一年级数学分类与整理复习题

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一年级数学下册第三单元《分类与整理》总复习(练习试卷)

一年级数学下册第三单元《分类与整理》期末总复习练习题一、基础题1、请你将下列物品按照用途进行分类：物品：铅笔、橡皮、书包、苹果、香蕉、尺子、帽子、足球分类一（学习用品）：_____________________________分类二（食物）：_____________________________分类三（体育用品）：_____________________________分类四（穿戴用品）：_____________________________2、请你将下列数字按照大小进行分类：数字：12, 5, 9, 2, 7, 1, 10, 3大于5的数字：_____________________________小于5的数字：_____________________________二、应用题1、小明家有一些玩具，其中有红色的汽车、蓝色的卡车、黄色的飞机和绿色的火车。

请你帮助小明将这些玩具按照颜色进行分类，并列出每种颜色下有多少个玩具。

2、小红有一些水果，包括苹果、香蕉、橙子和梨。

她想要按照水果的种类进行整理，但是忘记了每种水果的数量。

请你帮助小红数一数每种水果有多少个，并记录下来。

三、判断题1.将物品按照大小进行分类是一种分类方法。

（）2.将数字按照奇数和偶数进行分类是一种分类方法。

（）3.将动物按照是否能飞进行分类是一种分类方法。

（）四、综合题1、请你将下面的动物按照它们的生活环境进行分类：动物：鱼、狗、鸟、猫、老虎、海豚、兔子、企鹅生活在陆地上的动物：_____________________________生活在水中的动物：_____________________________2、请你按照以下要求，对下面的数字进行分类，并写出每类数字的总和：数字：10, 15, 5, 20, 25, 12, 8, 30（1）个位数是0的数字：_________________________，总和是_____（2）大于20的数字：_________________________，总和是_____五、附加题1.请你将以下形状按照它们是否有角进行分类，并分别写出它们的数量：形状：圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形、五边形有角的形状：_________________________，数量是_____没有角的形状：_________________________，数量是_____。

一年级数学下册期中知识点分类整理复习完整版

一年级数学下册期中知识点分类整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________基础计算题1. 左手有2颗豆子，右手有5颗豆子，求两只手里总的豆子数，应列式为（）。

A .2+2B .3+5C .2+52. 我知道，也会算。

12-8=____ 84-4=____ 20+9=____ 68-8=____ 40+3=____ 5+60=____67-60=____ 15-7=____ 11-3=____ 30+8=____ 17-8=____ 6+8=____3. 在下面的横线上填上＞、＜或＝。

5＋6______2＋3＋7 5＋3＋7______9-82＋7______1＋6＋3 5+5-5______8-84. 在横线上填上“+”或“-”。

30______20=50 70______20=50 10______20=3090______40=50 30______30=60 70______60=105. 在横线填上合适的数。

10+______=46 ______-8=40 72-______=2 ______+______=7645-______=38 10+50＞______ 40-______＜36 65+______=65-_____6. 算一算，填一填。

41+27=______ 77-45=______ 6+23=______ 89-76=______35+14=______ 44+15=______ 37-25=______ 53+25=______填空题7. 在横线上填上“>”“ <”或“=”。

12-6______5 11-7______4 11-8______4 12-7______5 8. 下面10个数请你帮它们分一分。

27 29 66 18 70 35 42 57 83 76双数 ____________________单数 ____________________9. 观察数轴图列算式。

2024年秋人教一年级数学上册第二单元整理和复习 (1)(教案)

整理和复习（1）▶教学内容教科书P63，完成教科书P65～66“练一练”第1、2、6、7、8题。

▶教学目标1.在具体的情境中，引导学生对本单元内容系统地整理和复习，明确各部分内容间的联系。

2.在整理归纳过程中，培养学生有序思考的能力，提升数感和符号意识。

3.经历将分散的知识综合在一起的过程，进一步学习整理和复习的方法，培养学生自觉整理所学知识的良好习惯。

▶教学重点经历知识整理的过程，进一步理解和巩固知识，初步掌握整理和复习的方法。

▶教学难点主动探索和发现各部分知识之间的联系。

▶教学准备课件。

一、谈话导入师：同学们，前面几节课我们已经学习了第二单元《6～10的认识和加减法》，今天这节课我们将对本单元的内容进行整理与复习。

在第一单元我们已经了解过整理与复习的方法，谁能说一说呢？【学情预设】可以请数学书来帮忙，按照学习的顺序找到学过的知识点。

师：同学们的这个方法真不错，整理就是把我们学过的知识梳理得整整齐齐的，复习呢，就是让学过的知识在我们的头脑中排好队，再用它们去解决一些实际问题。

接下来我们就按大家说的方法一起来将本单元的知识进行整理和复习。

【设计意图】引导学生回忆整理与复习的方法，直接揭示本课时的学习内容。

二、整理复习本单元内容师：请同学打开数学书，翻到第34页，这是本单元的开始，一直到66页，这是本单元的结束。

请同学们翻看这部分内容，找找本单元我们学习了什么。

【学情预设】学生会说到“6、7、8、9、10的认识及组成”“10以内的加减法”“连加、连减”“加、减混合”“解决问题”等。

师：回忆一下，在6～10的认识中，你学到了什么？都有哪些收获呢？组织学生汇报交流。

【学情预设】认识了6～10师：我们一起从0开始一起数一数吧，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

师：还可以倒着数一数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

师：还学习了什么呢？【学情预设】我还学会了比较大小的方法。

师：当表示物体的多少时，确实可以比较数的大小，当表示物体的顺序时，就不能比较大小了。

人教版数学一年级下册总复习四：图形、分类与整理教师版

人教版数学一年级下册总复习四：图形、分类与整理一、数一数，填一填（共12分）1.（2022一下·）数一数，填一填。

________个，________个，________个，________个，________个，________个。

【答案】3；1；5；4；4；3【考点】平面图形的分类及识别，立体图形的分类及识别【解析】【解答】3个，1个，5个，4个，4个，3 个。

故答案为：3；1；5；4；4；3。

【分析】此题主要考查了平面图形和立体图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数：正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；三角形是由三条线段围成的封闭图形；圆是由曲线围成的封闭图形；长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角；圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形。

二、拼一拼，选一选2.（2022一下·）A. B. C. D.【答案】C【考点】平面图形的切拼【解析】【解答】故答案为：C。

【分析】观察图可知，已知一个直角梯形，要求拼成一个长方形，还差一个直角三角形，据此选择。

3.（2022一下·）A. B. C. D.【答案】 D【考点】平面图形的切拼【解析】【解答】故答案为：D。

【分析】观察图可知，已知图形还差一个半圆，即可拼成一个正方形，据此选择。

三、分一分4.（2022一下·）分一分（怎么分，写出图下面的编号就行）可以这样分：________也可以这样分：________【答案】①⑤、②⑥⑦、③④；①③⑥、②④⑤⑦【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】可以这样分：①⑤、②⑥⑦、③④ ；也可以这样分：①③⑥、②④⑤⑦ 。

故答案为：①⑤、②⑥⑦、③④ ；①③⑥、②④⑤⑦ 。

【分析】观察图可知，可以按形状分成三类：三角形、圆形、长方形，也可以按颜色分成两类：阴影和空白图形。

人教版一年级数学下册第3单元《分类与整理》综合复习练习题(含答案)

人教版一年级数学下册第3单元《分类与整理》综合复习练习题（含答案）一、填空题1．序号是________的物品和其他物品不一样．2．填序号。

水果有( )蔬菜有( )．3．在方框里画一画。

天上飞的画“○”，地上跑的画“△”，水里行的画“√”。

( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 4．将下面的动物分类，把结果整理在表中。

数量会飞的动物不会飞的动物5．用不同的方法分一分。

（填序号）分成二类：( )；( )分成三类：( )；( )；( )。

6．仔细观察下图分一分．第一种法：________、________第二种分法:________、________7．分一分。

(1)分法一：__________为一类；__________为一类；__________为一类。

(2)分法二：__________为一类；__________为一类；__________为一类。

8．把下面的雨伞进行分类。

（填序号）（1）按算式的加减分：_____________。

（2）按雨伞的图案分：_____________。

二、判断题9．可以将下图分为衣服和裤子( )10．下图可以分为生活在陆地上的动物和生活在水里的动物( )11．分类的标准不同，分类的结果就不同。

( )12．把下面图形进行分类时，可以按图形的形状分，也可以按图形的颜色分。

( )13．参加知识竞赛的学生可以按男女分组。

( )三、选择题14．想一想，选不是同类的一个。

（）A．B．C．15．用下面（）可以画出一个．A．B．C．16．与其他三个不同类的是（）。

A．①B．②C．③17．比一比最轻的是（），最重的是（）．A．B．C．18．下面不是同一类的是（）。

A．B．C．四、计算题19．看谁算得又对又快。

5－4＝2－0＝0＋5＝4－2＝5－3＝4－3＝0＋3＝2＋3＝3＋1＝1＋4＝3＋0＝4＋1＝五、连线题20．连一连．六、解决问题21．把下面的饼干分类。

一年级数学下册课内复习资料

第一单元认识图形（二）1、平面图形（1）长方形：4条边，对边平行且相等，4个角都是直角。

（2）正方形：4条边都相等，4个角都是直角。

（3）三角形：3条边，3个角。

（4）圆：没有直直的边。

（5）平行四边形：对边平行且相等。

【例题1】分一分，把各个图形的序号填在（）里。

【解析】正方形4条边都相等，4个角都是直角：④和⑥；长方形4条边，对边平行且相等，4个角都是直角：①和③；平行四边形对边平行且相等：②和⑤。

2、图形计数明确各种图形的特点，按照一定的方向或顺序计数，边数边标记。

【例题2】数一数，写一写。

【解析】正方形有2个：①和②长方形有4个：③、④、⑤、⑥三角形有5个：没有序号的全部都是三角形圆形有2个：⑦和⑧一年级下册期中复习资料3、七巧板七巧板由3种图形组成，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形。

七巧板可以拼成很多图形：房子：狐狸：4、图形的剪拼（1）图形拼合①两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。

②两个这样的长方形可以拼成一个正方形。

（2）图形剪切正方形或长方形过其中心点任意方向剪一刀，得到的两部分完全相同。

【例题3】将一张正方形纸片剪一刀分成大小相同的两部分，你有多少种方法？【解析】正方形过其中心点任意方向剪一刀，得到的两部分完全相同，所以有无数种。

5、缺了几块砖的解决方法（1）根据砖的排列规律，画一画进行对比，然后确定缺了几块砖。

（2）由第一层可得第三层、第五层缺了几块；由第二层可得第四层、第六层缺了几块，最后加和。

（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖，最后加和。

【例题4】缺了（）块砖。

【解析】第一层与第三、五层是一样的，由第一层可得，第三层缺少3块，第五层缺少2块；第二层与第四、六层是一样的，由第六层可得，第二层缺少1块，第四层缺少3块；所以缺少3+2+1+3=9（块）。

6、常见立体图形平面展开图（1）正方体：6个面都是正方形。

→（展开图之一）（2）长方体：6个面都是长方形，特殊的长方体有2个面是正方形。

人教版一年级数学下册各单元重点、难点总结归纳

人教版小学一年级数学下册重点、难点复习一、认识图形1.图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形（1）平面图形：正方形、长方形三角形、圆平行四边形（2）立体图形：长方体、正方体、圆柱、球1、平面图形的拼组⑴区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。

正方形的特点：四条边长度都相等。

①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。

②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。

③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。

④两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。

⑤拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

⑥两个长方形能拼成一个大的长方形。

(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。

2、立体图形的拼组（1）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面相同。

正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。

（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。

②8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。

★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。

二、20以内的退位减法1、方法：①想加算减③平十法过程：如：12-9=3 把9分成2和7，过程：想9+3=12，先算：12-2=10 则12-9=3 2 7 再算：10-7=310②分解法（破十法）过程：把12分解成10和210 2 先算：10-9=11 再算：1+2=3★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。

问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。

②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。

问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。

三、分类与整理1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。

2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一样。

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《分类整理》练习
1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。

4、给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。

5、分一分，填一填。

玩具
文具
6、有两堆积木：
（1）．第一堆（）个，第二堆（）个，第一堆比第二堆少（）个．
（2）．要使两堆积木一样多，可以从第（）堆拿出（）个放到第（）堆。

（3）．7＋（）＝11－（）
第一堆第二堆
7、动物园里几种动物的统计表。

把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。

（每小格表示1只）
8、找出每组都有的水果，把它涂上颜色。

9、分类（把每个图中不同类的圈出来）。

10、分类
2.每行中不同的是什么？把它圈出来。

卡片形状
数量
水果种类
数量
3.把车涂上颜色。

4
五二班可能有多少人?在你认
为合适的答案下面画” √”.
16人36人40人
六
七
一、填空题
1、我认识的整十数有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、49的前面第一个数是（），后面的第一个数是（）。

3、37前面相邻的5个数是（）、（）、（）、（）、（）。

4、45后面的第5个数是（）。

5、比42大的数有（）（）（）。

6、比70小的数有（）、（）、（）。

7、写出两个比50少一些的的整十数（）、（）。

8、写出一个比20大得多，比70少一些的数（）。

9、比30大得多的数有（）、（），比30小得多的数有（）、（）。

10、72最接近的整十数是（）。

47最接近的整十数是（）。

11、最接近80的两位数是（）、（）。

12、43、44、46、41这几个数中，最小的是（），它最接近的整十数是（），最接近50的数是（）。

13、小明有45本故事书，小红比他的少得多，小红大约有（）本。

14、比16大得多又比50少一些的数可能是（）。

15、个位是7的两位数有（）、（）、（）。

16、十位是5的两位数有（）、（）、（）。

17、个位上是4而又比70少得多的两位数有可能是（）。