数1987.8局部变量和全局变量2007.8.1局部变量2007.8.2全局变量2017.9变量的存储方式和生存期2057.9.1动态存储方式与静态存储方式205 7.9.2局部变量的存储类别2067.9.3全局变量的存储类别2097.9.4存储类别小结2137.10关于变量的声明和定义2157.11内部函数和外部函数2167.11.1内部函数2167.11.2外部函数216习题219第8章善于利用指针2218.1指针是什么2218.2指针变量2238.2.1使用指针变量的例子2238.2.2怎样定义指针变量2248.2.3怎样引用指针变量2258.2.4指针变量作为函数参数2278.3通过指针引用数组2328.3.1数组元素的指针2328.3.2在引用数组元素时指针的运算2338.3.3通过指针引用数组元素2348.3.4用数组名作函数参数2398.3.5通过指针引用多维数组2478.4通过指针引用字符串2578.4.1字符串的引用方式 2578.4.2字符指针作函数参数2618.4.3使用字符指针变量和字符数组的比较265 8.5指向函数的指针2688.5.1什么是函数指针2688.5.2用函数指针变量调用函数2688.5.3怎样定义和使用指向函数的指针变量270 8.5.4用指向函数的指针作函数参数2728.6返回指针值的函数2768.7指针数组和多重指针2798.7.1什么是指针数组 2798.7.2指向指针数据的指针2828.7.3指针数组作main函数的形参2848.8动态内存分配与指向它的指针变量2878.8.1什么是内存的动态分配2878.8.2怎样建立内存的动态分配2878.8.3void指针类型 2898.9有关指针的小结290习题293第9章用户自己建立数据类型2959.1定义和使用结构体变量2959.1.1自己建立结构体类型2959.1.2定义结构体类型变量 2979.1.3结构体变量的初始化和引用2999.2使用结构体数组3029.2.1定义结构体数组3029.2.2结构体数组的应用举例3049.3结构体指针3059.3.1指向结构体变量的指针3059.3.2指向结构体数组的指针3069.3.3用结构体变量和结构体变量的指针作函数参数3089.4用指针处理链表3119.4.1什么是链表 3119.4.2建立简单的静态链表3129.4.3建立动态链表3139.4.4输出链表3179.5共用体类型3199.5.1什么是共用体类型3199.5.2引用共用体变量的方式3209.5.3共用体类型数据的特点3219.6使用枚举类型3259.7用typedef声明新类型名328习题332第10章对文件的输入输出33310.1C文件的有关基本知识33310.1.1什么是文件33310.1.2文件名33410.1.3文件的分类33410.1.4文件缓冲区33510.1.5文件类型指针33510.2打开与关闭文件33710.2.1用fopen函数打开数据文件33710.2.2用fclose函数关闭数据文件33910.3顺序读写数据文件34010.3.1怎样向文件读写字符34010.3.2怎样向文件读写一个字符串34310.3.3用格式化的方式读写文件34610.3.4用二进制方式向文件读写一组数据34710.4随机读写数据文件35110.4.1文件位置标记及其定位35110.4.2随机读写 35410.5文件读写的出错检测355习题356第11章常见错误分析374附录390附录A在Visual C++ 6.0环境下运行C程序的方法390 附录CC语言中的关键字398附录D运算符和结合性398附录EC语言常用语法提要400附录FC库函数404参考文献410。